远离网吧健康成长主题班会教案精修订

远离网吧主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到网吧对学习和生活的不良影响。

2. 培养学生自觉抵制网吧，合理安排学习和生活的时间。

二、教学重点：1. 网吧对学生的危害。

2. 如何自觉抵制网吧的诱惑。

三、教学难点：1. 如何让学生真正认识到网吧的危害。

2. 如何培养学生自觉抵制网吧的能力。

四、教学方法：1. 讨论法：让学生分组讨论网吧对学习和生活的影响，以及如何抵制网吧的诱惑。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻认识到网吧的危害。

3. 经验分享法：邀请学生分享自己抵制网吧的经验和心得。

五、教学内容：1. 网吧对学生的危害：浪费时间、影响学习、损害身心健康、容易走上违法犯罪的道路等。

2. 自觉抵制网吧的诱惑：制定合理的学习计划，培养兴趣爱好，寻找替代活动，增强自我控制力等。

3. 成功案例分享：介绍一些成功抵制网吧、取得优秀成绩的典型案例，激发学生的信心。

4. 学生经验分享：邀请几名学生分享自己抵制网吧的经验和心得，互相学习，共同进步。

教学过程：1. 导入：通过一个关于网吧危害的短片，引起学生的关注，导入主题。

2. 讨论：让学生分组讨论网吧对学习和生活的影响，以及如何抵制网吧的诱惑。

3. 案例分析：教师呈现一些典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并思考如何避免类似情况发生。

4. 经验分享：邀请几名学生分享自己抵制网吧的经验和心得。

教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对网吧危害的认识。

2. 关注学生在分享经验时的表现，评估他们的自我控制能力。

3. 课后收集学生的感悟和计划，检验本次班会的效果。

六、教学准备：1. 短片：准备一部关于网吧危害的短片，用于导入主题。

2. 案例：收集一些关于网吧危害的典型案例，用于分析讨论。

3. 经验分享：邀请几位有成功抵制网吧经验的学生，分享他们的经验和心得。

4. 教学PPT：制作一份包含教学内容的PPT，用于辅助教学。

七、教学过程：1. 导入：播放短片，引起学生的关注，导入主题。

关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。

活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。

远离网吧主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解网吧对青少年身心健康的危害。

3. 提高学生的自律意识，自觉遵守学校纪律和社会法律法规。

三、教学内容1. 网吧对青少年身心健康的危害影响学习：沉迷网吧导致学业荒废，成绩下滑。

损害身体健康：长时间玩游戏，导致视力、颈椎等问题。

心理健康：沉迷网吧容易导致孤独、焦虑、抑郁等心理问题。

安全隐患：网吧环境复杂，容易引发盗窃、抢劫等治安案件。

自律：自觉控制上网时间，合理安排学习、休息、娱乐。

健康生活：参加体育锻炼、课外活动，丰富业余生活。

社交互动：与同学、家人积极交流，增强人际关系。

3. 提高自律意识，遵守法律法规自觉遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。

遵守社会法律法规，自觉维护社会秩序。

抵制不良诱惑，自觉远离网吧等不良场所。

四、教学方法1. 讨论法：组织学生就网吧的危害展开讨论，引导学生认识到远离网吧的重要性。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻体会到网吧对个人和家庭的伤害。

3. 互动游戏法：设计相关游戏，让学生在轻松愉快的氛围中认识到远离网吧的意义。

4. 演讲法：邀请有关专家、警察等进行讲座，提高学生的法律意识和自律意识。

五、教学评价1. 学生对网吧危害的认识程度。

3. 学生自律意识的提高，遵守法律法规的情况。

通过本次班会，希望同学们能够深刻认识到网吧对青少年成长的危害，增强自律意识，自觉远离网吧，为实现自己的人生目标努力拼搏。

六、教学活动安排1. 班会开场：班主任介绍班会主题，引导同学们关注网吧对青少年成长的危害。

2. 观看典型案例：播放有关网吧危害的纪录片，让同学们直观地感受到网吧对个人和家庭的伤害。

3. 小组讨论：同学们分成小组，就网吧的危害展开讨论，分享自己的看法和感受。

4. 代表发言：每组选一名代表进行发言，阐述小组讨论成果。

5. 专家讲座：邀请警察或心理专家进行讲座，提高同学们的法律意识和自律意识。

6. 互动游戏：设计相关游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中认识到远离网吧的意义。

远离网络游戏主题班会（最终五篇）第一篇：远离网络游戏主题班会“远离网络游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。

