晋升中学高级教师职务综合推荐材料

申报正高级教师教学能力、教学效果、教学影响的综合考评材料公示一、吴海军,58岁,中共党员,1998年评为中学高级教师,现担任开县中学高三两个班的数学教学和一个班主任,是高中年级数学备课组长。

吴海军是恢复高考后的77级大学生,从1980年4月至今,已坚持在山区开县的中学第一线教书育人三十六年,循环完成了两届初中、十届高中的数学教学及班主任工作,他在平凡的岗位上,一步一个脚印,勤奋踏实,勇挑重担,任劳任怨,一生对教育、中学数学教学有执着的追求和奉献,教学已深深融进他的生命里。

吴海军老师教学能力强,三十六年的教学中形成了他独特的教学风格和教学艺术,全身心的投入每一堂教学,他的课堂朴实生动、精彩易懂,总是以丰富的知识、科学的方法、通俗的语言、严谨亲和的教态,把枯燥而抽象的数学课上得生动有趣,讲知识、讲***,讲智慧、讲文化,做到了教师为主导,学生为主体。

他认真上好每一节课,重视三个环节:一是课前准备,胸装学生,吃透教材,精心备课,每天都进行认真思考总结,探寻教学和培养学生的最佳办法,使每一个学生都听得懂有收获;二是课堂互动,与学生进行心灵、情感、语言、目光、问题和知识的交流,激发学生的创造力与内在潜力,引领学生在知识的大海中畅游;三是课后答疑,课后是课堂的延伸,是教学的继续补充与提高,他鼓励学生问问题,根据该学生的特点、学习情况层层引导,给予指点,发现学生思维的闪光点,给予肯定,保护他们的自信心和自尊心,走进学生的思维,不厌其烦为他们解答,让学生走进老师的思维,与学生一道走进出题者的思维,解决数学问题。

他的教学受到学生的普遍欢迎。

吴海军老师教学效果优,每届高考所教学生数学成绩列全县第一、重庆市前列。

特别是2013级教的两个班140名学生全部考入重点大学,付明珠以694的高分(含加分)并列重庆市理科第一名考入清华大学;2016年高考,他的学生数学平均成绩126分超过重庆市理科数学平均33分,137名学生全部上重点线,全县前十名都在他教的学生中。

评语大全之高级职称推荐评语高级职称推荐评语篇一：高级职称评定基层单位推荐意见】评中学高级基层单位推荐意见XXX同志是XXX中文系汉语言文学本科毕业。

1990年参加工作，现在XXX任教，是我校语文教学骨干教师。

该同志曾在XXX工作1年。

任现职以来，担任9年的班主任和5年的语文备课组长。

一、思想政治素质和职业道德该同志忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针、尽职尽责，锐意进取，积极奉献。

积极奉献、教师育人、为人师表，具有良好的师德师风。

二、教学能力和工作业绩该同志具备较扎实的理论素质和专业知识功底,具有独特的教学教育风格。

能胜任高中各年级语文教学，教学能力较强、水平较高，成绩突出，其带的班级会考通过率几乎为100%；其中2012年11月被XXX评为2011--2012学年度高中基础年级教学工作先进个人奖；2013年11月又被XXX评为2012--2013学年度高中基础年级教学工作先进个人奖；2012年9月被合山市教育局评为2011--2012学年度教育教学质量优秀奖；2014年9月被合山市教育局评为2013--2014学年度教育教学质量优秀奖；2009年9月被我校评为2008--200年度优秀教师；2012年9月被我校评为2011--2012学年度优秀教师。

