我国中学生排球队所在学校的现状调查与研究

宿州市灵璧县城高中排球运动开展现状的调查与分析引言排球作为一项受欢迎的体育运动，在中国的中小学学校中也有着广泛的开展。

本文旨在调查和分析宿州市灵璧县城高中排球运动的开展现状，通过对学校的课程设置、学生参与度、教练队伍以及其他相关因素的调查与分析，为改进和推动高中排球运动的发展提供参考。

1. 排球课程设置在灵璧县城高中的排球课程设置方面，我们调查了学校的体育教学计划。

结果显示，排球作为一项重要的体育项目，被列入了学生的课程之中。

大部分高中每周都会为学生安排一到两节排球课程，课程内容包括基本的技术和战术训练，以及友谊比赛和校内排球赛。

然而，在一些高中中，排球课程的设置相对较少，每周只有一节或不到一节的课程时间。

这可能会限制学生对排球的学习和参与度。

2. 学生参与度学生参与度是评估排球运动发展情况的重要指标之一。

我们通过随机调查了多所高中学校的学生，以了解他们对排球的兴趣和参与情况。

调查结果显示，绝大多数学生对排球运动持有积极的态度，并且愿意参与到学校的排球活动中。

高中排球队的选拔活动也吸引了众多学生的参与。

然而，在一些学校中，由于排球课程的缺乏和其他原因，学生对排球的了解和参与度不高。

这需要学校和相关部门的改进和提升，以增加学生对排球的兴趣和参与度。

3. 教练队伍一个优秀的教练队伍是推动高中排球运动发展的重要保证。

我们调查了灵璧县城高中的教练队伍情况，以了解他们的专业水平和工作态度。

调查显示，在灵璧县城高中，教练队伍的整体素质较高。

多数教练具备专业教练资格证书，具有丰富的排球教学和指导经验。

他们对排球运动的热爱和执教态度也得到了学生和家长的认可。

然而，在一些高中中，教练队伍相对薄弱，教练的资质和经验有待提升。

这对于高中排球运动的发展会产生一定的影响，需要招聘和培养更多优秀的教练，提高教练队伍的整体水平。

4. 其他因素除了排球课程设置和教练队伍，还有一些其他因素对于高中排球运动的开展现状产生影响。

首先，学校的设施和器材情况。

学校体育兰州市中学排球运动开展现状调查研究孙悦晟兰州能源化工职业学校摘要：本文运用文献资料法、调查法、数理统计等方法对兰州市中学排球发展现状进行调查，得出结论应加强体育教师师资力量；加强学生对排球运动的认知；正确引导学生建立正确的学习动机；适量增加排球理论教学；加大室外体育活动场地的修整改善和教学器材的资金投入。

通过对排球运动在高级中学的开展状况的调研，强调排球运动在加强学生体魄、娱乐身心的作用，加强培养学生终身体育的意识的形成，实现“全民健身”理念。

关键词：普通高中；排球运动；开展现状；兰州排球运动能促进身心健康、增加体质、培养团队精神。

高中阶段是学生身体素质发展的快速阶段，学习压力大，学生缺乏体育锻炼，导致身体素质下降严重，既对身体有不良的影响，对于学生的学习和心理也有一定的影响。

本文通过对兰州市中学师资情况、学生情况、教学内容以及课外排球活动情况找出发展现状中存在的问题。

并进行分析提出针对性建议，促进高中排球运动的发展。

一、中学排球运动开展现状(一)学校领导对排球运动的重视程度调查发现学校7名体育教师中4人认为中学领导重视排球运动，2人认为重视程度一般，1人认为不重视。

排球运动在高中阶段的发展状况与学校领导对体育教学的认知有关，直接影响学校排球课程的安排、排球课外活动的开展以及排球运动是否能够顺利进行。

(二)学校排球场地器材情况体育场地、器材和班级人数是学校体育教学工作开展的最基本物质条件。

《中国人民共和国体育法》第二十二条规定：“学校应当按照国务院教育行政部门规定的标准配置体育场地、设施和器材”。

通过调查发现，兰州市中学拥有4个室外排球场地，和40个排球，能够满足日常教学和排球运动开展的需要。

(三)学校课外排球活动组织形式对学校课外排球活动情况的调查能够反映学校对排球活动组织情况以及学学生参与排球活动的主要途径。

通过对问卷调查中97份有效问卷进行分析发现，学生自由组织参与排球活动的有49人，班级组织参与排球活动的有13人，学校组织参与排球活动的有26人，其他形式参与排球活动的有9人。

