春学期幼儿园中班健康活动《感冒》

幼儿园中班健康活动《感冒》教案（精选10篇）幼儿园中班健康活动《感冒》篇1目标：1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。

2、加强自我保护，预防甲型流感。

3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的信心。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

准备：1、广泛收集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。

过程：一、认识甲型流感。

谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。

（播放介绍疫情的视频）（向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。

）幼儿讨论。

甲型流感为什么那么厉害？它是怎么传染的？二、甲型流感1、甲型流感这么恐怖，你们害怕吗？有什么办法可以预防甲型流感呢？（勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。

）2、如果病毒来到我们的身体里，你要怎么办？（及时就医，要到正规的大医院）我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会勇敢的和病毒作战，保护小朋友。

怎样让这支军队变得更加强大呢？幼儿学习五做到：做到睡眠充足，做到摄入安全丰富的营养，做到锻炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。

3、甲型流感非常凶猛，你们知道预防的方法，现在还怕不怕？小朋友非常勇敢，让我们一起战胜流感！幼儿园中班健康活动《感冒》教案篇2【活动目标】1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。

3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

4、体验游戏的快乐。

【活动准备】教学挂图《预防感冒》【活动过程】1、引出话题：教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

“这些天，小朋友为什麽没来呀?”幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

“你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

中班健康教案《感冒我不怕》中班健康教案《感冒我不怕》精选5篇（一）教案主题：感冒我不怕教案时间：中班儿童健康培养活动教案目标：1. 帮助幼儿了解感冒是什么，如何预防感冒2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯3. 培养幼儿合作、分享和关心他人的意识教案准备：1. 图片或故事书：关于感冒和个人卫生的图片或故事书2. 病人角色扮演道具：纸巾、温度计、口罩等3. 感冒预防海报：制作感冒预防的海报，包括洗手、避免接触他人鼻涕和口水、保持室内通风等4. 游戏道具：洗手液、肥皂、洗手盆等教案步骤：步骤一：导入（5分钟）教师可以以问候幼儿是否感冒为切入点，引导幼儿讨论感冒是什么，有哪些症状。

步骤二：故事分享（10分钟）教师通过图片或故事书向幼儿介绍感冒的原因和症状，并强调感冒的传播途径。

步骤三：感冒预防介绍（10分钟）教师利用感冒预防海报向幼儿介绍感冒预防的方法，重点包括洗手、避免接触他人鼻涕和口水、保持室内通风等。

同时，教师请示范正确洗手的步骤。

步骤四：个人卫生习惯培养（15分钟）1. 教师可以邀请幼儿一起游戏，将洗手液倒在幼儿手上，然后用水龙头冲洗幼儿的手。

教师引导幼儿按照正确的洗手步骤进行洗手。

2. 教师提醒幼儿在饭前、饭后、上厕所等特定场合洗手的重要性。

步骤五：角色扮演（15分钟）教师准备病人角色扮演道具，并请几名幼儿分别扮演医生和病人。

教师引导医生用温度计给病人量体温，并教会医生如何安慰和照顾病人。

步骤六：总结和延伸（5分钟）教师与幼儿一起复习学到的知识，并鼓励幼儿在家中继续培养良好的个人卫生习惯。

教案延伸活动：1. 角色扮演继续：教师提供其他角色扮演道具，幼儿可以轮流扮演医生、护士、病人等角色，通过游戏继续强化个人卫生意识。

2. 确保教室衣物整洁：教师引导幼儿一起整理教室的衣物和玩具，让幼儿体会到整理物品的重要性。

3. 室内通风活动：教师鼓励幼儿经常打开窗户通风，保持空气流通，减少病菌传播的机会。

4. 衣着注意事项：教师引导幼儿学会合理穿衣，避免受凉。

幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》精选3篇（一）【教学目标】1. 知识目标：让幼儿了解感冒的症状、传播途径和预防方法。

