初中三年英语学习规划文档2篇

初中学习英语计划初中学习英语计划（通用7篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的初中学习英语计划，欢迎大家分享。

初中学习英语计划篇1初中三年的英语学习，对于所有受正规教育的学生而言，是具有决定性作用的三年。

当今学生开始学外语的年龄有逐渐提前的趋势(姑且无论其优劣)，学生一般在进入初中之始已经具有一定的外语基础，但那种只能算是建立在新鲜感之上的对外语的好奇，真正开始意识到自己所学为何物的，还看初中这三年。

利用初中三年充分培养对英语的兴趣，找到学习外语的感觉，对以后能自由的和各国朋友交流和顺利闯过求学路上大大小小的外语考试不无裨益。

三年说长不长，说短也不短，应如何规划方能“兴趣考试两不误”呢?笔者建议广大初中学生不宜过早准备中考，原因有三：一、过早的准备初三下学期的中考没有意义，是因为备考的实质乃复习已学知识和研究考试技巧，因此在还没有掌握大量的英语知识之前何谈“复习”，又如何“复习”呢?所以过早的备考是徒有虚名的。

二、过早的备战中考会侵蚀甚至磨灭自己对学习英语的兴趣从而丧失很多能真正提高自身英语水平的机会。

人在备考和学习中的心态是迥异的：备考的心是功利的，一心想着如何战胜试题，博取高分，其他的都变得并不重要了;而学习的心是开放的，它接受自己喜欢的知识，也因此迎来了进步的机会。

常言道，考试考的好并不代表水平高。

考试分高但仍是英语哑巴的学生不在少数，用大部分的学习时间备考而忽略了实际英语交际能力的锻炼，实在令人痛心!三、过长的备考状态反而不利于考试。

考试的准备时间一般以半年时间为宜，对一些不熟悉的领域的考试可以准备九个月到一年，长于这个准备时间，人就会很自然的对这门考试产生厌烦情绪和抗拒甚至逃避心理了。

中考所考的英语绝非学生所陌生的，半年的复习时间是足够的。

因此，笔者建议学生从初三的寒假开始整理和归纳初中所学的英语知识。

2024年英语学习计划例文令人痛心的是，长时间的备考状态并不利于考试表现。

通常而言，半年的准备时间对于考试而言是适宜的，对于那些不熟悉的领域，可以适当延长至九个月至一年。

然而，超过这一时间限制，人们往往会自然产生厌倦情绪，甚至产生抗拒和逃避的心理。

中考所涉及的英语内容对于学生而言并不陌生，因此半年的复习时间是充足的。

因此，笔者建议学生从初三寒假开始，整理和归纳初中所学的英语知识。

复习时应先构建知识网络，并适当了解初中与高中英语之间的差异，以便清晰定位自己的学习方向。

在考前的最后三个月，应进行充分的习题训练，同时检查自己的知识盲点，以便信心满满地迎接考试。

那么，学生在初中三年的前两年半时间里应如何规划英语学习呢？对此，笔者提出以下三点建议：培养对英语学习的兴趣，提升实际应用能力。

笔者发现，一些学生总是声称自己对英语不感兴趣，认为自己没有学习英语的天赋。

然而，根据笔者的经验，天赋往往是在兴趣中发现的，而兴趣是可以培养的。

人们不可能在未接触某事物之前就了解自己是否具有天赋，而是在投入和沉迷之后，逐渐发现自己不仅热爱它，而且能够做得很好。

兴趣是一个有个性的存在，它不会主动接近你，只有当你主动且持续地接近它，它才会慢慢进驻你的内心。

或许有一天，当你回顾过去，会突然发现你已经离不开它了。

因此，如果你对英语保持距离，就无法体验到“兴趣”和“乐趣”。

提高实际英语能力，尤其是口语和听力的提升。

到了初三，课程安排日益紧凑，各科复习任务繁重，学生会发现越来越难以找到练习口语的机会。

初一、初二时不多加练习，更待何时？实际上，根据近年来中考的频繁改革，对初中生英语水平和能力的要求已经发生了显著变化：从重视语法转向重视应用，即更加注重学生实际运用英语进行交流和学习的能力。

