植物的繁殖器官——果实
- 格式:pptx
- 大小:1.07 MB
- 文档页数:15
植物的繁殖器官→花,果实,种子花是被子植物特有的有性生殖器官,它是节间缩短的变态枝条,一朵典型的花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群组成,各部分都是变态的叶。
一、花的结构1、花柄和花托①花柄花器官与植株或枝条连接的柄状结构(又称花柄)。
连接花和茎,运输各种物质(与茎相似),支持花使花向各方向展布。
果实形成时,花梗成为果柄。
②花托花柄顶端略膨大,着生花的其它部分的结构。
2、花被花被包括花萼和花冠。
花被在花中主要起保护作用,有些花的花被还有助于花粉传送。
花被由于形态和作用的不同,可分为内、外两部分,在外的称花萼,在内的为花冠。
①花萼:1花的最外轮变态叶,由若干萼片组成,常呈绿色。
2不同植物的花萼形态大小、颜色不同,构成花萼的萼片数目及其相互关系亦不同,是植物种分类的依据之一,其结构与叶相似。
②花冠:位于花萼的上方或内方,由若干花瓣组成。
按花瓣离合情况不同,花冠可分两种:离瓣花合瓣花*花冠的类型1十字形花冠:花瓣4片,呈十字形排列如油菜2蝶型花冠:如豌豆,黄豆3漏斗状花冠:如牵牛花4钟状花冠:如风铃草5管状花冠:如马兜铃6唇型花冠:如野芝麻7舌状花冠:如菊花8蔷薇形花冠:如桃,梨*花冠的对称辐射对称:如十字花科,菊科,桃两侧对称:如玄参科,兰科、唇型科,大豆不对称如美人蕉科*花瓣在花蕾时期的排列状态:1.镊合状:各花瓣的两边互相对立,但不相连接,基部相接,但不重叠。
2.覆瓦状:五花瓣中,一瓣在外,一瓣在內,其余三瓣各有一边在外,一边在內,互叠成覆瓦状。
3.螺旋状:各花瓣两边互相重叠。
例如锦葵。
3、雄蕊群1雄蕊由花药、花丝组成。
雄蕊又分为离生雄蕊和合生雄蕊。
①花药是花丝顶端膨大成囊状的部分,内部有花粉囊,可产生大量的花粉粒。
②花丝常细长,基部着生在花托或贴生在花冠上。
2*雄蕊不等长的两种特殊雄蕊:①二强雄蕊:含四枚雄蕊,其中两个明显长于另两个,如唇型科,玄参科。
②四强雄蕊:含六枚雄蕊,其中有四个较长,如十字花科。
果实与种子的知识点总结一、果实的定义果实是植物的一种生殖器官,是由花粉和卵细胞结合形成受精卵后向外发育而成的,是一种包裹种子的成熟子房,是植物繁殖的产物。
果实通常包括果皮、果肉和种子。
二、果实的结构1.果皮:果实外层的硬壳,保护果实内部的种子及果肉,不同种类的果实的果皮有着不同的特征,如果壳、果皮、果蒂等。
2.果肉:果实内的食用部分,通常富含水分和碳水化合物,供营养植物胚胎生长。
3.种子:果实内的生殖体,植物繁殖的重要部分,包括胚乳和种皮。
三、果实的分类1.根据果实的构造特征,可以分为实果、假果和聚合果。
-实果是由单个子房发育而成的果实,如桃、杏、樱桃等。
-假果是由除子房以外的其他组织发育而成的果实,如苹果、梨等。
-聚合果是由多个子房发育而成的果实,如草莓、覆盆子等。
2.根据果实的种子排列方式,可以分为瘦果、肉果和核果。
-瘦果是种子与果壁完全分开的果实,如荚果、蒴果等。
-肉果是种子与果壁相连合的果实,如葡萄、橘子等。
-核果是种子与果壁紧密结合的果实,如樱桃、杏子等。
3.根据果实的开裂方式,可以分为裂果和不裂果。
-裂果是在成熟后果壳自然开裂并释放种子,如豆科植物的荚果、蒴果等。
-不裂果是果壳不会开裂,种子需要通过其他方式散播,如橘子、苹果等。
四、种子的结构1.种皮:种子的外层,保护种子内部的营养组织和胚。
