七色花课件

创意绘画：七色花手工制作
材料准备
介绍制作七色花所需的材 料，如彩色纸、胶水、剪 刀等。
制作步骤
通过PPT展示制作七色花 的详细步骤，引导幼儿跟 随步骤完成手工制作。
创意发挥
鼓励幼儿在制作过程中发 挥创意，制作出具有个人 特色的七色花。
互动游戏：寻找七色花任务
游戏规则
介绍游戏规则，如分组、任务分 配、寻找线索等。
陪伴孩子观看《七色花》PPT课件，了解故事内容和角色。 帮助孩子理解故事中蕴含的道理和情感。
鼓励孩子表达自己的想法和感受，与孩子进行深入的交流。
家长参与评价孩子学习成果
观察孩子在课堂上的表现，了解孩子的学习进度 和掌握情况。
与孩子一起回顾学习内容，检查孩子的作业完成 情况。
给予孩子积极的反馈和鼓励，激发孩子的学习兴 趣和动力。
分享孩子庭中种植 花卉的经验和故事。
鼓励孩子描述自己种植的花 卉的种类、生长过程和养护
方法。
通过分享和交流，增进孩子对 植物生长的了解和兴趣，培养
孩子的责任感和爱心。
THANKS
感谢观看
通过教师点评，引导孩子们关注绘画作品中的色彩搭配、构图和创意等 方面，提升绘画水平。
鼓励孩子发挥想象力创作新故事
鼓励孩子们大胆尝试，不拘泥于原有的故事框架，创 作出独具特色的新故事。
启发孩子们以《七色花》为蓝本，发挥想象力创作新 的故事情节和角色。
组织孩子们分享自己的新故事，互相学习和借鉴，拓 展创作思路和视野。
七色花的七种颜色分别代表不同的意义，如红色代表勇 气，蓝色代表智慧等，为孩子们提供了丰富的想象空间 。
教学目标与意义
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认知目标
让孩子们了解《七色花》 的故事情节和角色特点， 培养他们的阅读理解能力 。

他跑呀，跑呀，珍妮怎么也赶不上！
你认为哪一片花瓣用得最有 意义？为什么？
最后一片用得最有意义。因为 在七色花的帮助下，小男孩变得 又能跑又能跳，健康、快乐。它 用在了最需要帮助的人的身上， 它把快乐带给了别人，所以这一 片用得最有意义。
思考·探讨
1.珍妮是怎样用掉七片花瓣的？请你 选择其中一片,讲给大家听。 2.说一说她的心情是怎么样的？ 3.从哪些语句中能体现出这种心情？
多么神奇的七色花呀，如果这朵 神奇的七色花是属于你的，你想用七 色花实现什么愿望呢？
其实，只要你有一颗善 良的心，所有的愿望就都 能成为现实，七色花就在 你的心中。
２.七色花怎么神奇？
这朵小花，只要撕下一片花瓣， 把它扔出去，唱个歌谣，你要它 做什么它就能做什么。
3.七色花帮助小姑娘做了哪些事？
黄色花瓣——让她带面包圈回家去。 红色花瓣——把打碎的花瓶复原。 蓝色花瓣——带她去北极。 绿色花瓣——让她从北极返回家。 橙色花瓣——来了很多玩具。 紫色花瓣——叫玩具都回去。 青色花瓣——帮助跛腿男孩儿恢复健康。
这是珍妮的心理描写，白白浪费 了六片花瓣，非常后悔，所以这最 后一片花瓣一定不能再浪费掉，要 用它做自己最想做的事情。
珍妮说：“……要让 下，珍妮选择了让小男孩能够走路 这个愿望，从中可以看出珍妮是一 个为他人着想的善良的孩子。
在青色花瓣的帮助下， 珍妮让跛脚的小男孩恢复了健康。
北师大版 三年级 语文 上册 第九单元
同学们，奇妙的童话世界总是那 么令人遐想无边，无限向往。这节 课让我们插上想象的翅膀，一起飞 向那神奇的、丰富多彩的童话王国， 去采一朵美丽又神奇的七色花。
１.认识本课的生字新词。
２.能正确、有感情的朗读课文，默 读时要有一定的速度。

第三段：写法 风格
探讨《七色花》的诗 词结构以及作品所表 现的意境。
第四段：作品 分析
分析其中的名篇，欣 赏诗歌的魅力，并分 享个人的心得体验。
结束语
1 总结
2 表扬
对整个《七色花》课件进行总结，强调重点。
向观众表扬他们的参与和聆听。
3 展望
展望未来，简要介绍下一步的学习计划或相关活动。

