教师行为规范
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教师课堂教学行为规范一、教学纪律(一)任课教师应做到衣着整洁、佩戴校牌、精神状态良好,正式上课前2分钟进入教室检查学生课前准备情况。
体育课要指定集合地点,提前2分钟集合。
凡课堂教学不在固定地点上课的,应提前通知学生做好准备。
(二)课前应检查学生人数和上课准备情况。
(三)上课前要认真备课、编写教案,不准用旧教案或无教案上课。
(四)按时上、下课,不迟到、早退、旷教,不拖堂。
(五)上课应将手机关闭或调至振动状态,上课时间不能打电话或接听电话,不允许随意离开课堂。
(六)严格按照课程安排表上课,严禁私自代课、调课或不按规定手续请假(包括晚自习辅导)。
无教务科的停课通知单,任何人不允许随意停课,以保证正常的教学秩序。
(七)必须依据学期授课(理论、实验、实习)计划教学进度上课,不得随意更改授课内容。
(八)上课要维持好秩序,保证课堂纪律良好。
发现课堂违纪现象应作适当的批评教育并登记在《教学日志》上,以便教学和学生管理部门汇总处理。
对课堂突发情况,要冷静处理,保证教学安全。
(九)严禁挖苦、讽刺、辱骂、体罚和变相体罚学生。
二、课堂教学(一)理论课堂教学1、按规定携带教材、教案及有关教具上课。
2、授课应组织严密、不松散,要注意讲课的几个基本环节(即:复习旧课与新课引入、讲解新课、巩固新课、课堂练习、小结与布置作业等)。
3、在授课过程中要正确贯彻教学的六大原则(即:科学性和思想性相结合的原则、理论和实际相结合的原则、循序渐进的原则、直观性的原则、因材施教的原则、巩固性的原则)。
4、课堂板书和板图应布局合理、标题明显、板书清楚。
5、讲普通话,用规范字,语言表达力求达到规范、清晰、简练、准确、生动。
(二)实验课堂教学1、课前应做好实验器材的准备,检查实验设施、器材的完好情况。
2、课前应检查学生出勤情况,并提出安全和纪律要求。
3、讲解实验原理、方法、操作过程、实验步骤,示范教学准确。
4、教师和实验员要巡回检查指导学生实验。
5、教师或实验员要明确学生填写实验报告的要求,并指导督促学生认真完成实验报告。
学校教师日常行为规范
教师是学校的重要成员,他们的日常行为规范非常重要,可以概括为以下几点:
1. 尊重学生:教师应该尊重学生的人格,不歧视、不嘲笑、不侮辱学生。
要以平等、公正的态度对待每一个学生,提供与学生沟通交流的机会。
2. 教学专业:教师应该保持高水平的教学能力,不断学习、提升自己的专业知识和技能。
教师要遵循教育教学原则,制定合理的教学计划,组织有序的教学活动。
3. 严守纪律:教师要严守学校的纪律规定。
准时上课、下课,不迟到、早退;遵守学校规章制度,不擅离职守;不玩手机、看书、打瞌睡等与教学无关的行为。
4. 建立良好师生关系:教师应该与学生建立良好的关系,关心学生的学习和生活情况。
了解学生的特长、兴趣,给予必要的帮助和指导,积极引导学生的成长发展。
5. 课堂管理有序:教师要对课堂进行有效管理,保持良好的秩序。
组织学生安静听讲,不产生过多噪音和打闹行为;及时纠正学生的不良行为,不采用体罚和羞辱的方式。
6. 提供公平评价:教师要公正、客观地评价学生的表现,不偏袒某些学生。
评价时要遵循科学的评价标准,尊重学生的个性和差异。
7. 保护学生安全:教师要确保学生的人身安全。
在课堂和学校的其他场所,教师要留意学生的行为和安全状况,及时发现并解决潜在的安全隐患。
8. 积极与家长沟通:教师要积极主动地与学生家长交流,及时了解学生的家庭情况和学习情况。
在家长会上,教师要详细地向家长汇报学生的表现和进步,以及需要改进的地方。
总之,教师的日常行为规范是保证教育教学质量和学生全面发展的重要保障,只有遵守规范,才能更好地履行教育使命。