2.胚乳:种子的主要营养部分,含有蛋白质、脂肪和碳水化合物,供胚酿生长发育所需的能量。
3.胚芽:包括胚轴和胚乳,是种子发育成植物的重要部分,具有芽、根和叶的未成熟形态。
4.胚珠:种子形成时的雌配子体,包括乳头细胞和副乳头细胞,是种子的原始发育部分。
5.种胚:含有未成熟植物的生长点和发育器官,是未成熟植物的原始状态。
五、种子的萌发生长1.休眠期:种子成熟后进入休眠状态,停止生长和代谢,等待适宜的环境条件。
2.萌发条件:种子需要一定的温度、光照、水分和氧气来促进萌发,适宜的条件可以形成植物生长的生理开关效应。
果实的名词解释植物学
果实是植物繁殖后代的重要器官,通常是由花托和花萼部分发育而来。
在植物学中,果实被分为两大类:浆果和坚果。
浆果通常呈球形或椭圆形,内部含有多个小核,如草莓、蓝莓、石榴等。
坚果则通常是卵形或椭圆形,内部有一个大核,如核桃、杏仁、栗子等。
果实的形成过程可以分为以下几个步骤:
1. 花托和花萼部分发育成为果实的雏形。
2. 花粉通过授粉后,进入子房中并与细胞核结合。
3. 子房开始逐渐增大,内部细胞开始分化,形成胚乳和内种皮。
4. 外部细胞逐渐老化、木质化,形成外种皮。
5. 果实成熟时,内部种子开始发芽,并可以通过果实的果肉来繁殖新植物。
在果实的发育过程中,植物学家还注意到了一些特殊的果实,如一些浆果类植物会在果实内部储存糖分和水分,以便在干旱环境下生存。
而一些坚果类植物则会在果实内部含有油性物质,以便在干旱环境下保持水分。
果实是植物繁殖后代的重要器官,不同类型的果实体现了植物不同的进化策略和适应性。
第1篇一、实验目的1. 了解果实的结构组成及其功能。
2. 观察不同种类果实的形态结构特点。
3. 比较分析不同种类果实的结构差异。
4. 培养观察、分析和实验操作能力。
二、实验原理果实是植物生殖器官之一,由子房发育而来。
果实的主要功能是保护和传播种子。
果实的形态结构与其生长发育环境、遗传特性等因素有关。
三、实验用品1. 植物材料:苹果、梨、桃、西红柿、黄瓜等。
2. 实验仪器:解剖刀、放大镜、显微镜、酒精灯、载玻片、盖玻片、蒸馏水等。
3. 实验试剂:碘液、稀盐酸、酒精等。
四、实验步骤1. 观察果实外部形态:观察不同种类果实的颜色、形状、大小、表面光滑程度等特征。
2. 解剖果实:用解剖刀将果实沿纵向切开,观察果实的内部结构。
3. 观察果实内部结构:- 外果皮:观察外果皮的厚度、颜色、质地等特征。
- 中果皮:观察中果皮的厚度、颜色、质地、汁液含量等特征。
- 内果皮:观察内果皮的厚度、颜色、质地、有无种子等特征。
- 种子:观察种子的形状、大小、颜色、表面特征等。
4. 显微镜观察:- 取果实组织切片,进行染色。
- 用显微镜观察果实细胞的结构,如细胞壁、细胞质、液泡、叶绿体等。
5. 记录与分析:将观察到的果实形态结构特点记录下来,并进行比较分析。
五、实验结果与分析1. 果实外部形态:- 苹果:圆形,红色或绿色,表面光滑。
- 梨:梨形,绿色或黄色,表面光滑。
- 桃:圆形,红色或黄色,表面有毛。
- 西红柿:圆形或椭圆形,红色或黄色,表面光滑。
- 黄瓜:圆柱形,绿色,表面有刺。
2. 果实内部结构:- 苹果:外果皮薄,中果皮厚,汁液丰富,内果皮厚,内有多个种子。
- 梨:外果皮薄,中果皮厚,汁液丰富,内果皮薄,内有多个种子。
- 桃:外果皮薄,中果皮厚,汁液丰富,内果皮厚,内有多个种子。
- 西红柿:外果皮薄,中果皮厚,汁液丰富,内果皮薄,内有多个种子。
- 黄瓜:外果皮薄,中果皮厚,汁液丰富,内果皮薄,内有多个种子。
