国际贸易实务教学比赛教学设计说明

《国际贸易实务》全书电子教案完整版教学设计第一章：国际贸易基本概念与术语1.1 国际贸易的定义与分类1.2 国际贸易的基本术语1.3 国际贸易的基本流程1.4 国际贸易的方式与类型第二章：国际贸易政策与措施2.1 国际贸易政策的基本概念与类型2.2 贸易保护主义与自由贸易政策2.3 国际贸易措施的种类与作用2.4 国际贸易政策对国际贸易的影响第三章：国际贸易管理与组织3.1 国际贸易管理的基本概念与机构3.2 世贸组织与国际贸易管理3.3 国际贸易协定的签订与实施3.4 国际贸易壁垒与应对策略第四章：国际金融市场与结算4.1 国际金融市场的基本概念与类型4.2 国际金融市场的运作与管理4.3 国际贸易结算的基本方式与工具4.4 国际贸易结算的风险与管理第五章：国际市场营销策略5.1 国际市场营销的基本概念与原则5.2 国际市场环境分析5.3 国际市场营销策略的制定与实施5.4 国际市场营销案例分析第六章：国际货物运输与保险6.1 国际货物运输的方式与流程6.2 国际贸易运输单据6.3 国际货物运输代理与物流6.4 国际货物运输保险的种类与实务第七章：国际贸易合同的签订与履行7.1 国际贸易合同的种类与内容7.2 国际贸易合同的签订程序与技巧7.3 国际贸易合同的履行与管理7.4 国际贸易争议的解决方式与技巧第八章：国际服务贸易8.1 国际服务贸易的基本概念与分类8.2 国际服务贸易的自由化与政策8.3 国际服务贸易的主要领域与案例8.4 中国国际服务贸易的发展与挑战第九章：跨国公司与国际直接投资9.1 跨国公司的概念、类型与组织结构9.2 国际直接投资的基本概念与动机9.3 跨国公司的国际投资策略与案例9.4 跨国公司的国际经营风险与管理第十章：国际贸易发展趋势与中国的应对策略10.1 世界经济一体化与国际贸易发展10.2 当前国际贸易的发展趋势10.3 中国国际贸易的优势与挑战10.4 中国的国际贸易政策与应对策略重点解析《国际贸易实务》全书电子教案完整版教学设计涵盖了国际贸易的基本概念、政策、管理、金融市场与结算、市场营销策略、货物运输与保险、合同签订与履行、服务贸易、跨国公司与国际直接投资以及国际贸易发展趋势等多个方面。

《国际贸易实务》教案设计一、授课题目：《第一节支付工具》二、课程类型：理论课三、教学内容：教科书133页—137页的内容，明确国际贸易的支付方式四、教学目标：1、通过本节课程内容的学习，使学生了解广告公司创意部门的工作流程，熟悉创意部门各个环节的工作内容。

2、培养学生沟通和独立思考的能力，能够根据客户要求撰写广告创意纲要。

3、让学生在课堂上进行思维导图的训练，锻炼学生发散思维的能力，使学生真正掌握形成创意构思的方法。

4、设置广告创意部门的教学情境，通过实际的广告案例分析，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。

五、教学重、难点：1、能够在实际工作中根据客户提供的客户纲要完成创意纲要的填写。

2、掌握创意构思的方法—思维导图，并且能够运用思维导图进行广告文案的创作。

六、教学方法：1、问题探究式教学法；2、启发式教学法；3、案例分析法；4、练习法；5、讲授法七、教学过程：1）复习上节课的内容。

2）案例导入：例举两则学生印象深刻的创意广告案例导入新课程的内容。

例一：三星绚丽屏手机广告；例二：快干指甲油街头雕塑—环境广告。

新课程内容：广告创意程序流程图。

3）举例导入创意过程的第一步：形成创意战略，并运用问题探究式教学方法和启发式教学法完成创意纲要的填写。

第一步是教学的重难点，培养学生运用实际案例进行分析问题的能力。

a、举例：小和尚“回头是岸”—形成创意战略是基于广告公司与客户的沟通，沟通的主要方式是形成创意纲要；b、讲授创意纲要的主要内容和制定的一般工作流程；c、设置问题情境：学生为创意部门的成员，需要共同完成一个广告创意。

d、确定问题：台湾统一企业关于杯装咖啡的客户纲要。

客户纲要的内容：台湾统一企业研制一种杯装咖啡。

当时的市场竞争相当激烈，从高档的咖啡到低档的豆奶，市场售价在10元至15元新台币，最贵的灌装饮料也只卖到20元。

统一企业新产品的售价定为25元/杯。

有两个问题需要解决：1、如何使消费者多花10元购买统一的杯装咖啡？2、如何使产品充满了高级感？希望广告公司能够让顾客因为品牌而购买产品，并且使顾客能长期关注这个品牌，在购买咖啡时成为同类产品中的首选。

