卡通动漫动物人物绘制(课堂PPT)

知识点讲解
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重点内容
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卡通 de 可爱
幼儿教学教育系列演示模板
可爱de老师
目录
幼儿教学模板
一 知识点讲解 二 总结与归纳 三 课堂检测 四 课后作业
一 知识点讲解
知识点讲解
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总结与归纳
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项目名称
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课后作业
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作业A
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好好学习
目录
CONTENTS
01 知识点讲解 02 总结与归纳 03 课堂检测 04 课后作业
知识点讲解
CHAPTER ONE
知识点讲解
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感谢大家观看
好好学习努力收获未来
课后作业
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总结与归纳
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卡通教学说课
cartoon teaching lecture
教师·
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感谢 观看
”
03
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二、如果结构和比例没有画准可以用深色的蜡笔“再找一次 ”结构直到满意为止。
三、还可以将画好的造型剪下贴在另外一种深色的纸上，并 添加点、线、面做装饰背景。
（注：单独做角色设计结构造型练习可以，也可以做剪贴的 效果）
课后作业：
通过播放器暂停方式、画出《狮子王》 中连贯的4个动作。
《 大草原上的动物》
教学基本步骤 ： 1 、了解非洲草原上一些动物的结构及生活习性。 2、相互谈论观察动物角色设计正面角色与方面角色的区别。 2、老师逐个示范单个动态的画法，找出基本结构比例，和形态特征。（第一轮老师讲解为主） 5、学生作画，教师辅导
第二轮 1、通过播放器暂停、图片参考等方式，让学生自己分析角色的造型特征和结构，直到学生掌握为 止。 2、学生作画，教师辅导。
正面角色特征：
性格真诚，善良，淳朴， 大方，美丽，英俊等，五 官端正，行为正常，一般 脸型较标准的图形无官歪曲等。
图片参考
图片参考
图片参考
图片参考
板书板绘
一、观察。分析全身可以用什么几何形体进行概括。用黄色 的水彩笔或黄色的蜡笔画出基本形，注意头身的结构比例 关系。（不同的动物胸腔与臀部的大小是不同的）

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Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once Just for today I will try to live through this day only and not tackle 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力"背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。
Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once Just for today I will try to live through this day only and not tackle
Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once Just
for today I will try to live through
此处添加标题 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力"背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
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怪兽不光它的造型非常的奇怪，它的颜色也是非常多，有红的、黄的、绿的、紫的、 蓝的····
你想象中 的怪兽长 什么样子 呢？描绘 出自己喜 欢的小怪 兽形象。
2 绘画构思
绘画主题《可爱的小怪兽》 今天要完成的这幅作品有着很大的想象空间，因为小怪兽的形状不同表情不同，它们的眼睛长的 不同，牙齿也不一样，它们长得并不规范，但是它们都拥有着非常鲜艳的颜色，所以在绘画的时 候我们选择颜色也要选择非常靓丽的颜色，今天我们的绘画作品可以把它做的抽象一些，我们用 彩墨吹出它们的身体，再用超轻粘土来制作的它们的眼睛牙齿等
可爱的小怪兽
THIS IS A ART TEMPLATE , THANK YOU WATCHING THIS ONE. THIS IS A ART TEMPLATE , THANK YOU WATCHING THIS ONE.
CONTE画构思
03
范作分解
1 课程引入
怪兽(Kaiju)，是日本特摄影视作品的生物，它们通常拥有巨大的体型和狰狞面目，有 着巨大的破坏力，人类的一般武器装备很难伤到这种怪物。怪兽可以被归类为UMA(未 确认生命体)方面。今天我们来学习小怪兽。
3 范作分解
感谢小朋友们的聆听
THIS IS A ART TEMPLATE , THANK YOU WATCHING THIS ONE. THIS IS A ART TEMPLATE , THANK YOU WATCHING THIS ONE.
怪兽在我们眼里有着奇怪的外形，小朋友们你知道吗？不同的怪兽它的外形都不一样 哦。
来看看小怪兽都有什么样子的吧
它们有着尖尖的牙齿，大大的眼睛，有的还有好几只眼睛呢！身体上有着不同的花纹 ，它们像我们人一样也有着手和脚····仔细观察，它还有哪些特点呢？在今天的画面中 ，我们通过卡通的方式表现出可爱的怪兽造型。