2. 能力目标：培养幼儿自我保护意识和良好的卫生习惯。

3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、关心自己的情感。

【教学重点】1. 让幼儿了解感冒的症状和传播途径。

2. 培养幼儿的自我保护意识和良好的卫生习惯。

【教学准备】图片、板书、幼儿玩具医疗器械、音乐。

【教学过程】一、教师导入（5分钟）1. 让幼儿看图片，询问幼儿是否知道图片中的人不舒服，为什么不舒服？2. 引导幼儿讲述自己或身边的朋友曾经感冒时的感受。

二、新知呈现与讲解（10分钟）1. 出示图片，告诉幼儿这是一种常见的病——感冒。

让幼儿观察图片中的人是否有不同寻常的表情或动作。

2. 讲解感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、嗓子疼等。

3. 出示第二张图片，讲解感冒的传播途径：通过打喷嚏、淘气地与病毒亲密接触。

三、小组活动（15分钟）1. 将幼儿分成小组，给每个小组发一些医疗器械（如假的药片、纸巾等）。

2. 让幼儿以小医生的身份，进行角色扮演，模拟医生诊治感冒病人的情景。

3. 提醒幼儿要注意洗手、避免打喷嚏时对着别人等良好卫生习惯。

四、情景演练（15分钟）1. 让幼儿分成小组，每个小组准备一段小品。

2. 小品内容：讲述幼儿自己或身边朋友感冒时的情景，通过小品展示如何正确处理感冒的方法和做法。

3. 演练结束后，进行小组间的分享和讨论。

五、感受与总结（5分钟）请幼儿谈谈自己在学习中的感受和收获，引导幼儿总结本节课所学的内容。

【教学延伸】1. 带领幼儿合唱《小毛巾洗洗手》，巩固卫生习惯。

2. 培养幼儿整理自己的物品、保持干净整洁的好习惯。

3. 鼓励幼儿主动劝告他人注意保暖、勤洗手等卫生习惯。

幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》精选3篇（二）主题：健康饮食学习目标：1. 了解各种食物对身体健康的重要性。

2. 学会辨别食物的好坏。

府苑幼儿园中班健康《感冒》课件一、教学内容本节课选自府苑幼儿园中班健康教材第四章《身体的小秘密》，详细内容围绕“感冒”展开。

主要涉及感冒的定义、感冒的原因、感冒的症状、如何预防感冒以及感冒时的注意事项等内容。

二、教学目标1. 了解感冒的基本概念，知道感冒是由病毒引起的。

2. 学会识别感冒的症状，并能采取正确的预防措施。

三、教学难点与重点教学难点：感冒症状的识别及预防措施的掌握。

教学重点：感冒的基本概念、病毒传播途径以及日常卫生习惯的养成。

四、教具与学具准备1. 教具：感冒病毒模型、PPT课件、卫生纸、口罩等。

2. 学具：彩笔、画纸、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述小兔子感冒的故事，引导幼儿关注感冒这一主题。

2. 新课导入：展示感冒病毒模型，讲解感冒的定义、原因和症状。

3. 例题讲解：以PPT课件的形式展示感冒症状，引导幼儿识别并学会预防感冒。

4. 随堂练习：分组讨论，每组列举出三个预防感冒的方法。

5. 情景模拟：模拟感冒时的情景，让幼儿学会正确佩戴口罩、使用卫生纸等。

六、板书设计1. 《感冒》2. 内容：（1）感冒的定义（2）感冒的原因（3）感冒的症状（4）预防感冒的方法（5）感冒时的注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举出三种感冒的症状。

（2）请你说说如何预防感冒。

2. 答案：（1）咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。

（2）勤洗手、戴口罩、多喝水、保持室内空气流通等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事、有趣的实践情景和例题讲解，使幼儿掌握了感冒的基本知识，提高了预防感冒的意识。

但在课堂互动环节，部分幼儿参与度不高，需要在以后的教学中加强引导。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的故事选择；3. 例题讲解的详细程度；4. 随堂练习的互动性；5. 板书设计的条理性和直观性；6. 作业设计的针对性和答案的明确性；7. 课后反思的深度和拓展延伸的实际操作。

幼儿园中班教案《感冒了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为第三小节《感冒了》。

通过该章节的学习，让孩子们了解感冒的原因、症状以及预防措施。

二、教学目标1. 让孩子们了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒引起的，了解感冒的常见症状。

3. 培养孩子们关爱同伴、关心家人的情感，提高互相帮助的意识。

三、教学难点与重点难点：感冒的预防措施，以及感冒时如何照顾自己。

四、教具与学具准备教具：感冒图片、卫生纸、纸巾盒、洗手液、口罩。

学具：画笔、画纸、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小兔子，描述自己感冒的症状，引导孩子们关注小兔子的不适。

（2）邀请孩子们帮助小兔子找出感冒的原因和解决办法。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片展示感冒的常见症状，让孩子们认识感冒。

