小学足球校队训练计划【小学足球训练总结】

小学足球队训练计划[精选五篇]第一篇：小学足球队训练计划XX小学2018年春季学期足球队训练计划一、指导思想进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。

使学生掌握足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。

在学习中充分展现自我。

增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。

培养良好的团结协作精神。

积极进取，乐观开朗。

通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩。

二、目的1、鼓励学生对体育活动的兴趣，提倡正当休闲活动。

2、启发学生对正当运动的兴趣，体验运动的益处。

3、培养学生对运动的喜爱，增进学生专长能力。

4、为比赛做准备，争取取得好的成绩。

三、球员组成1、由教练选拨对足球运动有兴趣或者具有潜力的学生。

2、需经家长同意后参加运动队。

四、训练方式1、鼓励本校对足球有兴趣的男学生进行训练。

2、最后根据训练期间学生的实际情况组成校足球队五、训练对象：小学三、四、五、六年级。

六、训练地点：校运动场七、训练时间：每天早上及下午八、训练的基本任务，内容要求及手段1.制定严格的队伍管理制度与纪律。

2.培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。

3.形成梯队队伍。

4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。

5.保持并提高队员的训练比赛作风。

训练作风方面：1.严格的组织纪律性2.严格的训练自觉性九、主要训练手段身体训练手段：比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。

基本技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷界外球、综合技术训练：各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、分组比赛十、训练分段A、体能训练1、培养学生对足球运动的兴趣；2、培养和发展球感和控制球基本能力；3、学习基本的运、传、接、射门等基本技术；4、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力；5、通过分队比赛领会“进球与阻止对方进球”这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识B、加强训练1、进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好；2、继续熟悉球性和控运球基本技术；3、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；4、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力十一、基本的体能训练一、耐力训练1、长跑：要求为200米跑道，每次3圈。

小学校园足球训练计划随着校园足球的日益普及，越来越多的孩子开始接触并热爱这项运动。

小学校园足球训练不仅是培养孩子们的运动技能，更是塑造他们团队精神、意志力和竞争意识的重要途径。

下面，我们将详细规划一份全面的小学校园足球训练计划，涵盖了技能训练、体能训练、战术意识培养、心理素质建设、健康与安全保障、多元化训练方法、评价与反馈机制以及家校合作与沟通等多个方面。

