大班健康《身体的秘密》教学说课设计

《身体的秘密》一、教学目标1.了解身体的基本构造和功能。

3.培养学生的观察力、表达力和合作精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解身体的基本构造和功能，关注身体健康。

三、教学准备1.教具：人体模型、PPT、卡片等。

2.学生准备：观察日记、绘画工具。

四、教学过程（一）导入1.邀请学生谈谈对身体部位的认识，如眼睛、鼻子、嘴巴等。

2.引导学生关注身体的重要性，激发学生对身体秘密的好奇心。

（二）基本环节1.人体构造的认识（1）展示人体模型，让学生直观地了解人体的基本构造。

（2）讲解人体各部位的功能，如心脏、肺、肝脏等。

2.身体健康的秘密（1）引导学生了解身体健康的标志，如面色、体重、睡眠等。

（2）讲解如何保持身体健康，如饮食、锻炼、睡眠等。

3.身体观察与表达（1）分组进行身体观察，让学生用语言描述自己观察到的地方。

（2）每组派代表分享观察结果，其他同学补充。

4.身体秘密的探索（1）引导学生关注身体秘密，如生长痛、梦境等。

（2）讲解身体秘密背后的原因，如生长痛是因为骨骼生长。

5.养成良好生活习惯（2）制定个人生活习惯计划，互相监督执行。

五、教学反思1.教学效果：学生能够积极参与课堂活动，对身体的秘密有了更深入的了解，教学目标基本达到。

2.教学方法：采用直观演示、讨论交流等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3.学生参与：学生参与度较高，能够主动发表自己的观点，课堂气氛活跃。

4.教学不足：在讲解身体秘密时，部分内容较为复杂，学生可能难以理解。

今后需进一步简化讲解，增加互动环节，提高学生的理解能力。

（1）优化教学内容，简化复杂知识点，使之更易于学生理解。

（2）增加互动环节，让学生在讨论中学习，提高学生的参与度。

（3）注重培养学生的观察力和表达能力，提高学生的综合素质。

（4）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。

重难点补充：一、教学重点1.让学生通过观察和讨论，理解身体各部位的功能。

大班健康优质课优质教案《身体秘密》一、教学内容《身体秘密》这节课选自大班健康教育活动教材第四章第三节，内容主要围绕认识身体基本部位及其功能，详细讲解头、躯干、四肢等身体部位重要性，让幼儿在学习中解身体基本构造和秘密。

二、教学目标1. 让幼儿认识并解身体基本部位及其功能。

3. 培养幼儿与人合作、分享品质，增强团队意识。

三、教学难点与重点重点：认识身体基本部位及其功能。

四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、挂图、PPT。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中互相观察、解彼此身体部位。

2. 例题讲解（15分钟）（1）展示人体模型，让幼儿指出身体各个部位，并讲解其功能。

（2）通过PPT展示，讲解身体部位之间关系。

3. 随堂练习（10分钟）分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢人体部位，并标注名称。

4. 小组讨论（10分钟）六、板书设计1. 身体秘密头：思考、视觉、听觉、嗅觉、味觉躯干：支撑、保护内脏、运动四肢：行走、拿取物品、运动2. 保护身体，从小事做起：洗手：预防疾病穿衣：保暖、防晒锻炼：增强体质七、作业设计1. 作业题目：画一画：画出自己喜欢人体部位，并标注名称。

写一写：写一篇关于保护身体小短文。

2. 答案：画一画：略写一写：例文《保护身体，从我做起》八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上参与程度，解他们对身体部位认识程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长解幼儿在园学习内容。

重点和难点解析：1. 实践情景引入中游戏设置。

2. 例题讲解中对身体部位功能阐述。

3. 小组讨论中关于身体保护和生活习惯培养。

4. 作业设计中确保幼儿能理解并完成作业。

实践情景引入中游戏设置至关重要。

我将采用“找朋友”游戏，这个游戏能够调动幼儿积极性，让他们在轻松愉快氛围中互相观察和解身体部位。

在游戏过程中，我会密切关注每个孩子参与情况，确保他们都能在游戏中获得直观身体部位认知。

《身体的秘密》大班健康教案通用一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《健康成长》，详细内容为“身体的秘密”。

通过本章学习，让幼儿了解自己身体的基本构造，认识重要的身体器官，学会保护自己的身体。

二、教学目标1. 让幼儿了解人体的基本构造，知道各个器官的作用。

3. 提高幼儿的安全意识，学会保护自己的身体。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解各个器官的作用，以及如何保护自己的身体。

四、教具与学具准备教具：人体器官图、PPT、视频、卡片等。

学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿进行“找一找”的游戏，让幼儿在游戏中观察自己的身体，引发兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示人体器官图，引导幼儿观察并说出各个器官的名称。