活动流程：一、开场白同学们，大家好！我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。

网络可以让我们毫不费力获取知识，结交朋友。

为此，我们班特此举办这次主题班会！网络世界无奇不有，网络到底是利我们的生活还是对我们的生活有害呢？请同学们畅所欲言。

二、网络案例展现“一位沉迷于网络游戏的13岁青少年，面带微笑、双手平伸以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身。

”1、针对上述案例同学们各抒己见，自由发言。

2、同学们可以从网络的利与弊两方面展开讨论，3、老师关于网络的小结：作为新时期的我们在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人！三、绿色上网，学习安全上网网络公约。

要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空：遵守网络文明公约争做文明上网人。

四、走进现实，情景判断。

五、小结活动主题通过大家的发言，教师总结如下：1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。

2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。

3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。

4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。

5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。

同学们,我们青少年是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望,让我们行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名合格的新时代的小学生。

“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案[大全5篇]第一篇：“健康合理上网,预防沉迷网络”主题班会,教案《健康合理上网，预防沉迷网络》主题班会教案七年 2 2 班一、活动目的1、认识网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；2、理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；3、知道沉迷网络游戏的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。

二、活动准备ppt 演示文稿四、活动时间、地点及成员时间：2018 年 10 月 23 日地点：七年 2 班教室成员：七年 2 班全体学生五、活动流程第一环节：导入不到北京, 不知官小；不到深圳，不知钱少；不到云南，不知景好；不上网络，不知知识少。

你认识这些图标吗？第二环节：你最常在网上做什么？如果我想多了解信息，我可以…；我嫌逛商场人多，我可以…；查找资料不想去图书馆，我可以…；交纳水电费、电话费等不想排队，我可以…；想和远在大洋彼岸的亲朋好友，担心电话费高，我可以…；不管个人，我们社会的方方面面都打上了网络时代的印记……第三环节：交流网络优势（积极作用）1、查阅资料、了解时事，增长知识，开阔眼界；2、休闲娱乐，放松心情，丰富业余生活；3、网上购物、求职、求诊、寻亲方便快捷。

4、扩大交友范围，结交新友5、…… 第四环节：探讨网络劣势（消极作用）1.网络交往对象具有虚拟性, , 间接性和隐蔽性。

漫画欣赏: : 《尴尬的约会》奇思妙想猜结局网络污染：它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染；我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。

