河南省教育厅关于推荐第九批省优秀专家人选的通知

河南省教育厅关于开展首届河南省杰出专业技术人才推荐工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于开展首届河南省杰出专业技术人才推荐工作的通知（教人〔2013〕605号）各有关高等学校：根据河南省委组织部、河南省委宣传部、河南省人力资源和社会保障厅、河南省科学技术厅、河南省财政厅《关于开展首届河南省杰出专业技术人才推荐工作的通知》（豫人社专技〔2013〕50号）精神，结合我省教育系统实际，决定开展首届河南省杰出专业技术人才推荐评选工作。

现就有关事项通知如下：一、推荐范围和对象河南省杰出专业技术人才评选面向高等学校在职在岗优秀专业技术人才。

已获全国杰出专业技术人才荣誉称号的人员、在单位中担任领导职务后不再直接从事专业技术工作的人员，原则上不再纳入推荐范围。

河南省杰出专业技术人才评选的对象：对行业科技进步做出重大贡献或取得突出业绩的专业技术人员，在信息、金融、财会、外贸、法律、现代管理及理论研究等领域做出重大贡献的专门人才，重点是在关系国民经济和社会发展的关键技术领域做出重大贡献的杰出专业技术人才。

二、推荐人选条件拥护中国共产党的领导，热爱祖国，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，遵纪守法，具有努力拼搏、开拓创新、勇于攀登、无私奉献的精神，在同行中堪称楷模。

解放思想、实事求是、爱岗敬业、艰苦奋斗，具有生动感人的先进事迹、较为广泛的社会基础，为群众所公认。

在科研生产一线直接从事专业技术工作，具有正高级专业技术职务，年龄原则上不超过60周岁；在所从事的学科领域取得显著成绩，对人才培养、学科建设、事业发展作出突出贡献，并同时具备下列第一款条件之一和第二款条件之一：（一）省杰出专业技术人才申报者应具备下列条件之一：1、在科学研究领域，从事自然科学研究，取得重大创新和突破，研究成果具有开创性和重大科学价值，达到国内领先水平，被国内外权威检索系统和同行广泛引用，得到国内外学术界公认，对本学科发展具有推动作用；从事社会科学研究，在研究现实和历史重大问题上有开拓意识，并取得创新成果，在解决重大理论问题和现实问题中具有重要学术价值，对促进我省经济社会发展起到重要促进作用。

河南省教育厅关于公布河南省教师教育专家暨省级中小学教师培训团队的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.10.13•【字号】教师〔2015〕890号•【施行日期】2015.10.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅关于公布河南省教师教育专家暨省级中小学教师培训团队的通知教师〔2015〕890号各省辖市、省直管县（市）教育局，各有关高等学校，各有关单位：根据《河南省教育厅关于遴选推荐河南省教师教育专家暨省级中小学教师培训团队人选的通知》（教师〔2015〕664号）精神，按照条件和标准，经过个人申请、单位推荐、专家评审、公示等程序，确定安阳师范学院杨铭等1865名同志为河南省中小学幼儿园教师教育专家暨省级中小学教师培训团队人员（具体名单见附件），现予以公布。

建立教师教育专家库暨省级教师培训团队是提高教师培训质量、促进培训模式创新、提升教师教育水平的一项重要举措。

各级教育行政部门、教科研机构可根据教师教育师资需求，从专家库中遴选相关专家，切实提升教师教育成效。

入库专家要不断提升自身的专业素养和理论水平，忠于党的教育事业，爱岗敬业，立德树人，做教师教育队伍建设的实施者、教育者；要积极承担教师教育教学、培训管理等教师教育领域内的各项任务，传播先进的教育教学思想，传授精湛的教育艺术，在教师教育工作中发挥引领、示范、辐射作用，做教师专业发展的引导者、组织者；要立足河南实际，研究教师教育发展规律和未来趋势，积极推动教师教育领域综合改革，为教师教育工作提供咨询、建言献策，奉献智慧与力量，做河南教师教育事业改革发展的研究者、促进者。

