2016浙大心理与行为科学系主修专业确认细则

2017级航空航天学院主修专业确认工作细则为进一步贯彻学校“以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越”教育理念，推进和实施大类招生、专业培养、因材施教的教育教学模式，根据《浙江大学本科生主修专业确认办法》（浙大发本〔2016〕109号）文件精神，制定航空航天学院2017级主修专业确认工作方案。

一、航空航天学院主修专业确认工作小组组长：曲绍兴成员：郑耀、陈伟球、陈伟芳、王惠明、戴志潜、何姗、周利霞、王晓民二、各专业接收要求1、第一轮确认按志愿优先原则自前向后、分批次进行确认或遴选。

当第一志愿申请学生数大于专业基本容量时，学院按高考相对成绩排序直接录取基本容量的70%，其余按专业组织面试，并根据综合成绩的排序确定进入专业的学生。

当第一志愿申请学生数不大于专业基本容量时，第一志愿学生免面试全部确认进入专业；当第二志愿学生数超过剩余名额时，学院对第二志愿学生组织面试；以此类推，直至达到专业的基本容量为止。

高考相对成绩和综合成绩的计算依据公式(1)、(2)，高考成绩以学校相关部门提供的数据为准：学生高考成绩（文/理）高考相对成绩=————————————————×100 （1）生源地省市的（文/理）最高高考成绩不分文理的新高考省份以专业组或专业为统计单元。

综合成绩=高考相对成绩×50%+面试成绩×50% （2）2、第二轮确认当跨类申请人数低于或等于专业第二轮容量时，各专业接收所有申请的学生；当跨类申请人数超过专业第二轮容量时，按专业组织面试，并根据面试成绩的排序确定进入专业的学生。

三、主修专业确认容量安排：1、第一轮容量工程力学专业：42飞行器设计与工程专业：422、第二轮容量工程力学专业：8飞行器设计与工程专业：83、转专业第二轮确认后，各专业接收总容量的剩余部分纳入转专业容量。

四、主修专业确认工作的程序1、学生本人在学校规定时间内网上申请；2、按学生志愿依次进行录取时，申请人数超过容量的专业进行遴选；3、确认结果予以公示；4、上报学校。

2016年浙江⼤学录取分数线 2016年的⾼考已经结束了，⼤家想要了解⼀下浙江⼤学的录取分数吗以下是由店铺收集整理的2016年浙江⼤学录取分数线，欢迎阅读! 浙江⼤学基本简介 浙江⼤学(Zhejiang University)，简称“浙⼤”，坐落于“⼈间天堂”杭州。

前⾝是1897年创建的求是书院，是中国⼈⾃⼰最早创办的现代⾼等学府之⼀。

1928年更名为国⽴浙江⼤学。

中华民国时期，浙江⼤学在竺可桢⽼校长的带领下，崛起为民国最⾼学府之⼀，被英国学者李约瑟誉为“东⽅剑桥”，迎来了浙⼤百年历史上最辉煌的时期。

竺可桢⽼校长也因其历史贡献，成为了浙⼤校史上最伟⼤的⼈，并为浙⼤确⽴了“求是”校训和⽂⾔⽂《浙江⼤学校歌》。

浙江⼤学直属于中华⼈民共和国教育部，是中国⾸批7所“211⼯程”、⾸批9所“985⼯程”重点建设的全国重点⼤学之⼀，是九校联盟、世界⼤学联盟、环太平洋⼤学联盟的成员，是教育部“卓越医⽣教育培养计划”、“卓越农林⼈才教育培养计划”改⾰试点⾼校，是中国著名顶尖学府之⼀，也是中国学科最齐全的⼤学。