2.网络容易发生欺诈诱惑的事情。

案例故事：第一场【背景】小阳是一名七年级的男生，他热衷于网上聊天，结识了一名叫“蜘蛛侠”的网友，两人成为无话不说的好朋友。

“蜘蛛侠”电脑知识懂得多，号称“网络高手——牛人”，小阳十分信任他。

这次，正聊天中，计算机又出了一点问题，小阳急忙向“蜘蛛侠”求救。

“文明上网;远离网吧”主题班会教案第一章：文明上网的重要性1.1 引入话题：介绍网络的普及和影响力，引导同学们思考网络的两面性。

1.2 讲解文明上网的意义：强调文明上网对个人成长和学习的重要性，引导同学们树立正确的网络价值观。

1.3 案例分享：分享一些文明上网的正面案例，让同学们了解到文明上网的实际意义。

1.4 互动环节：组织同学们进行小组讨论，分享自己文明上网的经验和感悟。

第二章：网吧的危害2.1 引入话题：引导同学们思考网吧对学习和生活的影响，引出网吧的危害。

2.2 讲解网吧的危害：详细阐述网吧对身心健康、学习成绩和人际关系的影响，让同学们认识到远离网吧的必要性。

2.3 案例分享：分享一些网吧导致的负面案例，让同学们了解到网吧对个人发展的危害。

2.4 互动环节：组织同学们进行小组讨论，让同学们分享自己对网吧危害的认识。

第三章：如何远离网吧3.1 引入话题：引导同学们思考如何抵制网吧的诱惑，远离网吧。

3.2 讲解抵制网吧的方法：传授一些抵制网吧诱惑的技巧，如制定学习计划、寻找兴趣爱好等。

3.3 互动环节：组织同学们进行小组讨论，让同学们分享自己抵制网吧的方法和经验。

3.4 总结：强调远离网吧的重要性，提醒同学们时刻保持警惕。

第四章：如何文明上网4.1 引入话题：引导同学们思考如何做到文明上网，提升自己的网络素养。

4.2 讲解文明上网的规范：详细阐述文明上网的具体要求，如尊重他人、保护个人信息等。

4.3 互动环节：组织同学们进行小组讨论，让同学们分享自己文明上网的做法和感悟。

4.4 总结：强调文明上网的重要性，提醒同学们自觉遵守网络规范。

第五章：如何正确利用网络资源5.1 引入话题：引导同学们思考如何充分利用网络资源，提高自己的学习效率。

5.2 讲解网络资源的利用：传授一些网络资源查找、筛选和使用的方法，让同学们学会正确利用网络资源。

5.3 互动环节：组织同学们进行小组讨论，让同学们分享自己利用网络资源的经验和技巧。

远离网吧主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到网吧对青少年身心健康的危害。

3. 增强学生的法律意识，遵守网吧相关法规。

二、教学重点1. 网吧对青少年的危害。

2. 如何自觉抵制网吧诱惑。

三、教学难点1. 让学生深刻体会到网吧的危害，提高自我防范意识。

2. 培养学生依法自律，遵守社会公德的能力。

四、教学方法1. 讨论法：分组讨论网吧的危害及如何抵制诱惑。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识网吧的危害。

3. 视频播放法：观看相关视频，增强学生的直观感受。

五、教学内容1. 网吧对青少年的危害：沉迷网吧会影响学习成绩，损害身心健康，容易导致违法犯罪。

2. 自觉抵制网吧诱惑：制定学习计划，培养兴趣爱好，学会自我调节，寻求家长和老师的帮助。

3. 法律法规教育：学习我国有关网吧的法律法规，增强法律意识，遵守社会公德。

教案示例：教学环节| 活动内容| 时间--| --|导入| 讲述网吧对青少年的危害| 5分钟新课| 讨论如何抵制网吧诱惑| 10分钟案例分析| 分析典型案例，引导学生认识网吧的危害| 15分钟视频播放| 观看相关视频，增强学生的直观感受| 10分钟总结| 强调法律法规，引导学生自觉抵制网吧| 5分钟教学评价：通过课后调查、学生表现、家长反馈等方式，评价学生对远离网吧的认识和自觉抵制诱惑的能力。

六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在面临网吧诱惑时，可以采取哪些措施来抵制诱惑。

2. 分享经验：邀请几名学生分享他们是如何成功抵制网吧诱惑的经历，让其他学生从中学习和借鉴。

3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟在网吧诱惑面前，如何坚定自己的立场，拒绝诱惑。

七、教学实践1. 制定计划：让学生制定一个远离网吧的计划，包括每天的学习时间、兴趣爱好、参加户外活动等。

2. 签字承诺：组织学生进行签字承诺，表明自己将自觉远离网吧，遵守计划。

3. 家校合作：通知家长，让学生在家也遵守远离网吧的原则，家长要进行监督和配合。

远离网吧教案第一篇：远离网吧教案《远离网吧，绿色上网》主题班会一、活动目的：以新的《中学生日常行为规范》中的第二十条中的“文明上网，不进入不适宜中学生的活动的场所，不沉溺游戏”为主题，结合本班学生实际来进一步讨论：中学生上网是利大于不弊还是弊大于利？从中让学生切身体会到行为规范的点点滴滴，以及让我们这个主题能够灌输到学生的认知头脑中去，促进他们的是非辨别能力，并让网络的利广泛运用到平时的学习中去。