省教育厅将建立专家库信息管理系统，实行动态管理，根据各方对专家的评价反馈，定期进行调整和补充。

附件：河南省教师教育专家暨省级中小学教师培训团队名单河南省教育厅2015年10月13日。

河南省教育厅关于公布第九批河南省重点学科名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.03.02•【字号】教高〔2018〕119号•【施行日期】2018.03.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅关于公布第九批河南省重点学科名单的通知教高〔2018〕119号各本科高等学校：根据河南省教育厅《关于开展第九批河南省重点学科立项建设工作的通知》（教高〔2017〕765号），经过学校推荐、专家审核、省教育厅认定和公示，确定郑州大学化学工程与技术等400个学科为第九批河南省重点学科，其中一级学科重点学科281个，二级学科重点学科119个。

现将名单予以公布（见附件）。

各高校要围绕经济社会发展需求，坚持高质量发展，聚焦内涵提升，以“双一流”建设为牵引，凝练学科方向，汇聚高端人才，构筑创新平台，加强对外交流，努力构建与“三区一群”建设和学校发展规划相适应的布局合理、优势特色明显的学科建设体系，把重点学科建成高素质人才培养、高水平科学研究、高技术成果转化、高层次决策咨询的重要基地，不断提升学术水平和服务能力。

要加大经费投入，对立项的第九批一级学科省重点学科，每个学科每年建设投入理工农医类原则上不少于100万元，文科类原则上不少于50万元；二级学科省重点学科每个每年建设投入原则上不少于20万元。

要强化过程管理，对学科建设措施、目标任务、绩效产出等进行定期评估考核，确保建设效益和建设质量，如期完成建设任务。

第九批河南省重点学科建设期为2018—2023年，2020年我厅将组织专家进行中期检查，建设期满后进行终期验收，对中期检查和终期验收获得“优秀”等级的学科给予适当奖补。

附件：第九批河南省重点学科名单河南省教育厅2018年3月2日。

河南省教育厅关于遴选推荐河南省教师教育专家暨省级中小学教师培训团队人选的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.05.27•【字号】教师〔2015〕386号•【施行日期】2015.05.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅关于遴选推荐河南省教师教育专家暨省级中小学教师培训团队人选的通知教师〔2015〕386号各省辖市、省直管县（市）教育局，各有关高等院校，各有关单位：按照河南省教师教育专家库建设规划，根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2015年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅[2015]2号）精神，为充分发挥教师教育专家作用，进一步加强中小学（含幼儿园）教师培训团队建设，提高教师教育质量和效益，省教育厅决定更新充实河南省教师教育专家库，并依托专家库建立省级中小学教师培训团队，造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师教育专家和培训者队伍。

同时，按照教育部的要求，各县须在省辖市的指导下，建立县级教师培训团队。

现将有关事宜通知如下：一、推荐专家人选范围和条件（一）推荐专家人选范围教师培训机构、教研室等教育教学机构的专职培训者、教研员，高等院校学科课程和教学论教师、具有一定学术素养的教师教育管理者，成绩突出、具有丰富培训经验的中小学幼儿园一线优秀教师（中原名师、特级教师、厅级以上学术带头人、省级名师、省级骨干教师等）以及中等幼儿师范学校教师。

原任河南省教师教育专家符合条件者，可以申请连任；不申请连任者，即失去教师教育专家荣誉称号。

（二）推荐专家人选条件1．师德高尚，贯彻党的教育方针，带头践行社会主义核心价值观，遵纪守法，敬业爱岗，为人师表，乐于奉献，追求卓越。

2．业务精湛，严谨治学，勇于创新，具有较强的课程领导力、教学领导力和教师领导力，具备较强的表达能力、写作能力、教学组织能力、信息技术与教育教学融合能力或者培训设计和培训组织管理能力以及教师工作坊主持能力等，教书育人成绩突出，学术造诣较高，在本学科（领域）有较高声誉，科研成果显著，一般应具有本系列高级专业技术职称。

