高中语文必修三知识点整理
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必修三语文知识点总结一、修辞手法1. 比喻:用一种事物来描绘另一种事物2. 拟人:给无生命的事物或抽象的事物赋予人的特征3. 借代:指用事物的代名词或与其相关的词语来代指事物4. 夸张:对事物进行夸张的艺术处理5. 排比:把同类短句排列在一起,形成鲜明的对比和对应6. 对偶:把相对或相似的成分放在一起,形成韵律感7. 象征:把一个具体的东西用作某种意义的象征8. 对称:以对称的形象来塑造事物,达到意境的和谐9. 拔高:为了描写的需要,把名词加以增义、予取予夺的修辞手法10. 复句:把一句抽象事物或情感表现得具体、生动11. 地名,人名,民族等名词的象征意义二、修辞方法1. 措辞技巧:指通过对词的选择、搭配及变换使用等,增强语言表现力2. 运笔技巧:指在组织文章结构、调节语气、控制文体、设计句式和段落结构等方面的技巧3. 点题的方法:指在开头提示文意的方法4. 点睛的方法:指在结尾点明主题的方法5. 增、删、修、补的方法:指在修辞上加以增加,删减不必要的修辞,对不恰当的修辞加以修改或补充修辞等方法6. 衬托法:通过描写或比较以衬托主题的优美7. 列举法:通过列举事例或论据来论证或揭示问题8. 类比法:通过类比来说明问题或揭示思想9. 叠加法:通过多层的重复,来显示多难的问题10. 递进法:通过递进的手法来阐明发展问题11. 转折法:通过转折的手法来揭示问题的复杂性12. 倍押法:指在作诗、做文章时要力求言多,而言多之处尚力求字多再至句多,便为倍押三、写作技巧1. 画面的描写2. 动作的描写3. 美感的描写4. 氛围的描写5. 声音的描写6. 新颖、生动的比喻典故7. 反衬8. 黯淡的表现手法9. 简省的表达手法10. 平实的语言表达手法11. 反问12. 双关四、常用修辞句式1. 反问句:反问往往更能表现说话人的态度2. 颠倒语序:把冗长的主语和复杂的修饰语互换,由此可产生跳跃的效果3. 颠倒结构:语序倒装,在句子中出现强调句式4. 复句:分合句5. 排比句:排比句对概念运行很好,它既能表现事物之间的联系,又能表达情感对某一事物的关切6. 叠词:多次重复,加重了语气的力度7. 多义词:多羡本词所隐含的内涵和逻辑的对立关系8. 修辞句:孤立一句,着重强调语气9. 拉长句:以长句来表现写景时产生的美感10. 简洁句:书写记叙文必须尽量突出事物,以便于读者快速了解事物的本质和发展过程11. 叠加句:通过增加意义重叠、视觉混淆的表现手法,来增强表达的效果五、文体1. 记叙文2. 说明文3. 应用文4. 散文5. 抒情诗6. 古文、近现代文言文7. 戏剧8. 诗歌9. 对话体文章10. 书信六、写作范文1. 曲讴:指抒情,颂歌2. 田园诗3. 乐府4. 小散体5. 赋6. 状物小品7. 清供8. 民谣9. 词10. 骈文11. 水调歌头12. 近体诗13. 律诗七、文学作品1. 《西游记》:吴承恩2. 《红楼梦》:曹雪芹3. 《三国演义》:罗贯中4. 《水浒传》:施耐庵5. 《荀子》:荀子6. 《孟子》:孟子7. 《庄子》:庄子8. 《尚书》:孔子9. 《史记》:司马迁10. 《左传》:左丘明11. 《孔子家语》:孔子12. 《论语》:孔子13. 《道德经》:老子14. 《黄帝内经》:黄帝15. 《资治通鉴》:司马光16. 《山海经》:岳麓书店17. 《庄子》:庄子18. 《古文观止》:宋临19. 《十二诗品》:安邑20. 《古五代史》:何善21. 《全唐诗》:李绅22. 《全宋词》:和子明23. 筛子箴言24. 《本草纲目》:李时珍八、文学理论1. 修辞学2. 韵文学3. 散文4. 戏剧5. 诗论6. 明清文学7. 近代文学8. 现代文学9. 古典文学10. 当代文学11. 古代文学12. 文学批评13. 文学理论14. 诗歌理论15. 言辞研究16. 古典论文17. 近现代文学18. 中国古代修辞学19. 中西文学比较20. 文学批评方法九、文章鉴赏1. 《将进酒》:李白2. 《静夜思》:李白3. 《临江仙》:李白4. 《壮游》:李白5. 《黔突灵禽赋》:李白6. 《訾岭偶吟十一首》:李白7. 《赠汪伦》:王维8. 《相思》:王维9. 《送别》:王维10. 《使至塞下》:王昌龄11. 《放鹤》:王之涣12. 《登鹳雀楼》:王之涣13. 《三峰四渎赋》:孟浩然14. 《昂首弄铅像》:孟浩然15. 《过故人庄》:孟浩然16. 《杂诗》:孟浩然17. 《秋登宣城谢眺楼》:刘禹锡18. 《前出塞五首》:王昌龄19. 《登乐游原》:王之涣20. 《泊秦淮》:韩愈21. 《洛邑赋》:韩愈22. 《伯兮》:韩愈23. 《诗品》:韩愈24. 《赤壁赋》:杜甫25. 《建安七子》:苏洵26. 《滕王阁序》:王勃27. 《申花赋》:杜工武28. 《谋杀案注》:翰林学士29. 《徐中舒兄》:张日结束30. 《相对论》:魏如立这些都是必修三语文知识点的总结,希望对大家有所帮助。
人教版高中语文必修三复习知识点总结
必修三是高中语文课程的重要组成部分,复备考是关键。
以下
是人教版高中语文必修三的重要知识点总结:
一、文言文阅读与鉴赏
1. 《庐山谣》
- 作者:宋·陆游
- 内容:该诗是陆游写于分别妻子后对山水和亲人的怀念。
全
诗以咏经典相叠加,寄哀思于画卷之中,表达了作者的别离之苦和对亲人的思念之情。
2. 《醉翁亭记》
- 作者:南唐·欧阳修
- 内容:该文是欧阳修回家途中在醉翁亭听到醉酒叟讲述的奇
闻异事,把所听到的人、事和物逐一展现在读者眼前。
文章构思新颖,内容充实,被誉为小品文之巅。
二、现代文阅读与鉴赏
1. 《围城》
- 作者:钱钟书
- 内容:该小说以故事情节、人物形象等多种手法,深入浅出地揭示了旧社会和新社会,传达了作者对人性和社会发展的深刻思考。
2. 《春》