中小学教师行为规范中小学教师行为规范(通用7篇)标准版的中小学教师行为规范有什么内容?下面请看小编给大家整理的中小学教师行为规范,希望对大家有帮助。
中小学教师行为规范篇1第一章总则第一条为加快教师队伍建设,规范教师行为,为全市教育,事业的改革与发展提供有力保障,根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律、法规,结合本市实际,特制定《安顺市中小学教师行为规范》,以下简称《规范》。
第二条本《规范》适用于安顺市各中、小学校(幼儿园)教师和其他教育机构的工作人员。
第二章师德师风第三条热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党,坚持四项基木原则,积极实践科学发展观,积极参加思想政治学习,自觉提高政治修养。
坚决维护党和国家的利益,不崇洋媚外,不做有损国格、人格的事,不组织或参加不合法组织,不组织或参加怠工、罢课,不组织或参加影响社会稳定和发展的集会、游行活动。
严禁发表不符合国家对外政策、与党和国家方针相违背或有损党和国家形象的言论。
不做有损教育形象的事,不说不利教育发展的话。
第四条服从组织决议决定,如有不同意见,要通过正常渠道和方式反映。
第五条上班不迟到、早退和旷工,上课要提前侯课,按时上下课;不擅自缺课、调课;工作时间严禁打电话聊天、睡觉、下棋、打牌、上网玩游戏。
严格执行请假、销假制度,因病需要请长假的,需出具县级以上医疗部门的证明,并定期与学校联系。
因事需要请假的,需提前向有关领导请假,并交待好相关工作后方可离校。
第六条不教唆学生作弊或通过不正当途径获得试题。
偷改学生成绩等。
第七条工作日中午时间不准饮酒,非工作日时间禁止不文明饮酒,任何时间不准酗酒;酒后不得进校园。
第八条严格执行禁止从事第二职业的规定;不直接或以投资入股等形式间接从事经商办企业及其他营利性活动,不参加有偿性中介活动,不搞有偿家教。
未经教育行政部门批准,不得参加其它系统组织的演出、比赛等活动,受其它系统聘请、邀请的,须报教育行政部门审批备案。
教师日常行为规范教师日常行为规范教师日常行为规范1一、注重仪表,讲究礼仪1。
穿戴整洁、朴素、大方。
2。
有良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔纸屑、果皮、烟蒂,办公室、宿舍打扫整洁。
3。
举止文明,不体罚学生,不打骂人,不说脏话,不赌博,不酗酒,不参加封建迷信活动。
4。
不看宣传色情、凶杀、迷信的书刊、录像,不听、不唱不健康的歌曲。
5。
拾金不昧,不受利诱,爱惜名誉,不失人格。
6。
维护国家荣誉和尊严,维护学校荣誉和利益。
7。
说话要注意场合,态度和蔼。
上课要讲普通话。
8。
尊重领导,尊重同事,尊重妇女,尊重学生,尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。
9。
谦恭礼让,敬老爱幼,帮助残疾人。
10.不叫学生替自己做私事,不向学生索要礼物,不通过学生关系购买物品。
11.守信守时,答应别人的事情要按时做到,借他人钱物要及时归还。
12.不拆看他人信件,不私看他人日记,不私自动用他人物品,不传播小道消息。
二、治学严谨,好学不倦13.上课要精神饱满,不坐着上课,不提前下课,不随便迟到、缺课,不私下调课。
14.要讲究规格,作业要及时收齐,及时批改,及时订正。
15.监考要专一注视,不看书看报,不做其他事情,严格执行监考纪律。
16.既要严格要求学生,又要热情关心学生,多帮助后进生。
不歧视低差生,不拒收学校审查同意的插班生、调班生,不任意剥夺学生的学习权利。
