最美班主任事迹材料范文300字

优秀班主任的事迹材料范文（5篇）优秀班主任的事迹材料1 武学红老师在1985年成为一名光荣的人民教师，她十分热爱教师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于“教师”这一伟大的称号，她勤勤恳恳，努力工作，力争做到既教书又育人。

担任多年班主任她，以学生为本，敬业修德，无私奉献，不仅受到家长和学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。

一、一心一意为学生武老师是个对工作极其负责的人，今年她担任初四年级402班的班主任、并教两个毕业班的物理课，初四年级物理备课组组长，工作量大责任重。

但她总是以大局为重，从不考虑个人得失，每天总是早来晚走，在学校总能看到她忙碌的身影。

这个班级是初四新组建的，后进生比较多，多数学生行为习惯都不好，要想让学生改很不容易，带这样的班级很操心。

武老师双管齐下，一方面跟学生建立感情，用老师的真情实感打动学生；另一方面就是腿勤，一有时间就往班里跑。

从早到晚跟学生打成一片，就像父母对自己孩子一样的管理。

开始时常有学生跟任课老师发生冲突，武老师跟家长一起做工作，常常很晚才回家。

一年下来班里学生跟老师的关系比较融洽了。

在11年中考中这个班的及格率达到了100%。

众所周知，初四是学生的关键时刻，特别是到了最后的总复习阶段，老师、家长、学生的压力都很大，做好这三方面的沟通很不容易。

她经常向任课老师了解情况，发现问题及时解决。

课间经常到班里和学生聊天缓解学生的压力或给学生讲题。

晚上回到家里还要和家长联系，了解学生在家的情况。

为了学生，她不能按时给上初三的女儿做饭；作为一名教师，却无暇给自己的女儿进行辅导，每逢女儿问她问题时，她总是说“找你爸爸去。

”女儿委屈的埋怨她：“妈妈，您对我负点责任吧！”这时，武老师总是歉疚的无言以对。

二、用爱心温暖每一位学生教师的爱心是成功教育的原动力。

陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。

这正是教师无私奉献爱心的典范。

所有的学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要老师的关爱。

学校优秀班主任事迹材料学校优秀班主任事迹材料范⽂（通⽤8篇） 在平平淡淡的⽇常中，⼤家最不陌⽣的就是事迹材料了吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在⼀个较长时间内形成的先进事迹的材料和在⼀时因突发事件⽽产⽣的先进事迹的材料。

事迹材料到底怎么拟定才正确呢？以下是⼩编为⼤家整理的学校优秀班主任事迹材料范⽂（通⽤8篇），欢迎阅读与收藏。

学校优秀班主任事迹材料1 张启善，男，⾃20xx年9⽉在振阳公学⼯作⾄今，⼗⼏年来⼀直担任数学教学⼯作和班主任⼯作，坚守在教学岗位上，教育教学⼯作成绩突出，为振阳公学教育教学质量的提⾼做出了卓越贡献，教书育⼈，⽆私奉献。

他将⾃⼰的⼼⾎⽆私地奉献给了⾃⼰忠爱的教育事业，以学校为家。

勤勤恳恳、乐于奉献、注重实践在班主任岗位上默默耕耘，⽆怨⽆悔并且赢得了学校和社会的⼀致好评。

多次被学校评为优秀班主任、优秀教师。

作为班主任，关⼼学⽣就像关⼼⾃⼰的⼦⼥⼀样，既关⼼他们的学习，⼜关⼼他们的⽣活，更重要的是关⼼他们是否懂得怎样做⼈。

在教学上认真备课、认真上课能及时批改作业、耐⼼辅导学⽣。

学校的⼯作耗费了他⼤量的精⼒，他每天⼯作⼗⼏个⼩时，他将⾃⼰的⼤量时间花在学⽣⾝上，却很少有时间陪妻⼦教育孩⼦，家⾥的⼀切家务都由妻⼦⼀⼈。

妻⼦不仅要做家务，还要照顾孩⼦上学。

为了学校的发展，他⽋家⼈太多了。

⾃⼰没有请⼀天假。

有时孩⼦⽣病了，他没有时间总是妻⼦⼀⼈带孩⼦看病，20xx 年五⽉正在⾼考紧张复习阶段家⾥⽼母亲⽣病去世他也没有请假⼀天只是课后回家两次有些⼈不理解他，但他妻⼦了解他因学⽣快到⾼考了是最后冲刺阶段他怕影响学⽣学习。

