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四下读拼音写词语【第1单元】1.古诗词三首fùzáxīshūlíluòqīng tíng jiádiézhùsùmáo yán lǎo wēng xìng xújīlóng lài píbōduó2.乡下人家wūyán gòu chéng zhuāng shìfèng xiān shùn xùhuálìdútèzhào lìshuài lǐng mìshítàbùtǎng ruòhéxiéjìjūhuìhuàc uīmián qǔtián mìmèng xiāng dūn xiàsǒng lì3.天窗wèi jièsǎo dàng wēi lìruìlìhétānzhàng zi shǎn shuòqíhuàn biān fúfùzábàqìmāo tóu yīng bǔluòbǔluò[来源:Z,xx,]【第2单元】5.琥珀nùhǒu sōng zhīhuīchén fúshìměi cān huádòng shǎng wu rèlàlàyān mòzhēng zháchéng qiān shàng wàn chōng shuāduàn juéyīfān tuīcèxiáng xìqíng xíng shèn chūmái mò6.飞向蓝天的恐龙kǒng lóng bèn zhòng chídùn gēzi gēn jùmòqīháo bùxiāng gān miáo huìsuìdàoxíng tài péng dàqián zhīniǎo yìnǎo lújùbèi kāi pìtuōlílíng kōng shídūn7.纳米技术就在我们身边nàmǐwúnéng wéi lìyōng yǒu bīng xiāng chúchòu gōng néng shūcài cái liào gāng tiěbìng zhào xūyào shēn kètàn suān yùfángyǐn xíng jiàn kāng xìbāo jíbìng9.短诗三首fán xīng téng luóbōtāo màn mièxīgàiduǒshǎn10.绿mòshuǐpíng mòlǜnèn lǜyōnɡjǐjízhōng jiāo chājiào liàn zhǐhuījiépāi zhěng qí11.白桦bái huàmáo róng róng xiāo sǎhuāsuìméng lóng jìjìng zhāo xiátúmǒxiùhuā13.猫wúyōu wúlǜhūhuàn tān wán xiǎng dòngjìn zhíbǐng xīgǎo zhǐméi huājiěmènyǒng měng mǎn yuètáo qìfēng fùduōqiāngcèng fàn diēdǎo huāpén shēng qìbóbócháng shézāo yāng14.母鸡tǎo yàn lǐyóu gūgūjiào xīn shìtián bàfǎn kàng zhōng hòu dúshǒu chéng jìjǐng jièyùbèi tāng yuán juédìtíjiàofūchūwāi tóu fújī15.白鹅jíjiāng zītài gāoào kuáng fèi júcùjīng jùyìsībùgǒu pìrúshìhòufàn guǎn fùjìn píqìkōng kōng rúyěmǐn jiéáng shǒu gōng yǎng piān pōtiān fàn【第5单元】16.海上日出qīng jìng dài tìkuòdàfàn wéi nǔlìchànàduómùfēn biàn càn làn zǐsèbùjǐn xiāng jīn biān17.记金华的双龙洞dùjuān qìshìjùjíyōng jǐxīn qíng tún bùjiǎo gēn yídòng hūnàn jǐyāéjiǎo dēng lùkuān guǎng shízhōng rǔshíshǔn biàn huàduōduān guān shǎng jiān bèi zhèjiāng luólièkuān zhǎi yùmèn shàng yuán18.文言文二则jǐn náng yíng huǒchóng gōng jìng qín láobóxuépín qióng xīn bùzài yānxiāng féng shìzú【第6单元】19.小英雄雨来lúhuāfālèng qiān bǐqiāng shuān gēbojiénàn kàng yán guǐliǎn jièzhǐchèn jīchóu zi pākāi dírén shīshǒu fáng bèi huāng máng jìn chájìwūlǐwālā【第7单元】22.古诗三首fúróng luòyáng yùhúdàyànxǐyàn chíqián kūn23.