- 作者:鲁迅
- 内容:该文是鲁迅对一群年轻异乡人的描写,深刻而灵动地表现了他们的苦难、乐观和追求。
本文思想深邃,语言简练、风格鲜明。
以上就是人教版高中语文必修三复习知识点总结。
希望对您的复习备考有所帮助。
一、高中语文必修三现代文知识点总结1、小说的三要素是人物、情节、环境。
小说的情节一般包括故事的开端、发展、高潮、结局四个部分。
2、长篇小说《红楼梦》又名《石头记》、《金玉缘》,是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。
小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心,围绕两个主要人物的感情纠葛,描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。
作品的主题也没有局限在个人爱情悲剧本身,而是围绕着中心事件,展开了许多错综复杂的矛盾斗争,描绘了一幅极其广阔的社会生活图画,说明了整个封建社会已是千疮百孔,摇摇俗坠。
深刻尖锐地批判了封建社会制度、政治吏治、婚姻制度、伦理关系,悲愤满腔地控诉了封建主义的残酷无情和灭绝人性,歌颂了追求光明的叛逆人物,通过叛逆者的悲剧命运宣告了这一社会必然走向灭亡。
在中国,《红楼梦》被评价为剖析封建社会的百科全书。
《林黛玉进贾府》是全书的序幕之一,通过一个从未到过贾府的人物——林黛玉的所见所闻,对一个庞大的封建大家族进行了介绍,环境描写细致真实,人物语言、动作描写栩栩如生。
林黛玉的美貌多情、体弱多病、生性敏感、言行谨慎等,王熙凤的泼辣、精明能干、刁钻狡黠、善于逢迎等,贾宝玉的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表现得淋漓尽致。
3、《祝福》围绕鲁四老爷家的几次祝福,塑造了祥林嫂这样一位纯朴善良的劳动妇女的形象。
她一生勤劳善良,对生活要求极低,到头来却挣不到鲁迅所说的一个“做稳了”的“奴隶”的资格,只能悲惨的死去。
深刻的揭露“四权”(政权、族权、神权、夫权)对中国妇女的迫害,揭露了封建礼教和封建迷信吃人的本质。
4、《老人与海》是美国作家海明威后期的代表作,1954年凭借此作“精通于叙事艺术”而获得了诺贝尔文学奖。
本文通过主人公桑地亚哥与鲨鱼的顽强搏斗的描写,表现了一种奋斗的人生观,即使面对的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的胜利。
也许结果是失败的,但在奋斗的过程中,我们可以看到一个人凭借着勇敢坚毅、自信和永不服输的精神如何成为一个顶天立地的大丈夫。
必修三复习资料一、生字词第一单元人烟阜盛华冠丽服敕造雕梁画栋台矶嬷嬷鬟削肩顾盼神飞形容厮认不经之谈纳罕敛声屏气恭肃严整放诞无礼攒绾螭璎珞绦缕裉绉嫡亲便宜幄庑轩峻拙甬宸彝錾黼黻莳罽觚茗孽根祸胎内帏箸盥漱嗽惫懒懵懂顽童倭瞋视偏僻乖张诽谤纨绔膏粱罥靥颦杜撰忖度殉葬钗钏监生寒暄瓦楞朱拓抟霭间或瘦削悚然踌蹰支梧芥怨府少不更事谬种淡然惊惶俨然雪褥忌讳打搅百无聊赖颊形骸周正应酬沸反盈天宽洪大量新正醺山墺捺荸荠衔讪门槛草窠驯熟渣滓唾弃瞥拗蹙缩局促诡秘强赎罪炮烙窈陷连绵不断歆享醴蹿鲭鲨下颚鱼鳍为所欲为攮皮开肉绽鳐吞噬滔天胳肢窝攒钱攥住黏液脊髓蹂躏撬拽掉榫头戳啐桅杆第二单元噫吁嚱凫石栈猿猱扪参历井膺巉岩飞湍喧豗砯崖转石崔嵬吮血凋伤青冢渚潦倒贾人恬然荻花捻嘈虾蟆钿嘲哳篦呕哑宵柝惘然第三单元曳洿池数罟衣帛豚彘畜庠序孝悌颁白饿殍靛青蓼蓝輮中绳槁暴参省跂砺跬步骐骥锲而不舍镂螯驽马崤函轸膏腴雍州翟膑逡巡镞笞藩篱黔首隳镝弩牖氓隶矜迁徙猗顿蹑足櫌铦戟铩度长絜大赧万乘句读不谀贻郯子老聃经传第四单元嬉闹依仗聒噪厮打默契汲取调剂反馈天赋夙愿羱各执己见众说纷纭好大喜功晕眩战栗踝节无垠广袤隶属漩涡璀璨奄奄一息彗尾人才济济斑斓令人目眩撒手人寰刨根究底在所不辞湮没畏葸不前比比皆是二、文学常识和名著导读1.曹雪芹与《红楼梦》2.鲁迅与《呐喊》《彷徨》3.海明威4.贾谊5.韩愈6.白居易7.《荀子》与《孟子》8.《高老头》三、文言文重要句子翻译1.河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内。
2.填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。
3.养生丧死无憾,王道之始也。
4.谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
5.狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。
6.王无罪岁,斯天下之民至焉。
7.青,取之于蓝,而青于蓝。
8.木直中绳,輮以为轮,其曲中规。
9.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
10.君子生非异也,善假于物也。
11.积善成德,而神明自得,圣心备焉。
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必修3语文知识点总结一、古代诗歌古代诗歌是中国古代文学的重要组成部分,是中国古代文学的重要遗产。
在古代诗歌的发展过程中,出现了许多著名的诗人和诗作,这些诗人的作品对后世产生了深远的影响。
古代诗歌的特点主要有以下几个方面:1. 韵律明快:古代诗歌的韵律是其最为显著的特点之一。
古代诗歌大多以五言或七言为韵律基础,每行五言或七言之间的音节要求是相同的,使诗歌的整体感觉非常明快。
2. 内容丰富:古代诗歌的内容丰富多样,既有咏物抒情的诗歌,也有历史抒情和议论抒情的诗歌,这些诗歌既展现了古代诗人对美好事物的热爱,又表现了他们对社会现实的关注和思考。
