班中又来家长助教了

幼儿园家长助教活动方案家长助教活动是家园工作的又一举措，运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教育理念，提升教育合力。

挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。

让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长，纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。

通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。

活动地点:___班教室活动时间:___年___月___日活动对象:金孔雀班全体幼儿活动准备:老师与助教家长(吴e灵爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后)活动要求:1、活动分工:主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。

2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。

3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。

活动过程:1、教师介绍家长:今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀?其实小___都认识，原来是吴e灵爸爸(当过解放军)作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。

幼儿表示欢迎。

2、本班家长与本班幼儿进行助教活动:吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小___可高兴了。

通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。

稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小___对解放军叔叔就更加了解和尊重了。

虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。

孩子们学得非常认真!活动意义:家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还极大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力!走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。

同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。

“爸爸也能成为好老师!”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。

幼儿园家长助教小结5篇幼儿园家长助教小结5篇1幼儿园家长助教小结为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，扩宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园的协作者、支持者、教育者，实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面发展，我班又一次进行了“家长助教”活动，这次我们邀请了潘丰朗小朋友的妈妈作为本次助教家长，在整个活动中潘丰朗的妈妈能运用自己的专业特长，设计了一节形式多样、内容丰富的综合活动课程《种子的旅行》，对幼儿进行教育活动，在家长的充分准备下，活动有序完成了。

活动中孩子们不但丰富了对稀有植物的了解，而且了解到了大自然中种子的各种传播方式，开阔了视野，深得小朋友们的喜欢。

家长刚接到这个任务时还有点紧张，怕自己上不好，作为教师我们有义务指导、协助、鼓励着，家长也能提前一个多星期就做好了各项准备工作，并不时地与我们老师联系询问如何给幼儿园孩子上课的一些小常识，不断地修改授课内容，看着家长的认真劲，真让我们感动。

活动开展的过程中不知不觉中拉近了家长与老师的情感，也让家长真实的了解到了幼儿在园的学习情况，可谓一举两得。

2幼儿园家长助教活动小结结合本月主题“好忙的市场”，我们班开展了“逛超市”的主题活动。

12月6号这一天，阳光特别温暖，大四班全体师生以及万锦妍奶奶，张兆禛奶奶去逛幼儿园附近的超市。

一路上孩子们抑制不住内心的激动，叽叽喳喳地分享着和爸爸妈妈一起逛超市的乐趣。

但是和同伴一起逛确实是少之又少，今天可是满足了这群小家伙的愿望了。

来超市之前，每个宝贝都准备了五块钱和一个环保购物袋。

不一会儿就来到了幼儿园后门的武商量贩超市。

孩子们从一楼进的卖场，很多孩子都住在附近，对这个超市并不陌生。

有些小朋友就充当起小老师来，这里是卖什么的，那里是卖什么的。

两位奶奶也忙着给孩子讲解，介绍，一楼主要是卖生活用品的。

孩子们在他们喜爱的玩具区域流连忘返，可是没办法，只有五块钱，买玩具远远不够呀。

中班家长助教教案教学目标：能够了解中班儿童的成长特点和教育需求；能够有效地与中班家长进行沟通和交流，促进家庭与幼儿园的合作；能够运用有效的助教方法，辅助教师有效地开展工作；能够协助教师进行班级管理和教学活动的组织。

教学重点：中班儿童的成长特点和教育需求；与中班家长的沟通和交流；助教方法的应用；班级管理和教学活动组织。

教学难点：如何有效地与中班家长进行沟通和交流；如何有效地运用助教方法，提高工作效率；如何协助教师进行班级管理和教学活动的组织。

教学内容及过程：1.中班儿童的成长特点和教育需求（20分钟）1）介绍中班儿童的身心发展特点和教育需求；2）讨论中班儿童的兴趣爱好和学习风格；3）分享中班儿童的行为特点和情绪管理方法。