17.既要管教,又要管导,全面关心学生的学习、品德、健康,关心学生在校内、校外的表现。
18.要认真学习党的方针、政策,学习时事政治,学习文化业务,努力提高自己的政治思想水平和文化业务水平。
19.要虚心学习他人经验,努力改进教学方法,提高教育教学质量。
20.切实履行岗位职守,办公专心致志,提高工作效率。
三、遵纪守法,遵守公德21.自觉遵守国家宪法、法律、法规、政策,维护安定团结。
22.自觉遵守劳动纪律,不旷课、不迟到、不早退。
因病、因事必须履行请假手续并调好课。
23.遵守社会公德,维护社会秩序,对违反社会公德的行为要敢于劝阻,敢于斗争。
教师行为规范10条教师行为规范是教师必须要遵守的一系列准则和规范,旨在引导教师正确履行教育职责,维护教育的正常运行。
以下是我整理的教师行为规范十条。
第一条:热爱教育事业,忠诚于教育事业。
教师应当抱有教书育人的使命感和责任感,全身心地投入到教育事业中,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
第二条:教师应当具备高尚的师德。
教师要以身作则,严守师德底线,言行举止要合乎道德规范,为学生树立良好的榜样。
第三条:教师应当尊重学生,关心关爱学生。
教师应当尊重学生的人格和个性,体谅学生的困难和需求,关心学生的身心健康和成长发展。
第四条:教师应当注重课堂教学效果。
教师应当提前备课,合理安排教学内容和教学方法,提高课堂教学的质量,培养学生的学习兴趣和主动性。
第五条:教师应当尊重学生的个性差异。
教师要注重因材施教,充分考虑学生的不同特点和学习需求,差异化地进行教学,帮助每个学生实现全面发展。
第六条:教师应当与学生建立良好的师生关系。
教师要与学生建立平等、互信、互助的关系,尊重学生的意见和建议,与学生共同讨论和解决问题。
第七条:教师应当注重对学生的评价和指导。
教师要及时对学生的学习情况进行评价和指导,帮助学生发现和解决问题,激发学生的学习动力和潜能。
第八条:教师应当积极参与学校的教研活动。
教师要主动参加学校组织的各类教研活动,不断提高自身的教学水平和专业能力,为学校教育改革和发展做出贡献。
第九条:教师应当与家长保持密切联系。
教师要与家长建立良好的沟通机制,及时了解学生在家庭中的情况,与家长共同关注学生的学习和发展。
第十条:教师应当遵守学校的各项规章制度。
教师要认真执行学校的各项规章制度,维护学校的正常秩序,保障学校的教育教学工作的顺利进行。
以上是教师行为规范的十条,目的是引导和规范教师的行为,提高教育教学质量,为学生的成长和发展创造良好的教育环境。
教师应当时刻铭记这些规范,用实际行动践行这些规范,做一名优秀的教师。
教师行为规范一、坚持正确的政治方向,爱岗敬业1.自觉遵守国家法律法规,坚持正确的政治方向,不发表违背党和国家方针政策的言论。
2.树立正确的世界观、人生观、价值观,抵制和反对享乐主义、拜金主义、极端个人主义。
3.深刻理解国家的教育方针,热爱教育事业,发扬奉献精神。
4.坚持做到教学常规六认真:认真备课、认真上课、认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真考核。
5.敬业乐教,做好传、帮、带。
老教师要关心青年教师的成长;青年教师要虚心好学,多向老教师请教,充分发挥教师的群体作用。
6.认真钻研教材,积极参加教研活动,以就业为导向不断改进教学方法,激发学生的学习积极性,传授知识要准确,教学语言要健康、规范、简洁、生动,板书设计要合理、工整、美观,不断提高教学质量。
7.严谨治学,精益求精,坚持业务进修,不断提高科学文化知识和教育理论水平,积极投身教育教学改革和科研。
二、热爱学生,教书育人1.尊重学生的人格和权利,不做损伤学生自尊心、不发表不利于学生身心健康的言论。
