缩句的基本原则一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子;缩句一般采用问答法,即提出问题,找出答案,再把问题和答案连成句子;问答法又分两种方法,一是“谁干什么”法,二是“什么怎么样”法;1、缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶”;因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致;“叶”在这里是语素而不是词,“竹叶”才是词;类似的如“公园里的月季花像孩子那欢快的笑脸”中的“月季花”和“月光照进了我的办公室”中的“月光”等;2、保留一些必要的附加成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”;如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊,只能缩成“先进学生帮助后进学生”;保留了“先进”和“后进”两个附加成分,意思就清楚明确了;3、否定句中的否定词要保留例如：“真正的革命者不能低下高贵的头”只能缩成“革命不能低下头”;如果缩成“革命者低下头”则意思完全相反了.同理,“真正的共产党员不能出卖为人民服务的权利”只能缩成“共产党员不能出卖权利”,若缩成“共产党员出卖权利”则意思相反了;4、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住了”,应该缩成“枝叶把阳光挡住了”,而不能缩成“枝叶挡住了”;又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”,应该缩成“黄河水被大坝拦住了”,而不能缩成“黄河水拦住了”;5、谓语后面的“着”“了”“过”应保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行,如：“她的旧围裙里兜着许多火柴”,若缩成“旧围裙里兜火柴”,是以前兜,还是现在兜不明白;“了”字用在动词后面表示动作已经完成;如：“张老师给我们上了一堂有趣的课”,若缩成“张老师上课”,是正在上,还是上完了不知道;“过”字用在动词后面表示动作已经过去;如：“我游览过红叶似火的香山”,若缩成“我游览香山”,是正在游览;还是曾经游览不清楚;可见谓语后面的“着”“了”“过”不能去掉;6、复指成分应完整地保留例如：“他们自己认真地进行了一年一度的考核”应缩成“他们自己进行了考核”;若缩成“他们进行了考核”或“自己进行了考核”意思都不完整;7、表示方位的词组作壮语时应该完整地去掉例如：“骏马在辽阔的草原上奔驰”,就缩成“骏马奔驰”,不能缩成“骏马在奔驰”,此外,像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时,都不能保留“在”字,应该同后面的状语一起完整地去掉;8、关于补语的处理首先,动词谓语后面的补语一般应保留中心词;如：“大片大片的雪花落在她的金黄的长头发上”,应缩成“雪花落在头发上”;若缩成“雪花落”则意思不明了;其次,形容词后面的补语一般删去;如“中奖后的老王高兴得跳起来”,可缩成“老王高兴”;第一组：缩句不能改变原句的主语原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑;缩句：A:灯照耀着建筑;B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑;C:广场上灯照耀着建筑;分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思,特别是不能改变原句陈述的对象,即主语;另外,还要让压缩后的句子基本上像句话,不能缩得过分简略;原句说的是“广场上”怎么样,而不是“灯”怎么样,A句改变了主语,当然也就改变了原句的意思；C句基本正确,但缩得过分简略；B句是正确的;第二组：缩句不能改变原句的谓语原句：夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼;缩句：A:老人们钓鱼;B:夏天,老人们爱钓鱼;C:夏天,老人们爱到树阴下钓鱼;分析：缩句既不能改变原句的主语,也不能改变陈述主语的谓语,缩句只能压缩掉次要成分,如果是属于主要成分的词语,也不能压缩掉;原句是说“夏天”怎么样,“老人们”爱好干什么,“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”,A句把主语“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱”改成了“钓鱼”,明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么,并不是说他们干什么;B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了,其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作,都不能压缩掉;C句是正确的;第三组：缩句不能改变原句的结构原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵在等待命令;缩句：A:鸬鹚站在船舷上,在等待命令;B:鸬鹚站在船舷上;C:鸬鹚站在船舷上,像士兵;分析：缩句不能改变原句的结构,如果原句是复句,压缩后应当还是复句;原句是一个复句,前面的分句说鸬鹚站立的动作,后面的分句说它像什么;A句前半部分正确,后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了,把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚,不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