高一物理(7)

濮阳市综合高中高一物理周清试题（七）命题人：韩景立一、单项选择题1.关于力对物体做功,下列说法正确的是( )A.作用力F越大，功W就越大B.位移l越大，功W就越大C.力F和位移l都不等于0，功W一定不等于0D.力F和位移l都不等于0，功W可能等于02.相同水平的恒力分别作用在光滑水平面上的质量为m和M（m<M)的两个物体上，使它们都从静止开始运动相同的距离。

设该恒力对这两个物体做的功分别为W1、W2，下列判断正确的是（）A.W1>W2B. W1<W2C. W1=W2D.无法确定3.关于弹簧的弹性势能，下列说法正确的是（）A.当弹簧变长时，它的弹性势能一定增大B.当弹簧变短时，它的弹性势能一定减小C.在拉伸长度相同时，k越大的弹簧弹性势能越大D.弹簧在拉伸时的弹性势能一定大于压缩时的弹性势能4.在伽利略实验中，小球从斜面A上离斜面底端h高处滚下斜面，通过最低点后继续滚上另一个斜面B，小球最终会在斜面B上某点停下来而后又下滑，这点距斜面底端的竖直高度仍为h，在小球运动过程中，下列说法正确的是（）①小球在A斜面上运动时，离斜面底端的竖直高度越来越小，小球的运动速度越来越大。

②小球在A斜面上运动时，动能越来越小，势能越来越大③小球在B斜面上运动时，速度越来越大，离斜面底端的高度越来越小④小球在B斜面上运动时，动能越来越小，势能越来越大A、①②B、②③C、①④D、③④5.如图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新对提包的拉力没有做功的是（）6.有一根轻绳系一个物体，如图7-1-11所示，在悬点O以加速度a向下做匀减速运动时，作用在物体上的各力做功的情况是（）A.重力做正功，拉力做负功，合外力做负功B.重力做正功，拉力做负功，合外力做正功C.重力做正功，拉力做正功，合外力做正功D.重力做负功，拉力做负功，合外力做正功7.下列说法中正确的是（）A.只要物体受力的同时又有位移发生，则一定有力对物体做功B.力很大，位移很大，这个力所做的功一定很多C.机械做功越多，其功率越大D.汽车上坡的时候，司机必须换挡，其目的是减小速度，得到较大的牵引力8.汽车由静止开始运动，若要使汽车在开始运动一小段时间内保持匀加速直线运动，则（）A.不断增大牵引力和牵引力的功率B.不断减小牵引力和牵引力的功率C.保持牵引力不变，不断增大牵引力功率D.不能判断牵引力功率怎样变化9.一小球以初速度v0水平抛出，不计空气阻力，小球在空中运动的过程中重力做功的功率P随时间t变化的图象是（）10.质量为1 kg的物体从某一高度自由下落，设1s内物体未着地，则该物体下落1 s末重力做功的瞬时功率是（取g=10 m/s2）（）A.25 WB.50 WC.75 WD.100 W11. 在平直公路上以一般速度（5m/s）匀速行驶的自行车所受阻力约为人和车总重的0.02倍（人和车大约100Kg），骑车人的功率约为（）A. 0.1kWB. 10-3kWC. 1kWD. 10kW二、多项选择题12.弹簧的弹性势能与下列哪些因素有关（）A. 弹簧的长度B. 弹簧的劲度系数C. 弹簧的形变量D. 弹簧的质量13.竖直上抛一球，球又落回原处，已知空气阻力的大小正比于球的速度，下列说法正确的是（）A.上升过程中克服重力做的功大于下降过程中重力做的功B.上升过程中克服重力做的功等于下降过程中重力做的功C.上升过程中克服重力做功的平均功率大于下降过程中重力做功的平均功率D.上升过程中克服重力做功的平均功率等于下降过程中重力做功的平均功率14．关于功率的概念，下列说法中正确的是( )A.功率是描述力对物体做功多少的物理量B.由WPt可知，功率与时间成反比C.由P=Fv可知：只要F不为零，v也不为零，那么功率P就一定不为零D.某个力对物体做功越快，它的功率就一定大15.有关重力势能的变化，下列说法中正确的是（）A.物体受拉力和重力作用向上运动,拉力做功是1J,但物体重力势能的增加量有可能不是1JB.从同一高度将某一物体以相同的速率平抛或斜抛,落到地面上时,物体重力势能的变化是相同的C.从同一高度落下的物体到达地面,考虑空气阻力和不考虑空气阻力的情况下重力势能的减少量是相同的D.物体运动中重力做功是-1J,但物体重力势能不是1J三、填空题16.将重100N的物体匀速地竖直向上拉起10m高，此过程中物体的重力势能（填“增加”或“减少”），变化了，拉力对物体做功；若物体以2m/s2的加速度上升了10m，此过程中物体的重力势能（填“增加”或“减少”），变化了，拉力对物体做功。