（2）讲解感冒的原因，引导孩子们了解病毒是如何引发感冒的。

（3）介绍感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让孩子们模拟洗手过程，巩固正确洗手的方法。

（2）分组讨论：如何帮助感冒的小伙伴？4. 互动环节（5分钟）（1）孩子们扮演医生，为感冒的小伙伴提出建议。

（1）教师引导孩子们回顾本节课所学内容。

（2）让孩子们分享自己在生活中如何预防感冒。

六、板书设计1. 感冒的原因：病毒感染2. 感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、发热等3. 预防感冒：勤洗手、戴口罩、加强锻炼、保持室内通风七、作业设计1. 作业题目：如何预防感冒？答案：勤洗手、戴口罩、加强锻炼、保持室内通风等。

2. 画一幅关于预防感冒的宣传画。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注孩子们在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏。

重点和难点解析1. 实践情景引入中，教师的扮演和引导方式。

2. 例题讲解中，感冒原因和预防措施的阐述。

3. 随堂练习中，洗手方法的模拟和正确性。

4. 互动环节中，孩子们的参与度和发言内容。

中班健康教案感冒了教案标题：中班健康教案——感冒了教案概述：本教案旨在帮助中班幼儿了解感冒的病因、预防措施和基本护理方法，以提高他们的健康意识和自我保护能力。

通过多种教学形式和活动，引导幼儿培养良好的卫生习惯和正确的保护自己和他人的态度。

教学目标：1.认识感冒的症状，并能描述自己或他人是否感冒。

2.了解感冒的病因和传播途径，并掌握预防感冒的基本方法。

3.明白感冒时如何进行基本的护理和康复。

4.培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护意识。

5.通过参与活动和讨论，提高幼儿的合作和沟通能力。

教学资源：图片、故事书、模型、幻灯片、感冒药盒、面巾纸、盆子、温度计、水壶等。

教学步骤：导入活动：1.播放幻灯片或展示图片，引导幼儿回忆和描述感冒的症状，如咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等。