“诺曼底号”遇难记xíng shǐlíng chén pōu kāi kūlong hùn luànwéi chízhìxùgǎng wèi jīng huāng shīcuò[来源:学科网ZXXK]zhǔzhǎi diào qiǎn jiàn xíng yīng lún yúfùsījiào【第8单元】26.宝葫芦的秘密jièshào shēng míng yāo guài bàmiǎn guījǔjiǎo yāpīmiàn xìng fúniǎn zǒu guāi qiǎo tàng shǒu mùbàng xiàng rìkuízhuài zhùtiǎn shǒu shòu cháng27.巨人的花园róu nèn yǔn xǔfēng shuòbùgào páijìn zhǐhūxiào liǎn jiáchāi chúzōng jìshǐzhōng hǒu jiào zìsījǔdòng xiōng hěnqìqiáng zhòng chéng四下读拼音写词语(参考答案)1.古诗词三首复杂稀疏篱落蜻蜓蛱蝶住宿茅檐老翁姓徐鸡笼赖皮剥夺2.乡下人家屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡蹲下耸立绘画寄居3.天窗慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂卜落卜落5.琥珀怒吼松脂灰尘拂拭美餐划动晌午热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝一番推测详细情形渗出埋没6.飞向蓝天的恐龙恐龙笨重迟钝鸽子根据末期毫不相关描绘隧道形态膨大前肢鸟翼脑颅具备开辟脱离凌空十吨7.纳米技术就在我们身边纳米无能为力拥有冰箱除臭功能蔬菜材料钢铁病灶需要深刻碳酸预防隐形健康细胞疾病9.短诗三首繁星藤萝波涛漫灭膝盖躲闪10.绿墨水瓶墨绿嫩绿拥挤集中交叉教练指挥节拍整齐11.白桦白桦毛茸茸潇洒花穗朦胧寂静朝霞涂抹绣花13.鹅无忧无虑呼唤贪玩响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月淘气丰富多腔蹭饭跌倒花盆生气勃勃长蛇遭殃14.母鸡讨厌理由咕咕叫心事田坝反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆掘地啼叫孵出歪头伏击15.白鹅即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如侍候饭馆附近脾气空空如也敏捷昂首供养偏颇添饭16.海上日出清静代替扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂紫色不仅镶金边17.记金华的双龙洞杜鹃气势聚集拥挤心情臀部脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石钟乳石笋变化多端观赏肩背浙江罗列宽窄郁闷上源18.文言文二则锦囊萤火虫恭敬勤劳博学贫穷心不在焉相逢士卒19.小英雄雨来芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难炕沿鬼脸戒指绸子扒开敌人尸首防备慌忙晋察冀呜哩哇啦22.古诗三首芙蓉洛阳玉壶大雁洗砚池乾坤23.“诺曼底号”遇难记行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位惊慌失措主宰调遣践行英伦鱼腹嘶叫26.宝葫芦的秘密介绍声明妖怪罢免规矩脚丫劈面幸福撵走乖巧烫手向日葵拽住舔手瘦长木棒27.巨人的花园柔嫩允许丰硕布告牌禁止呼啸脸颊拆除踪迹始终吼叫自私举动凶狠砌墙重惩11。
2021—2022学年度第二学期部编版四年级语文1、古诗词三首教案▶教学目标1.认识“杂、篱”等6个生字，会写“杂、稀”等14个字。
2.有感情地朗读并背诵课文；默写《宿新市徐公店》。
3.理解诗词大意，想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。
▶教学重难点1.有感情地朗读并背诵课文，默写《宿新市徐公店》。
2.理解诗词大意，想象诗句描绘的情景，体会作者所要表达的情感。
▶教学策略1.朗读入意境采用多种形式的朗读，先引导学生熟读诗词，再借助文字让学生想象诗中的画面，感受古诗词语言的魅力。
2.想象入情境在熟读的基础上引导学生读出诗的节奏和韵味，再创设情境，引导想象，入情入境。
▶教学准备1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。
2.准备资料：多媒体课件。
▶教学课时3课时第1课时《四时田园杂兴》（其二十五）▶课时目标1.认识“杂、篱”2个生字，会写“杂、稀”等6个字。
2.正确、流利、有感情地朗读《四时田园杂兴》（其二十五），背诵《四时田园杂兴》（其二十五）。