耽误⼀个班学⽣学习就影响四、五⼗家庭命运！记得20xx年⾃⼰孩出⽣⾃⼰都没有时间去看。

唉！教师对学⽣的爱源于母爱却盛于母爱。

因为⽼师对学⽣的这种细⼼的爱是⼀种理性的爱它能唤醒学⽣⾝上⼀切美好的东西激发他们前进。

张⽼师在教育教学⼯作中练就了⼀双敏锐的眼睛、养成了⼀颗细致的⼼能及时发现学⽣⾝上的问题、存在的异样并能及时纠正、教育、培养使之沿着健康的道路前⾏。

最美班主任事迹简介范文篇一王莹，女，29岁，天津市第三中学初三1班班主任，担任班主任工作7年。

她是一个感性的人，但7年的班主任功能工作教会她爱学生要爱的理性;她爱学生，谈学生而忘形，但是总能够以身作则，让学生学会善待他人，懂得感恩;她注重规范学生言行，通过抓细节，让学生自我管理;她通过精心设计的班会，用心布置的教室，给学生营造温馨的学习环境，诠释着文化育人的理念。

好学生喜欢她，在谈心中，她能让他们更加明确目标，坚定方向;顽皮的学生也喜欢她，在周记里，她会让他们找到方向，相信自我。

她善待每一位学生，总会微笑的走进教室，走上讲台;她会给要中考的学生，写贺卡，会代家长为没有收到父母亲笔信的学生，补上句句关怀;她会走进困难学生家，也会通过短信给压力倍增的家长送去鼓励的话语……有人说，她是幸运的，因为她一路收获着市三好班集体、区优秀教师、区师德先进个人等殊荣。

她也说她是幸运的，因为她可以一路收获着学生的感念，赢得家长的信赖。

她说，她愿在幽谷，孕育花香，用拳拳育人之心，永守三尺讲台。

最美班主任事迹简介范文篇二龙晶，女，生于1981年，小学一级教师，宣恩县幼儿教育骨干教师。

1999年毕业于湖北省幼儿师范学校，同年9月被聘到县直机关幼儿园工作。

2005年参加全县教师进编考试，以总分第一名的成绩成为宣恩县直机关幼儿园的正式职工。

曾担任过园办公室主任，现任园工会主席及小一班主班教师。

参加工作十多年来，龙晶同志一直奋战在教学工作第一线，始终坚持做到对工作一丝不苛，对学生关怀备至，对事业孜孜以求;以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、精心育人的情怀，不讲价钱、任劳任怨的态度，工作卓异、成绩优秀的业绩，获得领导、同事、家长的好评和赞许。

她潜心钻研教学业务和工作技能，在幼儿园开展的优质课和教师技能比赛中多次获得一等奖。

参加全州优质课比赛获三等奖、参加全县“保护生态环境，共建美好家园”演讲比赛荣获一等奖。

撰写的论文多次在省、州获奖。

优秀班主任个⼈先进事迹材料优秀班主任个⼈先进事迹材料(8篇) 在平时的学习、⼯作或⽣活中，说到事迹材料，⼤家肯定都不陌⽣吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。

写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？下⾯是⼩编收集整理的优秀班主任个⼈先进事迹材料，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

优秀班主任个⼈先进事迹材料1 我毕业⾄今⼀直担任班主任⼯作，做为⼀个年轻的班主任，⼯作踏实认真，⽅法得当，得到学⽣和校领导的⼀致好评。

班主任⼯作是艰巨⽽⼜重要的，⾃从我担任班主任⼯作以后，我就⼀直尽⼼尽⼒地为当⼀名优秀的班主任⽽努⼒⼯作。

⼯作期间我付出了⾟勤的汗⽔，收获了可喜的成绩，⾯对这些年充实的⼯作⽣活，我真的⽆怨⽆悔！ ⼀、⽤爱⼼感染学⽣ 作为班主任，关⼼学⽣就应该像关⼼⾃⼰的⼦⼥⼀样，既要关⼼他们的⽣活，⼜要关⼼他们的健康，还要关⼼他们是否懂得学习的⽅法。

