二年级长度单位练习题 (2)

二年级米厘米练习题二年级的同学们，今天我们来练习一下米和厘米的换算和使用。

米和厘米都是长度单位，1米等于100厘米。

下面有一些练习题，让我们一起来做一做。

1. 换算题：- 把3米转换成厘米是多少？- 把450厘米转换成米是多少？2. 应用题：- 学校操场的长是200米，宽是100米，操场的周长是多少米？- 一张A4纸的长是297毫米，宽是210毫米，它的长和宽各是多少厘米？3. 比较题：- 比较下列哪个更长：5米还是50厘米？- 比较下列哪个更短：300厘米还是3米？4. 计算题：- 如果你从家到学校的距离是500米，你每分钟走50米，那么你需要多少分钟才能走到学校？- 如果你有一个长2米的绳子，你把它分成每段10厘米，你可以分成多少段？5. 实际应用题：- 一个房间的长是6米，宽是3米，如果要用瓷砖铺满地面，每块瓷砖是30厘米×30厘米，需要多少块瓷砖？- 如果你有一个长1米的尺子，你想量一下桌子的长度，桌子的长度是90厘米，你需要移动尺子几次？6. 填空题：- 我的铅笔盒长20_____，宽8_____。

- 我们学校的旗杆高_____米。

7. 判断题：- 1米等于1000厘米。

（）- 我的身高是130厘米，也就是1.3米。

（）8. 选择题：- 下列哪个长度单位不是厘米？A. 米B. 分米C. 厘米D. 毫米9. 解答题：- 描述一下你如何使用米和厘米来测量你的书桌的长和宽。

10. 拓展题：- 除了米和厘米，你还知道哪些长度单位？请列举并简单解释它们。

同学们，完成这些练习题后，你将对米和厘米的换算和使用有更深的理解。

记得在做完题后检查一下，确保答案的准确性。

如果你有任何疑问，可以随时提问。

祝你练习愉快！。

1.1 认识厘米和米
1.在正确的测量方法下面打√。

2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。

4厘米○ 4米 10厘米○ 9米
100厘米○ 1米 2米○ 20厘米
1米○ 90厘米 99米○100米
3. 在（）里填上cm或m。

一棵树高7（）围巾长80（）跳绳长1（）60（）杯子高15（）4. 从大到小排一排。

8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米
5. 算一算。

1米-80厘米=( )厘米 1米+40厘米=( )厘米48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米
1.2 认识线段、解决问题
1.在线段的下面画√。

2.量一量。

AB= BC= AC= BD= AD= CD= 3.画一画。

（1）画一条8厘米长的线段。

（2）画一条比3厘米长2厘米
的线段。

4.图中各有几条线段。

5. 在括号里填上合适的单位。

(1)一支铅笔长20( )。

(2)旗杆高10( )。

(3)一根手指大约宽1( )。

(4)一块橡皮长3( )。

6.圈出合适答案。

二年级长度单位练习题（打印版）一、选择题1. 一根铅笔的长度大约是：- A. 10厘米- B. 1米- C. 1分米2. 一张桌子的高度大约是：- A. 80厘米- B. 80米- C. 8厘米3. 一个足球场的长度大约是：- A. 100米- B. 100厘米- C. 1000米二、填空题1. 我的一步大约是________厘米。

2. 我的身高大约是________厘米。

3. 我的书桌大约长________厘米。

三、判断题1. 我的手掌宽度大约是10厘米。

（对/错）2. 我的身高是150厘米，相当于1.5米。

（对/错）3. 我的一步大约是50米。

（对/错）四、计算题1. 如果小明的一步是50厘米，那么他走100步是多长？- 答案：__________米2. 一个操场的周长是400米，那么操场的长和宽的和是多少米？- 答案：__________米五、应用题1. 小红的书桌长80厘米，宽50厘米。

如果她想在书桌上铺一张纸，这张纸的面积至少应该是多少平方厘米？2. 小明的身高是1.3米，他想测量自己一步的长度。

他走了10步后，用卷尺测量了这10步的距离是5米。

请问小明一步的长度大约是多少厘米？六、综合题1. 小明和小华一起测量了一棵大树的树干周长，测量结果是2米。

请问这棵树的树干直径大约是多少厘米？2. 小红的房间长4米，宽3米。

如果她想在房间的地面铺满地毯，那么地毯的面积至少应该是多少平方米？答案：一、选择题1. A2. A3. A二、填空题1. 602. 1303. 120三、判断题1. 对2. 对3. 错四、计算题1. 50米2. 200米五、应用题1. 4000平方厘米2. 50厘米六、综合题1. 66.67厘米2. 12平方米请将以上内容打印出来供二年级学生练习使用。