河南省教育厅办公室关于公布2024年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划人选名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.09.06•【字号】教办高〔2024〕275号•【施行日期】2024.09.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅办公室关于公布2024年度河南省高等学校青年骨干教师培养计划人选名单的通知教办高〔2024〕275号各普通本科高校：根据《河南省普通本科高校青年骨干教师培养计划实施办法》（教高〔2021〕166号）和《关于2024年河南省本科高校青年骨干教师培养计划申报工作的通知》（教办高〔2024〕186号）要求，经学校申报、专家评审、结果公示，郑州大学杜文胜等200名青年教师为2024年度河南省本科高校青年骨干教师培养计划人选，现将有关事宜通知如下：一、精准定位，强化培养主体责任各高校要针对不同学科、不同年龄段教师的需求，制定个性化培养方案，确保教师需求得到满足。

要建立科学的评估体系，通过定期与不定期评估相结合，确保培养计划的有效实施。

要适应教育发展新趋势，持续优化培养内容和形式，探索创新培养模式。

要注重实施正向激励机制，对表现突出的青年教师给予表彰和奖励。

二、明确职责，确保培养工作落到实处高校相关职能部门要切实承担起青年教师培养的责任，财务部门要确保资助经费专款专用，管理部门要加强对培养过程的监督与考核，对项目完成度和培养目标达成度进行及时提醒和预警。

对于把关不严，考核通过率低的高校，省教育厅将予以通报并核减下一批次申报名额。

三、激发潜能，促进教师自我提升青年骨干教师应主动参与学科建设，承担教学任务，积极参与教学改革，不断提升学术研究与教学实践能力。

要严格按照《河南省高等学校青年骨干教师培养计划实施办法》要求，在教学水平、科研能力、团队建设、项目成果、社会服务等方面完成预期目标，培养期内发表的成果须与资助项目紧密相关，并标注“河南省高等学校青年骨干教师培养计划”标识。

河南省教育厅关于公布河南省高校科技创新团队和人才验收考核结果的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.11.15•【字号】教科技〔2016〕960号•【施行日期】2016.11.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文河南省教育厅关于公布河南省高校科技创新团队和人才验收考核结果的通知教科技〔2016〕960号各高等学校：根据《河南省高校科技创新团队支持计划实施办法》和《河南省高校科技创新人才支持计划实施办法》精神，按照《河南省教育厅办公室关于组织开展河南省高校科技创新团队和人才支持计划验收工作的通知》（教办科技〔2016〕523号）要求，我们对河南省高校科技创新团队和创新人才支持计划研究期满者进行了验收考核。

经过团队和个人自我总结、承担单位推荐、集中汇报、专家评审、省教育厅审核，30个团队和51名人才完成了计划任务，同意通过验收。

其中10个科技创新团队和12名创新人才绩效考核为“优秀”，验收考核结果详见附件。

河南省高校科技创新团队和人才支持计划是省教育厅省财政厅贯彻“人才强省”战略，落实《教育部财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》和《河南省教育人才发展中长期规划（2011-2020年）》的重要举措，为持续支持表现优异的科技创新团队和创新人才，切实扩大两项计划的影响，充分发挥其示范带动作用，经研究决定，对考核为“优秀”的创新团队和创新人才给予经费奖补。

希望考核“优秀”的团队和个人进一步凝练方向，优化队伍，聚焦需求，强化研发，切实增强团队自主创新能力和社会服务能力；“暂缓通过”和“申请延期”的团队和个人，要严格对照目标计划，尽快完成科研任务，按期（一年内）申请验收考核；“取消称号”的计划承担单位，暂停其教育厅人才计划项目申报资格一年。

各承担单位要认真按照计划实施办法要求，加强在研计划执行管理，营造良好发展环境，不断增强团队创新研发能力、人才培养能力和社会服务能力，努力培养造就一支高层次的创新型人才队伍，为提高高等教育质量、服务河南经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力贡献。

河南省教育厅办公室关于2023-2025年中原名师培育对象遴选考核的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.01.09•【字号】教师函〔2024〕10号•【施行日期】2024.01.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅办公室关于2023-2025年中原名师培育对象遴选考核的通知教师函〔2024〕10号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局、厅直属实验学校：根据《河南省教育厅办公室关于遴选2023-2025年中原名师培育对象的通知》（教办师〔2023〕436号）要求，省教育厅对各地推荐的中原名师培育对象候选人进行了资格审核，现决定委托第三方开展培育对象的遴选考核工作，具体事宜通知如下：一、遴选数量与培育计划通过资格审核的258名候选人（见附件1）参加本次遴选考核。