更重要的是关⼼他们是否懂得怎样做⼈。

这正是作为班主任的职责所在。

爱⼼是具体的，具有浓厚的感情⾊彩的。

例如每天早晨巡视教室，先看看学⽣有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们⾐服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习⽤具都是否带齐了。

集体活动前要安排好同学们应必备的⽤品等。

总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐⼏乎事事关⼼。

学⽣⽣病时，带他去看病。

家长感激，学⽣感动，我认为：这些看起来很平常，但这是作好⼀个班主任最基本的⼯作，其实这正是⼀个班主任爱⼼的具体体现。

⼆、善于做学⽣的思想⼯作是班级各项⼯作的基础。

我⼀直把思想⼯作臵于班级⼯作的⾸要问题来抓。

经常利⽤班会课对学⽣进⾏⾝⼼教育，帮助学⽣澄清思想上的模糊认识，提⾼学⽣的思想境界。

还充分利⽤课余时间和有关学⽣促膝谈⼼，及时对学⽣进⾏针对性的教育。

并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种⾏之有效的教育活动，让每个学⽣找到⽬标树⽴理想，挖掘他们的潜能，激发他们的⽃志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过⼀起严重的违纪事件，这⼀切都要归功于思想⼯作的成绩。

优秀班主任先进事迹材料篇一深感荣幸，能在工作之初与x老师共同奋斗在同一个集体。

做为三中最年轻的年段长，不论是老师还是学生，当大家亲切地喊他作“段长”或是“x段”时，我更愿意以一个学生的身份忠实地喊他句“x老师”，洗尽一个岗位所赋予的威严与肃穆，多的却是从一个初出茅庐的视角出发望向一个智者的无穷：做为一个语文老师，他与学生共同经历那每一次45分钟的遨游与畅想，感受、拾获怒、喜、悲，哀；做为一个管理者，敢想敢做的开拓精神，统领大局，尽显“铮铮侠骨”的同时，却又不失百转千回的周到与细致，紧锁着眉头与班主任们探究每一次“没有做不到，只有想不到”的背后的成功、失败时，你能感受这样一个“人物”的真实与丰富。

一、基本情况：，男，毕业于福建省集美大学中国语言文学专业，本科学历。

中学一级教师，02年始，任高中语文教学，从教9年。

多年担任班主任工作，曾获省、市、校级优秀班主任称号。

现任高二5、6班语文教师、年段备课组长和年段长。

9年的岗位跳跃迅速且沉稳：担任前后共计16个班级的语文教学工作，所任教班级成绩优异；于02-05学年间，协助校教研室工作；期间，充当校广播站指导老师。

另外，校刊《新芽》报的发展与成熟更是凝聚了x老师7年的心血。

获校级优秀党员称号2次；校级先进教师称号3次；校级以上优秀班主任称号5次；发表论文12篇，期中6篇荣登全国CN级刊物；获校级以上教学基本功等各类奖项18次。

二、以师德为准则，身体力行，为人师表教师工作，教书育人，平凡而伟大。

x老师却经常用“幸福”来形容他这9年的“小”生涯：没有哪一项工作能够比教师的“播种”带来更大的收获，收获的不是金钱的诱惑，而是在多年以后，那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回眸，没有哪一项“渗透”能够比教师的言行对学生造成更大的影响。

从02年始至09年终，连续7年始终未脱岗的班主任工作，完成的是一届又一届学生对这个“老班”的期待。

他被学生称为“最牛班主任”，他被学校封为“最优秀班主任”，他曾经的高三(1)班被大伙投票为“最感动集体”。

优秀班主任优秀事迹（通用20篇）无论是在学校还是在社会中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。