《七色花》PPT课件
《七色花》PPT课件
简介
作者及作品简介
介绍《七色花》的作者以及作品的背景和相关 信息。
文化背景
探索《七色花》所展示的文化背景和意义。
内容
第一段：背景 介绍
揭示《七色花》的背 景，展示相关的文化 图片，并介绍其中的 诗歌作品。
第二段：七种 颜色的意义
解析《七色花》中七 种颜色的象征意义， 如红色的热情，橙色 的活泼等。

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七色花的应用
在文学和艺术中的应用
象征意义
七色花在文学和艺术作品 中常被用作象征，代表希 望、梦想、纯洁和爱等美 好情感。
创作灵感
许多作家、艺术家和音乐 家都曾以七色花为灵感， 创作出各种形式的文学作 品、艺术品和音乐作品。
视觉元素
在绘画、摄影、设计等领 域，七色花作为一种视觉 元素被广泛运用，为作品 增添了色彩和生命力。
七色花的故事主题是希望、友谊、勇气、智慧和爱。它告诉我们要有勇气面对生活中的困难和挑战，用希望和友 谊去温暖我们的心灵，用智慧去解决问题，用爱去包容一切。同时，它也提醒我们要珍惜身边的人和事，让这个 世界充满和平与友谊。
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七色花的象征意义
七种颜色的象征意义
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红色
代表爱情、热情、勇气和 牺牲。
橙色
代表友谊、温暖、亲和力 。
黄色
代表智慧、创造力、乐观 和希望。
七种颜色的象征意义
绿色
代表生命、健康、自然和平静 。
蓝色
代表忠诚、信任、智慧和深邃 。
靛蓝色
代表神秘、深奥、超脱和灵性 。
紫色
代表高贵、优雅、神秘和浪漫 。
七色花与自然和宇宙的联系
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七色花是自然界中一种神奇的存 在，它融合了彩虹的所有颜色， 是自然多样性和和谐统一的象征 。
在教育和儿童成长中的应用
教育价值
七色花在教育领域具有很高的价 值，可以作为教学素材，帮助孩 子们认识颜色、形状和植物生长
等知识。
成长启示
通过七色花的故事和寓意，孩子们 可以领悟到勇气、友谊、爱和希望 等积极向上的价值观，促进他们的 健康成长。
培养创造力
七色花丰富的色彩和形态激发孩子 们的想象力和创造力，有助于培养 他们的创新思维和艺术审美。

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外貌描写
对七色花的形态、色彩进行生动描绘，使读者对其形象有更直观的认识。
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七色花作为一种象征，代表着美好、幸福、希望等抽象概念，使作品具有更深的寓意。
象征手法
通过讲述与七色花相关的寓言故事，传达出关于人生、道德、智慧等方面的启示和教诲。
寓言故事
通过对现实社会中某些现象的讽刺和批判，揭示人性的弱点和社会的弊端，引导读者思考人生价值和意义。
鼓励学生积极参与公益活动
倡导学生将善良品质付诸实践，积极参与社会公益活动，传递正能量。
培养学生解决问题的能力
通过故事中珍妮面对困难时的勇敢表现，引导学生学会积极应对挑战和困难。
鼓励学生保持乐观心态
教育学生面对困难时保持乐观、积极的心态，相信自己有能力克服一切困难。
05
CHAPTER
艺术特色及审美价值分析
《七色花》发表后广受欢迎，被译成多种语言，成为世界儿童文学经典之一。
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01
介绍作者的出生、成长经历、职业生涯和主要成就。
作者生平
分析作者独特的文学风格，如语言简练、幽默风趣等。
文学风格
列举作者的其他代表作品，展示其广泛的创作领域和才华。
其他作品
介绍作者所处的时代背景，包括社会、文化、政治等方面的特点。
比喻
通过比喻手法，将七色花比作梦幻、神奇的象征，使读者产生强烈的视觉和感官体验。
排比
通过排比句式，强调七色花的独特之处和重要性，增强语势和感染力。
03
心理描写
通过人物对七色花的感受和想象，展示其内心的情感变化，增强作品的感染力。
01
环境描写
细腻描绘七色花所处的自然环境，营造出一种神秘、幽静的氛围。