匀变速直线运动的速度与时间的关系1、下列对匀变速直线运动的认识,正确的是( )A.物体在一条直线上运动,若在相等的时间内通过的位移相等,则物体的运动就是匀变速直线运动B.加速度大小不变的运动就是匀变速直线运动C.加速度不变的运动就是匀变速直线运动D.匀变速直线运动的加速度是一个恒量2、一物体做匀变速直线运动,初速度06m/s v =,第2s 内位移为零,则物体的加速度大小是( )A.3m/s2B.4m/s2C.5m/s2D.6m/s23、一质点做匀变速直线运动的速度随时间变化的关系为(4010)m/s v t =-.下列说法正确的是( )A.质点在前4s 内做匀加速运动B.质点的初速度是20m/sC.质点的加速度大小是5m/s 2D.4s t =时,质点的加速度不为零4、如图所示为某物体做直线运动的v -t 图象,由此可知( )A.前1秒物体的位移大小为1mB.第2秒末物体的瞬时速度大小为2m/sC.第3秒内物体的加速度大小为3m/s2D.前3秒物体做勻变速直线运动5、如图所示,物体从光滑斜面上的A 点由静止开始下滑,经过B 点后进入水平面(设经过B 点前后速度大小不变),最后停在C 点,每隔0.2s 通过速度传感器测量物体的瞬时速度,下表给出了部分测量数据,g 取210m/s ,则物体在0.6s 时的速度为( )A.2.3m/sB.2.5m/sC.2.7m/sD.3.0m/s6、有一人在平直马路边散步(速度不变),他发现每隔t 1时间有一路公共汽车迎面开过,他还发现每隔t 2时间有一辆这路公共汽车从身后开过,于是他计算出这路车从汽车站发车的时间间隔是( )1212C.()12122t t t t + D. 12122t t t t + 7、做匀变速直线运动的物体,在某时刻的速度大小为4m/s,2s 后速度大小为6m/s,则物体的加速度大小( )A.可能等于2m/s 2B.可能小于2m/s 2C.可能大于2m/s 2D.可能大于5m/s 28、下图中每一个图中都有两条图线,分别表示同一直线运动的加速度和速度随时间变化的规律,其中可能正确的是( ) A. B.C. D.9、一辆汽车从甲地开往乙地,先由静止启动做匀加速直线运动,然后保持匀速直线运动,最后做匀减速直线运动,当速度减为零时刚好到达乙地.从汽车启动开始计时,下表给出了某些时刻汽车的瞬时速度,据表中的数据通过分析、计算可以得出汽车( )A.做匀加速直线运动经历的时间为4.0sB.做匀减速直线运动经历的时间为2.0sC.做匀减速直线运动经历的时间为4.0sD.从第9.0s末开始做匀减速直线运动10、航空母舰上的飞机弹射系统可以减短战机起飞的距离,假设某战机初速度为零,在弹射系统作用了0.1s后,可以达到一定的速度,然后战机脱离弹射系统继续在甲板上做匀加速直线2m/s,经过10s,达到起飞速度50m/s的要求,求:运动,加速度为21.战机脱离弹射系统瞬间的速度大小;2.战机在弹射系统作用下的加速度大小.11、一做匀变速直线运动的质点速度随时间变化的规律为204(/)=-求v t m s1.