事迹到底怎么拟定才正确呢？以下是小编精心整理的优秀班主任优秀事迹，欢迎大家分享。

优秀班主任优秀事迹篇1xx，男，现年三十岁，毕业于琼台师范学院。

于20xx年参加工作，担任班主任已经有20xx年了，现任六年级的班主任。

在这十年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。

始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。

现将我的事迹概述如下：一、用“爱心”去感动童心教师一定要对教育事业的热爱，才能全身心的投入到现实的工作中。

只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生，才能和学生做朋友，才能走进他们的心灵。

我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。

20xx年9月，我走上了教育岗位，担任一所乡下中学六年级的班主任。

乡下孩子学习语文困难，学生没有几本课外书，我跑遍文昌的书店，为学生买课外书。

学生的基础不好，我利用周六上午的时间，无偿补课。

小考的成绩出来了，一位学生考上了文昌中学，打破了当地30年没有文中生“尴尬”。

学生的平均分全学区第一名，本人被评为镇级优秀教师。

第二年竟然当上了中心中学的教导。

书武是个弱智的学生，同学总是欺负他。

有一天，下雨了，书武的上衣被淋湿了。

看着有些发抖的书武，我说：“住校的同学，谁给一条衣服于书武穿?”其他学生鸦雀无声，我没有多说，回到宿舍取来自己的一条运动外套给书武穿上。

其他学生默默地底下了头。

又是一个下雨的下午，有些住校的学生没有雨伞，不能赶过来上课。

书武同学跟其他同学借了几把雨伞，独自跑到宿舍，把同学接了上来。

当时不少同学被他的举动感动了。

从那以后，书武融入了同学们的游戏当中。

二、为人师表、树立榜样人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。

学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。

教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。

优秀班主任个人先进事迹材料最新8篇当你听到学生说“我的班主任是音乐老师”时，也许你会感到吃惊，也许你会觉得有趣，也许你会不以为然，也许……我是一名普通的音乐老师，休完产假回来，教学主任通知我需要转教语文并担任班主任。

当我听到通知后，我的心里咯噔一下：一是无法适应班主任的“双重身份”，二是面临跨学科教学的困境。

或许，音乐和语文本就相存相依，又或许是对教育事业的那份热爱，我接下了这个重担。

一时间我成了全校的新闻人物，也开了我们学校有史以来的先河，音乐老师当班主任。

开学初，学科教学翻天覆地的转变以及班主任繁琐的工作，使我忙得晕头转向，如同两座大山压得我差点喘不过气来。

面对学生出现的各种问题，我如丈二和尚般摸不着头脑，不知从何下手。

所幸我有一群乐于分享的班主任伙伴，我四处向经验丰富的小伙伴们“取经”学习。

闲暇之余，也渐渐地我开始想何不发挥自己特长当一名跟别人不一样的班主任呢？就这样，我一路摸索，一路坚持，这其中有笑也有泪，更多的是收获与喜悦。

不知不觉中，我在班主任这个岗位坚守了八年，每当看着孩子们一点点进步，一天天长大，直到走出校门，我不禁感慨时间流逝之快。

回首做班主任的日子，一路走来，我发现自己在班主任这个岗位上有属于自己的一番坚持：一、寓“乐”于教，奏响七彩课堂在担任班主任的日子里，我深知自己的优势与不足，在担任班主任的日子里，我扬长避短。

曾是一名音乐教师的我，深知音乐能调动一个人的喜怒哀乐，这是属于音乐的独特魅力与力量。

在平时的教学实践中，我会先利用音乐进行开场，在课前给学生欣赏一些音乐或者让文艺委员领着学生一起唱歌。

一方面，优美动听的旋律本身能让人心生愉悦，帮助学生放松课堂情绪，更好地进行课堂投入；另一方面，通过集体演唱，学生的群体意识在这个过程中不断得到增强。

我不仅在语文课上利用音乐预先创设情境，在班会课或者大课间时，我也会用音乐拨动学生的心弦，舒缓他们的心情。

就这样，音乐走进了我的课堂，流淌着美的音符，浸润着学生的心灵。

班主任优秀事迹材料范文300字（精选10篇）班主任优秀事迹材料范文300字（精选10篇）11996年工作以来一直从事班主任工作。

她爱岗敬业，甘于奉献，对工作认真负责，所带班级班风正，学风浓，深受领导、同事以及学生们的好评。

在班级管理中，她利用一套套新奇的奖惩方法，铸就了一个“自治、自理”的特色鲜明班集体；在班级管理中，她利用一次次有效的活动，注重发展每一个学生的自主性、积极性和创造性，注重把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面融入平时的教育教学活动，使学生知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显，培养了一届届身心健康的学生。

