【物理 2013年】人教版 八年级下册小复习课件：第十二章 简单机械(共39张PPT)

阶段综合测试四（期末一）第13题针对训练
9.如图12－17所示是“神舟八号”和“天宫一号”成功对 接的情 景 ， 对 接 后 若 以 “ 天 宫 一 号 ” 为 参 照 物 ， 则 静止 “ 神 舟八号”是 的。“神舟八号”完成各项实验任务 后返回大气层 ， 飞 船 外 壳 与 空 气 摩 擦 温 度 不 断 升 高 ， 这 是做功 通过 (选填“做功”或“热传递”)方式改变飞船 的内能。
图12—13
[答案] 如图12—13所示
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第十二章
简单机械 ┃试卷讲评针对练
第十二章过关测试第18题针对训练 6．用如图12－14所示的装置探究斜面的机械效率与斜面的 粗糙程度的关系。
图12—14
( 1 ) 为 了 探 究 机 械 效 率 和 斜 面 粗 糙 程 度 的关 系 ， 应该保持 物重和斜面的倾斜程度相同 。 (2)将木块从斜面底端匀速拉到斜面顶端，物体沿斜面移动 的距离是 S2 (选填“s1”或“s2”)。
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第十二章
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第十二章过关测试第5题针对训练
2．已知甲机器的机械效率是65%，乙机器的机械效率 是80%，那么下列说法中正确的是( D ) A．甲机器一定比乙机器省力 B．甲机器一定比乙机器省距离 C．甲机器做的有用功一定比乙机器多 D．以上说法都不对
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3．如图12－8所示，日常生活或生产实践中使用的机 械，能抽象为斜面的是( C )
图12—8
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第十二章
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4．如图12－9所示，在竖直向上大小为10 N 的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。已 知重物A上升速度为0.2 m/s，不计滑轮重、绳重 及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮 上升的速度分别为( D ) A．20 N 0.4 m/s B．20 N 0.1 m/s C．5 N 0.4 m/s D．5 N 0.1 m/s
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第十二章
简单机械 ┃ 回眸教材析知识
2．滑轮和滑轮组：观察图12－1人们利用简单机械的情景。 其中甲利用的是 动 滑轮，目的是省力，但费了距离，乙用 的是 定 滑轮，不省力，但改变了 力的方向 ，使操作更 为方便。 要想既省力又改变力的方向，就可以将两者组合，组 成 滑轮组 ，起重机上的滑轮组合就是实例之一。
图12—9
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第十二章
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┃试卷讲评针对练┃
第十二章过关测试第2题针对训练 1．关于机械效率、功率，下列说法正确的是( D ) A．机械效率大的机器功率大 B．所做有用功越多，机械效率越高 C．做功越快的机器机械效率高 D．有用功永远小于总功，所以机械效率一定小于1
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(3)实验中正确记录的一组数据如下表，由表中数据得出斜 面的机械效率是 75% 。
木块重 力G/N
3
木块上升 高度h/m
0.1
沿斜面拉 力F/N
0.5
木块沿斜面移 动的距离s/m
0.8 (写出一种
(4)斜面在我们生活中的应用有 即可)。
盘山公路
阶段综合测试四（期末一）第21题针对训练 11．汶川大地震后形成的次生灾害——堰塞湖威胁着灾区 人民的生命安全。如图12－19所示是米26直升飞机克服“蜀道 之难，难于上青天”的壮举——吊运一台大型挖掘机到唐家山 堰塞湖坝顶抢险作业，挖掘机部分参数如表所示。直升飞机沿 竖直方向将挖掘机匀速吊起30 m，g取10 N/kg。 整机质量 15000 kg
图12—1
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第十二章
简单机械 ┃ 回眸教材析知识
3．机械效率 ①机械效率是指有用功跟总功的 效率表达式：
比值 。不同机械的机械
W有用 Gh 公式：η＝——— 斜面：η＝—— W总 Fs Gh Gh G 定滑轮：η＝——＝——＝— Fs Fh F Gh Gh G 动滑轮：η＝——＝———＝—— Fs F2h 2F Gh Gh G 滑轮组：η＝——＝——＝—— Fs Fnh nF ②提 高 机 械 效 率 的 方 法 ： 减 小 机 械 自 重 、 减 小 机件间的摩擦。
图12—10
A．F1＜F2 C．F1＝F2
B．F1＞F2 D．无法比较
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第十二章过关测试第9题针对训练
4．如图12－11所示描述的是小兔和大象玩跷跷板的漫画， 小兔发现要输给大象，于是向空中的小鸟求助，两只聪明的小 力臂越 鸟帮助小兔赢了大象。这幅漫画展示的物理原理是 大，作用在杠杆上的力对杠杆的作用效果越明显 。
1 2 A B 1.5 2.0 0.10 0.15 0.7 1.2 0.30 0.30 71.4 83.3
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第十二章
简单机械 ┃ 典例精析把方向
根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的 不能 重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答： ；请简 要说 明 两 条 理 由 ： ①两次实验时钩码没有挂在同一位置 ； ② 仅根据一次对比实验所得结论是不可靠的 。 [解析] 测力计的读数要注意量程和分度值，这里的分度值 W有用 是0.1 N；用公式η＝———计算机械效率；对于杠杆而言， W总 额外功主要是克服杠杆自身的重力所做的功。提高效率可以选 减小杠杆自重，增大物重等，但是要在支点和悬挂点不变的情 况下使用。
