人教版二年级下册音乐教学计划

二年级下学期音乐教学计划二年级下学期音乐教学计划（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将奔赴下一阶段的教学，现在就让我们好好地规划一下吧。

好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的二年级下学期音乐教学计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级下学期音乐教学计划1一、教学总目标1、突出音乐学科的特点。

让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。

启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

2、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本歌曲以外，能自学三首以上的儿童歌曲，并培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，初步接触外国的优秀音乐作品，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

二、具体措施1、课堂教学：认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

鼓励学生积极参与，调动学生学习的兴趣，力求使每堂课的设计新颖。

因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。

课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性以及表演性。

限度的调动学生的积极性。

并使他们限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

2、听评课方面：努力吸取他人的长处，和同学科老师积极交流和沟通。

每周在积极准备课堂教学的基础上，至少听课一至二节，尽量克服困难，加强同学科的交流。

3、读书计划：不断的在书中吸取知识，提高自身的涵养。

及时将自己的读书体会整理到个人工作博客当中。

积极回复本学科其他老师的工作博客，并能针对问题提出自己的见解，利用网络平台进行学科交流，进一步提高自己的专业水平。

4、专业训练计划：在工作的过程中忽略了专业的训练，在本学期自己尽量多抽取时间练琴、练声，加强自己的专业学习，在原来的基础上使自己的专业水平有明显的进步。

小学二年级下册音乐教学计划人教版（30篇）小学二年级下册音乐教学计划人教版（精选30篇）小学二年级下册音乐教学计划人教版篇1一、学生基本情况分析本学期，我担任的是二年级段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一学期了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。

但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

三、教学的具体措施与要求(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。

”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。

”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。

低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。

2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。

”教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。

如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的`视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。

二年级音乐下册教学计划人教版一、教学目标1. 通过本学期的音乐教学，让学生了解音乐的基本概念和基础知识。

2. 培养学生对音乐的兴趣，并发展其音乐素养和审美能力。

3. 培养学生的音乐表达能力，提高其音乐欣赏和表演水平。

二、教学内容1. 音乐基本概念：乐谱、音符、节拍、旋律等。

2. 儿歌和童谣的唱法和表演。

3. 乐器的分类和基本演奏技巧。

4. 音乐欣赏和表演：研究欣赏经典音乐作品，进行简单的合奏和合唱。

5. 音乐创作：学生进行简单的音乐创作，表达自己的情感和想法。

三、教学方法1. 集体教学：在教师的指导下，全班学生一起进行音乐活动，例如一起唱歌、研究演奏乐器等。

2. 分组合作：将学生分为小组进行合作，例如选择乐器进行合奏，共同完成音乐创作等。

3. 个体指导：针对个别学生的特点和需要，进行个别指导和辅导，提供个性化的研究支持。

四、教学步骤1. 导入：通过引导学生回顾上学期学过的音乐知识和技能，激发学生的研究兴趣。

2. 研究：依据教学内容，采用多种形式进行教学，例如讲解、示范、合作研究等。

3. 实践：学生在教师的指导下，进行实际操作和练，例如唱歌、演奏乐器、表演等。

4. 练：提供针对性的练材料，让学生巩固和拓展所学内容，提高技能水平。

5. 总结：对本节课所学内容进行总结，梳理重点，帮助学生理解和记忆。

6. 家庭作业：布置适当的家庭作业，巩固学生对音乐知识和技能的掌握，并促进家校合作。

五、评价方式1. 教师观察评价：通过观察学生的研究表现和参与程度，评价学生的研究情况。

2. 学生自评互评：学生之间进行互相评价，并对自己的研究进行反思和评价。

3. 测验和测试：通过定期的测验和测试，检测学生对音乐知识和技能的掌握情况。

六、教学资源1. 人教版二年级音乐教材及配套教辅材料。

2. 音乐乐器及相关配件。

3. 音乐欣赏材料和音乐作品录音。

4. 具有音乐教学功能的多媒体设备。

以上为二年级音乐下册教学计划的基本框架，根据具体教学实际情况，可以进行适当的调整和拓展。

二年级音乐下册教学计划（通用6篇）二年级音乐下册教学计划1一、教材分析作为全新的教材，在编写中体现以下基本理念：１、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展；２、以审美为中心；３、以文化为主线（单元主题）；４、加强实践与创造。