3. 显微镜观察结果:- 果实细胞壁较厚,具有保护作用。
苏教版科学三年级下1.4《植物结果了》教学设计课题植物结果了单元1学科科学年级3学习目标科学知识1、植物在开花结果期间植株仍然生长2、花、果实和种子是植物的营养器官3、果实是由果皮和种子组成的科学探索1、完成番茄或黄瓜的生长记录,参与自评或互评活动2、根据果实的特点学会辨别果实,进而探究我们吃的是植物哪部分3、通过特殊植物资源的调查,了解人们对它们的利用科学态度1、植物与我们的生活密不可分2、增强爱护植物的意识重点1、花、果实和种子是植物的营养器官2、果实是由果皮和种子组成的难点1、根据果实的特点学会辨别果实,进而探究我们吃的是植物哪部分2、通过特殊植物资源的调查,了解人们对它们的利用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、观看视频,再现植物一生的生长历程。
/2、番茄从开花到结果经历了怎样一个过程?观看视频遵循由普通到特殊的教学规律讲授新课一、完成番茄(黄瓜)成长记录1、番茄开花结果的历程①幼苗长大了,出现了花蕾,如绿豆大小②花蕾长大了,绽放出黄色的花朵,每朵花有六片花,花蕊像宝塔,上小下大③花朵枯萎了,在花瓣的后面长出绿色的小果实④番茄的果实成熟了2、番茄的幼苗长大后,植株是否继续增长?【提示】要坚持测量3、番茄植株是否继续增长观测记录展示图片,并加以解说展示测量记录试图得出结论交流培育经验了解记录植物开花结果的变化历程知道植物在开花结果期间植株仍然增高学会培育、精心照料植物的生长,尊重自然规律生长阶段株周得出结论出现花蕾花朵开放结果_________成熟【提示】番茄的幼苗长大后,植株继续增长,知道枯萎死亡。
4、番茄成长的不同阶段,你是如何精心培植的?【提示】①播种时要浇透水②长出“小豆瓣”时,保持土壤半干③长出两片小叶时也要保持土壤半干④出现花蕾,保持土壤半干和充足日照⑤ 出现花朵时,要放在通风的地方,去掉底部不开花 的枝条和过多的花⑥ 等果实成熟了,要保持土壤湿润和充足的日照⑦ 出现绿色果实时,要勤浇水,去掉过多的小果实,适当加点营养5、展示你的活动记录表进行自评和互评植物名称落茄记录者小铭. 曰期生长情况离度种植处理• 4月5日擒种播下种子,浇了水* 4 71 13 a幼芽区出地面.头上顶着两个黄色“小AW"1及米保持土城半干• 4月18日幼芽中间长出了两片小叶子.“小AW 变绿、变瘪6屋米保扮土城半干.5月2()日幼施长大了.有了花蕾, 如绿旦大小50及米保持土城半干和充足aw6月日花蕾长大了,绽放出黄色的 花朵,每条花有六片花峭.花苴像宝塔■.上小下大55厘来放在通风的地方.去排 底却不开花的枝条和过 多的花6月20日花柴枯萎了.在花解的后 而长出了绿色的小果实57屋来勤浇水,去掉过多的小 畏实.适当加点营恭土• 7月5日番茄终于成熟了保持土城湿润和充足日w开展自评和互评6、比较番茄和黄瓜的生长过程,说一说它们有哪些共同特征。
为什么说果实是植物的繁殖器官
果实是被子植物独有的繁殖器官,一般是由受精后雌蕊的子房发育形成的特殊结构。
果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的,主要的功能为保护种子及协助种子的传播。
一般果实包含果皮及种子两个部分,果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层,由子房壁发育而成;种子则由胚珠发育形成,其中珠被发育成种皮,极核和卵核则分别发育成胚乳和胚。
