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关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
远离网吧，文明上网主题班会教案一、教案背景随着互联网的普及，越来越多的青少年沉迷于网吧，过度上网，导致学业、身心健康受损。
为了引导同学们正确使用互联网，培养文明上网的习惯，我们设计了此节班会课。
二、教学目标1. 让学生了解网吧对青少年身心健康的危害。
2. 培养学生正确使用互联网，文明上网的习惯。
3. 提高学生自我控制力，自觉远离网吧。
三、教学重点1. 让学生认识到网吧对青少年身心健康的危害。
2. 培养学生正确使用互联网，文明上网的习惯。
四、教学难点1. 如何让学生自觉远离网吧，克服上网成瘾。
2. 如何培养学生文明上网，抵制网络不良信息。
五、教学方法1. 采用讨论法，让学生发表自己对网吧的看法，以及如何正确使用互联网。
2. 采用案例分析法，分析网吧对青少年的危害，引导学生自觉远离网吧。
3. 采用角色扮演法，让学生模拟文明上网的场景，培养文明上网的习惯。
一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍网吧对青少年身心健康的危害。
2. 引导学生思考：为什么我们要远离网吧，文明上网？二、案例分析（10分钟）1. 教师呈现相关案例，让学生了解网吧对青少年的危害。
2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
三、讨论环节（10分钟）1. 学生分组讨论，发表自己对网吧的看法，以及如何正确使用互联网。
2. 各组汇报讨论成果，教师总结并给予指导。
四、角色扮演（5分钟）1. 学生分组，每组扮演一个角色（如学生、家长、老师等）。
2. 各组根据角色特点，模拟文明上网的场景，培养文明上网的习惯。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，巩固知识点。
六、互动游戏（10分钟）1. 教师设计一个关于互联网知识的互动游戏，如“网上冲浪接力赛”，让学生在游戏中增强对互联网的认识。
2. 学生参与游戏，通过团队协作，提高对互联网的运用能力。
七、家长和学生代表的发言（10分钟）1. 邀请家长代表发言，分享他们对孩子上网的看法和建议。
远离网吧主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解网吧对青少年身心健康的危害。
3. 提高学生的自律意识，自觉遵守学校纪律和社会法律法规。
三、教学内容1. 网吧对青少年身心健康的危害影响学习：沉迷网吧导致学业荒废，成绩下滑。
损害身体健康：长时间玩游戏，导致视力、颈椎等问题。
心理健康：沉迷网吧容易导致孤独、焦虑、抑郁等心理问题。
安全隐患：网吧环境复杂，容易引发盗窃、抢劫等治安案件。
自律：自觉控制上网时间，合理安排学习、休息、娱乐。
健康生活：参加体育锻炼、课外活动，丰富业余生活。
社交互动：与同学、家人积极交流，增强人际关系。
3. 提高自律意识，遵守法律法规自觉遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。
遵守社会法律法规，自觉维护社会秩序。
抵制不良诱惑，自觉远离网吧等不良场所。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生就网吧的危害展开讨论，引导学生认识到远离网吧的重要性。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻体会到网吧对个人和家庭的伤害。
3. 互动游戏法：设计相关游戏，让学生在轻松愉快的氛围中认识到远离网吧的意义。
4. 演讲法：邀请有关专家、警察等进行讲座，提高学生的法律意识和自律意识。
五、教学评价1. 学生对网吧危害的认识程度。
3. 学生自律意识的提高，遵守法律法规的情况。
通过本次班会，希望同学们能够深刻认识到网吧对青少年成长的危害，增强自律意识，自觉远离网吧，为实现自己的人生目标努力拼搏。
六、教学活动安排1. 班会开场：班主任介绍班会主题，引导同学们关注网吧对青少年成长的危害。
2. 观看典型案例：播放有关网吧危害的纪录片，让同学们直观地感受到网吧对个人和家庭的伤害。
3. 小组讨论：同学们分成小组，就网吧的危害展开讨论，分享自己的看法和感受。
4. 代表发言：每组选一名代表进行发言，阐述小组讨论成果。
5. 专家讲座：邀请警察或心理专家进行讲座，提高同学们的法律意识和自律意识。
6. 互动游戏：设计相关游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中认识到远离网吧的意义。
远离网吧主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到网吧对青少年身心健康的危害。
3. 增强学生的法律意识，遵守网吧相关法规。
二、教学重点1. 网吧对青少年的危害。
2. 如何自觉抵制网吧诱惑。
三、教学难点1. 让学生深刻体会到网吧的危害，提高自我防范意识。