截⾄2015年9⽉，浙江⼤学共拥有紫⾦港、⽟泉、西溪、华家池、之江、⾈⼭6个校区，占地总⾯积4.50平⽅公⾥，校舍总建筑⾯积2072303平⽅⽶，图书馆藏书671万余册，并有7家附属医院;国家重点⼀级学科14个，国家重点⼆级学科21个;⼀级学科博⼠学位授权点58个，⼆级学科博⼠学位授权点298个，博⼠后科研流动站52个;本科专业123个，全⽇制在校学⽣46364⼈，其中硕⼠研究⽣13952⼈，博⼠研究⽣8779⼈，本科⽣23633⼈。

浙江⼤学往年录取分数(⽂科) 浙江⼤学往年录取分数(理科) 浙江⼤学2016年本科招⽣章程 浙江⼤学是教育部直属的全国重点⼤学，是国家⾸批重点建设的“985⼯程”⾼校之⼀。

浙江⼤学本科招⽣采⽤浙江⼤学(国标码10335)和浙江⼤学医学院(国标码19335)两个代码招⽣，分别编制计划和录取。

环境与资源学院2015级本科生主修专业确认工作细则2015级环境与资源学院主修专业确认工作由环境与资源学院主修专业确认工作小组负责进行。

按照浙大发本【2010】128 号《浙江大学本科学生主修专业确认工作实施办法》执行。

一、环境与资源学院主修专业确认工作小组组长：陈宝梁、姚信成员：卢升高、施积炎、杨坤、邓劲松、何积秀、柳小毅、于翔二、主修专业的接收要求及容量（一）生命、环境与地学类涉及专业：环境工程专业、环境科学专业、资源环境科学专业所有申请学生都需提交“浙江大学本科生主修专业确认申请自荐表”，全员参与面谈或面试环节。

1.类内学生：第一学年4月份进行（具体时间按本科生院通知）当申请人数不超过第一轮容量时，对所有申请学生进行面谈，同时申请学生都作为预接受学生；申请人数超过第一轮容量时，各专业可预接受的人数控制在容量内，所有申请者进行面试确认，按照“综合绩点”高低择优录取，计算方法如下：综合绩点=所有课程累计平均绩点*60%+面试成绩*40%。

注:所有申请者需关注面谈或面试通知，无故不参加者视同放弃申请资格。

第一轮超容量面试时以综合绩点排名先后进行预确认，第一轮超容量的优秀学生作为第二轮的备选即优先考虑第一志愿。

2.跨类学生：第一学年5月份进行（具体时间按本科生院通知）申请人数不超过第二轮容量时，各专业接受所有申请的学生；申请人数超过第二轮容量时，各专业接受跨大类学生人数控制在第二轮容量以内，所有申请者进行面试确认，按照“综合绩点”高低择优录取，计算方法如下：综合绩点=所有课程累计平均绩点*60%+面试成绩*40%。

注：面试及接收名单公示见环境与资源学院网站：注：竺院学生确认到相关专业不占容量（二）应用生物科学大类（农学）涉及专业：农业资源与环境专业所有申请学生都需提交“浙江大学本科生主修专业确认申请自荐表”，全员参与面谈或面试环节。

1.类内学生当申请人数不超过第一轮容量时，对所有申请学生进行面谈，同时申请学生都作为预接受学生；申请人数超过第一轮容量时，各专业可预接受的人数控制在第一轮容量以内。

2018级数学学院主修专业确认工作细则2018级数学学院主修专业确认工作由主修专业确认工作小组负责，按照浙大发本【2016】109号《**大学本科生主修专业确认办法》执行。

现就数学学院2018级本科生主修专业确认；以及自2018年10月开始的2018级、2017级学生转专业工作制定如下细则：一、主修专业确认工作小组组成组长：分管本科教学工作副院长成员：分管学生思政工作党委副书记、学院教学委员会本科教学工作组成员，学院教务工作成员二、各专业接收容量（竺可桢学院学生、民族生、留学生、港澳台生不受容量限制）三、主修专业确认工作的程序1. 主修专业确认分两轮进行，由于在两轮确认中，学生均没有大学课程成绩绩点。