同学们
来学校和回家的路上要注意安全
动物的拟人化并非只是让动物直立行走或画一个动物的头部再加上人的身体那么简单在处理身体部位时还应对照动物原来身体的体貌特征尽量再现动物体型的原本特点这样设计出的拟人化形象才会活灵活现生动有趣
兔 子 的 拟 人 画 法
你觉得这两种兔子的设计，哪一种拟人化更 明显一些？说说理由。
动物的拟人化并非只是让动物直立行走或画一个动物的头部再 加上人的身体那么简单，在处理身体部位时，还应对照动物原 来身体的体貌特征，尽量再现动物体型的原本特点，这样设计 出的拟人化形象才会活灵活现、生动有趣。
对于植物、道具物品等形象的处理上，我们会采取“添加” 的手法，这是因为它们不像动物那样本身就有五官和四肢， 所以这些东西需要设计者来添加。
真实照片
概括绘画
赋予人的特征
设计欣赏
作业要求：
• 1.选择你身边的物品或动物、 植物，用拟人化的手法表现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 来。
• 2.最好画一定的情节。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

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TOPIC HEADER HERE
We have many PowerPoint templates
SW OT
03
We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint for the very first time.

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中国著名 动漫形象
欧美 动漫形象
观察动漫形象和它们的原形有什么不同呢?
变
பைடு நூலகம் 变
小朋友们，掌握了‘变形’的方法了吗？
第一步
选择自己喜爱的一 种动物或者工具
第二步
把它进行夸张、拟 人化
第三步 上色
课堂绘画
动漫王国要举 行一次盛大聚会，邀请有生命（动植物）、无 生命的（文具、交通工具）各界动漫形象参加， 请同学们发挥想象为他们设计一些形象吧。 为这场聚会增加色彩， 使这场聚会因为你的加入而别开生面。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

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第 三 章
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可
爱
狐
狸
作 者 ： 肖 大 笨
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第 一 章
请 输 入 标 题
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课程引导
1
绘本导入
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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1
参考素材
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课程引导
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创作构思
1
运用线描画出可爱的章鱼以及场景。
课程引导
10
创作构思
2
运用水彩笔描绘出画面的色彩。
第一部分
绘画材料及表现技法
11
第一部分
海洋里要举行选美比赛了，小章鱼也决定去参加这一年一度的海底盛会。
绘画教程
02
第二部分
绘画教程
1
绘画教程
2
绘画教程
3
绘画教程
3
谢谢大家
4
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。
课程引导
5
柔软的身体
可以有力地握持物品。
头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。
课程引导
6
课程引导
7
章鱼可以往外喷射墨汁，而且还能够像最灵活的变色龙一样，改变自身的颜色和构造，变得如同一块覆盖着藻类的石头。
课程引导
1
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
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绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
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绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。

的小海豹，白白糯糯的身体，圆滚滚的肚皮，相信没有人能拒绝小
海豹的可爱。
特点：白白毛茸茸的身体、圆滚滚、大大的眼睛
各
种
小
动
物
的
特
点
考拉
树袋熊，又称考拉，是澳大利亚的国宝，也是澳大利亚奇特的珍贵
原始树栖动物，它每天18个小时处于睡眠状态，性情温顺，体态十
分憨厚，特别惹人喜爱。
特点：灰色的毛发、大大的鼻子和耳朵、经常趴在树上睡觉
Q版人物创作——爱吃胡萝卜的小兔子
授课老师：
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 各种小动物的特点 4 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
8-9岁
1、如何将现实中的小动物变成画面中的人物 2、了解各种小动物的特点 3、人物与动物结合成拟人小动物
各
种
小
动
物
的
特
点
梅花鹿
梅花鹿是一种中小型鹿，毛色夏季为栗红色，有许多白斑，状似梅
花，雄性角长达30至66厘米。
特点：身上的梅花状花纹以及漂亮的鹿角
各 种 小 动 物 的 特 点
小兔子
温顺，可爱，活泼，爱奔跑的小动物，毛茸茸的外表特别惹人喜爱。
特点：毛茸茸、大耳朵、三瓣嘴、爱吃胡萝卜
人
物
与
动
物
结
小
动
物
结合小兔子爱吃胡萝卜的习性，我们可以加上胡萝卜作为丰富画面
的道具，画其他小动物时，也要考虑它们的各种喜好来画出相关的
物品。
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：画出整体大形