毕节市初高级中学排球运动开展现状与研究对策1.正文1.1毕节市初高级中学排球运动开展现状分析从该次调查的实际来看，学校排球运动的发展不容乐观。

调查发现：目前毕节市毕节一中、毕节二中、毕节四中、毕节六中、林口中学、对坡中学体育教育并未摆脱原有的应试教育教学模式，学生学习排球课是出于被迫的心态，是为了体育课成绩而学习。

因此，教学中很难调动学生学习的积极性和自觉性。

排球运动就其普及和职业化程度来看，与足球和篮球有很大的差距。

排球运动自身的技术性强，难以掌握，学生的自信心不易独立，加之教师教法枯燥乏味，调不动学生自主学习的兴趣，学校领导也不够重视，因此学生对排球运动的兴趣及其持久性远不如篮球与足球项目。

从目前中学体育的现状来看，由于应试教育的观念根深蒂固和追求升学率的影响，排球体育教学未能摆到有效的位置上来。

学生缺乏正规而系统的体育教育，身体素质差，运动能力也差，参与排球运动的意识淡薄。

1.2影响排球运动在毕节市初高级中学校开展的因素分析1.2.1学校的有关领导对排球运动的重视程度不够调查发现，有83%的学校对排球运动不够重视。

主要表现在：是否有长期规划与和短期计划；是否注重体育教师和教练员的工作条件。

走访中学校领导一般都持支持的态度，会予以重视，但是真正的将场地、经费、教练以及器材等落到实处的并不见多。

传统的应试教育思想造成了应付式的参加比赛和被动的开展活动的局面。

排球运动是学校普及和提高排球运动水平的重要举措，但是调查结果不禁让我们大吃一惊：主管领导的不闻不问，导致了勉强开展的低质量排球运动竞赛。

1.2.2学生的学习兴趣是影响排球运动开展的最直接因素排球运动的技术性较强，而且又是讲究整体配合，相对而言要求比较高。

而学生的基础较差，部分初学者难免产生畏难情绪。

讲解与示范是最直观的教学方法，如何做好不是一个简单的问题，要求教师要有渊博的专业理论和较高的业务水平，而且还要清晰、准确的口才表达能力。

讲解时注意语言准确精练，而且要生动形象。

谈中学排球运动开展的现状引言排球运动是1905年传人我国，首先是在校园蓬勃发展的。

近年来,学校排球运动日趋冷落与萧条。

三大球中排球对学生的吸引力远不如篮球与足球,原来的体育试点学校传统项目中的排球已逐渐被搁浅,排球重点学校逐渐减少。

排球隔网而战,有较高的安全性,是一种身体对抗性较弱的运动,应该说是三大球中的绅士,运动量可大可小,容易掌握,在比赛中不仅可以达到锻炼身体的目的,也锻炼了参与者的思维,更可以锻炼参与者勇敢果断的品质,符合人们健身、养性的目的。

那么,学校排球运动备受冷落的原因何在?排球开展不起来的因素很多,如场地设施的局限、教学模式的陈旧、学校重视的不足、学生参与兴趣的缺乏等。

因此,教学中很难调动学生学习的积极性和自觉性。

排球运动就其普及和职业化程度,与足球、篮球也有较大的差距。

由于排球运动自身的特点,技术性较强,难以掌握,学生自信心很难独立,再加上教师教法的停留在传统的竞技模式,调动不起学生的学习兴趣,因此学生对排球的兴趣及其持久性也远不如足球篮球项目。

排球课程理念不明确体育与健康课程标准的基本理念要求：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。

2.激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

3.以学生的发展为中心，重视学生的主体地位。

4.关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

教学内容单调，陈旧排球选项课的教学内容体系，大部分是建国初期构建起来的，而建国以来国家实施的体育发展战略对排球选项课的教学工作也存在着巨大影响，突出的表现就是为竞技体育服务，并由此导致教学内容单一和狭窄。

排球选项课的教学内容始终没有与培养目标结合起来，在教学中突出运动技能，轻视了学生个性及创造能力的培养。

而教材使用周期过长，这些陈旧的教学内容根本不能适应当前教育教学和学生身心发展的实际，影响了教育教学的效果。

教学手段、方法单一以技术教学为主线，强调技术动作的规范化，教学方法单一是当前高职院校排球教学普遍现象，忽视体育人文科学与排球相关理论知识的传授，一些新的教学方法，如游戏教学法、程序教学法、启发式教学法、互动教学法、情感式教学法等很少被采用，致使学生失去了排球教学应有的情感体验和兴趣积累，难以形成长期坚持排球运动锻炼的能力和方法。

