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历史最后一道大题答题模板历史最后一道大题：近代中国的国家建设和现代化进程近代中国的国家建设和现代化进程是中国历史上的重要篇章，也是中国社会发展的关键时期。
本文将从多个方面对近代中国的国家建设和现代化进程进行探讨。
一、近代中国的国家建设近代中国的国家建设是指从晚清时期到中华人民共和国成立前的时期，中国政府和人民为了实现国家的独立、统一、富强而进行的一系列努力。
在这一时期，中国经历了辛亥革命、北洋政府、国共合作等历史事件，为中国的国家建设奠定了基础。
1. 辛亥革命：辛亥革命是中国近代史上的一次伟大革命，标志着中国从封建帝制向共和制度的转变。
辛亥革命的胜利为中国的国家建设提供了契机，推动了新的政治、经济、文化体制的建立。
2. 北洋政府：北洋政府是中国近代史上的一个重要政权，它的建立标志着中国政治的近代化进程。
北洋政府在政治、军事、外交等方面进行了一系列的改革，为中国的国家建设提供了一定的基础。
3. 国共合作：国共合作是中国共产党与国民党合作抵抗日本侵略的历史事件。
国共合作的建立为中国的国家建设提供了强大的力量，也为中国的国家独立和统一做出了重要的贡献。
二、近代中国的现代化进程近代中国的现代化进程是指中国在国家建设的过程中逐步实现现代化的一系列变革和发展。
在这一时期，中国经历了社会、政治、经济、文化等各个领域的深刻变革，为中国的现代化奠定了基础。
1. 社会现代化：近代中国的社会现代化主要表现在社会结构的转变、社会价值观的变迁以及社会制度的改革等方面。
这一时期中国的社会结构发生了重大的变革，封建社会逐渐被废弃，社会阶级的变化也带来了社会关系的调整。
2. 政治现代化：近代中国的政治现代化主要表现在政治体制的改革和政治文化的变革上。
中国在这一时期经历了多次政治体制的变革，从封建帝制向共和制度的转变，再到社会主义制度的建立，不断完善和发展政治体制，为现代中国的政治稳定和发展奠定了基础。
3. 经济现代化：近代中国的经济现代化是中国在国家建设中最为重要的一部分。
高一历史大题答题模板总结
一、选择题答题模板：
1. 分析题干：仔细阅读题目，理解题意。
2. 列式考点：将题目中涉及的相关内容列示出来。
3. 考点答题：针对每一个考点，给出相应的答案。
4. 综合答题：结合以上所列的答案，给出最终的选择。
二、简答题答题模板：
1. 答题要求：理解题目的要求，明确回答问题。
2. 分析考点：将题目所涉及的内容进行分析。
3. 提取答案：根据考点，提取相关的答案。
4. 扩展分析：进一步展开思考，给出更深入的分析。
5. 总结答题：将以上内容进行总结，给出完整的答案。
三、解答题答题模板：
1. 阅读题目：仔细阅读题目，理解题意。
2. 分析考点：将题目所涉及的内容进行分析，找出每一个考点。
3. 提取答案：针对每一个考点，提取相关的答案。
4. 综合答题：根据提取的答案，进行综合性的回答。
5. 扩展分析：在综合回答的基础上，进一步展开分析内容。
6. 总结答题：将以上内容进行总结，给出完整的答案。
四、论述题答题模板：
1. 阅读题目：仔细阅读题目，理解题意。
2. 提出观点：明确自己的观点，根据题目给出相关的论述。
3. 论证观点：对观点进行论证，给出相关的证据和分析。
4. 反驳对立观点：针对可能存在的对立观点，进行反驳和论证。
5. 总结答题：将以上内容进行总结，给出完整的答案。
以上是高一历史大题答题的一般模板总结，但具体答题还需要根据具体问题的要求进行灵活应对。
希望对你有所帮助！。
初中历史答题模板1. 问题解答。
1.1 问题一，请简要介绍中国古代的夏、商、周三代的历史特点。
夏、商、周三代是中国古代的三个重要历史时期，它们各自有着独特的特点。
夏代是中国历史上的第一个朝代，建立者是禹，共传十七世，夏代的政治制度是以世袭制为主，社会出现了初步的阶级分化，经济上逐渐出现了农业和手工业的发展，这些都是夏代的历史特点。