《国际贸易实务2》项目教学设计一、教学分析：（一）教学对象分析：本门课程的教学对象是本院06国商的学生，该专业大部分学生的学习态度端正、目的明确、积极性较高，勇于发现和思考问题，对本专业有浓厚的学习兴趣，通过近两年的学习，对国际货物买卖的基本知识有了一定程度的了解，本门课程的目的在于将学生在前面两年所学的课程内容通过工作任务的形式进行融会贯通，使学生真正了解如何从事货物进出口交易。

（二）教学内容分析：本门课程要求发生的项目训练目标，总共分为两大业务：即出口业务和进口业务，本门课程的教学将围绕出口业务和进口业务所涉及的业务环节来展开，原则上每一环节为一个单元，每个单元要求完成一定的训练项目：二、本门课程总体教学目标分析（一）认知目标：1、了解进出口交易的步骤和一般做法2、初步了解开展国际贸易的一般方法3、熟悉和了解相关的国际惯例（二）能力目标：1、熟悉和掌握进出口业务的一般流程2、能够根据实际交易情况灵活应对国际交易中出现的新问题3、学会制作相关的单据4、能掌握进出口常用的专业英文词汇能用英文开展一般进出口工作（三）情感目标：培养学生认真、仔细分析问题，做事全面考虑、积极协作的心态。

三、教学方法：（一）教师引导法通过教师明确学习任务和目的、指导学生模拟训练、评价分析学生学习成果、课后总结的方式，体现出教师在学习过程的指引作用。

（二）学生分组学习与个人表现结合法学生经过分组，形成若干小的学习团体，交流讨论学习心得；通过小组成员齐心协力完成老师交给的模拟训练，来培养之间的团体合作精神；通过小组成员间的角色互换，大家可以更全面的了解和掌握相关知识，完善自我的知识体系，从而使学生真正地自觉地参与到学习过程中，实现学习的主体地位；对部分项目要求个人进行回答，鼓励踊跃表达自己的意见。

（三）竞赛法以小组竞赛加分的方式，激励学生参与教学活动，活跃课堂气氛，实现师生、生生互动。

四、项目课外作业《国际贸易实务2》课外项目作业五、教学情景设计六、成绩评定由平时表现和期末考试综合评定，其中三次项目作业和平时表现占30%，期末考试占70%。

国际贸易实务教案1一、教学目标1.知识与技能：（1）了解国际贸易的基本概念、特点、分类及发展趋势；（2）掌握国际贸易的基本业务流程和操作要点；（3）熟悉国际贸易术语、支付方式、运输方式及保险；（4）能够运用所学知识分析和解决实际问题。

2.过程与方法：（1）通过案例分析和讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力；（2）通过分组合作，培养学生团队协作和沟通能力；（3）通过模拟实训，提高学生的实际操作能力。

3.情感态度与价值观：（1）培养学生对国际贸易实务的兴趣和热情；（2）培养学生具备良好的职业道德和敬业精神；（3）培养学生具备全球化视野，关注国际贸易发展动态。

二、教学内容1.国际贸易概述（1）国际贸易的基本概念与特点（2）国际贸易的分类与作用（3）国际贸易的发展趋势2.国际贸易基本业务流程（1）报价（2）订货（3）付款（4）生产（5）包装（6）通关（7）装船（8）运输保险（9）提单（10）结汇3.国际贸易术语（1）国际贸易术语的定义与作用（2）国际贸易术语的种类与区别（3）国际贸易术语的实际应用4.国际贸易支付方式（1）汇付（2）托收（3）信用证（4）支付方式的选用与风险防范5.国际贸易运输方式（1）海洋运输（2）铁路运输（3）公路运输（4）航空运输（5）国际多式联运6.国际贸易保险（1）保险的定义与作用（2）保险的种类与条款（3）保险实务操作三、教学方法与手段1.教学方法：（1）讲授法：讲解基本概念、原理和业务流程；（2）案例分析法：分析实际案例，提高学生分析问题和解决问题的能力；（3）分组合作法：分组讨论、模拟实训，培养学生团队协作和沟通能力；（4）讨论法：针对热点问题进行讨论，培养学生独立思考和判断能力。