3. 表现手法独特:古代诗歌的表现手法非常独特,例如借物抒怀、对景抒情、写景抒怀等,这些表现手法使古代诗歌具有了更深的艺术魅力。
二、明清小说明清小说是中国古代文学的又一重要组成部分,它在中国古代文学史上占据着重要的地位。
明清小说以其丰富的内容、独特的风格和精湛的艺术成就,成为中国文学宝库中的一颗璀璨的明珠。
明清小说在内容上主要有以下几个方面:1. 描写社会风俗:明清小说以其鲜活的笔触描绘了明清时代的社会风俗,包括民风民俗、家庭生活、宁情报恨等。
2. 塑造人物形象:明清小说以其丰富的想象力和真实的笔触描绘了大量的人物形象,这些人物形象丰富多彩,有的深情、有的正直、有的阴险狡诈,使作品充满了生气和活力。
3. 反映现实:明清小说还以其含蓄的批判态度,描绘了明清时代的社会现实,其中不乏对官僚、生员、纨绔子弟、巧妇、小户人家等各个阶层人物的深度刻画。
三、古诗文古诗文是中国古代文学的重要品种之一,诗是古代文化的瑰宝,它不仅反映了古人的审美情感,也是中国古代文学艺术的瑰宝。
古诗文主要具有以下几个特点:1. 表现情感:古诗文表现了古代文人的审美情感,诗中常包含诗人对家乡的思念、对爱情的感悟、对人生的思考等。
2. 抒发感情:古诗文以其简洁的语言、精妙的构思、深邃的内涵,抒发了古代文人的感情,反映了他们对人生、自然、社会的审美情感。
高中语文必修三知识点
高中语文必修三的知识点主要涵盖了中国古代文学、现代文学以及一些文学理论的基础知识。
以下是一些重要的知识点:
1. 文言文阅读:文言文是中国古代的书面语言,必修三中会学习一些文言文的篇章,如《岳阳楼记》、《滕王阁序》等,重点在于理解文言文的句式结构、词汇用法和文化背景。
2. 古诗词鉴赏:古诗词是中华文化的瑰宝,必修三中会接触到唐诗、宋词等不同时期的诗歌作品,学习如何鉴赏诗歌的意境、韵律和修辞手法。
3. 现代文学作品阅读:现代文学是指20世纪以来的文学作品,必修三会包括一些现代诗歌、散文、小说等,如鲁迅的《狂人日记》、巴金的《家》等,学习现代文学的特点和思想内容。
4. 文学理论基础:文学理论是对文学作品的系统性研究,必修三中可能会介绍一些基本的文学理论概念,如文学的类型、功能、创作手法等。
5. 写作技巧:高中语文必修三会教授一些写作技巧,如叙事、描写、议论等,帮助学生提高写作能力。
6. 文学史知识:了解中国文学发展的脉络,包括不同时期的文学流派和重要作家作品。
7. 文化常识:学习与文学作品相关的文化背景知识,如古代礼仪、风俗习惯等。
8. 阅读理解能力:通过阅读练习,提高对文学作品深层次含义的理解和分析能力。
9. 批判性思维:培养对文学作品的批判性思维,能够独立分析和评价文学作品。
10. 语言表达能力:通过学习文言文和现代文学,提高语言表达的准确性和丰富性。
这些知识点不仅有助于学生在语文学科上的深入学习,也是培养学生综合文化素养和批判性思维能力的重要内容。
高中语文必修三知识点总结高中语文必修三的知识点总结涵盖了文学鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、写作技巧和文化常识等多个方面。
以下是对这些知识点的简要总结:# 文学鉴赏1. 诗歌鉴赏:了解诗歌的韵律、节奏、意象和象征,学会分析诗歌的主题和情感。
2. 散文鉴赏:掌握散文的抒情、叙事、议论等特点,理解作者的情感表达和思想内涵。
3. 小说鉴赏:分析小说的人物、情节、环境,理解小说的主题和深层含义。
# 文言文阅读1. 文言文基础知识:掌握文言文的句式结构、词汇用法和语法规则。
2. 文言文翻译:学会将文言文翻译成现代汉语,注意语言的准确性和流畅性。
3. 文言文理解:深入理解文言文的文化内涵和历史背景,分析作者的观点和态度。
# 现代文阅读1. 现代文阅读技巧:学会快速阅读、精读和批注,提高阅读理解能力。
2. 现代文分析:分析现代文的文体特点、语言风格和表达技巧。
3. 现代文主题探讨:探讨现代文的主题思想,理解作者的创作意图。
# 写作技巧1. 写作基础:掌握写作的基本结构,包括开头、发展、转折和结尾。
2. 写作风格:了解不同的写作风格,如叙述、描写、议论等,并学会运用。
3. 写作创新:鼓励创新思维,尝试不同的写作手法和表达方式。
# 文化常识1. 中国古代文化:了解中国古代的文学、哲学、艺术等方面的基本知识。
2. 中国现代文化:掌握中国现代文化的特点和发展,包括现代文学、电影、音乐等。
3. 世界文化:拓宽视野,了解世界各地的文化特色和艺术成就。
# 其他知识点1. 修辞手法:掌握比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。
2. 文学流派:了解不同文学流派的特点和代表作品。
3. 文学评论:学会如何撰写文学评论,包括对作品的分析和评价。
通过以上知识点的学习和总结,学生可以更好地理解高中语文必修三的内容,提高自己的文学素养和语言表达能力。
高中语文必修三知识点总结当我们步入晚年,知识将是我们舒适而必要的隐退的去处;如果我们年轻时不去栽种知识之树,到老就没有乘凉的地方了。
下面小编给大家分享一些高中语文必修三知识点,希望能够帮助大家,欢迎阅读!高中语文必修三知识点1第一单元第一单元欣赏中外小说:《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》。
相对于初中阶段所学的小说而言,这几篇小说情节结构比较复杂,反映的社会生活面也比较广,而且风格多样。
㈠《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》,为该书序幕之一,通过林黛玉的所见所闻,对贾府这个封建大家族做了具体的介绍,人物刻画、环境描写都体现了中国古代小说的艺术特色。
㈡《祝福》是鲁迅的代表作,关注的是一位下层农村妇女祥林嫂创伤累累而又麻木愚钝的心灵世界,一以贯之地体现了鲁迅关注农民命运、反对封建压迫的主题,代表了中国现代小说的艺术成就。
