学生自主管理制度范文

晨曦班自主管理细则范本第一部分：班级纪律1. 准时到校：- 在晨曦班，我们强调准时到校的重要性，所有学生必须在课前5分钟内到达教室，准备好开始上课。

2. 教室秩序：- 在教室里，学生应该保持安静，遵守教室秩序。

不允许打闹、嬉戏或干扰他人学习。

3. 尊重他人：- 晨曦班的学生应该彼此尊重，并对所有教师和工作人员保持礼貌和友好。

不允许辱骂、歧视或欺负他人。

4. 课堂纪律：- 在课堂上，学生必须遵守课堂纪律，认真听讲并按时完成作业。

不允许偷看或抄袭他人作业。

5. 动作整齐：- 学生在上课时应该保持整洁的仪容仪表，穿着整齐。

不允许携带不当物品或穿着不适当的服装。

第二部分：学习管理1. 学习时间：- 学生应该合理安排自己的学习时间，保证每天有足够的时间来完成作业和复习功课。

2. 完成作业：- 学生必须按时完成作业，并按要求整洁地写好。

不允许抄袭或代写他人作业。

3. 复习计划：- 学生应该制定合理的复习计划，并按计划来进行学习。

不允许拖延学习或不按计划复习。

4. 积极提问：- 学生应该积极思考问题，并在课堂上提出自己的疑惑。

不允许漠视问题或敷衍了事。

5. 合作学习：- 在小组合作学习中，学生应该积极参与，并与同伴互相帮助、合作。

不允许个人主义或拖累他人。

第三部分：行为规范1. 环境整洁：- 学生应该保持教室、食堂、操场等各个场所的整洁，并有意识地保护环境。

2. 食堂规矩：- 在食堂用餐时，学生应该排队有序、不浪费食物，并尽量保持安静。

不允许乱扔垃圾或挑食。

3. 课间休息：- 学生在课间休息时，应该注意自己的言行举止，不允许打闹、喧哗或影响他人。

4. 禁止吸烟：- 晨曦班是一个无烟班级，学生不得在校园内吸烟。

不允许在班级范围内存放吸烟用具。

5. 禁止违法行为：- 学生必须遵守国家法律法规，并不得从事任何违法行为。

不允许在校园内贩卖、传播禁品或参与违法活动。

第四部分：奖惩制度1. 奖励措施：- 对于表现良好的学生，晨曦班将给予奖励，如表扬信、奖状、小礼物等，以激励他们继续努力。

小学生自主班级管理制度模版一、引言随着小学生的成长，促使他们逐渐培养自主管理的意识和能力是非常重要的。

为此，我们制定了一套小学生自主班级管理制度，以帮助学生学会自主管理自己的行为和学习，增强他们的责任心和团队合作能力。

二、班级规章制度1. 遵守纪律- 按时到校：每位同学应准时到校，不迟到、不早退。

- 不随意走动：在课堂上，不随意离座，保持良好的安静状态。

- 尊重他人：与同学相处要互相尊重，不欺负和歧视别人。

- 珍惜校园环境：保持校园整洁，不乱扔垃圾。

2. 遵守学习规范- 认真听讲：上课时保持注意力，认真听讲，不在课堂上打闹。

- 完成作业：按时完成作业，不拖延或抄袭。

- 遵守考试制度：不作弊，不传递考试答案。

3. 礼貌待人- 尊敬老师：对老师要尊重，不搞恶作剧或嘲笑老师。

- 友善相处：与同学友好相处，帮助他人解决问题。

- 文明用语：用文明的语言交流，不说脏话或辱骂他人。

4. 安全自护- 注意安全：上下楼梯时不奔跑，不乱推搡。

- 遵守交通规则：出校门时要过斑马线，不乱穿马路。

- 与陌生人保持距离：不随意与陌生人接触或接受陌生人的礼物。

三、班级干部制度1. 班长选举- 每学期选举一次班长，选举过程公开透明。

- 投票选举，得票最多的同学当选为班长。

- 班长负责组织班级的学习和活动，代表班级与老师和其他班级进行沟通和协调。

2. 班干部选拔- 学期初，班级内设置团支书、生活委员等各类干部职位。

- 干部职位通过推举或面试等方式选拔，选拔过程公平公正。

- 干部负责班级内的各项事务管理，领导班级的各项活动。

3. 干部职责- 班长主要负责班级的纪律管理、组织班会、收发传达等事务。

- 团支书负责组织班级的学习小组和团队活动。

- 生活委员负责协助班级管理和规范同学的日常行为。

四、活动管理制度1. 班级活动- 每学期定期组织班级集体活动，如郊游、室内外运动等。

- 活动前需经过班主任批准，并在活动中保持良好的行为。

- 活动后，班级干部要及时总结经验，向班级反馈并做好档案记录。

小学生自主班级管理制度范文班级是学生们学习、成长和交流的重要场所，良好的班级管理制度能够促进学生的全面发展和班级凝聚力的提升。