更加成熟和懂事。
其他角色
小男孩
一个害羞、内向的小男孩，渴望 得到友谊和关注。在珍妮的帮助
下，他找到了自信和快乐。
老奶奶
一个孤独、慈祥的老奶奶，希望得 到温暖和陪伴。珍妮用七色花的花 瓣让老奶奶的花园里开满了鲜花， 给她带去了欢乐。
小狗
一只流浪的小狗，渴望有一个温暖 的家。珍妮用七色花的花瓣帮助小 狗找到了一个爱它的主人。
06 七色花课件互动环节
观看七色花动画片
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播放七色花动画片，让孩子们了解七色花的故事和寓意。
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引导孩子们观察动画片中的人物、场景和情节，培养他们 的观察力和理解能力。
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在观看过程中，适时提出问题，引导孩子们思考和回答， 加深他们对故事的理解。
分组讨论与角色扮演
将孩子们分成若干小组，让他们 围绕七色花的故事展开讨论。
教育孩子们在面对困难和挑战 时，保持勇敢和坚持的品质， 积极寻求解决问题的方法展望与期待
希望孩子们在未来的生活中能够 继续保持对美好事物的热爱和追 求，不断丰富自己的内心世界。
期待孩子们能够在成长过程中不 断学习和进步，实现自己的梦想 和目标，成为对社会有贡献的人。
故事情节
遇见七色花
小姑娘珍妮在森林里遇见了一朵神奇 的七色花，她开始了一段奇妙的旅程。
花瓣的魔法
最后的愿望
珍妮意识到自己的自私和任性，最后 用最后一片花瓣帮助了一个需要帮助 的小男孩，感受到了真正的快乐和满 足。
珍妮用七色花的花瓣实现了自己的愿 望，如得到玩具、去北极玩耍等，但 每次都遇到了意想不到的结果。
提供手工材料和工具，让孩子们制作七色花的手工艺品，如折纸、泥塑等，锻炼他 们的动手能力和协调能力。
07 总结与展望

CHAPTER 05
绘本与其他艺术形式的结合
绘本与音乐、舞蹈的结合
要点一
总结词
音乐和舞蹈为绘本提供了更丰富的表现形式，使故事更加 生动有趣。
要点二
详细描述
在绘本中加入音乐和舞蹈元素，可以通过节奏、旋律和动 作来增强故事的感染力，使孩子们更容易理解和接受。例 如，在绘本中插入与故事情节相匹配的音乐，或者设计一 些简单的舞蹈动作，让孩子们在阅读过程中参与其中，可 以增加互动性和趣味性。
任感和担当精神。
CHAPTER 04
如何阅读绘本
阅读前的准备
选择合适的绘本
根据孩子的年龄和兴趣，挑选适合的绘本，确保内容健康、有趣 、适合孩子阅读。
创造良好的阅读环境
确保阅读环境安静、舒适，光线充足，有助于孩子集中注意力。
准备相关教具
根据绘本内容，准备一些相关的教具，如图片、模型等，增加孩 子对内容的理解。
激发孩子的探索欲望
培养孩子的创新思维
七色花绘本通过丰富多彩的图画和生 动的故事情节，激发孩子的探索欲望 ，让他们对未知的世界充满好奇。
七色花绘本引导孩子从不同的角度思 考问题，培养他们的创新思维和解决 问题的能力。
鼓励孩子自由发挥
七色花绘本鼓励孩子自由发挥想象力 ，通过故事情节的延伸和角色的创造 ，培养孩子的创造力。
适合亲子共读的经典绘本推荐
《我爸爸》和《我妈妈》
通过描绘孩子眼中爸爸妈妈的形象，让孩子们感受到父母的温暖和爱意，同时也让父母回 忆起自己小时候对父母的情感。
《晚安，大猩猩》
在安静温馨的夜晚，一只调皮的大猩猩偷偷地拿走了所有的钥匙，引领小动物们走出了笼 子。大猩猩用各种方法引诱小动物们跟随它走，可是没有一个小动物肯丢下自己的钥匙。 最后，大猩猩只好独自离去。这个故事让孩子们明白友情和信用的重要性。

你会读这些词语宝宝吗？
婆婆 橙色 撕下 健康 神奇 插在 吓得 一阵 花瓶 堆满 洋娃娃 完完整整 堵塞 花瓣儿
小姑娘珍妮是怎样得到 这朵神奇的七色花的？
这是一种什么样的花？
那是一朵七色花，有七片花 瓣，黄、红、蓝、绿、橙、 紫、青，一片花瓣一种颜色。
七色花神奇在哪里？
只要撕下一片花瓣，把它扔出 去， 唱个歌谣，你要它就做 什么它就做什么。
小珍妮用什么颜色的花瓣 做了哪些事情呢？
珍妮想试试看，就撕下一片黄花瓣扔出去，唱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ道：“小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到 北来飞到南，绕一个圈儿转回来，让我带着面包 圈回家去。”
在黄色花瓣的帮助下，
珍妮带着面包圈回到了家。
在红色花瓣的帮助下， 让妈妈的花瓶变得完完整整。
在蓝色花瓣的帮助下，珍妮马上来到 了北极。
黄色花瓣 红色花瓣 绿色花瓣 蓝色花瓣 橙色花瓣 紫色花瓣 青色花瓣
让她带着面包圈回家去。 让妈妈的花瓶完完整整。
带她马上去北极。 让她马上回到院子里。 让世界上所有玩具都归自己。 让玩具都回商店去。 帮助小维佳健康。
帮助别人，也快乐了自己，只要 你有一颗善良的心，所有的愿望 就都能成为现实，七色花就在你 的心中。
在绿色花瓣的帮助下， 珍妮回到了院子里。
在橙色花瓣的帮助下， 让世界上的玩具都归她。
在紫色花瓣的帮助下， 所有的玩具都回商店去。
只剩下一片花瓣了， 可不能再随便用了！
珍妮说着撕下最后一片青花瓣，说道： “……”
飞吧，飞吧！让这个小 男孩健康起来吧……
小男孩站了起来，同珍妮 玩起了捉迷藏。他跑啊， 跑啊，珍妮怎么也赶不上！