山东省泰安市高中排球训练与竞赛开展现状调查分析山东省泰安市作为中国排球的发源地之一，排球运动在该市有着深厚的历史和文化底蕴。

在泰安市的高中教育中，排球运动一直被重视，并且在学校间开展了各种形式的训练和竞赛。

为了解泰安市高中排球训练与竞赛开展的现状，我们进行了一项调查分析。

一、训练情况根据我们的调查结果，泰安市的高中排球训练情况整体较为积极。

学校都会为学生提供专业的排球教练，定期进行排球训练，包括基本功、战术技术、体能训练等方面的针对性训练。

学校还会组织学生参加各类排球比赛，提高学生的比赛经验和技战术水平。

训练内容丰富多样，既有基本功训练，也有比赛模拟训练，让学生在不同场景下得到锻炼和提高。

二、设施条件在排球训练方面，泰安市高中的排球场地和设施条件也比较完备。

大部分学校都配备了标准的排球场地和球具设施，为学生提供了良好的训练条件。

一些学校还会投入资金，改造和升级排球场地设施，以提升排球训练的水平和质量。

这些设施条件的改善也有效地激发了学生的学习和训练积极性。

三、竞赛开展在排球竞赛方面，泰安市的高中也积极参与各类排球比赛。

学校之间会开展排球友谊赛、校际比赛等形式的比赛，为学生提供了展示自己实力和提高比赛经验的机会。

学校还会鼓励学生参加市级、省级的排球比赛，培养学生的比赛意识和团队合作精神。

四、存在问题尽管泰安市高中排球训练与竞赛开展取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。

一些学校的排球教练水平和教学质量参差不齐，需要进一步加强师资队伍的建设和培养。

学校之间的排球交流合作不够紧密，缺乏统一的比赛安排和规划，导致一些学校在参与比赛方面存在一定的困难。

一些学校在排球赛事的宣传和组织方面做得不够充分，导致比赛的知名度和影响力不够大。

这些问题需要相关部门和学校共同努力，加强排球运动的管理和促进学校之间的交流与合作。

泰安市高中排球训练与竞赛开展现状整体上比较积极，学校对排球运动的重视程度较高，为学生提供了良好的训练条件和比赛机会。

乐山市高中学生排球运动的发展现状及对策研究摘要：本文中笔者采用访问调查法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法，对三所乐山市学校排球运动的管理现状、学生和教练员专业程度进行调查。

结果发现：乐山市高中学生排球运动管理模式相对落后、后备人才选拔上相对单一、学生、教练员水平参差不齐等问题，并提出建议。

关键词：中学生排球运动分析近年来，随着社会的多元化发展，经济、文化程度的快速提高，人们对业余生活需求的更加丰富、体育运动的需求也相应提高。

其中排球运动也成为青少年欢迎程度最广泛的运动项目之一，也正因如此排球运动正以其独特的魅力吸引着广大中学生。

本文中笔者通过三所中学排球运动开展的情况进行调查和分析找出当中遇到的问题和不足，提出合理的建议为以后中学排球发展和训练提供借鉴。

1 存在问题1.1业余训练管理模式相对落后从调查的三所学校来看，三支中学排球队的主要管理负责人是各校的年级主任和校长，重视程度不够，且都与排球专业无关，教练员只是负责球队的日常训练比赛等。

各学校运动员选拨来自我市多个地方，大多是本市的体育重点初中。

这与各个学校的政策有密不可分的关系。

其他中学总共只占选拔份额的四成不到。

近年来，高等教育发展迅速，招生人数逐年增长，中学生接受高等教育的机会大增加，从而导致体校吸引力下降。

这说明乐山市选拔范围单一，后备人才输送不足[1]。

1.2球队训练经费来源单一，费用欠缺经调查：中学代表队的经费主要包括训练费、比赛费和伙食费等。

70%来自于地方政府的财政拨款，10%来自于企业赞助，20%来自于学校自筹。

比赛经费主要由赛委会和赞助参赛单位共同承担，小部分运动队能够筹到企业赞助，这与球队所在的学校知名度、教练员个人魅力等因素有关。

虽说在提倡素质教育的大背景下中学体育建设的上级拨款有逐年上涨之势但大部分都拨给了有体育传统强项的学校，其他学校的体育建设资金相反更加稀缺很多学校由于没有资金甚至无法参加比赛。