质点的初速度与加速度及两者方向的关系2.若该质点做加速度保持不变的匀变速直线运动,求质点6s末的速度3.若该质点是处于紧急刹车状态的汽车,求汽车在6s末的速度1答案及解析：答案：D解析：做匀变速直线运动的物体的速度大小时刻在变化,在相等的时间内通过的位移一定不相等,选项A错误;匀变速直线运动的加速度大小和方向都不变,是一个恒量,选项B错误,D 正确;加速度不变且轨迹是直线的运动才是匀变速直线运动,选项C错误.2答案及解析：答案：B解析：根据运动的对称性可知,物体第2s 内位移为零,可知物体运动1.5s 时速度减为零,2206m/s 4m/s 1.5v a t ===,故选B.3答案及解析：答案：D解析：质点做匀变速直线运动的速度随时间变化的关系为(4010)m/s v t =-,结合公式0v v at =+,可得质点的初速度040m/s v =,质点的加速度210m/s a =-,则质点的加速度大小是210m/s ,故B 、C 错误.由题给表达式得,经过4s 质点的速度减小为零,质点的加速度不变,则质点在前4s 内做匀减速运动,故A 错误.质点在前4s 内做匀减速运动,4s 后做反方向的匀加速运动,4s t =时,质点的加速度仍为210m/s -,故D 正确.4答案及解析：答案：A解析：在v -t 图象中,相应图线与时间轴所围的面积表示位移,由题图知,前1s 内物体的位移大小112m 1m 2x =⨯⨯=.选项A 正确:在1~3s 内由题图得,物体的加速度202m /s 1m /s 3s 1sv a t ∆-===-∆-,第2s 末物体的瞬时速度202m /s 1m /s 1s 1m /s v v at =+=-⨯=,选项 BC 错误;第1s 内物体做匀加速直线运动,1~3s 内物体做匀减速直线运动,选项D 错误.5答案及解析：答案：A解析：由表格中前两组数据可知,物体在斜面上匀加速下滑时的加速度为2211 1.0m/s 5m/s 0.2v a t ∆===∆.由表格中后两组数据可知,物体在水平面上做匀减速运动的加速度为222220.7 1.1m/s 2m/s 1.4 1.2v a t ∆-===-∆-.研究物体在0~1.2s 的运动过程,设物体在斜面上运动的时间为t ,则有1B v a t =, 1.22(1.2s )B v v a t =+-,联立以上两式参得0.5s t =, 2.5m/s B v =,即物体在斜面上下滑的时间为0.5s t =,则0.6s 时物体在水平面上运劫,速度为2(0.6s ) 2.5m/s 20.1m/s 2.3m/s B v v a t =-=-=-⨯=,故选A.6答案及解析：答案：D解析：设车速为v 1,人的速度为v 2,这路车从汽车站发车的时间间隔为t ,则有()()12211211,v v t v t v v t v t -=+=,联立解得12122t t t t t =+,选项D 正确。

