大班生活《叠被子的正确方法》微教案

大班健康活动教案-我会叠被子教案一、活动目标：1. 了解叠被子的基本方法和步骤。

2. 培养幼儿的自理能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

4. 培养幼儿的生活习惯和自我管理能力。

二、活动准备：1. 教具：被子、床、叠被子视频、图片等。

2. 环境：安静、舒适、整洁的睡眠区。

三、活动过程：1. 导入：教师引导幼儿观察将被子铺整齐，引导幼儿思考如何叠被子。

2. 讲解叠被子的方法和步骤：1）将被子平铺在床上。

2）将被子分成三等份，双手抓住被子的一角，将被子翻转过来。

3）将被子对折，双手捏住被子边缘，将被子叠整齐。

4）检查被子是否叠整齐，整理多余的床单。

3. 示范叠被子：教师进行叠被子的示范，边示范边讲解步骤和注意事项。

4. 幼儿实践：1）分组进行叠被子的实践，教师巡回指导。

2）鼓励幼儿相互学习，交流叠被子的方法和经验。

5. 总结与评价：教师邀请幼儿分享自己叠被子的感受和经验，对幼儿的进步给予肯定和鼓励。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的自理能力表现，鼓励家长参与幼儿的成长。

2. 环境创设：在睡眠区设置叠被子比赛区，定期举行叠被子比赛，提高幼儿的兴趣和积极性。

3. 教学游戏：设计相关主题的游戏，让幼儿在游戏中巩固叠被子的技能。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题并给予指导。

2. 针对幼儿的个体差异，调整教学方法和步骤，确保幼儿能够掌握叠被子的技能。

3. 定期进行活动总结，提高幼儿的自理能力和动手操作能力。

六、活动目标：1. 强化幼儿对叠被子方法的记忆和理解。

2. 提高幼儿的动手能力和自我服务能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

七、活动准备：1. 教具：被子、床、叠被子视频、图片、奖励小贴纸等。

2. 环境：安静、舒适、整洁的睡眠区，叠被子比赛区。

八、活动过程：1. 复习叠被子方法：教师带领幼儿回顾上一活动所学的叠被子方法和步骤。

2. 叠被子比赛：1）将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长负责组织本组成员进行叠被子比赛。

大班社会《叠被子》教案教学目标1.认识被子的叠法及其作用，培养良好的生活习惯。

2.增强幼儿动手能力，提高他们的操作技巧。

3.提高幼儿的归纳总结能力，让他们在学习中习得动手，思考和归纳知识的方法。

教学内容知识点1：认识被子1.1 被子是用来盖住身体保持温暖的。

1.2 被子分为床单、被罩和被子三个部分。

知识点2：被子的叠法2.1 被子的叠法有多种，但其中最常用的是三折叠法。

2.2 具体方法如下：步骤1：将被子平放在床上，对着自己的一端折叠，将被子叠成1/3大小。

步骤2：将被子的另一端对着第一次折叠的末端折叠，将被子叠成1/3大小。

步骤3：将被子的最后一端向前折一厘米，使得床单、被罩和被子穿出来形成一个整体。

知识点3：叠被子的作用3.1 保持卫生：叠被子能保证被子整洁卫生，更换被单被罩的频度也会增加。

3.2 方便整理：叠被子好整理，也能让房间显得整洁干净。

3.3 节约空间：叠好被子能节约宝贵的空间，让房间变得更加舒适。

教学过程教学环节1：认识被子1.教师向幼儿展示床单、被罩和被子，并让幼儿感受被子材质的柔软和舒适。

2.教师向幼儿介绍被子的作用，并让幼儿说出被子的作用。

3.教师让幼儿发现被子的三个部分，并让幼儿说出被子的三个部分。

4.板书“被子=床单+被罩+被子”，并让幼儿跟读。

教学环节2：被子的叠法1.介绍叠被子的步骤并举例说明，让幼儿跟着做一遍。

2.让幼儿针对叠被子的每一个步骤进行练习，直到能够掌握整个叠被子的流程。

教学环节3：叠被子的作用1.让幼儿说出“叠被子”这个行为的作用。

2.介绍叠被子的好处，并让幼儿自由发挥，探究叠被子的更多好处和作用。

教学反思通过本课的教学，孩子们能够掌握一些基本的生活技能，并且更好地了解家居生活中的纪律性。

在教学过程中我们可以将幼儿的生活经验引入课堂，组织幼儿互相交流的经历，让孩子们在轻松愉快的气氛中体验学习的乐趣，提高他们的学习自觉性和兴趣。

一、活动名称：大班健康活动教案：我会叠被子教案(附教学反思)二、活动目标：1. 了解叠被子的基本方法，提高生活自理能力。

2. 培养幼儿独立思考、合作交流的能力。

三、活动准备：1. 视频材料：叠被子的正确方法。

2. 床上用品：被褥、枕头。

3. 奖励物品：小贴纸、口头表扬等。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示叠被子的视频，引导幼儿观察并说出叠被子的步骤。

