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长征组歌两首练习卷及答案篇一：第02课时第2课《长征组歌》两首第０2课时第2课《长征组歌》两首【学习目标】1．感受毛主席用兵如神的军事艺术和红军战士革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。
2．学习高度概括的语言，了解歌词的特点。
3．感悟长征精神在新时期的意义。
【课前预习】学唱《长征组歌》，摘录两首课外歌词。
【学习过程】活动一初读歌词，提炼中心。
①结合注释朗读诗歌，借助工具书，解决字词障碍。
给加横线的字注音。
黔境（）皑皑（）千锤百炼（）泥毡（）②歌词为了凸现主题，往往有中心句。
自由朗读两首歌词，找出这首歌词的中心句，并说说你的理由。
③归纳提炼判断歌词中心句的方法。
（自主学习——同位讨论——展示交流）活动二再读歌词，感受精神。
①结合具体词句，说说两首歌词中是如何描写红军面临的困境？红军战士又是如何战胜的？②从两首歌词中，你能感受到“长征精神”是什么？如今的我们是否还需要这种精神？（自主朗读、勾画批注——小组交流、讨论——小组代表全班交流）活动三三读歌词，读出异同。
①这两首歌词有异曲同工之美，说一说它们在写法上有哪些共同特点？②欣赏《<长征组歌>两首》视频，感受歌词的特点及其蕴含的情感。
（小组讨论——推荐代表展示）【检测反馈】1．根据意思写出成语。
（1）比喻用计使对方离开原来的有利地势，或使对方离开原来防守的地方，以便袭击。
（）（2）大军开到城下，也比喻形势十分危急。
（）（3）打铁炼钢，除去杂质。
比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。
（）（4）丢掉铠甲，拖着兵器。
形容打败仗逃跑时的狼狈相。
（）（5）一同尝甜的，也一同吃苦的。
比喻同欢乐，共患难。
（）2．就歌词内容看，《四渡赤水出奇兵》这一乐章除了表现红军在横断山脉行军的艰难外，还表现了_____ ___，赞扬了________；《过雪山草地》这一乐章描写了红军过雪山草地遇到的极大困难和红军___________ _____的顽强斗志。
《长征组歌》两首课后习题《长征组歌》两首课后习题◎自主学习，试一试你的好身手1.慧眼识珠(画掉错误的读音)赤水(chi chi ) 侵犯(jīn qīn) 调虎离山(tiao diao )营盘(ying yun ) 皑皑(qǐ ai ) 重兵压境(zhong chong)2.分辨孪生兄弟(组词)炊( ) 侵( ) 境( ) 毯( )饮( ) 浸( ) 镜( ) 毡( )3.且读且思“四渡赤水出奇兵”“过雪山草地”这两首诗都是写_________时期的事。
通过初读课文，我体会到___________________________________________________ _。
◎轻松过关看一看你的高水平4.各就各位(多音字组词)nan ( ) xing ( ) gēng( ) heng( )难行更横nan ( ) hang( ) geng( ) heng( )5.词语万花筒(照例子写词语)例：金灿灿明晃晃________________ _______________ _____________ ______________6.理解感悟①军民鱼水一家人。
官兵一致同甘苦。
A.“鱼水”表示二者关系亲密，这种以打比方表示关系亲密的词语还有很多，请你写出两个来。
___________________________________________________ __B.比较“甘苦”与“甘甜”的区别，根据它们各自的构词特点写四个词语甘苦：__________ __________ _______________________甘甜：__________ __________ _______________________②天如火来水似银。
雪山低头迎远客。
A.“天如火来水似银”运用了( )方法;将( )比作火;用( )来比喻水。
B.“雪山低头迎远客”这句话运用了( )的方法，意思是说________________。
长征组歌两首练习卷及答案篇一：第02课时第2课《长征组歌》两首第０2课时第2课《长征组歌》两首【学习目标】1．感受毛主席用兵如神的军事艺术和红军战士革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。
2．学习高度概括的语言，了解歌词的特点。
3．感悟长征精神在新时期的意义。