2.自尊自爱,廉洁从教,不利用教师地位谋取个人利益。
3.公正对待每位学生,热情帮助学生成长,不偏袒学生错误。
4.对学生诚恳守信,做学生的良师益友。
5.对学生严格要求、耐心疏导,尊重学生的正当要求,建立民主、平等、融洽的师生关系。
6.引导学生积极参加社会实践和第二课堂活动,培养创新精神和动手能力。
7.对学生要敢抓敢管,教书育人。
三、关心集体,团结协作1.弘扬“勤勤恳恳、任劳任怨、勇于创新、乐于奉献”精神。
2.正确处理上、下级关系,部门之间的工作应彼此尊重,互相支持,共同协商,紧密配合。
3.尊重同事,不忌贤妒能,不散布、传播有损他人名誉的言论,肯定、赞扬他人的长处与业绩,努力营造轻松、愉快、合作的氛围。
四、求真务实,学为人师1.讲求学术道德,不以弄虚作假或剽窃等手段获取个人名利。
2.发扬学术民主,严肃学术批评,不吹捧或打击、压制他人。
3.关注科学发展,不断更新丰富教学内容,反对思想僵化和因循守旧。
教师行为规范准则
一、礼貌待人
教师应该具备良好的礼仪,态度热情,和学生打交道友好,礼貌接待同学、家长、同事和其他相关人士,在人际交往中,应该采取上下一致的态度,平等尊重地对待每一位同学、家长、同事和其他相关人士。
二、勤勉尽职
教师应该认真负责,做到工作勤勉、努力,按时完成教学任务,尽自己最大的努力,使学生能够在学习、研究、理解上取得最大的成果。
教师应该在专业上做到最好,不仅要听取学生的意见,还要鼓励他们创新和探索,尽自己所能,使学生的学习和成长得到最大的发挥。
三、学习成绩
教师应该严格执行教学计划,帮助学生提高学习成绩,给予关心与帮助,在学生的学习与研究中发现问题,帮助他们杜绝不良习惯的养成,增强他们的综合素质,以及为学生的成长提供最佳的条件和和良好的环境。
四、安全健康
教师应尊重学生的健康,给予学生最优质的健康生活习惯和科学的饮食习惯,注意学生身心健康,树立健康的观念,维护学生的人身安全,同时积极配合学校的卫生工作,维护学校卫生环境清洁。
五、遵守校规
教师应该遵守学校的规章制度,严格执行规定,维护学校的纪律,树立良好的教育风气,保持良好的教学环境。
学校教师日常行为规范学校教师的日常行为应遵守以下规范:1. 尊重学生和家长:教师应尊重每个学生的尊严和个人差异,并与家长建立良好的合作关系。
2.保持职业操守:教师应始终保持职业操守,不涉及学生不恰当的行为或言语,并且不利用职权对学生进行身体或心理伤害。
3. 熟悉与遵守学校规章制度:教师应熟悉并遵守学校的规章制度,包括上课时间、课程安排、作业要求等。
4. 精确和准时上课:教师应精确并准时上课,做好备课工作,为学生提供高质量的教育。
5.公正评价学生:教师应公正地评价学生的学习成绩和表现,避免偏袒或歧视某些学生。
6.与学生进行积极沟通:教师应与学生进行积极的沟通,关心学生的学习进展和个人问题,并为学生提供指导和支持。
7. 尊重同事并进行合作:教师应尊重同事的意见和工作,愿意与他们进行合作,并积极参与学校团队活动。
8. 持续专业发展:教师应不断提升自己的专业能力,参加培训和研讨会,更新教学方法和知识。
9.维护良好师生关系:教师应与学生建立良好的师生关系,建立信任和尊重,并尽力解决学生的问题和困难。
10.遵守学校保密政策:教师应遵守学校的保密政策,不泄露学生和家长的个人信息。
这些规范是教师应该遵守的基本行为准则,有助于教师与学生、家长和同事之间建立积极和谐的关系,同时保障教育教学的质量和安全。
学校教师日常行为规范(二)第一章总则第一条为了规范学校教师的日常行为,提高教师的职业素养和教育教学水平,保证学校的正常教育教学秩序,制定本规范。
第二条学校教师应当遵守国家法律法规和学校教育教学管理规章制度,恪守教师职业道德和师德师风,积极投身教育教学工作。
