从三年新高考谈英语语法运用能力的培养

新高考背景下如何开展高中英语语法教学作者：杨建华来源：《校园英语·下旬》2021年第10期【摘要】传统高中英语语言教学活动是需要学生利用语法规则开展进行大量练习，对于学生语法规则枯燥无味，学生缺乏相应的学习兴趣，甚至存在背过了语法规则无法灵活应用情况，最终导致学生对于高中语法学习活动产生抵触心理。

为此，本文对于新高考背景高中英语语法教学开展路径进行探究，旨在提升高中英语语法教学质量，提升高中生的语言综合应用能力。

【关键词】新高考;高中英语;英语语法教学【作者简介】杨建华（1975.10-），男，汉族，南通大学附属中学，中学高级教师，本科，研究方向：中学英语教学。

引言新高考背景下的高中英语语法教学是高中英语教学实践活动的重要组成部分，教师在高中英语语法教学期间存在诸多的教学弊端以及教学误区。

[1]在缺乏行之有效教学模式指导的前提下，仍旧存在部分教师利用传统教学形式开展语法讲解活动，沉闷乏味的课堂教学氛围，将会大大降低高中语法教学教学质量，同时高中英语教师重视知识、轻视技能的教学理念导致学生虽然能够掌握英语语法知识，却无法实现语法知识的有效应用。

[2]新高考背景下高中英语教学活动的开展更加侧重于对学生语言能力、学习能力以及为品质的培养，为了帮助学生更好的迎战高考活动，需要全面提升学生的语言综合运用能力，强化学生的个人学科素养。

为此，需要积极探索高中英语语法的创新性教学策略，提升高中英语语法教学效率。

[3]一、高中英语语法高中英语语言本身具备英语语法知识基础性，英语语法知识应用性以及英语语法的发展性特征。

高中英语语法本身相较于初中英语语法而言，无论从语法知识结构还是复杂性角度来看，高中英语语法具备更高的学习难度。

为此在新高考背景下，高中英语教师为了能够帮助学生形成良好的语言思维能力以及语言习惯，需要注重英语语法教学工作的开展，帮助学生将英语语法规则应用于实践活动，提升高中生英语语言交流活动开展的准确性与流利性。

英语新高考各科复习备考建议
英语是高考的一门重要科目，对于学生来说，如何进行复习备考是非常重要的。

下面是一些关于英语新高考各科复习备考的建议：语法和词汇：语法和词汇是英语的基础，也是高考中的重要考点。

要加强对英语语法的理解和运用，多做语法练习，熟悉常见的语法错误和考点。

同时，要多积累词汇，背诵一些常用的表达和短语，扩大自己的词汇量，提高词汇运用的能力。

阅读理解：高考英语的阅读理解部分是考察学生阅读能力和理解能力的重要环节。

阅读时要注重整体理解，抓住文章的中心思想，深入理解文章的细节和推理题，学会运用各种阅读策略，如扫读、略读、精读等，提高阅读速度和准确性。

听力：高考听力是考察学生听力理解能力和应对考试的能力。

要多听英语录音，提高听力的听辨能力，注意抓住关键词，学会进行笔记整理和干扰项排除，提高听力答题的准确性。

同时，可以参加一些听力训练班，听取老师的指导和建议，提高听力水平。

备考技巧：在备考过程中，要注意掌握一些备考技巧，如合理安排备考时间，制定备考计划，分配好复习时间和休息时间。

要定期进行模拟考试，检查自己的备考情况，找出自己的不足之处，加以改进。

同时，要注重复习和总结，将学过的知识进行归纳和总结，提高记忆的效果。

综上所述，英语新高考各科复习备考需要注重语法和词汇的学习，加强阅读理解和写作的能力，提高听力理解和应对考试的能力。

同时，要掌握一些备考技巧，定期进行模拟考试，积极总结复习成果，全面提高英语的应试能力。

只有做好充分的准备，才能在高考中取得好成绩。

2015年高考英语词汇和语法复习方法一、词汇积累的作用及方法词汇是语言的核心。

我们都知道，任何语言的学习，起初都是词汇的积累和再应用的过程。

这是铁定的事实。

在进入这个话题之前，我们必须首先明确英语学习的态度。

积极的态度能取得事半功倍的效果。

英语学习是一项需要全身心投入的事业。

它不是坚持数十天就能打赢的一场战斗，而是数十年不断追求，才可能有所小成的一场持久战。

或者说，是没有尽头的马拉松比赛，只有对英语的热爱，才能支持你不断地努力。

所以学习英语要有积极正确的态度。

不急不躁，稳扎稳打，一步一个脚印，向前迈进。

理论研究证明，记忆单词的最好办法就是与一个单词“多见面”。

在不同时空，与同一个单词约会七次，足以爱其声，知其形。

与同一个单词约会七次的方法：根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，新学的知识在第一天之内的遗忘率最高，在第2、3天之后遗忘率逐渐降低。

