幼儿卫生健康教育教案【7篇】幼儿卫生健康教育教案【最新7篇】知道怎么写教案吗？卫生健康教育是提高国民身体素养、预防疾病的重要途径,而学校则是开展卫生健康教育的重要场所,学校教育应树立“健康第一”的思想。
下面是我为大家整理的关于幼儿卫生健康教育教案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!幼儿卫生健康教育教案篇1教学目标：1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。
2、正确洗手，加强自我爱护。
3、明白新型冠状病毒并不行怕，知道它是可防可治的。
教学对象：四年级一班全体同学教学预备：1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程：一、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向同学解释这是一种病，临时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们肯定要一一(戴口罩)1、争论：有什么方法能够预防新型冠状病毒呢?(与同学一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑喧闹、外出可以戴n罩等，并出示相关图片)①我们先请一位同学展现一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。
(自由发言，点评)①强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手掩盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。
捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。
①老师展现正确佩戴口罩的方法。
2、老师出示正确的洗手步骤图片，组织全体同学空手练习。
①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)①为什么要洗手呢?(自由沟通)①观看视频《为什么要洗手》①小结：我们每天都要用手接触许多许多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。
比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的`身体了!同时，人们还简单通过手接触传播疾病。
那我们应当怎么办呢?(我们要做到勤洗手。
特殊是养成饭前便后要洗手的习惯。
)①所以我们总结一下，遇到哪些状况要洗手呢?(同学沟通)小结：1、外出回家2、饭前便后3、咳嗽或打喷嚏后4、触摸门、鼻、眼睛之前5、触摸动物之后1、是不是任凭洗洗就可以了呢?(不是)2、洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!第一步：掌心搓掌心其次步：手指交叉，掌心搓掌心第三步：手指交叉，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换、3、观看视频，学习正确的洗手方式4、请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。
二、教育同学不怕新型冠状病毒。
同学们都特别英勇，你们有没有信念战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不行怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间你的样子，就是中国的样子。
幼儿卫生健康教育教案篇2活动目标1.初步了解口罩的作。
2.把握正确的口罩佩戴方法。
3.进一步增加自我爱护意识，乐观参加活动。
活动预备阅历预备：幼儿已熟悉口罩的样子，知道近期外出要戴口罩。
物质预备：口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图活动过程一、问题导入，引出主题1.师：小伴侣们在假期里有没有常常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发觉大街上的叔叔阿姨，还有小伴侣们和以前有什么不同吗?师总结：假期的时候爸爸妈妈不让小伴侣们出去玩，出去的时候还要戴上口罩，大街上的叔叔阿姨还有小伴侣们也都带上了口罩。
2.引导幼儿争论近期戴口罩的缘由。
师：可是大家为什么要戴口罩呢?(幼儿争论)师：由于最近我们的生活中消失了一群叫冠状病毒的小东西，这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴静静溜进小伴侣的身体里，然后在小伴侣的身体里捣乱，使小伴侣们咳嗽、发烧，感觉特别不舒适，这样，小伴侣们就生病了。
所以小伴侣们只有遮住了鼻子和嘴巴，可恶的病毒才被挡在外面。
二、通过小嬉戏，了解口罩的作1.引导幼儿争论口罩能否拦住病毒。
师：小伴侣，你们觉得口罩能拦住病毒吗?2.通过小嬉戏，证明口罩能够拦住病毒。
①幼儿不戴口罩，老师向幼儿喷水，感受到水雾喷洒的小伴侣就“中招了”。
师：有的时候，病毒会藏在我们的口水里，当我们跟别的小伴侣说话或者打喷嚏、咳嗽时，就会把口水喷出来。
现在老师喷壶代替口水，看看哪个小伴侣“中招”。
①老师根据正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩，再次向幼儿喷水。
留意：老师向幼儿喷水时，可仿照咳嗽和或打喷嚏时的状态，仅仅口腔送气即可，肯定留意避开唾沫飞出!①师：小伴侣们带上口罩后，你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗?那老师喷的水都落在了哪里呀?我们在摘口罩的时候，我们的小手也不能碰口罩的外侧，不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上。
①师总结：看来口罩能拦住病毒。
所以出门时肯定要戴好口罩，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟!三、初步把握口罩的正确带法1.老师叙述并示范正确洗手的方法。
①辨上下、辨内外。
①上缘贴紧鼻梁，下缘贴近下巴。
①挂耳固定。
①固定鼻梁处，下缘包裹下巴。
①按压鼻夹，贴合面部。
①脱口罩时，捏住带子，轻轻脱下。
之后丢进垃圾桶，洗手。
2.老师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿仿照。
洗洗手，取口罩，出门前要戴口罩。
小绳子挂在耳朵上，大棉布盖住鼻和口。
再按按我的小鼻子，拉一拉我的小下巴。
戴上口罩都平安，病毒全部拦住了。