2.教学手段：（1）多媒体教学：利用PPT、视频等教学资源，丰富教学形式；（2）网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习；（3）实训软件：运用国际贸易模拟实训软件，提高学生的实际操作能力。

四、教学评价1.过程评价：课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等；2.终结性评价：期末考试、实训报告、案例分析报告等；3.自我评价：学生对自身学习效果的评价；4.互评：学生之间相互评价，促进相互学习。

湖南工学院教师教学竞赛《国际贸易实务》
教学设计
参赛者：温毅娴
所在院部：经济与管理学院国际贸易实务教学设计一
国际贸易实务教学设计二
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）文字：
）文字和图形的组合：
、品牌与商标两者之间的关系与区别
品牌与商标是两个内涵不完全重叠的概念，两者既有联系，又有区别。

“品牌”指的是产品或服务的象征。

而“商标”指的是符号性的、商标注册时，品牌还没有形成。

品牌并不是天生就有的，是营销
国际贸易实务教学设计十三
① 三、课程小结
在国际货物贸易中，签订合同的当事人都具有平等的法律地位，他们都享有合同规定的权利及承担约定的义务。

国际货物买卖合同的标的国际贸易实务教学设计十四
国际贸易实务教学设计十五
国际贸易实务教学设计十六
国际贸易实务教学设计十七
国际贸易实务教学设计十八。

《国际贸易实务》课程教学设计1．《国际贸易实务》课程整体教学设计-----------------------------------------------------------2 1.1 管理信息----------------------------------------------------------------------------------------2 1.2基本信息-----------------------------------------------------------------------------------------2 1.3课程性质和地位---------------------------------------------------------------------------------2 1.4课程设计------------------------------------------------------------------------------------------21.4.1课程目标设计----------------------------------------------------------------------------21.4.1.1 能力目标-------------------------------------------------------------------------21.4.1.2知识目标--------------------------------------------------------------------------31.4.1.3 其它目标-------------------------------------------------------------------------31.4.2 课程内容设计及学时分配表---------------------------------------------------------41.4.2.1 综合贯穿项目说明-------------------------------------------------------------41.4.2.2课程内容设计及学时分配表--------------------------------------------------51.4.3 能力训练项目设计表------------------------------------------------------------------- 91.4.4 教学进度表------------------------------------------------------------------------------141.4.5课程的整体导入设计（第一堂课设计）-------------------------------------------171.4.5.1自我介绍--------------------------------------------------------------------------171.4.5.2 展示课程总体目标-------------------------------------------------------------171.4.5.3 课程对应岗位介绍-------------------------------------------------------------171.4.5.4学习方法说明--------------------------------------------------------------------171.4.5.5介绍贯穿项目--------------------------------------------------------------------171.4.5.6. 介绍考核要求------------------------------------------------------------------171.4.5.7告知课程进程表-----------------------------------------------------------------171.4.5.8告知课后作业要求--------------------------------------------------------------171.4.5.9.告知学习参考书、辅助参考书以和相关网站---------------------------171.4.6．进入第一单元教学-----------------------------------------------------------------一八2．《国际贸易实务》课程单元教学设计2.1 第一单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 19 2.2 第二单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 20 2.3 第三单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 21 2.4 第四单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 22 2.5 第五单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 23 2.6 第六单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 24 2.7 第七单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 25 2.8 第八单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 26 2.9 第九单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 27 2.10 第十单元教学设计------------------------------------------------------------------------- 28 2.11 第十一单元教学设计---------------------------------------------------------------------29 2.12 第十二、三单元教学设计----------------------------------------------------------------30 2.一三第十四单元教学设计---------------------------------------------------------------------- 322.14 第十五单元教学设计---------------------------------------------------------------------- 33 2.一五第十六单元教学设计---------------------------------------------------------------------- 341．《国际贸易实务》课程整体教学设计1.1 管理信息课程名称：国际贸易实务课程代码：N040011课程所属系：旅游与经济系制定时间：2009.41.2基本信息学分：3学时：54先修课：《商务英语》、《综合英语》后续课：《外贸跟单实务》、《外贸单证》、《外贸综合实训》授课对象：商务英语专业二年级学生1.3课程性质和地位课程对应岗位：外贸业务员、外贸跟单员、外贸文员、外贸单证员、涉外秘书该课程通过大量的实务操作教学,能培养学生胜任对口岗位的职业技能，成为外贸领域高素质、技能型的专门人才。