所以当天记过的单词要及时复习。

方法：第一次记完一个新的单词，当天一定要复习1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各复习一次(共7次)，再加上平时阅读时多留意这些新记单词的用法，就不会忘记了。

具体记单词的方法：除了我们常用的根据读音规则记忆法;同义、近义、反义词记忆法;联系记忆法;构词法记忆法等方法之外，今天主要给大家介绍另外几种单词的记忆方法。

1.使用分类群记，形成单词链。

联想是记忆的最好伙伴。

分类群记，主要在于对一定数量的单词，通过仔细的观察，寻找其相关切入点，如同找一条线，把珠子串起来。

就单纯记忆单词，这的确是个好办法。

分类的根本依据：话题。

与同一话题相关的单词，自然成为一个词簇。

可以随着词汇量的增加，不断放射，伸展。

词缀。

以同样的方法构成的一组单词，通过比较认识，不但有利于掌握构成方法，而且可以进一步形成更广泛的联系。

词性。

对于一组单词中，少数的几个单词，可以用词性相联系。

拼写。

字母组成上的特点，是最直观的外在表现。

词语接龙。

2.加强短文背诵，增强“词不离句”意识。

2023年新高考1卷英语语法填空随着教育改革的推进，高考英语考试也在不断调整。

2023年新高考1卷英语语法填空题型备受关注。

为了帮助同学们更好地应对这一题型，本文将从语法填空题的要求、解题技巧以及实用策略三个方面进行详细解析。

一、了解2023年新高考1卷英语语法填空题型的要求2023年新高考1卷英语语法填空题型要求学生在给定的语境中，根据句子结构、意义及语法规则，填写合适的词汇。

这一题型旨在考查学生对英语语法知识的掌握程度，以及在实际语境中运用语法知识的能力。

二、分析语法填空题的解题技巧1.词汇搭配：首先要掌握词汇的基本搭配，了解词汇在不同语境下的意义。

例如，some和any的用法区别，以及how和what引导的疑问句等。

2.语法知识：熟练掌握各类语法规则，如时态、语态、主谓一致等。

这是解决语法填空题的基础。

3.语境分析：在解题时要仔细阅读题目给出的语境，根据语境判断所需填写的词汇和语法结构。

4.固定句型：掌握常见的固定句型，如It occurs to sb.that…，It takes sb.some time to do sth.等。

这些句型在语法填空题中经常出现。

5.转换句式：在填空过程中，要注意句子之间的转换。

如将主动句改为被动句，或将简单句改为复合句等。

三、提供解题策略和实用技巧1.先易后难：在做题时，先解答自己熟悉的题目，逐步提高难度。

遇到难题时，可以先跳过，等其他题目完成后再回来解决。

2.利用词汇和语法知识：在填空过程中，要充分利用已知的词汇和语法知识，尝试填入空白处，然后对照选项进行筛选。

3.分析选项：对于每个选项，要仔细分析其是否符合语境、词汇搭配和语法规则。

排除不符合的选项，选出最佳答案。

4.检查答案：在完成所有填空后，要对照题目要求进行检查，确保答案的正确性和符合语境。

总之，2023年新高考1卷英语语法填空题型需要同学们具备扎实的英语基础和一定的解题技巧。

通过以上分析，相信大家对这一题型有了更深入的了解。

新高考英语二卷语法知识点随着新高考的实施，对英语二卷的要求也有了一些变化。

从语法知识点来看，新高考对学生的要求更侧重于能够准确运用语法知识解决实际问题。

本文将介绍一些常见的语法知识点，并详细讲解其在实际应用中的使用情况。

一、主谓一致主谓一致是英语语法中的基本概念之一。

在新高考中，主谓一致经常在阅读理解和填空题中出现。

主谓一致要求主语和谓语在人称和数上保持一致。

例如：The boy is playing football.（这个男孩正在踢足球。

）二、动词时态动词时态的正确使用在新高考中也是非常重要的。