二、活动形式：看视频，知识抢答，辩论，宣誓三、活动过程：1.谈话导入，揭示主题。

随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。

“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。

可同时也给我们带来了许多问题和困惑。

目前，有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？我们今天班会谈论的主题就是――远离网吧，文明上网2.交流：网络给我们带来哪些便利3.组织讨论：看了这个图片，相信大家对Internet有了更深入的了解，近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，虽然网吧给人们提供了快捷的信息和崭新的交流平台，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。

据统计，我国90％的青少年都是选择去网吧上网，那么，我们来讨论以下几个问题，请同学们来说说自己的观点。

畅所欲言1 ：我们青少年为什么喜欢上网？队员1：互联网给了我们很多很多，通过网络我学会了查资料。

我还会发邮件，逢年过节我都要在网上给老师、同学发贺卡！当然我也收到了许多贺卡。

现在我们一起来欣赏一下吧！一张张贺卡让我们的心更近了，友谊更深厚了！队员2：互联网虽好，但他的害处也不少。

沉溺于网络而影响学习有的青少年为了上网而逃学、偷窃、打架，有的甚至付出了血的代价……所以我觉得学生还是尽量少上网。

队员3：上网的好处可多了，可以获得更多的信息，增加与外界的交流机会，发展自己的个性。

远离网吧健康成长主题班会教案1. 教学目标通过主题班会的形式，提高学生对网吧危害的认识，增强预防网瘾的意识，掌握正确使用网络的方法，提高主动拒绝不良网络信息和诱惑的能力，进一步促进学生身心健康成长。

2. 教学重点•学生了解网吧危害；•学生掌握正确使用网络的方法；•学生具备拒绝不良网络信息和诱惑的能力。

3. 教学内容第一部分：了解网吧危害1.观看相关视频，介绍网吧危害，包括但不限于以下方面：•容易上瘾；•影响学业；•对身体健康有害；•容易接触不良信息；•存在安全隐患。

2.以小组形式讨论，从自己的实际情况出发，探讨网吧对自己的危害是什么，有哪些不良影响。

第二部分：掌握正确使用网络的方法1.讲解正确使用网络的方法，包括但不限于以下方面：•合理安排上网时间；•学会过滤不良信息；•勿沉迷于网络游戏；•学会保护个人信息；•学会与网络上的“陌生人”保持距离。

2.根据班级实际情况，组织小组活动，让学生学会使用网络的正确方法。

第三部分：拒绝不良网络信息和诱惑的能力1.引导学生辨别不良网络信息和诱惑的方式，包括但不限于以下方面：•避免上当受骗；•相信科学和专业机构的权威信息；•不轻易相信不实言论；•学会自我保护，拒绝不当行为。

2.进行角色扮演，让学生在实践中学会拒绝不良网络信息和诱惑。

4. 教学过程时间：60分钟时间教学内容5 分钟引入本次主题20 分钟了解网吧危害15 分钟掌握正确使用网络的方法15 分钟拒绝不良网络信息和诱惑的能力5 分钟总结本次主题5. 教学方法•视频观看法；•小组讨论法；•辨析比较法；•集体演示法。

6. 课程评价本次主题班会，注重充分调动学生的积极性，通过各种形式达到引导和教育学生的目的，增加了主题班会的吸引力和教育效果。

同时，又能让学生在互动中获得知识，提高拒绝不良网络信息和诱惑的能力，增强自我保护能力。

这样的主题班会通过多种形式直接针对网吧问题，并具有实际操作操作性，是一种有益的教育形式。

远离网吧主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到沉迷网吧对学习和身心健康的影响。

3. 增强学生的自我保护意识，提高网络安全防范能力。

二、教学内容：1. 网吧对学习和身心健康的影响2. 沉迷网吧的危害3. 如何自觉抵制网吧诱惑5. 网络安全防范知识三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的案例，让学生思考沉迷网吧对个人成长的影响。