一年级上册共编１０个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。

新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。

降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。

在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。

二、学段目标：１、激发培养学生对音乐的兴趣；２、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；３、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；４、培养乐观的态度和友爱精神。

三、具体目标（一）感受与鉴赏１、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。

２、听长短音；３、体验不同情绪的音乐；４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应；５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。

（二）表现１、歌唱的正确姿势；２、每学年背唱４、６首歌曲；３、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；４、能作简单的律动、歌表演；５、认识简单的节奏符号。

（三）创造１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；２、歌词的创作活动。

３、线条、色块、图形记录声音或音乐；（四）音乐与相关文化１、乐于与他人参与音乐活动；２、用简单的形体动作配合音乐节奏；３、声音与生活的探索。

四、教学措施１、面向全体，因材施教；２、充分运用现代教育技术手段；３、遵循听觉规律，突出学科特点；４、音乐教学各领域之间的有机联系；５、改革评价机制。

二年级音乐下册教学计划2为了使学校的音乐教学工作再上一个新台阶，实现教学任务和目标，特作计划如下：一、所教学生现状分析二年级：本年级有两个班，学生对学习音乐的积极性很高，大部分孩子学习兴趣浓厚、爱学习，养成了良好的学习习惯。

二年级人音版下册教学计划及教案全文共5篇示例，供读者参考二年级人音版下册教学计划及教案篇1一、上学期学生成绩情况：本年级学生通过一年多的学习，对音乐课有一定全面认识和了解，并且有一定学习积极性，知识掌握也比较快，本学期要适当提高知识学习深度，并保持学生学习的积极性。