商代是中国历史上的第二个朝代，商代的政治制度是以世袭制为主，社会出现了贵族地主阶级，经济上农业和手工业有了更大的发展，这些都是商代的历史特点。
周代是中国历史上的第三个朝代，周代的政治制度是以封建制为主，社会出现了封建地主阶级，经济上农业和手工业有了更大的发展，这些都是周代的历史特点。
1.2 问题二，请简要介绍中国古代的春秋战国时期的历史特点。
春秋战国时期是中国历史上的一个重要时期，它有着独特的历史特点。
春秋战国时期的政治制度是以封建制为主，社会出现了更为复杂的阶级分化，经济上农业和手工业有了更大的发展，思想文化上也出现了一系列的变革与发展，这些都是春秋战国时期的历史特点。
2. 名词解释。
2.1 名词一，封建制。
封建制是一种以土地所有权和土地使用权分离的制度，是中国古代的一种政治制度。
在封建制下，社会上出现了封建地主阶级和农民阶级，封建地主阶级占有土地，农民阶级劳动生产，这是封建制的基本特点。
2.2 名词二，阶级分化。
阶级分化是指在社会发展过程中，由于生产力的发展和社会生产关系的变化，社会上出现了不同的经济利益群体，这些群体之间的经济地位和社会地位有了明显的差别，这就是阶级分化。
3. 简答题。
3.1 请简要解释封建制下的农民地位和地主地位。
在封建制下，农民地位是比较低下的，他们没有土地，只能依靠出卖劳动力来谋生，生活比较困难。
而地主地位则是比较高的，他们占有大量土地，依靠剥削农民的劳动来获取财富，生活比较富裕。
3.2 请简要解释封建制下的社会等级。
在封建制下，社会等级是比较明显的，主要分为地主阶级和农民阶级两个主要阶级，地主阶级占有土地，掌握政治权力，享有特权，而农民阶级则是劳动者，没有土地，生活比较贫困。
历史大题答题万能模板初中
一、总起式：
许多历史大题在解决上有时会令人困惑，本文论述了正确答题的基本步骤并分析了相关策略。
二、具体展开：
1．正确答题的基本步骤：①先仔细阅读历史大题，了解题目所涉及的实践要求；②及时划出答题要点，根据大题要求方向性地分析，归纳出答题思路；③理性思考，采用统一的逻辑思维，以权衡利弊的视角和分析关键点；④举一反三，结合自身知识点和社会现实，与大题实际答案相结合；⑤分析出大题试点，把握趋势和规律，对试题不断调整解题思路。
2．解决历史大题的相关策略：①及时调整，注意及时发现，掌握所学知识点；②相关连接，利用所学知识点，把所涉及的历史现象相互联系；③多方思考，抓住关键词，多方位思考，积累有用的解题经验。
三、结论：
正确解决历史大题需要遵循以上步骤和策略，还需联系实际，结合当今社会现实，深刻思考历史经验教训，不断总结经验，从而深入分析解决历史大题。
初中历史大题答题模板
当回答初中历史大题时，可以使用以下模板：
题目：（将题目写在这里）
1. 事实陈述：首先，回答题目要求提供的相关事实陈述，并确保准确性。
- 例如，提供关于历史事件、人物或时间段的基本事实。
2. 解释原因或影响：接下来，解释这些事实的原因或影响。
- 分析事件发生的背景、原因，以及对历史进程的重要影响。
- 提供相关的历史背景知识，如政治、经济、文化等方面。
3. 引用例子：支持你的观点和解释，引用具体的例子或证据。
- 举例说明事件如何展开、人物的作用，或者给出与该事件相关的其他具体事实。
4. 总结观点：最后，总结你的观点，并确保与题目要求相符。
- 提供一个简洁准确的结论，回答题目要求。
使用这个模板可以帮助你组织和准确回答历史大题。
记住，在回答问题时，要注意使用清晰的语言表达、提供充分的例证，并遵循题目的要求。
历史大题答题模板一、选择题。
1. （）是中国古代四大发明之一。
A. 火药。
B. 指南针。
C. 印刷术。
D. 水车。
2. 下列哪位历史人物是中国古代的伟大思想家？A. 孔子。
B. 秦始皇。
C. 刘备。
D. 孙权。
3. 下列哪位是中国古代的著名诗人？A. 李白。
B. 孟浩然。
C. 苏轼。
D. 杜甫。
4. 以下哪个朝代是中国历史上的第一个封建王朝？A. 夏朝。
B. 商朝。
C. 周朝。
D. 秦朝。
5. 中国古代的“春秋战国”时期是指哪个历史时期？A. 公元前770年至公元前476年。