2. 讲解：详细阐述网吧对学习和身心健康的影响，以及沉迷网吧的危害。

3. 讨论：分组讨论如何自觉抵制网吧诱惑，引导学生提出具体可行的方法。

4. 分享：邀请几名学生分享他们在抵制网吧诱惑方面的经验和感悟。

四、教学方法：1. 案例分析：通过实例让学生直观地认识到网吧对个人的危害。

2. 讲解阐述：清晰地表达网吧对学习和身心健康的影响。

3. 分组讨论：让学生在讨论中思考如何抵制网吧诱惑。

4. 经验分享：邀请学生分享他们的感悟和经验，激发学生的自我保护意识。

五、教学评价：1. 学生对网吧危害的认识程度。

2. 学生自觉抵制网吧诱惑的能力。

4. 学生网络安全防范意识的提高。

六、教学活动：1. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如学生、网吧老板等，模拟真实场景，展示网吧诱惑和对个人成长的影响。

2. 小组竞赛：设立有关网络安全和良好习惯的知识竞赛，激发学生的学习兴趣和参与度。

七、教学资源：1. 案例材料：收集一些真实的网吧沉迷案例，用于教学导入和讨论。

2. 教学PPT：制作精美的PPT，展示教学内容和要点。

3. 网络安全宣传资料：提供一些网络安全宣传资料，帮助学生提高防范意识。

八、教学注意事项：1. 确保教学内容贴近学生实际，引起他们的共鸣。

2. 在讨论环节，鼓励学生积极发言，表达自己的观点。

3. 注重培养学生的自我保护意识，而非单纯地灌输知识。

九、教学拓展：1. 邀请网吧行业从业者或者相关部门负责人来校进行讲座，让学生从不同角度了解网吧问题。

2. 组织学生参观网络安全展览，增强他们的网络安全意识。

网络健康主题班会教案（集锦7篇）网络健康主题班会教案（精选篇1）一、活动背景和目的1、通过班级调查得知：周末本班男生有一半以上人数沉迷于网吧玩游戏，不思进取，不完成作业等现象，有针对性召开本次主题班会。

2、通过召开本次主题班会，学生正确认识文明时代网络的利弊，正确处理学习和游戏的关系，从而健康快乐地学习和生活。

二、活动过程1、主持人致开场白，导入班会主题“文明上网健康成长”。

2、幻灯片展示问题：网络给我们生活带来什么样的影响?3、同学们分组讨论。

4、学生回答，主持人展示幻灯片。

(1)交流方式更多样即时通讯工具QQ、E-mail、社交网络等方式则开始占据主导地位同学们利用博客或空间日志写心里话、转载文章、上传照片等。

(2)网络生活更便利网络购物的`多样化、便捷、物美价廉，喜爱，淘宝、当当、卓越等网站较受欢迎。

小结：网络是先进的，也是危险的。

它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。

5、网络有哪些安全隐患?全班讨论。

6、学生代表发言，同时主持人用事例和数字说明网络对青少年身心健康的影响。

(1)网吧是个高危场所A、上网吧空气混蚀，人口密度大，烟味、食物味、汗臭味，五味俱全。

B、机器声、打闹声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响着身体健康。

C、经常有打架斗殴的事在网吧发生。

D、大多数网吧电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题(如无安全通道和疏导标志等)，存在着巨大的安全隐患。

(2)黑网吧害你没商量(事例略)(3)沉迷网络游戏不可自拔(事例略)7、主持人：我们可以通过什么方式摆脱网隐?本次活动你有什么感受?同学们畅所欲言，尤其让沉迷于网络的同学谈谈感想。