2. 讲解：教师详细讲解叠被子的步骤，包括折叠被褥、整理床铺等。

3. 示范：教师进行叠被子的示范，边示范边讲解每个步骤的重要性。

4. 实践：幼儿分成小组，按照教师讲解的方法尝试叠被子。

5. 总结：教师邀请幼儿分享自己叠被子的经验和感受，总结叠被子的要点。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在实践过程中的表现，及时给予指导和鼓励，帮助幼儿掌握叠被子的方法。

2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的合作精神，让幼儿互相帮助、互相学习。

3. 通过本次活动，教师应关注幼儿的生活自理能力，继续开展类似的活动，提高幼儿的独立生活能力。

4. 教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在活动中不受伤害。

六、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后，尝试独立叠被子，并请家长签字确认。

七、活动注意事项：2. 活动过程中，教师要关注幼儿的情绪，营造轻松愉快的学习氛围。

3. 对于操作能力较弱的幼儿，教师应给予个别指导，耐心帮助其完成任务。

八、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对叠被子方法的掌握程度。

2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中叠被子的情况，以便对活动效果进行评估。

3. 班级讨论：教师组织幼儿进行班级讨论，让幼儿分享自己学会叠被子的喜悦，以及叠被子过程中的困难和解决方法。

九、教学建议：1. 教师应定期开展生活自理能力方面的活动，帮助幼儿掌握更多的生活技能。

2. 结合幼儿的年龄特点，设计富有童趣的叠被子活动，提高幼儿的参与兴趣。

3. 教师要关注幼儿在活动中的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

第1篇一、案例背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越注重培养幼儿的生活自理能力。

叠被子是幼儿日常生活中的一项基本技能，不仅有助于培养幼儿的独立生活能力，还能锻炼幼儿的动手操作能力。

本案例以大班幼儿为研究对象，通过观察、分析、实践等方法，探讨如何有效指导幼儿学习叠被子。

二、案例描述1. 案例背景我班幼儿年龄在5-6岁，正处于身心发展的关键时期。

在这个阶段，幼儿的生活自理能力逐渐增强，但部分幼儿在叠被子方面仍存在困难。

为了提高幼儿的生活自理能力，培养幼儿良好的生活习惯，我决定开展“叠被子”主题活动。

2. 案例过程（1）观察了解首先，我对幼儿叠被子的现状进行了观察。

在日常生活活动中，我发现部分幼儿叠被子时存在以下问题：①不会正确摆放被子，导致被子皱巴巴；②叠被子动作不规范，速度较慢；③缺乏叠被子的耐心和毅力。

（2）制定计划针对幼儿叠被子存在的问题，我制定了以下教育计划：①通过图片、视频等形式，向幼儿展示正确的叠被子方法；②组织幼儿观看优秀叠被子视频，激发幼儿学习兴趣；③开展叠被子比赛，激发幼儿参与积极性；④加强家园合作，让家长了解幼儿在园学习情况，共同培养幼儿的生活自理能力。

（3）实施计划①开展叠被子教学活动我利用图片、视频等形式，向幼儿展示正确的叠被子方法。

同时，我还亲自示范，让幼儿跟随我的动作进行操作。

在示范过程中，我重点讲解了以下要点：a. 将被子平铺在床上；b. 抓住被子的四个角，将其对折；c. 将对折后的被子再次对折，形成一个小方块；d. 将小方块的两边对齐，形成长方形。

②组织叠被子比赛为了激发幼儿参与积极性，我组织了一场叠被子比赛。

比赛分为个人赛和小组赛，幼儿们热情高涨，积极参与。

在比赛过程中，我观察到以下情况：a. 部分幼儿掌握了正确的叠被子方法，速度较快；b. 部分幼儿在比赛中遇到困难，但通过同伴的帮助，最终完成任务；c. 幼儿们相互鼓励、共同进步，增强了团队合作意识。