【课前预习】学唱《长征组歌》，摘录两首课外歌词。
【学习过程】活动一初读歌词，提炼中心。
①结合注释朗读诗歌，借助工具书，解决字词障碍。
给加横线的字注音。
黔境（）皑皑（）千锤百炼（）泥毡（）②歌词为了凸现主题，往往有中心句。
自由朗读两首歌词，找出这首歌词的中心句，并说说你的理由。
③归纳提炼判断歌词中心句的方法。
（自主学习——同位讨论——展示交流）活动二再读歌词，感受精神。
①结合具体词句，说说两首歌词中是如何描写红军面临的困境？红军战士又是如何战胜的？②从两首歌词中，你能感受到“长征精神”是什么？如今的我们是否还需要这种精神？（自主朗读、勾画批注——小组交流、讨论——小组代表全班交流）活动三三读歌词，读出异同。
①这两首歌词有异曲同工之美，说一说它们在写法上有哪些共同特点？②欣赏《长征组歌两首》视频，感受歌词的特点及其蕴含的情感。
（小组讨论——推荐代表展示）【检测反馈】1．根据意思写出成语。
（1）比喻用计使对方离开原来的有利地势，或使对方离开原来防守的地方，以便袭击。
（）（2）大军开到城下，也比喻形势十分危急。
（）（3）打铁炼钢，除去杂质。
比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。
（）（4）丢掉铠甲，拖着兵器。
形容打败仗逃跑时的狼狈相。
（）（5）一同尝甜的，也一同吃苦的。
比喻同欢乐，共患难。
（）2．就歌词内容看，《四渡赤水出奇兵》这一乐章除了表现红军在横断山脉行军的艰难外，还表现了_____ ___，赞扬了_____ ___；《过雪山草地》这一乐章描写了红军过雪山草地遇到的极大困难和红军___________ _____的顽强斗志。
3.“横断山，路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果?4．过雪山草地是艰难的，但歌词中说“雪山低头迎远客”，你是怎么理解的？ [巩固提升]1．《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》这两个乐章的开头几句歌词用的都是三字短句。
《长征组歌》两首第2课时教案教学目标1．知识与技能：学习本课生字词，理解歌词中关键词句的含义及其表达作用，背诵课文。
2．过程与方法：整体感知入手，以读体会课文思想感情，3．情感态度价值观：体会红军战士过雪山，涉草地的艰难及其所表现出的钢铁意志。
教学重点理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。
教学难点体会歌词的气势美和音乐美。
教学方法品读引导法课前准备多媒体课件。
课时安排2课时教学过程一、交流导入1．师：同学们，雪山草地是红军长征路上最艰险的一段，经历过长征的将士曾写道：《过雪山草地》万苦艰辛出重围，又入雪山荒原地；饥腹奇寒旦可忍，难捱高原气体稀。
三军肝胆硬如铁，经得狂风暴雨侵；饥寒交迫不挂齿，全靠主义照征程。
神兵飞夺腊子口，会师陕甘挫追敌；日寇深入民族危，为求解放战到底。
《悼战友》三过草地苦难熬，雨夜栖身牛粪房；篝边战友长辞去，别前鞠躬泪含眸。
听了这两首诗，你有什么想说的？师：是啊，红军长征途中翻越了夹金山、梦笔山、岷山等若干大雪山。
这些雪山海拔高，山顶终年白雪覆盖，空气稀薄，气候复杂多变；草地主要指四川松潘的毛尔盖草地，上面泥潭、沼泽遍布，且被草蔓遮盖，极具隐蔽性，一不小心，人畜就可能遭灭顶之灾。
红军长征途中前有杀敌，后有追兵，空中有敌机盘旋，红军指战员连续行军作战，缺少衣食，药品奇缺，许多战士尤其是伤病员都倒在了雪山草地。
雪山草地，是长征途中最难走的一段道路。
2．播放手机精彩的导学成果。
二、新授（一）朗读歌词找出中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
”参考：《过雪山草地》描写红军（在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地）的惊世壮举，意在表现红军大无畏的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念，所以最后一句是中心句。
（二）歌词内容可以分为哪两部分？第一部分（1—4行），描写红军过雪山草地时遇到的极大困难。
第二部分（5—12行），描写红军战天斗地、以野菜充饥的顽强斗志，表现了红军战士力量的源泉。
（三）品读歌词：师：哪写句子最能体现环境的艰险？雪皑皑……炊断粮”谁能把你脑海中感受到的情景读出来？“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。