凡是要申请确认到数学科学学院主修专业的学生均要参加由数学学院组织的笔试。

考试科目：数学综合素质考试(考试时间为120分钟)。

具体考试、面试时间和地点另行通知，请关注**大学数学科学学院网上通知。

2．立志到数学科学学院的数学与应用数学、信息与计算数学、统计学专业学习的同学，应按照相应专业的培养方案修读课程，主修专业确认后需严格按照培养方案修读，请特别注意大学一年级数学类课程的要求（数学类必修课程, 即《数学分析》、《高等代数》和《几何学》必须修读）第一轮类内确认1. 时间与容量学生报名时间：10月15日11:00—10月19日11:00专业笔试：10月19日晚上6:30—8:30考试地点：数学与应用数学西二—102信息与计算科学，统计学西二—103专业面试：10月28下午1：00开始面试地点：西二—304，308，310，311（面试名单届时将张贴在教室门口）公示时间：10月29日(注：若未在规定时间参加笔试、面试者，视为自动放弃选拔机会) 2. 选拔原则高考相对成绩在专业确认选拔中的权重50%，笔试、面试权重50% 统一采用高考相对成绩，其计算方法如下：●高考相对成绩=『【学生高考成绩（文/理）】／【生源地省市的（文/理）最高高考成绩】』×100●来自不分文理的新高考省份的同学，物理为必考科目。

浙江大学本科辅修专业、双专业/双学位管理暂行办法（2008年12月修订）为进一步完善多通道、多规格、模块化（3M）”和宽、专、交”的人才培养体系，推进学分制条件下辅修专业、双专业/双学位等跨学科交叉学习的教学改革，满足学有余力、学业优秀学生的修读要求，根据《浙江大学学分制管理暂行规定》（浙大发本[2008]116号）和《浙江大学本科学生学籍管理细则》（浙大发本[2008]1号）等文件精神，特制定本办法。

第一章辅修专业、双专业/双学位设置和教学要求第一条本办法所称辅修专业、双专业/双学位是指学有余力的本科学生在修读弁完成主修专业之外，按照一定的培养方案和教学计划修完相关课程（双学位的还应参加毕业设计等环节），获得相应证书的学习方式。

第二条辅修专业、双专业/双学位的学习均实行学分制管理。

双学位应在完成双专业培养要求的基础上，再完成相关课程、实践教学和毕业论文（设计）环节。

第三条开设辅修专业、双专业/双学位的学院（系）应根据专业特点和要求，按照该专业本科教学培养方案和指导性教学计划，制定辅修专业、双专业/双学位培养方案和课程计划（培养方案应涵盖专业主干课程），经本科生院审核批准后实施。

第四条各学院（系）根据学生人数自行确定辅修专业、双专业/双学位教学形式。

学生人数较少的，可采用学生个人选课办法随现有课程班上课，学生人数较多的，可单独编班。

个别特殊课程可采用网络课程自学或以考代修”形式修读。

单独开班的，须报本科生院教务处统一安排，期未考试安排在考试周进行。

第五条辅修专业、双专业/双学位教学任务书由本科生院教务处统一下发。

辅修专业、双专业/双学位课程单独开班的，应计教学工作量，所需经费、教学补贴等按学校有关规定核拨。

第二章辅修专业、双专业/双学位报名、修读要求第六条学生申请修读辅修专业、双专业/双学位的资格标准由开设学院（系）制订；学生原则上应选择跨一级学科专业、跨学院（系）或跨门类的学科专业进行修读。

第七条学生可在第二学年起，在现代教务管理系统”中申请辅修专业、双专业/双学位的课程学习。

/1、欢迎报考浙江大学！报名前请查询招生目录。

2、关于报名点选择：（1）以下考生必须选择浙江大学报考点（报名点即为确认和考试地点）：①报考“美术学”、“设计学”、“工业设计工程”及“艺术硕士”专业且选考709中国书画篆刻创作或736专业基础的考生；②报考浙江大学的杭州地区的全部考生；③报考浙江大学的“单独考试”考生（包括强军计划考生）；（2）其他考生可根据户口或工作所在地省考试院安排就近选择报名点。

