二年级下册音乐教学工作计划

二年级下册音乐教学工作计划二年级下册音乐教学工作计划11篇时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，立即行动起来写一份计划吧。

好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的二年级下册音乐教学工作计划，希望对大家有所帮助。

二年级下册音乐教学工作计划1一、指导思想音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。

音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。

美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。

二、学情分析本学期我继续担任二年级两个班的音乐课。

从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。

学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。

相比较而言，二（2）班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言。

从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。

因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。

三、教学内容二年级下册总共10课，分别是《春天来了》、《难忘的歌》、《童趣》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《愉快的劳动》、《小音乐家》、《静静的》、《飞呀飞》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲有《大树妈妈》、《郊游》、《共产儿童团歌》、《卖报歌》、《打花巴掌》、《、《蜗牛与黄鹂鸟》、《假如幸福你就拍拍手》、《哈里罗》、《两只老虎》、《猫虎歌》、《小渔篓》、《采山》、《音乐小屋》、《萧》、《小小摇篮曲》、《月光光》、《小蜜蜂》、《小乌鸦爱妈妈》、，《新疆是个好地方》、《我爱雪莲花》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

二年级下学期音乐教学计划二年级下学期音乐教学计划（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将奔赴下一阶段的教学，现在就让我们好好地规划一下吧。

好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的二年级下学期音乐教学计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级下学期音乐教学计划1一、教学总目标1、突出音乐学科的特点。

让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。

启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

2、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学三首以上的儿童歌曲，并培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，初步接触外国的优秀音乐作品，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

二、具体措施1、课堂教学：认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

鼓励学生积极参与，调动学生学习的兴趣，力求使每堂课的设计新颖。

因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。

课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性以及表演性。

限度的调动学生的积极性。

并使他们限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

2、听评课方面：努力吸取他人的长处，和同学科老师积极交流和沟通。

每周在积极准备课堂教学的基础上，至少听课一至二节，尽量克服困难，加强同学科的交流。

3、读书计划：不断的在书中吸取知识，提高自身的涵养。

及时将自己的读书体会整理到个人工作博客当中。

积极回复本学科其他老师的工作博客，并能针对问题提出自己的见解，利用网络平台进行学科交流，进一步提高自己的专业水平。

4、专业训练计划：在工作的过程中忽略了专业的训练，在本学期自己尽量多抽取时间练琴、练声，加强自己的专业学习，在原来的基础上使自己的专业水平有明显的进步。

二年级下学期音乐教学计划（优秀3篇）二年级音乐教学工作计划篇一一、学情分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。

经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。

因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。

在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。

三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。

大约占整体学生的30%35%左右。

50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。

其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。

因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

二、教材分析二年级上册总共10课，分别是《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》，其中歌曲有《早上好》、《小麻雀》、《时间像小马车》、《这是什么》、《小红帽》、《有一个人在林中》、《多么快乐、多么幸福》、《我的家在日喀则》、《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》、《我的小绵羊》、《小袋鼠》、《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》、《同坐小竹排》、《西伦达》、《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》、《小拜年》、《过新年》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

欣赏有《森林水车》、《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》、《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》、《在北京的金山上》、《雪莲献北京》、《劳动歌》、《海娃的歌》《袋鼠》、《鸟店》、《百鸟朝凤》、《小乐队》、《阿细跳月》、《歌声与微笑》、《龟兔赛跑》、《窗花舞》、《晚会》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

二年级音乐下册教学计划（通用6篇）二年级音乐下册教学计划1一、教材分析作为全新的教材，在编写中体现以下基本理念：１、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展；２、以审美为中心；３、以文化为主线（单元主题）；４、加强实践与创造。

一年级上册共编１０个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。

新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。

降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。

在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。

二、学段目标：１、激发培养学生对音乐的兴趣；２、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；３、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；４、培养乐观的态度和友爱精神。

三、具体目标（一）感受与鉴赏１、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。

２、听长短音；３、体验不同情绪的音乐；４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应；５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。

（二）表现１、歌唱的正确姿势；２、每学年背唱４、６首歌曲；３、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；４、能作简单的律动、歌表演；５、认识简单的节奏符号。

（三）创造１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；２、歌词的创作活动。

３、线条、色块、图形记录声音或音乐；（四）音乐与相关文化１、乐于与他人参与音乐活动；２、用简单的形体动作配合音乐节奏；３、声音与生活的探索。

四、教学措施１、面向全体，因材施教；２、充分运用现代教育技术手段；３、遵循听觉规律，突出学科特点；４、音乐教学各领域之间的有机联系；５、改革评价机制。

二年级音乐下册教学计划2为了使学校的音乐教学工作再上一个新台阶，实现教学任务和目标，特作计划如下：一、所教学生现状分析二年级：本年级有两个班，学生对学习音乐的积极性很高，大部分孩子学习兴趣浓厚、爱学习，养成了良好的学习习惯。