她所带领的班集体一直在各级各类比赛中取得优秀成绩，多次获得区优秀班集体称号，自己也多次被评为区优秀班主任。

班主任优秀事迹材料范文300字（精选10篇）2她是一名资深语文老师，获全国语文教师范文比赛三等奖，多次指导学生在各级写作比赛中获奖。

也是一名体育健将，多次获区教职工乒乓球比赛女子冠军。

更是一名资深班主任，已经担任班主任整整32年，送走了一届又一届优秀的学生。

吴老师多次被评为区优秀班主任、优秀教育工作者，所带班级多次被评为区先进班集体。

她的.教育理念：自信、阳光、快乐。

她要求学生：不必每一分钟都用来学习，但学习时每一分钟都要有收获。

她关心学生，重视学生的身心健康，历届学生的体育成绩都是杠杠的，所带班级班风正。

善于与家长沟通，家校关系融洽，是学生心目中的好妈妈，家长心目中的好老师。

班主任优秀事迹材料范文300字（精选10篇）3__x，__小学专职心理健康教育教师，德育处工作人员，承担全校所有班级心理健康课的教学工作，以及分担德育处部分工作，秉着严谨、负责的工作态度，认真对待每一节课以及每一位学生，认真做好每一件事情。

参加工作以来，积极主动开展各类心理健康教育活动，如：学生心理健康教育专题讲座、教师团体心理辅导活动、教师心理健康教育专题讲座、家长心理健康教育专题讲座、学生心理健康状况普查、学生团体沙盘活动、“老师请您夸夸我”学生优点大收集活动等。

优秀班主任申报主要事迹300字内容12篇优秀班主任申报主要事迹300字精选篇1做立德树人的忠诚卫士阿克苏技师学院 ____20XX年7月从塔里木大学毕业后来到阿克苏技师学院工作，一直活跃在思政课堂上。

她不满足于课堂45分钟，让思政课伴随、见证学生的自我成长、自我感悟的过程，在教学中追求“养成”而非“速成”，追求“内化”而非“外塑”，追求“润泽”而非“浇灌”的“慢思政”中达到立德树人的境界。

她积极探索，不断创新，结合学院“三全育人”理念，积极发挥思政课程的育人作用。

在思政课教学、班主任管理工作、团总支书记等多个工作岗位上认真负责，主动担当。

__经常说：“既然我们没有办法选择学生，那就让我们做学生心目当中最优秀的老师。

”她是这样说的，也是这么做的，在技工教育的这条漫漫长路上，默默耕耘，无私奉献。

优秀班主任申报主要事迹300字精选篇22002年7月进入山东省昌乐二中从事教育工作，先后任班主任、备课组长、教研组长、年级主任，20XX年8月担任云南农业大学附属中学副校长，2020年8月至2022年8月担任潍坊峡山二七一实验初中党支部书记、执行校长。

调任潍坊峡山二七一双语小学校长后，针对一至七年级学生不同年龄段的特点制作不同的培训内容，坚持每天培训一个年级的学生，用他平易近人的教育智慧以孩子们喜欢的方式引领孩子健康向上的成长。

日常，他善于寻找孩子们身上的闪光点，关爱每一个孩子。

他创新设置“校长小厨房”，每周定下不同的主题邀请各个年级表现优异的、进步大的学生到自己的厨房吃饭，亲自下厨做菜，用自己独特的方式激励着孩子们努力进取、奋勇拼搏。

在他的“小妙招”引领下，学校的学风日益浓厚，同学们的学习劲头越来越足，学校整体成绩稳步上升。

他先后获得省级民办教协会优秀工作者、市级优秀班主任、区级优秀校长、区级学科带头人、区级骨干教师、县级立德树人标兵等荣誉称号。

优秀班主任申报主要事迹300字精选篇3__中共党员，化学与化工学院化学研究中心主任，QM021701班班主任。

班主任先进事迹300字（共6篇）班主任先进事迹300字（共6篇）第1篇班主任先进事迹把青春献给事业和田地区于田县高级中学教师日沙来提买提斯迪克同志的优秀班主任先进事迹材料于田县高级中学汉语教师日沙来提买提斯迪克是我校高一双语（3）班班主任。

从教17年来，担任班主任工作，为所带的班级呕心沥血，付出了巨大的努力和辛勤的汗水，年毕业的所带班级也多次被评为“优秀班集体”，52名学生中，50名学生的高考成绩达到大学录取分数线，31名学生考上重点大学为国家培养了大批优秀精英，为我县.我校事业做出了突出的贡献。