3、所填信息须真实有效，提供虚假信息或违反考试纪律的考生，我校将不予录取，并按照有关规定严肃处理。

报名期间研招网将对考生学历（学籍）信息进行网上校验并三天内给出结果，考生尽快上网查看结果。

未通过学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时需要提交。

4、您在网报完毕后应牢记自己的用户名、密码及报名号（建议考生自行打印“报名信息校对表”留存），并在规定日期到您所选择的报名点指定地方确认网报信息。

其中在网报期间未通过网上学历（学籍）校验的考生须在“现场确认”时提交学历（学籍）认证报告；在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须提交颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明；在校研究生报考须提交所在培养单位“同意报考”的证明。

（1）选择浙江大学考点的考生，将采取网上确认的办法，请于10月下旬关注我校研招网网上通知，届时将公布本考点网上确认的具体安排。

（2）选择其他考点的考生：应在规定时间内到报考点指定地方现场核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。

现场确认时间由报名点所在省级教育招生考试管理机构安排，请考生自行查阅。

考生本人对网上报名信息要进行认真核对并确认。

经考生确认后的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。

2015年12月14日-2015年12月28日，考生可凭网报用户名和密码登陆研招网查询考试信息，下载打印《准考证》。

浙江大学-心理与行为科学系-心理学专业资料一、院校简介1.院校等级、类型中国知名学府，985二、专业简介1.学科分类及重点学科2.专业现状浙江大学心理与行为科学系为浙江大学下属院级单位。

前身为原杭州大学心理系，创建于1980年，是我国高等院校中最早设立的心理学系之一。

目前系下设应用心理学研究所、认知与发展心理研究所和心理实验教学中心。

现有教职员工35人，其中教授8人，副教授10人；在校博士研究生约80人，硕士研究生约120人，本科学生约220人。

本系具有一流的教学和科研设施。

建有智能人机交互与虚拟现实实验室、航空工程心理实验室、人体参数测试与建模实验室、界面设计与评价实验室、脑功能与认知研究实验室、群体决策与行为观察实验室、网络化人力资源实验室、认知发展实验室等科研实验室，以及专门服务于本科教学的心理学实验教学中心。

三、 2017年招生情况四、近年分数线情况五、近年出题题型、题量、特点分析及命题趋势六、 2017年参考书目及资料七、专业课复习方法1．参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，结合老师讲解了解内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：将帮助大家建立起知识框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每次课上提出问题，老师将以点带面地系统讲解，把疑问各个击破。

每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。

尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

2. 学习笔记的整理方法（1）通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，老师的建议整理。

在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

（2）做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结，在每次辅导课上尽快解决，查漏补缺。

2012级理学部主修专业确认工作细则2012级理学部主修专业确认工作由理学院主修专业确认工作小组负责进行。

按照《浙江大学大类招生的本科学生主修专业确认工作实施办法》浙大发本（2010）128号文执行。

一、理学部及各系主修专业确认工作小组理学部组长：李胜宏成员：翟国庆李浩然盛亚东李松赵道木黄飞鹤沈忠悦马剑虹张云数学系组长：李松成员：程晓良苏中根谈之奕卢兴江骆亚华物理系组长：赵道木成员：阮晓声何丕模潘正权王亚南郑丽玲化学系组长：黄飞鹤成员：马晓微、方文军、林旭锋、袁银霞地科系组长：沈忠悦成员：闻继威陈汉林沈晓华陈宁华谭超刘仁义金平斌汤燕冰邓素清心理系组长：马剑虹成员沈模卫金卫华徐海玲陈永泉李萌二、各专业接收要求1、类内学生当申请学生人数低于专业容量90%时，申请学生都作为预接受学生；申请人数达到专业容量的90%时，各专业可预接收人数控制在容量的90%以内，超过专业容量时，各专业可视申请学生获得该专业前置课程学分的情况进行复试(面试)，综合考察学生的能力，进行筛选。

