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第1篇一、班会背景随着社会的发展和教育的进步，德育教育越来越受到人们的关注。
为了提高同学们的德育素养，增强班级凝聚力，本次班会以“德育教育的重要性”为主题，旨在让同学们认识到德育教育的重要性，树立正确的价值观，培养良好的品德。
二、班会时间：2022年x月x日三、班会地点：教室四、参会人员：班主任、全体同学五、班会流程：1. 班主任致辞2. 同学们分享德育故事3. 班主任总结发言4. 班级活动六、班会内容：1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题。
她指出，德育教育是学校教育的重要组成部分，关系到同学们的成长和发展。
希望通过本次班会，让同学们深刻认识到德育教育的重要性，树立正确的价值观，培养良好的品德。
2. 同学们分享德育故事同学们纷纷上台，分享了自己在日常生活中遇到的德育故事。
有的同学讲述了在学习中互相帮助、共同进步的经历；有的同学分享了在家庭中孝敬父母、尊敬长辈的故事；还有的同学讲述了在社会中关爱他人、助人为乐的感人事迹。
这些故事让同学们深刻体会到德育教育的重要性，纷纷表示要向这些榜样学习。
3. 班主任总结发言班主任对同学们的分享表示肯定，并进行了总结发言。
她强调，德育教育是培养同学们良好品德、塑造健全人格的关键。
同学们要树立正确的价值观，注重培养自己的道德品质，做到知行合一。
同时，她提醒同学们要关注身边的人，学会关爱他人，共同营造一个和谐、温馨的班级氛围。
4. 班级活动为了进一步强化德育教育，班主任组织同学们开展了“我为班级做贡献”活动。
同学们纷纷行动起来，有的同学主动打扫卫生，有的同学负责整理学习资料，还有的同学负责照顾班级植物。
通过这次活动，同学们更加深刻地认识到自己的责任，纷纷表示要为班级的和谐发展贡献自己的力量。
七、班会总结：本次班会取得了圆满成功。
同学们通过分享德育故事、参与班级活动，深刻认识到德育教育的重要性。
相信在今后的学习和生活中，同学们会更加注重培养自己的道德品质，树立正确的价值观，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
第1篇班级：XX班时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张小明记录人：李丽一、班会背景为了加强班级德育教育，提高同学们的道德素质，营造良好的班级氛围，本次班会以“德育教育”为主题，旨在通过讨论、分享和实践活动，使同学们更加深刻地理解德育的重要性，并将其融入到日常生活中。
二、班会流程1. 主持人开场主持人张小明首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同探讨德育教育的重要性。
2. 邀请德育导师发言为了使同学们对德育教育有更深入的了解，我们邀请了学校德育导师王老师进行专题讲座。
王老师从以下几个方面进行了讲解：（1）德育教育的定义及意义王老师首先阐述了德育教育的定义，即培养学生具有良好的思想品质、道德品质、心理品质和行为品质的教育。
德育教育是素质教育的重要组成部分，对于学生的全面发展具有重要意义。
（2）德育教育的内容王老师介绍了德育教育的主要内容，包括爱国主义教育、集体主义教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育、感恩教育等。
（3）德育教育的实施途径王老师强调了德育教育的实施途径，包括课堂教学、课外活动、社会实践、家校合作等。
3. 同学们分享自己的德育感悟为了使同学们更加深刻地理解德育教育，主持人邀请了几位同学分享自己的德育感悟。
（1）张三同学分享了自己在参加志愿服务活动中的体会，表示通过帮助他人，自己收获了成长和快乐。
（2）李四同学分享了自己在学习生活中如何践行诚信，如按时完成作业、考试不作弊等。
（3）王五同学分享了自己在家庭中如何感恩父母，如关心父母的身体健康、主动承担家务等。
4. 开展德育实践活动为了使同学们将德育教育融入到日常生活中，主持人组织了一场德育实践活动——关爱留守儿童。
（1）分组：将班级同学分成若干小组，每组负责一位留守儿童。
（2）活动内容：每组同学要了解留守儿童的生活状况，定期与留守儿童沟通，关心他们的学习和生活。
（3）总结：活动结束后，每组同学要向全班同学汇报自己的关爱成果。
第1篇一、班会主题：团结协作，共创美好班级年级：五年级时间：2021年10月15日地点：五年级教室主持人：五年级（1）班班长参与人员：五年级全体师生班会记录如下：一、主持人开场1. 主持人介绍班会主题及目的2. 简要回顾上学期班级活动及取得的成绩二、班主任发言1. 班主任肯定了同学们在上学期取得的优异成绩，并对同学们的辛勤付出表示感谢。
2. 强调团结协作的重要性，鼓励同学们在新的学期里继续发扬团结协作的精神，共创美好班级。
3. 对本学期德育主题班会进行安排，提出班级目标。
三、各小组代表发言1. 小组代表分享团结协作在班级活动中的具体事例，展示同学们的团结精神。
2. 各小组代表就如何加强团结协作，提出建议和措施。
四、互动环节1. 开展“我为班级献一策”活动，同学们积极发言，为班级建设出谋划策。
2. 进行团结协作小游戏，增强同学们的团队意识。
五、总结与展望1. 主持人对本次班会进行总结，强调团结协作的重要性。
2. 班主任对本学期德育主题班会进行展望，鼓励同学们共同努力，共创美好班级。
六、班会结束1. 同学们纷纷表示要牢记团结协作的重要性，为班级建设贡献自己的力量。
2. 主持人宣布班会结束，同学们起立鼓掌。
二、班会主题：诚信为本，从我做起年级：八年级时间：2021年11月20日地点：八年级教室主持人：八年级（2）班班长参与人员：八年级全体师生班会记录如下：一、主持人开场1. 主持人介绍班会主题及目的2. 简要回顾上学期诚信教育成果二、班主任发言1. 班主任强调诚信的重要性，指出诚信是做人的根本。
2. 分析当前班级诚信状况，指出存在的问题。
3. 对本学期诚信教育主题班会进行安排，提出班级目标。
三、各小组代表发言1. 小组代表分享诚信故事，引导同学们树立诚信意识。
2. 各小组代表就如何践行诚信，提出建议和措施。
四、互动环节1. 开展“诚信问答”活动，同学们积极参与，加深对诚信的理解。
2. 进行诚信签名活动，同学们郑重承诺要诚信做人。
中学德育主题班会记录——诚信教育案例
班会主题：诚信教育
活动策划：
1.开场白：由班主任引导，简述诚信在生活中的重
要性，提出本次班会的主题。
2.主题演讲：邀请两名学生分别以“个人生活实例
中的诚信”和“诚信在学习中的作用”为主题进行演讲。
3.小组讨论：学生自由分组，围绕“如何做到在学
习和生活中坚守诚信”进行讨论，每组派代表汇报讨论成果。
4.互动环节：设计诚信小故事分享、诚信格言朗诵
等活动，鼓励同学们积极参与。
5.总结与展望：由班主任对本次班会进行总结，并
鼓励同学们在生活中实践诚信。
时间安排：总时长约45分钟，具体分配如下：●开场白（5分钟）
●主题演讲（10分钟）
●小组讨论（15分钟）
●互动环节（10分钟）
总结与展望（5分钟）
主题演讲内容建议：
1.从生活中的实例出发，讲述个人在面对诱惑时如
何坚守诚信，以及诚信对人际关系的影响。
2.分析在学习过程中，如何做到不抄袭、不作弊，
坚持诚信原则，树立正确的学术观念。