第三条学校教师应当以学生的身心健康成长为己任,尊重学生的个性和尊严,培养学生的独立思考能力和综合素养。
第四条学校教师应当保持学习进取的态度,不断提高自己的专业知识和教育教学能力,致力于成为优秀的教育者。
第五条学校教师应当注重教育教学实践经验的总结和分享,积极参与教研活动,提升教育教学质量。
中小学教师日常行为规范一、自尊自重,为人师表1、举止庄重,谈吐文明,礼貌用语,不讲脏话。
2、穿着整洁,款式大方,不袒胸露怀,不穿超短库、超短裙进教室,男教师不留怪异长发,女教师不过分打扮(浓妆),严禁教师染彩色头发进校;3、养成良好的卫生习惯,不乱扔纸屑、烟蒂、瓜果皮核,不边走路边吃东西,保持办公室环境卫生及一切公共场所卫生;4、不酗酒,不在公共场所吸烟,不接受学生或家长的吃请,不购买传播色情暴力凶杀等内容的书刊音响资料,不赌博,不到不健康的场所逗留、娱乐。
5、仪容大方、得体,不卑不亢,不做与教师身份不符的事,不失教师人格。
二、团结互助,以诚待人6、互相信任,互相学习,互相帮助,互相支持,不背后说别人坏话,不搞小动作害人。
7、不利于团结和工作的话不说,不利于团结和工作的事不做,不参与私下议论别人的谈话,不随声附和瞎猜测,乱起哄。
8、胸怀坦白,宽容大度,彼此间有意见有看法,要从工作和大局出发,有高姿态,消除隔阂,以诚待人,以礼相敬。
9、与人为善,助认为乐,相互理解,诚心诚意帮助别人解决问题,克服困难,不给别人设置障碍;10、思想端正,作风正派,对学校工作或领导有意见有看法,要通过正常渠道反映或直接面谈,不在背后议论或散布不满情绪,更不得散布流言蜚语,蛊惑人心;三、遵纪守法,严于律己11、要学法、懂法、守法,坚持以法办事,遵守社会公德,遵守公共秩序;12、严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,不旷工,严格履行请、消假手续。
把上课视为教师的神圣职责,不误学生一节课。
13、严格执行学校的各项决议,尽职尽责完成工作任务,自己干工作出现问题,不隐藏,不掩饰,及时报告,正确对待处理。
14、严格遵守办公纪律,工作时间不闲谈,不搞娱乐,不干私活,不带孩子,不搞任何影响工作和学习的活动,不擅离职守。
15、尊重学生的人格尊严,正确对待他人的学业成绩和思想、行为,不讽刺挖苦,不打击报复,不体罚和变相体罚,不随意停学生的课,上课时不把学生赶出教室,酒后不准进教室,教师不在自己宿舍与学生个别谈话,不得让学生为教师洗衣物或清扫整理宿舍,不得通过学生请家长办事情,不接受学生或家长的礼品和吃请。
教师行为规范十条 work Information Technology Company.2020YEAR
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教师行为规范十条
一、服饰打扮应当符合自己的年龄、职业和身份,衣着干净、端庄得体。
二、主动使用文明用语。
如:“请”、“您好”、“谢谢”、“麻烦你”、“再见”、“对不起”等
三、听到国歌和升国旗是自觉立定,行注目礼。
四、开门、关门动作要轻,最后离开时及时检查,不忘关闭门窗和电源。
五、微笑待人,主动与人打招呼,学会与同事保持愉快的合作和相处。
六、主动关心身边的人和事,热心帮助他人。
七、言行一致,说到就要努力做到,对不文明的行为要勇敢的指正。
八、坦诚宽容,不在背后非以他人,不传谣言,不对他人的隐私刨根问底。
九、爱护公物,节约资源,尊重他人的劳动成果。
十、自觉学习,积极工作,不断创新,注意锻炼身体。
保持身心健康。
2。
魏营镇中心幼儿园教师行为规范2011-10-9一、言行举止:文明、健康、高雅、自然1、上课、游戏、与人交谈时,要讲普通话;公共场合及人多的地方,不大声喧哗嬉笑。