第七讲探究弹力和弹簧伸长的关系一、实验目的1.探究弹力与弹簧伸长的定量关系。

2.学会利用列表法、图象法、函数法处理实验数据的科学方法。

二、实验原理1.弹簧受力会发生形变，形变的大小与受到的外力有关。

沿着弹簧的方向拉弹簧，当形变稳定时，弹簧产生的弹力与使它发生形变的拉力在数值上是相等的。

2.用悬挂法测量弹簧的弹力，运用的正是弹簧的弹力与挂在弹簧下面的钩码的重力相等。

3.弹簧的长度可用刻度尺直接测出，伸长量可以由拉长后的长度减去弹簧原来的长度进行计算。

这样就可以研究弹簧的弹力和弹簧伸长量之间的定量关系，即寻求F=kx的关系。

三、实验器材轻质弹簧、钩码(一盒)、铁架台、坐标纸、毫米刻度尺。

四、实验过程1.实验步骤(1)将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度l0，即原长。

(2)如图所示，将已知质量的钩码挂在弹簧的下端，在平衡时测量弹簧的总长并测出钩码的重力，填写在记录表格里。

(3)在弹簧下端挂质量为m1的钩码，量出此时弹簧的长度l1，记录m1和l，填入设计的表格中。

(4)改变所挂钩码的质量，量出对应的弹簧长度，记录m2、m3、m4、m5和相应的弹簧长度l2、l3、l4、l5，并得出每次弹簧的伸长量x1、x2、x3、x4、x5。

2.数据处理(1)以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标，以弹簧的伸长量x为横坐标，用描点法作图。

按图中各点的分布与走向，尝试做出一条平滑的曲线(包括直线)，所画的点不一定都正好在这条线上，但要注意使各点大致均匀分布在曲线两侧，个别点若偏离较大，可以舍去，得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线。

(2)以弹簧的伸长量为自变量，写出曲线所代表的函数。

首先尝试一次函数，如果不行则考虑二次函数。

(3)得出弹力和弹簧伸长之间的定量关系，解释函数表达式中常数的物理意义。

五、误差分析(1)本实验的误差来源之一是因弹簧拉力大小的不稳定造成读取弹簧长度时产生误差；当弹簧及钩码停止上下振动处于静止状态时测量弹簧的长度，可以提高实验的精确度。

第7讲 自由落体运动(教师版）自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，其加速度恒为g 称为自由落体加速度或重力加速度.公式：gv h gt h gt v 2,21,22===1．理解自由落体运动的概念。

2．确认自由落体运动是匀加速直线运动。

3．理解重力加速度g 。

4．掌握自由落体运动的规律。

5．会解决有关自由落体运动的问题。

[例1]从离地500m 的空中自由落下一个小球，取g= 10m/s 2，求： （1）经过多少时间落到地面；（2）从开始落下的时刻起，在第1s 内的位移、最后1s 内的位移；（3）落下一半时间的位移. 答案：（2）第1s内的位移：因为从开始运动起前9s内的位移为：所以最后1s内的位移为：h10=h-h9=500m-405m=95m（3）落下一半时间即t'=5s，其位移为解析：根据初速为零的匀加速运动位移的特点，由第1s内的位移h1=5m，可直接用比例关系求出最后1s内的位移，即h1∶h10=1∶19∴ h10=19h1=19×5m=95m同理，若把下落全程的时间分成相等的两段，则每一段内通过的位移之比：h t/2∶h t=12∶22=1∶4[例2]一个物体从H高处自由落下，经过最后196m所用的时间是4s，求物体下落H 高所用的总时间T和高度H是多少？取g=9.8m/s2，空气阻力不计.答案：方法1 根据自由落体公式式（1）减去式（2），得方法2 利用匀变速运动平均速度的性质由题意得最后4s内的平均速度为因为在匀变速运动中，某段时间中的平均速度等于中点时刻的速度，所以下落至最后2s时的瞬时速度为由速度公式得下落至最后2s的时间方法3 利用v－t图象画出这个物体自由下落的v-t 图，如图2所示.开始下落后经时间（T—t）和T后的速度分别为g（T-t）、 gT. 图线的AB段与t轴间的面积表示在时间t内下落的高度h.。