二、本册教材的教学任务、要求及重点：教学任务：1、表演。

学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。

2、唱游。

能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。

3、器乐。

掌握几种常见儿童打击乐的演奏方法，并与歌曲表演结合。

4、聆听。

欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。

5、读谱知识。

认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。

教学要求：1、出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

教学重点：学唱歌曲，聆听音乐。

三、教研课题与教学措施奋斗目标：以美育人，培养兴趣；发展个性，享受音乐。

教研课题：如何培养学生学习音乐的兴趣教学措施：（一）以音乐的美感来陶冶学生，感染学生。

教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐教育不是音乐家地教育，而首先是人的教育” 。

在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。

在心灵上受到启迪。

首先通过音乐教育培养儿童具有初步爱祖国的情感。

在一年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。

在教学中，利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培养学生的爱国主义情感。

其次通过欣赏优秀民族音乐曲目，向学生介绍祖国五千年的悠久历史、灿烂文化，进而进行思想教育，情感上和学生产生共鸣。

(完整版)新人教版小学二年级下册音乐教学计划一、教学目标1. 通过本学期音乐教学，培养学生的音乐兴趣和审美能力。

2. 掌握基本的节奏和音程，培养学生的音乐表演和创造能力。

3. 提高学生的音乐欣赏和表达能力，培养他们的艺术素养。

二、教学内容1. 音乐基础知识：- 音乐音高、音长、节奏感的认识。

- 音乐符号的认识和运用。

- 音乐的基本表达形式和结构。

2. 音乐欣赏：- 听取各种音乐作品，了解不同风格的音乐。

- 研究欣赏名曲、民歌等音乐作品，培养学生的音乐审美能力。

3. 音乐表演：- 研究歌曲、舞蹈等音乐表演技巧，提高学生的音乐表达能力。

- 进行小组合奏、合唱等集体表演，培养学生的合作精神和团队意识。

4. 音乐创造：- 培养学生的创造力，让他们通过编写简单旋律、歌词等形式创造自己的音乐作品。

三、教学重点1. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够理解和感受音乐的美。

2. 提高学生的音乐表达能力，培养他们的音乐表演技巧。

3. 激发学生的创造力，鼓励他们创作属于自己的音乐作品。

四、教学方法1. 组织多种形式的音乐欣赏活动，让学生主动参与，加深对音乐的理解和感受。

2. 运用游戏化教学方法，通过游戏的形式培养学生的音乐表演能力和创造力。

3. 创设音乐创作的环境，引导学生通过绘画、写歌等方式创作自己的音乐作品。

五、教学评价1. 结合对学生的观察和听课记录，评价他们对音乐知识的掌握程度和音乐表演能力的提高情况。

2. 鼓励学生相互评价，培养他们的评价能力和团队合作意识。

3. 组织音乐比赛或演出，评选出优秀的音乐作品和表演，激励学生在音乐方面的进步和成长。

以上是小学二年级下册音乐教学计划的完整版，希望能通过音乐教学让学生在欣赏、表演和创造音乐方面得到全面发展。

小学二年级下册的音乐教学计划小学二年级下册的音乐教学计划一、音乐艺考有哪些专业方向音乐学专业：音乐学是研究音乐所有理论学科的总称，在不同时期的研究对象和侧重点都是不同的。

音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基础理论和基础知识。

音乐教育专业：音乐教育专业方向培养的主要是全面发展的音乐教师。

学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等等。

音乐表演专业(声乐、器乐、指挥)：主要培养的是具有音乐表演的专业知识和艺术素养，能够掌握音乐表演专业技能的高级技术应用性专门人才。

作曲及作曲理论：本专业的学生主要学习的作曲技术和作曲理论方面的基本知识，掌握音乐创作、教学、研究的作曲技巧。

能够熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。

录音艺术：大家平时听到的CD、电视声、广播声等，都是由录音艺术专业人员处理后，再由人们需要使用的电器的扬声器，播放出来的。

二、小学二年级下册的音乐教学计划（精选10篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，是时候抽出时间写写教学计划了。

那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学二年级下册的音乐教学计划（精选10篇），希望对大家有所帮助。

小学二年级下册的音乐教学计划1一、班级情况分析：一二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。

经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。

因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。

相对而言二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。

二、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。

教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

人教版二年级下学期音乐教学工作计划目标我们的目标是在二年级下学期的音乐教学中，培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养和表达能力。

通过多种互动教学方法和丰富的音乐活动，激发学生的研究热情，让他们在快乐中掌握音乐知识和技能。

教学内容安排1. 音乐基本知识与概念的研究- 教授音乐的基本概念，如旋律、节奏、音高等。

- 研究简单的音乐符号和记谱法。

2. 歌曲研究与演唱- 学生研究一些简单的儿歌、童谣和歌曲，通过唱歌培养他们的音乐感知和表达能力。

- 制作歌谱，让学生能够自主演唱。

3. 乐器的体验与探索- 学生了解一些常见的乐器，如钢琴、小提琴等，体验乐器的音色和演奏技巧。

- 让学生制作简单的乐器，如手鼓、风铃等，进行乐器的DIY 活动。

4. 音乐游戏与舞蹈- 通过音乐游戏的方式培养学生的听觉观察能力和协调能力。

- 研究简单的舞蹈动作，与音乐结合进行舞蹈表演。

5. 音乐欣赏与创作- 带领学生欣赏各式音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力。

- 鼓励学生进行简单的音乐创作，如编写歌词、创作简短的乐曲。

教学方法1. 多媒体教学法：使用投影仪、音乐播放器等多媒体设备展示音乐知识和演示乐曲。

2. 互动教学法：通过问答、小组合作等形式，促进学生参与和思考。

3. 游戏教学法：运用音乐游戏、角色扮演等方式，激发学生的主动研究兴趣。

4. 手工制作法：鼓励学生亲自动手制作乐器或歌谱，增加研究的趣味性和亲身体验。

评估与总结1. 教学评估：通过课堂表现、作业完成情况、小组活动等评估学生的音乐研究情况。

2. 总结反馈：每节课结束时进行简要总结，让学生回顾所学的知识和技能，并接收反馈意见进行调整。

以上是我们二年级下学期音乐教学工作计划的内容安排和教学方法。

希望通过这些努力，能够培养学生的音乐素养，激发他们对音乐的热爱，提高他们的音乐表达能力。

二年级音乐下册教学计划人教版完美版二年级音乐下册教学计划（人教版完美版）目标本教学计划的目标是培养二年级学生的音乐素养，通过引导学生参与音乐活动，提高他们的音乐表演和欣赏能力。