第一单元 长度单位【例1】小明家、小红家分别住在学校的两侧（如下图），小明家距离学校40米，小红家距离学校50米。

（1）小明家到小红家有多少米？ （2）每天上学，谁走的路多，多走多少米？解析：本题考查的知识点是整十数加减整十数的计算和空间表象的建立。

解答时，注意，第（1）题是求两家与学校距离的和，第（2）题是求两家与学校距离的差。

解答：（1）40+50=90（米） 答：小红家到小明家有90米。

（2）50>40，50-40=10（米）答：小红走的路多，多10米。

【例2】把两根长都是8厘米的铁条焊接为一根长的铁条，焊接头（如图）是3厘米，焊接后的铁条长多少厘米？解析：本题考查的知识点是利用不同策略的方法解答铁条焊接问题。

解答时注意焊接处是重叠部分。

方法一：先求出上面一根去掉焊接部分后的长度，再加上下面一根铁条的长度，方法二：先求出两根铁条的总长度，再减去焊接部分的长度。

解答：方法一：8－3=5（厘米） 5＋8=13（厘米）方法二：8＋8=16（厘米）16－3=13（厘米）答：焊接后的铁条长13厘米。

【例3】一根绳子对折2次后长4米，这根绳子原来长多少米？解析：本题考查的知识点是绳子“对折”问题，解答此类问题时可以采用“逆推法”来解答。

解答时，可以先根据对折2次后的长是4米得出对折一次后的长是4×2=8（米），所以原来的长是8×2=16（米）（如下图）。

解答：4×2=8（米） 8×2=16（米）答：这根绳子原来长16米。

【例4】啄木鸟。

早晨6时30分，我从2厘米长的床上起床，用16米长的牙刷刷牙，40米长的毛巾擦脸。

吃完早饭，我边走边哼着歌背上书包去上学，5分钟后我来到离家500厘米远的学校，在教室门口还碰到了身高165 米的高老师，我很有礼貌地向她问声“老师好！”。

进了教室后，我马上拿出长21米的课本读起来。

解析:本题考查的知识点是长度单位“米”、“分米”和“厘米”的空间表象长度的理解，解答此类问题的关键是要理解他们的空间表象长度，然后结果给出的事物以及单位前面的数的大小来选择合适的单位长度进行解答。

长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。

⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。

⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的长度单位。

小明身高1（米）30（厘米）小明身高130厘米练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）班别：姓名：一、填长度单位。

1、教室的长大约是6（）。

2、小明的身高是124（）。

3、一张课桌的长约是1（）。

4、小红从家到学校要走100（）。

5、一枝自动铅笔长10（）。

6、一根绳子长2（）。

7、教室的门高大约是2（）。

8、一棵大树高大约是10（）。

9、小朋友的拇指宽约1（）。

10、教室的宽大约是6（）。

二、填一填。

1、1米＝（）厘米100厘米＝（）米2、要知道物体的长度，可以用（）来量。

量较短的物体，用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。

3、在刻度尺上，从刻度0到刻度5是（）厘米，刻度3到刻度7是（）厘米。

4、一枝铅笔大约长（）厘米。

5、黑板大约长（）米。

6、20厘米＋50厘米＝（）厘米17米－8米＝（）米60米＋9米＝（）米15厘米－7厘米＝（）厘米三、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。

长度单位习题（一）一、填一填。

1．量较长物体的长度，可以用（）作单位。

量较短物体的长度可以用（）作单位。

2．量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。

3．1米=（）厘米，500厘米=（）米。

4．看一看，填一填。

5．在（）里填上合适的单位。

①一本书厚1（）②手掌的宽约8（）③操场长约60（）④课桌的高67（）⑤一条跳绳长2（）⑥哥哥的身高1（）48（）6．20米＋8米=（）米15厘米－7厘米=（）厘米22厘米＋6厘米=（）厘米50米－4米=（）米二、选一选。

1．下面三条线中，（）是线段。

2．要知道学校的操场有多长，应该用（）来量。

A．三角尺B．米尺 C．卷尺3．你的椅子大约高（）。

A．45厘米B．45米 C．15厘米4．一棵树的高度大约是3（）。

A．厘米B．米 C．克三、判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。

1．一张单人床宽2米。

（）2．一本字典厚10米。

（）3．一只小鸭子身长是12厘米。

（）4．明明的身高是120厘米。

（）5．长1米的桌子比长100厘米的桌子短一些。

（）四、量一量。

1．先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。

第一条：（）厘米第二条：（）厘米①两条一共有（）厘米。

②第一条比第一条短（）厘米。

2．估一估，量一量，填一填。

五、画一画。

1．画一条长4厘米的线段。

2．画一条比下面线段短2厘米的线段。

六、找一找：身边有哪些物体的长度大约是1厘米。

你能举出三个例子吗？________________________________________________________ ________长度单位习题（二）一、填空。