按照公开、公正、全面、择优的原则，计划遴选150名中原名师培育对象，通过3年时间的培育考核认定为中原名师。

二、考核内容与方式遴选工作设置笔试、面试两个环节，采取线下、线上相结合的方式进行。

由第三方负责聘请高校教师教育专家、基础教育一线教学专家、学科教研专家等人员组成评审小组，对候选人的个人材料、笔试材料和面试表现进行综合考核和评审。

（一）笔试。

满分为100分。

笔试内容包括国家宏观教育政策理解、教育教学基础理论、教师专业发展、学生成长、课堂教学、教学研究等，采取现场集中考核的方式进行。

笔试题目由第三方负责命制并封存。

笔试结束后，答卷当场封存并统一移交至评审小组。

会务组织工作由河南开放大学和河南省基础教育课程与教学发展中心（以下简称省课程中心）具体承担。

（二）面试。

满分为100分。

采用线上方式进行，候选人按要求在指定地点参加面试。

面试包括微型课展示和现场答辩等内容，微型课讲课题目自定，要求制作PPT，评价标准由第三方命制。

评审小组围绕名师需要具备的核心素养，对候选人的学科课堂教学实践能力、教育教学研究能力、语言表达能力和综合素质等进行考核，每人面试时间为18分钟。

河南省教育厅关于印发《河南省省级名师省级骨干教师遴选标准和动态管理方案（试行）》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2021.06.11•【字号】教师〔2021〕220号•【施行日期】2021.06.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于印发《河南省省级名师省级骨干教师遴选标准和动态管理方案（试行）》的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属有关中小学校，各有关高等院校（培训机构）：根据《中共河南省委河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（豫发〔2019〕13号）、《河南省教育厅关于印发河南省新时代中小学教师梯队攀升体系建设方案的通知》（教师〔2020〕107号）精神，为推动教师梯队攀升体系建设工作标准化、常态化、长效化，以名师、骨干教师的培育带动全省中小学幼儿园教师队伍整体素质不断提高，造就一批基础教育战线的领雁人才和专家型教师，建设高素质专业化创新型教师队伍，特制订《河南省省级名师、省级骨干教师遴选标准和动态管理方案（试行）》，现印发你们，请结合实际认真贯彻执行。

2021年6月11日附件河南省省级名师省级骨干教师遴选标准和动态管理方案（试行）一、遴选范围（一）学科分类语文、数学、外语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育、音乐、美术、道德与法治、科学、心理健康、信息技术、通用技术、综合实践（含劳动与技术）、学前教育、特殊教育等。

（二）遴选对象遴选面向全省中小学、幼儿园、特殊教育学校、县级教师培训机构的一线学科专任教师、兼职任教的校（园）长、在薄弱学校兼职任教的教研员。

校（园）长申报需由当地教育行政部门出具兼职任教证明。

教研员申报需选定一所当地薄弱学校兼职任教，所在教研室与学校签订至少3年的任教协议。

二、遴选原则（一）师德为先，教研并重。

要站在全面深化新时代教师队伍建设改革的战略高度，坚持以思想政治素质、师德师风、教学能力业绩作为衡量标准，防止片面以职称和升学率为主要评价指标遴选名师、骨干教师的现象。

河南省教育厅关于公布2018年河南省教育厅优秀教育管理人才评选结果的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.12.02•【字号】教人〔2018〕1040 号•【施行日期】2018.12.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文河南省教育厅关于公布2018年河南省教育厅优秀教育管理人才评选结果的通知各省辖市、省直管县（市）教育局，各高等学校，省属各中等职业学校，厅直属学校：根据河南省教育厅《关于做好2018 年优秀教育管理人才人选推荐工作的通知》（教人〔2018〕801 号）要求，全省各级教育行政部门、高等学校、省属中等职业学校和教育厅直属学校高度重视、周密部署，严格按照选拔条件和程序，认真细致地做好人选推荐的各项工作。