一、技能训练与提升在足球训练中，技能的提升是最为基础也是最为关键的一环。

针对小学生的年龄特点和身心发展规律，训练计划应包括基础控球技巧、传球技巧、射门技巧以及盘带和头球等技能的训练。

教练应通过游戏化的方式，激发孩子们对技能的兴趣，让他们在快乐的氛围中逐渐提高技能水平。

二、体能训练与增强体能是支撑足球比赛的基础，因此体能训练也是训练中不可或缺的一部分。

体能训练应包含耐力训练、爆发力训练、柔韧性训练和协调性训练等。

通过科学合理的训练计划，提升孩子们的跑动能力、抢截能力和对抗能力，为他们在比赛中发挥出更好的水平打下基础。

三、战术意识的培养足球不仅仅是一项个人技能的运动，更是一项团队运动。

因此，在训练中，教练应注重对孩子们战术意识的培养。

通过让孩子们了解足球比赛的基本规则、战术布局和配合方式，培养他们的团队协作意识和整体作战能力。

同时，通过观摩高水平比赛和实战演练，加深孩子们对战术的理解和运用。

四、心理素质的建设在激烈的比赛中，心理素质的稳定往往决定着球员的发挥。

因此，训练计划还应包括心理素质的建设。

教练应通过心理训练、情绪管理训练等方式，帮助孩子们建立自信心、增强抗挫能力、培养竞技状态和调整比赛心态。

让他们在面对压力和挫折时能够保持冷静、坚定信心，发挥出自己的最佳水平。

五、健康与安全保障在训练中，保障孩子们的健康与安全是首要任务。

教练应制定科学的训练计划，合理安排训练时间和强度，避免过度训练造成的身体损伤。

同时，加强安全教育，培养孩子们的安全意识，确保他们在训练和比赛中能够遵守规则、注意安全。

小学足球训练队期末总结一、前言时间过得真快，转眼间我们的小学足球训练队已经进行到期末了。

经过一学期的刻苦训练和比赛，每个队员都取得了长足的进步。

在这里，我将为大家总结一下这个学期的训练成果和比赛情况，同时也会寄望于未来更加美好的足球之路。

二、训练成果1. 技术提升在这个学期的训练中，每个队员的技术都有了明显的提高。

从最基础的带球、停球，到传球、传接配合，再到射门、守门等方面，每个队员都在各项技术上有了明显的进步。

在技术训练中，我看到了每个队员的努力和毅力，无论是飞奔在球场上还是卧倒在地上进行拖地训练，每个队员都展现出了不畏困难、迎难而上的精神。

2. 团队合作在团队合作方面，我们的队员们也表现出了极大的进步。

训练场上，无论是在传球配合、战术演练还是比赛中，队员们之间的默契度越来越高。

大家的沟通更加顺畅，互相之间的信任和合作也越来越好。

这是在良好的教练指导下，队员们通过各种活动培养出来的团队合作精神，相信这将会对未来的训练和比赛产生积极的影响。

3. 心理素质在比赛中，我们也注意到队员们的心理素质有所提高。

无论是疲劳与否、领先与否，队员们都能保持冷静、勇往直前的精神状态。

这是训练中不断锤炼出来的结果，也是队员们对自己能力的自信和对团队的信心。

三、比赛情况本学期我们参加了多场足球比赛，每一场比赛都是队员们的实力与努力的集中体现。

在比赛中，每个队员都全力以赴，发挥出了自己的最佳水平。

1. 第一场比赛我们的第一场比赛是对阵学校七年级的球队。

虽然我们队员年级较小，但是他们丝毫不被对方的年级优势所吓倒。

在比赛中，队员们展现出了顽强的拼搏精神，战胜了对手，赢得了这场比赛。

2. 第二场比赛第二场比赛是对阵另一所小学的球队。

这是一场非常激烈的比赛，双方你来我往，技术展现得淋漓尽致。

最终，我们队以微弱优势获胜，展现了我们的实力。

3. 第三场比赛在第三场比赛中，我们对阵了一所优秀的职业足球学校的球队。

尽管我们意识到对手实力很强，但我们并没有退缩。

小学足球训练总结4篇转瞬间，学校足球的开展已进入第三个年头。

回忆几年来的风风雨雨，几多欢快几多愁，百感交集，一言难尽。

下头着重从思想工作，足球教学、训练与竞赛和安全与宣传三个方面来谈谈，我校足球工作是如何绽开的。

一、思想工作。

它包括个人和领导，学生和家长，班主任和科任三个方面。

最初我接手这项工作时，还处于迟疑之中。

我的迟疑来源于对足球运动的生疏，生怕搞不好。

领导对我说，你就摸着石头过河吧。

我说，水深的地方摸不到石头咋办？那我就给你一根竹蒿，领导笑着说。

于是我义无反顾地上路了。

当需要场地器材经费时，轮到我反复做领导的思想工作了。

费尽唇舌，由于学校经费紧急，只能解决小局部；但领导言语上始终是支持的。

我苦笑着，连续着足球工作。

学生的思想工作还好说，只要能激发他们的兴趣，赶也赶不走。

关键是取得家长们的支持很困难。

他们大都怕影响孩子们的学习成绩，包括科任教师在内也是如此。

问题的焦点是，如何让学生处理好学习与足球的关系。

我与学生约法三章，假如学习成绩下降，一律开除足球队，并与家长开通热线电话，常常坚持联系，尽量说服班主任的支持。

经过各方面的许多思想工作的预备，班级和校级足球队终于组胜利。

二、足球教学、训练与竞赛。

足球教学是推广和普及足球的主要途径。

我在制订教学规划时，将足球比重安排百分之五十。

低年级以足球嬉戏及根本功为主，高年级以根本功和简洁的战术为主，经过各种方式的竞赛贯穿。

在激发和提高学生兴趣的根底上，将足球教学资料落到实处。

定期带着学生观看足球教学和竞赛的录像，与学生一齐教学相长；并要求学生每个月，要看二场足球直播或转播，同学之间相互沟通心得。

利用早晚课余时间，训练学校足球队。

抓住市级足球联赛的契机，走出去请进来，以赛促练，以练推赛，不断提高队员的。

足球水平和进取性。

经过校级联赛和班级对抗赛，不断提高学生对足球的热忱，从而让学校足球得到进一步的推广。

三、安全与宣传。

安全问题是学校的头等大事，也是学校足球得以延长的保障。

《小学足球训练计划》小学足球训练计划（一）：小学生足球训练计划为认真贯彻全国校园足球指导方针，落实校园足球行动，能够在新的一年中将学校足球队整体水平大幅度提升，进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养群众主义观念，备战市2010年小学生球类运动会的比赛。

一：指导思想：提高校足球队员的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。

二：训练指导思想：贯彻三从一大的训练原则，科学的进行系统训练，用心提高原则，抓好身体素质、球技。

三：训练的基本任务，资料要求及手段：制定严格的队伍管理制度与纪律。

培养荣誉感、职责感，树立为队、为校争光的信念。

培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理潜力。

持续并提高队员的训练比赛作风。

1.训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性2.比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风。