为此多次被评为“县级优秀工作者” “县教学能手” “县优秀班主任”和“于田县高中名师” “民族团结先进个人”等称号。

同志能在教学第一线上，17年如一日，以校为家，公而忘私，任劳任怨，以身作则，模范贯彻执行党的路线.方针.政策，热爱德育工作，事业心.责任感强，工作态度端正，为人正派，踏实肯干，团结同志，无私奉献，有较高的德育理论水平和较强的德育工作能力与教学水平。

日沙来提买提斯迪克同志在班主任生涯中以苦为乐.乐教爱生，以教书育人为己任，在三尺讲台实现建设祖国的人生理想，在艰苦环境中实现自己的人生价值；用炽热的爱心去帮助每一位学生，让所有孩子都能享受到良好的，获得更多的发展机会。

日沙来提买提斯迪克同志在班主任生涯中始终注重以人为本，以培养德智体美全面发展的合格人才为目标，在加强对师生的思想政治等方面认真贯彻执行关于进一步加强和改进未成年人思想道德1建设的若干意见，认真实施义务法.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等法规，重视并努力搞好学校.家庭.社会“三结合”工作，不断开创了班主任工作的新局面。

他忠诚于工作，树立了良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，学生爱祖国.爱人民.爱社会主义，组织多种形式的爱国主义活动，使学生爱到良好的品德。

以自己的实际工作表现工作成绩实际能力推动了于田县高中创建区域名校步伐.1.注重提高政治思想觉悟.班主任工作，班主任提高自身素质特别是提高政治思想觉悟极为重要。

最美教师班主任事迹材料最美教师班主任事迹材料（精选15篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。

那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编整理的最美教师班主任事迹材料（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

最美教师班主任事迹材料1多年的班主任工作实践使我深刻认识到，班级管理工作既是育人科学，又需要付出艰辛的劳动。

它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动脑。

我主要是这样做的：一、要有责任心。

有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。

首先，认真落实学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误，畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实。

我认为应该重视每件事情的宣传发动、过程指导督促、工作的总结反思三个环节。

班主任面临的更多的是常规管理，例如卫生打扫这件事情，先使学生认识到卫生打扫的重要意义，从大的方面看美化了校园，为我们提供了干净、整洁的生活、学习环境，从小的方面看为我们每个人提供了锻炼自己做事情机会，要做大事情先从做好小事情开始，有了这样的认识，学生做事情的认识也就统一了，就有了动力，再开展具体的工作学生也会积极的响应。

其次在各项工作中，要重视过程的指导和督促，像卫生打扫不干净，原因可能有多种情况，有时是卫生责任区不明确，有的是学生到校较晚打扫匆忙不干净，但也有的是学生不会干，每种情况要区别对待。

有一次我看到两名女同学非常认真的擦一个窗子的玻璃，擦了足足半个多小时，也没擦干净，而另外一名男同学只用了十多分钟就擦干净了一个窗子，我仔细一看那两名女同学一直在用一块湿抹布擦，玻璃上的水一干了就显示擦过的痕迹，这样我在班会上，让那名男同学介绍了自己擦玻璃的经验，每名同学都学到了擦得又快有干净的方法。

其次，本着对学生负责的态度，了解学生，做学生的具体工作。

2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文（精选5篇）2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文（精选篇1）彭玉生今年48岁，是龙山镇彭家沟村人。