1．1米=（）厘米2．量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。

3．在下面的（）里填上合适的单位。

高40（）厚约5（）高1（）22（）高70（）4．在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。

3米（）3厘米30厘米（）29厘米1米（）100厘米3米（）2米75厘米5．在（）里填上合适的数。

二年级数学上册长度单位练习题一、单选题（注释）1、我们常用的长度单位有（）A．克、千克、吨B．时、分、秒C．千米、米、分米、厘米答案、由分析得出：我们常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米．故选：Ｃ．解析、【解析】略2、 3千米与3吨比较[ ]A．3千米大B．3吨大C．无法比较答案、C解析、【解析】略3、小学语文课本约厚10[ ]A.分米B.厘米C.毫米D.米答案、C解析、【解析】略4、高速公路上的汽车，每小时大约行驶110[ ]A.米B.千米C.分米答案、B解析、【解析】略5、小华每分钟大约走50[ ]A.千米B.米C.厘米答案、B解析、【解析】略6、火车每小时行120[ ]A.mB.kmC.cmD.mm答案、B解析、【解析】略7、二年级小朋友1小时大约能走[ ]A．3kmB．300mC．30km答案、A解析、【解析】略8、下列说法中，正确的是[]A．长江长约6300千米B．2006年是闰年，有366天C．一年中有6个月是大月，6个月是小月答案、A解析、【解析】略9、小华每分钟大约走50[ ]A.千米B.米C.厘米答案、B解析、【解析】略10、马拉松竞赛全程长约42[ ]A．分米B．米C．千米答案、C解析、【解析】略11、一辆汽车每小时行驶50[ ]A．千米B．米C．分米答案、A解析、【解析】略12、天津到上海的铁路线大约长1400[ ]A．分米B．米C．千米答案、C解析、【解析】略13、飞机每小时飞行800[ ]A．米B．分米C．厘米D．千米答案、D解析、【解析】略14、 3千米与3公里[ ]A．相等B．不相等C．无法比较答案、A解析、【解析】略15、光的传播速度是每秒钟 [ ]A．30千米B．300千米C．3万千米D．30万千米答案、D解析、【解析】略16、 3吨钢材和3千米的路程相比[ ]A．3吨钢材重 B．3千米的路程远 C．无法比较答案、C解析、【解析】略17、吨和千米[ ]A．吨重一些B．千米长一些C．无法比较答案、C解析、【解析】略18、 4千克□4千米，□里应填[ ]A．=B．<C．无法比较答案、C解析、【解析】略二、其他（注释）1、求长方形的周长用（），面积用（）A．长×宽B．长+宽C．（长+宽）×2答案、【答案】长方形的周长用（长+宽）×2，面积用长×宽；故选：C，A．解析、【解析】略2、长江约长6300□；粉笔长75□. □内应填 [ ]A．米B．千米C．厘米D．毫米答案、【答案】 B、C解析、【解析】略。

