初一下学期生物复习2
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初一生物第二学期期末复习题(贵州省剑河县岑松中学唐大辉tdh5235255@)班级学号姓名一、选择题:(单项选择,每小题2分,共50分)1、下列动物属于单细胞动物的是()A、草履虫B、珊瑚虫C、小麦线虫D、涡虫2、身体由多个细胞构成的两个胚层动物是()A、钟虫B、海葵C、血吸虫D、瓢虫3、下列属于寄生虫的是()A、珊瑚虫B、水蚤C、猪肉绦虫D、沙蚕4、养成饭前便后洗手的良好习惯,能预防()A、丝虫病B、手癣C、疟疾D、蛔虫病5、人们常利用某种动物来处理垃圾中的有机废物,这种动物是()A、蜈蚣B、蜗牛C、蚯蚓D、天牛虫6、河蚌的贝壳的形成是与下列的哪个结构有关()A、斧足B、外套膜C、闭壳肌D、触唇7、蝗虫体表坚硬的结构是()A、外骨骼B、角质层C、外套膜D、头胸甲8、蜂王在中蜂房产下的未受精卵将发育成()A、工蜂B、蜂王C、雌蜂D、雄峰9、如果将蚂蚁的触角剪去,蚂蚁将失去()A、触觉和视觉B、嗅觉和视觉C、触觉和嗅觉D、触觉和听觉10、鱼鳃进行气体交换的部位是()A、鳃盖B、鳃丝C、鳃耙D、鳃弓11、生活在池塘水域的上层,主要以绿藻等浮游植物为食的鱼类是()A、鳙鱼B、草鱼C、青鱼D、鲢鱼12、个体发育属于变态发育的是()A、大鲵B、鲫鱼C、蜥蜴D、蛇13、蜥蜴适于捕食和防御敌害的外部形态特点是()A、皮肤干燥B、颈部灵活C、四肢短小D、躯干强壮14、属于我国特产的濒临灭绝的珍稀动物,常常被称为“活化石”的是:()A、大鲵B、大熊猫D、朱鹮D、扬子鳄15、鸟类区别于其他动物最明显的外部特征是()A、被覆羽毛B、用翅飞行C、没有牙齿D、趾端有爪16、鸟类与飞翔生活相适应的特点是()A、被覆羽毛B、胸肌发达C、有角质喙D、趾端有爪17、被誉为“森林医生”的鸟类是()A、大山雀B、猫头鹰C、啄木鸟D、丹顶鹤18、由于家兔体腔内有膈能有节奏地前后运动,从而使家兔完成了()A、生殖作用B、消化作用C、排泄作用D、呼吸作用19、家兔受精卵在母体内发育成胚胎的场所是()A、阴道B、子宫C、胎盘D、输卵管20、袋鼠是比较低等的哺乳动物,表现为()A、没有胎盘B、前肢短小C、有育儿袋D、尾部粗大21、萤火虫常常在夜间发光,这种行为属于()A、防御行为B、捕食行为C、繁殖行为D、社群行为22、下列现象中,与生物钟无关的是()A、大雁冬去春来B、屎克螂滚粪球C、雄鸡黎明报晓D、蟑螂昼伏夜出23、下列属于先天性行为的是()A、水牛犁田B、小狗算算术C、鹦鹉学舌D、蜜蜂采蜜24、医学上的许多抗生素,如红霉素、庆大霉素等都是下列哪类生物的产物()A、真菌B、防线菌C、酵母菌D、病毒25、病毒与细菌在结构上明显区别是病毒没有()A、细胞核B、细胞核C、细胞结构D、夹膜鞭毛二、简答题:(每空1分,共50分)1、根据所学知识回答下列问题:(1)、草履虫能够自由旋转前进,它的运动主要依靠摆动。
初一下学期生物重要学习内容归纳
本文档旨在归纳初一下学期生物课程的重要研究内容,以帮助学生更好地掌握相关知识。
一、细胞的结构和功能
1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞的功能:营养摄取、代谢、分裂和增殖。
二、生物的分类和进化
1. 生物的分类:植物界、动物界和微生物界。
2. 生物的进化:物种起源、进化证据和自然选择。
三、生物的生长和繁殖
1. 植物的生长和繁殖:营养器官、生长方式和繁殖方式。
2. 动物的生长和繁殖:生长发育、性别和繁殖方式。
四、遗传与变异
1. 遗传的基本规律:孟德尔的遗传规律。
2. 变异与进化:突变和基因重组。
五、生物与环境的关系
1. 生物的适应性特征:结构和行为适应。
2. 生物与环境的相互作用:食物链、生态平衡和生态系统。
六、人类的生殖与发育
1. 人类的性别与生殖:生殖器官、生理周期和生育控制。
2. 人类的发育与健康:青春期、生活惯和健康问题。
七、生物技术与生物工程
1. 生物技术的应用:基因工程、细胞工程和生物制药。
2. 生物工程的伦理问题:生物安全和道德问题。
八、生物与社会的关系
1. 生物资源的利用与保护:农业、环境保护和生物多样性。
2. 生物科学的发展与应用:科学研究、医学进展和社会影响。
以上是初一下学期生物课程的重要研究内容归纳,希望对同学们的研究有所帮助。
人教版七年级下学期生物复习知识总结一、生物的特征1. 生命活动的基础:生物的生活需要营养。
2. 生长发育:生物能够进行呼吸和排出体内的废物。
3. 对外界刺激的反应:生物能够对外界刺激作出反应。