1996年中专毕业后，面对去城里当老师的机会，他出人意料地选择了留守乡村。

他说：“当时心里也没多想，总觉得自己应该为家乡的教育出一份力。

”1996年，彭玉生进入彭家沟村小学，担任五年级1班的班主任，教数学、科学和音乐。

参加工作后，家访是彭玉生一直在做的事。

他说：“只有了解每个孩子的家庭状况，我们才能开展更有针对性的教学活动。

”那时，个别家庭因为经济困难，会让孩子放弃读书、外出打工。

每次遇到这些情况，彭玉生都会问一问。

1999年秋季开学，彭玉生发现班里的学生小琴(化名)没有到校。

当天下午，他就找到小琴家了解情况。

“不读了，她到十堰‘抱娃子’(当保姆)去了。

”小琴的父亲解释着。

回到学校后，彭玉生通过小琴同村的小伙伴了解到，小琴还在村里，她父亲撒了谎。

第二天，彭玉生再次登门。

这次，小琴父亲道出实情——家里经济困难，不想供孩子上学了。

第三次去时，彭玉生看到小琴父女二人正在地里干活。

他二话没说，拿起工具就帮着干。

天快黑了，小琴的父亲说：“明天早上送她去学校。

”在返校的路上，因躲避狗的追咬，彭玉生不慎掉进4米多深的荆棘坑里，身上多处被扎破，脚也扭伤了，一瘸一拐回到学校。

第二天，小琴依旧没有返回学校。

第四次，彭玉生进门就对小琴父母说：“孩子的学费我来垫，不让家里拿一分钱。

”这一次，小琴终于回到了学校。

同样，为了劝说读小学5年级的小光(化名)重返课堂，彭玉生一次次往他家里跑，对家长动之以情、晓之以理，分析利害关系，还帮孩子垫付部分学费。

像这样的事，彭玉生做了不少，钱也没少“垫”。

他说：“知识改变命运，让每一个孩子走进课堂学习知识，就相当于给他们带来改变命运的机会。

”2024年最美教师彭玉生先进事迹材料范文（精选篇2）今年48岁的彭玉生出生在丹江口市一个偏远山村。

1996年，他师范毕业后，放弃了进城的机会，回到生养他的大山从教。

最美教师班主任事迹材料（3篇）最美教师班主任事迹材料（精选3篇）最美教师班主任事迹材料篇1我叫黄，男，19__年11月出生，自20__年踏上讲台起，我就一直担任班主任工作，已连续3年，期间所任教班级年年被学校评为“先进班级”，所教的学生先后多人获得校级“三好学生”、“优秀班干部” 、“文明学生”，我本人也在20__年度被评为学校优秀班主任。

我现任癿藏中学七(1)班主任，并担任2个班数学课。

癿藏中学是一所全日制寄宿初中，作为住宿生的班主任，从学生返校到离校，从星期一到星期五，从清晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，繁重的工作虽然有点累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。

一、用浓厚的爱感染学生拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。

作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。

更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

这正是作为班主任的职责所在。

二、用智慧的爱营造良好的班级气氛有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的`事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。

特别是现在的中学生，思想独立、个性鲜明、行为偏差、敢说敢做。

他们很活跃、喜欢表现自己。

针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我在班中提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。

最美教师简短事迹材料300字(10篇)最美教师简短事迹材料300字(10篇)事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

大家知道最美教师简短事迹材料如何写吗？下面是小编为大家整理的最美教师简短事迹材料，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!最美教师简短事迹材料300字（篇1）郭乃娟同志忠诚党的教育事业，始终以一个师德高尚教师的标准严格要求自己，深受学生的爱戴、家长的`欢迎和社会各界的广泛赞誉。

郭老师在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们良师益友，她非常重视学生的思想教育工作。

所带班级班风正、学风浓，多次被评为文明班级，个人被评为优秀班主任。

郭老师对学生爱中有严，严中有爱，她用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。

让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

郭老师始终在教育第一线，平时教学卓有成效，积极参加教学公开课展示，成绩显著。

她以扎实的工作作风教育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模。

最美教师简短事迹材料300字（篇2）吴宜庆同志是是阜宁业余体校举重教练员，近年来，该同志忠诚党的教育和体育事业，服从学校工作安排，爱岗敬业，勤奋努力，积极工作，乐于奉献。

为人正直、诚信，具有良好的.思想品德和职业道德。

生活中关心爱护学生，教书育人，工作中吃苦在前，享受在后。

能认真学习，努力钻研业务知识，不断提升自己的教育、教学水平和工作能力。

训练工作认真刻苦，一丝不苟，对运动员科学训练，严格执教，在他的努力下，近几年来，阜宁县举重队参加盐城市中小学生比赛，取得了优异的比赛成绩，获得了20多枚金、银、铜奖牌。

此外，该同志还认真负责好学校的后勤和安全保卫工作，起早贪黑，不辞辛苦，认真细致的做好每一项事情，积极协助学校领导抓好学校的管理，几年来未发生一件安全责任事故。

该同志多次被评为先进工作者，其工作精神和模范表现，受到了学校领导和同志们的一致称赞。

优秀班主任个人主要事迹材料（精选10篇）优秀班主任个人主要事迹材料（精选篇1）时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级二班的孩子已经相处了一学期的时间，从刚开始的不适应到现在的得心应手，从刚开始的迷茫到后面的明朗清晰，这一步一步都烙下了我和孩子们成长的足迹。