为了使我班的管理更加民主、公平，特制定了以下自主班级管理制度：一、早晨到校管理制度1. 早晨学生在校门口向值日生报到，值日生核对名单并记录迟到情况。

2. 学生应主动将自行车或电动车停放到指定的车棚，保持车辆整齐有序。

3. 学生应按时到达自己的教室，进入教室后随即开始自习或准备上课。

二、课间休息管理制度1. 课间休息时，学生应保持安静，不得大声喧哗或奔跑。

2. 学生不得私自离开教室，如需去其他地方，需得到班级协助管理员的允许。

3. 学生应认真完成卫生工作，保持教室的整洁。

三、午餐管理制度1. 学生应按时前往食堂，就餐时要规范用餐礼仪，不浪费食物。

2. 就餐后，学生要自觉将餐具收拾整齐，并清理自己的餐桌。

四、课外活动管理制度1. 学生应积极参加班级组织或学校组织的各类课外活动，并遵守活动纪律。

2. 参加课外活动时，学生应注意安全，互相照顾，不得单独行动。

五、作业管理制度1. 学生应按时完成老师布置的作业，如果有问题，应主动向老师请教。

2. 作业本应整洁，规范填写，不得乱画乱涂。

六、班级卫生管理制度1. 学生应认真参与每周的卫生打扫工作，保持教室的整洁卫生。

2. 学生应保持个人卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。

七、班级安全管理制度1. 学生在校内校外应加强安全意识，遵守交通规则，不得携带危险物品。

2. 如遇突发情况，学生应冷静处理，第一时间报告任课老师或班主任。

八、班级荣誉管理制度1. 学生应为班级争取荣誉，积极参加各项活动，努力提高自己的素质和能力。

2. 学生应尊重每个人的劳动成果，不进行恶意竞争或抬高自己、贬低他人。

九、班干部管理制度1. 学生担任班级干部应以身作则，模范遵守班级规章制度。

2. 班干部要认真履行职责，带领全体同学共同参与班级管理和活动。

以上就是我班自主班级管理制度的范文，希望通过这些规定能够让我班的管理更加民主、公平，促进学生的全面发展和班级凝聚力的提升。

小学生自主班级管理制度范本一、班级纪律规定1. 上学期间，学生应按时到校，不迟到、早退，并且遵守校园安全规定；2. 在课堂上，学生应安静听讲，不在课堂上闲聊、打闹，不随意离开座位；3. 学生应尊重师长和同学，并且相互帮助，互相尊重对方的隐私和个人空间；4. 学生应保持教室、学校环境的整洁和卫生，不乱扔垃圾，不随意涂鸦和破坏公物；5. 学生应严格遵守课间休息规定，不在课堂上吃零食、喝饮料等；6. 学生应积极参与体育活动，保持良好的身体素质，不在体育课上偷懒或玩手机；7. 学生应爱护自己的文具、书籍等个人物品，不随意借给他人，保持自己物品的整齐与干净；8. 学生应遵守班级的规定和安排，如课程表、值日表等，不擅自更改或不执行。

二、班级活动管理规定1. 班级活动由班级委员会组织，大家要积极参与并配合工作；2. 每位同学在参加班级活动时，应保持秩序，服从组织安排，不迟到、早退；3. 参加班级活动时，应提前做好准备工作，如带好所需的物品，做好相关准备；4. 每位同学在活动过程中应保持纪律，不打闹、乱作声，保持活动场地的整洁；5. 活动过程中，应尊重活动主持人和其他同学的发言权，不随意打断或嘲笑他人；6. 参加户外活动时，应注意安全，不私自离开集体，遵守师长和领队的各项安排；7. 参加文艺活动时，应保持良好形象，不自行添加或修改表演内容，不做不雅动作。

三、班级学习管理规定1. 每位同学应按时完成课程作业，不拖延或抄袭他人作业；2. 课堂上应积极听讲，并积极参与课堂互动，不擅自离开座位，不打断他人发言；3. 学生应保持课桌、椅子和教室内的卫生，不在课桌上乱涂乱画；4. 学生应遵守考试纪律，不作弊，不带记忆辅助工具，不相互传递答案；5. 学生应按时提交作业和报告，不擅自更改或延迟提交；6. 学生应积极参加学习讨论和小组活动，保持良好的学习态度和团队合作精神。

四、班级沟通和合作规定1. 学生应保持良好的沟通和合作态度，不进行恶意中伤或传播谣言；2. 学生在小组讨论或合作活动中，应尊重他人的意见，不霸道、强行推销自己的观点；3. 学生发现同学有困难或需要帮助时，应积极伸出援手，并向老师或家长报告；4. 学生应积极参与班级的公益活动，关心他人的福利和困难，多做一些关爱他人的事情；5. 学生应主动参加班级会议，提出自己的建议和想法，共同为班级发展做出贡献。