㈢《老人与海》是诺贝尔文学奖得主美国作家海明威的代表作,成功塑造了一位“硬汉子”形象。
作品中充满象征意味的故事,简洁洗练的文风,生动的心理描写,充分表现了海明威炉火纯青的叙事艺术。
传统意义上的小说是一种通过叙述故事情节,刻画人物形象来反映社会生活的文学样式。
深入细致的人物刻画、完整复杂的故事情节、具体充分的环境描写构成了小说的三要素,欣赏《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》,可以通过分析这三个要素把握小说的主旨。
而其中,人物形象的分析则是重点,三篇小说所塑造的人物形象是很成功的,像林黛玉、贾宝玉、王熙凤、祥林嫂、桑地亚哥,无不栩栩如生,学习时可以从人物语言、心理、神态、动作等方面来把握。
另外,在单元提示中提到另外一个学习重点就是品味语言,包括对个性化的人物语言以及作者的叙述语言的品味。
前者在分析人物形象的时候可以得到解决,后者则需要单独拿出来分析。
《林黛玉进贾府》《祝福》两篇的叙述语言相对比较客观,我们平时所看到的小说大多是这样的风格。
值得注意的是,《老人与海》的叙述语言,前者的有意拖沓、刻意啰唆,后者的简洁明快,都需要在具体的语言环境中细细品味。
语文必修三知识点总结一、文言文阅读与理解1. 常见文言虚词的意义和用法- 之、者、也、乎、矣、焉、哉、与、所等2. 古今异义词的识别与理解3. 特殊句式的理解- 被动句、判断句、倒装句等4. 文言文篇章结构分析- 记叙、议论、描写等表达方式的辨析二、现代文阅读与鉴赏1. 现代文文章类型及其特点- 记叙文、议论文、说明文、描写文2. 文章主旨大意的把握3. 修辞手法的识别与鉴赏- 比喻、拟人、排比、对偶、夸张等4. 文章结构与行文逻辑三、写作技巧与方法1. 写作基本要素- 主题明确、材料充实、结构完整、语言准确2. 写作类型与技巧- 记叙文、议论文、说明文的写作方法3. 写作常见问题及对策- 跑题、结构混乱、语言空泛等四、文学常识与作品欣赏1. 中国古典文学重要作品概述- 诗歌、散文、小说、戏剧等2. 重要作家及其代表作3. 外国文学名著简介4. 文学作品的鉴赏方法五、语言知识与运用1. 词语的正确运用- 近义词辨析、成语用法等2. 句子成分分析- 主谓宾、定状补等3. 标点符号的正确使用4. 修辞手法在写作中的应用六、古诗文背诵与默写1. 必背古诗文篇目2. 背诵技巧与方法3. 默写注意事项七、阅读理解与答题技巧1. 阅读理解题型分析- 选择题、简答题、分析题等2. 答题技巧与策略- 快速阅读、关键词定位、逻辑推理等八、课程标准与考试要求1. 教育部门对语文必修三的课程标准2. 考试大纲要求3. 备考策略与方法以上是“语文必修三知识点总结”的大纲,您可以根据每个部分的内容进行扩展,确保每个知识点都有详细的解释和例证。
在撰写时,注意使用清晰、准确的语言,并保持逻辑连贯性。
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2024年高一语文必修三知识点总结第一部分:文学常识1.文学概念与文学形式-文学的定义-文学的特点-文学形式:诗、词、赋、曲、小说、散文、戏剧等文学形式的特点与分析2.文学流派及代表作品-古代文学流派:汉赋、唐诗、宋词等-现代文学流派:新诗、白话小说、现代散文等-文学流派的特点及代表作品分析3.文学批评方法与理论-文学批评方法:文本批评、心理批评、历史批评、社会批评、意象批评等-文学批评理论:传统文论、结构主义文论、阐释学文论、后现代文论等-文学批评方法与理论在文学解读与鉴赏中的应用4.文学史-中国文学史:文学发展的历史概况、文学发展的主要阶段与代表作品-世界文学史:主要的文学流派及代表作品、文学发展的重大事件与影响第二部分:作品分析与学习方法1.作品背景与作者介绍-作品出处及创作背景分析-作者的生平与文学特点介绍2.作品解读与意义分析-作品的主题与意境分析-作品的艺术手法与表现手法分析-作品的叙事结构与艺术特色分析-作品的深层含义与社会意义分析3.作品的审美特征与价值评析-作品的风格与形象描写分析-作品的语言风格与修辞手法分析-作品的思想性与艺术性评析-作品的时代价值与个人价值评析4.阅读与写作方法-阅读方法:快速阅读、精读、泛读等阅读方法的使用与技巧-写作方法:议论文、记叙文、说明文、应用文等写作方法的特点与技巧第三部分:常见文学作品分析1.古代作品分析-古代文言文作品:《论语》、《孟子》、《红楼梦》等-古代文学作品:《诗经》、《离骚》、《上邪》等-古代小说作品:《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》等2.现代作品分析-现代文言文作品:《圣经》、《说文解字》、《文心雕龙》等-现代白话文作品:《呐喊》、《骆驼祥子》、《围城》等-现代小说作品:《茶馆》、《骆驼祥子》、《活着》等3.外国文学作品分析-英美文学作品:《哈姆雷特》、《了不起的盖茨比》、《傲慢与偏见》等-俄罗斯文学作品:《战争与和平》、《罪与罚》、《安娜·卡列尼娜》等-法国文学作品:《悲惨世界》、《三个火枪手》、《傲慢与偏见》等4.名家作品赏析-李白:《静夜思》、《将进酒》等-杜甫:《月夜忆舍弟》、《登高》等-白居易:《赋得古原草送别》、《琵琶行》等-苏轼:《水调歌头》、《赤壁赋》等-辛弃疾:《青玉案·元夕》、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等以上是____年高一语文必修三知识点的总结,希望能够对你的学习有所帮助。
必修三语文知识点(汇总3篇)1.必修三语文知识点第1篇词语(包括熟语)梳理(一)理解下列词语《林黛玉进贾府》孽根祸胎:灾祸的根源。
旧指坏的儿子。
不经之谈:荒诞的、没有根据的话(经:正常)。