3.想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。
▶教学过程板块一复习导入，初读感知1.出示导语，明确单元主题。
（1）课件出示单元导语。
（2）师指名读；生齐读。
（3）师导入：今天，让我们一起学习第一单元的课文，走进乡村，去感受惬意、闲适的田园生活吧！2.导入新课，明确本节课的学习目标。
（1）师引导：同学们，今天我们就来学习本单元的第一课《古诗词三首》。
（课件出示《古诗词三首》）（2）明确本节课目标：学习第一首古诗，认识一位诗人。
3.课件出示诗题《四时田园杂兴》（其二十五），认识“杂”字。
（1）师指名读诗题，相机指导：“杂”读平舌音，“兴”读第四声。
（2）指导书写。
师范写“杂”字，生边看边书空。
师提醒生注意“杂”在田字格中的位置，下面部分不要写成“木”。
（3）了解题意。
师引导：“杂兴”就是各种兴致；“四时”在这儿表示一年四季，那么整个诗题的意思是什么？预设：诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。
小学语文随堂课课时教学计划 总第11课时 上课时间：第4周第2节
●教学过程（师生活动、教法、学法） 备注（修改）
●课题 5.古诗词三首 ●共2课时 本设计第1分课时 ●教学目标
１、认识诗中两个生字，会写2个认识的字。
理解“弄”、“怪生”、等词语在诗句中的意思。
２、有感情地朗读背诵《牧童》和《舟过安仁》，默写《牧童》，能用自己的话表达诗的意思。
３、体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐。
●教学重点
体会诗词意境，练习感情朗读。
●教学难点
体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐。
●教学具准备及辅助活动 PPT 搜集写童趣的古诗 ●主要板书计划
牧童
铺、弄 天真可爱
不脱蓑衣 卧
●作业设计、安排
课内
《作业本》
课外
默写古诗
●教学过程（师生活动、教法、学法） 备注（修改）
一、回顾激趣 我们曾经学过不少关于描写儿童的诗，你还记得吗？试着背一背。
二、初读诗文，展现画面
１、今天我们又要来学习两首描写儿童生活的诗。
请同学们朗读两首古诗。
在学生朗读中，注意正音。
“蓑”读 su ō，“遮”读 zh ē，不要读成平舌音。
２、在《牧童》和《舟过安仁》两首诗中，你分别看到了怎样的画面？
三、精读诗文，走近画卷
１、你最喜欢哪首古诗？选一首自己研读理解。
２、自由组合小组，合作探究，选择一首诗进行研读，了解诗意，理解字词，逐句解决。
３、老师参与学生的研究。
《小儿垂钓》《池上》《宿新市徐公店》《所见》
四、品读诗文，走进画卷
１、学习第一首诗：⑴“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
”你感受到了什么？
六七里方圆的原野铺满了青青的野草，三四声悠扬的笛声和着微微的晚风传来。
可以感受到孩子是那么的悠闲自得、怡然而乐，感受到的是一种野趣。
带着自己的感受读读这两句。
⑵“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
”你看到了什么？说说感受和意思，然后朗读。
牧童牧牛回来已到黄昏，晚饭吃得饱饱的，无忧无虑，还没脱下蓑衣就躺在院子里，悠然自得地看那渐渐升起的明月。
可以感受到的是孩子的心情是那么的舒畅，他的生活是无忧无虑，非常惬意。
⑶诗句中描写了牧童归来后的场景，你看到了一个怎样的牧童？从哪里看出来的？一个“弄”，一个“卧”。
（可爱、调皮、疲倦。
）
⑷说说诗中描绘的画面，加上自己的想象，把两句诗意连起来说一说。
２、学习第二首诗：
⑴“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
”读了这两句，你好象看到了什么？
一只小船上坐着两个小孩子，他们把篙收了，棹停了，坐在船上。
⑵“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”理解诗句意思，从中你感受到了什么？
十分奇怪为什么没有雨，他们也把伞张在那儿，原来他们是在遮雨，而是别出心裁，用伞试风。
“张、使风”描绘出两个淘气、可爱、天真的孩子。
⑶朗读诗句：读出孩子的调皮，感受那悠闲的画面。
五、再读诗文，感受意境
１、比较两首诗的人物，你更喜欢哪位诗人笔下的“顽童”？为什么？２、背诵古诗。
六、拓展延伸，想象画卷
１、选择其中一幅画面，进行想象，改写成一篇有趣短文。
２、默写《牧童》。
自读自悟：
1、读准音，认读生字。
2、边读边想，感知诗歌大意。
3、思考：
（1）每首诗分别写了几个孩子？哪句提到？
（2）诗中的孩子分别在什么？你从哪句知道的？
教学反思。