国际贸易实务教案一、教学目的本教学计划旨在使学生了解国际贸易的基本理论、实务流程和相关问题，掌握国际贸易的实际操作技能，为学生今后从事相关行业提供必要的知识和技能支持。

二、教学内容1. 国际贸易基本概念•国际贸易概述•国际贸易的基本特征•国际贸易的目的和意义2. 国际贸易实务流程•国际贸易合同的签订•货物采购与销售•国际物流运输•报关、清关和结汇3. 国际贸易谈判与合同•谈判的目的和意义•谈判的基本要素和方法•合同的结构和内容•合同的履行和违约处理4. 国际贸易的风险管理•贸易风险的种类和特点•贸易合同的风险控制措施•信用证的使用及其注意事项•保险与索赔5. 国际贸易的术语和实务•国际贸易相关术语和语言•国际贸易中的常见问题和解决方法•各国的进出口政策和贸易情况•国际贸易的相关规范和标准三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例讲解、小组讨论、实验教学等，通过模拟真实环境，让学生深入理解和掌握国际贸易实务的基本操作技巧和规范标准。

四、教材•《国际贸易实务》丁文祥著•《国际贸易术语》李一鸣著•《国际贸易实务案例分析》徐轶著除教材外，还将配备相关案例和多媒体教学资源，以便于学生更好地理解和掌握相关知识。

五、评估方法本课程采用多种评估方法，包括平时作业、课堂测试、小组讨论和论文论证等，以全面衡量学生的学习成果和能力，确保教学质量。

六、教学进度安排课程内容教学进度教学形式国际贸易基本概念1-2周课堂讲授、案例分析国际贸易实务流程3-4周模拟实验、小组讨论国际贸易谈判与合同5-6周角色扮演、案例研究国际贸易的风险管理7-8周课堂讲授、案例研究国际贸易的术语和实务9-10周小组讨论、论文论证教学11周课堂讲授、学生自主等七、教学团队本课程由经验丰富的国际贸易专家和资深教授组成教学团队，确保教学质量和学生获得最佳学习体验。

八、课程评价本课程将综合考评学生的各项素质和能力，并在学期结束时进行课程评价及教师评估，以不断提高教学质量和服务水平。

《国际贸易实务》全书电子教案完整版教学设计第一章：国际贸易基本概念1.1 教学目标1. 了解国际贸易的基本概念及定义。

2. 掌握国际贸易的基本术语和惯例。

3. 理解国际贸易的基本分类和形式。

1.2 教学内容1. 国际贸易的基本概念及定义。

2. 国际贸易的基本术语和惯例。

3. 国际贸易的基本分类和形式。

1.3 教学方法1. 讲授法：讲解国际贸易的基本概念、术语和分类。

2. 案例分析法：分析具体国际贸易案例，加深对国际贸易形式的理解。

1.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对国际贸易基本概念的理解。

2. 课后作业：要求学生完成相关课后练习，巩固所学内容。

第二章：国际贸易政策2.1 教学目标1. 了解国际贸易政策的基本类型。

2. 掌握国际贸易政策的主要工具。

3. 理解国际贸易政策的目的和作用。

2.2 教学内容1. 国际贸易政策的基本类型。

2. 国际贸易政策的主要工具。

3. 国际贸易政策的目的和作用。

2.3 教学方法1. 讲授法：讲解国际贸易政策的基本类型、主要工具和目的作用。

2. 案例分析法：分析具体国际贸易政策案例，加深对国际贸易政策的理解。

2.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对国际贸易政策类型的理解。

2. 课后作业：要求学生完成相关课后练习，巩固所学内容。

第三章：国际贸易促进3.1 教学目标1. 了解国际贸易促进的基本手段。

2. 掌握国际贸易促进的主要方式。

3. 理解国际贸易促进的目的和作用。

3.2 教学内容1. 国际贸易促进的基本手段。

2. 国际贸易促进的主要方式。

3. 国际贸易促进的目的和作用。

3.3 教学方法1. 讲授法：讲解国际贸易促进的基本手段、主要方式和目的作用。

2. 案例分析法：分析具体国际贸易促进案例，加深对国际贸易促进的理解。

3.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对国际贸易促进手段的理解。

2. 课后作业：要求学生完成相关课后练习，巩固所学内容。

第四章：国际贸易合同4.1 教学目标1. 了解国际贸易合同的基本类型。