③加强家园合作我邀请家长参与幼儿的叠被子活动，让家长了解幼儿在园学习情况。

大班叠被子教学教案教案标题：大班叠被子教学教案教学目标：1. 帮助学生学会正确叠被子的方法。

2. 培养学生的动手能力和协调能力。

3. 培养学生的团队合作意识。

教学准备：1. 被子（足够数量，每个学生一床）。

2. 示范用的大型被子。

3. 图片或视频资源，展示叠被子的正确方法。

4. 讲解用的幻灯片或黑板。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍今天的主题：“大家知道怎样叠被子吗？”2. 引导学生回忆一下自己在家中如何叠被子，以及叠被子的重要性。

讲解叠被子的正确方法（10分钟）：1. 使用图片或视频资源展示叠被子的正确方法。

2. 通过幻灯片或黑板讲解每个步骤，包括平整被子、对折被子边缘、整齐叠被子等。

示范叠被子（10分钟）：1. 选择一块大型被子进行示范。

2. 逐步演示正确的叠被子方法，同时解释每个步骤的重要性。

3. 鼓励学生观察示范并提问。

小组活动（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组有一床被子。

2. 指导学生按照示范的方法叠被子，确保每个小组成员都参与其中。

3. 监督和指导学生在小组内进行合作，确保被子叠得整齐。

4. 鼓励小组之间进行比赛，看哪个小组可以最快、最整齐地叠被子。

总结（5分钟）：1. 邀请学生分享他们在叠被子过程中的体验和收获。

2. 强调叠被子的重要性以及正确叠被子的好处。

3. 对学生的努力和合作进行表扬，并鼓励他们在家中继续练习叠被子的技巧。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中与家人分享所学的叠被子技巧。

2. 组织学生参与其他整理物品的活动，如叠衣服、整理书籍等。

教学评估：1. 观察学生在小组活动中的参与程度和合作情况。

2. 检查学生叠被子的成果，评估他们是否掌握了正确的叠被子方法。

注意事项：1. 确保提供足够数量的被子，以便每个学生都有机会参与活动。

2. 鼓励学生互相帮助和合作，避免出现过度竞争的情况。

3. 确保活动的安全性，避免学生受伤。

这个教案旨在帮助学生学会叠被子的正确方法，并培养他们的动手能力和团队合作意识。

幼儿园大班幼儿叠被子教案教学目标1.通过本次训练，大班幼儿将学会正确的被子叠法。

2.培养幼儿们的动手能力和细节处理能力。

3.培养幼儿们的自理能力和爱护物品的意识。

4.培养幼儿们的自信心和团队合作意识。

教学重点正确的被子叠法。

教学难点1.小手细节的处理。

2.提高幼儿们对物品细节的处理和爱惜的意识。

教学准备1.床、枕头、被子。

2.PPT或幻灯片、图片或视频资料。

教学过程第一步：引入1.通过PPT或幻灯片引导大班幼儿谈论“正确叠被子”对生活的重要性。

2.利用幻灯片或视频资料展示正确叠被子的方式。

第二步：练习被子叠法1.教师对被子叠法进行演示，并重点讲解各个细节处理的注意事项。

2.学生跟随教师一起练习被子叠法，教师逐一指导，确保每个幼儿掌握正确叠被子的方式。

3.对于叠被子出现的问题，教师及时帮助学生发现问题并纠正。

第三步：游戏互动1.分为小组进行比赛，每组分别在规定时间内完成较为复杂的叠被子任务，最快完成的组获得胜利。

2.比赛中，教师可以采取一定的惩罚或奖励措施，提高幼儿们对叠被子的重视与认真度。

第四步：总结1.回顾并展示幼儿们所掌握的正确被子叠法。

2.通过课程反思，让幼儿们进一步认识到生活中规律对准确完成任务的重要性。

教学评价1.观察每个幼儿在课堂表现，确定其在叠被子中掌握的能力。

2.通过游戏的形式，对比幼儿们在叠被子中的高低表现，评估孩子们的竞争意识和自我管理能力。

教学延伸1.可以通过学习室内生活常识的方式，了解被子清洗、存储等方面的技能。

2.引导幼儿们自觉爱惜自己的物品，提高自我管理和自理能力。

幼儿园大班学叠被子教案（通用5篇）幼儿园大班学叠被子教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园大班学叠被子教案，欢迎大家分享。