2013年12月荣获我校第二届岗位大练兵成果课件制作一等奖。

三、班主任工作和成绩班级管理方法独特有效，所带的班级班干部能力强，班风正，学风浓，考试成绩好。

2011年9月被评为我校2010-2011高三毕业班先进德育工作者；从2007年至2014共10次被评为我校优秀班主任。

四、教学研究能力和业绩该同志积极辅佐教研组长在本组开展校本研修活动，表现出色。

课题研究能力较强，其参加黉舍承担的两项大的课题研究现已顺利结题，同时积极撰写论文，有十余篇论文分别获国家级、自治区级和县市级奖。

其中，有《展现语文之魅力》、《浅谈语文教学中的语言美》等多篇论文在省级以上刊物发表。

关于辛仲文同志拟评中学数学高级教师的综合推荐材料辛仲文，男，汉族，生于1963年12月，中共党员，专科学历。

1982年7月毕业于南部师范学校，1990年7月毕业于南充教育学院，并获得数学专科文凭。

1982年8月至今一直从事数学教育教学工作，1996年12月取得初级中学教师资格，1999年被评为中学数学一级教师。

2007年5月普通话水平通过二级甲等的测试，2008年3月通过“职称计算机应用能力”考试,C级合格。

该同志一贯有较高的政治理论素养和践行能力，一贯拥护党的各项方针政策，坚持四项基本原则，坚持科学发展观，在践行“三个代表”重要思想中，始终与党中央保持高度一致，遵纪守法，爱岗敬业，关心学生，团结同志，勤奋工作，勇挑重担，任劳任怨，奉献于党的教育事业。

该同志从教以来，倾心育人、为人师表、精心施教、潜心钻研，所撰写的教研论文《尊重学生主体地位，创建和谐数学课堂》、《在初中数学教学中如何转化后进生》、《初中数学教与学过程优化的思考》，分别在国家级、省级刊物上发表。

该同志能熟练驾驭中学数学教材，创新教法，多次在县、城区、校上公开课、示范课，帮助指导多名青年教师成才，深受师生的好评。

该同志班务工作卓有成效、富有特色，无严重违纪现象发生，无安全事故，所带班级班风正、学风浓，多次被县、校评为“先进班集体”。

该同志任现职以来，严守纪律，从未无故旷课一节，从未请病假一天，坚持出满勤。

该同志治学严谨，功底扎实，好学肯钻，勇于创新，他善于改革教法，深入浅出，多角度，多层次，全方位培养学生，有效开发了学生智力，发展了学生创新思维，提高了学生的动手和社会实践能力，2001年任现职以来，所教毕业班有103人考入国家、省、市重点中学，2002、2005年所教的两届毕业班在初中毕业会考中名列全县第二名。

该同志严谨的教风和奉献精神深深的影响着我校一大批年轻教师，为我校的数学教学工作做出了突出的贡献。

2005年、2006年年度考核为称职、2007年年度考核为优秀。

关于XX同志
晋升高级教师的单位推荐意见
（某位老教师）
该同志自任现职以来，政治思想觉悟高，不断追求进步。

三十多年来，始终根植小学教育第一线，为人师表，扎实肯干，具有开拓创新精神，成效显著，出色完成各项工作任务，积极完成学校交给的各项工作，积极参加继续教育培训学习。

该同志专业知识扎实，勤奋好学，教育教学经验丰富，任现职以来，一直承担繁重的教学任务，虽然年过五十，依然是学校的骨干教师，仍积极主动参加各种培训，不断提高，不断超越自我。