经组织专家审核评选、河南省教育厅网站公示等程序，评选出了河南省教育厅优秀教育管理人才名单。

现将人员名单予以公布（见附件），并就有关事项通知如下：一、切实加强人才培养管理。

各地、各单位要加强对河南省教育厅优秀教育管理人才的培养和管理工作，继续关心入选人员的成长，采取有效措施进一步做好培养工作。

优秀教育管理人才在岗期间实行动态管理，5 年为一个周期，周期届满时，省教育厅组织人员对其进行综合考核，经考核合格者，保留其荣誉称号；经考核不合格者，或有违法、违纪等行为的，取消其荣誉称号。

二、建立完善人才激励机制。

要以优秀教育管理人才的选拔和考核资料为基础，建立完善人才信息库，健全激励保障机制，今后凡遇推荐河南省或国家有关管理人才项目人选时，要根据有关规定要求，从入选河南省教育厅优秀教育管理人才的人选中择优推荐；在科研经费投入使用、学术活动交流、教研设备保障等方面为入选人员创造必要的条件，鼓励他们多出成果、出好成果。

三、充分发挥人才引领作用。

入选人员要积极向上，戒骄戒躁，加强教育管理理论研究，在教育实践中提升管理水平，充分发挥优秀教育管理人才的引领带动作用，紧紧围绕让中原更加出彩的奋斗目标，改革创新，锐意进取，奋力推进全省教育事业持续健康发展，在自身工作岗位和业务领域不断取得新的成绩。

河南省教育厅关于推荐中小学幼儿园教师教育专家的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于推荐中小学幼儿园教师教育专家的通知（教师〔2007〕287号）各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局，各有关单位：近年来，全省各级教育部门和学校开展了各种层次和多种形式的教师培训工作，促进了广大中小学教师职业道德水平、业务素质和职业技能的提高，取得了较好的效果，也涌现了不少在教师教育方面造诣比较高的人才。

总结各地的培训工作经验，制约培训质量和效果的关键是培训者的业务素质和能力。

为进一步加强教师培训工作，提高培训工作的有效性、针对性和实用性，省教育厅决定建立河南省中小学幼儿园教师教育专家库。

今后，将依靠专家库的专家为更好开展教师教育及教材建设等工作提供智力支持和人才保障。

现就推荐教师教育专家的有关问题通知如下：一、专家的基本条件1．热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，作风正派，有良好的职业道德；2．第一学历为大学本科，或具有中学一级教师以上（含）专业技术职务；3．身体健康，年龄在55周岁以下（1952年6月30日以后出生）；4．具有较强的演讲能力、写作能力、教育技术能力和教学组织能力；5．在教师教育方面有较高理论造诣或较丰富的实践经验，在全国或全省具有一定影响。

二、专家类别1．师德建设专家。

2．教材建设专家。

3．学科教学专家。

4．教育技术能力建设专家。

三、推荐范围1．省内：有关高等师范院校；教育学院、教师进修学校；教育教学研究部门；教育科学研究部门；普通中学、小学、幼儿园。

2．省外：有关高等师范院校及其他单位。

四、推荐时间各地各有关单位要高度重视，制定公开公正的初选办法，严格组织推荐工作。

河南省教育厅关于公布第九批河南省高等学校实验教
学示范中心的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2016.08.04
•【字号】教高〔2016〕633号
•【施行日期】2016.08.04
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
河南省教育厅关于公布第九批河南省高等学校实验教学示范
中心的通知
教高〔2016〕633号各本科高等学校：
根据《河南省教育厅办公室关于开展第九批河南省高等学校实验教学示范中心建设工作的通知》（教办高〔2016〕122号）要求，我厅组织专家经过网上评审、会评答辩和公示，确定河南中医药大学中医学实验教学示范中心等40个实验教学中心为第九批河南省高等学校实验教学示范中心，现予以公布（名单见附件）。

有关高校要进一步加强实验教学示范中心建设，加大经费投入，完善运行管理机制，深化实验教学改革，探索创新性实验教学模式，凝练优质实验教学资源，开展培训、交流和合作，开放实验教学网站，增强示范辐射能力，不断开拓创新，为全省高等学校实验教学提供示范。