以某年的中考改革为例，取消了补全对话题目，并历史性地增加了英语口试考核，这明显表明，考试不再满足于学生选择运用交际英语，更要求学生能够通过口语表达自己，同时对学生的语音语调也给予了重视。

初中英语学习计划（通用13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中学习英语计划初中学习英语计划（通用16篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，请一起努力，写一份计划吧。

相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编帮大家整理的初中学习英语计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中学习英语计划篇1许多中学生放假就给自己找理由：“学了半年了，放松几天总可以吧，七天后我再开始学习。

”但是，往往一玩起来，就收不住心了，所以，暑假期间，关键的是要给孩子制订一个有规律的“学、玩计划”，最好是每天都有玩和学的时间，计划里可一定要包括我们的英语学习哟，俗话说：“拳不离手，曲不离口。

”英语学习也是如此，每天要安排一定的时间去学习。

那么怎么根据自己的实际水平去制定这个计划并进行自学呢？下面是我的一些建议希望对同学们有所帮助。

一、复习单词重中之重1、进行归纳，对比，联想记忆。

all—fall—mall—small—call在复习某个单词时，可联想同范畴的词汇，进行分类，比较，提练相应的topic。

2、在阅读中记忆词汇。

暑假是一个接近两个月的假期，我们可以做一些阅读方面的练习，从题干，选项，到短文阅读，我们都会接触到许多词汇，我们应该查阅词典，把这些词汇记在笔记本上，这样积少成多，一个假期下来也能掌握不少词汇。

3、把学过的单词，口头或笔头造个句子，这样印象会更深刻些。

4、进行默写。

可以按单元进行默写，自己抄好汉语进行默写，默完后进行核对，把那些错的用红笔标注。

下一次只需要再重记错误的单词就行了，这样既记住了英语，同时也记住了汉语。

二、背诵课文增强语感古人云：书读百遍，其义自见。

不仅仅对我们的语文学习来讲是金科玉律，对英语学习也是一样的！1、先听后背我们在学新课的时候虽然已经听会了，但是时间长了可能已经忘了，正好利用暑假好好复习一下听力。

我们都知道背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。

学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。

制定英语学习计划范文一.学习目标从听说读写四个方面全面，同时提高英语水平，最终使自己具备与人顺畅交流的能力，听懂新闻广播，演讲，报告，英文电影的能力，翻译以及写作的能力。

二.总则1、充分利用一切可以利用的时间学英语，把零碎的时间充分利用起来，不断地重复。

2、听说读写译五项都要练，以听说为主。

3、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。

扎扎实实，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材5、每一天的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

三.具体措施1.听力（1）重视精听。

每天用一个小时的时间练习精听。

要听懂每个单词，并将文章大意记下来，听数遍，直到把文章补全。

之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

（2）周末看一部外国电影，放松的同时学习一些英语习惯用语，俚语等。

（3）复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。

（4）随身带着mp3，走路时，学习疲惫时听一些新闻，空中英语等短文章短对话。

2.口语（1）每天练习精听后复述听写的短文。

（2）每天坚持张嘴说，课余时间与同学用英语交流，与网友英语聊天，每周参加英语角。

（3）注意在朗读过程中纠正发音。

3.阅读（2）每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列，强化词汇和理解力，培养英语思维。

（3）早起读《新东方美文阅读》。

把精美的句子画下来，并背诵，周末整理复习。

4.写作（1）每天晚饭后写简短的日记，记录一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感动的等小事儿。

（2）每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词，听力中遇到的生词，以及《床头灯》中遇到的生词及句子mhqw.bid/，还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。