便宜行事:经过特许,不必请示,根据实际情况或临时变化就斟酌处理。
也说便宜从事。
敛声屏气:抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。
顾盼神飞:左右顾视,目光炯炯,神采飞扬。
《祝福》少不更事:指人年纪轻,经历的事不多,缺少经验。
沸反盈天:形容喧哗吵闹,乱成一团。
百无聊赖:精神无所依托,感到非常无聊。
惴惴不安:形容又发愁又害怕的样子。
走投无路:无路可走,无处投奔,比喻找不到解决问题的办法,形容处境极端困难。
天有不测风云:(谚语)比喻世事吉凶难以预料。
《老人与海》皮开肉绽:指人因被毒打,皮肉开裂。
为所欲为:想干什么就干什么;任意行事(含贬义)。
《蜀道难》一夫当关万夫莫开:意思是山势又高又险,一个人把着关口,一万个人也打不进来。
形容地势十分险要,易守难攻。
《琵琶行》犹抱琵琶半遮面:比喻行事迟缓,拖拖拉拉。
门前冷落鞍马稀:无人光顾以致门庭冷落。
常指人失势后无人攀附巴结,也形容店家生意清淡,无人光顾。
江州司马:语出自白居易《琵琶行》:“座中泣下谁最多,江州司马青衫湿”,当时指白居易自己,现在引申为官位不高或失意的文人。
《寡人之于国也》五十步笑百步:战国时候,孟子跟梁惠王谈话,打了一个比方,有两个士兵从前线上败下来,-个退了五十步,另一个退了一百步。
退了五十步的就讥笑退了一百步的,说他不中用。
其实两个人都是在退却,只是跑得远近不同罢了(见于《孟子·梁惠王上》)。
比喻自己跟别人有同样的缺点或错误,只是程度上轻一些,却讥笑别人。
《劝学》青出于蓝:《荀子·劝学》“青,取之于蓝,而青子蓝。
”蓝色从寥蓝提炼而成,但是颜色比寥蓝更深。
后来用“青出于蓝”比喻学生胜过老师,后人胜过前人。
必修三语文知识点总结
一、文学常识与作品欣赏
欣赏中外小说,如《林黛玉进贾府》、《祝福》、《老人与海》等,理解作品的主题思想、人物形象和艺术特色。
掌握古代文学中的成语、典故和名句,理解其背后的文化内涵和历史背景。
二、文言文阅读与理解
学习文言文的基础知识,如词汇、语法和句式结构。
阅读和理解文言文选文,掌握文言文的翻译技巧和方法。
三、现代文阅读与写作
学习现代文的阅读方法,如快速阅读、深度阅读等。
掌握现代文写作的基本技巧,如构思、立意、选材、布局等。
四、修辞手法与表达技巧
理解并掌握常见的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。
学习并运用各种表达技巧,如叙述、描写、议论、抒情等。
五、语文基础知识的积累与运用
掌握汉字的音形义,包括字音、字形、字义以及词语的辨析和运用。
理解句子的含义和表达效果,学习句子的变换和修改。
六、语文综合能力的培养
提高对文学作品的鉴赏能力,能够分析和评价作品的优劣。
培养良好的语言表达能力和写作习惯,能够清晰、准确地表达自己的思想和观点。
以上是必修三语文知识点的一些总结,具体的知识点可能因教材版本和教学要求而有所不同。
在学习的过程中,建议结合教材和参考书进行系统复习,同时注重理解和运用,以达到更好的学习效果。
高中语文必修三《语文与写作》必备知识点整合一、文学常识- 文学的定义:文学是运用语言艺术形式来表达人生观、价值观和审美观的艺术形式。
- 文学的功能:反映现实、抒发情感、塑造形象、传递思想、陶冶情操等。
- 文学的分类:叙事文学、抒情文学、戏剧文学、议论文学等。
二、写作要素1. 内容要素- 主题:作品的中心思想,是作者要表达的核心观点或主要内容。
- 情节:作品中事件发展的线索,包括起承转合、和结尾等部分。
- 人物:作品中的形象角色,包括主要人物和次要人物,每个人物都有其个性和特点。
- 环境:作品中的时间、地点、社会背景等环境要素,对故事情节和人物形象起到支撑作用。
2. 结构要素- 开头:吸引读者注意、引出主题、设定背景,可以采用描述、对话、引用等方式。
- 发展:按照情节发展的先后顺序,逐步展开故事,通过冲突和矛盾推动情节发展。
- :冲突达到最高点,情节发展到最紧张、最关键的时刻。
- 结尾:作品的结局或结尾部分,可以有总结、感悟、展望等方式来进行。
3. 语言要素- 词语:运用准确、生动的词语来表达思想和情感,注意词语的选择、搭配和形象性。
- 句子:运用简练、连贯的句子来表达思想,注意句子结构的多样性和句式的变化。
- 段落:根据内容和结构进行合理的分段,每段有明确的中心思想和主题句。
三、写作技巧1. 内容表达- 运用比喻、拟人等修辞手法,提升文章表达力。
- 注重细节描写,让读者产生具体的感触和形象。
- 善于运用对比、转折等手法,突出文章的亮点和矛盾。
2. 结构安排- 合理安排开头,吸引读者的兴趣和注意。
- 发展部分按照时间、空间或逻辑顺序进行展开。
- 部分要紧凑、刺激,引起读者的共鸣和思考。
- 结尾要有总结、感悟或展望,给读者留下深刻印象。
3. 语言运用- 简练明了,避免冗长和啰嗦的表达。
- 语言生动有趣,增加文章的吸引力。
- 注意语法准确性,避免错误和模糊表达。
以上是高中语文必修三《语文与写作》必备的知识点整合。
高三语文必修三知识点整理.1、望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
2、文言实词词类活用:(1)名词用作动词。
而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞)。
(2)使动用法。
德合一君(使……满意)/彼于致福者(使……到来)/而徵一国者(使……信任)。
3、烜赫一时:在一个时期内,名声威势很盛。
4、间不容发:距离极近,中间不能放一根头发,比喻情势危急到了极点。
5、六种句子成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语6、第一位伟大的爱国诗人:屈原7、特殊句式定语后置句:蚓无爪牙之(利),筋骨之(强):“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。