附件：河南省第九批高等学校实验教学示范中心名单
河南省教育厅
2016年8月4日
附件
河南省第九批高等学校实验教学示范中心名单。

河南省教育厅办公室关于推荐河南省学校体育卫生艺术劳动和国防教育专家的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.03.28•【字号】教体卫艺函〔2024〕155号•【施行日期】2024.03.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文河南省教育厅办公室关于推荐河南省学校体育卫生艺术劳动和国防教育专家的通知教体卫艺函〔2024〕155号各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，各高等学校、省属中等职业学校，厅直属学校：为全面落实立德树人根本任务，充分发挥专家学者对大中小学体育、卫生、艺术、劳动和国防教育（以下简称“学校体卫艺”）工作的指导作用，进一步规范各类评审和赛事等活动，推进学校体卫艺工作高质量开展，经研究，决定建立全省学校体卫艺工作专家库。

现将专家推荐工作的有关事项通知如下。

一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步加强和改进新时代学校体卫艺工作，规范和有序开展教育教学、展演展示、社会实践、竞赛评审等活动。

通过建立全省学校体卫艺专家库，增强工作的规范性、时效性和针对性，实现学校体卫艺各项工作决策科学、组织高效、过程安全、推进有序，保障全省学校体卫艺工作健康顺利开展。

二、推荐对象推荐对象为全省各级教育行政部门、各级各类学校在岗在位的工作人员或教师。

三、推荐标准和条件（一）政治立场坚定。

坚决拥护中国共产党的领导，坚持社会主义制度，深刻理解“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

全面贯彻党的教育方针，坚决贯彻党中央、国务院和省委、省政府的决策部署。

（二）业务能力精湛。

长期从事本领域工作，系统全面掌握本领域相关理论和专业知识，实践经验丰富，业务素质过硬，在本领域同行专家中具有较高权威和知名度，热爱学校体卫艺事业。

（三）坚持依法行政。

坚持原则，依法依规开展工作和各种活动。

认真履行岗位职责，敢于担当，积极作为，具备良好的职业道德和操守。

河南省教育厅关于推荐河南省高等学校科学技术委员会委员候选人的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2014.02.24•【字号】教科技[2014]112号•【施行日期】2014.02.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文河南省教育厅关于推荐河南省高等学校科学技术委员会委员候选人的通知（教科技〔2014〕112号）各高等学校：为充分发挥专家在河南省高校科技创新能力提升中的决策咨询作用，推动行政决策的民主化、科学化进程，进一步提升高等学校服务河南经济社会发展的水平，特设立河南省高等学校科学技术委员会（以下简称“科技委”）。

现将科技委委员候选人推荐工作有关事项通知如下：一、工作职责河南省高等学校科学技术委员会是河南省教育厅指导我省高校科技工作的高级咨询机构，是河南省教育厅的思想库和智囊团，为高等学校、科研机构和社会的科技工作提供服务，积极推动我省教育、科技、经济和社会的全面进步。

科技委员会的主要任务是：1．对高等学校在科学技术工作中贯彻国家及省关于教育、科技、经济方面的重大决定以及拟议中的有关方针、政策进行研究，提出建议。

2．对国内外科学技术、教育及经济、社会发展动向和趋势进行战略研究，对我省和我省高等学校科学技术发展战略与规划提供咨询，对科学技术事业发展政策的制定与重大措施的实施提出咨询建议。

3．受省教育厅委托，代表省教育厅参与有关制定我省科学技术发展的方针、政策、规划、重大措施等活动；对省教育厅创新团队、人才、科研平台、科研项目及科研成果等进行评审和评估，并提交评议报告。