四.特殊情况如有临时事宜或意外情况耽误学习进程，打破原学习计划，那么根据具体情况对计划加以调整，但应遵循不轻易放弃学习，不找借口，尽量遵守计划的原则。

培养足够的信心，相信自己一定能学好英语，学习过程中不断鼓励自己，甚至可以给自己阶段性的奖励以加强学习的动力。

2024中考英语复习备考计划（一）复习方案：从____月上旬开始到____月初是第一轮的基础部分复习。

主要任务是梳理课本中的主要词汇，词组，重点句型和语法（主要是七、八年级和九年级课本），并结合新目标的总复习整合方案和过关训练进行讲练结合。

____月份围绕中考题型进行题型的专项训练以及模拟考试。

、____月份进行应试技巧、答题规范及应试心理指导，迎接中考。

（二）复习原则，教学目标既是教材编写的依据和教学要求的依据，也是考前复习和考试命题的依据。

因此，在复习时，教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握“目标”中对基础知识与能力的要求。

另外，教师应尽量对“中考考试说明和要求”也给予足够的重视，从中领会命题思路，掌握复习重点。

（三）复习策略1.系统归纳，分清脉络。

依纲扣本，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。

在总复习时，要突出一个“总”字。

面对上千的单词，成百的短词和词组，几十种句型，通过复习，要使学生对初中三年的英语学习有个总体的、概括的印象。

大到语法项目，小到具体的知识点，使学生脑子中有清晰的框架和内容充实的“网络图”。

这样，学生就能根据具体问题按“图”寻找答案。

采用课内课外结合，讲解和提问结合，辅以听、说、读、写实践活动;复习目标使所学知识系统化，模糊知识清晰化，为解决专项问题打基础;复习措施熟记或背诵重点对话和短文，听写单词、短语，挑选重点话题进行写作练习，每周进行一、两次听力练习、检测，复习完初三教材，进行一次检测，复习完初二教材后，再进行一次检测，发现问题及时解决。

3.针对性复习。

向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。

要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。

对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达各种等题型进行训练。

对于听力，加强英语基础知识的学习和积累，考前一个月尽量多听模拟听力试题并研究今年的听力题型，熟悉中考听力题的语音、语调、语速。

初三英语学习计划初三英语学习计划(精选10篇)日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的初三英语学习计划，希望对大家有所帮助。

初三英语学习计划1锐思教育教学计划书一阶段：提高英语兴趣，掌握基础语法规则，英语学习方法培养。

1---语法习题讲解2---七年级英语课本讲解3---作业（语法作业+单词听写+重点句型背诵）二阶段：1---八年级课本讲解2---词汇速提3---做题技巧解析三阶段：1---真题演练2---查漏补缺初三英语学习计划2欢迎阅读初三英语学习计划，进入初三后，英语学习不仅仅只是提升理解感知能力，更需要提高应试能力去面对略显无情的考试，所以如果抱着“三天打鱼，两天晒网”的心态来对待英语的话，那就会应验那句古话：水能载舟，亦能覆舟。

1、单词和词组：掌握一定量的词汇是学好英语的重要保证。

大部分英语单词的拼写和读音还是有规律可循的，同学们还可以根据词缀及词性的变化，迅速记忆单词，不规则的`变化要特别记忆。

总之，一定要知其音，明其形，懂其义，做到词不离句，词汇的学习才会有实效。

2、语法：要学好英语，不掌握语法是不行的。

但到了初三年级，光听老师讲语法规则，或者只背诵语法规则，那也是学不好英语的。

比较有效的方法是在老师讲解后，同学们通过一定量的语法操练，在句中或文章中体会和理解语法。

对某些语法要点和难点，要通过对基本句型的举一反三操练后，才能很好掌握。

3、阅读：到了初三，文本的阅读篇幅要长些，同学们就会因词汇量不够，或对语法知识的掌握不够，或因知识面较窄等因素，影响文本的阅读理解。

同学们可以定期定量进行文本阅读训练，题材要丰富，内容要新颖，做阅读理解时，不能太随意，要限定时间；不要每逢新词汇就查字典，要学会通过上下文猜测词义。

可采用泛读与精读相结合的方法来训练和提高自己的阅读能力。

4、写作：不仅要注意语言结构正确、合理，用词恰当，拼法准确，还要注意表达通顺，句子优美。

2024年初中学生英语学习计划一、总则1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。

没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。

3、听、说、读、写、译五项都要练，以听、说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。

扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法,假其英语学习计划中，要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目地更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。

10、相信自己，一定能够学好英语。

二、分则（一）听力：1、除周末外，每天晚上10：00-12：00听写一篇五分钟左右的短文。

着重听后的分析过程。

2、早晚都随身带mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习旧内容，检查一周来的学习计划执行情况。