而社会赞助不稳定。

中学排球运动现状的开题报告900字一、研究背景排球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅提供了新颖有趣的活动方式，还能够培养学生协作精神和团队意识。

然而，随着现代科技的不断发展，中学生们的生活方式发生了巨大变化，他们热衷于电子游戏和其他虚拟形式的娱乐，导致了中学排球运动的现状不容乐观。

因此，有必要对中学排球运动现状进行研究。

二、研究目的本研究的目的是调查中学排球运动的现状及其影响因素，了解目前中学生参与排球运动的情况，并提出相应的改进措施，以促进中学排球运动的发展。

三、研究方法1.问卷调查。

通过编制一份问卷，对中学生进行调查，了解他们对排球运动的了解和参与情况。

2.实地观察。

参观一些中学的体育课堂和排球比赛，观察学生们的动态，收集相关数据和信息。

3.文献研究。

阅读相关的教育和体育期刊、书籍和论文，了解其他研究者对中学排球运动现状的研究成果。

四、研究内容本研究将重点调查以下几个方面：1.中学生对排球运动的了解程度。

调查中学生对排球运动的基本知识掌握情况，并评估他们对排球运动的兴趣水平。

2.中学排球运动的参与情况。

调查中学生参与排球运动的频率和方式，分析中学生参与排球运动的主要动机和影响因素。

3.中学排球运动的困境和挑战。

分析中学排球运动面临的困境和挑战，如学校设备不足、学生偏好其他娱乐形式等，并评估这些因素对中学排球运动的影响程度。

4.中学排球运动的改进措施。

根据调查结果和研究文献，提出一些促进中学排球运动发展的改进措施，如加强宣传推广、完善设施和培养优秀教练员等。

五、研究意义通过对中学排球运动现状的了解，我们可以更好地促进中学生对排球运动的参与，提高他们的体质素质和竞技水平。

同时，本研究的结果还可以为相关教育机构和政府部门提供决策依据，改善中学排球运动的环境和条件。

六、预期成果本研究预计通过对中学排球运动现状进行调查和分析，得到中学生对排球运动的认知水平、参与状况和影响因素等方面的数据。

为了促进中学排球运动的发展，我们将提出一些有针对性的改进措施，力求提高中学排球运动的参与率和水平。

山东省泰安市高中排球训练与竞赛开展现状调查分析近年来，排球运动在中国取得了快速发展，尤其是在高中校园中的普及和推广方面取得了显著成效。

山东省泰安市作为排球运动的大省之一，高中排球训练与竞赛的开展现状备受关注。

为了解泰安市高中排球训练与竞赛的实际情况，特开展了调查分析，以下是对调查结果的总结和分析。

调查方法：本次调查采用问卷调查的方式，共发放100份问卷，回收有效问卷90份，有效问卷回收率为90%。

调查结果：1. 高中排球训练与竞赛的开展状况：根据调查结果，有65%的学校开设了排球课程，但只有40%的学校拥有专业排球教练。

排球训练主要集中在每周3-5次课程中，每次训练时长1-2小时，训练内容包括基本技术训练、战术训练、比赛模拟等。

只有30%的学校有配备专业训练设施和器材，这对于学生的技术提高和训练效果产生了一定的影响。

2. 学生参与排球训练与竞赛的积极性：在学生参与排球训练与竞赛的积极性方面，调查结果显示，50%的学生对排球运动兴趣较高，愿意参加排球课程和训练；20%的学生对排球兴趣一般，参与度较低；而30%的学生对排球运动没有兴趣，不太愿意参加排球课程和训练。

这种情况可能与学校排球教学和训练的方式方法有关，需要改善。

3. 高中排球竞赛的组织和参与情况：根据调查结果，80%的学校会组织校内排球比赛，10%的学校会参加地区性排球比赛，但只有5%的学校能够代表泰安市参加省级排球比赛。