教学内容1. 音乐元素的研究：学生将研究乐谱、节奏、音调等音乐基本元素的知识，并通过练和表演来提高他们的音乐技能。

2. 聆听与欣赏音乐：学生将聆听不同类型和风格的音乐作品，并学会欣赏和表达对音乐的感受。

3. 参与音乐活动：学生将积极参与音乐游戏、合唱和合奏等活动，通过与他人协作来发展他们的音乐合作能力。

4. 创造音乐：学生将尝试使用各种乐器和声音材料创作简单的音乐作品，并展示给同学和老师。

教学方法1. 听觉训练：通过聆听音乐作品，学生将培养音乐鉴赏能力和听觉感知能力。

2. 视觉研究：使用图表和图片等视觉辅助材料，帮助学生理解乐谱和音乐概念。

3. 合作研究：组织学生进行小组合作，参与合唱和合奏等活动，培养他们的协作能力。

4. 创造性表达：鼓励学生尝试创作音乐作品或改编已有的音乐作品，展示他们的想象力和创造力。

教学安排本教学计划将根据教学内容和学生的研究进度，合理安排教学活动和课时分配。

具体的教学安排将根据教师的实际情况进行调整。

评估方法评估将包括以下几个方面：1. 平时表现：观察学生在课堂上的参与度、研究态度和表演表现等。

2. 作品展示：学生将有机会展示他们创作的音乐作品。

3. 考试评估：通过测试学生的音乐知识和技能。

教学资源为了支持教学活动的开展，教师将准备以下教学资源：1. 乐器：收集一些简单易学的乐器供学生练和表演。

2. 乐谱和音乐作品：准备一些适合学生的乐谱和音乐作品供学生欣赏和练。

3. 图表和图片：使用视觉辅助材料来帮助学生理解乐谱和音乐概念。

总结本教学计划旨在通过丰富多样的音乐活动，培养二年级学生的音乐兴趣和能力。

希望通过这个教学计划，学生能够在音乐中享受学习的乐趣，并不断提升自己的音乐素养和表演能力。

小学二年级下册音乐教学方案范文小学二年级下册音乐教学方案范文精选3篇〔一〕小学二年级下册音乐教学方案范文1. 音乐元素的介绍，如音高、节奏、旋律、和声等。

1. 教学重点：培养学生对音乐的感知才能，让他们更好地理解音乐，并可以表现出来。

2. 教学难点：乐器的介绍和演奏方法需要一定时间的训练，需要老师给予耐心指导。

1. 欣赏法：以抒情歌曲和合唱歌曲为教材，让学生感受到音乐的美妙和感染力，从而培养他们的欣赏才能。

2. 理论法：通过集体练习、合唱和演奏等方式，培养学生的表演才能和合作意识。

3. 体验法：带着学生参观音乐厅或音乐馆，让他们亲身感受音乐的魅力，理解音乐剧和音乐会等。

通过简单的例子来介绍音乐元素，如让学生跟着老师唱“唐山大地震”，讲解旋律的概念；敲木鱼、拍手，讲解节奏的概念；用钢琴或其他乐器演奏两段乐曲，讲解和声的概念等。

选择几首简单的、优美的抒情歌曲，带着学生欣赏和跟唱，让他们体会音乐的意境，并通过集体练习、表演等方式，培养他们的表演才能。

向学生介绍几种常见的乐器，如钢琴、小提琴、长笛等，让他们理解乐器的构造和演奏方法，然后采用集体训练的方式，培养学生的演奏才能。

选择几首节奏明快、曲调动听的合唱歌曲，带着学生进展集体排练和表演，在欣赏和表演过程中，让学生体会到团队合作和集体力量的重要性。

带着学生参观音乐厅或音乐馆，理解音乐剧和音乐会等，通过亲身经历，让学生更深入地感受到音乐的艺术魅力和社会影响力，同时也激发了他们对音乐的热爱和追求。

1. 考试评价：通过班级期末考试来考察学生对音乐元素、乐器、抒情歌曲、合唱歌曲的理解程度和表演才能。

2. 课堂表现评价：评估学生在听课、练习、合作、表演等方面的表现，进步他们的集体责任感、自我约束才能和团队合作才能。

3. 记录评价：记录学生在学习音乐方面的成长和进步，鼓励他们在音乐方面的探究和创新。

共计16节课，每节课50分钟。

其中，8节课为理论课，8节课为理论课，理论课重点是乐器演奏和合唱表演。

二年级下学期人教版音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力；2. 通过音乐活动，培养学生的动作协调能力；3. 研究基础音乐知识，如音高、音符和节奏等；4. 锻炼学生的合作能力和创造力；5. 培养学生对传统音乐文化的了解和尊重。

二、教学内容1. 音乐基础知识的研究：介绍音乐的基本要素和术语，如音高、音符、节奏等；2. 音乐活动的进行：组织学生参与各种音乐活动，如唱歌、跳舞、打击乐等；3. 传统音乐文化的研究：介绍中国传统音乐文化，如中国民歌、京剧音乐等；4. 创作与表演：鼓励学生进行音乐创作和表演，展示自己的才华和创造力。

三、教学方法1. 多媒体教学法：利用音乐软件和多媒体设备辅助教学，使学生更直观地了解音乐知识；2. 合作研究法：组织学生进行小组活动，培养学生的合作能力和团队意识；3. 情景教学法：通过创设各种情景，激发学生的研究兴趣，提高研究效果；4. 评价与反馈：定期对学生进行评价和反馈，鼓励他们的进步和努力。

四、教学安排本学期按照以下安排进行音乐教学：1. 每周一节音乐课，每节课45分钟；2. 每节课开始，进行简要的复和导入，引发学生的兴趣；3. 根据教学内容，组织相应的音乐活动，培养学生的动作协调能力；4. 每个月组织一次音乐表演活动，让学生展示自己的才艺；5. 学期末进行音乐知识测评，评价学生的研究成果。

五、教学评价1. 根据学生的参与度、表现和成果，进行日常评价；2. 定期进行简单的测验，了解学生的研究情况；3. 学期末进行音乐知识测评，评价学生的综合能力。

六、教学资源1. 音乐教科书和教辅材料；2. 音乐软件和多媒体设备；3. 音乐乐器和器材。

七、教学反思根据每次教学的实际情况和学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学效果和学生的研究兴趣。

以上为二年级下学期人教版音乐教学计划，请遵循教学目标和内容进行教学，根据学生的具体情况灵活调整教学方法。