图1二章
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第十二章过关测试第15题针对训练 5．如图12－12所示，课桌的重心在O点，若在课桌的C点 用力F把桌腿B抬离地面，在抬起时另一桌腿A没有滑动，请在 图中画出F相对于A点的力臂l1、重力G的示意图，并标出重力的 力臂l2。
图12—12
图12—17
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阶段综合测试四（期末一）第14题针对训练 10．如图12－18所示，在甲乙两个容器中盛有体积相同的 水，哪个容器底受到的压强大？( B )
图12—18
A．甲大 C．一样大
B．乙大 D．无法判断
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第十二章
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图12—2
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[解析]当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，由于动力是竖 直向上的，所以，动力臂和阻力臂的比值是不变的，由杠杆平 F1 L2 衡条件——＝——可得，力的大小不变。 F2 L1
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典例2:滑轮组的应用与设计 例2 用滑轮组提升重物，请在图12－3中画出拉力F
G ＝—的绳子的绕法。(不计动滑轮、绳重和摩擦) 3
图12—3
图12—4
[答案] 如图12－4所示
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简单机械 ┃ 典例精析把方向
[解析]一定一动两个滑轮，即可以组成两段绳子承担重 物的滑轮组，也可以组成三段绳子承担的，连接三段绳子承 担的，绕线时应从动滑轮上开始绕起。 方法拓展： 滑轮组提升(或水平拉)物体时，承担重物绳子的股数的 判断和根据题目的具体要求来设计滑轮组的组装：根据公式 G物+G动 n＝————求出绳子的股数，然后利用“奇动偶定”原则 F 解 决相关问题。
第十二章
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第十二章过关测试第8题针对训练
3．如图12－10所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重 不计，AO＝OB。在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体， 当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小 的力为F1；当BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端 施加最小的力为F2，则( B )
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知识点拨： 杠杆的机械效率与滑轮的机械效率不同的是，杠杆的支点、 悬挂点的改变都会使额外功的大小改变，即克服杠杆自重所做 功改变。
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简单机械 ┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组 (如图12－6所示)，分别将同一物体匀速提高到相 同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关 系正确的是(忽略绳重及摩擦)( ) A A．F1>F2，η1＝η2 B．F1>F2，η1>η2 C．F1<F2，η1＝η2 D．F1<F2，η1>η2
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第十二章
简单机械 ┃典例精析把方向
┃典例精析把方向┃
典例1：杠杆平衡条件的应用 例1 如图12－2所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂 一重物G，A处用一竖直力F。当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐 增大时，为了使杠杆平衡，则( A ) A．F大小不变，但F＜G B．F大小不变，但F＞G C．F逐渐减小，但F＞G D．F逐渐增大，但F＜G
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第十二章
简单机械 ┃ 典例精析把方向
典例3：机械效率的探究 例3 用如图12－5所示的实验装置测量杠杆的机械效率。 实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面 的钩码缓缓上升。
图12—5
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第十二章
简单机械 ┃ 典例精析把方向
(1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 0.5 N，钩码总重G为1.0 N，钩码上升高度h为0.1 m， 测力计移动距离s为0.3 m，则杠杆的机械效率为 66.7 %。 请写出使用该杠杆做额外功的一个原因： 由于使用杠杆时需 要克服杠杆自重(克服摩擦力)等做功 。 (2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一 位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计 算得到下表所示的两组数据： 次 钩码悬 钩码总 钩码移动 拉力 测力计移动 机械效 数 挂点 重G/N 距离h/m F/N 距离s/m 率η/%