知识讲解与探究：2.通过故事书或口头讲解，介绍感冒的病因和传播途径。

强调感冒是由病毒引起的，并可以通过空气飞散、接触等传播。

3.引导幼儿讨论感冒的预防措施，如勤洗手、避免与感冒的人密切接触、保持室内通风等。

活动与实践：4.游戏时间 - "找病菌"：在教室中放置一些模型病菌，让幼儿分组去寻找并清除这些病菌，同时强调清洁卫生的重要性。

5.手工制作 - "防护口罩"：提供简单的材料，让幼儿制作口罩，强调佩戴口罩可以防止感染病毒。

6.角色扮演 - "医生看病"：通过分角色扮演，幼儿可以扮演医生和病人的角色，进行病情询问、体温测量和护理等情境实践。

总结与延伸：7.向幼儿展示感冒药盒和面巾纸，并解释其作用。

引导幼儿记住这些常见的护理用品，并在需要时使用。

8.通过图画和讨论，让幼儿再次重温感冒的症状和预防措施。

9.鼓励幼儿与家长分享本次学习的内容，提醒他们在家中也要注意自我保护和卫生习惯。

评估方式：1.观察幼儿在游戏、手工制作和角色扮演中对感冒相关知识的理解和应用情况。

2.以小组或个别形式进行讨论和提问，检查幼儿对于感冒病因、预防方法等方面的掌握程度。

2024年幼儿园中班健康教案《感冒我不怕》一、教案背景感冒是常见的儿童疾病，幼儿容易感染并传播，影响幼儿园正常的学习和生活。

为了帮助中班幼儿了解感冒的预防和应对方法，提高他们的健康意识和自我保护能力，特设计本次健康教案《感冒我不怕》。

二、教案目标1.了解感冒的传播途径和症状；2.掌握预防感冒的方法；3.增强自我保护意识，学会做好个人卫生；4.能正确应对感冒出现时的症状，及时就医。

三、教学内容1. 什么是感冒感冒是一种由不同类型的病毒引起的呼吸道传染病，常见症状包括喉咙痛、流鼻涕、咳嗽、发烧等。

2. 感冒的传播途径感冒主要通过飞沫传播和接触传播，要注意避免与患感冒的人过于近距离接触，勤洗手。

3. 如何预防感冒•注重个人卫生，勤洗手；•注意室内通风；•饮食均衡，多吃水果蔬菜；•保持良好的生活习惯。

4. 感冒的治疗方法•多休息，多喝水；•避免用药过度，尤其是抗生素；•如有发烧等严重症状，及时就医。

四、教学方法1.通过图片、实物模型等展示教学内容；2.结合故事、游戏等趣味性元素进行有效引导；3.带领幼儿进行互动讨论，加深理解。

五、教学过程1.感冒的小知识：通过图片、例子来让幼儿认识感冒的概念和症状。

2.如何预防感冒：进行手部卫生演示，让幼儿实践洗手正确方式。

3.做游戏学会健康：通过游戏的形式，巩固幼儿的感冒预防知识，增加互动性。

4.角色扮演：让幼儿分角色扮演生活中遇到的感冒情景，学会如何应对。

六、教学效果评估1.观察幼儿课堂中对感冒知识的反应和接受程度；2.通过游戏、问答等形式测试幼儿掌握的程度；3.家长和老师对幼儿的健康意识和个人卫生习惯的改变进行跟踪评估。

七、总结与展望通过本次健康教案《感冒我不怕》，中班幼儿能够更好地了解感冒的预防和应对方法，提高自我保护意识，帮助幼儿养成良好的生活习惯，为健康成长奠定基础。

未来，我们将继续关注幼儿的健康教育，开展更多的健康主题教学，促进幼儿健康快乐成长。

幼儿园中班教案《感冒了怎么办》含反思《中班教案《感冒了怎么办》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1．了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

2．初步了解一些预防感冒的方法。

3．知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。

4．知道人体需要各种不同的营养。

5．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

教学重点、难点重点：了解一些预防感冒的方法。

难点：了解感冒的症状。

活动准备预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。

活动过程一、设置情景，引起幼儿的兴趣。

园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。

二、说一说：感冒的症状及原因。

1．园园怎么了？为什么会感冒？教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

2．你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。

讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。

1．讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？2．看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。

教学反思活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。

在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。

活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好。

感冒幼儿园教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班健康活动教学及教学反思《感冒我不怕》中班健康活动教学及教学反思《感冒我不怕》活动名称：《感冒我不怕》适用年龄：中班（3-4岁）活动目标：- 让孩子了解感冒的症状和预防方法- 培养孩子的健康意识和自我保护能力- 提高孩子的听说能力和合作能力教学准备：- PPT或图片展示感冒的症状及预防知识- 健康卡片，内容包括如何预防感冒、手部卫生、保持室内空气流通等- 绘本《小鸭子感冒了》或其他相关绘本- 扮演不同角色的角色卡片（医生、护士、患者等）- 舒适的房间和座位安排教学过程：1. 导入：老师与孩子们一起讨论“感冒”是什么，会有哪些症状。

通过PPT或图片展示感冒的症状，引起孩子们的兴趣和思考。

2. 活动1：引入绘本《小鸭子感冒了》，讲述小鸭子感冒的过程和康复的经历。

老师可以通过读绘本或逐帧演示的形式，激发孩子对故事情节的兴趣。

3. 活动2：制作健康卡片。

将孩子们分成小组，每个小组一人负责一张健康卡片的制作。

通过PPT或图片展示预防感冒的知识，引导孩子们完成健康卡片的内容并装饰。

4. 活动3：角色扮演。

准备不同角色的卡片，让孩子们自由选择并扮演不同角色，如医生、护士、患者等。

让孩子们在角色扮演中学会关心他人、自我保护等能力。

5. 活动4：小组讨论。

每个小组选择一种感冒预防方法，展示给其他小组，并进行讨论，增进交流和分享。

6. 结束活动。

通过回顾活动的内容，让孩子们总结感冒的知识和预防方法，并鼓励他们在日常生活中加以实践。

教学反思：这次活动的目标是让中班孩子们了解感冒的症状和预防方法，培养他们的健康意识和自我保护能力。

通过绘本、角色扮演和小组讨论等形式，让孩子们在互动中学到更多的知识。

活动过程中，孩子们积极参与讨论和角色扮演，表现出了很好的合作和表达能力。

对于改进，我认为可以增加一些互动的游戏环节，例如模拟“打喷嚏”、“洗手歌”等，更加直观地让孩子们理解并记忆预防感冒的方法。

另外，活动结束后可以布置一些家庭作业，要求孩子们回家向父母讲述感冒的知识和预防方法，进一步巩固和宣传活动的内容。

幼儿园中班健康《感冒了怎么办》附反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班健康感冒了教案中班健康感冒了教案1活动设计背景健康对于幼儿成长来说是最重要的。