8、全班齐读《全国青少年网络文明公约》要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

三、班主任小结网络是一把双刃剑，我们在利用它为我们生活服务的同时，要正确看待它带给我们的弊端。

远离网吧主题班会教案一、教案背景二、教案目标1. 让学生了解网吧对青少年身心健康的危害；2. 培养学生自觉抵制网吧诱惑，合理安排学习、娱乐时间；3. 增强学生的自律意识，树立正确的价值观。

三、教案内容1. 导入：主持人简要介绍网吧对青少年的危害，引发学生思考。

2. 案例分享：列举身边沉迷网吧的案例，让学生认识到网吧对学习和生活的影响。

3. 讨论环节：分组讨论如何抵制网吧诱惑，分享各自的观点和经验。

4. 小组分享：各小组代表上台分享讨论成果，总结出抵制网吧的方法和策略。

5. 主题演讲：邀请有关专家或同学发表关于远离网吧的主题演讲，激发学生的自律意识。

6. 签名活动：组织学生签名承诺远离网吧，树立正确的价值观。

四、教学方法1. 讨论法：引导学生分组讨论，提高参与度和积极性。

2. 分享法：鼓励学生分享自己的观点和经验，增强互动性。

3. 演讲法：邀请专家或同学进行主题演讲，引导学生思考。

五、教学评价1. 观察学生在班会活动中的参与程度，了解他们对网吧危害的认识；2. 关注学生在讨论环节的表现，评估他们的思考能力和团队协作精神；3. 搜集学生签名承诺远离网吧的数据，了解他们的态度和决心。

六、教案延伸活动1. 组织一次网吧体验活动：邀请学生参观网吧，让他们亲身体验网吧的环境，更加深刻地认识到网吧对青少年的危害。

2. 开展家长座谈会：邀请家长参加班会，共同探讨如何引导学生正确使用互联网，加强家校合作，共同关注学生的成长。

七、教学资源1. 网吧危害资料：收集有关网吧对青少年身心健康的危害资料，用于班会讲解和讨论。

2. 签名板：准备一块签名板，用于学生签名承诺远离网吧。

3. 演讲嘉宾：邀请有关专家或同学进行主题演讲。

八、教学时间1课时（45分钟）九、教学步骤1. 导入：主持人简要介绍网吧对青少年的危害，引发学生思考。

2. 案例分享：列举身边沉迷网吧的案例，让学生认识到网吧对学习和生活的影响。

3. 讨论环节：分组讨论如何抵制网吧诱惑，分享各自的观点和经验。

“预防未成年沉迷网络”主题班会篇一班会背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。

一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。

这不得不引起我们的重视与思考。

如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

活动目的：1、使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。

2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

活动过程：一、活动开始老师们，同学们，大家下午好！“文明上网，健康成长”主题班会正式开始了！不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。

今天我想和大家一起探讨有关文明上网的问题，让文明在网络信息大道上寻觅启迪，共同在e时代中健康成长。

二、案例展示下面我们来看几个案例（1）：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就这样断送了。

（2）浙江温州某中学学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次偷了家里300元正出门上网吧时，被奶奶发现并极力劝阻，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向奶奶砍去，可怜的奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里，可悲啊，可叹！（3）一位13岁少年迷恋电子游戏，整天泡在电子游戏厅里，易怒厌世，对人极为冷漠，甚至整夜不回家，最后被确诊患上精神病，这是发生在陕西省汉中市的一个真实故事。

陕西省精神卫生中心专家提醒人们，上网成瘾已成精神疾病的新诱因，这一现象应引起高度关注。

（4）据法制日报报道，广西省柳州市某中学学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。

（5）据中央电视台新闻联播报道，天津市某中学学生小赵因升级游戏屡次失败，心灰意冷，感觉人生从此一蹶不振，回家跟父亲说“爸爸谢谢你，养育了我十一年，你要好好保重身体。