由[例3]气球下挂一重物，以v0=10m/s匀速上升，当到达离地高h=175m处时，悬挂重物的绳子突然断裂，那么重物经多少时间落到地面？落地的速度多大？空气阻力不计，取g=10m/s2.答案：方法1 分成上升阶段和下落阶段两过程考虑绳子断裂后重物可继续上升的时间和上升的高度分别为故重物离地面的最大高度为H=h+h1=175m＋5m=180m.重物从最高处自由下落，落地时间和落地速度分别为v t=gt2=10×6m/s=60m/s.所以从绳子突然断裂到重物落地共需时间t=t1＋t2=1s＋6s=7s.方法2 从统一的匀减速运动考虑从绳子断裂开始计时，经时间t最后物体落至抛出点下方，规定初速方向为正方向，则物体在时间t内的位移h= -175m.由位移公式或 t2-2t-35=0，取合理解，得 t=7s.所以重物的落地速度为v t=v0-gt=10m/s-10×7m/s= -60m/s.其负号表示方向向下，与初速方向相反.解析：这里的研究对象是重物，原来它随气球以速度v0匀速上升.绳子突然断裂后，重物不会立即下降，将保持原来的速度做竖直上抛运动，直至最高点后再自由下落.从统一的匀减速运动考虑，比分段计算方便得多，只是在应用时，需注意位移、速度等物理量的方向，这个物体从绳子断裂到落地过程中的v-t图如图所示.[例4]如图所示，A、B两棒长均为 L=1m，A的下端和 B的上端相距 s=20m.若 A、B 同时运动，A做自由落体、 B做竖直上抛，初速度v0=40m/s，求：（1） A、 B两棒何时相遇；（2）从相遇开始到分离所需的时间.答案：（1）设经时间t两棒相遇，由得（2）从相遇开始到两棒分离的过程中，A棒做初速不等于零的匀加速运动，B棒做匀减速运动.设这个“擦肩而过”的时间为△t，由式中v A=gt，v B=v0-gt.代入后得解析：这里有两个研究对象：A棒和B棒，同时分别做不同的运动.相遇时两棒位移大小之和等于s.从相遇到分离两棒位移大小之和等于2L.上面是从地面参考系所观察到的两个物体的运动情况列式计算的，比较麻烦.在第（2）小题中，还常容易误认为从相遇开始A棒仍做自由落体运动而造成错误.由于竖直上抛运动可以看成一个向上的匀速运动和一个自由落体的合运动，因此，如果以A棒为参照物，即从A棒上去观察B棒，B棒向上做着速度为v0的匀速运动，于是立即可得（1）两棒相遇时间（2）两棒从相遇到分离的时间[例6] A、B两球，A从距地面高度为h处自由下落，同时将B球从地面以初速v0竖直上抛，两球沿同一竖直线运动.试求以下两种情况下，B球初速度v0的取值范围：①B球在上升过程中与A球相遇；②B球在下落过程中与A球相遇.答案：B球做竖直上抛运动（全过程中）：由于 AB相遇时时间相等t1=t2=t，且h1+h2=ht∴ t=h/v0设B球上升到最大高度时，与球A相遇，如图1，B球上升到最大高度时间为v0/g.由此可知，要使AB在B球上升过程中与A相遇，只要v0/g≥t即可.B球就会在上升时与A球相遇，，如图2是AB还能相遇的最小速度，所以要满足在下落中相遇，需满足解析：（1）本题要建立时间和位移关系，同时，根据题设条件.寻找临界点，本题的临界点在B球上，即B球达最大高度和B球落地时，建立速度与时间的关系.（2）值得说明的是，复杂的运动很难在分析时建立物理图景，办法是对每个物体运动过程仔细分析以后，据各自运动特点建立联系.A1．关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A．物体竖直向下的运动一定是自由落体运动B．自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动C．物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动D．当空气阻力的作用比较小、可以忽略不计时，物体自由下落可视为自由落体运动答案：BCD2．关于重力加速度的说法中正确的是（）A．重力加速度表示自由下落的物体运动的快慢B．重力加速度表示自由下落物体运动速度变化的大小C ．重力加速度表示自由下落物体运动速度变化的快慢D ．轻物体和重物体的重力加速度不同，所以重的物体先落地 答案：c3．在忽略空气阻力的情况下，让一轻一重的两块石块从同一高度同时自由下落，则关于两块石块的运动情况，下列说法正确的是（ ）A ．重的石块落得快，先着地B ．轻的石块落得快，先着地C ．在着地前的任一时刻，两块石块具有相同的速度、相同的位移、相同的加速度D ．两块石块在下落段时间内的平均速度相等 答案：CD 4．一个做自由落体运动的物体，速度 v 随时间t 变化的图象如图所示，正确的是（ ）5．对下列关于自由落体运动的说法正确的是（ ） A ．物体开始下落时速度为零，加速度也为零 B ．物体下落过程中速度增加，加速度不变 C ．物体下落过程中，速度和加速度同时增大 D ．物体下落过程中，速度的变化率是个恒量 答案：BDB1．人从发现问题到采取相应行动所用的时间称为反应时间，该时间越小说明人的反应越灵敏，反应时间可用自由落体运动来测试：请一同学用两个手指捏住直尺的顶端，你用一只手在直尺下端做捏住直尺的准备，但手不能碰到直尺，记下这时手指在直尺上的位置。

