小学生阅读登记表
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一年级一班学生亲子阅读记录表
姓名:等级:家长签名:
说明:
1、请家长把孩子每天课外阅读的时间登记下来,如:晚上8:00—8:20;内容填具体:如:谜语(故事:《小红帽》);收获一栏可让孩子自行填写,可以是识记的生字或者是读后的感悟。
2、请家长在总评栏对孩子本周的阅读进行总结。
3、等级:优等四颗星,良三颗星;合格一颗星;差没有星。
4、评比:表格每周一上交周老师。
每月根据孩子的阅读情况,家长和老师做适当的奖励,每月班级评出“阅读之星”,并在班队活动举行汇报展示。
一年级阅读记录表
一、学生基本信息。
姓名:[学生名字]
班级:一年级[X]班。
二、阅读记录。
(一)阅读日期:[具体年月日]
作者:[山姆·麦克布雷尼]
出版社:[明天出版社]
阅读时长:20分钟。
好词积累:
- 爱。
- 月亮。
- 手臂。
- 跳起来。
好句摘抄:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。
”
阅读感受:小兔子和大兔子互相表达爱的方式很有趣,我知道了爸爸妈妈很爱我,我也很爱他们。
(二)阅读日期:[具体年月日]
作者:[大卫·香农]
出版社:[河北教育出版社]
阅读时长:15分钟。
好词积累:
- 不可以。
- 墙角。
- 鱼缸。
- 饼干。
好句摘抄:“大卫,不可以在墙上画画!”
阅读感受:大卫做了很多调皮的事情,但是最后妈妈还是爱他的。
我知道了有些事情是不能做的,但是爸爸妈妈还是会爱我。
(三)阅读日期:[具体年月日]
作者:[安东尼·布朗]
出版社:[河北教育出版社]
阅读时长:18分钟。
好词积累:
- 强壮。
- 温柔。
- 了不起。
- 哈哈大笑。
好句摘抄:“我爸爸吃得像马一样多,游得像鱼一样快。
”
阅读感受:书里的爸爸很厉害,我的爸爸也很厉害,他会保护我,还会陪我玩。
2024-2025第二学期学校:班级:姓名:第()周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月1日星期二4月2日星期三4月3日星期四4月4日星期五4月5日星期六4月6日星期日4月7日一周总结一周读书之星我每天坚持每日阅读30分钟以上,每天有记录,有摘抄,养成每日阅读、每日积累的好习惯。
通过(亲子互评、师生互评),我被评为本周阅读之星,获得一个小小的奖励是()o奖励人:(签名)第()周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月8日星期二4月9日星期三4月10日星期四4月11日星期五4月12日星期六4月13日星期日4月143日一周总结一周读书之星我每天坚持每日阅读30分钟以上,每天有记录,有摘抄,养成每日阅读、每日积累的好习惯。
通过(亲子互评、师生互评),我被评为本周阅读之星,获得一个小小的奖励是()o奖励人:(签名)第()周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月15日星期二4月16日星期三4月17日星期四4月18日星期五4月19日星期六4月20日星期日4月21日一周总结一周读书之星我每天坚持每日阅读30分钟以上,每天有记录,有摘抄,养成每日阅读、每日积累的好习惯。
通过(亲子互评、师生互评),我被评为本周阅读之星,获得一个小小的奖励是()o奖励人:(签名)第()周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月22日星期二4月23日星期三4月24日星期四4月25日星期五4月26日星期六4月27日星期日4月28日一周总结一周读书之星我每天坚持每日阅读30分钟以上,每天有记录,有摘抄,养成每日阅读、每日积累的好习惯。
通过(亲子互评、师生互评),我被评为本周阅读之星,获得一个小小的奖励是()o奖励人:(签名)第()周“课外阅读”打卡表星期阅读书名阅读时长有新鲜感的词、句、段摘抄星期一4月29日星期二4月30日星期三5月1日星期四5月2日星期五5月3日星期六5月4日星期日5月5日一周总结一周读书之星我每天坚持每日阅读30分钟以上,每天有记录,有摘抄,养成每日阅读、每日积累的好习惯。