过去时态、现在时态、将来时态等都是常见的考点。

特别是对于时态的混合运用，需要学生能够根据上下文来准确判断动作的发生顺序。

例如：He had finished his homework before he went to bed.（他在上床睡觉前已经完成了他的作业。

）三、非谓语动词非谓语动词指的是不带人称和时态的动词形式，如不定式、动名词和分词等。

非谓语动词常常在句子中作为主语、宾语、表语或定语等。

在新高考中，对非谓语动词的考查主要还是在阅读理解和填空题中。

学生需要在确定句子主干后，准确地运用不同的非谓语动词形式。

例如：I enjoy swimming.（我喜欢游泳。

）四、虚拟语气虚拟语气是新高考中的重要考点之一。

通过运用虚拟语气，可以表达出与事实相反或与现实相反的假设和推测。

学生需要掌握虚拟语气的用法及相应的句型。

例如：If I were you, I would study harder.（如果我是你，我会更加努力学习。

）五、并列连词和从属连词并列连词和从属连词是连接词的两大类别。

并列连词用于连接同等重要的并列成分，如and、but、or等。

从属连词用于连接主从句，如if、when、because等。

在新高考中，对并列连词和从属连词的使用准确度要求较高，学生需要能够根据句子结构和语意进行正确的选择。

2023年新高考全国ⅱ卷英语语法填空一、背景介绍新高考改革自实施以来，对于英语科目的考试形式也进行了一系列的调整。

其中，语法填空作为英语考试中的重要部分，承载着对考生英语语法知识和运用能力的考查，其题型和内容也在新高考改革中得到了相应的调整和升级。

2023年新高考全国ⅱ卷英语语法填空作为考试的一部分，对考生的英语综合能力进行了全面的考查。

本文将对2023年新高考全国ⅱ卷英语语法填空进行全面的介绍和分析。

二、题型特点2023年新高考全国ⅱ卷英语语法填空共分为10个空，每个空格后面有一个括号内的提示词，考生需要根据提示词和句子的语境，选择正确的词性和词义进行填空。

题目涉及篇章结构、逻辑关系、时态语态、主谓一致、从句状语、名词性从句、非谓语动词等语法知识点，考查了考生对英语语法的灵活运用和理解能力。

三、解题策略要想顺利完成2023年新高考全国ⅱ卷英语语法填空，考生首先要在平时的学习中打好英语语法基础，理解和掌握不同语法知识点的用法和规则。

考生还需要在平时的阅读和写作练习中，多加练习，增加对语言的感知能力，提高对语境的敏感度，从而能够准确地选择适当的词语进行填空。

具体的解题策略包括：1.仔细阅读句子，理解句子的整体意思，注意句子之间的逻辑关系和语境。

2.根据提示词和句子的语境，选择正确的词性和词义进行填空，注意词性的变化和时态的搭配。

3.在填写答题卡时，要注意书写规范，填写清晰，确保答案的准确性。

四、错误分析与订正2023年新高考全国ⅱ卷英语语法填空题目设置科学合理，考查了考生对英语语法知识点的掌握和运用能力。

在解答中，考生容易出现的错误有：1.没有理解句子的整体意思，盲目填写词语。

2.选择词性和词义不符合语境的词语进行填空。

3.书写不规范，造成答案的不清晰。

针对以上错误，考生需要加强对英语语法知识点的理解和掌握，提高对语境的敏感度和逻辑思维能力，从而能够准确地选择适当的词语进行填空。

五、总结2023年新高考全国ⅱ卷英语语法填空作为考试的一部分，对考生的英语综合能力进行了全面的考查，考生在备考时需要重点关注英语语法知识点的掌握和运用能力，注重对语境的理解和敏感度。

夯实基础，提升能力，应对高考作者：张远能来源：《新课程·中学》2014年第10期高考第一轮复习的帷幕在各地陆续拉开，作为湖北省新课程改革后的第一届高考，高考考什么？学生学什么？怎样搞好第一轮复习？不少教师充满了疑惑而不知所措。

