第21课* 邹忌讽齐王纳谏
【教学目标】
1.掌握“修、服、美我、私、蔽、间进〞等文言词语的意思，疏通文意，理清思路。
2.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。
3.认识纳谏除弊在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。
【情境导入】
同学们，看过?封神榜?的肯定知道，在殷商时代，有一位大臣比干因进谏而被纣王剖心致死，像这样悲惨的结局足以使谏臣望而却步。但是，各朝各代仍有不少智勇双全的忠臣义士，为了国家的前途而勇于进谏，在那伴君如伴虎的时代游刃有余地生存。今天，我们就来认识这样一位杰出的人物邹忌，看看他是如何讽谏齐威王纳谏除弊，修明政治的。
【新课解读】
一、初读课文——整体感知
1.初读课文，读准字音。
教师示范朗读，学生边听边在生字、多音字、通假字下做记号。听完，借助注释、词典自行理解。
师生共同明确：
应注意的字音：
昳．丽(yì) 朝．服衣冠(zhāo)
窥．镜(kuī) 期．年(jī)
朝．于齐(cháo) 间．进(jiàn)
2.译读课文，理解文意。
学生自读课文，结合注释，疏通文句。如有疑难问题，同桌之间讨论解决。教师巡视，答疑解惑。
3.教师检查学生自读情况。
(1)解释以下加点的字词。
①朝．服衣冠：名词做状语，在早晨。
②吾妻之美．我者：形容词的意动用法，认为……美。
③能面．刺寡人之过者：名词做状语，当面。
④闻．寡人之耳者：动词的使动用法，使……听到。
⑤今齐地方．．千里：土地方圆。
⑥宫妇左右．．莫不私王：君主左右近侍之臣。
⑦能谤讥．．于市朝：指“议论〞，没有贬义。
(2)用现代汉语翻译以下句子。
①我孰与城北徐公美？
译文：我与城北徐公相比，哪一个美？(把握“……孰与……〞的句式。)
②忌不自信。
译文：邹忌不相信自己(比徐公美)。(把握宾语前置)
③此所谓战胜于朝廷。
译文：这就是人们所说的在朝廷上战胜(别国)。
④王之蔽甚矣。
译文：大王您受蒙蔽很深啊。
21 《邹忌讽齐王纳谏》 导学案及答案
教师寄语：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。
学习目标：
1．掌握文中重点文言词语的意义和用法。
2．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。
3. 认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。
学习过程：
文本链接
1．《战国策》
《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。最初有《国策》、《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共33篇。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽谏的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和后世文学的影响极为深远。
一、基础知识
1、给下列加点的字注音
昳．丽（ ） 朝．服 （ ） 衣冠． （ ） 窥．镜（ ） 期．年 （ ）
朝．于齐 （ ） 间．进 （ ）
2、 实词：
① 邹忌修八尺有余（修：长，这里指身高）② 吾妻之美我者，私我也（私：偏爱）③ 臣诚知不如徐公美（诚：的确，确实）④ 面刺寡人之过者（刺：指责）
⑤ 时时而间进（间：间或，偶然）⑥ 王之蔽甚矣（蔽：所受的蒙蔽）
⑦ 期年之后（期：满一年） ⑧ 能谤讥于市朝（谤：公开指责别人的过失；讥：微言讽刺）
3. 虚词：
“于”
① 欲有求于我也（于：介词，对）② 皆以美于徐公（于：介词，比）
③ 此所谓战胜于朝廷（于：介词，在）④ 皆朝于齐（于：到）
“而”
① 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽（而：连词，并且）② 忌不自信，而复问其妾曰（而：表顺接连词，于是）③ 时时而间进（而：连词，表修饰）
邹忌讽齐王纳谏
体裁：文言文
题文：
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。
作者：
名字：刘向
年代：两汉
描述：刘向（约前77—前6）原名更生，字子政，祖籍沛郡（今属江苏徐州）人。西汉经学家、目录学家、文学家。刘向的散文主要是秦疏和校雠古书的“叙录”，较有名的有《谏营昌陵疏》和《战国策叙录》，叙事简约，理论畅达、舒缓平易是其主要特色。
翻译：
原文
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
译文：
邹忌身长五十四寸左右，而且形象外貌光艳美丽。
原文
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
译文： 早晨，（邹忌）穿戴好衣帽，照了一下镜子，对他妻子说：“我和城北徐公比，谁更美呢？”
原文
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”
译文：
他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢？”
原文
城北徐公，齐国之美丽者也。
译文：
城北的徐公是齐国的最美的男子。
原文
九年级 语文
下
邹忌讽齐王纳谏 学案
一、学习目标
1．了解《战国策》和一些特殊句式的特点，掌握重点文言词语的意义和用法。
2．朗读课文，能借助语境推断文言实词意义，理解讽喻说理的特点。
3．欣赏邹忌的讽谏艺术，认识除蔽纳谏在当时的积极作用和对今天的借鉴意义。
二、学习重点
1、.总结一词多义、古今异义和词类活用现象。
2、通过朗读等方式理解邹忌讽谏的思路和技巧。
三、学习难点
体会邹忌进谏的技巧。
四、知识链接
1、关于《战国策》
《战国策》是中国古代的一部国别体史学名著。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，分为12策，共33卷，共497篇。所记载的历史，上起前490年智伯灭范氏，下至前221年高渐离以筑击秦始皇，约12万字。是先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。
《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。它实际上是当时纵横家游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，都与谋士献策、智士论辩有关，因而具有重要的史料价值。
该书文辞优美，语言生动，富于雄辩与运筹的机智，描写绘声绘色，在我国古典文学史上亦占有重要地位。《战国策》常用寓言阐述道理，著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”等。
2、关于邹忌
邹忌，《史记》作驺忌子，齐人。田齐桓公（不是春秋五霸之一的那个桓公公子小白，是田氏代齐之后的齐国君主）时就任大臣，威王时为相，封于下邳(今江苏邳县西南)，号成侯。历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。
齐威王立志改革，思贤若渴。他鼓琴自荐，被任为相国，封于下邳（今江苏邳县西南），称成侯。劝说威王奖励群臣吏民进谏，主张修订法律，监督官吏，严明赏罚，并选荐得力大臣坚守四境。推行的改革，使齐国力渐强。是齐威王的得力助手，帮助他持政，出谋划策。此外，邹忌还以相貌著称，品德也十分的受人夸赞。
据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡不服，就用隐九年级