小学生自主班级管理制度是指由小学生自主参与班级管理的一套制度规定和运行机制。

通过这样的制度，可以培养小学生的自治能力、责任感和团队合作精神，同时也能提高班级的管理效果。

具体的自主班级管理制度可以包括以下几个方面：1. 班级议事会：每个班级设立一个议事会，由班级的学生代表组成。

议事会可以定期召开会议，讨论并决定一些和班级管理相关的事务，如班级活动的安排、规章制度的修改等。

2. 班级委员会：每个班级设立一个委员会，由学生代表担任不同的职务，如班长、副班长、纪律委员、学习委员等。

委员会负责协助班主任管理班级，组织班级活动，监督和引导同学们遵守规章制度。

3. 班级纪律：制定一套班级纪律，明确学生在班级中的行为规范和准则，如不迟到、不早退、不打架、不损坏公共财物等。

学生代表可以参与起草和修改班级纪律，同时也要积极执行和维护班级纪律。

4. 班级活动策划：学生代表可以参与班级活动的策划和组织，如班级团建活动、文艺演出、主题讲座等。

通过积极参与活动的策划和实施，可以培养学生的领导能力和组织能力。

5. 互助合作：鼓励学生之间的互助和合作，班级内可以设立一些团队合作的项目，如班级志愿者服务队、学习小组等。

通过互相帮助和合作，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

6. 监督评议：学生代表可以参与对自己和其他同学的行为进行监督和评议，及时发现和纠正不当行为。

可以设立评议小组，对同学的表现进行评定和奖惩。

总之，小学生自主班级管理制度通过培养学生的自主能力和责任感，营造积极向上的班级氛围，在班级管理和学生的全面发展中起到重要的作用。

小学生自主班级管理制度（2）是指让小学生在班级内自主参与管理，并对自己和同学的行为负责的一种制度。

下面是一个可能的小学生自主班级管理制度的建议：1. 班级议事会：每个班级设立一个班级议事会，由班级代表组成。

议事会定期召开会议，讨论并决定班级事务。

2. 任命班干部：通过选举或推荐，班级议事会会任命班长、副班长、团支书等班干部。

一、前言为了提高初中学生的自我管理能力，培养他们的独立性和责任感，我校特制定学生自主管理制度。

本制度旨在通过建立科学合理的管理体系，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高学生的综合素质。

二、组织架构1. 学生自主管理委员会：负责制定和执行学生自主管理制度，协调各部门工作，确保制度落实。

2. 班级自主管理小组：负责本班学生的日常管理，协助班主任开展各项工作。

3. 班级代表：负责收集本班学生的意见和建议，向学生自主管理委员会反馈。

三、管理制度1. 纪律管理（1）学生应遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，积极参加学校组织的各项活动。

（2）上课期间，学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

课间休息时，保持安静，不追逐打闹。

（3）课间操、升旗仪式等集体活动，学生应按时参加，服从指挥，保持队列整齐。

2. 学习管理（1）学生应自觉遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论。

（2）按时完成作业，养成良好的学习习惯。

对疑难问题，主动请教老师和同学。

（3）积极参加各类学科竞赛、课外活动，提高自身综合素质。

3. 生活管理（1）学生应保持宿舍整洁，按时作息，不浪费水电。

（2）爱护公共设施，不随意损坏。

（3）饮食卫生，不购买街头小摊食品。

4. 自我管理（1）学生应树立正确的人生观、价值观，树立远大理想。

（2）积极参加体育锻炼，提高身体素质。

（3）培养良好的道德品质，关爱他人，乐于助人。

四、奖励与处罚1. 奖励（1）对表现优秀的学生，给予表彰和奖励。

（2）对积极参加各类活动的学生，给予表彰和奖励。

2. 处罚（1）对违反校规校纪的学生，视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。

（2）对严重影响学校声誉的行为，给予开除学籍等处分。

五、结语初中学生自主管理制度是我校提高学生综合素质的重要举措。

通过实施本制度，旨在培养学生的自我管理能力，激发他们的学习热情，为我国培养更多优秀人才。

希望全体师生共同努力，共同营造一个和谐、向上的校园环境。

班级自主管理制度高中范文班级自主管理制度第一章总则第一条为了规范班级内部秩序，培养学生良好的自我管理能力，提高班级整体素质，特制订本班级自主管理制度。

第二条本制度适用于高中班级的学生，具体实施时间由班主任根据班级实际情况确定。

第三条班级自主管理的目标是培养学生责任心、团队合作意识、自我约束力和法治观念，通过学生自主管理，减轻班主任工作负担，使班级内部秩序明显改善。

第四条班级自主管理活动应以促进班级整体发展为出发点，倡导集体主义精神，尊重多样化的个体差异，实行协商民主，关注全体学生的利益。

第五条班级自主管理的原则是自愿参与、公平公正、自主管理、责权一致。

第二章班级干部第六条班级设立班长一职，由全体班级学生选举产生，班长任期为一学年。

第七条班长是班级的代表，负责协助班主任管理班级事务，有效组织班级内部活动，保证班级秩序稳定。

第八条班级干部包括班长、副班长、团支书、学习委员、文体委员等，由全体班级学生推举产生，任期为一学年。

第九条班级干部应具备以下素质：遵守纪律、诚实守信、积极进取、善于沟通、具备团队合作意识。

第十条班级干部要主动积极参加学校组织的干部培训和学习交流活动，提高自身素质和能力。

第三章班级规章制度第十一条班级规章制度应包括以下内容：上课纪律、作业纪律、课间休息、卫生保健、诚实守信、班级活动等方面的规定。

第十二条上课纪律：学生应遵守教师的要求，按时到达教室，不得迟到早退，不得私自离座或逗留在教室外走廊游荡。

第十三条作业纪律：学生应按时完成布置的作业，要认真做好作业，不得抄袭、代写、逃避作业。

第十四条课间休息：学生应遵守学校的课间休息规定，不得随意离开教室，不得在教室内大声喧哗，保持教室整洁干净。

第十五条卫生保健：学生应保持个人卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，注意饮食卫生，积极参加体育锻炼，培养健康的生活习惯。