“之”,定语后置的标志。
8、“乐府双璧”指的是北朝民歌《木兰辞》和东汉民歌《孔雀东南飞》。
9、筚路蓝缕:驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。
形容创作的艰苦。
10、以退为进:表面上退却,其实准备进攻的一种战略或战术。
11、国子监:中央教育机构。
12、曹操,字孟德,东汉人。
三国魏政治家、军事家、文学家。
他“外定武功,内兴文学”,是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者,其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统。
他的创作一方面反映了社会的XX和民生的疾苦,一方面表现了统一天下的理想和壮志,具有“慷慨悲凉”的独特风格。
这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”。
、“秋风萧瑟,红波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
”与“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
”是曹操的《观沧海》和《龟虽寿》中的名句。
13、总镇:镇守地方的高级武官。
相当于大军区司令员。
14、通假字:①外连衡而斗诸侯/约从离衡(衡,通"横")②孝公既没(没,通"殁",死亡)③合从缔交/约从离衡/于是从散约败(从,通"纵",指战国时期六国联合共同对付秦国的策略,称为"合纵")④秦有余力而制其弊(弊,通"敝",疲惫)⑤信臣精卒陈利兵而谁何(通"呵",喝问)⑥倔起阡陌之中(倔,通"崛",崛起)⑦赢粮而景从(景,通"影",像影子一样)⑧百有余年矣(有,通"又")⑨非抗于九国之师也(抗,通"亢",高)⑩威振四海(振,通"震",震动)15、伛偻,黄发:老人。
高三语文必修三知识点整理.1、三不朽:立德立功立言2、三岁贯女,莫我肯德。
施恩德(名作动)3、古今异义(古/今):1、贰于楚也(从属二主、有二心/数词二的大写)。
2、以为东道主(东方道路上的主人/泛指主人)。
3、行李之往来(出使的人/指外出的人携带的随身物品)。
4、今有急而求子(您,多指男子/儿子)。
5、越国以鄙远(边远的地方/粗鄙、低下)。
6、以烦执事(婉指秦穆公/掌管某事的人)。
7、亦去之(离开、距离/到达)。
8、微夫人之力(那个人/尊称人的妻子)。
4、君为我呼入,我得兄事之。
像对待兄长一样(名作状)5、扈江离与辟芷兮(同“僻”).6、词义-渠会永无缘(他/常指人工开凿的河道)7、苏轼,北宋文学家,字子瞻,号东坡居士。
与其父苏洵、弟苏辙同为唐宋八大家,后人称之为“三苏”。
散文、诗词、书法,都独具风格,自成一家。
诗词开豪放一派。
与韩愈并誉为“韩潮苏海”。
他的书画同蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。
著有《东坡全集》《东坡乐府》。
1079年,被贬黄州,其间两游赤壁,写下两篇赋,课文所选为第一篇,又称“前赤壁赋”。
(唐宋散文八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)8、第一部科普作品,以笔记体写成的综合性学术著作:北宋的沈括的《梦溪笔谈》9、豁然开朗:不能用来形容人的性格。
10、不孚众望:不能使群众信服。
11、辨别七类文章写法:A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法12、从谏如流:指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。
13、三国:魏、蜀、吴。
14、词类活用形容词作名词:1、越国以鄙远(远方,边远的地方)。
2、共其乏困(缺少的东西)。
15、不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论。
16、词类活用现象::1、进兵北略地方位名词作状语,向北2、函封之名词作动词,用盒子装3、樊於期乃前曰方位名词作动词,上前4、其人居远形容词作名词,远方5、使使以闻大王动词的使动用法,使……闻(使…知道)6、太子迟之形容词的意动用法,以……为迟7、发尽上指冠名词作状语,向上8、群臣怪之形容词的意动用法,以……为怪9、箕踞以骂曰名词作状语,像箕一样17、门前冷落鞍马稀:无人光顾以致门庭冷落。
语文必修三的知识点总结语文必修三是高中语文课程的一部分,内容涵盖了中国古代文学、现代文学、修辞手法等多个方面的知识。
下面将对语文必修三的知识点进行总结详解。
一、中国古代文学1.《诗经》《诗经》是中国古代最早的诗歌总集,共收录了三百零五篇诗歌,其内容广泛涉及到社会生活、劳动、民俗、感情等方面。
这些诗歌以简洁明了的语言风格和深刻的人文情感展示了古代社会的面貌和人们的生活状态。
2.《楚辞》《楚辞》是中国古代楚国的诗歌总集,其内容丰富多样,涉及到了爱国、离别、思乡等各种情感,笔调激昂豪放,具有较强的思想性和感情表现力。
3.《古文观止》《古文观止》是一部古代仿唐文集,共收录了一百篇古文,内容涉及了经史子集、文章、唐宋八大家等方面的文章,语言精妙,内涵深厚,对后世诗文创作产生了深远的影响。
4.《红楼梦》《红楼梦》是中国古典小说的代表作之一,描绘了清代贵族阶层的生活和情感世界,以及中国封建社会的种种弊端和残酷现实。
其艺术成就和思想深度在中国文学史上有着极高的地位和价值。
5.辞赋辞赋是中国古代一种独特的文学体裁,其内容包括了抒发感情、赞美美好、抨击社会现象等多个方面,形式多样,语言优美,具有较高的文学价值。