教材疏导高一物理第七章《动量》本章讲述动量和冲量的概念，以及动量定理和动量守恒定律，这一章可视为牛顿力学的进一步展开。

通过引入动量和冲量的概念，利用牛顿运动定律和运动学公式推出动量定理和动量守恒定律，为解决力学问题开辟了新的途径，因此，本章是力学的重点，也是学生的难点，更是高考的热点。

第一节冲量和动量一．教材分析：1．对两个基本概念的理解①．冲量（I=Ft）：冲量表示力在时间上的积累效果，当力作用于物体上，经过一段时间，物体就受到该力冲量作用，冲量是矢量，它的方向与力F的方向相同，冲量是过程量，即冲量的大小和方向与一定的物理过程相对应，在力一定时经历的时间越长，冲量越大，定义式I=Ft只适用于恒力冲量的计算，对于变力冲量一般不适用，在求冲量时首先明确是分力冲量还是合力冲量。

②．动量（P=mV）：动量是表示物体机械运动状态的物理量之一，它是状态量，它是由物体的质量和速度共同决定的，动量也是矢量，它的方向就是速度方向，由于速度的相对性，因而动量也具有相对性，即动量的大小和方向与参考系的选取有关，通常讲的动量是指以地球为参考系的。

③.动量的变化（∆P）：动量的变化对应动量的增量，用未动量减初动量∆P=P2－P1，它表示某物体在某过程中动量增加或减少量（包括大小方向）动量变化量是矢量，它的方向可以与动量方向相同也可以与动量方向相反，还可以与动量方向成某一角度。

二．教法辅导１．巧妙设计准确掌握冲量和动量的概念对于以后学习动量定理和动量守恒定律起着至关重要的作用。

有些同学对学习物理概念总是感到苦燥无味，为了使同学们加深对冲量和动量的理解，培养学习概念的兴趣。

在讲完动量、冲量、动量变化量之后，教师可巧妙采用列表图示法由学生总结这几个物理量的异同，这样不仅加强了学生的参与意识，而且加深了学生对物理概念的理解和掌握。

图表如下：2．巩固概念通过教师讲解，又利用图表分析，学生对冲量和动量的概念有了初步的了解，为了加深印象，使同学们在实际问题中能灵活运用这些概念，可由教师随堂提出以下判断题由学生回答，并且说出对错的原因。