第十六条诚实守信：学生应以诚实守信为基本道德准则，不得造假、作弊，不得串谋欺骗。

第十七条班级活动：班级应定期组织各种形式的班会、班级交流活动，增进班级凝聚力和集体荣誉感。

一、总则第一条为了全面提高学生综合素质，促进学生自我教育、自我管理、自我服务，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体在校学生。

第三条学生自主评价管理以学生为主体，教师为引导，充分发挥学生主观能动性，培养学生的自我管理能力、创新能力和团队合作精神。

二、组织架构第四条成立学生自主评价管理小组，负责制定、实施、监督和评估本制度。

第五条学生自主评价管理小组由班主任、辅导员、学生代表组成。

三、评价内容第六条学生自主评价主要包括以下内容：（一）学习态度：学生上课出勤、作业完成情况、课堂表现等。

（二）纪律表现：学生遵守校规校纪、宿舍管理、食堂秩序等。

（三）道德品质：学生诚实守信、团结友爱、乐于助人等。

（四）文体活动：学生参加学校组织的各类文体活动情况。

（五）社会实践：学生参加社会实践活动情况。

四、评价方法第七条学生自主评价采用以下方法：（一）学生自评：学生根据自身情况，每月进行一次自我评价。

（二）互评：学生之间互相评价，每月进行一次。

（三）教师评价：班主任、辅导员根据学生在校表现，每月进行一次评价。

五、评价程序第八条学生自主评价程序如下：（一）学生自评：学生认真填写《学生自主评价表》，对自己一个月的学习、生活、纪律等方面进行评价。

（二）互评：学生之间互相填写《学生互评表》，对彼此一个月的学习、生活、纪律等方面进行评价。

（三）教师评价：班主任、辅导员根据学生自评和互评情况，对学生在校表现进行综合评价。

（四）公布评价结果：将学生自评、互评和教师评价结果在班级内公布，接受学生监督。

六、奖惩措施第九条对在学生自主评价中表现优秀的学生，给予表彰和奖励；对表现较差的学生，进行谈话教育，督促其改进。

第十条学生自主评价结果纳入学生综合素质评价体系，作为评优、评先、推荐优秀学生干部的重要依据。

七、附则第十一条本制度由学生自主评价管理小组负责解释。

第十二条本制度自发布之日起施行。

2024年小学生自主班级管理制度范例一、班级干部职责班长：负责班级全面工作。

每月组织一次班委会，制订工作计划草案，并负责会议记录。

副班长：辅助班长执行工作，负责课堂及学院活动的考勤工作。

学习委员：负责师生间的信息沟通，向相关部门反映学生对教学的意见，组织各类学习活动及基本技能训练。

生活委员：负责学生后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，遇紧急情况主动与相关教师联系。

劳动委员：负责班级责任区的集体劳动安排及监察，并及时反馈相关信息。

体育委员：负责组织经常性的体育活动及参与各种体育比赛，组建并管理体育队伍。

文娱委员：负责开展班级文艺活动，丰富课余生活。

（文娱委员每学期必须组织至少一次班级文艺活动）宣传委员：负责班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。

二、学生课堂常规1、课前认真准备，学习用品整齐放置于课桌指定位置。

2、上课预备铃响后，迅速安静有序地进入教室，静候教师上课。

教师进入教室宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，待教师示意后，学生方可坐下。

3、迟到学生应在教师同意后，轻声进入教室，避免干扰其他同学上课。

4、上课时，保持精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，双手置于规定位置，不做无关动作，未经许可不得随意离开座位或教室。

5、上课时应专心听讲，积极思考。

读书时要全神贯注，努力掌握正确的学习方法，勇于提问，积极参与讨论。

发言或提问时，应举手并待教师指名后，以规范姿势发言，声音清晰，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕后自行坐下。

6、认真独立完成教师布置的作业，遇到难题时，应主动请求教师辅导。

作业应整洁，格式规范，按时提交。

7、书写时应保持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。

8、下课时，教师宣布"下课"后，班长发出"起立"口令，待教师招呼后，学生应平静有序地离开教室。

9、值日生应督促同学保持教室整洁，课后协助教师整理教具，清洁黑板。

小学生自主班级管理制度小学学生自制管理实施方案实施自制管理的意义：1、引导小学生自制管理班集体，可以提高他们自我教育的能力。

2、引导小学生自制管理班集体，促其内部因素发挥积极作用，使他们在更好的班级环境中接受教育。

3、引导小学生自制管理班集体，可以培养儿童独立的个性，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养“社会化”人才打下了坚实的基础。