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第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“德育教育，从我做起”，旨在通过班会活动，加强学生的德育教育，提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯。
二、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 学生代表发言4. 观看德育教育短片5. 分组讨论6. 分享讨论成果7. 班主任总结8. 互动环节9. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强德育教育，提高我们的道德素养。
希望同学们能够积极参与，共同进步。
2. 班主任讲话张老师：同学们，德育教育是我们学校教育的重要组成部分，它关系到我们每个人的成长和发展。
下面，我向大家简要介绍一下德育教育的重要性。
首先，德育教育可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。
只有具备正确的思想观念，我们才能在未来的学习和生活中取得更好的成绩。
其次，德育教育有助于培养我们的道德品质，使我们成为有道德、有修养的人。
这不仅有利于我们个人的发展，也有利于我们社会的和谐稳定。
最后，德育教育可以帮助我们养成良好的行为习惯，使我们在日常生活中更加自律，更加注重细节。
3. 学生代表发言学生甲：大家好，我是学生甲。
我认为，德育教育应该从身边的小事做起，比如遵守纪律、尊敬师长、关爱同学等。
只有我们每个人都做到了这些，我们的班级才会更加和谐。
学生乙：大家好，我是学生乙。
我觉得，德育教育还应该注重培养我们的社会责任感。
我们应该关心国家大事，关注社会热点，积极参与公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
4. 观看德育教育短片（播放德育教育短片《文明礼仪》）5. 分组讨论张老师：同学们，刚才我们观看了德育教育短片，现在请同学们分成小组，讨论一下：我们如何在日常生活中践行德育教育？（学生分组讨论）6. 分享讨论成果学生丙：我们小组认为，践行德育教育可以从以下几个方面入手：一是遵守纪律，按时到校，不迟到、不早退；二是尊敬师长，礼貌待人，不顶撞老师；三是关爱同学，团结互助，不欺负弱小；四是积极参加班级活动，为班级争光。
德育主题班会教案大全 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-主题一：“举文明，注重仪表”主题班会一、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活动准备：1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。
2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。
二活动过程：1、教师导入。
2、活动程序。
（一）活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。
希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
（一些同学默不作声）丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。
3、同学们讨论、发言。
某同学：文明言行主要是三管好。
管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
第1篇一、班会背景为了进一步加强大学生的德育教育，提高同学们的思想道德素质，营造良好的校园文化氛围，我院于2021年10月15日下午在学院多功能厅召开了“大学生德育养成”主题班会。
本次班会旨在引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和使命感，培养良好的道德品质和行为习惯。
二、班会主题大学生德育养成三、班会时间2021年10月15日下午14:00四、班会地点学院多功能厅五、参会人员学院全体辅导员、班主任及全体学生六、班会流程1. 主持人开场主持人宣布班会开始，介绍本次班会的主题和目的，并对同学们的到来表示欢迎。
2. 辅导员讲话辅导员首先对同学们的德育养成提出了要求，强调了德育在大学生成长过程中的重要性。
他指出，大学生是国家的未来和民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史使命。
因此，同学们要注重德育教育，树立正确的价值观，养成良好的道德品质。
3. 班主任发言班主任结合自身教学经验，分享了德育教育的方法和经验。
他强调，德育教育要从日常生活、学习、交往等各个方面入手，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯。
4. 学生代表发言学生代表结合自身实际，分享了在德育教育过程中的心得体会。
他们表示，通过参加德育活动，自己不仅提高了道德素养，还学会了如何与人相处，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
5. 分组讨论同学们分成小组，就以下议题进行讨论：（1）如何树立正确的世界观、人生观和价值观？（2）如何养成良好的道德品质和行为习惯？（3）如何在日常生活中践行德育？各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的观点和经验。
6. 总结发言辅导员对同学们的讨论进行了总结，并对同学们提出了以下几点建议：（1）加强理论学习，提高自己的思想道德素质。
（2）积极参与德育活动，在实践中提升自己的道德品质。
（3）从自身做起，从点滴小事做起，养成良好的道德行为习惯。
（4）树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
德育班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育课教案德育教育主题班会教案精选11篇作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？以下是作者爱岗的小编帮家人们收集整理的11篇德育课教案的相关范文。
幼儿园德育教案篇一【设计意图】守信用是中华民族的传统美德，又是现代人须具备的品质，怎样对幼儿进行守信用教育呢？时值春暖花开的季节，万物苏醒，小朋友们带来了许多小蝌蚪，大家围着小蝌蚪指指点点，我灵机一动，何不借助小蝌蚪的故事来对他们进行教育呢？于是就选择了活动《守信用的小蝌蚪》来对幼儿进行教育，让幼儿知道答应别人的事要努力做到，做个守信用的孩子。
【活动目标】1、让幼儿明白答应别人的事要尽力做到，在生活中要做个守信用的人。
2、培养幼儿良好的行为习惯。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
【活动准备】故事《守信用的小蝌蚪》图片。
【活动重点】让幼儿理解“守信用”的含义。
【活动方法】图片展示法、谈话法和举例说明。
【活动过程】1.讲述故事《守信用的小蝌蚪》，帮助幼儿了解故事内容，理解“守信用”的含义。