B. 公元前475年至公元前221年。
C. 公元前220年至公元前206年。
D. 公元前205年至公元前220年。
二、填空题。
1. 《史记》是中国古代著名历史学家司马迁的代表作，共分为（）篇。
2. 中国古代的四大发明包括了火药、（）、印刷术和指南针。
3. 《庄子》是中国古代著名的（）哲学家的代表作。
4. 中国古代的“春秋战国”时期是中国古代历史上政治、军事、文化变革最为激烈的时期，也是中国古代封建社会的（）时期。
三、简答题。
1. 请简要介绍中国古代的四大发明。
2. 请简要介绍中国古代的“春秋战国”时期的历史背景及其特点。
3. 请简要介绍中国古代的“春秋战国”时期的主要政治、军事、文化变革。
四、论述题。
1. 论述中国古代的四大发明对世界的影响。
2. 论述中国古代的“春秋战国”时期对中国历史的影响和意义。
五、综合题。
根据你对中国古代历史的了解，结合上述题目，自行设计一道综合题，并进行解答。
以上就是历史大题答题模板的内容，希望对您有所帮助。
高考历史最强答题模板――非选择题篇一轮复习进行的怎么样啦？大家都说需要历史大题的答题模板，历史君不辛劳苦总结了一下，大题类型多，材料杂，但无外乎材料和论述两大类。
方法也多，但基础知识是一切的前提。
这些方法同学们要看，择其善者而从之！大题常见思维模式1、模式1：模对比近代不平等条约：时代背景+签约国+内容+对中国危害；2、模式2：统一局面：背景+由谁统一+政权建设+地位+疆域+结局；3、模式3：农业发展的表现：工具发明与改进+耕种方法+生产经验积累+农作物种植和推广+开垦荒地、施肥+兴修水利+开发边疆；4、模式4：手工业发展的表现：手工业部门的扩展+手工业内部的分工扩大+手工业制品的工艺水平提高；商业：商品种类+集市和城市+货币+对外贸易；5、模式5：文化特点：时代特征+风格+影响+世界地位+是否兼收并蓄+是否全面发展；6、模式6：分析革命运动的原因和背景：矛盾冲突+谁参加谁领导+以何手段发动+导火索；7、模式7：分析战争胜败原因：性质+领导因素+民众因素+战略战术因素+内部关系+敌方的战备+交战国双方综合国力因素+国际因素；8、模式8：决定改革成败的主要因素：是否顺应历史发展潮流、遵循社会发展规律+改革派与反对派力量对比+政治地位与权力的高低强弱+最高统治者的态度+改革的方针、措施与用人是否得当+是否触犯人民的利益，增加人民的负担；9、模式9：资本主义产生发展基本条件：资本+雇佣劳动力+生产技术+原料+环境+市场；10、模式10：政党成立的历史条件：客观条件（革命形势发展的需要）+主观条件（阶级条件、思想条件、组织干部条件）；11、模式11：文化发展的原因：政治+经济+民族+对外+前代；12、模式12：中国古代农业发展的基本条件：国家统一，社会安定，政治清明+统治阶级注意调整统治政策，鼓励发展生产，重视水利的兴修+改革生产工具和推广先进的生产技术+民族融合和民族间的交流+广大劳动人民的辛勤劳动。
历史答题模板历史答题是考试中的一个重要部分，也是考察学生对历史知识掌握程度的重要方式。
下面是历史答题的模板，供大家参考：一、选择题部分。
1. 单项选择题。
问题，下列哪位是中国古代著名的思想家？A. 孔子。
B. 拿破仑。
C. 辛弃疾。
D. 马克思。
答案，A。
2. 多项选择题。
问题，下列哪些是中国古代的四大发明？A. 指南针。
B. 火药。
C. 印刷术。
D. 马车。
答案，A、B、C。
二、填空题部分。
1. 完成句子。
问题，秦始皇统一六国，建立了中国第一个统一的封建王朝，这个王朝叫做______。
答案，秦朝。
2. 补全句子。
问题，中国古代最早的诗歌集是______。
答案，《诗经》。
三、解答题部分。
1. 简答题。
问题，请简要介绍一下中国古代的科举制度。
答案，科举制度是中国古代的一种选拔官员的制度，通过科举考试选拔人才，推行了1300多年。
2. 论述题。
问题，请论述一下中国古代的农业生产技术和手工业技术的发展。
答案，中国古代农业生产技术和手工业技术的发展十分先进，如水利灌溉、农具的改进、纺织业的发展等。