达到的目标：实现学生自制管理班集体，达到“管是为了不管”的目标。

具体措施：1、引导和调动全班的每一位同学，发扬主人翁精神，成为班集体管理工作的积极参与者。

2、本着“以人为本”的理念“以法治班”的管理思想，建设和完善学生的自制管理机制，通过学生的自制管理，潜移默化地培养学生的自我教育能力，达到学生自我发展的目标。

3、班制任要努力实现角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，实现班级学生的自制管理。

具体操作办法：（1）低年级：教师可将班务工作进行分解，每个同学承包一项或两项，以培养责任心，并逐步发现培养一批能起带头作用的骨干。

到下学期可尝试班长中队长竞选制，然后培养他们对工作有困难的班干部进行帮助。

开始学会制定简单的班级管理公约，实行制要班干部竞选制，明确职责，渗透民制评议思想。

（2）中年级：逐步完善各项常规管理制度；实行小组目标管理；完善班干部竞选制度；建立班务工作评价机制。

照章办事，责任明确。

“人人有事做，事事有人做”。

（3）高年级：完善“以法治班”的管理思想。

构建“星级评价”小组竞赛自制管理体系，即“科学分组—设定目标—人人争优—小组反思—评价激励”。

根据每组自制管理得分情况，每日、每周、每月、每学期对每个小组进行评价表扬奖励。

在工作中能较好地实现竞争与合作、民制与责任。

通过学生的自制管理，可以打破传统的“我说你听，我管你服从”的教师为制体的班级管理方式，将教师从繁杂的事务中解放出来，切实把学生放在制动发展的位置上来，让学生在班级自制管理的活动中认识自己，发展自己，学会合作，学会组织，学会反省，学会约束，为将来走向社会打下坚实的基础。

自主管理班级规章制度范本第一章总则第一条为了加强班级管理，营造良好的学习和生活环境，规范学生行为，提高班级整体素质，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本班所有学生，在班级内具有法律效力。

