党和国家的宗教政策

浅谈我国的宗教政策

我国是一个多民族的国家，也是一个有多种宗教信仰的国家。在我国，佛教已有2000多年的历史，道教有1700多年的历史，伊斯兰教也有1300多年的历史，天主教和基督教则主要是鸦片战争后才在我国较快发展起来的。据国家有关部门统计，我国现有信教群众已超过1亿人，有十多个少数民族几乎都是信教的。如何正确处理宗教问题，调动各种宗教徒的积极性，保持社会的稳定团结，以进一步加快我国社会主义现代化建设事业的步伐，仍是摆在我们前面的一项重要任务。

一、中国宗教的主要特征

在50年代初期，中国共产党对宗教情况作了科学分析，提出了中国宗教具有“五性”的基本特点，即：群众性、民族性、国际性、复杂性、长期性，这是马克思主义和中国国情相结合的科学概括，是中国共产党正确处理问题、制定宗教工作方针政策的重要理论依据。一是群众性：中国有多种宗教并存，每种宗教都拥有相当多的信教群众。周恩来说过：“中国的宗教徒有几千万，如果加上在家里信教而不到寺庙去的就更多，差不多有1亿了。”可见，在中国总人口中，尽管信仰宗教的人所占比重不大，但绝对数字不小，具有一定的群众性，从某种意义上说，如何正确对待宗教信仰问题，就是正确对待信教群众的问题。二是民族性：主要是指佛教、伊斯兰教在许多民族中有着广泛的信仰。全国有16个少数民族中的大部分或一部分信仰藏语系佛教或巴利语系佛教，有10个少数民族大多数群众信仰伊斯兰教。宗教对这些少数民族的生产生活和社会活动的各个方面有着深刻的影响。三是国际性：中国的佛教、伊斯兰教、天主教、基督教都是由外国传入的，这些宗教都是世界性宗教，在国际上占有重要地位，在许多国家和地区有着众多的信徒，其中有的宗教在一些国家中被奉为国教。中华人民共和国成立后，宗教方面的对外交往不断发展，特别是中国实行对外开放后，宗教方面的国际交往日益增多，这有利于团结世界上爱好和平进步的力量，有利于开展经济、科技和文化交流，加快中国社会主义现代化建设。同时，国外敌对势力也会利用宗教进行渗透，作为对我国推行“和平演变”战略的一个重要手段。这是时刻要警惕的。四是复杂性：宗教是由共同的信仰、宗教感情、宗教道德、宗教仪式、宗教组织等诸多要素构成的，它本身就是一个复杂的社会现象。宗教在人们之间起着一种纽带作用，把他们联系在一起，形成一种势力，同时宗教又与社会生活的许多方面有着密切联系，互相影响、呈现出复杂的状况。宗教的复杂性，还在于国内仍然存在一定范围的阶级斗争和复杂的国际环境，必然要影响到宗教。因此，宗教不仅是一种思想信仰，还涉及到社会政治问题、群众关系、民族关系和国际关系。无是长期性：中国共产党人认为，宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，它的存在有其深刻的社会根源和认识根源。在中国社会主义社会中，随着剥削制度和剥削阶级的消灭，宗教存在的阶级根源已经基本消失。但是宗教还有得以存在的社会根源和认识根源。宗教作为一种意识形态，有着较强的适应性。同时，当今世界是一个日益开放的国际社会，中国宗教的存在不可能不受到外国宗教的影响，因此，中国的宗教不仅会长期存在，而且还将按照自身的规律和恃点，继续对社会发生一定的影响。

中国建国时期的宗教政策与信仰自由

在中国建国初期，社会主义革命的浪潮以及共产主义的理念对于宗教信仰产生了一定的冲击。建国后，中国共产党领导下的中华人民共和国开始实施一系列宗教政策，旨在控制和引导宗教活动，确保宗教与社会主义的相容性。本文将回顾中国建国时期的宗教政策与信仰自由的发展，并探讨其中的复杂性。

一、早期宗教政策：限制与打击

建国初期，中国共产党面临推翻旧制度以及建立新中国的历史任务。在这一背景下，宗教被视为传统体制的一部分，封建迷信与帝王道德的象征。因此，早期的宗教政策主要集中于限制和打击宗教活动，以确保共产主义价值观的传播和确立。