6.诗歌、散文诗歌和散文是中国古代文学的两大主要体裁,二者皆以语言为媒介,以情感为主题,但在形式和格律上各有千秋,共同构成了中国古代文学的重要组成部分。
7.典故典故是中国古代文学中广泛存在的一个概念,包括了历史人物、文学作品、传说故事、名句名言等,其在文学创作和文学理解方面起着极其重要的作用。
二、现代文学1.《春》《春》是现代文学家鲁迅的代表作之一,其内容以悲愤的笔调批判了封建社会、揭露了国民性格的软弱和遭遇的困境,具有较强的哲理性和启迪性。
2.《呐喊》《呐喊》是现代文学家鲁迅的又一代表作,结构松散,但语言生动,视角新颖,以其批判风格为中国现代文学开辟了新的境界。
3.《月亮和六便士》《月亮和六便士》是英国作家毛姆的代表作,其内容以描写了一个西方艺术家的生涯和心路历程,反映了现代人在自我认识和自我选择上所遭遇的困境和矛盾。
2024年高中语文必修三知识点总结____年高中语文必修三主要内容包括《诗经》和古代文学、《红楼梦》和明清小说以及现代诗歌与现代散文。
下面,我将为您详细总结这三部分的知识点。
一、《诗经》和古代文学《诗经》是中国古代文学的第一部正式编纂的诗歌总集,留存载有305篇诗歌,内容丰富多样,包括民歌、赋、颂、比、养各类诗歌。
学习《诗经》和古代文学主要涉及以下内容:1. 《诗经》的特点和价值- 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,记录了当时社会生活的方方面面,对研究古代社会提供了重要资料。
- 《诗经》内容丰富多样,包括爱情、劳动、战争、风俗等各个方面,具有极高的文学艺术价值。
2. 《诗经》的五种基本体裁- 圣谟(形式多为乐府风格)- 圣歌(形式多为云门风格)- 小雅(形式多为古体韵文)- 大雅(形式多为古体韵文)- 颂(形式多为乐府风格)3. 《诗经》中的常用手法和主题- 借景抒怀:以自然景物、宫廷生活等为背景,表达作者真情实感。
- 比兴手法:利用象征、对比、夸张、婉转等手法,表达思想和情感。
- 怀古忧国:表达对社会现实的忧虑和对古代盛世的想望。
4. 《诗经》和古代文学与现代生活的联系- 《诗经》中的感情、道德和生活态度等,与现代生活和价值观有一定的共通之处,可以从中获得启示和借鉴。
二、《红楼梦》和明清小说《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,它以严密的结构、复杂的人物关系和精致的艺术形象而闻名于世。
学习《红楼梦》和明清小说主要涉及以下内容:1. 《红楼梦》的创作背景和作者- 《红楼梦》的作者是曹雪芹,他是清代文学家和画家。
- 《红楼梦》的创作背景是中国明代末年至清代初年的社会背景,描写了封建贵族家庭的荣枯。
2. 《红楼梦》的主要内容和结构- 《红楼梦》以荣府为中心,通过描写贾、王两个大家族的兴衰史,表现了封建社会的腐败和人性的复杂。
- 整部小说分为120回,分为前、中、后三十回,前八十回刻画了人物形象和社会背景,后四十回进行了梦境的叙述。
必修三复习整理资料一、字词。
1、读准下列加点的字。
莽莽.(mǎng)苍苍烧灼.(zhuó) 蛊.(gǔ)惑人心酒盅.(zhōng) 徜徉..(kē..(chángyáng) 铿锵ngqiāng) 荒冢.(zhǒng) 荡漾.(yàng) 摇曳.(yè)萦.(yíng)回鹰隼.(sǔn) 耸峙.(zhì)嵯峨..(cuóé) 丘壑.(hè) 吸摄.(shè) 启碇(dìng) 夔(kuí)州滟滪(yànyù) 翡翠(fěicuì) 礁.(jiāo)石樵.(qiáo)夫澎湃..(péngpài) 崆.(kōng)岭无垠.(yín) 沼.(zhǎo)泽生意盎.然(àng) 堆垛.(duò) 层峦.(luán)叠嶂.(zhàng) 吟哦.(é) 汲.(jí)涟漪..(lián yī) 晨曦.(xī) 采石矶.(jī) 汀.(tīng)泗.(sì)桥龙湫.(qiū) 回溯.(sù)瞭.(liào)望绛.(jiàng)坂.(bǎn) 秭.归(zǐ) 汨.罗江(mì) 簌簌.(sù)茕茕.(qióng)孑.(jié)立掳.(lǔ)掠马厩.(jiù) 通衢.(qú)大道庇.(bì)护翩跹..(piānxiān) 婆娑.(sūo) 玲珑剔.(tī)透噩.(è)梦命运多舛.(chuǎn) 缱.(qiǎn)绻.(quǎn) 瘠.(jí)薄.(bó) 夙.愿(sù)窝.行(wō)迷惘.(wǎng)瘪.(biě)疲惫.(bèi)簇.新(cù) 绯.红(fēi)罡.风(gāng) 颓垣..(tuíyuán)笳.(jiā)笛骸.(hái)骨隧.(suì)洞胚.(pēi)芽砂砾.(lì) 独占鳌.(áo)头蜂窠.(kē)花圃.(pǔ)跋涉..(róu lìn).齑.粉(jī) 肇.(zhào)苗裔.(yì)孟陬.(zōu)揆...(báshè)集萃.(cuì)蹂躏(kuí)搴阰..(tiáozhou) 汩.余若将不及兮..(chíchěng) 笤帚..(qíjì)扈.(hù)驰骋..(qiān pí)骐骥(yù)又重.之以修能(chóng) 潜.藏(qián)枷.锁(jiā)洞窟.(kū)苦役.(yì) 模.糊(mó)锦.标(jǐn)赊.账(shē) 号.角(hào)旌.旗(jīng) 花束.(shù)邃.(suì) 谄媚..(chǎnmèi) 天高地迥.(jiǒng)诋.(dǐ)毁号呼靡.(mǐ)及巡徼.(jiào)檄.(xí)文愧怍..(kuìzuò)以父母之遗.(wèi)体行殆.(dài)稀薄.(bó) 缙绅..(jìn shēn)萃.(cuì)纾.祸(shū)觇.(chān)视翌.日(yì) 遽.(jù) 羁縻..(jīmí)东西二阃.(kǔn) 诋.(dǐ诟.(gòu)骂自刭.(jǐng)邂逅..(xiè hòu) 毗.