前置课程修读要求：数学与应用数学专业、信息与计算科学专业、统计学专业：微积分Ⅰ、(微积分Ⅱ、微积分Ⅲ)、高等代数Ⅰ//线性代数、高等代数II、大学物理（甲）Ⅰ。

物理学专业：微积分Ⅰ、(微积分Ⅱ、微积分Ⅲ)、线性代数、大学物理（甲）Ⅰ/（物理学Ⅰ、物理学Ⅱ）、大学英语Ⅲ化学专业、应用化学专业：微积分Ⅰ、(微积分Ⅱ、微积分Ⅲ)、大学物理（甲）Ⅰ、普通化学、化学实验（甲）大气科学专业、地球信息科学与技术专业、地理信息系统专业、资源环境与城乡规划管理专业：微积分Ⅰ、(微积分Ⅱ、微积分Ⅲ)、线性代数、大学物理（甲)Ⅰ/普通化学、大学英语Ⅲ心理学专业、应用心理学专业：微积分Ⅰ、(微积分Ⅱ、微积分Ⅲ)、线性代数、大学物理（甲)Ⅰ/普通化学、心理学导论/大学英语Ⅲ2、跨类学生申请人数低于专业容量且跨大类人数不足专业容量的10%时，各专业接受所有申请的学生；申请人数超过专业容量时，各专业接受跨大类学生人数控制在专业容量的10%以内。

浙江大学在职研究生心理与行为科学的介绍你对浙江大学在职研究生心理与行为科学有了解吗?浙江大学心理与行为科学系前身为原杭州大学心理系，创建于1980年，是我国高等院校中最早设立的心理学系之一，其历史可追溯到19世纪20年代末的原浙江大学心理学系。

接下来小编为你一一介绍。

本系具有一流的教学和科研设施。

建有智能人机交互与虚拟现实实验室、航空工程心理实验室、人体参数测试与建模实验室、界面设计与评价实验室、脑功能与认知研究实验室、群体决策与行为观察实验室、网络化人力资源实验室、认知发展实验室等科研实验室，以及专门服务于本科教学的心理学实验教学中心。

应用心理学国家重点学科浙江大学应用心理学国家重点学科源于原杭州大学心理系工业心理学专业，其创建者为我国工业心理学的创始人陈立教授。

该专业于1988年被原国家教委批准为国家重点学科，属首批国家重点学科之一。

在我国心理学领域，该学科也是首批硕士和博士点，并建有第一个国家级实验室——工业心理学国家专业实验室。

自2002年起，经学科目录更改，工业心理学更名为应用心理学，并先后两次被列为国家重点学科。

本学科以国家重要社会问题和心理学与高新技术的交叉应用为导向，追踪国际前沿领域的研究热点，并充分利用浙江大学多学科综合优势，逐步形成了“智能人机交互”、“航天航空工程心理学”、“管理心理与人力资源开发”和“心理健康与心理咨询”等四个各具特色的研究方向。

近年来，先后承担了各类科研项目280余项，其中包括国家自然科学基金重点项目与面上项目、“863”项目、“973”项目、国防预研重点项目、攀登计划、教育部哲学社会科学重大攻关项目等各类国家级、省部级项目160余项和NIH(美国国立卫生院)、IBM、Microsoft、Intel、Motorola、Nokia等资助的国际合作项目50余项。

在国际国内著名学术杂志发表论文320余篇，其中被SCI、SSCI、EI收录的论文140余篇，出版教材和专著10余部。

浙江大学2016年答考生问

问题一：浙江大学的人才培养有什么特色？ 答：浙江大学坚持“以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越”的教育理念，打造卓越教育品牌，培养具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。主要特色如下：