（2）讲解各个器官的作用，让幼儿了解身体的秘密。

（3）通过PPT展示，让幼儿更直观地了解身体器官的构造。

3. 例题讲解（10分钟）以“如何保护眼睛”为例，讲解保护身体器官的方法。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组选一个器官，讨论如何保护该器官。

六、板书设计1. 人体器官图2. 各个器官的名称及作用3. 保护器官的方法七、作业设计1. 作业题目：画一画自己最喜欢的身体器官，并说明原因。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对身体器官的认识程度，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家长分享今天学到的知识，增进亲子互动。

同时，教师可以布置相关实践活动，如观察家人的身体器官，了解不同年龄阶段的人的身体变化等，激发幼儿的探索兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：让幼儿理解各个器官的作用，以及如何保护自己的身体。

补充说明：针对难点，教师需要运用生动的语言、形象的比喻和具体的实例，帮助幼儿理解身体器官的作用。

2024年大班健康优质课《身体的秘密》精彩教案一、教学目标1.让幼儿了解身体的基本结构和功能。

2.培养幼儿关注身体健康的意识。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握身体的基本结构和功能，提高自我保护意识。

三、教学准备1.教具：身体结构图、骨骼模型、肌肉模型、心脏模型等。

2.教学环境：宽敞、明亮、安全的教室。

四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿关注自己的身体。

（2）教师提问：“你们知道我们身体有哪些秘密吗？”引发幼儿兴趣。

2.教学活动（1）认识身体结构①教师展示身体结构图，引导幼儿观察并说出各个部位的名称。

②教师用骨骼模型和肌肉模型，讲解骨骼和肌肉的作用。

（2）了解身体功能①教师讲解心脏、肺、胃等器官的功能，让幼儿了解身体各部位的职责。

②教师通过实例，让幼儿感受身体各部位的重要性。

（3）关注身体健康①教师引导幼儿讨论如何保持身体健康，如：合理饮食、适量运动、规律作息等。

②教师分享一些健康小知识，如：洗手的重要性、刷牙的正确方法等。

3.实践活动（1）教师组织幼儿进行团队游戏，如：传递接力、翻山越岭等，锻炼幼儿的团队协作能力。

（2）教师引导幼儿进行个人展示，如：模仿动物走路、表演舞蹈等，展示自己的身体协调能力。

（2）教师鼓励幼儿分享自己在课程中的收获和感悟。

五、教学反思1.导入（1）教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿关注自己的身体。

师：小朋友们，我们先来做一下热身运动，动动你们的身体，感受一下身体的各个部位。

（2）教师提问：“你们知道我们身体有哪些秘密吗？”引发幼儿兴趣。

师：你们知道我们的身体有哪些秘密吗？今天我们就来一起探索一下身体的秘密。

2.教学活动（1）认识身体结构①教师展示身体结构图，引导幼儿观察并说出各个部位的名称。

师：这是我们的身体结构图，你们能告诉我这些部位的名字吗？②教师用骨骼模型和肌肉模型，讲解骨骼和肌肉的作用。

师：这是我们的骨骼模型，它是我们身体的支持架。

《身体的秘密》大班健康教案一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《健康成长》，详细内容为《身体的秘密》。

通过本节课的学习，让幼儿了解自己的身体构造，认识身体的主要部位，学会保护自己的身体，提高健康意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解身体的构造，知道身体各部位的作用。

2. 培养幼儿保护身体、讲究卫生的良好习惯。

3. 增强幼儿的健康意识，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解身体的基本构造，认识身体各部位的作用。

难点：培养幼儿保护身体、讲究卫生的良好习惯。

四、教具与学具准备教具：人体模型、PPT、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、水彩等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示人体模型，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么东西吗？我们的身体有哪些部分组成呢？”通过观察和讨论，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT、图片、视频等形式，讲解身体各部位的作用，如：眼睛看世界、耳朵听声音、鼻子闻气味、嘴巴尝食物、手和脚帮助我们行走和拿东西等。

3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己最喜欢的身体部位，并分享给其他小朋友。

4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何保护身体，讲究卫生，如：勤洗手、戴口罩、不挑食等。

六、板书设计1. 身体的秘密眼睛：看世界耳朵：听声音鼻子：闻气味嘴巴：尝食物手和脚：行走、拿东西2. 保护身体，讲究卫生七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的身体部位，并写一句保护身体的话。

答案示例：我最喜欢的身体部位是眼睛，因为眼睛可以让我看到美丽的世界。

保护眼睛，不揉眼睛，保持眼睛清洁。

2. 家长参与：家长协助幼儿完成作业，并监督幼儿养成保护身体的好习惯。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了身体的秘密，提高了健康意识。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握所学知识。