半,当然更不行；C句没有把后面分句的意思表达完整,“等待命令”不能压缩掉;正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上,像士兵等待命令;第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词原句：三棵大海棠树上开满了红红的花;缩句A:海棠树上开满了花;B:海棠树开花;C:海棠树开满了花;分析：句子陈述的对象主语,有的是人或事物,有的是某个处所,有时虽然只有一字之差,但所指却不一样,如“学校”和“学校里”;缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的;有一些补语和动词结合得很紧密,特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语,缩句时不宜缩掉;原句主语的中心词是“海棠树上”,而不是“海棠树”；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”;A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语,缩去了简短补语,使句子失去了确定的时态,压缩后的句子意思很不确定,表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语;第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿;缩句A:柳树上挂满了冰条儿;B:柳树挂满了冰条儿;C:柳树上挂冰条儿;D:柳树挂冰条儿;E:树挂冰条;分析：这组句子同第四组相仿,简评如下：A句,正确；B句,改换了主语；C句,缩去了不应当缩掉的简短补语“满”；D句,改换了主语,缩去了简短补语,缩后句子意思很不确定；E句,过分简略,既不像句子,也不像短语;第六组：缩句时要保留必要的否定词原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类;缩句：A:鲸是鱼类; B:鲸不是鱼类; 分析：原句是否定句,缩句时要保留否定词;如果把否定词压缩掉,句子的意思就变了;A句不妥,B句正确;一、把字句和被字句在缩句中不能删掉,应保留其最简内容;例：柔软的淤泥把高大的黄河象陷了下去;若按照一般地缩句原则,就缩为“淤泥陷了下去”,这明显不合情理和不符原句意思；若缩为“黄河象陷了下去”,从语意上看似乎恰当,但在原句中,“高大的黄河象”只是受事体,而施事体则是“柔软的淤泥”,在缩句中,施事体、受事体都是句子的主干,应保留;因此,例句的正确缩句是：淤泥把黄河象陷了下去;由此可见,把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容;同样道理,被字句在缩句中也应保留“被+受事体”;如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边;缩句应为：琥珀被大海卷到岸边;二、“地”和“得”两个助词在句中的结构成分不同,缩句时应辨清;在缩句中,大家对“+地”的成分比较容易把握,对“得+”的成分把握就难的多了,往往出现误改;按照一般的语法结构,“+地”往往充当状语成分,“得+”往往充当补语成分;在缩句中,状语、补语都是“枝叶”,都应删掉;例：“听到了这个消息,他激动地跳起来;”就应缩句为：“他跳起来”；“听到了这个消息,他激动得跳起来;”这个句子的缩句为“他激动”;三、缩句应合情理、应符合句子原意;在缩句中,我们不应硬套方法进行缩句,而要在理解句子原意的基础上,合情合理进行缩句;例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒;若不细心理解句子原意的话,就可能会缩成“小演员滑倒”,而原句的意思是“差点儿”滑倒,并没有真的“滑倒”;在这里,“差点儿”虽是修饰成分,但不能去掉,因此,例句的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒;在缩句中,有的句子带有双谓语,双谓语在缩句时应保留;如：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼;很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼;”或“老人们去钓鱼;”这两个句子都没有正确理解句子原意,忽视了双谓语;正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼;练习1.这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵;2.我爱那一位胖乎乎的、披着金光闪闪头发的伦纳德夫人;3.灰蒙蒙的天上飘着鹅毛般的雪花;4.他俩蹑手蹑脚地走下台阶;5.含羞草悄悄地开出了一朵朵圆的、粉红色的花朵;6.粉红色的花慢慢地谢了;7.徐霞客是明代着名的旅行家;8.他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说;9.春末夏初,板栗树上盛开着一串串毛茸茸的淡黄色的花;10.秋天到了,树上结满了圆圆的、长满坚硬小刺的淡青色的板栗果;11.刺猬是一种有趣的小动物;12刺猬浑身长满了像钢针一一的硬刺,又短又密;13.莲真正的茎是横卧到污泥里的藕;14.我们吃的荸荠也是地下的一种茎;15.老太太家里有一窝刚出生三个星期的小猪;16..老母猪旁边正躺着二六十二只小猪;17.富尔顿是美国一个贫苦农民的儿子;18.经过九年的试验,他和工人们终于造出了第一艘轮船——“克莱蒙特号”;19.现在我们可以像埋在土里的木桩一样,一动不动地站很长时间;20.秋阿姨的脸上总是带着幸福的微笑;21.秋阿姨日夜不停地忙着;22.蓝蓝的天空飘着几朵白云;23.清清的溪水缓缓地流着;24.这里的风景多么美丽25.我仔细打量着这个家;26.