一年课外阅读书目人们常说:“读万卷书,行万里路”,“读书破万卷,下笔如有神”,“理想的书籍,是智慧的钥匙”,“立身以立学为先,立学以读书为本”从古至今,优秀的书籍陪伴着一代又一代人的成长,我们深知阅读的重要性和意义。
现如今随着新课程理念的不断深入和素质教育的推进,课外阅读已不再是中小学生的选修课,而成为了必修课。
新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读,享受阅读的乐趣”,“背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于10 万字”。
阅读不仅仅可以提高孩子的写作能力,开拓孩子的智力发展,增加孩子的知识面,还可以培养出孩子无形的气质,激发孩子的语言能力与交际能力。
为了激发孩子阅读的兴趣,让每一个孩子从小养成爱读书的好习惯,根据低年级儿童的年龄特征,一年级六班特制定以下课外阅读计划和推荐如下书目: 读书安排:1•阅读书籍数量:暑假期间课外阅读书目计划7天一本,至少阅读8本以上,由于书的内容长短不一,孩子自行安排阅读时间,内容少的书籍时间短一点,内容多的书籍时间长一点,每读完一本就及时记录在登记表上,如果登记表不够用了,请家长自行复印。
2、书目选择:标识为必读书籍的优先选择,如果必读书目是已经读过的,则可以选择在选读书目中自愿选择,。
3、注意事项:一年级学生刚学拼音,学生的拼读并不熟练,课外书籍尽量购买拼音版,为培养孩子阅读兴趣,本期推荐的书目有部分属于世界知名绘本,这部分书目以图为主,文字为辅,对于不是太爱阅读的孩子,建议家长让孩子从绘本看起。
推荐书目:1、优秀绘本:《克里克塔》(必读)(法)汤米?温格尔文蒲蒲兰译21世纪出版社《我爸爸》(必读)(英)安东尼?布朗河北教育出版社《我妈妈》(选读)安东尼?布朗河北教育出版社《猜猜我有多爱你》(必读)山姆?麦克布雷尼明天出版社《蚯蚓的日记》(必读)朵琳?克罗少宁年儿童出版社《要是你给老鼠吃饼干》(必读)劳拉少年儿童出版社《落叶跳舞》(必读)伊东宽21世纪出版社《子儿,吐吐》(必读)李瑾伦明天出版社《阿利的红斗篷》(选读)汤米?狄波少拉年儿童出版社\\爷爷定有办法》(选读)菲比?吉尔曼明天出版社《鸭子骑车记》(选读)(美)大卫?夏农著彭懿译南海出版社《老鼠娶新娘》(选读)张玲玲文刘宗慧图21世纪出版社《神奇的校车》第一、二辑柯尔著,迪根绘四川少儿出版社《穿靴子的猫》(选读)(美)马塞利诺绘彭懿译贵州人民出版社2 、幼学启蒙第一辑——中国古代神话(必读)《盘古开天地》杨亚明文岳海波图新世界出版社《共工触山》履瑎文孙爱国图新世界出版社《女娲补天》杨亚明文李勇图新世界出版社《夸父追日》履瑎文袁辉图新世界出版社3 、幼学启蒙第一(必读)辑——中国古代民俗故事《年除夕的故事》恒展文冢珉图新世界出版社《端午节的故事》三元文董安山图新世界出版社《清明节的故事》三元文王者琦图新世界出版社《年糕的故事》寇天文杨士林图新世界出版社4 、其他优秀书籍《安徒生童话》(必读)安徒生江苏少年儿童出版社《十万个为什么》(动、植物)《胡萝卜种子》(选读)路斯? 克劳斯人民文学出版社《小猪唏哩呼噜》(选读)孙幼军春风文艺出版社选读)埃格纳湖南少儿出版社豆蔻镇的居民和强盗》格林格林兄弟长春出版社童话选》(选读)。
(word完整版)小学生阅读记录卡、记录表模板(1)班级_____________姓名________________班级_____________姓名_______________阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):我的运用(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)家长星级评价☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()☆☆()☆()阅读记录表(月日)我的阅读书名或文章名(注意要加书名号):作者:读书所用时间:我的积累在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音()拼音好词(至少五个):好句(至少一句,注意开头要空两格):。