2. 培养学生依法自律，遵守社会公德的能力。
四、教学方法1. 讨论法：分组讨论网吧的危害及如何抵制诱惑。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识网吧的危害。
3. 视频播放法：观看相关视频，增强学生的直观感受。
五、教学内容1. 网吧对青少年的危害：沉迷网吧会影响学习成绩，损害身心健康，容易导致违法犯罪。
2. 自觉抵制网吧诱惑：制定学习计划，培养兴趣爱好，学会自我调节，寻求家长和老师的帮助。
3. 法律法规教育：学习我国有关网吧的法律法规，增强法律意识，遵守社会公德。
教案示例：教学环节| 活动内容| 时间--| --|导入| 讲述网吧对青少年的危害| 5分钟新课| 讨论如何抵制网吧诱惑| 10分钟案例分析| 分析典型案例，引导学生认识网吧的危害| 15分钟视频播放| 观看相关视频，增强学生的直观感受| 10分钟总结| 强调法律法规，引导学生自觉抵制网吧| 5分钟教学评价：通过课后调查、学生表现、家长反馈等方式，评价学生对远离网吧的认识和自觉抵制诱惑的能力。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在面临网吧诱惑时，可以采取哪些措施来抵制诱惑。
2. 分享经验：邀请几名学生分享他们是如何成功抵制网吧诱惑的经历，让其他学生从中学习和借鉴。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟在网吧诱惑面前，如何坚定自己的立场，拒绝诱惑。
七、教学实践1. 制定计划：让学生制定一个远离网吧的计划，包括每天的学习时间、兴趣爱好、参加户外活动等。
2. 签字承诺：组织学生进行签字承诺，表明自己将自觉远离网吧，遵守计划。
3. 家校合作：通知家长，让学生在家也遵守远离网吧的原则，家长要进行监督和配合。
远离网吧健康成长主题班会教案1. 教学目标通过主题班会的形式，提高学生对网吧危害的认识，增强预防网瘾的意识，掌握正确使用网络的方法，提高主动拒绝不良网络信息和诱惑的能力，进一步促进学生身心健康成长。
2. 教学重点•学生了解网吧危害；•学生掌握正确使用网络的方法；•学生具备拒绝不良网络信息和诱惑的能力。
3. 教学内容第一部分：了解网吧危害1.观看相关视频，介绍网吧危害，包括但不限于以下方面：•容易上瘾；•影响学业；•对身体健康有害；•容易接触不良信息；•存在安全隐患。
2.以小组形式讨论，从自己的实际情况出发，探讨网吧对自己的危害是什么，有哪些不良影响。
第二部分：掌握正确使用网络的方法1.讲解正确使用网络的方法，包括但不限于以下方面：•合理安排上网时间；•学会过滤不良信息；•勿沉迷于网络游戏；•学会保护个人信息；•学会与网络上的“陌生人”保持距离。
2.根据班级实际情况，组织小组活动，让学生学会使用网络的正确方法。
第三部分：拒绝不良网络信息和诱惑的能力1.引导学生辨别不良网络信息和诱惑的方式，包括但不限于以下方面：•避免上当受骗；•相信科学和专业机构的权威信息；•不轻易相信不实言论；•学会自我保护，拒绝不当行为。
2.进行角色扮演，让学生在实践中学会拒绝不良网络信息和诱惑。
4. 教学过程时间：60分钟时间教学内容5 分钟引入本次主题20 分钟了解网吧危害15 分钟掌握正确使用网络的方法15 分钟拒绝不良网络信息和诱惑的能力5 分钟总结本次主题5. 教学方法•视频观看法；•小组讨论法；•辨析比较法；•集体演示法。
6. 课程评价本次主题班会，注重充分调动学生的积极性，通过各种形式达到引导和教育学生的目的，增加了主题班会的吸引力和教育效果。
同时，又能让学生在互动中获得知识，提高拒绝不良网络信息和诱惑的能力，增强自我保护能力。
这样的主题班会通过多种形式直接针对网吧问题，并具有实际操作操作性，是一种有益的教育形式。
文明上网健康成长主题班会《文明上网》主题班会教案（精选7篇）《文明上网》主题班会教案篇1班会背景：活动目的：1、正面认识网络的利与弊。
2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。
3、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。
活动开始：一、导入师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。
“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。
可同时也给我们带来了许多问题和困惑。
有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢今天我们班会的主题就是，文明上网。
二、活动过程1、我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处(异地交流、网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等)2、大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。