二年级音乐下册教学计划（一）一、学生基本情况分析：本学期，我担任的是二年级段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一学期了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱、还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。

但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。

三、教学的具体措施与要求（一）创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。

”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。

”在教学过程中，教师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。

低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。

2、利用教具，培养兴趣乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。

”教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。

如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。

教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。

二年级音乐下册教学计划（精选20篇）时间流逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的教学计划了。

如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编为大家整理的二年级音乐下册教学计划（精选20篇），希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级音乐下册教学计划1一、教材分析：本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。

要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。

欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。

了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。

感受音乐的不同情绪。

器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。

渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。

律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。

二、学生情况分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

二、教学内容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正确姿势。

能够对指挥动作及前奏作出反应。

（2）参与各种演唱活动。

（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

（5）能够背唱4~6首歌曲。

2、演奏（1）学习常见的打击乐器。

（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

3、综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。

（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

4、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。

（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

二年级音乐下册教学计划人教版二年级音乐下册教学计划（精选11篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的教学工作，是时候静下心来好好写写教学计划了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的人教版二年级音乐下册教学计划，希望对大家有所帮助。

二年级音乐下册教学计划篇1一、学情分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

本学期我担任的是二年级一至四班的音乐教学（依旧是原来的教学班级），对学生情况已很是了解。

通过一学年的接触，四个教学班的音乐学习水平可谓旗鼓相当，他们喜欢音乐课，乐于上音乐课，游戏于音乐课中的唱唱、动动、跳跳中。

并能愉快掌握音乐教学中所该掌握的音乐基础知识，提高了技能。

但这些孩子大多为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很是好动，善于直观形象思维为主。

因此，教学方式、方法都要根据孩子的年龄特征，精于设计。

让他们从在律动游戏中轻松感受音乐的美。

低年级学生天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思想，品德都不成熟，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