四、分析题部分。
1. 分析题。
问题，请分析一下中国古代的封建社会结构。
答案，中国古代的封建社会结构主要包括皇帝、官员、士大夫、农民和工匠等。
五、综合题部分。
1. 综合题。
问题，请综合分析一下中国古代的对外交往和对外贸易。
答案，中国古代对外交往和对外贸易十分活跃，如丝绸之路的开辟、外交使节的派遣等。
以上就是历史答题的模板，希望能够帮助大家更好地应对历史考试。
祝大家考试顺利！。
八年级历史大题答题模板一、近代列强侵略相关题目。
题目1：简述鸦片战争爆发的原因、结果及其对中国社会的影响。
（人教版）答案模板。
1. 原因。
- 国际方面：19世纪上半期，英国率先完成工业革命，成为头号资本主义强国，急需开拓海外市场和掠夺生产原料。
- 国内方面：清政府实行闭关锁国政策，政治腐败，经济落后，军备废弛。
同时，中国的自然经济占主导地位，在对外贸易中处于出超地位，英国为了扭转对华贸易逆差，向中国大量走私鸦片，损害中国人民的健康，导致白银大量外流，清政府开始禁烟，英国以此为借口发动战争。
2. 结果。
3. 影响。
- 政治上：中国的主权和领土完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会，中国社会的主要矛盾由地主阶级和农民阶级的矛盾，开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾，而外国资本主义和中华民族的矛盾成为最主要的矛盾。
- 经济上：自然经济开始解体，中国被迫卷入资本主义世界市场，成为西方列强的商品倾销地和原料产地。
- 思想文化上：一些爱国的知识分子开始开眼看世界，如林则徐、魏源等，他们主张向西方学习，寻求强国御侮之道。
解析。
- 对于原因部分，从国际和国内两个角度分析是比较全面的答题思路。
国际上英国的工业革命推动其对外扩张需求，国内清政府的闭关锁国等状况为英国侵略提供了可乘之机。
- 影响部分从政治、经济、思想文化三个方面阐述，这是分析重大历史事件影响的常见维度。
政治上从社会性质和主要矛盾变化角度，经济上从自然经济解体和卷入世界市场角度，思想文化上从新思想萌发角度作答。
题目2：甲午中日战争中国战败的原因有哪些？甲午战败对中国产生了怎样深远的影响？（人教版）答案模板。
1. 战败原因。
- 主观方面：- 清政府的腐败无能。
政治上，封建专制统治腐朽，官场贪污成风；军事上，军备松弛，军队战斗力低下。
- 战略决策失误。
李鸿章等奉行“避战保船”政策，消极应战。
- 中国的近代化进程落后于日本。
虽然中国开展了洋务运动，但在政治制度改革等方面远不及日本明治维新全面深入。
高中历史答题技巧总结历史大题模板必备术语
高中历史答题套路是什幺？小编整理了一些非常实用的技巧,尤其是万能答题模板,可以很快地将同学们铸造成一个高中历史的答题高手。
1历史分析“公式”答题模式1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……）
⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素
3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）
⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素
⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等
原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于
动态分析。
4、原因深度：原因：→直接→主要→根本
⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）
⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素
⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等