幼儿园大班学叠被子教案篇1活动目标1、让幼儿学会简单的生活自理。

2、让幼儿明白很多事情是自己能独立完成的。

3、体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。

4、培养幼儿的尝试精神。

教学重点、难点1、让幼儿学会基本的生活自理。

2、在独立自主的情况下较难完成。

活动准备幼儿寝室，每一名幼儿有床一张，被子一床。

活动过程1、向幼儿讲解活动目标及过程。

2、通过向幼儿讲解学会叠被子以后会变成更聪明的孩子，更能干的孩子。

以此激发幼儿的学习兴趣。

3、教师带领幼儿到寝室，让幼儿在床边围成一圈，教师在床上通过慢动作示范叠被子的基本方法，并一边叠被子一边讲解叠被子的要领，在示范完成后询问幼儿是否都全部明白了。

4、让幼儿到各自的床边，给大家10分钟时间让幼儿在自己的床上尝试自己叠被子，教师观看幼儿叠被子的情况，但是并不作任何指导。

5、时间到了以后，教师检查幼儿叠被子的情况，让幼儿讲述自己在叠被子过程中遇到的困难，让幼儿相互交流各自叠被子的心得。

6、教师针对幼儿在叠被子过程中遇到的困难逐一讲解。

7、再次示范叠被子的方法，并将被子叠好一半，让幼儿自己完成剩下的步骤。

8、教师检查二次叠被子的情况，要求幼儿从新再叠一次被子，教师观看并给予指导，同时鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。

9、待所有幼儿都成功的学会叠被子后，评比叠的最整齐的幼儿，并请他（她）给大家介绍叠被子的小窍门。

10、教师总结：“小朋友们都长大了，都学会了自己叠被子，虽然以前有一些小朋友不会叠被子，但是通过今天的学习大家都成功的学会叠被子。

从今天开始，我们午睡后就要大家自己叠被子了哦，老师希望大家回家以后能坚持自己叠被子这一个良好的习惯，让爸爸妈妈看看你们学的新本领。

教案名称：大班健康活动教案：我会叠被子教案(附教学反思)一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解叠被子的基本方法和步骤。

3. 情感目标：培养幼儿的自信心和独立性，感受自我服务的乐趣。

二、活动准备：1. 教具：叠被子的示范视频或图片，叠被子的道具（如小被子、枕头等）。

2. 环境：安静、舒适的活动室，床铺整齐。

三、活动过程：1. 导入：教师以生动有趣的方式引入活动主题，如故事、游戏等。

2. 讲解与示范：教师向幼儿讲解叠被子的方法和步骤，并示范操作。

3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，自己尝试叠被子。

四、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，尝试自己叠被子，家长协助并给予鼓励。

2. 环境创设：在班级创设“卧室”角，让幼儿在角色游戏中体验叠被子的乐趣。

五、教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况，调整教学内容和方式，确保幼儿能有效掌握叠被子的方法。

2. 在实践操作环节，教师要关注幼儿的安全，避免幼儿受伤。

4. 针对不同能力的幼儿，教师可适当提供个别指导，帮助幼儿克服困难，提高自信心。

六、活动注意事项：1. 保证活动室内的安静和舒适，以便幼儿能够集中注意力学习叠被子。

2. 在活动过程中，教师应耐心指导每个幼儿，确保他们都能理解并掌握叠被子的技巧。

3. 鼓励幼儿互相学习和帮助，培养他们的团队合作精神。

4. 在实践环节，教师应确保幼儿的安全，避免使用锐利的工具或物品。

5. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中叠被子的情况，以便更好地指导他们在学校的学习。

七、活动评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对叠被子技巧的理解和掌握程度。

2. 评估幼儿在实践操作中的表现，包括叠被子的速度和质量。

3. 关注幼儿在活动中的行为表现，如合作、分享和遵守规则等。

4. 收集家长的意见和建议，了解他们对幼儿在家庭中叠被子能力的评价。

5. 根据评估结果，调整教学策略和方法，以更好地满足幼儿的需求。

1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享他们在叠被子过程中的收获和感受。

幼儿园健康教案大班叠被子健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的健康成长和全面发展有着重要的影响。