种子是植物传宗接代的重要角色,这是众所皆知的。
果皮则负责在种子发育过程中保护娇弱未成熟的种子,并在种子发育完全后协助其传播。
草莓、无花果是真的果实吗
有些植物之花的其它附属结构也会伴随着发育成果实的一部分,如鲜红可爱的草莓是由花托膨大形成的,草莓表面像小芝麻般的颗粒才是其真正的瘦果;无花果的肉质部分是由花轴发育而来的;凤梨是由整个花序共同发育形成的;苹果的花被及花托亦膨大肉质化并与子房壁愈合发育。
这些由子房以外之构造发育成的果实在学术上我们称之为假果,常见的梨、山楂等也是假果。
对应假果的真果则指纯粹由子房发育成的果实,如桃、柑桔、杏、柿等。
根、茎、叶、花、果、种子等植物器官功能作用及绿色植物种类植物六大器官作用根:从土壤中吸收无机盐和水分,来供生长的需求,且有合成能力,制造些有机物质。
茎:运输无机盐,水分和有机物质至植物的各个部分。
叶:进行蒸腾作用和光合作用。
花:繁殖后代。
果:保护种子。
种子:生长成植株。
生物对环境的适应生物对环境的适应是普遍存在的,每种生物的形态结构都与生活环境相适应沙漠中的仙人掌叶变成了刺,可减少水分的蒸腾,以适应干旱的生活环境;企鹅体内有很多的脂肪,有保温作用,以适应严寒的气候;还有动物的拟态和保护色等,都是对生活环境一种适应。
生物对环境的影响生物在适应环境的同时,也在影响着环境。
植物的蒸腾作用,可提高空气湿度,增加降雨量等。
蚯蚓生活在土壤中,既可疏松土壤,又可增加土壤肥力。
生物与环境之间的关系生物既能适应环境,也能影响和改变环境;反过来,环境也能影响和改变生物。
绿色开花植物体通常都是由营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)组成的。
1、根。
根是构成植物地下部分的主体,生长在土壤中,起固定植株,吸收水分和无机盐,以及贮存养料的作用。
2、茎。
茎的主要作用是支持作用以及通过茎中的导管把根吸收的水分和无机盐向上运输到叶、花和果实,通过筛管把叶制造的有机物向下运输到根部。
3、叶叶是制造有机物的营养器官,是植物进行光合作用的场所,其主要功能是光合作用、蒸腾作用还有一定的吸收作用,少数植物的叶还具有繁殖功能。
叶的组成:一片完全的叶有三个部分组成,即叶片、叶柄、托叶。
这三部分构成了一片完全的叶,但在我们所常见的植物中,它们的叶并并非都具有这三者。
叶在茎或枝条上排列的方式称叶序,常见的有互生、对生、轮生和簇生。
4.花花是适应于生殖的变态短枝。
根据花中是否具备雌蕊、雄蕊可以把花分为三类:两性花、单性花和无性花。
雄蕊由花丝和花药两部分组成;雌蕊由子房、花柱、柱头三部分组成。
花丝:雄蕊下部细长呈丝状的部分,支持花药。
花药:花丝顶端膨大的囊状体,是雄蕊的主要部分。
作业二不完全花:缺少花萼,花冠,雄蕊群,雌蕊群中任何一部分的花。
完全花:花萼,花冠,雄蕊群,雌蕊群都有的花。
花芽分化:由原基发育成花各个部分的过程。
2—细胞花粉:传粉时,仅由生殖细胞和营养细胞组成的花粉。
3—细胞花粉:在传粉时包含3个核的花粉。
卵器:近珠孔端的3个核,1个卵细胞,2个助细胞的合称。
配子体:有世代交替生物的生活史中以单倍体状态生长的组织或细胞。
受精:卵细胞和精细胞相互结合形成合子的过程。
雄性生殖单位:雄配子体中的营养核与一对姊妹精细胞存在物理上的连接或结构上的连接形成的结构单位。
精子异型性:一个生殖细胞的两个姊妹精细胞之间存在形态结构上和遗传上的差异。
双受精:两个精子分别与卵和极核结合的现象。