2、时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。
挺胸、收腹,行走时不耸肩驼背,不东张西望,坐、立时双膝并拢。
在孩子面前不抱胳膊,不叉腰,不翘腿。
3、未经别人允许不翻动别人的东西;办公用品摆放整齐有序,离开桌椅前,把椅子送入桌下;幼儿园内随手捡拾地面上的垃圾,放入垃圾桶内。
4、爱护公物,轻拿轻放物品;节约水电,在白天光线充足的情况下,不开灯。
用水时,能用小流水量的,决不开大水龙头,用完后关紧水龙头;使用空调时,要关紧门窗;下班前全面检查,门窗是否关好,电源是否都已切断,包括空调、电脑、灯、录音机等。
二、待人接物:真诚、热情、谦恭、有礼1、充分尊重孩子,爱护孩子,对待孩子就象对待自己的朋友;和孩子交谈、或接受孩子的询问时,要先蹲下身或弯下腰,让孩子消除师生之间的距离感;孩子与你打招呼时,要热情对答,不能视而不见,漠然置之或敷衍了事。
2、在客人和家长面前不直呼同事姓名,不议论同事长短,不随意谈论幼儿园内部事务;家长有事询问要认真回答;与家长之间产生误会要主动耐心做出解释,尽可能的消除误会;坦率、正直、自信,自觉接受家长的监督。
3、与人沟通时,眼睛要注视着对方,双手接物,认真倾听别人的话,直到谈话结束。
4、学会赏识自己周围的同事,多看他们的长处,宽容其不足;向别人提意见时,真诚委婉当面提出,不议论他人;把幼儿园当作一个大家庭,同事之间要互相谦让,互相帮助,团结协作,共同营造一个团结、文明、向上的人际氛围。
三、穿戴仪容:整洁、美观、优雅、得体幼儿园内,不穿太露、太透、太紧身的服装,带班教师发型端庄、优美,符合教师身份;要化淡妆;佩带饰物要适当,不宜超过两件;衣着整洁,讲究好个人卫生。
四、岗位职责:认真、细致、勤于思考。
1、认真贯彻《纲要》。
对儿童进行初步的全面发展的教育,使幼儿健康活泼、愉快地成长。
带班时遵守考勤及责任制度,集中精力,按工作程序照顾、教育好儿童,对儿童全面负责。
2 、做好教育、教学工作。
根据《纲要》和本园的教育计划,制定好本班的教育、教学计划。
认真备课、上课。
积极自制玩教具,积累各科教学资源。
3、对儿童保健和安全要全面负责。
做好儿童的晨、午检,发现异常及时报告。
认真填写各种纪录。
根据气温变化随时给儿童增减衣服,调节好室温。
时刻注意儿童安全。
室内一切物品放置在安全地方,防止发生事故。
4 、认真贯彻幼儿一日生活常规。
了解儿童,热爱儿童坚持正面教育,坚持面向全体儿童。
努力钻研业务,不断研究、探索幼儿教育规律,努力搞好科研。
5 、热情接待家长,做好家长工作,掌握全班儿童的家庭情况。
经常向家长汇报幼儿在园表现。
五、教师教学纪律第一条为保证良好的教学秩序,一般情况下,对已排定的课表不得更改。
教师外出听课或有个人私事均应以服从园内教学工作为原则,没有特殊原因不得变动上课时间,地点或变换教师。
教师因病,因事请假不能上课时,由搭班教师代课、代班,如无人代课、代班时,由年级组长负责在本年级组之间安排,安排到的代课、代班教师要服从组长工作调配。
第三条任课教师必须严格按《纲要》规定的内容和进度进行教学。
在保证新教材基本要求的前提下,教师可以引进一些与主题教学相关的其他教学,内容,不能任意增减课时和变动教学内容。
第四条任课教师应严格遵守作息制度,不迟到,教师请假按幼儿园制订的《请假制度》执行。
第五条在园教师不得在工作时间接打私人电话,聊QQ,接待私人来访。
幼儿行为规范儿歌小朋友们起得早,每天来园不迟到,自己走进幼儿园,不用爸爸妈妈抱。
见到老师问声好,主动热情有礼貌,关心帮助小朋友,团结友爱要知道。
园里玩具大家爱,不争不抢不损坏,轻轻拿,轻轻放,玩完放好收得快。