1949年至1952年期间，中国共产党颁布了一系列法律法规，例如《反革命宣传煽动惩治暂行办法》以及《宗教政策十二条》，严厉打击种种违反共产主义原则的宗教活动。宗教机构的财产被没收，教堂、寺庙等宗教场所被关闭或改造成其他用途。信众和宗教从业者遭到迫害和监禁，其权益受到限制。

二、"公有化"和信仰自由的转机

上世纪五六十年代，中国共产党开始了工业化和农业合作化运动，将私有制改造为公有制，也向宗教领域扩展。此时期，政府以"公有化"的形式接管了宗教机构，例如教堂、寺庙和清真寺。这使得宗教活动受到更直接的政府控制。 然而，与此同时，政府也开始了一些积极的宗教政策调整，试图缓解对宗教的限制。1957年，中共中央发布《关于处理宗教问题的指示》，明确宗教信仰自由是宪法法律规定的基本权利，宗教信仰不再被视为封建迷信。此后，一些宗教活动得到了恢复和重建，宗教场所开始重新开放，宗教修学也得到了政府的一定承认。

三、文化大革命与信仰自由的再次受限

然而，文化大革命（1966年-1976年）期间，宗教信仰再次受到严重限制。红卫兵运动的兴起导致宗教场所的关闭和破坏，宗教从业者被迫放弃信仰，教义和宗教文物遭到破坏和损失。在这个时期，信仰自由几乎被完全消除。

四、改革开放与宗教政策的调整

高一政治我国的宗教政策知识点总结

学习政治没有诀窍，只有背诵巩固知识点，才能拿高分。

我国的宗教政策

1、

我国实行宗教信仰自由的政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

2、

实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本国策

包括两方面：保护信仰宗教地自由;保护不信仰宗教的自由。

是全面、完整的政策

宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现，侵犯这一权利，必须承担法律责任。

3、

依法管理宗教事务。

——保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。

4、

坚持独立自主自办的原则。

——我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力。

5、 积极引导宗教与社会主义社会相适应。

——既是社会主义对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。

要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策

要求他们从事的宗教活动要服从和服务于国家最高利益与民族的集体利益

支持他们努力对宗教教义做出符合社会进步要求的阐释

支持他们与各民族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、社会发展和祖国统一多作贡献。

6、

贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教。我们要遵循唯物辩证法，以科学的态度对待宗教。

社会主义政治文明的特点

1、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是社会主义现代化建设的重要目标。

2、建设社会主义政治文明，最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。这是我国推进政治文明建设必须遵循的基本方针，也是我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征。

课 题：我国的宗教政策

学科组 高二年级政治组 主备人 黄毓 执教人

课 题 我国的宗教政策 课 型 新授课 时 间 2013.

课时

教学

目标 （一）知识目标

了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。

（二）能力目标

1、 领会我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律，让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

2、 引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

明确宗教信仰自由时宪法赋予公民基本权利，是保护和尊重人权的表现，坚持以科学的态度对待宗教，弘扬科学，树立科学世界观

教学

设想 重点：我国的宗教政策

难点：全面正确理解我国的宗教政策

教法学法指导：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果

教 学 程 序 与 策 略 个性化修改

第一课时

【多媒体导入】

（一）引入新课

我国是一个多民族国家，也是一个多宗教国家。我国信仰宗教的人数占总人口的比例虽然不大，但绝对数字不小。因此，正确处理宗教问题也是十分重要的。

（二）进行新课

【多媒体展示】

一、我国宗教具有爱国主义传统

教师活动：引导学生阅读教材83页内容，思考两个探究性问题。

学生活动：积极思考并回答问题

教师点评：教材用三个镜头展示了我国的宗教现状。我国各种宗教千百年以来和睦相处，宗教文化已成为中国传统文化的一部分。它们虽然有消极的一面，也有爱国的传统，都倡导服务社会。造福人类，也为增进国际宗教交流，维护世界和平作出了贡献。

【多媒体展示】

二、全面正确理解我国的宗教政策

教师活动：引导学生阅读教材83页“相关链接”内容，思考宗教的产生、与消亡问题。

学生活动：积极思考并回答问题

教师点评：宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，它的存在有其深刻的自然根源、社会根源和认识根源，有它自身的发生、发展、消亡过程。我国现阶段，宗教存在的自然根源、社会根源和认识根源还没有消失，宗教还将长期存在。这种现状决定了我们还不能用行政手段取消宗教，只能实行宗教信仰自由政策。