《长征组歌》两首练习题及答案第2课《长征组歌》两首班级学号姓名得分一．基础知识及运用。
1．给下列加点字注音或依照注音写汉字。
解渴．( ) 雪皑皑．( ) 千锤百liàn( ) 泥zhān( ) 2．《长征组歌》在演出的时候，每到一个地点在唱歌的時候，在《长征组歌》前面再起一个名字，比如说在上海演出就叫做《难忘的旋律〈长征组歌〉！》在北京演出叫做《红色经典〈长征组歌〉！》到哈尔滨去演出叫做《世纪回想〈长征组歌〉！》，假如到革命老区去演出叫做什么呢？你能否出谋划策？3．关于长征，人们有专门多评判，下面是其中的一些评判文字，从这些评判文字中你也许会对长征有一个更新的认识，请结合你已学知识谈几点认识。
（1）毛泽东在他的《论反对日本帝国主义的策略》中说：长征又是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。
（2）《中国历史》则说：长征的胜利，粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的妄图，使中国革命转危为字；储存了党和红军的差不多力量，促使中国革命新局面的到来。
（3）也有人说：长征是中国人民坚强的革命意志的表达。
4. 读下面这段文字，然后说说它告诉了我们哪些重要的信息？（写出四条）《长征组歌·红军不怕远征难》，1965年为纪念红军长征胜利30周年而作，北京部队战友歌舞团当年首演于北京。
全曲由十个乐章组成：（1）辞别（混声合唱），（2）突破封锁线（二部合唱与轮唱），（3）遵义会议放光辉（女声二重唱、女声伴唱与混声合唱），（4）四渡赤水出奇兵（领唱与合唱），（5）飞渡大渡河（混声合唱），（6）过雪山草地（男高音领唱与合唱），（7）到吴起镇（齐唱与二部合唱），（8）祝捷（领唱与合唱），9）报喜（领唱与合唱），（10）大会师（混声合唱）。
这部大型声乐作品，采纳领唱、重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形式，融汇长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以进展，艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件（撤离苏区、突破封锁线、遵义会议、四渡赤水、飞越大渡河、过雪山草地、到达吴起镇、胜利会师），构成一部宏伟壮美的英雄史诗，塑造了中国工农红军的光辉形象，热讴歌了中国共产党和人民军队的伟大胜利。
《长征组歌》两首第二课时习题
1、基础题
1．给加点字注音。
雪皑皑（ ）草毯泥毡（ ）
2．改正下列词语中的错别字。
野菜充讥____ 白雪铠铠____
2、综合题
1．选出对下列句中加点词语理解正确的一项。
天如火来水似银（）
A．水的颜色像银子一样 B．水像银子一样珍贵
2．下列句子中与其他三句运用的修辞方法不同的一项是（）
A．天如火来水似银 B．军民鱼水一家人
C．红军都是钢铁汉 D．雪山低头迎远客
3．下列歌词中，能揭示红军长征胜利原因的是哪几句（）
A．毛主席用兵真如神 B．红军都是钢铁汉
C．军民鱼水一家人 D．官兵一致同甘苦
E．敌人弃甲丢烟枪 F．野菜充饥志越坚
3、提高题
1．《过雪山草地》一文的中心句是_______________________。
2．《过雪山草地》这一乐章描写了红军过雪山草地遇到的极大困难和红军________________的顽强斗志。
3．“雪山低头迎远客”一句用了什么修辞手法?作用是什么?
_________________________________________________________________ __________
4．成语“千锤百炼”在文中的意思是____________________,作者为什么说红军战士“都是钢铁汉”?
________________________________________________________________
参考答案
一、基础题
1．ái zhān
2．讥应为饥，铠应为皑
二、综合题
1．B
2．D
3．ABCD
三、提高题
1．官兵一致同甘苦，革命理想高于天。
2．战天斗地以野菜充饥。
（意思对即可）
3．拟人，表现红军战士翻越雪山时的感受，使红军战士“不怕难”的精神跃然纸上。
4．比喻多次艰苦的革命斗争的考验。
因为红军官兵不怕艰难险阻，官兵同甘共苦，对革命充满乐观主义精神和必胜信念。