走路做操有精神,坐立姿势要端正,户外活动要安全,上下楼梯靠右行。
果皮纸屑不乱丢,爱护花草和树木,不能随地大小便,保护环境讲卫生。
魏营镇中心幼儿园教师行为规范细则2011-10-9一、入园:1、看到家长带领幼儿来园,教师应该面带微笑。
2、幼儿见到教师的时候说:“老师好”,教师应该给孩子一个回答:“你好”或者“小朋友好。
”3、幼儿将在家发生的事情告诉教师时,教师应该及时和孩子沟通。
4、幼儿见到小朋友说:“小朋友好”的时候,教师应该给孩子一个肯定,如:“你真讲礼貌。
”5、周一和幼儿见面后应该说:“你好!见到你真高兴!”或者说:“你今天真漂亮。
”二、晨检:7、教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品,如:果冻、果核、刀子等。
8、及时点数班内幼儿人数,做好晨午检记录。
9、如果发现幼儿有感冒等症状发生,应该及时电话通知家长,带领幼儿到医院就医。
10、及时询问幼儿早餐情况,让幼儿养成吃早餐的习惯。
11、幼儿给你糖果吃的时候,教师应该双手接着,真诚地说:“谢谢你”,必要时应该归还幼儿。
三、教育活动:12、教师应该时刻提醒自己:“不能打骂孩子!”要爱他们。
13、与幼儿说话时,教师应该蹲下来面对幼儿,微笑交流。
14、幼儿表现突出或做对了事情的时候,应该高兴地对孩子说:“你真棒!”15、当幼儿遇到难题找教师询问时,不管你有多忙,都应该停下手里的工作,给幼儿一个满意的答复。
16、幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。
17、幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正,不要打击幼儿的积极性。
18、教师要注意个体差异,应该照顾到每一位幼儿,给每一个孩子锻炼的机会。
19、教育幼儿能分清自己和别人的东西,不是自己的东西不乱拿。
20、教师如果要借别人的东西时要说:“请借给我用一用好吗?”21、如果幼儿帮助了教师,教师要及时说“谢谢,”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语。
22、教师要严格遵守上课制度:不接听手机,不发送短信。
四、就餐:23、给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境,使幼儿能专心愉快地进食。
24、教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示:就餐时间不要大声喧哗。
25、看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食。
26、教师要对浪费饭菜的幼儿说一声:“请爱惜粮食。
”27、分饭时教师不要将勺子从幼儿的头顶传来传去。
28、教师不能用筷子或勺子指点幼儿。
29、教师要对饭后将碗筷收拾干净的幼儿伸出一个大拇指:“你真棒。
”30、教师饭前要洗手,然后教育幼儿卷起袖子,以免弄湿,洗手心、手背、手指、手腕等。
31、孩子吃得较慢时,教师可以适当提醒,不要催促。
32、教育幼儿饭前饭后不做剧烈运动,勤晒太阳常锻炼,预防感冒。
33、饭前饭后要清点幼儿人数,避免走丢。
五、午休:34、午睡时能组织幼儿有次序地脱下鞋袜、衣服,袜子放到鞋子里,然后将鞋子整齐摆放在床底下。
35、教育幼儿将脱下的衣服叠好后放到枕头的左侧,安静入睡。
36、睡觉时不要将被子盖在头上,保持呼吸流畅。
37、起床后,组织幼儿有次序地穿衣服、鞋袜等。
六、自由活动:38、幼儿摔倒在地,教师应该鼓励幼儿自己爬起来,并关心地问:“摔疼了吗?”并检查有无伤处。