3、有好多同学都喜欢网上聊天，在网上结交一些朋友倾吐心事。
在网上你都结交了哪些朋友，有没有异地的谁来谈谈网上聊天时你的心情。
网络毕竟是一个虚拟的世界，网上交友你觉得应该注意什么有没有什么经验向大家传授或自己曾经经历过的事向大家提个醒。
温馨提示：网上交友谨防网络诈骗。
网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。
去年6月，在海珠区中学就读的15岁女孩小红(化名)和几名女同学在昌岗中路卡拉ok 厅与网友见面，被网友在饮料中下了happypill，昏迷不醒。
结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。
看了这则案例对你有什么启发4、好多同学也都喜欢在网上玩游戏，请问你们玩的都是什么游戏有没有玩大型网络游戏的每次玩多长时间，有没有陷入其中特别迷恋不能自拔的你是在家里玩还是去网吧玩5、近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。
远离网吧,健康成长主题班会教案远离网吧，健康成长主题班会教案一、活动目标：1. 传达远离网吧的重要性，引导学生认识对健康成长的重要性；2. 增强学生养成良好生活习惯和有效利用网络资源的意识；3. 培养学生自我约束和自控力，远离网络游戏的依赖。
二、活动准备：1. PPT、投影仪；2. 班级、学生的信息调查材料；3. 班级、学生的奖状、红花。
三、活动步骤：步骤一：（10分钟）1. 通过播放一段视频或是展示一些图片，引入班会主题。
视频或图片中需要显示网吧对学生身心健康的负面影响，比如因沉迷游戏而耽误学习，导致身体虚弱等。
2. 引导学生讨论网吧对他们自己的负面影响，激发他们对问题的思考。
步骤二：（15分钟）1. 学生信息调查。
老师通过提问了解学生对网吧的认识，以及在他们身边是否有同学沉迷游戏的情况。
统计班级各项信息；2. 分析调查结果，引导学生自我思考和总结。
通过同学们的回答及数据统计，老师给学生普及与网吧活动有关的重要信息，比如大量使用电子产品对眼睛的危害，网络游戏的长期影响等。
步骤三：（15分钟）1. 分组活动，每个小组用PPT形式制作与网吧相关的幻灯片。
每个小组有5分钟时间进行准备，展示制作好的幻灯片。
2. 小组展示结束后，老师和学生一起讨论每个小组展示中提到的对网吧活动的正面和负面影响。
鼓励学生积极参与讨论，并从中得出结论。
步骤四：（30分钟）1. 角色扮演。
老师提供一些情境，让学生分成小组进行角色扮演。
比如：一位好学生最近迷恋网络游戏，成绩下滑，班级、父母都很担心他；又比如：一个以前在网吧打游戏的学生，通过远离网吧全身心投入学习的故事。
2. 角色扮演结束后，引导学生进行讨论和交流，分享彼此的感受和体会。
鼓励学生表达出对远离网吧行动的重要性的认知。
步骤五：（10分钟）1. 班级、学生表彰。
老师根据平时的表现，选择出几位在远离网吧方面表现突出的同学，给予奖状、红花等奖励。
2. 老师对全班同学表达对他们的鼓励和期待，强调远离网吧对健康成长的重要性。
“预防未成年沉迷网络”主题班会篇一班会背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。
这不得不引起我们的重视与思考。
如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
活动目的：1、使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
活动过程：一、活动开始老师们，同学们，大家下午好！“文明上网，健康成长”主题班会正式开始了！不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。
今天我想和大家一起探讨有关文明上网的问题，让文明在网络信息大道上寻觅启迪，共同在e时代中健康成长。
二、案例展示下面我们来看几个案例（1）：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就这样断送了。
（2）浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！（3）一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。
陕西省精神卫生中心专家提醒人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应引起高度关注。
（4）据法制日报报道，广西省柳州市某中学学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。
（5）据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。
“远离网吧，健康成长”主题班会
班会目的：
1.通过这次主题活动，同学们进一步认清了网吧给他们带来的负面效应，也坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。