2.与中班家长的沟通和交流（20分钟）1）介绍与家长沟通的重要性和方法；2）分享有效的家长会议策划和组织经验；3）讨论家长参与幼儿园活动的方式和途径。

3.助教方法的应用（20分钟）1）介绍助教的目标和职责；2）分享助教与教师的合作模式；3）讨论助教的工作技巧和应对方法。

4.班级管理和教学活动组织（20分钟）1）介绍班级管理的基本原则和方法；2）分享教学活动设计和组织经验；3）讨论如何有效地协助教师完成日常工作和活动计划。

5.教学实践及反思（20分钟）1）分组讨论并提出中班助教实践计划；2）进行教学实践，实践中根据实际情况指导助教进行观察记录，教师提供指导与辅导；3）组织反思讨论，总结实践中的经验和教训，提出改进和改进意见。

教学反馈：通过教学实践和反思，中班助教能够提高与家长的沟通和交流能力，有效地运用助教方法，协助教师进行班级管理和教学活动的组织。

希望中班助教能够在实践中不断提升自己的能力，为幼儿园的发展和孩子们的成长贡献自己的力量。

大班家长助教的活动教案大班家长助教的活动教案范文（精选15篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的大班家长助教的活动教案范文，欢迎大家分享。

大班家长助教的活动教案篇1一、指导思想为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。

二、活动目标1．通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。

2．增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。

三、活动时间20XX年4月22日上午9：30四、活动准备事先与家长约好时间，共同设定活动目标、活动内容五、具体活动内容大一班：学会自我保护目标：通过讲述案例让幼儿了解自我保护的重要性，懂得常见自我保护的方法。

大二班：听爷爷讲那过去的日子目标：通过讲述爷爷奶奶小时候的艰苦生活，引导幼儿体会今天幸福生活的来之不易，学会珍惜，并用自己的实际行动关爱爷爷奶奶。

大三班：我环保我快乐目标：了解环保的重要性，知道怎样做一个环保小市民，激发幼儿热爱大自然的情感。

大四班：警察的故事目标：通过活动使幼儿进一步了解警察的工作性质、工作内容；了解安全防范常识，学会自我保护。

大五班：妈妈真辛苦目标：了解母亲孕育宝宝的过程，知道妈妈要为宝宝付出很多心血，激发幼儿爱妈妈的情感。

大班家长助教的活动教案篇2一、指导思想：为了更好地拉近家园距离，有效地利用家长资源，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，邀请家长走进班级，直接参与组织教育活动，协助教师较好地完成日常护理，实现教育目标。

中班家长助教活动方案一、活动目的中班家长助教活动是为了加强家校合作，促进家长参与幼儿园教育，提高家长对幼儿教育的认识和理解，增进家长对孩子学习的关注和支持，从而促进孩子的全面发展。

二、活动时间和地点活动时间：每周六上午9:00-11:00活动地点：幼儿园教室三、活动内容1. 亲子互动游戏在活动开始前，家长和孩子可以参与一些简单的亲子互动游戏，如传球游戏、接力赛等，增进亲子之间的感情。