第三条学生必须遵守校纪、校规，遵守公序良俗，遵循集体纪律，自觉遵守本规章制度。

第四条学生委员会是班级自治的重要组织，负责执行班级规章制度，维护班级秩序，促进班级团结发展。

第二章学习行为规范第五条学生应当严格遵守学校的学习纪律，认真听课，课堂上要保持安静，不得打闹或干扰其他同学。

第六条学生应当按时完成作业，不得抄袭，不得代写，不得让他人代写，不得作弊。

第七条学生要按时上交作业，不得迟交，迟交作业将受到扣分等处罚。

第八条学生要尊敬老师，不得在老师面前大声喧哗，不得不尊重老师的教学秩序。

第九条学生要积极参加课堂讨论，做好笔记，主动向老师请教问题，提升自己的学习水平。

第十条学生要自觉遵守学校图书馆的规章制度，爱护图书馆设施，不得随意破坏。

第三章生活行为规范第十一条学生要遵守班级宿舍规定，保持宿舍整洁卫生，不得擅自移动宿舍家具，不得乱扔垃圾。

第十二条学生要有团队意识，互相帮助，相互尊重，珍爱友谊，不得欺凌他人，不得斗殴打架。

第十三条学生要自觉遵守学校食堂规定，不得挑食，不得浪费食物，保持就餐秩序。

第十四条学生要保护学校环境，爱护校园植被，不得乱涂乱刻，不得随地吐痰，不得乱扔垃圾。

第十五条学生要遵守学生自律委员会的管理和监督，接受委员会的批评和教育，积极配合委员会工作。

第四章处罚措施第十六条学生如违反班级规章制度，将视情节轻重给予批评、警告、记过、记大过等处罚。

第十七条学生如有严重违纪行为，将向学校上报，学校将根据情节轻重给予相应处分。

第十八条学生如果不服处罚决定，有权向学生自律委员会提出上诉，委员会将进行审查，给予答复。

第五章附则第十九条本规章制度自颁布之日起生效，并于实施中不断完善与调整。

第二十条本规章制度解释权属于学生自律委员会，对规章制度的修改和调整必须经过委员会讨论通过。

晨曦班自主管理细则范文一、班级整体管理1. 班级目标晨曦班的目标是培养学生的综合素质，提高他们的学术水平，促进学生全面发展。

通过自主管理，激发学生的主动性和创造力，培养他们的领导才能和团队合作能力。

2. 班级机构班级设立学生会和学习小组两个机构。

学生会负责协调班级事务，组织开展各项活动。

学习小组则负责学习内容的自主安排和整理。

3. 班级会议每月至少举行一次班级会议，由学生会负责组织召开。

会议上讨论并确定下一个月的活动计划，以及班级内部的问题和建议。

4. 奖惩机制班级设立奖励制度，对在班级事务中积极参与、发挥积极作用的成员进行表扬和奖励。

同时，对违反班级规定和制度的行为进行相应的惩罚，以维护班级纪律和秩序。

二、学生会管理1. 学生会成员选拔学生会成员由全体班级学生推选产生，需要经过班级投票，在票数最多的候选人中选出。

2. 学生会职责学生会负责组织班级活动、协调班级事务，代表班级与其他班级或学校进行沟通和交流。

3. 学生会例会学生会每周举行一次例会，讨论并安排下一周的事务。

会议上进行分工合作，确保工作的顺利进行。

4. 学生会文件管理学生会负责管理班级的文件和资料，以备查阅和使用。

5. 学生会活动学生会根据班级需求和活动计划，组织开展各类活动，如班级联谊、文化节等。

活动策划和执行需要全体成员的参与和配合。

三、学习小组管理1. 学习小组成员学习小组成员由全体班级学生自愿加入，每个小组成员可以根据自己的专长和兴趣选择相应的小组。

2. 学习小组分工学习小组成员根据各自的擅长和学习需求，分工合作，每个成员承担一部分工作，如整理学习资料、布置学习任务等。

3. 学习小组例会学习小组每周举行一次例会，讨论并安排下一周的学习任务和计划。

会议上进行分工合作，确保学习的顺利进行。

4. 学习小组学习方法分享学习小组成员可以分享自己的学习方法和心得体会，互相学习和借鉴，提高学习效果。

四、奖惩机制1. 奖励对在班级事务中表现突出、积极参与的学生进行表扬和奖励，如优秀学生会干部、学习小组成员等。

忙糯中学自管会管理制度范文第一条总则忙糯中学自管会是由中学生自愿参加的学生组织，其任务是负责学校学生事务的组织与管理。

本管理制度是为了规范自管会的运作，明确职责与权限，确保自管会的有效运行。

第二条自管会成员1. 自管会成员由学校全体学生自主推选，经过自管会成员的评议和核准后产生。

自管会成员的任期为一学年，可以连选连任。

2. 自管会成员必须具备以下条件：a. 热爱学校，关心同学，具备一定的组织和沟通能力；b. 积极参与学校活动，担任班级、学校职务，为同学服务；c. 遵守学校纪律，树立良好的榜样形象。

3. 自管会成员应定期参加自管会会议和培训，提升组织和管理能力。

第三条自管会组织结构1. 自管会设主席团和各部门。

主席团负责组织和协调各部门的工作，各部门具体负责相关领域的事务管理。

2. 主席团由主席、副主席和秘书处组成，主席和副主席由全体自管会成员中选举产生，秘书处由自管会成员自愿报名产生。

3. 各部门由自管会成员自愿报名产生，经过自管会成员的评议和核准。

第四条自管会职责与权限1. 自管会的职责主要包括：a. 组织和协调学生之间的活动和交流；b. 参与学校决策，代表学生提出建议和意见；c. 组织和推动校园文化建设，丰富学生课余生活；d. 维护学校纪律，协助解决学生之间的矛盾和问题。

2. 自管会的权限主要包括：a. 召开自管会会议，讨论并决定相关事务；b. 组织和实施各类活动，申请资源和经费支持；c. 向学校提出建议和需求，代表学生参与决策过程；d. 分配和管理自管会的资源。