4、重视精听，听无数遍。

（二）口语：1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。

3、注意在朗读过程中纠正发音。

（三）阅读：1、每周阅读一份英语报纸。

2、每次整理笔记。

（四）写译：1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、注意整理笔记。

2024年初中学生英语学习计划（二）2024年初中生英语学习计划作为一个初中生，学好英语对未来的发展非常重要。

以下是2024年初中生英语学习计划的详细安排，旨在帮助学生在这一年内提高英语能力。

第一学期目标：1. 夯实基础知识，复习并掌握初中所学的语法、词汇和句型结构。

2. 注重听力和口语能力的培养，提高口语表达的流利度和准确性。

3. 提高阅读理解能力，培养阅读习惯和扩大词汇量。

4. 培养写作能力，提高写作表达的准确性和连贯性。

学习计划：一月份：1. 复习并掌握初中所学的语法知识，重点复习一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态。

初中英语初三学习规划总结8篇第1篇示例：初中英语是初中阶段学习的一个重要科目，对于初三学生来说，英语学习更是至关重要。

在初三的学习阶段，学生需要制定一个科学的学习规划，来提高英语学习的效率和质量。

初三学生要明确自己的学习目标和定位。

英语学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高语言能力，为将来的升学和职业发展做好准备。

学生要明确自己未来的规划和目标，如明确想考取什么学校的高中，或者想从事什么职业等，都可以成为制定学习计划的依据。

初三学生要合理安排学习时间，制定科学的学习计划。

根据自己的学习能力和特点，合理安排每天的学习时间，确保每个知识点都有足够的时间消化和吸收。

可以根据课程表和考试时间表，制定每天的学习内容和安排，保证及时复习和巩固知识点。

初三学生要注重提高英语的听、说、读、写能力。

英语学习不仅仅是死记硬背课文和单词，更重要的是要能够流利地表达自己的意思，能够听懂英语的听力材料，能够阅读和理解英语文章。

学生要注重提高自己的口语表达能力和阅读能力，多与同学或老师交流，多看英语书籍和文章，多听英语歌曲和广播，积极参加英语角等活动，提高自己的英语听说能力。

初三学生要多做练习和模拟试题，检验自己的学习成果。

做大量的练习题和模拟试题，可以帮助学生巩固知识点，熟练运用所学知识，提高应试能力。

学生可以根据自己的学习计划，每天花一定时间做练习题和模拟试卷，检验自己的学习成果，及时发现并纠正自己的错误，不断提高自己的学习水平。

初三学生要积极参加各种英语活动，拓展自己的英语视野。

参加英语角、英语演讲比赛、英语剧表演等活动，可以锻炼学生的英语口语和表达能力，拓展自己的英语视野，提高自己的综合能力。

学生还可以参加一些英语学习班或夏令营，与国外学生交流学习，了解不同文化和风俗，提高自己的英语水平和综合素质。

初三学生在英语学习过程中要制定科学的学习规划，不断提高自己的学习效率和质量。

通过合理安排学习时间，提高听说读写能力，多做练习和模拟试题，积极参加英语活动等方式，可以帮助学生提高自己的英语水平，为将来的学习和发展打下坚实的基础。

初中三年英语学习规划导言初中三年是学生打下英语基础的重要时期。

从初中三年英语学习规划的整体设计、每个学年的学习目标、学习方法与技巧、自主学习的重要性等多个方面进行分析和介绍，旨在帮助学生制定科学合理的学习计划，提高英语学习效率。

整体设计初中三年英语学习规划的整体设计应该分阶段、有计划地提高学生的听力、口语、阅读、写作四项基本技能，培养综合运用英语的能力。

同时也应结合学生实际情况，确保学习目标的完成。

学年目标• 初一：奠定基础，打好听力和口语基础。

通过课堂学习和听力训练，熟悉基本的英语语音和语调，能够进行简单对话。

• 初二：提高阅读能力，逐步培养写作能力。

通过阅读课外书籍、英语杂志等，提高阅读理解能力，初步学习写作规范。

• 初三：综合运用，做到熟练运用英语。

通过模拟试卷、口语练习等方式，全面提高英语能力，备战升入高中。

学习方法与技巧学习方法和技巧对于提高英语学习效率至关重要，以下是一些常用的技巧：听力• 多听多说：多听英语新闻、音乐和录音，模仿native speakers的语调和语音。