2. 观摩课堂家长将有机会观摩孩子在幼儿园的课堂活动，了解孩子在学校的学习和生活情况。

3. 学习教育知识幼儿园老师将针对中班幼儿的教育特点和成长需求，给家长们讲解相关的教育知识，如幼儿教育心理学、幼儿生活习惯养成等。

4. 亲子手工制作家长和孩子一起参与手工制作活动，增进亲子之间的互动，培养孩子的动手能力和创造力。

5. 家长交流分享家长们可以就孩子教育成长中遇到的问题进行交流，分享育儿经验，互相学习，共同进步。

6. 亲子阅读老师将为家长们介绍适合中班幼儿的启蒙教育读物，家长和孩子一起阅读，促进孩子的语言表达能力和阅读兴趣。

四、活动意义1. 增进亲子之间的感情通过亲子互动游戏和手工制作活动，增进亲子之间的感情，促进亲子关系的和谐发展。

2. 提高家长对幼儿教育的理解通过学习教育知识和观摩课堂，家长们可以更加深入地了解幼儿教育的特点和方法，提高对幼儿教育的理解和认识。

3. 促进家校合作家长参与幼儿园的活动，可以更加了解幼儿园的教育理念和教学方式，促进家校之间的合作，共同关注孩子的成长和发展。

4. 提高孩子的学习兴趣家长的参与和关注可以激发孩子对学习的兴趣，增强孩子的学习动力，促进孩子的全面发展。

五、活动准备1. 活动教材和道具准备适合中班幼儿的教育教材和手工制作道具，以及亲子互动游戏所需的器材。

2. 活动场地布置对活动地点进行布置，使之适合亲子互动游戏和手工制作活动。

3. 活动宣传提前向家长宣传活动内容和时间，确保家长们的参与。

中班家长助教教案
中班家长助教教案：手工制作
一、活动目标：
1.通过家长助教活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园的生活、学习情况，促进家园共育。