针对这种情况，我浅谈一下自己的看法，与同行们商榷。

毋庸置疑，英语基础知识是英语运用能力的基础，英语运用能力是英语基础知识质的飞跃。

由此可见，在第一轮复习备考中，夯实学生基础是关键，是二轮复习迅速提升能力的决定因素。

为此，如何在一轮复习中让学生打下坚实的基础呢？笔者认为，应研读《普通高中英语课程标准》，以课本为主，资料为辅，语法为先，听力为重。

一、学习并研究《普通高中英语课程标准》《考试改革方案》，提高复习备考的针对性《普通高中英语课程标准》和《湖北省普通高等学校招生考试改革方案》是复习备考的指南，对复习备考有现实指导意义。

高考考什么？考试内容有没有变化？重点、难点在哪里？作为英语教师理应心中有数。

“知己知彼，才能百战百胜。

”在英语复习的过程中，我们就不会走弯路，或者少走弯路，达到事半功倍的效果。

尽管本届高考是新课改之后的第一届高考，但是，我认为英语学科的难度、试题布局不会有大的变化，因为历届高考在平稳中求微变，试题体现着教学改革的理念和方向，有利于中学英语教学。

因此，在研究《普通高中英语课程标准》和《考试改革方案》的同时，不妨也研究一下近三年的高考试题。

二、重视课本，强化词句的积累学完高中英语课本之后，很多教师和学生把课本放在一边，弃之不理，用辅导资料替代课本，整天泡在题海中。

殊不知，这样做是冒风险的。

其结果是，完成第一轮复习之后，学生“只见树木，不见森林”“捡了芝麻，丢了西瓜”。

在第一轮复习中，应该以课本为主轴，以教辅资料为主线，扎实推进第一轮复习。

首先，课本是以词汇和经典课文为依托，语法为构架融为一体，选材广泛，内涵丰富，是学生每天必读、必背的好材料。

其二，分析高考试题之后，我们会发现高考题源于课本又高于课本，或者说是课本的一种再呈现。

高三英语培训心得体会（精选8篇）高三英语培训心得体会（精选8篇）我们从一些事情上得到感悟后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的高三英语培训心得体会，欢迎大家分享。

高三英语培训心得体会篇1上个月中旬，我们学校英语组组织了一次为期二天的英语新课改培训，这次培训主要是学习《英语课程标准》，通过听课和学习，我的心得体会是在新课改中首先需要转变的就是观念，教学目的上要转变观念。

在传统的教学过程中，把系统的传授知识作为重点，目的在于让学生系统地掌握大量的知识，强调知识的系统性和条理性。

教师在教学中把知识范畴、重点、难点反复掂量估计，围绕它来展开自己的教学过程，通常会忽略掉学生能力的培养，以及情感、态度价值观念的培养。

但是如今社会的知识更新很快，教学的主要目的不是让学生掌握系统的知识，而且使学生具备终生获取知识的能力，因此在设计教学过程中，首先要考虑如何使学生在探究性学习的过程中达到这一目的。

其次在教学策略和方法上要转变自己的观念，把“金子”变成“点金术”，也就是常说的授之于鱼不如授之于渔。

新课改理念要求学生的英语科学素养是不可能单纯地依靠知识的传承、讲授、灌输来形成的，必须改变教学策略和改进教学方法，改变学生的学习方式，把学什么变成怎么学，把被动地学转为主动地去学。

新教材将探究性学习贯穿于全书的各个栏目中，因此，在教学过程的组织和实施中不忘探究，在教学策略上要确保探究性学习活动的数量和质量，改变过去重结果轻过程的做法，重视探究过程，不拘泥于某一种形式，从而达到预期目的。

然而高考这个指挥棒依然牵挂着每个人的心，所以老师们都认为探究并不是每节课都要去做的，一是受到课堂时间的影响，二是受到一些教学设备的制约，所以只能合适的时间合适的场地进行，在讲课时一些注意点还是要好好把握的，把知识点贯穿到自己的课堂中去，教给学生的知识让他们学会用自己的知识去解决实际生活中的问题，所以上课时要激发学生的学习兴趣，让他们愿意去学、感兴趣去学。

解题技巧高考英语江苏卷的构成自2021年起发生重大变革，其中不仅仅有听力题，完形填空题，阅读题的分值发生变化，增加了七选五题型，最重要的改革之一就是由考查学生综合语言运用能力的语法填空题代替考查语法词汇的单选题。