1.分类招生，更自主的专业选择。 学校按人文、社科、理、工、农、医、艺术、科技与创意设计等类别实行分类招生。学生在入校后零距离深度了解学科、专业，并在充分认识自己的基础上，按照学校主修专业确认的相关规定，自主申请确认适合自己修读的专业。学生在三年级结束前仍可申请转专业。学校在资源许可的情况下，将最大限度满足学生的专业选择需求。相应的，学生管理实行两阶段模式，低年级由求是学院负责；高年级开始进入专业学院（系）学习。

2.复合培养，更宽广的发展潜力。 学校实行“一横多纵”的培养模式。“一横”指前期实行通识教育，“多纵”为后期进行宽口径专业教育和跨学科培养。通识教育向学生提供自然、社会和人文的广泛知识，培养学生以跨学科、文理综合的广阔视角观察、认识和理解世界，有利于学生形成均衡的知识结构和能力。发挥综合性大学学科特色，推出跨院系、跨学科复合型创新型人才培养新模式，开设竺可桢学院双学位交叉创新班；开展覆盖全校大部分专业的辅修、双专业、双学位、交叉学科辅修等项目，构建新形势下学生多样成长、多栖学习的氛围与环境，为学生多向发展打下深厚的基础，为国家培养具备交叉学科综合能力的拔尖创新人才。

3.科教协同，更持久的创新创业能力。 依托研究型大学在前沿科技领域的优势，科教结合，寓研于教，协同育人。通过开展多种探究性、纵深性的创新教育，培养学生深度钻研和创新研发的素质；紧密融合专业教育、创新教育、创业教育，实现创意、创新、创造、创业的“四创融合”，从而使学生获得持久的创新创业能力。

4.海外交流，更强的国际竞争力。 学校通过全方位努力，积极拓展国际化培养渠道，拓宽与海外一流院校的合作培养和学生交流，为每位本科学生在校期间提供至少一次海外交流学习的机会。浙江大学国际联合学院的成立，在国内率先采用了一对多的机构性合作办学模式。高层次的国际化培养，有效开阔学生国际视野，提高学生国际竞争力。

经济学院2018级本科生主修专业确认细则为有效地筛选出契合学科专业特色的优秀学生，保障2018级主修专业确认工作公正、公开、公平，根据《浙江大学本科生主修专业确认办法》（浙大发本〔2016〕109号），结合本院实际情况，特制定本细则。

一、经济学院主修专业确认工作委员会成员名单主 任：分管本科教学的副院长副主任：分管学生思政的副书记成 员：各系教学副主任、本科生教育科科长、院团委书记二、各专业接收容量经济学院2018级各专业接收容量如下： 专业第一轮容量 第二轮容量 转专业容量 经济学29 6 1. 若第一轮确认后，第一轮容量有余量，则余量转加到同专业的第二轮容量上。

2. 若第二轮确认后尚有余量，则余量可用于接收转专业学生。

国际经济与贸易 44 9金融学 （含金融学试验班） 85（含金融学试验班容量24）17（含金融学试验班容量6）财政学 26 5 注：金融学试验班确认办法：在已确认到金融学专业的、且愿意转入金融学试验班的同学中，按综合成绩从高到低确定。

金融学试验班接收竺院学生不超过10名。

三、遴选方案主修专业确认工作分两轮进行，第一轮主修专业确认对象是社科大类内学生，第二轮主修专业确认对象是所有大类学生（除限定类或专业的学生外）。

1. 第一轮主修专业确认遴选方案① 当第一志愿申请人数等于本轮专业接收容量时，接收所有第一志愿申请学生，不接收其后各个批次志愿学生。

② 当第一志愿申请人数大于本轮专业接收容量时，仅在第一志愿学生中采用以下方案进行面试和遴选，不接收其后各个批次志愿学生。

根据申请同学的生源地不同，将申请同学分成浙江省内考生和浙江省外考生两类，各专业接收浙江省内考生和浙江省外考生的人数，原则上按本大类内浙江省内、外生源地人数的比例乘以本轮接收容量来确定。