本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐晋升高级教师职务。

教师申报高级述职材料尊敬的学校领导：您好！我是xx学校的教师xx，我非常荣幸地向您申报高级述职。

回首过去的一年，我深感教育事业的神圣和责任重大。

承蒙学校领导的培养与信任，我在这一年里付出了辛勤的努力，不断提升自己的教育教学水平和综合素质，全力以赴为学校的发展做出了自己的贡献。

一、教育教学工作在教育教学工作方面，我一直坚持以学生为中心、以素质教育为导向的教育理念，注重培养学生的综合素质和核心竞争力。

（一）教学能力在教学能力方面，我积极参加各种教学培训和研讨活动，提升自己的教学水平。

同时，我始终坚持差异化教学，根据学生的实际情况和特点，灵活运用教学方法，为学生创设适合他们的学习环境。

在我的班级中，学生成绩和学习积极性明显提升。

（二）教学研究在教学研究方面，我积极参与学科教研活动，与同事合作探索教学改革方法。

在去年的教学研究项目中，我主导了一项以提高写作能力为目标的教学实践研究，通过引导学生主动参与写作活动，有效激发了学生的创造力和表达能力。

二、学生工作在学生工作方面，我始终坚持以学生为本，注重学生的全面发展和健康成长。

（一）班级管理我担任班主任多年，紧密关注学生的学习和生活情况，注重与学生家长的沟通和合作，形成了良好的管理风格和家校合作氛围。

在班级管理中，我主张“激励引导，关爱关注”的管理理念，注重发现学生的优点和潜力，鼓励他们积极参与各项活动，提高自身综合素质。

（二）文体活动在学生文体活动方面，我积极参与各种校级和班级的文体活动组织工作，组织学生参加各类比赛和展示活动。

我相信文体活动对于学生的身心健康和素质养成有着积极的影响，通过这些活动，我帮助学生发展了自己的兴趣爱好，并培养了他们的团队协作精神和领导才能。

三、个人发展与提升在个人发展与提升方面，我积极参加各种进修学习和培训，不断提升自己的综合素质和教育教学能力。

（一）学习进修我注重自身知识的学习和充电，积极参加各种进修学习班、研讨会、培训课程等教师培训活动。

高级教师单位推荐意见篇一：高级教师单位推荐意见关于李建伟同志晋升中学高级教师任职资格的综合推荐意见李建伟，男，1966年12月出生，现毕业于宜宾学院汉语言本科专业，剑阁县公兴中学语文教师，一九九九年十二月被广元市职称改革小组批准为中学一级教师，至今中学教龄年，被聘任为中学一级教师年。

该同志自任中学一级教师以来，能认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记“三个代表”和胡锦涛总书记的重要思想来武装头脑；能全面贯彻党和国家的方针政策，遵守党的教育路线，热爱和忠于本职工作。

遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严于律己，宽以待人，能模范遵守《四川省教师八不准》和《广元市教师六不准》，工作勤恳，作风正派，责任心强。

在教育教学岗位上，爱岗敬业，自觉遵守劳动纪律，尽职尽责、尽心尽力。

关爱学生，尊重学生。

热心公益活动，教书育人，为人师表。

具有良好的思想品德和职业道德该同志任中学一级教师资格九年以来，一直任教初中两个班的语文课并担任班主任工作，敬业乐业，有较强的教学理论知识和扎实的教学基本功。

在工作中能不断适应课程改革的新形势，做好教学“六认真”，努力探索，大胆创新。

在语文课的教学中特色鲜明：一是深挖教本内涵，充分利用教材中联系实际的典型问题，通过示范指导、师生讨论、学生集体研究、小组讨论和学生做练习等多中形式，不断提高学生应用所学知识灵活地解决实际问题的能力。

除课本要求学生必须掌握的基本知识外还增加了一些可以让学生动手动脑的开放性活动，既可以增加学生的兴趣，也可以帮助学生掌握知识。

开展了很多各种形式的课外探究活动。

开展多种形式的课外探究活动对扩大学生对语文知识的眼界，提高学生对语文和有关科技知识的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的独立探究能力，及扩大加深学生对语文基本知识，基础理论的认识，都收到了很好的效果。

二是注重课堂提问技巧，避免提问过大过难，针对性强，能有效培养学生的思维习惯和能力。

中学高级职称评审材料
中学高级职称评审需要准备的材料因地区和具体要求而异，但通常包括以下内容：
1. 基本信息：包括个人简历、学历证明、身份证、教师资格证等个人信息资料。