远离网吧主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到网吧对学习和生活的不良影响。

2. 培养学生自觉抵制网吧，合理安排学习、生活、娱乐的能力。

3. 提高学生网络安全意识和自我保护意识。

4. 引导学生树立正确的价值观和人生观。

二、教学内容1. 网吧对学生的危害a. 影响学习成绩b. 沉迷网络游戏，导致身体健康受损c. 容易受到网络不良信息的影响d. 可能引发犯罪行为2. 自觉抵制网吧，健康成长a. 制定合理的学习计划b. 参加课外活动，丰富自己的生活c. 与同学、家长、老师保持良好沟通d. 培养自己的兴趣爱好三、教学过程1. 导入：讲述网吧对学生的危害，引发学生思考。

2. 讨论：让学生分享自己或身边人的网吧经历，讨论网吧对学习和生活的影响。

3. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识网吧的危害。

4. 方法指导：教授学生如何自觉抵制网吧，健康成长。

四、教学方法1. 讲授法：讲解网吧的危害、自觉抵制网吧的方法等。

2. 讨论法：让学生分享经历、讨论问题，增强互动性。

3. 案例分析法：分析典型案例，引导学生深入思考。

4. 实践操作法：教授学生实际操作，提高自我保护意识。

五、教学评价1. 学生对网吧危害的认识程度。

2. 学生自觉抵制网吧的能力。

3. 学生网络安全意识和自我保护意识的提高。

4. 学生价值观和人生观的树立。

六、教学活动设计1. 开场游戏：通过网络知识问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进入主题。

2. 观看短片：播放关于网吧危害的短片，引起学生关注。

3. 小组讨论：分组讨论如何抵制网吧的诱惑，分享彼此的经验和方法。

4. 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟网吧场景，演示如何拒绝网吧的诱惑。

5. 海报制作：分组制作关于远离网吧的海报，展示各自的作品，并解释设计理念。

七、教学资源准备1. 网络知识问答游戏题库。

2. 关于网吧危害的短片。

3. 海报制作材料。

4. 学生代表演讲稿模板。

1. 确保教学活动有序进行，注意引导学生积极参与。

远离网吧主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到过度沉迷网吧对学习和身心健康的危害。

3. 提高学生自我保护意识，增强自我控制力。

二、教学重点：1. 让学生了解网吧对青少年造成的危害。

2. 培养学生自觉远离网吧，合理安排学习和生活。

三、教学难点：1. 如何引导学生正确看待网吧诱惑。

2. 如何培养学生自我控制力，自觉抵制不良诱惑。

四、教学方法：1. 讨论法：组织学生就网吧的危害展开讨论，提高学生的认识。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻体会网吧对个人和家庭的影响。

3. 互动教学法：引导学生参与课堂互动，培养学生的表达能力和社会实践能力。

五、教学内容：1. 网吧对青少年学习的危害：影响学习成绩，导致学习兴趣减退。

2. 网吧对青少年身心的危害：长时间沉迷网吧，导致身体发育不良，心理问题。

3. 网吧对家庭和社会的危害：导致家庭关系紧张，影响社会和谐稳定。

5. 遇到同学去网吧如何处理：劝阻同学，共同遵守学校规定，互相监督。

教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍网吧的定义和现状。

2. 提问：你们对网吧有什么了解？为什么要远离网吧？环节二：讨论网吧的危害（10分钟）1. 教师引导学生分组讨论网吧对学习、身心、家庭和社会的危害。

2. 各组汇报讨论成果，教师总结。

环节三：案例分析（15分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题。

2. 学生分享自己的看法和体会，教师点评并总结。

环节四：互动教学（5分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟说服同学远离网吧的场景。

2. 学生展示互动成果，教师点评并总结。

环节五：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结课堂收获，强调远离网吧的重要性。

2. 学生分享自己的感悟和决心，教师给予鼓励和指导。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对网吧危害的认识。

2. 关注学生在角色扮演中的表现，评估学生的沟通能力和实践能力。

3. 课后收集学生的心得体会，了解学生的认识转变和实际行动。

绿色上网班会教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“文明上网;远离网吧”主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解网络的两面性，认识到文明上网的重要性。

3. 引导学生远离网吧，拒绝不良诱惑，健康成长。

二、教学重点1. 网络的两面性2. 文明上网的要求3. 网吧的危害三、教学难点1. 如何引导学生正确使用网络2. 如何提高学生的网络安全意识四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的上网经验和心得。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生认识到网吧的危害。