应注意引导学生正确对待音乐学习，使之爱学、愿学。

一学期的接触，感觉学生的整体情况不是很均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。

使学生各方面均有提高。

根据年龄特点重点发展游戏、律动的学习。

增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

二、教材分析小学二年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

2、注重技能的培养与训练，发声练习在本册教材尤为凸显。

知识的学习也开始渐次出现，让学生通过音乐的学习逐步掌握音乐中的各类符号，从而整体提高学生的能力水平。

新版人教版二年级音乐下册教学计划一、教学目标知识与技能1. 学生能够掌握基本的乐理知识，如音符、节拍、音阶等。

2. 学生能够熟练地演唱二年级音乐下册中的歌曲。

3. 学生能够运用音乐知识分析、评价音乐作品。

过程与方法1. 学生通过聆听、演唱、演奏、综合性活动等途径，感受音乐的美。

2. 学生能够在集体中积极参与音乐活动，培养团队协作能力。

3. 学生能够运用音乐表达自己的情感，提高自我表达能力。

情感态度与价值观1. 学生对音乐产生浓厚的兴趣，养成终身学习的习惯。

2. 学生学会尊重他人，学会与他人分享，培养良好的团队精神。

3. 学生通过音乐学习，提高自己的审美能力，培养高尚的道德情操。

二、教学内容1. 歌曲学习1. 学习二年级音乐下册中的10首歌曲，包括《小星星》、《小燕子》、《两只老虎》等。

2. 学生能够熟练地演唱这些歌曲，并掌握歌曲中的基本节奏、音符。

2. 乐理知识1. 学生学习音符、节拍、音阶等基本乐理知识。

2. 学生能够运用这些知识分析、评价音乐作品。

3. 音乐欣赏1. 学生欣赏国内外优秀的音乐作品，提高音乐审美能力。

2. 学生学会用恰当的语言表达对音乐作品的感受。

4. 音乐活动1. 学生参与集体性的音乐活动，如合唱、合奏等。

2. 学生能够在活动中发挥自己的特长，提高团队协作能力。

三、教学措施1. 采用多媒体教学手段，如课件、视频等，提高教学效果。

2. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中获得成就感。

3. 组织音乐比赛、音乐会等活动，激发学生的学习兴趣。

4. 加强与家长的沟通，让家长了解学生在学校音乐学习中的表现，共同促进学生的全面发展。

四、教学评价1. 学生音乐知识的掌握程度，如乐理知识、歌曲演唱等。

2. 学生在音乐活动中的参与程度，如合唱、合奏等。

3. 学生对音乐作品的欣赏能力，如音乐鉴赏、作品评价等。

4. 学生音乐学习的兴趣、态度、价值观等方面的变化。

五、教学时间安排1. 每周安排两节音乐课，共计20分钟。

二年级第二学期音乐教学计划五篇二年级第二学期音乐教学计划篇1一、指导思想立足我校体育、美术、音乐、科学、信息技术课程发展实际，建立和完善符合本校的音体美等学科教研机制，落实学校的各项工作，促进音体美教师专业化成长，引导学校学科整体、协调、科学、健康发展，使学校体育、音乐、美术等教学在行动研究中积极挖掘经验，走向成熟，提高地位.二、工作目标1.以教学“七认真”为抓手进一步规范综合学科课堂教学常规；2.各学科组配合学校，搞好体育、科学、音乐、美术等学科的兴趣小组活动，提高学生综合技能；3.积极组织好各类竞赛，出好成绩.三、主要工作（一）教学常规管理常抓不懈（1）加强课堂过程动态管理，根据“教学七认真”的要求，采用“走课”与“个别推门课”的方式监控课堂.通过备课组教研组活动平台，交流听课情况，分析课堂现状，讨论解决问题的方法，规范教学教师的课堂教学行为.（2）将平时通过课堂过程动态管理的检查结果，如：课堂教学情况、备课笔记、听课笔记、作业、专业教室使用情况等当月反馈、当月考核与年度的绩效考核相结合.（3）以抓实备课组建设为教科研活动的中心，向课堂要效率.为了更好的统一管理综合学科的教科研活动，本学期拟恢复大教研组和大备课组活动.具体时间为每单周的周五上午第一节课为集体备课时间，并与周五下班前确定下周上课时间上报至教导处，以便及时反馈至周一工作简报.同时努力做到每次的备课活动从方案的制定、活动过程的组织，活动以后的反思小结均要落实到位，每次集体备课除确定好主备人员外，还要确定主评人员以及活动报道人员，使每次的备课活动扎扎实实的开展，使老师们通过每次的备课活动能有所收获.