屋子南面的墙上有几扇大玻璃窗;答案：1这句话抚慰了心灵;2.我爱伦纳德夫人;3.天上飘着雪花;4.他俩走下台阶;.5.含羞草开出了花朵;6.花谢了7.徐霞客是旅行家;8.朋友说;9.树上盛开着花;10.树上结满了板栗果;11.刺猬是小动物;12浑身长满了硬刺;13.茎是藕;14.荸荠也是茎;15.老太太家有小猪;16.旁边正躺着小猪;17.富尔顿是儿子;18.他和工人们终于造出了轮船;20脸上带着微笑;19.我们站很长时间;21.秋阿姨忙着;22.天空飘着白云;23.溪水流着;24.风景美丽25.我打量着家;26.墙上有玻璃窗;缩句的基本原则一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子;缩句一般采用问答法,即提出问题,找出答案,再把问题和答案连成句子;问答法又分两种方法,一是“谁干什么”法,二是“什么怎么样”法;1、缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶”;因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致;“叶”在这里是语素而不是词,“竹叶”才是词;类似的如“公园里的月季花像孩子那欢快的笑脸”中的“月季花”和“月光照进了我的办公室”中的“月光”等;2、保留一些必要的附加成分例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”;如果缩成：“学生帮助学生”则意思模糊,只能缩成“先进学生帮助后进学生”;保留了“先进”和“后进”两个附加成分,意思就清楚明确了;3、否定句中的否定词要保留只能例如：“真正的革命者不能低下高贵的头”只能缩成“革命不能低下头”;如果缩成“革命者低下头”则意思完全相反了.同理,“真正的共产党员不能出卖为人民服务的权利”只能缩成“共产党员不能出卖权利”,若缩成“共产党员出卖权利”则意思相反了;4、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住了”,应该缩成“枝叶把阳光挡住了”,而不能缩成“枝叶挡住了”;又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”,应该缩成“黄河水被大坝拦住了”,而不能缩成“黄河水拦住了”;5、谓语后面的“着”“了”“过”应保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行,如：“她的旧围裙里兜着许多火柴”,若缩成“旧围裙里兜火柴”,是以前兜,还是现在兜不明白;“了”字用在动词后面表示动作已经完成;如：“张老师给我们上了一堂有趣的课”,若缩成“张老师上课”,是正在上,还是上完了不知道;“过”字用在动词后面表示动作已经过去;如：“我游览过红叶似火的香山”,若缩成“我游览香山”,是正在游览;还是曾经游览不清楚;可见谓语后面的“着”“了”“过”不能去掉;6、复指成分应完整地保留例如：“他们自己认真地进行了一年一度的考核”应缩成“他们自己进行了考核”;若缩成“他们进行了考核”或“自己进行了考核”意思都不完整;7、表示方位的词组作壮语时应该完整地去掉例如：“骏马在辽阔的草原上奔驰”,就缩成“骏马奔驰”,不能缩成“骏马在奔驰”,此外,像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时,都不能保留“在”字,应该同后面的状语一起完整地去掉;8、关于补语的处理首先,动词谓语后面的补语一般应保留中心词;如：“大片大片的雪花落在她的金黄的长头发上”,应缩成“雪花落在头发上”;若缩成“雪花落”则意思不明了;其次,形容词后面的补语一般删去;如“中奖后的老王高兴得跳起来”,可缩成“老王高兴”;第一组：缩句不能改变原句的主语原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑;缩句：A:灯照耀着建筑;B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑;C:广场上灯照耀着建筑;分析：缩句最重要的是不能改变原句的意思,特别是不能改变原句陈述的对象,即主语;另外,还要让压缩后的句子基本上像句话,不能缩得过分简略;原句说的是“广场上”怎么样,而不是“灯”怎么样,A句改变了主语,当然也就改变了原句的意思；C句基本正确,但缩得过分简略；B句是正确的;第二组：缩句不能改变原句的谓语原句：夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼;缩句：A:老人们钓鱼;B:夏天,老人们爱钓鱼;C:夏天,老人们爱到树阴下钓鱼;分析：缩句既不能改变原句的主语,也不能改变陈述主语的谓语,缩句只能压缩掉次要成分,如果是属于主要成分的词语,也不能压缩掉;原句是说“夏天”怎么样,“老人们”爱好干什么,“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”,A句把主语“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱”改成了“钓鱼”,明显改变了句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么,并不是说他们干什么;B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压缩掉了,其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作,都不能压缩掉;C句是正确的;第三组：缩句不能改变原句的结构原句：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵在等待命令;缩句：A:鸬鹚站在船舷上,在等待命令;B:鸬鹚站在船舷上;C:鸬鹚站在船舷上,像士兵;分析：缩句不能改变原句的结构,如果原句是复句,压缩后应当还是复句;原句是一个复句,前