3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生学会如何正确应对网络诱惑。

五、教学内容1. 网络的两面性：介绍网络的优点和缺点，让学生认识到网络是一把双刃剑。

2. 文明上网的要求：讲解文明上网的基本原则，如尊重他人、保护隐私、不传播不良信息等。

3. 网吧的危害：分析网吧对青少年身心健康的危害，如沉迷网络、接触不良信息、浪费时间等。

4. 正确使用网络的方法：引导学生学会合理安排上网时间，提高信息筛选能力，避免上网成瘾。

5. 网络安全意识：讲解网络安全的基本知识，如防范病毒、保护个人信息、不轻信网络谣言等。

6. 远离网吧：引导学生自觉抵制网吧诱惑，积极参加课外活动，丰富自己的生活。

8. 行动计划：让学生制定自己的上网计划，明确上网目的，合理安排时间。

9. 总结与反思：引导学生总结本次班会的收获，反思自己的上网行为，不断提高文明上网意识。

六、教学过程1. 导入：通过一个网络用语的互动游戏，引出网络的两面性话题，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：介绍网络的优点和缺点，让学生认识到网络是一把双刃剑。

3. 案例分析：分享一些网吧对青少年造成危害的案例，让学生深刻认识到网吧的危害。

4. 小组讨论：分组讨论如何正确使用网络，提高网络安全意识，引导学生远离网吧。

5. 情景模拟：设置模拟情景，让学生学会如何正确应对网络诱惑，拒绝网吧。

七、课堂互动1. 上网经验分享：邀请几名学生分享自己的上网经验和心得，引导其他学生从中学习。

远离网吧健康成长主题班会教案三篇远离网吧健康成长主题班会教案1“远离网吧、健康成长”主题班会—、教学目标：1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。

2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。

3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们目的要求：教育学生充分认识到上网吧所带来的危害，能够自觉的明辨是非，远离网吧从而专心学习。

二、班会程序：1、班长宣布本次班会的主题及会议的程序2、团支书记讲故事：张先生和妻子自己经营了一个小厂，由于业务忙，对孩子放松了管理。

孩子原来成绩还可以，后来成绩一直跌，而且放学很迟回家。

有一天，很晚了孩子还未到家，张先生就去找，结果在一家网吧里找到正在上网的孩子。

张先生就对网吧的老板说:“我孩子因为上网吧来玩，丢了学业，以后如果有来，你不要让他进来。

”老板答:“这么多小孩，我哪里认得况且，他什么时候来，我也不知道。

”张先生很气愤地对记者说:“这些网吧老板只认钱，不讲道德、良心。

在网吧里找孩子那一刻，我恨不得有关职能部门统统取缔了这些违法经营的网吧。

孩子都上高中了，我们不可能整天跟在他屁股后面，只有从源头抓起，即网吧禁止未成年人入内，才能根本杜绝孩子上网吧。

不然，我们家长防得了初一，防不了十五。

”记者问他:“网吧对你孩子产生了哪些不良影响”张先生痛心地说:“一是影响了学业，成绩下降;二是影响了性格，自孩子上网吧后，对其他都不感兴趣，以前他蛮喜欢下棋、绘画、踢球的，现在整个人变了。

”还有很多类似张先生这样的家长，他们都对网吧深恶痛绝，他们强烈呼吁:“网吧害了不少孩子，救救孩子吧!”有一位姓周的家长，孩子今年念初三，因为上网吧没钱，就去偷窃，被他发现了打，挨打后就离家出走，搞得他焦头烂额，他深有感触地说“:网吧对青少年的毒害不亚于毒品。

”由此可见网吧该有多么可怕!三，问题讨论：1，你对网吧的环境有何感受2，上网的人员都是那类人都做些什么3，青少年上网吧都做了些什么你知道的有哪些危害4，你认为上网会不会影响到学习举例说明。