陵(pí)张溥.(pǔ)阉.(yān)祠.(cí) 湮.(yān) 没赀.(zī) 财缇骑..(hùn fān)缳.(huán)蓼.(liǎo)洲皦..(tíjì) 詈.(lì) 溷藩皦.(jiǎo) 抶.(chì)而仆之傫.(lěi)然矫诏..(jiǎozhào)投缳.(huán)道路猝.(cù)发赠谥.(shì)褒美扼腕.(wàn)社稷.(jì) 渚.(zhǔ) 户牖.(yǒu)逡.巡(qūn) 鬈.曲(quán)趿.拉(tā)蹙.眉(cù)褶皱..(zhě zhòu) 撇.开(piē)窥.视(kuī)皮靴.(xuē)怜悯.(mǐn)时髦.(máo)取缔.(dì)荒僻.(pì) 坍塌..(gōuló..(kūlóu)佝偻..(xiāngqiàn) 骷髅..(tāntā)一塌.(tā)糊涂糟蹋.(tà) 镶嵌u)攥.(zuàn)着钱镶嵌..(yǔlǚ)云翳.(yì)滞.笨(zhì) 媲.美(pì)一蹴.而就(cù) ..(xiāngqiàn) 伛偻褒贬..(jǔjué)钳.(qián)制针灸.(jiǔ)潺潺.(chán) 孱.(càn)头孱...(bāobiǎn)威慑. (shè咀嚼(chán)弱懦.(nuò)弱玄.(xuán)虚国粹.(cuì)昙.花一现(tán)有史可稽.(jī)销声匿.迹(nì)跽.(jì) 攻讦.(jié) 自诩.(xǔ)冠冕.(miǎn)残羹.(gēng)冷炙.(zhì)脑髓.(suǐ)譬.(pì)如蹩.(bié)进吝.(lìn)啬氾.南(fàn)佚.之狐(yì)缒.(zhuì)瑕不掩瑜.(yú) (gōng)其乏困逢.(páng)孙失其所与.(yǔ) 与.会(yù)疏浚.(jùn) 堵塞.(sè)边塞.(sài) 瓶塞.(sāi)壅蔽..(yōngbì) 黜.(chù)恶阙.秦(jué) 蔺.(lìn)不肖.(xiào)卮.酒(zhī)缪.(miào)贤列观.(guàn)睨.(nì)柱间.(jiàn)至赵矣汤镬..(tānghùo)渑.(miǎn)池怿.(yì)抛锚.(máo)步履.(lǚ)叱.(chì)驽.(nú)刎颈..(wěn jǐng) 之交涘.(sì) 豕.(shǐ) 裘.(qiú)鱼鳖之藏.(cáng) 樊哙.(kuài)镬.(huò) 一鼎之调.(tiáo) 目眦.(zì)壅.蔽(yōng)载.舟(zài)黜.恶(chù)谬.赏(miù)飨.(xiǎng) 鯫.生(zōu)姊.(zǐ)妹脉.(mài)搏宣.(xuān)泄喧.(xuān)闹渲.(xuàn)染宣.(xuān)纸仰韶.(sháo) 彩釉.(yòu) 勘.(kān)察邯郸(hándān)学步匮(kuì)乏慰藉(jiè)炫(xuàn)耀2、正确书写下列加点的字。
生意盎.然层峦.叠嶂.吟哦.汲.水涟漪..望..晨曦.采石矶.龙湫.云蒸霞蔚瞭绛.夔.州坂.秭.归汨.罗江簌簌.茕茕孑..立掳.掠马厩.通衢.大道命运多舛.缱绻..瘠薄..枷.锁洞窟.....粉肇.苗裔.孟陬揆..夙.愿迷惘.干瘪.疲惫.簇.新绯.红颓垣.荒冢蹂躏齑镬模..毗.陵..东西二阃.诋.诟.自刭.邂逅..糊锦.标赊.账旌.旗缙绅萃...纾.祸觇.翌.日遽.羁縻愧怍..缳.牖.逡.巡鬈.曲目眦蹙....眉褶皱..詈.溷藩..湮.赀.缇骑..阉祠撇.开窥.视皮靴.怜悯.时髦.取缔.镶嵌..云翳.攥.滞.笨媲.美一蹴.而就昙.花一现有史可稽.销.声匿迹回溯.遮蔽.自诩.冠冕.残羹.冷炙.孱.头脑髓.譬.如蹩.进吝.啬氾.南佚.之狐缒.避匿..殆.圃.裘.鯫.生僵.硬脉搏.漫.不经心..叱.驽.刎颈..涘渚荒僻.攻讦斑驳..飨.攻讦.钳.制疏浚.载.舟黜.恶谬.赏...陆离并驾.齐驱.烹饪..壅蔽3、解释下列词语。
层峦叠嶂:重重叠叠的山岭。
雷霆万钧:比喻威力巨大。
雷霆,暴雷、疾雷,钧,古代的重量单位,合30斤。
缤纷:繁多而交杂的样子。
亭亭:高耸的样子。
课文用“亭亭笔立”形容一座高峰。
“亭亭玉立”一词的“亭亭”形容女子身材细长秀美或花木形体挺拔,也可以写作“婷婷”。
婀娜:姿态柔美的样子。
眺望:往远处看。
小心翼翼:形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽。
莽莽苍苍:草木苍翠茂密,原野景色迷茫。
神妙莫测:神奇巧妙达到难以猜测的程度。
云蒸霞蔚:形容景物灿烂绚丽。
荒诞不经:极不真实,极不近情理。
茕茕孑立:形容孤孤单单,无依无靠。
通衢大道:四通八达的道路,大道。
命运多舛:指平生的遭遇、经历不顺。
养尊处优:生活在优裕的环境中(多含贬义)。
蕴藏:蓄积而未显露或未发掘。
瘠薄:(土地)缺少植物生长所需要的养分、水分,不肥沃。
缱绻:形容情投意合,难舍难分;缠绵。
天籁:自然界的声音,如风声、鸟声、流水声等。
迷惘:由于分辨不清而困惑,不知怎么办。
蹂躏:践踏,比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
取缔:明令取消或禁止。
滞笨:迟缓笨拙的样子。
烙印:比喻不易磨灭的痕迹。
媲美:美(好)的程度差不多;比美。
钳制:用强力限制,使不能自由行动。
攻讦:(因利害冲突)揭发并攻击他人的过失或隐私。
应运而生:原指顺应天命而降生,后泛指随着某种形式而产生。
事过境迁:事情已经过去,客观环境也改变了。
与时俱进:随着时代的发展而不断发展、前进。
抱残守缺:形容保守,不知改进。
明日黄花:比喻过时或无意义的事物。
昙花一现:原来比喻事物难得出现,现在用来比喻某些事物或人一出现就很快消逝。
余风遗响:遗留下来的风气和影响。
销声匿迹:不再公开讲话,不再出头露面。
形容隐藏起来或不公开出现。
孤芳自赏:比喻自命清高,自我欣赏。
一蹴而就:踏一步就成功。
形容事情轻而易举,一下子就能完成。
斑驳陆离:形容色彩错杂纷繁。
陆离,色彩繁杂的样子。
并驾齐驱:比喻齐头并进,不分前后。