（4）本学期将对音、体、美、计算机等学科组织一次学科单项抽测活动，科学为实验抽测，音、体、美、计算机等学科根据学科特点组织相应的单项抽测，使学科教师能够更加明确所教学段教学重点，也使综合学科的教学的管理更趋于规范.具体形式及时间详见通知.同时的抽测结果将作为综合学科年终质量考核依据之一.另美术组在本学期要举行一次优秀课堂作业展示.（二）扎实兴趣小组以活动为载体，丰富学生的校园文化生活2.以活动为载体，提高学生的综合素养各学科根据学科特点，抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平，并开展好相应的活动和参加相应的比赛，争取在各项活动中取得好成绩.同时组内各教师应明确本学期主攻目标：（1）体育组，组织体育竞赛活动，目的是培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，切实增强学生体质，争取市运会取得佳绩.（2）美术组应重视学生基本功训练和审美能力培养，教师学生多出好的作品.在激发兴趣的同时让学生树立“用学到的本领服务社会”的理念.（3）音乐组致力于鼓号队、舞蹈队的训练，持之以恒辅导特长生，让一些学生脱颖而出，成为小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家.（4）信息技术组应注重学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力，积极参加区级以上比赛，争取好成绩.（5）科学组应注重学生动手动脑及探索能力的培养，在注重学生科学素养的同时激发学生热爱科学、崇尚科学的精神.同时为进一步丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围.本学期将与各部门通力协作，重点搞好校园科技艺术节活动，以此推动学校科技艺术教育整体水平的提高.通过组建各类兴趣小组活动，开展训练，争取成绩，进行艺术作品成果展示等形式，要把课堂教学效果相课外延伸，不断扩大成果，提高学术综合素质，形成氛围，反哺课堂教学，达到课程教学与课外活动训练良性循环的状态，不断相互提升发展，同时积极参加各级各类竞赛，力争在各类比赛中获得佳绩，为校争光.（三）、强化师资队伍建设，提升教师素养.抓好教师自身素质建设，不断提升教师的政治业务素养，是提高教育教学质量的根本保证.1.认真学习学校工作计划，明确工作任务，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作.2.为青年教师创设学习、提升自身素养的平台.如外出听课、外出上课、公开教研活动等.3.加强教师自身修养.以书香校园为契机，开展教师读书活动，发动本组教师勤读书、勤听课、勤反思、勤动笔，做“书香教师”.四、其它工作1.本学期校园环境工作围绕几个部分展开：▲优秀学生课堂作业展示：五月底——庆六一学生美术课堂作品展▲更换走廊学生作品其余环境布置将根据学校活动安排及时跟进.2.做好专用室场使用登记管理.以上就是20__—20__学年度音乐第二学期综合教研工作计划全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校！二年级第二学期音乐教学计划篇2一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维。

新人教版二年级下册音乐教学计划（精选6篇）新人教版二年级下册音乐教学计划（精选6篇）要增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高学生的专业技能和知识。

下面是小编为大家整理的关于新人教版二年级下册的音乐教学计划，欢迎大家的阅读。

二年级下册音乐教学计划篇1为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本计划。

一、教学目标1、情感态度价值观：通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐能够根据自己的喜好选择听赏，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。