珍妮的朋友们
角色介绍
珍妮的朋友们是故事中的 配角，他们各有特点，但 都是善良、友好的角色。
性格特点
珍妮的朋友们性格各异， 但他们都有一个共同点， 那就是乐于助人。
故事情节
在故事中，珍妮的朋友们 帮助她解决了许多问题， 他们一起分享快乐和困难 。
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《七色花》的故事情节
珍妮的七次愿望
第一次愿望
珍妮想要一个漂亮的玩具，结果 得到一个会唱歌的玩具。
珍妮的七个愿望分别是：让她有一朵能实现七个愿望的七色 花；去北极；从北极回来；要很多玩具；让玩具消失；去印 度；从印度回来。
02
《七色花》的主要角色
珍妮
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角色介绍
珍妮是一个善良、勇敢的 小女孩，她在故事中展现 了纯真、好奇和乐于助人 的品质。
性格特点
珍妮的性格特点是她对世 界充满好奇，勇于探索， 不畏困难。
在火烈鸟的帮助下，珍妮遇到了一个 勇敢的骑士，她用七色花许愿得到一 个会说话的鹦鹉，让她的旅途变得更 加有趣。
珍妮的感悟与成长
通过七次愿望和冒险经历，珍妮逐渐 认识到自己的缺点和不足之处，学会 了珍惜现在所拥有的东西和身边的人 。
珍妮在冒险中不断成长和进步，变得 更加勇敢、自信和坚强。
珍妮在旅途中结交了许多新朋友，学 会了如何与不同的人相处和沟通。
跨文化启示
将《七色花》的主题与不同文化背景下的作品进行对比，探讨其普 世价值。
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《七色花》的影响与评价
对后世的影响
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激发想象力
作品中的奇幻元素和情节，激发了读者的想象力 和创造力，影响了后来的文学、艺术创作。
儿童文学发展
《七色花》作为一部经典的儿童文学作品，推动 了儿童文学的发展，为后来的儿童文学创作者提 供了灵感和借鉴。

品读课文
好一朵美丽的七色花。七色花不仅美丽,还有一个什么特点？ 你从哪看出来的?请你也把课文中的句子读出来。
这朵小花，只要撕下一片花瓣，把它扔出去， 唱个歌谣，你要它做什么它就能做什么
品读课文 七色花帮珍妮实现了哪些愿望？
品读课文
在黄色花瓣的帮助 下，
珍妮带着面包圈回到了家。
品读课文
在红色花瓣的帮 助下，
拓展延伸其实只要你有一颗善其实只要你有一颗善良的心所有的愿望就良的心所有的愿望就都能成为现实七色花都能成为现实七色花就在你的心中就在你的心中
《七色花》PPT教学课件
《七色花》PPT教学课件
第七单元 · 第二课
七色花
情境导入
同学们,奇妙的童话世界总是那 么令人遐想无边,无限向往。这节课 让我们插上想象的翅膀,一起飞向那 神奇的、丰富多彩的童话王国,去采 一朵美丽又神奇的七色花。
初读课文，整体感知
请同学们快速浏览课文,看一看这篇课文写了关于谁的 什么事?
课文主要讲了〔
〕遇到了
珍妮
〔 一位老婆婆〕，得到〔一朵七色花 〕，于
是利用〔
〕 做了〔
〕件事。
七色花的花瓣
七
初读课文，整体感知
请同学们快速的浏览课文,看看七色花是什么样子 的?把相关的句子画下来。
老婆婆把一朵有着黄、红、 蓝、绿、橙、紫和青七片彩色花 瓣的花送给珍妮。
总结全文
其实，只要你有一颗善 良的心，所有的愿望就 都能成为现实，七色花 就在你的心中。
品读课文
此时的珍妮想些什么呢?
多么〔 不能〔 〕。
〕的维佳，他不能〔 〕，
〕，只能〔
〕，我要〔
“你一定能跑！〞
品读课文
小花瓣儿飞哟飞， 飞到西来飞到东， 飞到北来飞到南， 绕一个圈儿转回来， 让维佳健康起来吧！