第五条自管会会议1. 自管会会议由主席团召集，每学期至少召开一次全体会议。

会议应提前通知自管会成员，并告知会议议程。

2. 自管会会议的议程主要包括事务汇报、讨论和决策等环节。

会议成员有权提出议程建议，并参与讨论和投票。

3. 自管会会议的决议需经过半数以上的成员赞成方可生效，并由主席团转达至相关部门。

第六条自管会工作计划与评估1. 自管会应制定每学期的工作计划，明确目标、任务和时间节点。

学生自主管理制度随着教育理念的不断更新，越来越多的学校开始重视学生的自主管理能力。

为了更好地培养学生的自主性、责任感和团队协作精神，许多学校纷纷推行学生自主管理制度。

本文将为您提供一份学生自主管理制度范本，供您参考。

一、制度目标1. 培养学生的自主管理能力，提高学生的综合素质。

2. 增强学生的责任感和团队协作精神。

3. 营造良好的校园氛围，促进学生健康成长。

二、组织架构1. 成立学生自主管理委员会，负责统筹协调全校学生自主管理工作。

2. 各班级设立班委会，负责班级内部的学生自主管理工作。

3. 设立各类兴趣小组，鼓励学生积极参与，发挥特长。

三、工作职责1. 学生自主管理委员会：负责制定学生自主管理制度，组织实施各项活动，对学生自主管理工作进行监督和评估。

2. 班委会：负责班级内部的学生自主管理工作，组织开展班级活动，维护班级纪律。

3. 兴趣小组：负责组织各类兴趣活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

四、工作流程1. 制定计划：每学期初，学生自主管理委员会制定本学期的工作计划，明确各项工作的目标、任务和时间节点。

2. 分工合作：根据工作计划，各班委会和兴趣小组明确各自的工作任务，分工合作，确保工作的顺利进行。

3. 活动组织：各班委会和兴趣小组按照工作计划，组织开展各类活动，如学术竞赛、文体活动、社会实践等。

4. 监督评估：学生自主管理委员会对各班委会和兴趣小组的工作进行监督和评估，确保工作质量。

5. 总结反馈：学期末，学生自主管理委员会对本学期的工作进行总结，对表现优秀的班委会和兴趣小组给予表彰，对存在问题的班级和小组提出改进意见。

五、激励措施1. 对于工作表现优秀的班委会和兴趣小组，给予一定的物质奖励和荣誉证书。

2. 对于在各类活动中取得优异成绩的学生，给予奖学金、学分加分等奖励。

3. 对于积极参与学生自主管理工作的学生，优先推荐参加学校的各类选拔活动。

六、考核评价1. 对学生自主管理工作进行定期考核评价，包括班级纪律、活动组织、团队合作等方面。

一、前言为了培养小学生的自我管理能力，提高他们的自主性，增强班级凝聚力，我校特制定本小学生自主管理制度。

本制度旨在通过明确责任、规范行为、培养习惯，使学生在校期间能够养成良好的学习和生活习惯，为今后的成长打下坚实基础。

二、管理目标1. 培养学生的自我管理意识，提高学生的自主性。

2. 规范学生行为，养成良好的学习和生活习惯。

3. 增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。

4. 提升学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

三、管理内容（一）学习管理1. 学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

2. 课堂纪律严明，认真听讲，积极参与课堂讨论。

3. 认真完成作业，按时上交，不得抄袭。

4. 课余时间自主安排学习计划，提高学习效率。

（二）纪律管理1. 遵守学校规章制度，服从老师管理。

2. 不得在校园内追逐打闹，保持校园安静。

3. 不得携带危险物品进入校园。

4. 不得随意损坏公共设施。

（三）卫生管理1. 保持教室、宿舍整洁，定期进行卫生打扫。

2. 不乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯。

3. 保持个人卫生，勤洗手、剪指甲。

4. 爱护花草树木，不践踏草坪。

（四）生活管理1. 早起早睡，保持良好的作息时间。

2. 饮食规律，不挑食、不浪费。

3. 服从宿舍管理，保持宿舍整洁。

4. 爱护公共财产，不得随意搬动或损坏。

（五）品德管理1. 诚实守信，不说谎、不作弊。

2. 尊敬师长，团结同学，互帮互助。

3. 遵守社会公德，遵守交通规则。

4. 热爱集体，关心国家大事。

四、管理制度实施1. 班级设立自主管理委员会，由班主任和班干部组成，负责制度的执行和监督。

2. 定期开展班级会议，总结经验，发现问题，及时整改。

3. 对违反制度的学生，采取批评教育、警告、记过等处分措施。

4. 鼓励学生积极参与自主管理，对表现优秀的学生给予表彰。

五、总结小学生自主管理制度是培养学生自我管理能力的重要手段。

通过本制度的实施，有助于提高学生的综合素质，为他们的全面发展奠定基础。

班级自主学生管理制度第一章总则第一条为了营造一个和谐、健康的班级学习氛围，提高学生的自律意识和管理能力，特制定本制度。

第二条本制度适用于本班级所有学生，并严格执行。

第三条本制度的宗旨是遵纪守法、团结友爱、自律自信，共同谋求进步。

第四条学生应当自觉遵守本制度，不得违反学校和班级的相关规定。

第五条班级学生管理委员会是本制度的执行机构，负责监督学生的日常行为、学习情况及思想动向。

第六条学生享有表达个人意见的权利，但不得破坏班级学习秩序和团结合作。

第七条班级管理委员会由班主任和班干部组成，设主任一名，副主任一名，成员若干名。

第八条学生应当积极参加班级组织的各项活动，提高集体荣誉感。

第九条学生如有不满或建议，可向班级学生管理委员会提出，委员会应予以认真对待并处理。

第十条学生应当尊重老师、班主任和同学，不得有侮辱、诋毁或攻击他人的行为。

第十一条学生应当自觉维护班级学习环境的整洁与秩序，不得随意破坏公共财产。

第十二条学生应当自觉遵守学习纪律，不得携带手机、电子设备等物品上课，不得抄袭、作弊。

第十三条学生应当遵守班级学习规范，按时上、下课，不得迟到早退，不得干扰他人学习。

第十四条学生应当遵守寝室管理规定，保持卫生整洁，不得乱扔垃圾、毁坏寝室设施。

第十五条学生应当遵守班级活动安排，不得擅自缺席或逃课，严禁旷课、旷工。

第十六条学生应当参加集体活动，例如班级聚餐、团建活动等，共同增进友谊，促进团结。

第十七条学生如果有违反本制度的行为，将受到相应的处理，包括但不限于批评教育、记过等处分。

第二章班级学生管理委员会职责第十八条班级学生管理委员会负责班级学生的管理和监督工作，包括个人行为、学业表现等方面。

第十九条班级学生管理委员会应当督促学生严格遵守学习纪律，不得携带手机等设备上课。

第二十条班级学生管理委员会应当及时处理学生的违规行为，并制定相应的处理措施。

第二十一条班级学生管理委员会应当加强学生之间的沟通与交流，促进班级的凝聚力和团结。

学生自主管理规划学生自主管理方案范文小学学生自主管理规划坚持以学生为本，在教育工作中的最集中体现就是学生为本、德育为先。

德是做人的根本，只有树立崇高理想和远大志向，从小打牢思想道德基础，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。

要引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质，树立民主法治、自由平等、公平正义理念。

要把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，创新德育观念、目标、内容、方法，充分体现时代性，准确把握规律性，大力增强实效性。

一.成长规划：培养有民族精神和国际视野的现代人、构建学生最佳发展的动力系统学生成长规划的确立，通过实施高素质人才工程，培养学生的综合素质、领袖素质、绅士风度、淑女形象、国际视野，确保学生人人具有大视野、大境界、大追求。

全体学生要达到“四能四会”标准：能说会道、能写会画、能歌善舞、能处会交，为学生升学、就业、走向国际和人生成功奠定良好基础。

二、搭建自主管理平台、激活学生内在动力（一）学生自主管理模式，根植于理论和现实的土壤学生自主德育模式以“做有责任感的人”为德育目标，以“六自”方针（生活自理，环境自建，行为自律，学习自觉，体格自强，创新自励）为依据，立足实施学生的自主、民主管理。