4. 生长和繁殖:生物能够生长和繁殖。
5. 遗传和变异:生物都有遗传和变异的特性。
6. 细胞构成:除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
二、生物的分类1. 植物界:具有细胞壁,能进行光合作用。
2. 动物界:没有细胞壁,不能进行光合作用。
3. 微生物界:包括单细胞生物和真菌等。
三、细胞的基本结构1. 细胞膜:保护细胞,控制物质进出。
2. 细胞质:包含细胞器,进行代谢活动。
3. 细胞核:包含遗传物质,控制细胞活动。
4. 线粒体:进行呼吸作用,产生能量。
四、人体的主要系统1. 消化系统:消化食物,吸收营养。
2. 呼吸系统:吸入氧气,排出二氧化碳。
3. 循环系统:输送氧气和营养物质到全身各个部位。
4. 泌尿系统:排除废物,调节体液平衡。
5. 运动系统:支持身体,完成运动。
6. 神经系统:传递信息,控制身体活动。
7. 内分泌系统:分泌激素,调节生理功能。
8. 生殖系统:繁殖后代。
五、遗传与变异1. 遗传:生物体的性状传给后代的现象。
2. 变异:生物个体之间在性状上的差异。
六、生物与环境1. 生态因素:影响生物生活的因素,分为非生物因素和生物因素。
2. 食物链和食物网:生物之间通过食物关系相互联系。
3. 生态系统的平衡:生物与环境之间达到动态平衡状态。
以上是七年级下学期生物复习的知识总结,希望对您有所帮助。
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理1. 细胞的基本结构和功能- 细胞的基本组成:细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞的主要功能:营养摄取、消化、排泄、呼吸、运动和生殖。
2. 细胞的多样性和特征- 原核细胞:无细胞核,如细菌。
- 真核细胞:有细胞核和其他细胞器,如动植物细胞。
- 植物细胞的特征:有细胞壁和叶绿体。
- 动物细胞的特征:无细胞壁和叶绿体。
3. 细胞的分裂和增殖- 有丝分裂:包括前期、中期、后期和末期。
- 无丝分裂:直接将细胞分为两个子细胞。
- 细胞增殖:细胞的数量增加。
4. 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传实验:自交和杂交实验。
- 遗传因子:决定个体性状的基本单位。
- 基因型和表现型:基因型决定表现型。
- 基因的显性和隐性:显性基因表现在表现型中,隐性基因只在基因型中表现。
5. 生物的进化- 进化的证据:化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育和分子生物学证据。
- 进化的途径:自然选择、突变和基因交流。
- 自然选择的条件:过度生殖、遗传变异和适应环境。
6. 生物圈与人类活动- 生态系统:生物、非生物因素及其相互作用的总和。
- 生态位:生物在生态系统中的角色和地位。
- 生物多样性:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
- 人类活动对生物圈的影响:环境破坏、生物灭绝和生态平衡破坏。
7. 健康与预防- 健康的定义:身体、心理和社会适应能力的良好状态。
- 健康的维持:合理饮食、适度锻炼、良好卫生惯和积极心态。
- 常见疾病的预防:艾滋病、肺结核、疟疾和肝炎的预防措施。
8. 生物科学与生活- 生物科学的应用领域:医学、农业、环境保护等。
- 生物科学的发展:基因工程、生物技术和生物能源的发展。
以上是人教版七年级下册生物期末考试复知识的梳理,希望对你的复有所帮助!。
人教版七年级下半年生物期末复习要点整
理
一、细胞是生命的基本单位
1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2. 除病毒外,生物体都是由细胞构成的。
二、生物的遗传与变异
1. 生物的遗传和变异都是通过生殖和发育过程进行的。
2. 基因是控制生物遗传特征的基本单位。
三、生物的分类和命名
1. 生物分类是根据生物的形态、结构和生理功能等方面的特征进行的。
2. 生物的命名遵循双名法,即每个生物物种的学名由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词。
四、生态系统的基本概念
1. 生态系统是由生物群落和其非生物环境相互作用形成的一个稳定的系统。
2. 生态系统包括生物成分和非生物成分。
五、食物链和食物网
1. 食物链是生态系统中生物之间通过食物关系相互联系的一种链状结构。
2. 食物网是由多个食物链相互交织而成的复杂网络。