二年级下册音乐教学计划七篇二年级下册音乐教学计划七篇时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。

好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的二年级下册音乐教学计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级下册音乐教学计划篇1一、教材分析第四册教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。

音乐课是实践性很强的教学活动。

这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。

无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。

就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。

本册教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。

朗朗上口，让学生爱听、爱唱。

另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

二、学生情况分析二年级有两个班，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分学生还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。

但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑..三、教材教学要求1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

二年级下学期音乐教学计划三篇二年级下学期音乐教学计划篇1一、教材分析这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。

音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。

美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。

二、教学内容和基本要求1、知道演唱的正确姿势。

能够对指挥动作及前奏作出反应。

2、参与各种演唱活动。

3、能够用自然的声音，按照节奏有表情地独唱或参与齐唱。

4、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

5、能够背唱4~~6首歌曲。

三、教学目的1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。

2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。

使学生具有初步的'感受音乐、表现音乐的能力。

3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。

掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。

4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。

启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。

四、教学重点难点1、能够参与综合性艺术表演活动。

2、能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

3、能够在律动、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

4、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。

（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

（3）能够用唱名模唱简单乐谱。

五、教学进度安排课题课时数第一单元到郊外去4课时第二单元健康歌3课时第三单元音乐中的动物5课时第四单元五十六朵花4课时第五单元调皮的小闹钟4课时第六单元童年的游戏4课时二年级下学期音乐教学计划篇2一、教材分析：我们的教材继续沿袭了前几册生动有趣，富有人文关怀的特点，很好地设置了各单元的人文线索。

二年级侧重的人文主题是“音乐与我的生活”。

1、唱歌部分：巩固所学的唱歌方法，能运用自然的声音演唱，初步学会用不同的唱歌方法来表现不同的歌曲情绪，开始接触两声部的节奏朗诵，多声部织体诵读要关注音色。

二年级下音乐教学计划（精选8篇）二年级下音乐教学计划篇1一、学生情况分析二年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很开心、充满了感情。