39、教师看到小朋友玩游戏有争执现象发生时,要注意观察孩子的举动,必要时要制止争执的发生,让幼儿了解对与错。
40、幼儿因为某一样东西发生分歧时,应该让孩子自己协调,如果事情严重化,教师再出面制止。
41、幼儿在游戏时争抢玩具,独占玩具时,教师应该教育幼儿说:“我们一起玩一玩,好吗?”42、小朋友借了别人的东西占为己有时,要教育幼儿:及时归还。
43、当发现孩子说谎话的时候,教师不要面向全体小朋友批评指责,要悄悄地给予指正,给孩子自尊。
44、进活动室、办公室或别人的房间前先轻轻地敲门,别人说“请进”后再进入。
七、离园:45、经常与家长进行交流,及时将幼儿在园情况反馈给家长。
46、离园时教育幼儿跟教师说:“老师再见!”47、家长接幼儿时来晚了,要体谅家长的苦衷,不要给家长脸色看。
48、如果幼儿在园和其他小朋友发生冲突,教师应该利用家长接幼儿时间,告诉家长幼儿在园表现。
49、不能当着家长的面指责或辱骂其他幼儿。
50、陌生人接幼儿时,教师有权利拒绝,在确定代接家长身份后再让幼儿离园。
八、礼貌:51、教师家访时,见到家长要问“您好!”走时要说“再见”,不乱翻、乱拿别人的东西。
52、幼儿生病在家,教师应该打电话问候一声。
53、时刻注意生病幼儿,发现传染病及时报告,做到早预防、早发现、早诊断、早治疗、早隔离。
54、教师要化淡妆,不浓妆艳抹,说话文明。
55、不在人前做挖鼻孔、抠耳朵、揪头发等现象。
56、用完东西要放回原处,如:用手绢擦手后,要将手绢再放到规定地点,喝水后将小茶杯放到杯架中等。
57、教师的手脏了要随时清洗,衣装要整洁、大方、朴素。
58、教师和家长交流时,应该让家长先说。
59、教师打喷嚏、擤鼻涕时,应该找小手绢捂住口鼻,避免传播疾病。
60、教师做事情要雷厉风行,不拖泥带水。
61、做事情有自己的原则,不拉帮结派。
62、要时刻反省自己的行为。
63、讲究诚信,答应别人的事情要做到。
64、成功了不骄傲,失败了不气馁。
65、对待同事要亲切,对待孩子要悉心、耐心。
66、对待事情要精益求精,不要马虎了事。
67、要以诚待人,不持强凌弱。
68、有承认错误的勇气,知错能改。
69、遵守交通规则,遵纪守法。
70、爱护桌椅等公共设施。
71、爱护花草,不踩草坪。
72、要热爱自己的工作,以园为家。
73、坚持讲好普通话。
74、有自己的教育特色,用自己的人格魅力影响孩子。
75、把每一件简单的事情做好。
76、上下楼梯轻声慢步,右行礼让,不在楼道、公共场所内大声喧哗。
九、其他:77、孩子破坏班级内的物品时,教师要帮助幼儿树立集体观念,要爱自己的班级,愿意和小朋友一起上课,游戏,关心集体的人和事。
78、教师之间应该和谐相处,不要说三道四。
79、如果幼儿有顶撞家长的事情发生时,教师要教育幼儿要尊敬师长,听教师、家长的话,在他们面前不任意发脾气,孝敬父母,有好吃的先让长辈。
80、如果幼儿家长生病,教师也应该电话问候一声,加强家园之间的联系。
81、有一个平和的心态,不和家境优越的人攀比,养成勤俭节约的良好习惯。
82、教师要和小朋友之间经常使用“您好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语,会礼貌地称呼人,见到熟人主动打招呼。
83、别人说话时不乱插嘴,不随便打断别人说话,当别人问自己问题时,要有礼貌地回答。
84、在幼儿园、在家、在公共场所不大声喧哗。
85、每天坚持看书2个小时。
86、创造一个自由、宽松的语言交往环境。
87、支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。
88、学习使用适当的礼貌用语。
89、养成注意倾听的习惯。
90、善于和别人交流。
91、要勤劳勇敢,尊敬上级领导,和教师团结相处。