无融合生殖:植物不经过受精而产生有胚的种子的现象。
多胚现象:植物里含有2个或2个以上的胚的现象。
合点受精:植物的花粉管进入子房后沿子房壁内表皮经合点进入胚囊的现象。
珠孔受精:花粉管通过珠孔进入珠心最后进入胚囊的现象。
核型胚乳:从胚囊边缘开始逐渐产生细胞壁并进行胞质分裂形成胚乳细胞,并由边缘向中心发展形成的胚乳。
细胞型胚乳:形成初生胚乳核后,每次分裂都随之进行胞质分裂,产生细胞壁,形成多细胞结构的胚乳。
沼生目型胚乳:初生胚乳核把胚囊分成珠孔室和合点室,珠孔室进行游离核分裂后形成胚乳细胞,合点室保持游离状态的胚乳。
真果:植物的果实纯由子房发育而来。
假果:由子房和花的其它部分(花托,花被)参加发育形成的果实。
单性结实:不经过受精子房也会发育成果实的现象。
识别蛋白:雄性不育:花中的雄蕊得不到正常发育,使花药发育畸形或完全退化的现象。
1.叙述被子植物从胞原细胞的产生到成熟花粉粒形成的整个花药发育过程。
未分化的花药分为表皮和孢原细胞。
孢原细胞分化成初生壁细胞和造孢细胞。
造孢细胞分化成小孢子母细胞,经减数分裂成为四分体,最后形成花粉粒。
初生壁细胞经垂周分裂和平周分裂形成药室内壁,后发育成纤维层(外层);还形成中层和绒毡层。
实验四植物繁殖器官外部形态与内部结构观察一、目的1、观察植物繁殖器官的外部形态与内部结构;2、了解植物繁殖器官在植物生长发育和繁殖过程中的作用;3、提高自己的观察能力和实践能力。
二、原理:植物体通过一定的方式从它本身产生新的个体来延续生命称为繁殖。
1、花:是种子植物特有的适于生殖的变态短缩枝。
①无性花:指种子植物中有时雌蕊和雄蕊完全退化消失,或由于发育不完全不能结出种子的花。
②单性花:被子植物的一类,与两性花相对。
指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花。
③两性花:指被子植物的一朵花中,同时具有雌蕊和雄蕊。
a.完全花:一朵花中如果同时具有花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群。
b.不完全花:一朵花中缺少花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群其中一部分的花。
被子植物的两性花由花柄、花托、花被(花萼、花冠)、雄蕊和雌蕊5个部分组成。
①花柄:营养枝的末端,也是花与果的营养输送通道与支持者。
(营养枝:又叫直立枝,为一株植物伸长的枝条。
)②花托:花柄的顶端,花被和雌蕊、雄蕊着生其上。
③花被:花的包被,包括花萼和花冠两部分。
a.花萼位于花的最外层,大多革职,具保护作用。
有些花萼细胞含有叶绿体,呈绿色,能进行光合作用。
b.花冠位于花萼内侧,由若干纤嫩的花瓣构成。
④雌蕊:位于花的中央,是花的核心部分。
多数花只有一个雌蕊,少数较原始的被子植物可有多个雌蕊。
⑤雄蕊:是被子植物花冠内侧能产生花粉的变态叶,是花的重要组成部分之一。
一朵花中常有多枚雄蕊,形成雄蕊群。
构成雌蕊的心皮实际上是一种变态的叶。
它在特化过程中形成了柱头、花柱和子房三个部分:a.柱头的表面能分泌出水分、各种糖类、脂类、激素、蛋白质和酶等物质。
因此,柱头不仅能承接花粉,而且可保证同种花粉的识别和花粉管的萌发。
b.花柱位于柱头和子房之间,其长短因种而异。
花柱不仅是花粉管进入子房的通道,还能为花粉管伸长提供所需营养。
c.子房是雌蕊基本膨大的部分,外周为子房壁,壁内有一至多个子房室。
每一株由胚珠和胎座构成,胚珠着生于胎座之上。