新高一入学考试物理试卷（七）附答案一、选择题（每题3 分，共30 分）1. 下列估测中，最接近实际的是（）A. 正常人脉搏的跳动是每秒65 次B. 适合人们洗澡的水温为70℃C. 一元硬币的厚度约为2mmD. 教室门的高度约为50dm2. 下列关于运动的描述，正确的是（）A. 地球的自转是匀速直线运动B. 在空中飞行的足球做变速运动C. 匀速直线运动中，路程与时间成正比D. 百米赛跑中，运动员的平均速度约为15m/s3. 下列关于声现象的说法，错误的是（）A. 声音在空气中的传播速度约为340m/sB. “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的C. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在传播过程中减弱噪声D. 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量4. 下列物态变化中，属于汽化的是（）A. 冬天，窗玻璃上出现冰花B. 夏天，从冰箱中取出的冰棍周围冒“白气”C. 秋天，清晨的雾在太阳出来后散去D. 春天，冰雪消融汇成溪流5. 下列光学现象中，属于光的反射的是（）A. 日食的形成B. 利用放大镜看邮票C. 平静的水面映出岸上的景物D. 站在游泳池边看到池底变浅6. 下列关于力的说法，正确的是（）A. 力只能改变物体的运动状态B. 相互接触的物体间一定有力的作用C. 物体间力的作用是相互的D. 铅球被推出后，在空中飞行时受到重力和推力的作用7. 如图所示的工具中，属于省力杠杆的是（）A. 镊子B. 钓鱼竿C. 瓶盖起子D. 筷子8. 下列实例中，为了减小压强的是（）A. 注射器的针头做得很尖B. 菜刀的刀刃磨得很锋利C. 书包带做得很宽D. 压路机的碾子很重9. 一个物体在平衡力的作用下，下列说法中正确的是（）A. 动能可能增大B. 势能一定不变C. 机械能一定不变D. 机械能可能增加10. 下列关于热现象的说法，正确的是（）A. 物体的温度越高，所含的热量越多B. 燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多C. 热传递中，热量总是从高温物体传给低温物体D. 0℃的冰没有内能二、填空题（每空2 分，共20 分）11. 完成下列单位换算：36km/h = ________m/s；2.5×10³kg/m³ = ________g/cm³。

2020-2021学年高一物理人教版（2019）必修第一册同步课时作业 （7）匀变速直线运动的速度与时间的关系一，选择题1.有两个做匀变速直线运动的质点,下列说法正确的是( ) A.经过相同的时间,速度大的质点加速度必定大 B.若初速度相同,速度变化大的质点加速度必定大 C.若加速度相同,初速度大的质点末速度一定大 D.在相同时间里,加速度大的质点速度变化必定大2.在运用公式1v v at =+时,关于各个物理量的符号下列说法中正确的是( )①必须规定正方向,式中的0v v a 、、才取正、负号 ②在任何情况下0a >表示加速运动,0a <表示做减速运动③习惯上总是规定物体开始运动的方向为正方向,0a >表示做加速运动, 0a <表示做减速运动④v 的方向总是与0v 的方向相同 A.①③ B.②④ C.①② D.③④3.一辆匀加速直线行驶的汽车,经过路旁两根电线杆共用时5 s,汽车的加速度大小为22m/s ,它经过第2根电线杆时的速度大小为15 m/s,则汽车经过第1根电线杆的速度大小为( ) A.2 m/sB.10 m/sC.2.5 m/sD.5 m/s4.一艘快艇以22m/s 的加速度在海面上做匀加速直线运动，快艇的初速度是6 m/s ，8 s 末时的速度大小是( ) A.22 m/sB.16 m/sC.19 m/sD.48 m/s5.一辆匀加速直线行驶的汽车,经过路旁两根电线杆共用时5s,汽车的加速度大小为22m/s,它经过第2根电线杆时的速度大小为15m/s,则汽车经过第1根电线杆的速度大小为( )A.2m/sB.10m/sC.2.5m/sD.5m/s6.一家从事创新设计的公司打造了一台飞行汽车，既可以在公路上行驶，也可以在天空中飞行。

已知该飞行汽车做匀变速直线运动，在跑道上的加速度大小为2 m/s2，速度达到40 m/s后离开地面。

离开跑道后的加速度为5 m/s2，最大速度为200 m/s。