每名的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。

大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。

音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。

这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。

教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

二、教材分析小学音乐二年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。

学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。

动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。

凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

降低了音乐知识的学习难点。

发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。

三、教学目的1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。

能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

小学二年级下册音乐教学方案范文小学二年级下册音乐教学方案范文精选3篇〔一〕小学二年级下册音乐教学方案范文1. 音乐元素的介绍，如音高、节奏、旋律、和声等。

1. 教学重点：培养学生对音乐的感知才能，让他们更好地理解音乐，并可以表现出来。

2. 教学难点：乐器的介绍和演奏方法需要一定时间的训练，需要老师给予耐心指导。

1. 欣赏法：以抒情歌曲和合唱歌曲为教材，让学生感受到音乐的美妙和感染力，从而培养他们的欣赏才能。

2. 理论法：通过集体练习、合唱和演奏等方式，培养学生的表演才能和合作意识。

3. 体验法：带着学生参观音乐厅或音乐馆，让他们亲身感受音乐的魅力，理解音乐剧和音乐会等。

通过简单的例子来介绍音乐元素，如让学生跟着老师唱“唐山大地震”，讲解旋律的概念；敲木鱼、拍手，讲解节奏的概念；用钢琴或其他乐器演奏两段乐曲，讲解和声的概念等。

选择几首简单的、优美的抒情歌曲，带着学生欣赏和跟唱，让他们体会音乐的意境，并通过集体练习、表演等方式，培养他们的表演才能。

向学生介绍几种常见的乐器，如钢琴、小提琴、长笛等，让他们理解乐器的构造和演奏方法，然后采用集体训练的方式，培养学生的演奏才能。

选择几首节奏明快、曲调动听的合唱歌曲，带着学生进展集体排练和表演，在欣赏和表演过程中，让学生体会到团队合作和集体力量的重要性。

带着学生参观音乐厅或音乐馆，理解音乐剧和音乐会等，通过亲身经历，让学生更深入地感受到音乐的艺术魅力和社会影响力，同时也激发了他们对音乐的热爱和追求。

1. 考试评价：通过班级期末考试来考察学生对音乐元素、乐器、抒情歌曲、合唱歌曲的理解程度和表演才能。

2. 课堂表现评价：评估学生在听课、练习、合作、表演等方面的表现，进步他们的集体责任感、自我约束才能和团队合作才能。

3. 记录评价：记录学生在学习音乐方面的成长和进步，鼓励他们在音乐方面的探究和创新。

共计16节课，每节课50分钟。

其中，8节课为理论课，8节课为理论课，理论课重点是乐器演奏和合唱表演。

二年级音乐下册工作方案二年级音乐下册工作方案精选4篇〔一〕二年级是一个充满活力的年级，在这一年级，学生的认知程度和认知才能都得到了很大的提升，他们的学习兴趣和学习才能也到达了一个新的高度。

为了让二年级学生可以更好地学习音乐，我制定了一份全面的工作方案，以便让他们可以更好地理解和掌握音乐知识。

在二年级学习音乐的第一步，就是要让学生理解音乐的根本概念，这包括音乐的来，音乐的分类，以及音乐的根本符号等等。

这一步是非常重要和必要的，因为只有学生对音乐的根本概念有了掌握，才能更好的学习后面的知识和技能。

在这个环节中，我会通过课件和教案，让学生亲自动手操作，在互动交流中全面理解音乐根本概念。

在学习音乐中，语言的作用是非常关键的，它承载着音乐知识和音乐技能的传承。

因此，在学习音乐的过程中，我们要让学生认识和掌握音乐的常用语言，包括调、音高、节奏、旋律、和声等等。

我会运用多种方法帮助学生掌握这些语言，比方利用唱歌、拍打节奏的方式来稳固学生学习的知识。

在学习音乐中，音乐演奏技巧是非常关键的，拥有扎实的演奏技巧，才能让学生更好地享受音乐。

因此，在学习音乐的过程中，我会注重对学生演奏技巧的培养，在教学中，我会让学生积极参与演奏，通过观察、模拟、练习等多种方式来进步学生的演奏技巧。

音乐可以充分开掘学生的情感，也可以帮助学生得到一种平静和放松的状态。

因此，在学习音乐的同时，我会积极开展音乐课外活动，包括合唱比赛、音乐音乐会、演唱比赛等等，这些活动不仅可以进步学生的音乐程度，同时也可以培养学生的团队协作才能和自信心。

家长是学生较为重要的指导者，积极与家长沟通，理解学生在家的情况，帮助学生在家中稳固练习，从而有效促进学生在音乐根底上的进一步进步。

总之，在二年级的音乐学习过程中，我们要为学生提供更多的学习时机，让学生在愉快的气氛中学习，培养他们的音乐才能以及对音乐的热爱。

希望通过我的工作方案，让教学更加优质、高效。

二年级音乐下册工作方案精选4篇〔二〕第一篇：音乐欣赏与表演第一节：欣赏音乐在这个学期，我们将致力于学习多种音乐类型，包括古典音乐和民族音乐。

二年级下册音乐教学工作方案合集10篇二年级下册音乐教学工作方案合集10篇二年级下册音乐教学工作方案篇1 一、教学目的1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐理论活动。

2、通过音乐理论活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐开展。

使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的才能。

3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。

掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能。

4、突出音乐学科的特点，把爱国、集体精神的培养浸透到音乐教育中。

启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。

二、教学内容和根本要求1、演唱〔1〕知道演唱的正确姿势。

可以对指挥动作及前奏作出反响。

〔2〕参与各种演唱活动。

〔3〕可以用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

〔4〕能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

〔5〕可以背唱4~~6首歌曲。

2、识读乐谱〔1〕认识简单的节奏符号。

〔2〕可以用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

〔3〕可以用唱名模唱简单乐谱。

三、教学进度安排周次教学内容第一周一、天天好心情第一、二课时第二周二、绿色之歌第一、二课时第三周三、阿里里第一、二课时第四周活动课第五周四、春天来了第一、二课时第六周五、小企鹅第一、二课时第七周六、大鹿第八周七、叮叮咚第一、二课时第九周八、唱太阳第一、二课时第十一周九、六一的歌第十二周十、诗歌画第一、二课时第十三周十一、会跳舞的小动物第一、二课时第十四周十二、箫第十五周十三、夏第一、二课时第十六周十四、在暑假里第十七周考试二年级下册音乐教学工作方案篇2 一、教材分析^p 本册教材内容有：分为十四个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习音乐文化。

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。

要求如下：唱歌：学惯用正确的口形唱歌，咬字吐字明晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，可以很好的表现歌曲的情感。

欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。