故事的名字叫什么？故事里有谁？故事讲了件什么事？岩石上的小蝌蚪是哪儿来的？(因为小哥哥的玻璃瓶碎了，所以把他们先放在这儿)小哥哥答应了小蝌蚪什么事？(会来接他们，并把他们放到漂亮的杯子里)谁来了，它要干什么？它怎么对小蝌蚪说的？小蝌蚪怎么说的？水变得怎样了？小蝌蚪怎样了？小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应？谁来了，它要干什么？它怎么对小蝌蚪说的？小蝌蚪怎么说的？水变得怎样了？小蝌蚪怎样了？小花鸭要带走小蝌蚪，小蝌蚪开始有没有答应？岩石公公怎么对小哥哥说的？小哥哥为什么脸红了？(分析：利用故事引出课题，能吸引幼儿的注意力，结合图片，帮助幼儿形象地理解故事的内容，进一步加深幼儿的印象。
)2.教师和幼儿共同讨论，让幼儿知道应该做个守信用的。
人。
小蝌蚪和小哥哥谁守信用？为什么？如果不守信用，会造成什么样的结果？�)3.通过对具体事例的判断，让幼儿明白在生活中要做个守信用的人。
德育班会的教案（9篇）德育班会的教案第1篇活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。
一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。
青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。
活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
德育主题班会主题一：“举文明，注重仪表”主题班会??一、活动的目的：?????为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生.二、活动准备：?1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识?2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育?三、活动时间及地点：2009年9月28日高一（4）班?四、活动过程：1、教师导入?2、活动程序?（一）活动开始：?一、班长讲话并宣布活动开始：?????同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互配合，积极发言下面班会正式开始?????从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩.????我想问大家，你认为自己是一个文明人吗我们谈谈身边存在有哪些不文明现象?2、同学们各抒己见，自由发言?甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”（一些同学默不作声）?丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限?3、同学们讨论、发言?某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘?4、倡议书亲爱的同学们：?????学生，家之学子，国之未来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体?班主任总结?????通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！?班会反思?1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识?2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯口号：文明礼貌暖人心?主题一：“文明礼仪伴我行”主题班会??活动背景：?????在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度?活动目的：?1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德?2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性?活动准备：?1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法?2、关于学生礼仪的音像、文字材料3、环境布置（黑板、场地等）?4、组织学生准备有关节目?活动过程：?一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始?二、活动开始（一）、家庭文明礼仪?主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹学生自由发言主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的同学们呢看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法下面请欣赏由高烨等表演的小品：《快乐的同学们》?（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与同学们相处学生自由发言主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢下面请欣赏小品《家里来客了》（二）、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求（观看录像资料）主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们高中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗谁愿意说给大家听学生自由发言主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式?陈丽等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物?主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中，我们应该和谐相处在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法我们应该怎么做）学生自由发言?（三）社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢请听歌谣《让座》（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读（学生齐读）?（四）文明用语不离口主持人：我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了（学生表演小品：我错在哪里了）（表演结束）主持人：这个男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语咱们看看古代是怎样讲究文明用语的请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢下面请听：《日常文明用语介绍》?（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果请看小品《一件小事》?