少数学校的代表队在比赛中表现优秀，但整体水平与省内其他地区相比有一定差距。

4. 高中排球训练与竞赛的问题与挑战：根据调查结果，在高中排球训练与竞赛中存在一些问题和挑战。

包括：缺乏专业排球教练的学校较多，训练质量参差不齐；学校排球训练设施和器材不足；学生对排球运动的兴趣和参与度有待提高；地区性的排球竞赛较为薄弱，相对缺乏竞争力。

分析和建议：通过对调查结果的分析，可以得出以下结论和建议：1. 加强师资力量建设：学校应加大对教练的培养和引进力度，提高师资水平和教学质量。

山东省泰安市高中排球训练与竞赛开展现状调查分析近年来，随着体育教育的普及以及国家对青少年体育事业的推广，我国高中排球运动呈现出蓬勃发展的态势。

在山东省泰安市，高中排球运动也得到了很好的推广与发展，许多学校相继开展了排球训练与竞赛活动。

本文旨在对泰安市高中排球训练与竞赛的现状进行调查与分析，进一步提高排球训练与竞赛的质量与水平。

一、泰安市高中排球竞赛的现状①学校间组织的比赛目前，泰安市高中排球运动主要是通过各学校间自行组织比赛的方式开展的。

各校一般都会组建一支校队，并参加市、区等层次的排球比赛。

此外，也会有一些临时组织的友谊赛或者配合其他学校的比赛。

这种方式有利于加强学校间的交流、互动以及促进学校内学生的友谊。

②校内排球比赛除了学校间的比赛外，每个学校内部也会开展一些排球比赛。

例如，组织学生分班对抗的排球比赛或者举办学生代表队与老师代表队之间的排球比赛等。

这种比赛方式能够在增强学生身体素质的同时，也能够增强师生之间的交流与感情。

①各校学生的训练情况泰安市的许多学校都开设了排球课程，并在下午及周末开设排球训练课程。

学生们通常会分为不同的年级、班级与水平组别进行训练。

训练内容主要包括基础技能的训练、战术的训练等。

此外，也有一些学校会邀请专业的教练进行指导，提升学生们的排球水平。

②教练的培训与普及在泰安市，和其他一些地区相比，专业的排球教练相对较少。

因此，近年来，泰安市也加大了对排球教练的培养与普及力度。

例如，市体育局、学校和社会团体等均会定期举办一些排球教练培训班。

并且，还会采取一些优惠政策，鼓励更多的人来参加排球教练培训。

三、泰安市高中排球运动存在的问题①硬件设施不足尽管泰安市高中排球运动得到了逐步发展，在硬件设施上，还存在一定的不足。

例如，一些学校的排球场地、排球器材等不够齐全，缺乏舒适的训练与比赛环境，这有可能对学生的训练成果产生一定的影响。

②教练队伍不够壮大如上所述，泰安市的专业排球教练相对较少，其培训与普及也还存在一定的瓶颈。

中学校园排球发展现状及对策研究摘要：目前，我国校园排球运动普遍处于发展停滞状态，而校园作为青少年的成长摇篮，为的是培育更好地人才，从而为社会为祖国贡献自己的力量。

排球运动的停滞，可能使得校园里对排球有兴趣或者有天赋的孩子天赋被埋没。

因此，笔者关于校园排球的发展作以下研究，笔者觉得研究校园排球运动对现状具有重要意义，对其问题作出阐述，呼吁加大开展排球运动，从而促进我国排球运动的发展。

关键词：校园排球；青少年；发展现状；对应策略中图分类号：G626.5 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-6715（2019）07-204-011校园排球运动发展的现状及所存在的问题1.1中学普及和开展排球运动的现状与足球、篮球等运动项目相比较，排球教学在整个体育课堂教学中所占比重较小，在分专项进行教学的模式中，有的学校甚至没有排球专项教学。

课外体育活动中主动参与排球运动的学生几乎没有。

排球运动设施或者场地不健全、规模小。

排球教学的师资在体育教师占规模较小。

1.2软式排球是当前校园排球运动发展的主流“软式排球”起源于八十年代的日本山梨县，具有材料柔软、体积大的特点。

2001年，“软式排球”被正式列入中小学《体育与健康教学大纲》。

软式排球比较轻，方便携带，方便使用，相比硬式来说，不容易伤害到手臂，初学者不会因为受伤而害怕练习，很好的消除了其惧怕感。

能够调动学生的积极性，促进中小学生身体素质和身心的健康发展。

1.3中学普及和开展排球运动存在的问题分析（1）从宣传力度分析。

在校园里比较流行的几项运动，列如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等等，国家虽然把软式排球加入教学大纲，可真正实施或者推行的，并不广泛，这就涉及到了宣传力度的问题。

（2）从排球的技术动作来分析。

排球运动与其他运动很大的不同点在于基本功的训练时间较长，要求掌握的专项技术较多。

排球中的传球、垫球、扣球、拦网等技术动作，都需要在大量的持续性的练习下才能初步的掌握。