大班健康教案及教学反思《身体的秘密》教案：《身体的秘密》一、设计意图作为一名幼儿园教师，我深知孩子们对周围世界充满好奇。

在本节课中，我希望通过轻松愉快的方式让孩子们了解自己身体的秘密，培养他们自我保护的能力。

在设计本节课时，我采用了互动式教学法和情景模拟，让孩子们在游戏中学习，提高他们的兴趣和参与度。

二、教学目标1. 让孩子们了解自己身体的基本结构和功能。

2. 培养孩子们自我保护意识和能力。

3. 加强孩子们的团队协作和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：让孩子们了解自己身体的基本结构和功能。

难点：培养孩子们自我保护意识和能力。

四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、活动过程1. 热身游戏：身体部位认识让孩子们围成一个圈，我说出一个身体部位，孩子们要用手拍打相应的部位。

通过这个游戏，让孩子们熟悉自己身体的各个部位。

2. 情景模拟：小熊找朋友设置一个情景，小熊迷失在森林里，需要孩子们帮助它找到回家的路。

在这个过程中，孩子们需要了解身体的基本功能，如眼睛看路、耳朵听声音、脚走路等。

3. 小组讨论：如何保护自己让孩子们分成小组，讨论在遇到危险时如何保护自己。

每个小组提出自己的观点和策略，并分享给其他小组。

4. 手工制作：我的身体地图让孩子们用画纸和彩笔制作一张自己的身体地图，标出各个部位的名字和功能。

这个环节可以锻炼孩子们的动手能力和表达能力。

六、活动重难点1. 重点：让孩子们了解自己身体的基本结构和功能。

2. 难点：培养孩子们自我保护意识和能力。

七、课后反思及拓展延伸在本节课中，孩子们积极参与游戏和讨论，表现出浓厚的好奇心和求知欲。

通过制作身体地图，让孩子们更加了解自己的身体。

在活动中，我发现有些孩子对于如何保护自己还不太清楚，需要在今后的教学中继续加强这方面的教育。

拓展延伸：可以让孩子们回家后，向家长介绍今天学到的身体知识，增进亲子关系，同时让家长也了解孩子们在学校的学习情况。

幼儿园大班健康优秀教案《身体的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材的第四章《认识自己的身体》，详细内容为第二节《身体的秘密》。

通过本节课的学习，让幼儿了解自己身体的基本结构，认识到身体各部位的功能，学会保护自己的身体。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解身体的各个部位及其功能，认识到身体的重要性。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿自我保护意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解身体各部位的功能，学会保护自己的身体。

难点：如何让幼儿理解和掌握身体各部位的功能，提高自我保护意识。

四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、挂图、卡片、视频资料等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿参与“找一找，身体在哪里”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中观察、了解自己的身体。

2. 例题讲解（10分钟）结合人体模型、挂图和卡片，向幼儿详细介绍身体各部位的功能，如眼睛看东西、耳朵听声音、鼻子闻气味等。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“身体部位连连看”的游戏，巩固所学知识。

4. 分组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论如何保护自己的身体，如不揉眼睛、不抠耳朵等。

6. 视频观看（5分钟）播放关于身体保护的视频，让幼儿更直观地了解如何保护自己的身体。

7. 课堂小结（5分钟）对本节课的内容进行回顾，强调身体的重要性，提醒幼儿要爱护自己的身体。

六、板书设计1. 身体的部位：头、颈、躯干、四肢等。

2. 身体的功能：眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴吃、手拿、脚走等。

3. 保护身体的方法：不揉眼睛、不抠耳朵、不乱吃东西、勤洗手等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的身体，并标注各部位的功能。

答案：略。

2. 作业题目：写一篇关于保护身体的小短文。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过丰富多样的教学活动，让幼儿了解了身体各部位的功能，提高了自我保护意识。

大班健康优质课《身体的秘密》教案一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《认识身体》，详细内容为第一节《身体的秘密》。

通过本节课的学习，让幼儿了解自己身体的基本结构和功能，认识到身体各部位的重要性，从而培养幼儿保护自身健康的意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解人体的基本结构和功能，知道身体各部位的作用。

2. 技能目标：培养幼儿自我保护意识，提高幼儿在生活中保护自身健康的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对生命科学的兴趣，培养幼儿关爱自己和他人的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解人体的基本结构和功能。

难点：如何让幼儿理解身体各部位的作用，并能在生活中加以保护。

四、教具与学具准备1. 教具：人体结构图、PPT、视频资料。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿讨论：“我们的身体有哪些部位？它们有什么作用？”（2）请幼儿观察人体结构图，引导幼儿发现身体各部位的特点和功能。

2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过PPT展示，讲解人体各部位的结构和功能。

（2）教师邀请幼儿互动，进行身体部位猜谜游戏，巩固所学知识。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解如何保护眼睛、耳朵、牙齿等敏感部位。