3.老师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。
留意：活动结束后，提示幼儿将口罩扔进垃圾桶，并在老师的指导下仔细洗手。
活动延长1.开展美术活动《我设计的口罩》。
2.放学前带领幼儿根据正确步骤戴口罩。
幼儿卫生健康教育教案篇3一、教学背景：一场突如其来的没有硝烟的战斗席卷而来，全国各地都覆盖在新型冠状病毒的阴影中。
国难当前，我们的医护工，勇往直前，肩负起挽救国家和人民于危难中的重任。
与此同时社会各行各业也各司其职，不畏困难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。
但是，在新冠疫情肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给同学心理造成肯定负面影响。
通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导同学正确熟悉、理性看待、科学应对疫情，激发同学爱国热忱，增加责任担当非常必要。
二、活动目标：1、认知目标：正确熟悉疫情，切实做好防控，培育同学敬畏生命、担当责任的意识。
2、情感目标：激发同学自主学习的热忱，培育自律、自理、乐观乐观的好品质。
3、行为目标：树立正确的价值导向和向英雄学习的抱负信念，做一个有担当的公民，长大为国家作贡献。
三、教学方法：情境教学法、问题争论法、案例分析法、活动探究法。
四、教学预备：1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关状况。
2、班主任预备好PPT。
3、召开有关人员的会议，设计好活动方案。
五、活动流程：（一）导入：同学们，这个寒假非同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，一场突如其来的疫情波及我神州大地。
而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2022新冠疫情”的印记。
疫情当下，危机当头。
我们不得不去深思一下，怎样为防控疫情做贡献？何为责任？何为担当？今日我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。
责任一：科学防疫是对抗击疫情的贡献。
1、同学共享假期期间自己和家人做了什么？怎样防控疫情的？导入情景，让同学知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠学问，如何做的更好？老师依据同学回答重点叙述科学防疫学问。
2、新型冠状病毒是什么？新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观看类似王冠而得名。
目前为止发觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
3、如何防范新型冠状病毒？老师：现在仍旧是疫情防控的关键时期，干万不要放松警惕，依旧要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。
假如消失发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，准时到发热门诊就诊。
责任二：学会感恩，致敬逆行英雄。
导入：2022年的开年，我们以一场“战疫”开场。
在这场战役中，我们看到最义无反顾，最英勇逆行！感受到了每一个公民的自律和顽强，在疫情慢慢缓解的春天里，我们重聚校内，心中更加感谢全部挺身而出的英雄们！全部悄悄付出的一般人，更加由衷的呐喊中国加油！观看医护工抗击疫情一线故事。
谈体会：从视频中你看到了什么，你有什么感受？（引导感受抗疫一线医护工的勇敢无畏和无私奉献精神，进行感恩教育）谈抱负：长大后你要成为什么样的人？（感受学问的力气和科技攻关者的宏大，进行抱负教育）班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁？哪些逆行者让你印象深刻？（1）沟通最令你最感动的人和事。
（2）赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的一般人等等。
责任三：坚守使命和初心，明确使命和担当班主任：疫情慢慢淡去，我们重回校内，更要珍惜每一秒。
学习“最美逆行人”身上呈现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越品质，英勇担负起新时代青少年的责任与使命。
1、思索你是谁？将来你想成为谁？怎样成为？2、同学发言……六、课后实践任选一项完成：（1）写一份“爱护野生动物，从我做起”倡议书。
（2）假如条件允许，可以在学校、社区举办一次“敬畏生命，远离野生动物”的图片展。
（3）学了这节课，你有什么感想？也可以写下来。
七、班会总结同学们，多难兴邦，在这加长版的假期里，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族奋勉起无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。
一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最珍贵的中国精神。
让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成敬重科学、讲究卫生的态度和习惯，要立志向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们喜爱祖国，珍爱生命，遵守规章，懂得爱与责任。
我愿友爱的孩子们，能有所思、有所悟，愿你们更有一份属于自己的遇见和成长。
也愿你们在这样特别的日子里能听到自己拔节成长的声响，待到花开疫散，春和景明时，你们都能成为心中那个英雄，成为国家和人民的守护者！幼儿卫生健康教育教案篇4活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.大胆学念儿歌，把握爱护自己的方法。
3.感受病毒无处不在，激发其剧烈的自我爱护意识。
活动预备前期幼儿对新冠状病毒有肯定了解。
活动过程一、了解什么是新冠状病毒1.小伴侣们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。
我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发觉这个新病毒的外形似乎皇冠状的病毒，始终寄生在野生动物身上。
）2.偶然的.机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。
你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经受。