• 背单词：通过背单词来丰富词汇量，提高听力理解能力。

口语• 模仿对话：通过模仿对话、录音等方式，增强口语表达能力。

阅读• 阅读速度：提高阅读速度，培养快速阅读的能力。

• 阅读理解：注重细节理解，培养整体理解能力。

写作• 积累素材：多积累写作素材，丰富写作内容。

• 练习写作：多练习写作，提高表达能力。

自主学习的重要性在初中三年英语学习过程中，自主学习起着至关重要的作用。

学生应该培养自我学习的意识和能力，提高自主学习的效率。

以下是一些自主学习的方法：• 背单词：课后背诵单词，扩大词汇量。

• 课外阅读：阅读英语书籍、杂志等，增强阅读能力。

• 写作练习：自主练习写作，提高写作水平。

初中三年英语学习规划建议（共五则范文）第一篇：初中三年英语学习规划建议初中三年英语学习规划建议很多家长都开始关心孩子进入初中以后学习该怎样安排才能更加合理有效。

确实这方面的准备工作是非常有必要的，只有提前了解初中学习，做到知己知彼，方能百战不殆，希望以下几点学习规划建议能给大家的学习带来帮助！初一学生小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。

小学英语学习最主要的就是积累简单常用的词汇，诸如：father，house，family等等，然而进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学习可能感到不知所措，很茫然。

我们可以从下面几个方法重视下：第一，单词的记忆。

其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。

我们一定要记住，记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。

我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背，w-h-a-t:what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，我想过不了几天就会把这个单词忘掉。

那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么我们就不容易忘掉了。

也就是说我们每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词完成的例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。

千万不要逐字母的背，要在运用中去记忆。

另外记忆单词要利用一切其他可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。

最主要的，我们要掌握记忆单词的技巧。

第二，语法的学习。

当然记住了单词并不意味着能把英语学好，能把考试靠好。

这就牵涉到英语语法的学习。

同学们不仅要记住单词的写法，更要学习单词在不同语言环境里的用法。

例如我们现在所学的第一单元的内容，就要顾及主语的人称和数的问题。

初中英语初三学习规划总结（合集12篇）篇1：初中英语初三学习规划总结一、要有正确的学习态度（一）、要勤学苦练。

学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，抵达使用自如的水平，非得下苦功夫不可。

下苦功夫就是要举行大宗的听、说、读、写陶冶，使各项本事抵达纯熟的现象。

语言常识应当清楚，但不下苦功在听、说、读、写上练习，学习初三历史学习方法。

仅靠融会贯通一些孤立的单词、一些语法条条，就很难掌握英语这一交际工具。

应当是LearningEnglish而不是LearningregardingEnglish。

就像学游泳、跳芭蕾舞一样，相比看初三英语学习方法。

对其实际掌握再好，不经由过程频频陶冶是永远也学不会的。

（二）、要永远如一。

学习英语既然是练功夫的进程，就并不是那么紧张。

要不怕困穷，相持学习。

学如不进则退，英语。

不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。

听说初三学习方法指导。

要积少成多，付出历久的勤苦。

人贵有志，初三英语学习方法。

学贵有恒。

二、要有正确的学习格式在每次上课前，我们都要对要学的形式提早预习。

首先试着拼读单词，也没关系借助配套磁带频频听，想知道初三学习方法。

对比一下，掌管不准的要标进去，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意义和词性。

英语。

借助课文的解释或辅导资料，预习一遍课文。

找出不明白的地方，做到心中罕有，初三化学学习方法。

在教师讲课时注意听这些地方。

总之，预习的目标是熟悉要学的形式，找出不明白的地方，带着问题听课。

做到一针见血。

篇2：初中英语学习总结无可置疑，英语老师们普遍感到了网络所到来的便利与优越，但我也感觉到了英语教师最关注和迷惑的是关于教学模式的选择，即落实到具体操作上出现了一种盲目性和无序性，因为这毕竟是一项崭新的课题，尚无章可循，笔者在课程整合的实验中借鉴了许多专家的优秀经验，结合本校的实际，在教学模式上进行了大量的尝试和有效的探索，效果还是令人满意的。