（2）通过视频资料，让幼儿了解保护身体各部位的重要性。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护自己的身体。

（2）幼儿分组讨论，分享保护身体的好方法。

（2）布置课后作业，让幼儿将所学知识分享给家人。

六、板书设计1. 人体结构图2. 身体部位名称及功能3. 保护身体的好方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的身体部位，并说明其功能和保护方法。

2. 答案示例：我最喜欢的身体部位是眼睛。

眼睛可以看到美丽的世界，保护眼睛的方法有：不揉眼睛、不在强光下看书、保持正确的写字姿势等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、互动、讨论等形式，让幼儿了解了身体的基本结构和功能，提高了幼儿的自我保护意识。

2024年大班健康优质课教案《身体的秘密》一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《健康成长》，详细内容为第三节《身体的秘密》。

通过本节课的学习，让学生了解自己身体的基本构造，认识重要的身体器官，学会保护自己的身体。

二、教学目标1. 让学生掌握身体的基本构造，了解各个器官的作用。

3. 提高学生自我保护意识，增强安全防范能力。

三、教学难点与重点教学难点：身体器官的作用及如何保护身体。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、人体模型、卡片、视频资料。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过播放一个关于身体秘密的动画片，激发学生的兴趣，引导学生进入课堂主题。

2. 讲解：利用PPT展示身体的基本构造，结合人体模型讲解各个器官的作用，让学生对自己身体有更深入的了解。

3. 互动：分发卡片，让学生分组讨论，每组选择一个身体器官，讨论其作用和如何保护它。

每组派代表分享讨论成果。

4. 实践：引导学生动手制作一个身体器官的手工，加深对器官的认识。

5. 例题讲解：讲解一道关于身体器官的题目，引导学生运用所学知识解决问题。

6. 随堂练习：设计一组关于身体器官的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 身体的秘密身体基本构造身体器官作用保护身体方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请列出你所了解的身体器官，并简要介绍它们的作用。

（2）请举例说明如何保护自己的身体。

2. 答案：（1）身体器官：心脏、肝脏、肺、胃、肾脏等。

作用：心脏负责输送血液，肝脏解毒，肺呼吸，胃消化食物，肾脏排泄废物。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的动画片、PPT展示、互动讨论等形式，让学生对身体的秘密有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，确保每个学生都能掌握所学知识。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅关于身体器官的资料，了解更多的身体秘密，提高学生的自主学习能力。

同时，与家长沟通，共同关注学生的身体健康，形成家校共育的良好氛围。

大班健康《身体的秘密》说课稿大班健康《身体的秘密》说课稿作为一名教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿可以帮助我们提高教学效果。

那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的大班健康《身体的秘密》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班健康《身体的秘密》说课稿篇1一、课标分析大班健康活动《我的皮肤》是让孩子通过观察皮肤，从而了解皮肤是身体重要的组成部分，进一步认识自我，从中掌握一些粗浅的自我保护知识。

“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是健康领域的目标之一，这对幼儿来说极为重要。

因此我选择了本次活动，提取孩子们潜在的生活经验，结合教学活动对幼儿进行安全、营养和保健教育，提高自我保护意识和能力。

本次活动主要是帮助孩子了解人的皮肤特点和作用，知道健康的重要性，知道要爱清洁、讲卫生，保持皮肤清洁，学会更好的保护自己的身体，让自己的身体少受伤害，能健康成长。

大家都知道，皮肤是身体的组成部分，是保护我们身体内部器官的重要组织，而且皮肤还具有人通过分泌汗液来进行排泄的功能。

既然皮肤这么重要，那么帮助孩子们了解它、认识它就非常必要的。

我们为什么每天要穿衣服?难道就只是为了漂亮，其实美观仅仅是其中的一个方面，最主要还是保护皮肤的清洁，有效避免皮肤不受伤害。

以前，只要提到健康活动，很多老师马上就会联想到户外的体育运动，而往往忽略了幼儿健康活动还包括身体的保健、良好卫生习惯的培养以及安全常识、心理健康等方面的内容。

而这次活动就属于身体保健、自我保护方面的健康活动，目的在于提高幼儿的自我认识和自我保护意识及能力。

二、教材分析皮肤是包裹在我们身体最外面的一层表皮，它起着保护我们身体的重要作用。

除此之外，皮肤有很强的敏感性，能感受外界的各种刺激，有着不同的感觉，如：能触摸出物体的形状、硬度，能感受水温的高低等。

它还有一个重要作用就是排泄作用，皮肤的表面有很多毛孔，它用来排泄汗液和其它废物，因此我们才会在感觉热的时候出汗，其实这就是皮肤在散发身体中的热量，让人感觉凉快一点、舒服一点。