学生社会实践表
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衡龙桥镇八一学校学生社会实践记录表活动名称清扫街道卫生活动日期2013年3月指导老师胡梦阳参加学生(班级)六年级活动地点学校周边活动目的1.通过亲身体验社会实践,进一步了解了社会,在实践中增长了见识,锻炼了自己的才干,培养了自己的韧性;2.这次社会实践活动,使学生学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养。
活动过程1、3月10日至11日,参加清理黑色广告10余处,连擦带铲,清除很干净,并清扫了我校周边环境卫生。
2、3月12日至13日,参加清理黑色广告8处,清除很干净,并清扫了街道卫生。
????3、3月14日,参加清理黑色广告6处,清除很干净,并清扫了街道卫生,得到了当地居民和居委干部们的称赞。
社区反馈评价清洗认真,我们很满意。
站在家长和老师的立场看待问题,这是一次不错的活动。
它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。
衡龙桥镇八一学校学生社会实践记录表活动名称走访镇上菜市场活动日期2013年6月指导老师唐佳兰参加学生(班级)五年级活动地点菜市场活动目的到社区菜场实地考察,对菜场的基本情况有一定的了解,菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。
2、深入了解菜场内某种小吃,从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访,提高自身交往能力。
活动过程1、师生共同讨论,确定可研究的课题。
????? 社区菜场的基本情况与功能,可以通过观察菜场布局,采访工作人员开展研究。
2、小组方案设计学生四到五人一组,成立研究小组。
小组活动方案3、方案交流各个小组完成方案设计后,进行全班交流,同学之间可相互提建议,进一步完善方案。
4、开展活动社区菜场采访表社区反馈评价很好衡龙桥镇八一学校学生社会实践记录表活动名称对我国的民俗文化做一次调查活动日期2013年9月指导老师龙萌参加学生(班级)四年级活动地点家庭活动目的1、了解我们身边,我们生活中有关春节的民俗文化,培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
2、在调查了解的过程中,培养审美观念,并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵,拓宽知识面。
高中学生社会实践表(优秀5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大李小学学生综合实践记录表
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棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
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一、小区卫生调查组:
1、拍摄小区卫生照片.
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组:
1、上网收集、处理有关垃圾的资料.
2、调查小区垃圾的处理情况.
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况.
三、采访组:
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查:社区居民的环保意识情况。
四、宣传组:
1、通过"环保"黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区,宣传环保知识.
3、调查居民的环保意识。
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中小学学生社会实践记录表模板
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一、小区卫生调查组:
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组:
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组:
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查:社区居民的环保意识情况。
四、宣传组:
1、通过"环保"黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区,宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