六、生物的适应和进化
1. 生物的适应是指生物对环境的适应性变化。
2. 生物的进化是指生物种类和数量的改变,以及生物在时间和空间上的分布的变化。
七、人类生物学
1. 人体结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、人体。
2. 人体主要的生命活动包括新陈代谢、生长发育、遗传和变异、生殖和衰老等。
八、生物技术
1. 生物技术是指利用生物体或其成分来开发新产品、新技术的
一种综合性科学技术。
2. 常见的生物技术包括基因工程、细胞工程、酶工程、蛋白质
工程等。
以上是七年级下半年生物期末复习的要点整理,希望对您有所
帮助。
初一生物下册知识要点汇总第一章生物和环境1.1 生物的特征- 生物的生活需要营养- 生物能够进行呼吸- 生物能排出体内产生的废物- 生物能够对外界刺激作出反应- 生物能够生长和繁殖- 除病毒外,生物都是由细胞构成的- 生物都能遗传和变异1.2 环境影响生物- 非生物因素:光、温度、水、空气、土壤等- 生物因素:同种和不同种的生物个体1.3 生物适应环境- 生物对环境的适应是普遍存在的- 生物只能适应一定的环境第二章生物的多样性2.1 生物多样性的价值- 直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义- 间接价值:对生态系统起重要调节作用- 潜在价值:目前人类不清楚的价值2.2 生物多样性的保护- 就地保护:建立自然保护区- 迁地保护:将生物转移到动物园或植物园- 利用生物技术对生物进行濒危物种的基因保护和繁育- 利用生物技术对生物进行濒危物种的细胞和组织培养第三章细胞的基本结构与功能3.1 细胞的基本结构- 细胞膜:控制物质的进出- 细胞质:流动加速细胞与外界的物质交换- 细胞核:遗传信息库,控制中心- 线粒体:能量转换器- 叶绿体:光合作用的场所3.2 细胞的基本功能- 细胞膜:选择性透过、物质交换- 细胞质:加速物质交换- 细胞核:遗传信息的传递和表达- 线粒体:有机物的分解,释放能量- 叶绿体:光合作用,储存能量第四章生物的遗传与变异4.1 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传定律- 染色体的遗传规律4.2 生物的变异- 可遗传的变异和不遗传的变异- 基因突变、基因重组和染色体变异第五章人类与健康5.1 健康的生活方式- 生活有规律- 合理膳食- 合理用药- 建立真诚友谊-积极参加体育运动-不吸烟、不喝酒、拒绝毒品等5.2 人体主要的营养素- 蛋白质- 糖类- 脂肪- 维生素- 无机盐5.3 食物的消化与吸收- 食物的消化过程- 营养物质的吸收过程第六章植物的生殖与发育6.1 植物的生殖方式- 有性生殖- 无性生殖6.2 植物的发育过程- 种子的萌发- 植株的生长- 植物的繁殖第七章动物的生殖与发育7.1 动物的生殖方式- 有性生殖- 无性生殖7.2 动物的发育过程- 胚胎发育- 幼体发育- 成体发育第八章生物的进废8.1 生物进化的证据- 化石证据- 比较解剖学证据- 胚胎学证据8.2 生物进化的原因- 内因:遗传变异- 外因:自然选择、隔离8.3 生物的分类- 种、属、科、目、纲、门、界以上就是初一生物下册的知识要点,希望这份汇总能帮助同学们更好地学习和掌握生物知识。
人教版七年级下册生物期中过关清单一、人类的起源和进化1.进化论建立者提出:人类和现代类人猿的共同祖先是.2.现代类人猿包括:大猩猩、(与人类亲缘关系最近) 长臂猿和猩猩3.人类进化的原因:,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能、制造并、最后进化成人类。
4. 是人和动物的根本区别,人类祖先与猿分界的重要标志是。
二、人的生殖1、受精:精子与卵细胞结合形成的过程。
受精场所:2、胚胎的发育和营养:(1)和在输卵管结合形成,受精卵发育成。
胚泡移到子宫中,最终附在。
胚泡中的细胞继续进行分裂和分化,逐渐发育成。
胚胎经过周左右形成胎儿。
胎儿经过40周左右从母体的阴道排出,新生儿诞生,这一过程叫做。
(2)胎儿生活在子宫内半透明液体——中,通过、从母体中获得所需要的和。
废物从经母体排出。
三、青春期1、描述青春期的发育特点(1)青春期形态发育的显著特点是;(2)青春期发育的突出特征是。
(3)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强;一、食物中的营养物质人体需要的六大营养物质及其作用:无机盐的作用:维生素的作用:人体一旦缺乏维生素,会影响生长发育,甚至患病。