2. 教育教学工作：反映个人在教育教学领域的工作表现和成果的材料，如教学计划、教案、学生评价等。

3. 教科研成果：展示个人在教育教学研究方面的能力和成果的材料，如课题研究报告、论文发表情况等。

4. 继续教育：证明个人在专业发展方面的努力和成就的材料，如参加的培训课程、获得的证书等。

5. 班主任工作：反映个人在班主任工作方面的表现和成果的材料，如班主任工作计划、学生管理案例等。

6. 学校评价：学校对个人在教育教学和管理工作方面的评价和推荐信。

7. 社保证明：个人社保信息，用于证明工作年限和任职稳定性。

8. 其他材料：根据地区和具体要求可能需要的其它材料，如荣誉证书、社会服务证明等。

以上材料需要按照评审文件的要求进行准备，并按照规定的格式和要求提交。

建议提前了解评审文件的具体要求，并按照要求认真准备材料，以确保评审的顺利进行。

阜阳教师晋级材料
尊敬的领导：
我是阜阳一所中学的教师，特此向您提交我的晋级申请材料。

作为一名教师，我一直致力于提高自己的教学水平和专业素养，并取得了较好的教学成绩。

在此，我向您详细介绍我的工作经历、教学成果、学术论文发表以及未来发展计划等方面的内容。

一、工作经历
自XXXX年以来，我一直从事教育工作，先后在XX和XX等地任教。

在多年的教学实践中，我积累了丰富的教学经验，并不断提高自己的教学水平。

我曾担任过班主任、教研组长等职务，并多次获得校级优秀教师的荣誉。

二、教学成果
在教学方面，我注重培养学生的综合素质和创新能力，不断探索适合学生的教学方法和手段。

我曾多次参与学校的教学改革项目，并取得了一定的成果。

同时，我所教授的课程也多次被评为校级优质课程。

三、学术论文发表
在学术研究方面，我注重将教学经验总结提炼为理论成果，先后在各类教育期刊上发表了多篇学术论文。

这些论文涉及教学理念、教学方法和学科前沿等方面的内容，对于提高教学质量和推动学科发展具有一定的参考价值。

四、未来发展计划
作为一名教师，我深知自己的责任和使命。

在未来的工作中，我将继续深入研究教育教学规律，不断探索新的教学方法和手段，提高自己的教学水平和专业素养。

同时，我也希望能够得到更多的机会和平台，与同行们交流学习，共同进步。

总之，我相信自己的能力和专业素养能够胜任更高层次的职务和责任。

在此，我诚恳地请求领导给予我晋级的机会和平台，让我更好地为教育事业做出更大的贡献。

此致
敬礼！
申请人：XXX
XXXX年XX月XX日。

XXX 同志申报中小学高级教师推荐材料
职工姓名：XXX 身份证号码：XXXXXXXXXXXXXXX，于XXXX 年XX月毕业于XXXXXXXXX ，所学专业为XXXXX，任教学科为：XXX 。

该职工于XXXX年XX月取得XXX 学科一级教师职称。

在任职一级教师期间，该教师学生，家长，学校综合评价结果均为：。

该职工在课后服务方面一是优化工作方案。

二是遵守学校课后服务管理制度。

三是能够做好家校沟通。

四是积极探索课后服务新路径。

表现突出，工作成效显著，得到了家长和学生的一致好评。

经考察，该同志完全符合申报中小学级教师职称的申报条件，经学校研究决定，同意推荐该同志申报中小学级教师职称评审，特此推荐。

特此推荐。

单位名称（盖章）：
2022年5月。

晋升中学高级教师职务综合材料尊敬的评审委员会：我是××中学的一名教师，非常荣幸能够有机会申请晋升为高级教师职务。

在过去的几年中，我一直努力工作并不断提升自己的教学能力和专业素养。

我相信通过这份材料，能够向您展示我在教学、教务工作方面的优秀表现和潜力。

首先，我在教学工作方面取得了一定的成绩。

我始终注重巩固基础知识和提高学生的学习能力，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和动力。

我经常利用互动式教学、小组合作学习等方法，培养学生的思维能力和合作精神。

我还注重学生的个性发展，关注每个学生的特点和需求，为他们提供有针对性的学习支持。

我的班级在学校内外举办的各种学术竞赛中多次获奖，这也从侧面证明了我的教学成果。

其次，我在教务工作方面也有一定的经验和能力。

作为年级主任多年来，我积极组织和参与学校的年级工作，促进了学生管理和教育的有效运行。

我注重班级管理，创造良好的班级氛围和学习环境，提高学生的学习积极性和班级稳定性。

我还参与制定教学计划、组织教学活动，提高了学生的学习效果和满意度。

在学校内外的各种会议和研讨会上，我积极参与并分享自己的教学经验和教务管理理念，得到了同行们的认可和赞赏。

此外，我还不断提升自己的教学能力和专业素养。

我积极参加各种教研活动和培训课程，不断学习和研究最新的教育理论和教学方法。

我善于利用现代技术手段辅助教学，提高了教学效果和教学质量。

我持续关注教育前沿动态，阅读教育专业书籍和期刊，不断更新自己的教育理念和思考方式。

我还担任班级辅导员，关注学生的心理健康和成长需要，提供个性化的辅导和支持。

最后，我对教育事业充满热爱和责任感。

作为一名教师，我深知自己的责任重大，要努力培养学生的综合素养和创新精神。

我积极参与学校的各项教育和教学研究工作，提出建设性的意见和建议，并不断优化自己的课程和教学方法。

我坚信教育和教育科研的重要性，愿意为学校的发展贡献自己的力量。

通过这份申请材料，我希望能获得晋升为高级教师的机会，进一步发展自己的教育事业。