（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小做人的很重要的一项道德修养请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》三、活动总结主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名高中生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生?四、班主任讲话：????亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名高中生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！?五、活动结束主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束”六、活动口号文明伴我行，走遍天下我能行！?主题一：“遵纪守法、礼貌待人”主题班会????【活动背景】学生对《中学生日常行为规范》和学校的校规执行不好，有的甚至不清楚规范的内容?【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的中学生?【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生?【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际?【活动时间】09年9月28日班会课?【活动地点】高二（9）班?【主持人】班主任?【活动过程】【引入】同学们,开学已经两个月了,流动红旗的评比一共进行了4次，咱们班只获得了一次流动红旗流动红旗代表的是集体荣誉，而集体荣誉要靠咱们高二（9）班每一个成员去努力争取，当集体有了荣誉，我们每一个成员也就都有了荣誉从流动红旗的评比上，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯????我国着名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路【活动1】那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢下面的一些行为你有发生过吗这样做对不对呢（1）我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下（╳）??(2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队.( ╳) (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评( √ )（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课( √ )（7）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉（╳）（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序( √ )（10）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天（╳）（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼（╳）（12）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克（╳）（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧（╳）（14）今天迟到了，为了不给班级扣分，写其他班级同学的名字（╳）【主持人】有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生【活动2】那么下面我们请两个同学一组一起玩个游戏放松一下，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分】1.东张西望2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌?7.开心8.激动9.打瞌睡10.聚精会神【主持人】其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼【反面案例启示】案例一：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠都是些什么呢他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看???10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人”案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元???14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元后持包人经抢救无效死亡第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤李某不仅未停车，反而加大油门逃走当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元后李某被警方抓获他的一生也从此将在牢狱之中度过?案例三：2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打?????卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年【主持人】警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平时在校表现非常不好，每天迟到，早退，无故旷课，经常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批评教育，可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒！????可见不遵规守纪危害确实很大，不仅影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱，也将影响我们将来的发展我们要从小事做起，从现在做起，遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光?同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生愿大家都能收获一个硕果累累的人生！口号：与文明同行，树校园新风?【班会课反思】????本次班会课基本按照设想顺利完成，大多数同学能积极参与，各抒己见，受到教育和启发不足之处，前期准备不够充分，部分同学不太配合；主持人由学生担当可能效果会更好，但由于时间关系和学生人选问题未能尝试下次主题班会，做好准备工作，与班委探讨主题班会的设计，充分调动学生的主动性和积极性，发挥学生的长处，使班会课更加生动有意义，同时邀请部分科任老师参加，增强师生感情?补充：这一段时间的观察，发现有一部分学生仍然我行我素，对集体不热爱，不关心，不能为集体的利益而努力对此类学生还需进行长久的继续教育。