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中学生综合素质评价社会实践记录表
学校名称:XXXX中学
学生姓名:XXX
实践活动名称:社区环保志愿服务
实践日期:XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
一、活动目标:
通过参与社区环保志愿服务,培养学生的环保意识和社会责任感,提高团队合作和组织协调能力。
二、活动内容:
1. 参与社区环保宣传活动,向居民宣传垃圾分类、节约用水用电等环保知识;
2. 协助社区工作人员清理街道、公园等公共场所的垃圾;
3. 参与植树造林活动,为社区增添绿色;
4. 协助组织社区文艺活动,宣传环保理念。
三、实践收获:
通过这次实践活动,我深刻认识到环保工作的重要性和紧迫性,提高了自己的环保意识。
同时,我也学会了如何与人沟通、合作,增强了团队合作和组
织协调能力。
在实践中遇到的问题和困难,也锻炼了我的解决问题和应对挑战的能力。
四、反思与展望:
在这次实践中,我意识到自己在沟通和协调方面还有待提高。
未来,我将更加注重这方面的训练和实践,提高自己的综合素质。
同时,我也希望能够有更多的机会参与到社会实践中,为社会做出更多的贡献。
五、评价与建议:
总的来说,这次实践活动让我受益匪浅。
我非常感谢学校和社区给我这样的机会,让我能够在实践中学习、成长。
希望学校能够多组织类似的实践活动,为学生提供更多的锻炼机会。
指导老师(或社区负责人)签名:XXX
日期:XXXX年XX月XX日。
高二学生社会实践记录表一、实践内容作为高二学生,我参与了一个为期一周的社会实践活动。
活动内容包括参观社区警察局、文化遗址保护中心以及参与社区环保活动等。
通过这次社会实践,我拓宽了视野,增长了知识,也提高了自身的社会责任感。
二、实践过程1.社区警察局参观我们首先参观了社区警察局。
在警察叔叔的带领下,我们了解到了警察的日常工作和职责。
他们负责维护社区的治安秩序,保护居民的人身财产安全。
通过这次参观,我深刻地感受到了警察工作的辛苦和重要性。
2.文化遗址保护中心参观我们接下来参观了文化遗址保护中心。
在这里,我们了解了我国丰富的历史文化遗产以及保护工作的重要性。
工作人员向我们介绍了文物的保存、修复和研究过程。
通过这次参观,我意识到了保护文化遗产的重要性,以及我们每个人都应该为文化遗产的保护尽一份力。
3.社区环保活动参与最后一天,我们参与了社区的环保活动。
我们分成小组,进行了社区垃圾清理和植树活动。
通过亲手参与环保活动,我切身体会到了环境保护的重要性,也深刻认识到了自己应该做出实际行动来保护环境。
三、实践收获通过这次社会实践,我获得了许多宝贵的经验和收获。
首先,我拓展了视野,了解到了社会中不同职业的特点和意义,这对我未来的发展有着重要的指导意义。
其次,我提高了自身的社会责任感。
通过亲自参与社区环保活动,我明白了环境保护是每个人的责任,而不只是政府或专业团体的事情。
最后,我增长了知识。
在参观警察局和文化遗址保护中心的过程中,我学到了许多新知识,对社会的运作有了更深入的了解。
四、实践感想通过这次社会实践,我不仅仅是作为一个游客,而是以一个参与者的身份去了解和体验社会。
在参观警察局的时候,我懵懂的认为他们只是抓坏人,直到警察叔叔的讲解,我才意识到警察也是保护社区安全、帮助居民解决问题的重要角色。
在保护文化遗址中心的参观中,我看到了珍贵的文物,追溯了我国悠久的历史和文化。
我深深地感受到我们应该共同努力保护文化遗产,这是我们祖先留下给我们的宝贵财富。
学生社会实践记录表(优秀5篇)高中学生社会实践活动登记表1学生姓名:班级:日期:背景:现在的小孩,大多都是独生子女,很少做社会实践活动,我也不例外。
为了不荒废这个有意义的假期,因此在这个寒假中在居委会的号召下,做了许多有意义的`事情目的:培养学生的独立能力和团队互助能力,提高学生社会实践经验,充实课外知识地点:老人院、街道、商场、家里内容:看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地、扫地)等里面可以上网查一下相关的作文来写总结:个假期我感到非常有意义,做社会实践确实很累,但那也是寻找幸福的一种途径,能让我们在劳动中实践,体验和理解父母的辛苦;培养我们不怕脏,不怕累的精神。
而更多的,只有等到我们确实做过,才能体会各中真谛。
特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人,让我深深地感到他们需要关怀需要爱,也许他们脾气有点坏,也许他们对我爱理不理,也许他们头脑不清醒,也许他们耳朵不好使,我便耐心地和他们慢慢地说,关切地问他们的生活状况,亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”,长时间的孤独让他们有一些封闭,要融化这层隔阂需要时间,我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