4．对我省高校科技体制改革、科技评价改革、科研机构设置和调整、科技人才引进和培养等工作提出咨询建议。

5．促进高校在承担重大科技任务方面的校际协作，以及与科研机构、企业的产学研协同合作，促进国内外科技交流活动。

6．弘扬科学精神，倡导良好的学术风气，加强学术道德建设，促进高等学校学术活动的健康发展。

河南省教育厅关于公布2020年优秀教育管理人才名单
的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2020.11.27
•【字号】教人〔2020〕464号
•【施行日期】2020.11.27
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布2020年优秀教育管理人才名单的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各高等学校，省属各中等职业学校，厅直属学校：
根据《河南省教育厅办公室关于做好2020年优秀教育管理人才人选推荐工作的通知（教办人〔2020〕194号）要求，经个人申报、基层推荐、省教育厅组织专家审核评选、网站公示等程序，现将2020年河南省教育厅优秀教育管理人才名单（见附件）予以公布。

请有关单位于12月8日至19日到省教育厅人事处D727房间领取“河南省教育厅优秀教育管理人才”证书。

联系人：张志海
电话：*************
附件：2020年河南省教育厅优秀教育管理人才名单
2020年11月27日。

河南省教育厅关于公布2019年度河南省高等学校教学名师入选人员名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2019.09.02•【字号】教高〔2019〕618号•【施行日期】2019.09.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于公布2019年度河南省高等学校教学名师入选人员名单的通知各普通本科高校：为落实高校立德树人根本任务，激励引导广大教师潜心教书育人，提高人才培养能力，根据我厅《关于做好2019年度河南省本科高等学校教学名师申报工作的通知》（教高〔2019〕473号）精神，经学校申报、资格审查、网络评审、会议评审、结果公示，评选出郑州大学杜斌等50名2019年度河南省高等学校教学名师，现将入选人员名单予以公布，并就有关事项通知如下：一、加强宣传推介。

教学名师是落实立德树人根本任务，以德施教、以德立身、潜心教书育人的楷模。

高校要大力挖掘、广泛宣传教学名师的高尚师德、感人事迹和突出业绩，总结推介教学名师在长期教育教学实践中形成的教育思想、教学方法和优秀教学成果，积极引导广大教师向教学名师学习，切实把主要精力投入到教学和人才培养工作中，全面提高人才培养能力。

希望教学名师再接再厉，开拓进取，努力发挥好示范表率作用，不断作出新的更大成绩。

二、设立名师工作室。

教学名师所在高校要设立教学名师工作室，实行教学名师主持负责制，组建教学团队，配备精干力量，优化梯队结构，明确工作职责和任务，发挥示范辐射作用。

我厅为教学名师工作室安排支持经费，用于团队组建、教学研究、课程开发、教材建设、学术交流等方面，学校配套给予经费支持。

所在高校负责教学名师的具体培养、使用、管理、服务等工作，为人才成长和发挥作用提供条件保障和团队支持。

三、落实特殊支持政策。

我厅将在有关重大教学和科研项目上对教学名师倾斜支持。

高校要把教学名师放在高层次人才队伍建设的突出位置，纳入学校党委联系的高级专家范围，在事业平台、人事制度、经费使用、考核评价、激励保障等方面进行重点培养支持，形成有利于名师干事创业的良好氛围。

河南省教育厅办公室关于公布2024年度中原名师工作室省级名师培育对象名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.08.26•【字号】•【施行日期】2024.08.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅办公室关于公布2024年度中原名师工作室省级名师培育对象名单的通知各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，厅直属有关中小学校，河南师范大学：根据《河南省教育厅办公室关于做好2024年度中原名师工作室省级名师培育对象遴选工作的通知》（教办师〔2024〕127号）要求，经过个人申请、单位推荐、市县教育行政部门审核等程序，确定崔松静等506名教师为中原名师工作室省级名师培育对象。

现将名单（附后）公布并就培育有关安排通知如下：一、培育目标依托中原名师工作室，建立“师带徒”形式的跨区域教师发展共同体，创新名师培育模式，不断提高培训的针对性和实效性，建立高素质专业化创新型豫派名师队伍，以师资水平的提升推动基础教育高质量发展。

二、培育方式项目由2013-2019年我厅认定的101个中原名师工作室、河南师范大学与中原名师学科联盟协同实施，采取“集中通识研修+学科联盟理论研修+中原名师工作室跟岗实践”相结合的形式进行，集中研修5天，由河南师范大学负责；学科联盟理论研修和跟岗实践为期1年，分学段学科由相应中原名师学科联盟、中原名师工作室负责。