依据网络本身的特点和教育本身的规律，网络教育与英语课程整合的教学模式的选择可以通过以下几个环节来实现:一、利用网络资源，激发学生学习兴趣教育心理学研究指出,兴趣出自好奇.我们可以利用计算机多媒体技术,通过联系生产,生活实际,选择贴近生活,具有时代特点的事例.图文并茂,形象生动地创设优美的情境,做到有物有意,使学生置身其中,以激发他们学习英语知识的浓厚兴趣,引发学生的思考.例如,在教学初中英语人教版一年级下册Unit 9 It’s raining 时,我制作了大量有关天气和季节方面的图片.首先链接了一个四季的配乐的诗歌朗诵,让学生感受到四季气候的特点.接着播放了几个画面: wind-刮风, rain-下雨, snow-下雪, cloudy-多云, sunny-晴天.同时在播放时,点击相关的单词,可以朗读数遍,学生跟读几遍.这样学生在不知不觉中就学了这几个单词,自然而然地引领学生融入英语学习的情境之中,大大激发了学生学习兴趣,为后面内容的学习打下了基础.二、利用网络优势，探究教学内容学生主动地获取由教师汇编整理并放置在网络上的相关资料以及其它的网络资料，在获得基本知识之后，在课堂教学中，围绕着相关的问题进行自我探究或集体讨论，教师以平等的姿态参与和引导学生的讨论，使教学过程由传统的传承型转变为探究型。

初三学习英语计划书为期一年的初三英语学习计划分为四个阶段，每个阶段持续三个月。

在这一年的学习过程中，我将完成以下目标：1.掌握英语基础语法知识和词汇量；2.能够听、说、读、写基础英语；3.能够独立阅读英语文章和理解基础英语听力；4.通过英语考试，并取得优异成绩。

第二部分：学习方法1.制定规划：每个阶段末尾，检验学习成果，及时调整学习方法；2.多维度学习：听、说、读、写四个方面全面学习，形成综合能力；3.学以致用：在日常生活中，多使用英语进行交流和思考；4.坚持不懈：持之以恒，坚持学习。

第三部分：具体计划阶段一（第一季度）1.学习目标：掌握基础英语表达，包括英语基础语法和核心词汇；2.学习重点：26个字母和其发音，基础句型和常用词汇；3.学习方法：借助英语视频、英语故事、英语歌曲等形式学习；4.学习安排：每天坚持学习1-2小时；阶段二（第二季度）1.学习目标：能够流利地进行英语日常交流；2.学习重点：口语表达、简单对话、常用口语；3.学习方法：多听多说，与外教进行口语交流；4.学习安排：每天坚持学习1-2小时；阶段三（第三季度）1.学习目标：阅读和理解基础英语文章；2.学习重点：阅读理解、基础作文；3.学习方法：多读多写，积极参加英语阅读、写作角逐；4.学习安排：每天坚持学习1-2小时；阶段四（第四季度）1.学习目标：准备英语考试，取得优异成绩；2.学习重点：考试技巧、复习和强化词汇语法；3.学习方法：通过模拟考试，巩固知识点；4.学习安排：每天坚持学习1-2小时。

第四部分：效果检验1.定期测验：每个阶段末尾进行英语综合测验；2.实际应用：能够用英语进行简单日常交流；3.考试成绩：取得优异成绩；第五部分：总结反思1.总结成果：每个阶段结束，总结学习成果和收获；2.调整方法：针对不足和问题，及时调整学习方法；3.坚持努力：持之以恒，持续学习；最后，通过这一年的英语学习，我相信我能够达成自己的学习目标，能够用流利的英语进行交流，并且能够取得优异的考试成绩，为来年的学习问题打下基础。