各专业浙江省内和省外面试人数分别控制在其可接收人数的1.5倍之内，其面试名单按高考相对成绩1（计算公式见下）从高到低确定。

高考相对成绩1计算公式：高考成绩（文/理科）高考相对成绩1= ③ 当第一志愿申请人数小于本轮专业接收容量时，接收所有第一志愿申请学生，并按上述①、② 相同原则（此时①、②中的本轮专业接收容量改为本轮专业接收余量），依序对其后批次志愿申请学×100本大类内当地省市的文/理科最高高考成绩 各专业按综合成绩从高到低进行确认，其中综合成绩由高考相对成绩1（占60%）和面试成绩（占40%）组成。

关于2015级本科生主修专业确认工作的通知各学院（系）、各学园、2015级本科学生：根据《浙江大学大类招生的本科学生主修专业确认工作实施办法》（浙大发本…2010‟128号）文件精神，现就开展2015级本科生主修专业确认工作有关事项通知如下：一、原则1.本科生院在“现代教务管理系统”中公布各专业总容量。

2.无论申请学生是否超出容量，专业所在学院（系）均应针对申请学生组织座谈、面谈等，帮助学生树立正确的专业观。

3.第一轮仅限类内专业确认，只有当申请学生数超过接收容量时，才可进行遴选。

4.所有主修专业确认名单公示。

5.招生时，有政策规定和约定的，按政策或约定执行。

6.医药单独招生代码拟确认到主招生代码的学生，须满足高考分数达到同年主代码所在省普通高考录取分数线（不包括三位一体、自主招生等录取的学生）。

主代码学生可以确认到医药单独代码。

7.竺可桢学院学生与其他学生同步进行专业确认，具体操作细则另行公布。

8.已确认主修专业的学生，两年内有一次申请转专业机会。

二、时间1.第一轮（只能类内确认专业）学生报名时间：4月5日0:00—4月12日15:00专业面试时间：4月13日—4月20日名单公示时间：4月21日—4月27日2.第二轮（可以跨类确认专业）学生报名时间：5月9日0:00--5月16日15:00专业面试时间：5月17日—5月24日名单公示时间：5月25日—5月31日3.补确认：6月中旬后（根据确认情况另行通知）4.办理转专业时间：春、秋学期第0-1周。

二、流程1.学生在“现代教务管理系统”主修专业确认栏中，提交主修专业确认申请，同时提交一份个人自荐书（自荐书内容包括但并不限于对申请专业的认识和个人职业规划）。

2.第一轮：学生只能提交所在大类的主修专业确认申请。

3.第二轮：类内和跨类确认专业同时进行。

学生可以放弃已确认的类内专业，提交跨类的专业申请。

4.无论是第一轮，还是第二轮，专业所在学院（系）均应组织主修专业确认工作小组成员，审阅学生自荐书，举办座谈、面谈等，搭建良好的专业职业沟通桥梁。

浙江大学光华法学院2017级本科生主修专业确认实施细则根据浙江大学本科生主修专业确认办法（浙大发本〔2016〕109号）的有关规定，为确保主修专业确认工作公平、公正、公开进行，以学生为本，最大程度满足学生专业需求，浙江大学光华法学院特制定2017级本科生主修专业确认实施细则。

一、基本原则1．公平、公正、公开。

2．以类内确认为主，跨类确认为辅。

3．以学生为本，最大程度满足学生专业需求。

二、领导小组组长：法学院常务副院长、法学院党委书记副组长：分管教学工作副院长、分管学生工作副书记组员: 院务委员会委员领导小组全面负责主修专业确认工作三、确认容量基本容量：98 名接收容量：118 名四、工作安排2017级本科生主修专业确认工作分两轮进行。