社区评价:本次社会实践活动举办得很成功,学生很积极参与这次有意义的活动,让同学们认识到关爱他人,理解他人,为父母为社会做出一份微薄之力。
让同学们认识到团队合作精神,互相帮助,增进学生间的友谊。
但同时会有些不足之处,如学生帮助老人做家务时、做菜,比较生疏,没有一定的经验,希望在日后的生活当中,要学会自立自理,不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己,不让父母担心牵挂。
高中学生社会实践表2一、实践目的1、充实自己的假期生活,锻炼自身的胆量和社会交流能力,通过的实际工作来认识社会。
2、赚取一些资金,减轻父母的负担,并为自己准备一些购买想要书籍的资金。
3、改善自我的思想,锻炼自身的意志,认识社会的辛苦,加强自身的学习动力!二、实践工作的情况作为一名高中生,粗浅的社会经历曾让我以为书店店员是一份简单又轻松的工作。
高中学生社会实践表(3篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学生暑期社会实践鉴定表专业:xx年级 xx 班级: xx 姓名:xx学号:xx实践单位: x实践时间: 20xx 至 xx 共xx天暑期社会实践报告由于学校的要求还有我自身的需要,我在8月初参加了暑假实践活动,我在长庆技术检测中心工作了一段时间,充分体验了白领工作的艰辛,同时我也学习到了办公自动化和会计学的知识,体验了生活,提高了自己。
实践内容由于该公司需要在很短时间内对二零零九年一年的帐目进行整体整理和核实,所以这次实践工作具有一定局限性,它容不得我们去多学一些东西,具有很强的任务性。
我们六个人每人一台电脑,每人对着各自所分得的月的帐本(每人大概三十本),从早晨八点一直工作到晚上九点,中间只有两个小时的吃午饭和晚饭的时间。
这项工作需要我们根据帐本中的分类记录,将其各笔业务进行分类分人整理到电脑上去,例如:某某,身份证号: xxx,家庭住址:xx区xx办事处,所购材料:xxx,数量:xx,单价:xx,价格:xx.在入帐过程中,我们不仅需要把帐本中存在的业务准确记入电脑中,还需要通过自己对帐本的整理,核实帐本记录的准确性,看金额是否有出入。
可是由于电脑的强辐射和固定的工作姿势,使得我们的身体具有一定反应,但是为了完成任务,我们坚持了下来,毕竟答应人家按时完成任务.实践结果:通过我们的努力,我们在期限的最后一刻终于完成了任务,结果我们几个有吐的,有头疼几天的,这是其次,当我们知道由于我们的认真,使公司查出了一千多万的错帐时,我们非常高兴,因为这是我们共同努力奋斗的结果.实践中的体会:(一)会计工作一定要认真.在工作过程中,我们发现会计工作要面对的往往是比较烦琐的数字,很多数字相差是微乎其微,只要一不留神就会登记错误。
从做帐的会计人员角度看,需要仔仔细细把收据等单据对清楚,把所有单据一张不错的按类分开,认真检查看有无遗漏后,无则按照时间的顺序装订起来,有则改正后再装订,争取一次成功。
而从我们把帐簿转入微机及检查的角度来看,我们既要讲究速度,又要讲究准确率.我们需要把帐簿中的每一项记录,一项不漏的登记到电脑上,并且保证登记的数字一个不错,每登记一天的所有经济业务,就要进行依次统计,从而与帐簿中的总帐进行校对,看是否有不同,如果存在差错,就要把本天帐目全部重新校对,以查出到底是是帐簿存在错误还是我们登记到电脑中的帐目存在错误,从而将存在的错误进行更正,如果没有错误则可以继续登记。
大学生社会实践记录表一、实践项目:二、实践时间:三、实践地点:四、实践主题:六、实践过程:1.预备工作在实践前,我们需要根据实践主题做相应的准备工作,在此过程中,我们查找了大量的资料,学习了有关此次实践的理论知识,制定了详细的实践计划,购置了必要的实践工具和器材,提前联系了相关机构和人员,确保实践的顺利进行。
2.实践准备在实践开始之前,我们组织进行了集体讨论和讲解,梳理和确认了实践流程和安全事项,确保所有成员都清楚了解和掌握了实践的基本情况和要求。
3.实践执行在实践过程中,我们实地学习和观察,认真记录和反思,充分利用时机与有关人员进行交流和访问,深入了解和体验有关行业和职业的实际操作和环境,掌握了不少实用的技能和知识,同时感受到了多种人文和社会的思想和价值观念。
4.实践汇报在实践结束后,我们进行了总结和归纳,撰写了详细的实践报告,并针对实践过程中遇到的问题和困难进行了分析和思考,提出了对实践主题的认识和见解,进行了团队分享和讨论,从而获得更深刻和广泛的学习收获和体验。
七、实践感悟:1.学习到了许多实践技能和知识,增强了对相关职业和行业的了解和认知。
2.深入了解了有关人文和社会的思想和价值观念,增强了对个人责任和社会责任的认识和感悟。
3.积极参与和实践,锻炼了团队协作和沟通能力,增强了个人自信和勇气。
4.感受到了实践所带来的快乐和满足,对未来的职业生涯和社会发展有了更深层次的思考和规划。
八、实践效果:通过此次实践,达到了以下效果和目标:2.增强了学生的社会责任感和个人自我认知,促进了其健康成长和全面发展。