初中英语初三学习规划总结5篇第1篇示例：初中英语初三学习规划总结一、课程设置初中英语课程设置通常包括听力、口语、阅读、写作四个方面。

在初三阶段，学生需要全面提高自己的英语水平，因此要合理安排时间，注重每个方面的学习。

听力是基础，口语是提高，阅读是重点，写作是考量。

初三学生要注重多听多说，多读多写，做到全面提升。

二、学习方法初三学生在学习英语时，应该灵活运用各种学习方法，提高学习效率。

首先要多听多说，可以通过听英语广播、看英语电影等方式来提高听力和口语能力。

其次要多读多写，可以通过阅读英语文章、写英语作文等方式来提高阅读和写作能力。

还要注重记忆和理解，可以通过背单词、做语法练习等方式来提高记忆和理解能力。

三、备考策略初三学生在备战中考时，应该制定科学的备考策略，提高备考效率。

首先要了解考试大纲和考试要点，明确重点和难点。

其次要进行系统复习，做好各个方面的巩固和提高。

此外要多做模拟试题，提高应试能力。

最后要注意调整心态，放松心情，保持良好的状态。

初中英语初三学习规划总结到此结束，希望广大初三学生认真遵循学习规划，努力学习，取得优异的成绩。

只有在不断地学习和努力中，才能够取得理想的成绩，开启美好的人生之旅。

祝愿所有初三学生都能够取得优异的成绩，实现自己的梦想！第2篇示例：初中英语初三学习规划总结要明确学习目标。

在初三这一年，学生需要明确自己的学习目标，确定自己的努力方向。

英语学科的学习目标可以是掌握基础知识，提高语法水平，拓展词汇量等。

根据自身的情况和目标，制定合理的学习计划，将目标分解成具体的实施步骤，逐步实现。

要合理安排学习时间。

初三学生的学习任务繁重，需要合理分配时间，不仅要安排好学校课程的学习，还要有足够的时间进行复习和提高。

英语学习的时间可以安排在每天晚间，保持持续学习的习惯，对于提高英语水平有很大帮助。

要注重课外拓展。

学校教学只是英语学习的一部分，同学们还需要通过课外拓展来提高英语水平。

可以通过听英语歌曲，看英语电影，阅读英文书籍等方式来增加语感，扩展词汇量。

中考三年备考计划英语My Three-Year Plan for Preparing for the Junior High School Entrance Exam in EnglishAs a junior high school student, I understand the importance of preparing for the entrance exam. English is a subject that requires consistent practice and improvement. Therefore, I have created a three-year plan to help me excel in the English exam.Year 1:In my first year of preparation, I will focus onbuilding a strong foundation in English. I will start by mastering the basic grammar rules and vocabulary. I plan to read English storybooks and articles to improve my reading comprehension skills. Additionally, I will practice speaking and listening by watching English movies and listening to English podcasts. I will also join an English club or find a language exchange partner to practice speaking.第一年：在我准备的第一年，我会重点建立英语的坚实基础。

未来三年学习英语计划
首先，我会每天利用碎片时间练习英语听力。

我计划每天至少听30分钟的英语广播、音
乐或者英语课程。

通过不断地听，我相信我的听力水平会有所提高。

另外，我也会利用一
些专门的听力材料，比如听力练习册或者网上的英语听力练习资源，来提高自己的听力水平。

其次，我会注重口语的练习。

我会利用每天闲暇的时间多与外国人进行交流，包括语言交换、网络交流或者参加一些英语角活动。

另外，我还会利用一些在线课程来提高口语水平。

我相信通过与外国人沟通的机会，我的口语水平会有所提高。

然后，我会通过阅读来提高自己的英语能力。

我计划每周读一本英语原版书籍，每天阅读
英文报纸或者网站文章。

这样不仅可以扩大我的词汇量，还可以提高我的阅读理解能力。

另外，我也会通过一些英语阅读练习来巩固自己的阅读能力。

最后，我会注重写作的练习。

我会每周写一篇英语作文，并找人帮忙修改。

另外，我也会
利用一些写作课程或者写作书籍来提高自己的写作水平。

我相信通过不断地写作练习，我
的写作能力会有所提高。

同时，我也计划利用一些在线学习资源，比如MOOCs、自学网站等来辅助我的英语学习。

另外，我还计划每年至少参加一次国外的英语学习交流活动，亲身体会外国的英语学习环境。

总的来说，我制定了一个系统的学习计划，希望通过三年的努力能够在英语水平上有所提升。

我相信只要努力坚持，一定可以达到我的目标。

初中英语个人学习计划经过暑假之后，又一届学生将由初二升入初三。

进入初三之后，中考升学的问题将面对面的呈现到学生眼前，因此，每一个学生都希望自己有着更充足的准备、领先他人一步进入初三。

学生想要做到准备更充足，领先他人一步进入初三，利用好暑假，对之前所学的内容进行复习、总结，对即将要的新知识进行有计划的预习学习，以及着手准备初三将要进行的全面复习，就成了势在必行的事情。