【导语】数学给予⼈们的不仅是知识，更重要的是能⼒，这种能⼒包括观察实验、收集信息、归纳类⽐、直觉判断、逻辑推理、建⽴模型和精确计算。

这些能⼒和培养，将使⼈终⾝受益。

以下是整理的《⼈教版：⼩学⼆年级上册长度单位知识点、练习题及参考答案》，希望帮助到您。

⼈教版：⼩学⼆年级上册长度单位知识点 概念： ⽶：国际单位制中长度的标准单位是“⽶”，⽤符号“m”表⽰。

分⽶：分⽶（dm）是长度的公制单位之⼀，1分⽶相当于1⽶的⼗分之⼀。

厘⽶：长度单位，简写符号为：cm。

毫⽶：英⽂缩写为mm （1厘⽶=10毫⽶=0。

1分⽶=0。

01⽶=0。

00001千⽶） 认识⽶： （1）⽶是常⽤的长度单位。

（2）测量较长物体的长度时，⽤“⽶”作单位。

（3）⽶⽤字母“m”表⽰。

（4）1⽶=100厘⽶。

认识厘⽶： （1）厘⽶是常⽤的长度单位。

（2）测量较短物体的长度时，⽤“厘⽶”作单位。

（3）厘⽶⽤字母“cm”表⽰。

（4）1⽶=100厘⽶。

认识线段： 线段的特征： ①线段是直的；②线段有两个端点；③线段可以测量出长度。

画线段的⽅法： 从尺⼦的“0”刻度开始画起，需要画⼏厘⽶长的线段就画到尺⼦的⼏厘⽶处。

（没有直接给出画⼏厘⽶，要先算再画最后标记）⽐如：画⽐5厘⽶短2厘⽶的线段。

⼈教版：⼩学⼆年级上册长度单位练习题 ⼀、填空 1、我们知道的长度单位有（）（）（）（）。

2、量⽐较长的物体可以⽤（）作单位，量⽐较短的物体可以⽤（）作单位。

3、测量物体的长度时候，要把尺⼦的（）刻度对准物体左端，再看物体右端右端对着⼏。

⼆、换算 5⽶=（）厘⽶ 500厘⽶=（）⽶ 4分⽶=（）厘⽶ 5000毫⽶=（）分⽶ 3000毫⽶=（）⽶ 6分⽶=（）毫⽶ 三、在括号⾥填上适当的长度单位 ⼀⽀粉笔长10（） 教室长7（） ⼩军⾝⾼12（） 数学书长210（） ⼩树⾼3000（） ⽂具盒长20（）⼈教版：⼩学⼆年级上册长度单位练习题参考答案 ⼀、填空 1、我们知道的长度单位有（⽶）（厘⽶）（毫⽶）（分⽶）。

二年级数学长度单位专项练习题二年级数学长度单位专项练题一、填空1千米=1000米，6000米=6千米，1米=10分米，70毫米=7厘米，8分米=80厘米，9厘米=90毫米，40分米=4米，70厘米=7分米，9米=900厘米，15米=1500分米，100厘米=1米，4分米=40毫米，3千米=3000米，1米=100厘米=1000毫米，57分米-17分米=40分米=4米，1米-6分米=94分米8千米=8000米+0米38米+54米=92米46厘米+54厘米=100厘米=1米=10分米二、在○里填上＞＜或＝8千米＞6000米，1米＞50厘米，5分米＞6毫米，4厘米＝4厘米，9分米＜2米，32米+10米＝42米，300分米＝3000厘米，5厘米＞7毫米，9毫米＞3厘米，18毫米＜1分米，1米＝100厘米，6厘米＜60毫米3分米＞23毫米，5毫米＜1厘米-2毫米，3分米＜100厘米三、在()里填上合适的长度单位或数1、跳绳长2米2、一只七星瓢虫的长度大约是5毫米。

3、课桌高7分米。

4、粉笔长75毫米。

5、钢笔长14厘米。

6、XXX的身高是140厘米。

7、10张纸厚1厘米。

8、旗杆高9米。

9、打火机的长大约是8厘米。

10、1角硬币的厚大约是1毫米。

11、课桌高65厘米。

12、跳绳长2米。

13、数学书的厚大约是7厘米。

14、我们测量学校东西长度是多少时，用米做单位比较合适。

四、判断下列的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”1）一条裤子长9分米。

×2）一张床长5分米。

×3）XXX高14分米。

×4）一支毛笔长2分米。

×五、画一画。

1、画一条长5厘米的线段。

2、画一条长94厘米的线段。

六、算一算。

二年级数学下册米、分米、厘米练习题（二）第一篇：二年级数学下册米、分米、厘米练习题 (二 )一、填空 1、1米=（）分米=（）厘米；用字母表示：1（）=10（）=100（）2、量比较短的物体或距离，通常用“（）”作单位，可以用字母“（）”来表示。

3、比厘米大、比米小的长度单位是“（）”，这个单位可以用字母“（）”来表示。

4、测量比较长的物体或距离，用“（）”作单位，可以用字母“（）“来表示二、判断对错，对的划“√”，错的划“X”。

（—）1、明明身高134厘米。

（）2、毛巾大约长60厘米。

（）3、一块橡皮长4分米。

（）4、粉笔长7分米。

（）5、单人床长200厘米。

（）6、一根跳绳长2分米。

（）（二）1、长度单位“厘米”，可以用“m”来表示。

（）2、测量比较短的物体，通常用“厘米”作单位。

（）3、一根1米长的铁丝，剪下一半，还剩55厘米。

（）4、1米长的铁丝比100厘米长的绳子长。

（）5、米、分米、厘米都是长度单位。

（）三、按要求画线段。

画一条5厘米长的线段。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿画一条比4厘米多2厘米的线段。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿画1条比9厘米短2厘米的线段。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、按顺序排列按从小到大的顺序排一排。

1米28厘米80分米95厘米4分米150厘米————————————————————————————————————————————五、计算题20分米+30厘米=（）分米3分米— 5厘米=（）厘米2米+ 70厘米=（）厘米1米— 80厘米=（）厘米50厘米+1分米=（）厘米8分米—7分米=（）厘米4分米+60厘米=（）分米（）分米+18分米= 2米25厘米+35厘米=（）分米厘米+（）厘米=1米8分米—50厘米=（）分米7厘米+23厘米=（）分米六、在〇里填上“>“、“9米〇6分米10厘米〇12分米5米〇50厘米40分米〇450厘米4米〇450厘米2分米〇25厘米70厘米〇69分米七、应用题。