三、培训安排（一）第一阶段集中培训由河南师范大学负责，具体时间、地点由河南师范大学负责通知。

（二）第二阶段培训由各中原名师学科联盟、中原名师工作室负责，须充分依托网络开展线上线下相结合的系统培训，组织3次线下集中研修和若干次网络研修活动，每次集中研修不超过3天，具体时间、地点由中原名师工作室另行通知。

四、有关要求（一）各市、县教育行政部门要高度重视，要按照培育对象名单及时通知到人，确保每位培育对象都能按时参加培训，圆满完成培育过程各环节的学习任务，并做好培育期间的管理和服务工作。

河南省教育厅关于公布河南省中小学幼儿园第九批名
师第十批骨干教师的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2018.08.03
•【字号】教师〔2018〕641号
•【施行日期】2018.08.03
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
河南省教育厅关于公布河南省中小学幼儿园第九批名师第十
批骨干教师的通知
各省辖市、省直管县（市）教育局，厅直属有关中小学校：
根据《河南省教育厅、河南省财政厅关于实施2016年“省培计划”地方培训项目的通知》（教师〔2016〕169号）、《河南省教育厅河南省财政厅关于组织实施“国培计划（2016）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目的通知》（教师〔2016〕692号）、《河南省教育厅关于关于继续实施高中骨干教师专项培训计划的通知》（教师〔2016〕751号）和《河南省教育厅关于组织实施2016年度省级名师培育工作的通知》（教师〔2016〕821号）精神，经推荐、选拔、培训、考核、市县教育主管部门确认、公示等程序，确定李海菊等840名教师为河南省中小学幼儿园名师、张云佳等4573名教师为河南省中小学幼儿园骨干教师。

现将名单（附后）公布。

希望本年度确定的省级名师、省级骨干教师严格按照习近平总书记提出的“四有好老师”、“四个引路人”等系列要求和标准，珍惜荣誉，再接再厉，不断发挥示范引领和辐射带动作用，以高度的历史使命感和社会责任感，为全面提升中小学
教师队伍整体素质、持续提高我省基础教育质量做出更大贡献。

附件：1.河南省第九批中小学幼儿园名师名单
2.河南省第十批中小学幼儿园骨干教师名单
河南省教育厅
2018年8月3日。

河南省教育厅关于做好2019年度河南省本科高等学校教学名师申报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2019.07.06•【字号】教高〔2019〕473号•【施行日期】2019.07.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于做好2019年度河南省本科高等学校教学名师申报工作的通知教高〔2019〕473号各普通本科高校：为贯彻全省教育大会精神和《河南省教育厅关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的实施意见》（豫教高〔2019〕71号），遴选支持一批长期在本科教学一线教书育人的教学名师，我厅决定开展2019年度河南省高等学校教学名师申报工作。

现就有关事宜通知如下：一、遴选范围及名额面向全省普通本科高校在职专任教师遴选50名，适当向青年教师和基层一线教师倾斜。

二、遴选条件教学名师人选，应忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻落实党的教育方针，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，师德高尚、业务精良，长期从事一线教学工作，对教育思想和教学方法有重要创新，教学成果和教育质量突出，具有领军才能和团队组织能力，在教育领域和社会范围享有较高知名度和影响力，师生群众公认。

同时还应具备以下条件：1.申报教学名师的普通本科院校人选，具有高级专业技术职务，近6学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于96学时/学年，其中每学年必须为本科生主讲一门课程（医学专业任课教师按教学时数计算，本科教学工作量平均不少于60学时/学年，含案例教学和临床带教）。

教育理念先进，教学艺术精湛，教学改革成效显著，获得省级及以上教学成果奖（国家级教学成果奖排名前三，省级教学成果奖为主持人），主讲课程为省级及以上精品课程（在线开放课程），发表出版高质量教改教研论文或专著，自编、主编高质量特色教材，学生评价优秀。

注重教学梯队建设。

科学研究能力强，在国内外同领域具有较高学术地位和知名度。