天气冷了,我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。

活动目标1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

2、初步了解一些预防感冒的方法。

3、知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点重点：了解一些预防感冒的方法。

难点：了解感冒的症状。

活动准备预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼等等)。

活动过程一、设置情景，引起幼儿的兴趣。

园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。

二、说一说：感冒的症状及原因。

1、园园怎么了?为什么会感冒?教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

2、你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。

讨论：园园会到哪里看病?她打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?哪个来学学打针的动作是怎样的?教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。

1、讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?2、看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。

教学反思活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。

在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。

【幼儿园感冒教案中班】中班健康教案不怕感冒_社会感冒了教案中班1幼儿园感冒教案中班：感冒我不怕活动目标：1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。

2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。

3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。

活动重难点：掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。

活动准备：PPT课件、动物头饰、预防感冒图片活动过程：（一）情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？（1）到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。

（2）到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

（二）讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。

（三）学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。

师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。

妈妈现在就去迎接大象伯伯。

（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：①注意气温变化、适时增减衣服。

②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。

③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

（四）学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。

多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。

活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。

2中班健康教案不怕感冒：感冒了活动目标：1、了解感冒的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

中班健康活动－感冒了
XX中班健康活动:感冒了学习目标．尝试用较清晰的语言表达生病的感受。

．知道感冒了要戴口罩。

．知道感冒后恢复健康的方法。

活动准备．提前画出两个健康小天使纸偶。

．口罩小朋友感冒的图片。

活动过程形式：集体/小组出示口罩，请幼儿说说什么时候要戴口罩，并请幼儿讨论戴口罩的原因，由此引出生病的话题。

请幼儿说出感冒时的感受，以及感冒了不能做的事情。

老师在白板的高处贴一张小朋友感冒的图片，然后在两边画台阶，并在台阶的最底层贴上健康小天使纸偶。

幼儿分成两组，每组派一名代表猜拳，胜出的要说出一个使身体康复的方法。

幼儿只要说出一个正确的方法，健康小天使就可以爬上一级楼梯，最后看谁最先到达小朋友感冒的图片。

活动评价．能说出感冒时的感受，知道感冒了要戴口罩。

．能说出感冒后恢复健康的方法。

备注活动建议：．老师与幼儿进行讨论时，可使用关键词，例如发烧流鼻涕咳嗽头疼嗓子疼难受不舒服等。

．在区域活动时间，请幼儿到布置成医院的娃娃家玩医生看病的
游戏。

XX。

中班健康感冒了教案教案标题：中班健康感冒了教案教学目标：1. 帮助学生了解感冒的症状和预防方法。

2. 培养学生的健康意识和个人卫生习惯。

3. 提高学生的自我保护能力。

教学准备：1. 图片或卡片展示感冒的症状和预防方法。

2. 感冒相关的绘本或故事书。

3. 清洁纸巾和消毒液。

4. 感冒预防小贴士的海报。

教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾和讨论他们在家中或学校中是否曾经感冒过，以及感冒时会出现哪些症状。

知识讲解：2. 展示图片或卡片，向学生介绍感冒的常见症状，如打喷嚏、咳嗽、流鼻涕等。

解释这些症状是由病毒引起的。

故事阅读：3. 选择一本适合中班学生的感冒相关绘本或故事书，读给学生听。

在阅读过程中，引导学生观察故事中的人物是否有感冒症状，以及他们是如何应对感冒的。

讨论和分享：4. 引导学生讨论如何预防感冒。

可以提出问题，如“我们应该如何保持手部清洁？”、“在感冒时，我们应该怎样避免与他人亲密接触？”等。

鼓励学生分享自己的经验和想法。

游戏活动：5. 进行一个角色扮演游戏，让学生分成小组，扮演感冒的人和照顾感冒人的角色。

通过模拟情境，让学生体验感冒时应该如何照顾自己和他人。

总结和小结：6. 回顾今天的学习内容，强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、避免与他人分享饮食和饮水等。

展示感冒预防小贴士的海报，鼓励学生在家中和学校中遵循这些建议。

拓展活动：7. 布置家庭作业，要求学生在家中观察家人的个人卫生习惯，并记录下来。

下次课时，学生可以分享自己的观察结果。

教学评估：8. 观察学生在角色扮演游戏中的表现，评估他们对感冒预防方法的理解和应用能力。

教学延伸：9. 在日常教学中，教师可以通过提醒学生勤洗手、咳嗽时遮住口鼻等方式，不断强化感冒预防的知识和习惯。

备注：根据中班学生的认知水平和注意力持续时间，教学过程中应保持简洁明了，注重互动和参与，避免长时间的讲解和单调的活动。