这种模式强调以学生为本，深挖每个学生的潜能，发现每个学生身上的闪光点，充分发挥学生的主体作用，体现每个学生的自身价值；强调德育目标的阶段性、发展性；强调满足学生身心发展需求，强调德育过程的实效性。

德育的新模式“追求发展性”的原则，（即从学生的身心特点、生态哲学的角度出发，强调其目标的发展性、发展的阶段性及阶段联系性。

）也是自主德育内容、目标设置的重要依据。

在这一原则的影响下，我校可以分层设计德育目标及内容，具体包括：基础层次（以养成教育、孝敬教育、礼貌教育为主要内容），努力层次（以快乐学习教育、道德自律教育、主体精神教育为主要内容），倡导层次（以志向教育、情商教育为主要内容）。

2024年小学生自主班级管理制度范文一、确立班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。

1、科学确立制度班级的奋斗目标在班集体的建设中扮演着至关重要的角色。

班主任应依据学校的工作安排，并结合班级实际情况，拟定班集体目标时，需确保每位学生的参与，广泛征询意见，并经全体同学同意，明确班集体的奋斗目标，以避免学习和生活中的盲目性和低效性。

目标的明确性有助于凝聚人心，形成集体的合力。

制定班级公约和班级规章制度，为学生提供自我管理的依据。

常言道：“无规矩不成方圆。

”良好的班集体的形成，离不开一定的规范制约。

班主任应引导学生在《小学生守则》、《小学生行为规范》的指导下，遵守班级公约，制定符合本班实际的规章制度，使学生在心理上产生认同感，即班级公约是由大家共同制定的，而非仅由班主任和少数班干部制定，从而确保每位学生既是制定者，也是执行者和维护者。

这样，学生才能自觉地遵守规章制度。

2、有效地进行检查督促制定了管理制度后，必须组织力量进行有效的检查督促，否则，制度将失去其实际意义，沦为一纸空文。

在检查督促的过程中，最有效的方法是充分调动学生的积极性，正确指导学生进行自我检查和自我督促。

班主任的角色主要是提供指导，抓住并解决主要问题，日常工作可以大胆地让学生参与管理，改变以往既充当“保姆”又充当“警察”的做法。

魏书生老师的做法值得借鉴，班级中的各项检查督促工作都由学生主动承担。

即使班主任外出数十天，学生也能正常学习，甚至教室里的螺丝钉脱落也会有学生关注，学生真正成为了自我管理的主人。

这确实是一条值得学习的成功经验。

3、管理制度落到实处用制度规范学生的行为，是一个复杂而艰难的过程，是一个从不自觉到自觉的认识过程。

在这个过程中，学生的思想意识至关重要，不容忽视。

所谓严格要求学生，即是对学生的缺点和错误不能有任何放松。

要引导学生进行比较，不断与他人比较，也与自己的过去比较，进行批评与自我批评，不断调整自己的思想方式和行为习惯，以达到自我管理的目的。

一、引言为了培养具有自主管理能力的学生，提高学生的综合素质，我校特制定学生自主管理制度。

本制度旨在规范学生行为，培养学生的自我管理能力，营造良好的校园氛围。

二、制度目标1. 培养学生的自我管理能力，提高学生的综合素质。

2. 增强学生的集体荣誉感和责任感，营造和谐的校园环境。

3. 促进学生全面发展，为学生的终身发展奠定基础。

三、组织架构1. 学生会：负责组织、协调、监督学生自主管理工作。

2. 各班班委会：负责本班级的自主管理工作，向学生会汇报工作情况。

3. 班级辅导员：负责指导、监督班级自主管理工作。

四、管理制度1. 自主学习管理（1）学生自觉遵守作息时间，按时上课、自习。

（2）课堂纪律严明，不迟到、不早退、不旷课。

（3）养成良好的学习习惯，提高学习效率。

2. 自主生活管理（1）宿舍内保持整洁，物品摆放有序。

（2）遵守宿舍管理规定，按时作息，不扰民。

（3）养成良好的生活习惯，注重个人卫生。

3. 自主活动管理（1）积极参加学校组织的各项活动，展现学生风采。

（2）培养学生的兴趣爱好，提高学生综合素质。

（3）鼓励学生开展自主活动，丰富校园文化生活。

4. 自主纪律管理（1）遵守校规校纪，维护校园秩序。

（2）尊敬师长，团结同学，文明礼貌。

（3）严禁吸烟、酗酒、赌博等不良行为。

5. 自主安全防范（1）增强安全意识，提高自我保护能力。

（2）注意交通安全，遵守交通规则。

（3）防范火灾、地震等自然灾害，确保人身安全。

五、监督与考核1. 学生会定期对班级自主管理工作进行检查，对表现优秀的学生给予表彰，对存在问题进行整改。

2. 班级辅导员负责监督班级自主管理工作，对存在的问题及时与学生沟通，引导改正。

3. 学生自主管理制度实行动态管理，根据实际情况进行调整和完善。

六、结语学校学生自主管理制度是我校培养学生综合素质的重要途径。

希望通过本制度的实施，使学生在自主管理中成长，为我国的未来建设贡献自己的力量。