3.提高了学校的社会形象和影响力,为社会和经济发展做出了积极贡献。
九、实践心得:通过此次实践,我深刻认识到实践对于学生成长和发展的重要性和必要性。
实践不仅是知识的传承和应用,更是思想和行为的践行和贯彻。
只有通过实践,我们才能真正做到对自己负责、对他人负责、对社会负责,才能掌握真正的能力和技能,成长为有用的人才和对社会有贡献的人。
2024年社会实践活动记录表2024年社会实践活动记录表篇1为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动主题:走进特色农业了解科学种植三、出行方式:步行参观。
四、活动过程:1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义;2、强调要注意的事项:(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全),骑车要靠边行进,不可有超车现象,进入棚内不可乱动农户的水电设施等;(2)、要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按活动路线参观,不可擅自行动;(3)、参观村委办公室等时,不可随意拿取或破坏室内设施设备;(4)、进入种植区避免踩踏,更不可私自采摘;(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌;3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
五、活动路线村委(办公室、图书室、会议室)、47号大棚(七彩柿)、15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)、2号大棚(豆角、柿子)、育苗棚、塞上旅游区(建设中)、村委。
六、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。
要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,须遵守各项规章制度,爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物,要加强自我服务管理意识,培养生活自理能力,锻炼实践能力和合作交流能力。
加强对学生生活常规的教育)和良好习惯的培养。
学生社会实践表
一、实践背景
社会实践是学生在校外进行实地考察和学习的一种教育活动,旨在
将学生学到的知识与实际情况相结合,培养学生的实际动手能力和社
会适应能力。
本次社会实践活动的目的是让学生接触社会各个领域的
实际情况,增强他们对社会的认知,并促使他们思考自己的未来发展
方向。
二、实践目标
1. 增加学生对社会的了解:通过参观实地考察,让学生从各个角度
了解社会的运作机制、行业状况和社会问题等。
2. 培养学生实践能力:学生将亲自参与实践活动,进行实际操作,
提升他们的实践动手能力和解决问题的能力。
3. 促进学生自我发展:通过实践活动,学生将有机会认识自己的兴
趣和优势,为未来的发展方向做出更加明确的规划。
三、实践内容
1. 参观企业/机构:学生将前往当地知名企业或机构进行参观考察,了解其经营模式、生产流程以及企业文化等。
2. 社区服务:学生将积极参与社区服务活动,为社区居民提供帮助,同时体验社区组织和管理的实际情况。
3. 参与志愿者活动:学生将参与志愿者组织的活动,如为福利院的
孩子们提供陪伴和帮助等。
4. 创业体验:学生将有机会体验创业过程,例如参与小规模的创业
项目,了解创业的各个环节和挑战。
四、实践安排
1. 时间:社会实践活动将在寒假期间进行,预计为期一周。
2. 地点:学生将前往当地的企业、机构、社区和志愿者组织等进行
实地考察。
3. 日程安排:具体的参观和实践活动安排将由实践活动负责人进行
统筹安排,并提前告知学生。
五、实践预期成果
1. 报告撰写:学生将根据实践活动的内容和体验,撰写一份实践报告,详细记录所参观或参与的活动,并提出自己的思考和感受。
2. 成果展示:学生可以通过展板、PPT或口头报告的形式,将实践
成果进行展示,与同学们分享自己的实践经验和收获。
六、实践评价与反思
1. 实践评价:学校将组织专业教师或社会导师进行实践评价,评估
学生在实践活动中的表现和收获。
2. 反思总结:学生将对自己在社会实践活动中的表现进行反思总结,分析自己的不足之处,并制定下一步的改进步骤。
七、实践经费与资源保障
1. 经费保障:学校将拨款支持本次社会实践活动的经费开支,包括学生的交通费、食宿费和实践活动所需的材料费等。
2. 资源保障:学校将联系并协调所需的参观单位、社区和志愿者组织等,确保学生能顺利进行实践活动。
以上将是本次社会实践活动的大致安排与内容,希望同学们能积极参与并获得丰富的实践经验,为自己的未来发展打下坚实的基础。
同时,也希望学校能给予支持与配合,共同推动学生的个人发展和社会责任意识的培养。