三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎
和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。
历史大题题答题模式和例题
一、高考题主观题规律与解题重点
1．提取材料有效信息：重中之重，一切之根本——明确“核心（主题）”、信息“全面”、表述“准确”。
要额外关注引言（题头）、出处、时间（阶段）、人物等提示语。
切记以分号、句号或省略号把每则材料分段，缩句提取核心思想，串联关键信息和合并同类项提取显性信息，同时注意和教材知识相结合、相印证。
通过深入问答“为什么”“还有什么？”提取其隐性信息。
例如一则材料显性信息是人民起义不断，其隐性信息就应该提取出阶级矛盾激化和社会动荡不稳，会导致政府通过改革调整矛盾。
2．明确设问：
（1）所用句式：根据材料回答……；根据材料，并结合所学知识……；总而言之要将材料用尽用好的同时结合所学的史实。
（2）要明确问题的提示语、限定语、中心项和求答项。
例如“在中国建立资产阶级民主共和国过程
中，中国知识分子在思想领域做了怎样的努力？”提示语是“中国建立资产阶级民主共和国过程
中”；限定语“是中国知识分子”；中心项是“思想领域；求答项是“做了怎样的努力？”。
（3）明确用语的含义：评析——说出材料内容（态度或态度变化、所学或思想变化等）——分析原因和评价影响——总结升华（找出规律、按规律办事）；评述——叙述内容、过程等——分析原因和评价影响——总结升华（找出规律、按规律办事）；解读（读取与解释说明）——概括内容、过程等——说明来龙去脉（分析原因和评价影响）——总结升华（找出规律、按规律办事）；论证——观点、用史实证明观点的准确性——总结；提取信息说明——提取信息（先提取后对比或先对比后提取）——说明原因和影响（影响多数情况下要一分为二）——总结升华（找出规律、按规律办事）。
3．运用逻辑规律，注重策略和规范：
（1）逻辑规律：任何事物都有来龙去脉的因果逻辑，这就是规律。
例如教育发展的逻辑体系，教育的目包括培养时代需要的人才和强化主流价值理念两个方面，内
容是时代主流价值观念和时代需要的技术性（社会科学和自然科学）人才，
影响则是培养了什么样的人才，造就了什么样的社会思想，维护了什么样
的社会秩序，促进了什么样社会的发展，有什么对社会正常发展不利的地
方。
（2）答题的规范性：
一是序号规范，段落化、序号化、要点化，大序号、小序号分层书写。
二是语言规范，表述时要运用教材语言、历史学科语言和时代语言，准确、精炼。
三是逻辑规范，分层次高度概括出答案，并符合逻辑关系，答案坚持点要全、不展开原则。
四是合理安排答题卷面空间，卷面清洁，字体工整，尽量不涂改，框内答题，不留空白。
五是运用历史概念，论从史出，有理有据，广度第一，深度第二，多角度，短句式，关键词，先概括，后说明，1～2分一句话，争取句句能得分。
4. 共性和个性问题的相互转换利用：例如经济发展的共同原因就可以成为分析英国、美国、
德国……不同时期发展原因的抓手；移民问题的共同原因和影响就可以原来分析不同时期不同国家的移民问题。
二、具体试题示范性分析：
1.评析类（评述、评论……）
（1）明确自己的观点，对材料观点进行判断式定位，例如我认为材料的……观点是错误的（正确的；片面的，只看见某一方面而忽略了……方面），并简要说明原因；
（2）进行史论结合、论从史出的论证（每个点最好列举2——3个材料提供的或是知道的经典史实）；
（3）总结升华（找出规律、按规律办事）：高度概括总结自己的观点，并说明怎么办（即给出建议）。
示例．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：
生产力=科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。
——摘编自齐世荣总主编《世界史》运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。