2、知识与技能（1）能够认识小节、小节线、终止线，知道换气记号等音乐知识。

（2）能够用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式表现歌曲。

能够背唱部分歌曲。

（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。

（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的旋律走向和情感。

3、过程与方法（1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。

（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。

（3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。

（4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。

（5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。

二、学情分析二年级的学生已经接受了一年的音乐正规学习，在这一年的教学中，学生已经初步掌握了基本音级的认识，并能够跟琴演唱简单的旋律。

在节奏方面能够认识基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。

•••••••••••••••••二年级下册音乐教学计划人教版二年级下册音乐教学计划（精选15篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将奔赴下一阶段的教学，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编收集整理的人教版二年级下册音乐教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级下册音乐教学计划篇1一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维。

二、教材分析：二年级用的是《义务教育九年一贯制音乐教科书》，这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。

教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。

朗朗上口，让学生爱听、爱唱。

另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

三、学生情况分析：这个学期我继续担任二年级音乐课。

二年级的大部份学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真。

女生的对音乐中的.音准的把握、节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。

学生们的唱歌习惯有所好转，但聆听的习惯不尽人意，总对有一点熟悉的歌曲自然地哼唱出来。

也有可能与他们爱表现的心理有关。

他们不能长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能简单地描绘出歌曲的意境，比较容易听出乐曲的速度、力度与情绪的变化。

二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。

四、教学目标：1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。

2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。

二年级音乐下册教学计划人教版(完整版)目标- 通过二年级下册音乐课程的教学，培养学生的音乐兴趣和审美能力。

- 帮助学生掌握基本的音乐知识和技能，如节奏、音高、乐理等。

- 培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱和合奏等活动增强学生的团队协作能力。

教学内容1. 音乐基本知识- 研究音乐的基本概念和术语，如节拍、音符、拍子等。

- 研究音乐的基本符号表示和阅读，如谱号、音符、休止符等。

- 研究音乐的基本属性，如音高、音色、音程等。

2. 声音的表达- 研究如何通过声音来表达情感和意义，如高低音的区分、音量的控制等。

- 研究如何正确发音和控制呼吸，以便进行歌唱和音乐演奏。

3. 歌曲欣赏与演唱- 欣赏和研究一些简单的优秀歌曲，如儿歌、民歌等。

- 研究歌曲的基本演唱技巧，如正确的节奏掌握、歌词发音等。

4. 乐器演奏- 研究一些简单的乐器演奏技巧，如手鼓、铃鼓等。

- 研究基本的乐谱阅读和演奏技巧，如按键、拍子记号等。

5. 合唱和合奏- 研究合唱和合奏的基本技巧，如声部分配、合奏指挥等。

- 进行合唱和合奏练，培养学生的团队合作精神和协调能力。

教学计划教学评价- 通过课堂表现、作业完成情况等对学生进行教学评价。

- 定期组织小测验和考试，检测学生对音乐知识和技能的掌握程度。

- 鼓励学生参加音乐比赛和演出活动，展示他们的成果和能力。

参考资料- 人教版二年级音乐下册教材及配套教辅资料。

- 其他相关音乐教学资源及参考书籍。

以上即为二年级音乐下册教学计划的完整版，请根据实际情况进行调整和实施。

人教版小学二年级音乐下册教学计划（精选12篇）人教版小学二年级音乐下册教学计划（精选12篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将在努力中收获成长，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编整理的人教版小学二年级音乐下册教学计划，希望对大家有所帮助。

小学二年级音乐下册教学计划篇1一、学生基本情况二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。

尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。

学生的发展很不平衡。

大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续，培养这方面。

感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。

感受乐器的声音，能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。

能够感受并描述音乐中力度、速度的变化，聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。

二、教材分析本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（湘教版）。

本教材针对新课程标准精神而推出的。

从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；”以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。

新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。

朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。

在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。

各年级歌曲还兼顾了年龄特点。

比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。

对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。

本册教材丰富和拓展了唱游的形式与内容。

唱游是儿童得心应手的学习音乐的方式，也是能够充分体现新课程理念的教学方式。

教材挖掘和整合了以往唱游教学的成功经验，创造性地丰富和拓展了唱游的形式与内容。

教材系统安排了律动、歌表演、集体舞和音乐游戏等多种唱游活动。