一、让“爱”的花儿在班级中绽放。

在我担任十多年的班主任工作经历中，我深深懂得，教育是爱的事业。

班主任的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。

爱学生，首先必须尊重学生，尊重学生的自尊和人格，这是每一个教育工作者的职责。

在9月29日，我们班两名男生打架，我把他们请到我办公室了解情况，原因是因为男生A不服气班长的管理顶撞了班长，而男生B却踢了他一脚，避开其他同学，我问男生B为什么踢别人，他的回答出乎我的意料，他说他喜欢班长，并让我不要告诉任何人，面对孩子这种纯洁的友情，我尊重了孩子，告诉他要用阳光健康的心里对待班级的同学，认真学习。

接下来，在通过几次单独访谈，孩子的心里确实发生了变化，健康快乐了很多!其次，爱学生，要关心理解学生，一方面要与学生打成一片，和学生一同克服困难，走进他们的心灵世界，一同感受他们生活的快乐和苦恼；另一方面做学生的知心朋友，让他们有话愿意跟你说，有事愿意找你商量，遇到困惑愿意找你帮忙。

比如，我们班的薛晶，他学习成绩一般，但很关心集体，画画的好，在班级这个大家庭中，她一直默默无闻。

在前些天办黑板报的过程中，我让她参与设计，发挥自身特长，绘制版面插图。

她的自身价值得到了体现，学习积极性也调动起来了，她的学习成绩也进步了，上课发言也积极了，效果非常明显。

最后，爱学生，更应该对学生多一份鼓励、赞扬与热情，这是班主任老师爱学生的长远目光。

班主任不要吝惜对学生的鼓励与赞美，其实它是促使学生进步的助燃剂。

”就说我们班的李嘉忆，因为天生贪玩，好动，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。

我大胆的把组长的职务交给他，让他检查组里同学的作业，同时，对于他写的作业，我在后面都写了一些简短的评语。

最美班主任简要事迹材料（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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名班主任事迹材料300字6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀班主任个人先进事迹300字1xxx，语文高级教师，xx市学科带头人，广西高考语文评卷先进题组长。

育人理念：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

xxx老师治学严谨，知识丰富，常用“让超越成为一种习惯”来引导学生不断完善自身，她“脚踏实地、精益求精”的教学理念深刻地影响同学们的学习习惯和生活习惯。

课堂上，潘老师授课注重细节，循循善诱，启发同学们的思维，最大限度地调动着学生的积极性。

生活中，潘老师更像学生亲密的好友，她有许多金句为同学们所传颂，“学得扎实”，“今天你过脑了吗？”，“越努力越幸运”，“以努力造就改变”等等。

作为她的学生，同学们始终坚信，这位灵魂导师用自己半生的智慧帮助同学们成就人生的梦想。

优秀班主任个人先进事迹300字2来自山区学校的xxx老师，在担任班主任工作中，班级管理能力逐步提升，所带班级多次取得优异成绩。

为更好地胜任班主任工作，她通过努力学习取得了国家三级心理咨询师资格证，并且一直在继续学习教育学、心理学知识。

她认为，一名优秀的班主任，既要管理好自己的班级，更要搭建起与学生沟通的心灵“彩虹桥”，重视核心素养教育，走进学生的内心世界，做学生心灵的净化者和守护者。

xxx认真学习教学理念，刻苦钻研教学方法。

任教以来，先后获得了临朐县教学能手、骨干教师、百优班主任、优秀教师和潍坊市立德树人标兵等荣誉称号，提供多节县、市、省级公开课。

学生都特别喜欢王老师的课，在她的课上，师生间的默契，争先恐后的抢答，小组间的互助合作体现的淋漓尽致。

为什么学生那么喜欢她？因为她自带光芒，她的人格魅力能把身处黑暗中的眼睛点亮；她是一团火，能把寂寥寒冬中的心暖化；她像一片云霞，让你心生向往，更像是一双翅膀，带你欣赏高处更美的风光。