（说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。
）
【考点】工业革命；现代信息技术——第三次科技革命
【解析】本题是开放性试题。
依据世界近现代史上的两次工业革命和第三次科技革命的相关史实，选取科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证，如选择第一次工业革命中牛顿力学与瓦特改良蒸汽机、工厂制度的建立，第二次工业革命中电力的广泛使用、垄断组织的形成、流水线生产等内容，论证它们之间的关系，也可对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，要求史论结合、言之有理即可。
论证修改、补充、否定或提出新公式
一等（12－9分）①准确、充分运用世界近现代史史
实。
②对公式中要素与科学技术之间的
关系阐述明确，逻辑严密。
①观点明确、理由充分。
②能够准确、充分运用世界近现代史史
实予以说明，逻辑严密。
二等（8－5分）①能够运用世界近现代史史实。
②对公式中要素与科学技术之间的
关系有一定认识，逻辑关系较清楚。
①观点明确、理由较充分。
②能够运用世界近现代史史实予以说
明，逻辑关系较清楚。
三等（4－0分）①运用世界近现代史史实不够准确
或不能够运用史实。
②对公式中要素与科学技术之间的
关系认识不清或没有认识，逻辑关
系不清。
①有观点，运用世界近现代史史实不够
准确，逻辑关系不清。
②观点不明确，缺少论证。
答题示例：
观点：我认为在上诉材料中关于近代以来，科学技术在生产力发展作用的公式中，科学技术具有乘数效应，能够放大生产管理、劳动工具等要输是正确的。
理由如下：
论证：
首先，从第一次工业革命可见，虽然工厂制度的和蒸汽机的诞生对生产力的进步产生了巨大作用，但是如果没有牛顿经典力学体系作为支撑，没有工厂手工业时期技术的积累，这一切都无法诞生。
其次，从第二次工业革命可见，虽然发动机、发动机、电话、垄断组织和流水线等对第二次工业革命的进程起着重要的作用，但是这一切都是在电磁学理论、化学理论重大突破基础上产生发展的。
再次，第三次科技革命中，国家垄断资本主义的发展……，根本还是计算机和互联网技术、生物工程技术等科学技术突破额结果。
总结：综上所诉可见，无论是哪一次生产力的飞跃中，科学技术都是第一生产力，科学技术具有乘数效应，他放大了其它生产力要素的作用。
因此材料的观点是正确的。
在未来的发展中，我们要极大的关注科学技术的进步和创新。
2.提取信息说明类：有文字类、表格类、柱状图类、曲线类等。
表格类、柱状图类最好转化成曲线图更好发现信息。
表格类最好是看总趋势。
模式：信息：
说明：
总结规律和启示：
示例．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料表2 1950～2008年我国部分节假日一览表
表2能够反映我国节假日变化的多种趋势。
指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。
【考点】现代中国物质生活和社会习俗的变化——节假日变化
【解析】观察表2，找出我国节假日变化的趋势，例如从1950年与1995年—2008年，
法定假日总天数从少到多，小长假出现和增多，从2008年开始成为法定假日的传统节日种类增多等，选取任一趋势，结合史实对变化趋势的原因进行说明。
【答案】评分说明：正确指出材料反映的一种变化趋势，如法定假日总天数从少到多，成为法定假日的传统节日种类增多，小长假出现和增多等，根据史实对变化趋势原因的说明充分恰当。
示例：
趋势：改革开放后法定假日总天数从少到多。
（4分）
原因：实行改革开放，社会、经济发展迅速；人民生活水平不断提高，休闲娱乐需求增加；增加假日成为促进经济发展的一种手段；政府更加注重民生。
（8分）
（“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。
）。