在幼儿园的日常生活中，被子的叠放是一个容易忽略的环节，然而这个看似简单的动作，却是培养幼儿良好生活习惯和自理能力的好机会。

下面是一份针对大班幼儿的健康教案：“叠被子”。

教案目标：1.培养幼儿良好的生活习惯，养成整理环境的好习惯。

2.培养幼儿的自理能力。

3.通过叠被子的活动，锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。

4.增强幼儿的常识学习，认识被子、床单、枕头等床上用品。

教学准备：1.被子、床单、枕头等床上用品2.与叠被子相关的图片或卡片3.适宜的教学场地和环境教学步骤：引入（10分钟）：1.给幼儿们展示被子、床单、枕头等床上用品的图片或卡片，引导幼儿讨论这些用品的功能和使用方法。

2.通过问答的方式，引导幼儿了解被子、床单、枕头等床上用品的名称和特点。

操作示范（10分钟）：1.老师向幼儿们展示如何叠被子，并解释叠被子的正确方法。

2.当老师叠被子时，向幼儿们解释每一步的操作方法，并引导幼儿模仿老师的动作。

实践操作（20分钟）：1.将幼儿分成小组，并让每个小组配备被子、床单、枕头等床上用品。

2.鼓励幼儿们进行实践操作，在老师的指导下，逐步完成叠被子的任务。

3.在幼儿操作的过程中，老师可以给予小组之间的竞赛，增强幼儿的动力和积极性。

总结（10分钟）：1.和幼儿们一起回顾整个活动的步骤和过程，检查每个小组叠被子的成果。

2.鼓励幼儿们分享自己的心得和体会，表扬他们的努力和成果。

3.提醒幼儿们在日常生活中养成整理环境的好习惯，保持被子的整洁和干净。

延伸活动（30分钟）：1.分发给幼儿一些与叠被子相关的任务卡片，鼓励幼儿完成任务。

2.利用游戏和绘画等形式，引导幼儿了解其他家庭日常生活中的整理工作，如叠衣服、整理书包等。

3.在游戏中，可以让幼儿模拟自己是家庭的小帮手，完成一些家务劳动，如叠被子、叠衣服等。

教学反思：通过这个教案，幼儿能够掌握正确的叠被子的方法，并在实践中培养良好的生活习惯和自理能力。

幼儿园大班健康《叠被子》教案一、教学目标1. 能正确叠被子，掌握叠被子的方法和技巧。

2. 培养良好的卫生习惯，养成晚上整理被子的好习惯。

3. 培养幼儿的动手能力和协调能力。

4. 培养团队合作能力和自理能力。

二、教学内容和教法选择教学内容：1、叠被子的方法和技巧。

2、卫生保健意识。

教学方法：1、游戏式引导。

2、手把手的操作演示。

3、启发发问式的引导。

4、亲身实践式。

三、教学过程1、热身（10分钟）（1）老师可通过歇息区域过程中的歇息歌、伸懒腰、奔跑等方式，让幼儿放松身体，使其身心得以迅速转换。

2、知识扩展（20 分钟）教学重点：正确叠被子的方法和技巧（1）教师在黑板上或白纸上对叠被子的方法和技巧进行图形、示范和点拨。

并通过颜色、尺寸等区别各部分的作用。

（2）通过设计实际情境，让幼儿自己动手操作，体会共同参与、分工协作的意义。

（3）在过程中以引导发问的方式提醒幼儿根据自己的经验总结正确的操作方式。

3、实践操作（30 分钟）「观察老师的示范，学习折法和固定方法。

「小组活动，让幼儿分角色协作，一起完成任务（或模拟家庭环境，极大地增强了幼儿的团队精神和合作意识）。

4、总结反思（10 分钟）（1）老师通过简单的反思小练习让幼儿总结课程的内容和学习感悟。

（2）老师帮助幼儿回顾本次活动的成功点和欠缺点。

5、拓展练习教师可结合幼儿的日常生活实际，让幼儿在社会实践活动中体验叠被子的实际意义，加深其卫生保健意识。

四、教学评价1、评价手段（1）评价反思学习小结。

（2）观察幼儿的参与情况。

（3）评价幼儿的学习成果。

2、评价标准（1）幼儿能够准确地掌握叠被子的方法和技巧。

（2）幼儿能够在团队合作中参与、理解、协作。

（3）贯彻卫生保健知识和维护个人卫生习惯。

（4）幼儿的学习积极性和兴趣得到激活。

五、注意事项1. 在引导幼儿操作的过程中，要注意防止幼儿用力过猛或错误的操作方式造成受伤。

2. 在实践操作中，应设置充足的时间，确保幼儿充分理解掌握叠被子的方法和技巧。