语法填空题相对于整个试卷中的其他题目来说属于加分题，这就要求学生不仅要有扎实的知识基础，还要掌握一定的解题技巧。

一、语法填空题的特点语法填空题一般是一篇含有10个空的200字左右的阅读材料。

语篇文体以说明文或记叙文为主。

语法填空题是从语法的角度对一片完整的短文进行适当挖空，以考查学生的语法运用能力和语篇理解能力。

该题型要求学生对基础知识熟练掌握，并且能够灵活运用，更加明确了新高考背景下高中英语课程改革的教学理念是要考查学生的语篇理解能力，分析句子结构的能力和运用语法及词法的能力。

二、语法填空题的解题技巧本研究采用文本分析法,以2021年1月浙江高考英语试卷中的语法填空题为例，浅谈几种语法填空题的解题方法。

阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。

In a study of 33years of trends in Body Mass Index (体重指数)across 200countries,the scientists found that people worldwide are getting heavier 56that most of the rise is due to gains in BMI in rural areas.BMI is an internationally recognized measurement tool 57gives an indication of whether someone is a healthy weight.It is calculated by dividing a 58(per-son)weight in kg by their height in meters squared,and a BMI of between 19and 2559(consider)healthy.The study found that between 1985and 2017,aver-age rural BMI increased 60 2.1in women and men.In cities,however,the gain 61(be)1.3in women and 1.6in men.The researchers described “striking changes ”in the geography of BMI.In 1985,urban men and women in more than three quarters of the countries 62(study)had higher BMIs than men and women in rural areas.But 30years later,the BMI difference between urban and ruralpeopleinmanycountrieshadnarrowed 63(sharp).This may be due to some disadvantages for peo-ple 64(live)in the countryside,including 65(low)levels of income and education,higher costs of healthy foods,and fewer sports facilities.(一)阅读全文，理解语篇教师应让学生明白要想高效率完成语法填空题，首先要通读短文了解文章大意，对文本有整体的认知后才能运用已经掌握的语法知识、词法知识、生活常识、文化知识等进行分析研究并且正确填空。

2023年新高考II卷语法填空随着时代的发展和社会的进步，教育体制也在不断改革和完善。

作为高中阶段的重要考试之一，新高考自实施以来就备受关注。

其中，语法填空一直是考生备战新高考时比较头疼的一部分。

2023年新高考II 卷语法填空题目中，涉及了许多新颖的语法知识和技巧，下面就进行详细的分析和解读。

一、题目解析1. 题目主旨2023年新高考II卷语法填空题目包含了15个空格，涵盖了词性转换、句子成分填空、语态变化等多种语法知识点。

要求考生对英语语法有深入的理解和掌握。

2. 难度辨析本次语法填空题目难度不算太大，但需要综合运用语法知识和语境理解能力进行答题。

部分空格的填写需要考生对上下文进行推测和逻辑推理，考查了考生的语境理解和分析能力。

3. 题目特点本次语法填空题目涉及了不少新颖的语法知识点，如非谓语动词、虚拟语气、定语从句等，考查了考生的语法运用能力和解题技巧。

还通过上下文语境，考察了考生的阅读理解能力和逻辑推理能力。

二、应试技巧1. 夯实基础考生在备考过程中，应夯实语法基础知识，重点掌握各种语法知识点的用法和搭配，同时积累大量的语法填空练习题，提高对语法知识的熟练运用能力。

2. 注意语境答题时，考生要综合考虑上下文的逻辑关系和语境，尤其是对于需要推测的空格，要根据前后句的逻辑关系和语境进行合理的推测。

3. 多维思维在解答题目时，考生要灵活运用各种语法知识和技巧，如同义替换、句子结构转换等，同时要多进行逻辑推理和思维拓展，从不同角度进行思考和分析，确保答案的准确性和全面性。

4. 善用辅助材料备考过程中，在掌握了基础的语法知识后，考生还可以结合课外辅助材料进行强化训练，如语法书籍、语法填空练习册等，提高自己的应试能力和题海战术。

三、实战演练下面结合具体题目内容，进行实战演练，并进行详细的解题分析。

由于篇幅的原因，这里就不一一具体分析了。

四、总结2023年新高考II卷语法填空题目涉及了多种语法知识点，要求考生在备考过程中多加强语法基础知识的夯实，灵活运用各种语法知识和技巧，从语境出发进行多维思维和综合运用，提高实战演练的能力和应变能力。