在暑假的学习当中，英语的应当注意几下几点：1、认真翻看英语考纲即英语基本要求，所有初三考试的阅读首字母填空的____个单词来源于考纲内。

2、初二暑假可以开始背中考英语考纲的单词和词组了，单词和词组是英语的基本，只有有效地掌握了它们，才能够让阅读和等变得更简单。

3、初二暑假可以做一些阅读和语法的题型，阅读题在试卷中占的分值比较大，语法题则往往比较难，都是值得同学们注意的。

4、多做卷子，在做卷子的同时，要善于将错题、语法题和阅读题归纳总结，在收集错题时要找到出错的原因，力争下一次不再犯同样的错误。

5、多练习英语听力，可以听一些录音，也可以看一些英文电影或是听英文歌曲，以此培养自己的英语听力能力。

6、作文多写，同语文作文一样多写、多练、多积累，写作文自然而然地就能够变得简单起来。

暑假的学习当中，做题做卷子时，做语法题时应注重语法点，注意时态，词形转换，词汇搭配，词义对换和情景题的理解。

阅读题应注重通篇阅读，整体感知，瞻前顾后，当然还有一定的词汇量和时态注意。

写作文则应千万不能有语法错误，出现____个复合句以上，多用好的词组，只需____句或谚语，有条理，会合理运用顺序词，就是一篇英语满分作文的标准。

初中英语个人学习计划（二）预习初三英语科目时，准初三生首先可以明确一个量的目标，比如每天预习一个单元单词外加一定量的课外阅读和听说训练等。

其次可以制订一个学习时间分配的计划，如每天早晨朗读半小时、预习课文一小时、阅读英语读物半小时等。

还可利用教辅资料等进行自我检测，不断了解学习目标的达成情况。

初中三年英语学习分别计划学校英语学习方案之：初一需要加强兴趣，扎实基础其实从学校开头才是真正进行英语学习的入口。

通过学校的学习，我们需要系统地把握英语语法，假如问你设定了学校英语学习方案吗?许多同学可能没有，那么在刚开头的初一阶段，并不是要让同学们立即就增加词汇量、精通语法的英语能手，关键还是要保持兴趣。

通过看原版电影学英语就是一个不错的选择。

你可以定期选择一部你最宠爱的影片，在宠爱上英语的同时，就要投入常规的学习中去了。

课程设置在连续强化表达力量和建立开口自信基础上，特殊强调提高阅读理解和应用写作这两项重要力量。

学校英语学习方案之：初二必需保持良好习惯，大力针对性提高你的学校英语学习方案在进入初二后，就要有所转变了，要着重养成良好的习惯，大力的针对性的提高，这样你的英语成果才能有明显的提高。

由于初二阶段的英语学问点是学校阶段最多最难的。

这时候的同学们会发觉，仅仅跟着老师的思路走外，还要开头思索良好的学习习惯。

【复述和写作这两个方法是值得同学们去把握和坚持】。

复述就是在学习完一篇课文之后，合上书本，用自己的话将文章内容叙述出来。

通过这种方式，能够很好得检验同学们对于课文单词的熟识程度。

还有运用日记式和命题式的写作也是不错的学习方法。

学校英语学习方案之：初三要形成学问体系，充分预备进行最终冲刺学校英语学习方案在进入初三后就完全不一样了，由于离最终的冲刺阶段越来越近了，英语学问的学习基本上都会在初三上学期告一段落。

因此初三上学期可以整理学问点，形成学问体系的重要时刻。

初三下学期后，无论是学校还是同学们自身，都是一个冲刺的关键时刻。

可能每位同学的状况不一样，必需清晰地熟悉到自身存在学问弱点。

比如英语语法学问点复习时，建议同学们将每份试卷上自己做错的语法题都摘记下来，形成一个专属于你的纠错本，从这个纠错本上，只要把这些弱点弄明白了，你的问题就解决了。