面的分句说鸬鹚站立的动作,后面的分句说它像什么;A句前半部分正确,后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了,把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚,不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半,当然更不行；C句没有把后面分句的意思表达完整,“等待命令”不能压缩掉;正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上,像士兵等待命令;第四组：缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词原句：三棵大海棠树上开满了红红的花;缩句A:海棠树上开满了花;B:海棠树开花;C:海棠树开满了花;分析：句子陈述的对象主语,有的是人或事物,有的是某个处所,有时虽然只有一字之差,但所指却不一样,如“学校”和“学校里”;缩句时不能因为意思差不多就把表示处所的词语改为表示事物的;有一些补语和动词结合得很紧密,特别是那些短小的、甚至只有一个字的补语,缩句时不宜缩掉;原句主语的中心词是“海棠树上”,而不是“海棠树”；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”;A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语,缩去了简短补语,使句子失去了确定的时态,压缩后的句子意思很不确定,表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语;第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿;缩句A:柳树上挂满了冰条儿;B:柳树挂满了冰条儿;C:柳树上挂冰条儿;D:柳树挂冰条儿;E:树挂冰条;分析：这组句子同第四组相仿,简评如下：A句,正确；B句,改换了主语；C句,缩去了不应当缩掉的简短补语“满”；D句,改换了主语,缩去了简短补语,缩后句子意思很不确定；E句,过分简略,既不像句子,也不像短语;第六组：缩句时要保留必要的否定词原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类;缩句：A:鲸是鱼类; B:鲸不是鱼类; 分析：原句是否定句,缩句时要保留否定词;如果把否定词压缩掉,句子的意思就变了;A句不妥,B句正确;一、把字句和被字句在缩句中不能删掉,应保留其最简内容;例：柔软的淤泥把高大的黄河象陷了下去;若按照一般地缩句原则,就缩为“淤泥陷了下去”,这明显不合情理和不符原句意思；若缩为“黄河象陷了下去”,从语意上看似乎恰当,但在原句中,“高大的黄河象”只是受事体,而施事体则是“柔软的淤泥”,在缩句中,施事体、受事体都是句子的主干,应保留;因此,例句的正确缩句是：淤泥把黄河象陷了下去;由此可见,把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容;同样道理,被字句在缩句中也应保留“被+受事体”;如：美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边;缩句应为：琥珀被大海卷到岸边;二、“地”和“得”两个助词在句中的结构成分不同,缩句时应辨清;在缩句中,大家对“+地”的成分比较容易把握,对“得+”的成分把握就难的多了,往往出现误改;按照一般的语法结构,“+地”往往充当状语成分,“得+”往往充当补语成分;在缩句中,状语、补语都是“枝叶”,都应删掉;例：“听到了这个消息,他激动地跳起来;”就应缩句为：“他跳起来”；“听到了这个消息,他激动得跳起来;”这个句子的缩句为“他激动”;三、缩句应合情理、应符合句子原意;在缩句中,我们不应硬套方法进行缩句,而要在理解句子原意的基础上,合情合理进行缩句;例：可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒;若不细心理解句子原意的话,就可能会缩成“小演员滑倒”,而原句的意思是“差点儿”滑倒,并没有真的“滑倒”;在这里,“差点儿”虽是修饰成分,但不能去掉,因此,例句的正确缩句应是：小演员差点儿滑倒;在缩句中,有的句子带有双谓语,双谓语在缩句时应保留;如：老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼;很多学生都把这个句子缩成“老人们喜欢钓鱼;”或“老人们去钓鱼;”这两个句子都没有正确理解句子原意,忽视了双谓语;正确缩句应是：老人们喜欢去钓鱼;练习：1.这句话抚慰了我受伤的、幼小的心灵;2.我爱那一位胖乎乎的、披着金光闪闪头发的伦纳德夫人;3.灰蒙蒙的天上飘着鹅毛般的雪花;4.他俩蹑手蹑脚地走下台阶;5.含羞草悄悄地开出了一朵朵圆的、粉红色的花朵;6.粉红色的花慢慢地谢了;7.徐霞客是明代着名的旅行家;8.他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说;9.春末夏初,板栗树上盛开着一串串毛茸茸的淡黄色的花;10.秋天到了,树上结满了圆圆的、长满坚硬小刺的淡青色的板栗果;11.刺猬是一种有趣的小动物;12刺猬浑身长满了像钢针一一的硬刺,又短又密;13.莲真正的茎是横卧到污泥里的藕;14.我们吃的荸荠也是地下的一种茎;15.老太太家里有一窝刚出生三个星期的小猪;16..老母猪旁边正躺着二六十二只小猪;17.富尔顿是美国一个贫苦农民的儿子;18.经过九年的试验,他和工人们终于造出了第一艘轮船——“克莱蒙特号”;19.现在我们可以像埋在土里的木桩一样,一动不动地站很长时间;20.秋阿姨的脸上总是带着幸福的微笑;21.秋阿姨日夜不停地忙着;22.蓝蓝的天空飘着几朵白云;23.清清的溪水缓缓地流着;24.这里的风景多么美丽25.我仔细打量着这个家;26.屋子南面的墙上有几扇大玻璃窗;。