二、消化和吸收1、探究试验:馒头在口腔中的变化淀粉在口腔中的消化与、、都有关系。
牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌,能使唾液更加充分地与食物碎屑混合,更好地促进的变化。
2、牙齿的咀嚼。
舌头的搅拌、唾液的混合等条件都具备,但遇碘液依旧变蓝的原因:。
3、将试管放置在37°的水中加热的原因。
4、用检验淀粉的存在,因为淀粉遇碘液可以变,麦芽糖遇碘液。
消化系统的组成和消化腺2、消化腺(1)唾液腺——分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化,将其转化为糖。
(2)胃腺——分泌胃液,能初步消化(3)肠腺——分泌肠液,能消化糖类、蛋白质和脂肪(4)胰腺——分泌胰液,能消化糖类、蛋白质和脂肪(5)肝脏——分泌,不含,能脂肪。
是最大的消化腺。
是人体最主要的消化器官。
3、小肠的结构特点:消化食物和吸收营养物质的主要场所。
初一生物下册学习关键点整理第一章植物的生长发育关键点1:种子的结构- 种子的主要结构包括种皮、胚乳和胚。
- 胚乳是储存营养物质的结构。
关键点2:植物的营养生长与生殖生长- 营养生长:植物体生长和发育的初期阶段,主要与营养物质的储存和运输有关。
- 生殖生长:植物体生长和发育的后期阶段,主要与繁殖后代有关。
关键点3:光合作用与呼吸作用- 光合作用:植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放氧气。
- 呼吸作用:植物细胞内有机物在氧气的参与下分解,释放能量,并产生二氧化碳和水。
第二章动物的生长发育关键点1:动物的生殖发育特点- 动物的生殖发育特点包括有性生殖、胚胎发育等。
关键点2:动物的营养需求- 动物的营养需求包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。
关键点3:动物的行为- 动物的行为包括取食行为、防御行为、繁殖行为等。
第三章生物的遗传与变异关键点1:遗传的基本规律- 孟德尔遗传定律:生物的遗传特征由基因控制,基因有显性和隐性之分。
关键点2:生物的变异- 生物的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异等。
关键点3:遗传病- 遗传病是由基因突变引起的疾病,如色盲、血友病等。
第四章生态系统关键点1:生态系统的组成- 生态系统包括生物成分(生产者、消费者、分解者)和非生物成分(阳光、空气、水等)。
关键点2:食物链与食物网- 食物链反映生产者与消费者之间的吃与被吃的关系。
- 食物网是由多个食物链相互交织而成的复杂网络。
关键点3:生态平衡- 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
第五章人与环境关键点1:人类活动对环境的影响- 人类活动对环境的影响包括土地利用、污染、生物多样性的破坏等。
关键点2:可持续发展- 可持续发展是指满足当前人类需求,不损害后代满足其需求能力的发展。
关键点3:环境保护- 环境保护是指采取各种措施,保护自然环境,维护生态平衡。
生物七下知识点归纳
以下是七年级下册生物的部分知识点:
- 人的生殖:男性生殖系统的主要器官是睾丸,能产生精子和分泌雄性激素;女性生殖系统的主要器官是卵巢,能产生卵子和分泌雌性激素。
- 青春期:是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。
男孩和女孩的身体变化分别有:身高突增、体重增加、出现第二性征等。
- 食物中的营养物质:人体需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素六类,其中水是细胞的主要成分之一,约占体重的60%~70%,而糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量。
- 消化和吸收:消化系统包括消化道和消化腺两部分,其中消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官,而消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺和肠腺等器官。
- 合理营养与食品安全:合理营养是指全面而平衡的营养,“全面”是指摄取的营养素种类要齐全,“平衡”是指摄取的各种营养素的量要合适,与身体的需要保持平衡。
如果你还需要更多关于七年级下册生物的知识点归纳,请告诉我。