2.通过亲子活动，培养幼儿的动手能力，提高家长与孩子的合作能力。

二、活动准备：
1.邀请中班家长参与助教活动，提前一周向家长发出邀请函。

2.准备手工材料：水彩纸、油画棒、水彩笔等。

3.制定活动方案，明确活动目标及流程。

三、活动过程：
1.欢迎家长的到来，向家长介绍本次活动的目的和流程。

2.教师示范如何进行手工制作，并强调注意事项。

3.将幼儿和家长分成若干小组，每组有一位家长负责指导幼儿进行手工制作。

4.在制作过程中，鼓励家长与幼儿共同探讨、交流，发挥创意，引导幼儿发挥想象力，鼓励幼儿自己动手完成作品。

5.教师巡视各小组，对家长和幼儿进行指导，发现问题及时解决。

6.作品完成后，展示各小组的作品，让家长和幼儿互相欣赏、评价。

7.总结本次活动，感谢家长的参与，鼓励幼儿回家后与家长继续进行手工制作。

四、活动反思：
本次活动通过家长助教的形式，让家长走进幼儿园，了解幼儿在园的生活、学习情况，促进家园共育。

同时，通过亲子活动，培养幼儿的动手能力，提高家长与孩子的合作能力。

在活动中，教师需要提前做好准备工作，制定好活动方案和目标，准备好手工材料。

在活动过程中，教师需要巡视各小组，对家长和幼儿进行指导，发现问题及时解决。

最后，教师需要对本次活动进行总结和反思，找出优点和不足之处，以便下次活动更好地开展。

中班家长助教活动教案一、活动目标1. 促进家长与孩子之间的亲子关系，增进家长对幼儿园教育的了解。

2. 培养孩子的社交能力和团队协作精神。

3. 丰富孩子的学习经验，拓宽视野。

二、活动主题《认识春天》三、活动时间家长助教活动日四、活动准备1. 家长提前与孩子沟通，了解孩子在园的学习和生活情况。

2. 家长准备与活动主题相关的教具、材料等。

3. 班级老师协助家长布置活动场地。

五、活动过程1. 家长助教进入班级，与孩子互相问候，介绍自己。

2. 家长带领孩子开展主题活动，如唱歌、游戏、讲故事等。

3. 家长与孩子一起制作手工作品，增进亲子感情。

4. 家长引导孩子进行小组讨论，培养团队协作精神。

5. 活动结束，家长与孩子共同总结活动收获，与班级老师交流意见。

六、活动延伸1. 家长可以在家中继续与孩子进行《认识春天》相关主题的活动，如观察周围的植物变化、拍摄春天的照片等。

2. 家长鼓励孩子与家人分享活动中的趣事，培养孩子的表达能力。

七、活动反馈1. 家长在活动结束后，通过书面或口头形式向班级老师反馈孩子的表现和建议。

2. 班级老师根据家长反馈，调整后续教学计划，更好地满足孩子的学习需求。

八、家长助教培训1. 幼儿园定期组织家长助教培训，提高家长的教育教学能力。

2. 培训内容涵盖教育理念、教学方法、亲子沟通等方面。

3. 家长通过培训，更好地理解幼儿园的教育目标和方法，为助教活动做好准备。

九、家长助教活动评价1. 幼儿园对家长助教活动进行定期评价，了解活动效果。

2. 评价内容包括孩子的参与度、学习效果、家长满意度等。

3. 根据评价结果，不断优化家长助教活动，提升活动质量。

十、家长助教活动总结1. 家长助教活动结束后，组织一次总结会议，分享活动经验和感悟。

2. 家长、老师和孩子们共同回顾活动过程，分享彼此的收获。

3. 总结会议有助于增进家长、老师和孩子们之间的了解和友谊，为下一次家长助教活动奠定基础。

重点和难点解析一、活动目标1. 促进家长与孩子之间的亲子关系，增进家长对幼儿园教育的了解。

中班家长助教活动的方案一、活动意图家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。

把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。

家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。

在家长助教活动中，教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。

家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。

这学期我们发动家长们踊跃报名，积极参与。

组织一系列深受幼儿欢迎的活动，促进幼儿与家长、老师的共同发展。

二、活动目的：1、为了促进幼儿知识、经验和技能的发展。

2、帮助家长提升教育、引导幼儿的经验和水平。

三、具体指导策略策略一：抓活动前的准备工作。

教师与家长共同设定活动目标、内容，教师要帮助家长分析活动的目的、发展意义、活动的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会出现什么问题都要提前想到，防止发生意外。

策略二：做好活动中的组织工作。

首先是营造平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌．充满信心地投入到整个活动之中；其次是要因人施教、适时指导。

针对不同类型的家长，根据不同的情况采用不同的指导方法。

重点对活动中一些突发现象进行指导，把握时机，适当牵引。

四、家长助教日活动流程1、时间: 2018年5月9日2、活动: 幼儿园东二楼3、助教家长：果果班丛子杨妈妈———中学教师苗苗班张於紫娴爸爸——汽车销售4、助教内容：幼儿安全教育认识汽车5、活动准备：条幅、多媒体、落实家长助教人选五、活动安排:1、9: 00--9:30 家长助教第一节活动开始：2、9:30---10:00家长助教第二节活动开始注：两位助教家长同时上第一节课然后互换上第二节课花花班和豆豆班各上一节。

2018、5。

中班家长助教活动方案活动意图：“家长助教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。

所以，通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识，是做好“家长助教”这项工作的前提。

因为，只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事，形成了相应的共育观念，将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。

活动目的：1.通过助教活动，帮助家长提升教育、引导幼儿的经验和能力。

2.有效利用家长资源，增进家长对幼儿园工作的了解，提高孩子的保教质量。

活动准备：1.提前发放家长助教倡议书，了解助教意义。

2.填写家长助教登记表。

活动要求：1.家长自愿填写可以参与助教活动的具体时间。

2.每学期每位幼儿的家长至少来园做助教___次，最多次数不限，每天可以___名家长进班。

3.家长助教来园需穿着休闲运动装，并戴好家长助教袖章。

4.家长了解助教制度和要求，并熟知《家长助教站位参照表》。

5.在助教活动中观察教师与幼儿互动的态度和方法。

6.家长助教活动结束后家长需填写反馈表。

活动安排：8:00--9:20来园、区域游戏、点心家长要求：7:30来园与老师进行晨间接待，与幼儿交谈蹲着或者坐着。

点心环节及时给空壶添豆浆并提醒幼儿温水漱口。

游戏活动___幼儿游戏活动时音量的控制，提醒幼儿收拾整理。

9:20——10：___户外体育家长要求：户外活动前检查幼儿吸汗巾和衣物的多少，___活动中要小便的幼儿。

活动回来后___动作慢的孩子提醒洗手小便喝水。

10：20——10:45___教学家长要求：提前了解活动形式并摆放活动材料。

活动结束后站在洗手间门口提醒幼儿小便喝水。

10：45——12:00餐前、午餐、散步家长要求：做好消毒工作和值日生一起分发餐具和水果。

___用餐慢的幼儿，勿轻易给幼儿喂饭。

帮助生活老师收拾餐具并抬床。

12:00——12:30午睡家长要求：帮忙幼儿脱衣并盖好被子，收拾整理衣物。

12:30——离园中班家长助教活动方案（二）一、活动背景中班是幼儿园教育中的一个重要阶段，幼儿在这个阶段开始逐步适应学校生活，建立起与老师和同伴的良好关系。