2.珍惜在校的时光，正确利用网络，提高专业技能。
班会内容：结合《中华人民共和国未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》等，针对少数学生上网成瘾，影响学习，不利健康成长的实际情况，开展了“远离网吧，健康成长”主题班会活动。
教育、帮助学生远离网吧，在学校学生中形成了勤奋学习光荣，迷恋上网可耻的良好氛围。
班会中，同学们畅所欲言，许多同学认为进网吧有一定的益处，如通过玩游戏可以松弛神经，获得乐趣;通过上网可以查询资料，开拓视野等，但沉迷网吧对于我们学生来说，弊端更多。
开展方式：
通过班主任讲演，结合制作案例或法制漫画幻灯片，观看有代表型的案例短片，同学们课堂讨论，班主任总结方式从而加强同学们的对沉迷网络和加强自我保护的法制观念。
班会过程：(25分钟)
案例引入：
案例一、沉迷网络聊天，荒废学业(结合本班上学期被因上网，夜不归宿，逃课缺课，最后被开除的朱**同学，为例)
案例二、网络游戏上瘾，7岁少年小新为偷钱上网，竟残忍地砍死奶奶，并砍伤爷爷，为例。
案例三、在黑网吧里，不良青年的引诱，“近墨者黑”，试吃软毒品，走上吸毒之路。
案例四、黑网吧深深影响青少年的身体发育，黑网吧存在的安全隐患，以某网吧着火事件导致火灾为例。
案例分析：
案例一：主要表现为：一、学生毕竟是未成年人，自控能力较差，时间观念淡薄，在网吧一坐就是半天，严重影响身心的健康发展。
二、学生进网吧多数是为了玩游戏，有些同学因此而上瘾，上课、做作业不能集中注意力，导致厌学、逃学、学习成绩下降。
案例二：为什么小男孩会做出如此的行为：据《北京青年报》20xx年6月9日的报道称：“至少10%中小学生沉迷于电子游戏，成瘾症状与毒品海洛因极其相似”。
文中采访的武汉精神卫生专家通过研究分析接触到的病例总结出的结论是：青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等戒断症状。
这种成瘾症状和戒断症状同时存在的特征，与毒品海洛因的成瘾行为特征极其相似。
“……一位多年主办未成年人涉嫌犯罪案的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10%。
”有些学生频繁进入网吧，花光了自己的零花钱，便采取骗、偷、敲诈等违法手段，一步步走上犯罪的道路。
案例三：黑网吧人员复杂，导致自己也不思上进，行为散漫，成为不良少年。
大量不健康的商业性娱乐场所也走进我们的生活，在调查中，闲散未成年犯和非闲散未成年犯的居住环境中娱乐场所的分布所并没有显著差异，但是二者的总体比例都比较高。
案例四：青少年正在长身体期间，网吧内不仅空气浑浊，环境恶劣，存在许多安全隐患，如黑网吧都在较偏僻处，安全设施及安全保护能力都不到位。
班会讨论：(10分钟)
请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助，同时，举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。
从而，进一步提高同学们对沉迷网络的危害性的认识。
班会总结：(10分钟)
有人曾作过这样一个比喻：网吧对青少年的危害决不亚于邪教，是腐蚀青少年的“电子毒品”。
由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息，甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年沉迷于网吧。
这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相似的。
这种迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害：
1、影响青少年性格的完善。
长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。
有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。
2、影响青少年诚信品质的形成。
大多数青少年上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人的不负责任，缺乏诚信。
3、影响青少的情感世界。
青少年处于情窦初开的年龄，向往与异性的交往，网络便为他们提供了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。
4、影响青少年的遵纪守法意识。
由于青少年的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。
我院曾有一名学生，因为上网在网吧与外人抢网友，便采取暴力极端的方式实施了持刀打架行为，结果呢?受到了法律的严惩，害人害已。
同学们，网络是一把双刃剑，如果正确利用网络，它会给我们的生活和学习提供很多的帮助。
如果沉迷网络，终究会被网络毁了我们的人生。
我们要学会扬长避短去利用网络。
切记，不能请把握自己的青春，拒绝沉迷网络。
班会作业:
联系青少年成长的特点，结合本次班会的内容，写一篇班会后感。