（一）第一轮确认—1 —第一轮确认只接收类内申请，在学校规定的时间内依下列程序进行。

1．学生按照学校规定提交申请。

2．法学院按学生专业志愿优先级，自前向后、分批次进行确认或遴选。

①当第一志愿的学生申请人数少于专业基本容量时，申请学生全部确认进入该专业。

②当第一志愿的学生申请人数大于专业基本容量时，按以下方式进行遴选：A.每位同学按高考相对成绩1进行排序。

高考成绩（文/理科）高考相对成绩1= ×100本大类内当地省市的文/理科最高高考成绩不分文理的新高考省份以专业组或专业为统计单元B. 申请学生的高考相对成绩，位列专业基本容量的前70%，直接确认。

C. 其余申请的学生，按本轮专业可接受的剩余容量1:1.5的比例确定面试名单。

面试后，按综合成绩分别从高到低进行确认。

综合成绩由高考相对成绩1（占60%）和面试成绩（占40%）组成。

③当第一志愿确认的人数等于专业基本容量时，不再进行第二及以下批次的确认工作，未确认的学生可在第二轮申请。

—2 —④每一批次的确认，按照本实施细则规定的第一志愿预确认办法进行。

学院对通过本轮遴选进入本学院法学专业的学生名单予以公示。

（二）第二轮确认第二轮确认可接收类内或跨类申请，在学校规定的时间内依下列程序进行。

【浙大保研辅导班】浙大心理与行为科学系推免保研条件保研材料保研流程保研夏令营2018年保研夏令营已陆续拉开帷幕，为了方便考生及时全面的了解985/211等名校保研信息，启道保研小编为大家整理了2018年名校各院系保研汇总信息，以供考生参考。

一、浙大心理与行为科学系保研资格条件（启道浙大保研辅导班）1、身心健康，遵纪守法，诚实守信。

在校期间学风端正，无任何考试作弊或其他违法违纪行为；2、大一到大三取得有效总学分125分及以上，经我系初审按专业学制年限能预期毕业；3、已完成专业培养方案上大一至大三全部专业课程的修读；4、外语水平优秀，达到学校要求；5、具有较强的创新意识和专业研究能力，学习刻苦、勤奋、成绩优秀。

二、浙大心理与行为科学系保研政策（启道浙大保研辅导班）一、招收项目：本年度推荐免试研究生接受以下项目的申请：1.040200 心理学2.045400 应用心理二、申请材料：历年在校学习成绩单、大学英语等级证书复印件、已发表过的学术论文、出版物或工作成果的复印件或证明、在曾从事过的科技活动中获奖或表现突出的书面证明；申请直接攻读博士学位者还须提供两位与申请学科有关的副教授（或相当职称）及以上专家的“专家推荐书”。

三、申请材料审核及复试资格确认9月15日16:00前，符合推荐免试生条件的学生登陆现代教务管理系统（）递交申请。

9月17日16：00前根据推荐条件按分配名额1:1.3比例确定复试名单。

四、复试形式五、资格复审及录取按综合分排队，从高分到低分依次录取。

复试结束后，获得预录取资格的同学请于规定时间内在“推免服务系统”中完成“待录取”的确认，否则将取消预录取资格。

将推荐免试的初选名单报本科生院教务处学籍管理中心。

本科生院在学校行政网上公布初选名单，公示十个工作日。

学校推免生遴选工作领导小组核定推免生正式名单并公布。

有下列情形之一者，取消资格：（1）在申请推免生过程中发现有弄虚作假行为的；（2）违反校纪校规，受到学校纪律处分，或被追究法律责任的；（3）毕业设计（论文）成绩未达到良好以上的；（4）本科生未能按时顺利获得毕业证书的（即计划学制年的7月底前）；（5）本科毕业时不能获得学士学位的。