五、全面提高队员的基本技术9899年龄段（校足球队一线）：1、提高队员的传接球的速度。

2、提高队员的防守潜力。

3、提高队员运控球的保险系数。

4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门潜力。

7、提高队员的体能。

20002002年龄段（校足球队梯队建设）：1、提高队员运控球潜力。

2、掌握正确的传接球技术。

3、学习简单的传切配合技术。

六、主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。

技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练，各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵形、比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学比赛。

七、具体措施1、制定严格的队伍管理制度与纪律。

2、培养荣誉感、职责感，树立为学校、为球队争光的信念。

3、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理的潜力。

2024年小学校园足球工作总结一、工作背景及目标随着我国体育事业的快速发展和全民健身理念的普及，越来越多的小学开始重视校园足球教育，通过开展足球活动提升学生体质和团队合作能力。

作为小学教师，我在2024年继续负责校园足球工作，以提高学生的足球运动技能和兴趣为目标，加强校园足球教育的质量和水平。

二、工作内容及方法1. 制定周密计划在2024年的校园足球工作中，我首先制定了月度、季度和年度的计划，明确了学校足球活动的目标和内容。

每周安排固定的足球课程，充分利用课余时间组织足球训练和比赛，确保各个环节的有序进行。

2. 开设足球兴趣小组根据学生的兴趣和能力，开设了多个年级的足球兴趣小组。

通过小组训练的形式，培养学生对足球的兴趣和爱好，提高他们的足球技术水平。

同时，每个小组设置了一名优秀的学生作为助教，培养他们的领导能力和团队协作能力。

3. 组织足球比赛在2024年，我积极组织了校际足球比赛和校内足球比赛。

通过与其他学校的交流和切磋，学生们的足球水平得到了提高，同时也增强了学生之间的交流和友谊。

4. 邀请专业教练开展训练为了提高学生的足球技能，我邀请了专业的足球教练前来学校进行训练。

通过专业的指导和技术讲解，学生们的足球水平得到了有效提高，同时也增强了学生对足球的热爱和追求。

5. 注重足球道德教育在校园足球工作中，我注重培养学生的团队协作精神和正确的竞技意识。

通过定期开展足球道德教育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们积极向上的品质。

三、工作成效及亮点1. 学生参与积极度高在2024年的校园足球工作中，学生们的参与积极度明显提高。

他们踊跃报名参加足球兴趣小组，并且积极参与各种训练和比赛活动。

足球成为他们课余生活的一部分，充满了欢乐和活力。

2. 学生足球水平明显提升经过一年的校园足球训练和比赛，学生们的足球水平和技能明显提高。

他们的带球、传球、射门等基本技术得到了有效训练，同时也锻炼了他们的身体素质和协调能力。

小学足球训练计划小学足球训练计划（一）：小学生足球训练计划为认真贯彻全国校园足球指导方针，落实校园足球行动，能够在新的一年中将学校足球队整体水平大幅度提升，进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养群众主义观念，备战市2010年小学生球类运动会的比赛。

一：指导思想：提高校足球队员的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。

二：训练指导思想：贯彻三从一大的训练原则，科学的进行系统训练，用心提高原则，抓好身体素质、球技。

三：训练的基本任务，资料要求及手段：制定严格的队伍管理制度与纪律。

培养荣誉感、职责感，树立为队、为校争光的信念。

培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理潜力。

持续并提高队员的训练比赛作风。

1.训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性2.比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风。

五、全面提高队员的基本技术98—99年龄段（校足球队一线）：1、提高队员的传接球的速度。

2、提高队员的防守潜力。

3、提高队员运控球的保险系数。

4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门潜力。

7、提高队员的体能。

2000—2002年龄段（校足球队梯队建设）：1、提高队员运控球潜力。

2、掌握正确的传接球技术。

3、学习简单的传切配合技术。

六、主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。

技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练，各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵形、比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学比赛。

七、具体措施1、制定严格的队伍管理制度与纪律。

2、培养荣誉感、职责感，树立为学校、为球队争光的信念。

3、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理的潜力。

小学足球训练计划8篇(优秀版)小学足球训练计划（一）：为了贯彻全国校园足球指导方针，推进校园足球行动，提高学校足球队整体水平，进一步培养和巩固学生对足球的兴趣和爱好，培养群众主义观念，备战市2010年小学生球类运动会比赛，我们制定了以下小学足球训练计划。

指导思想：提高校足球队员的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。

训练指导思想：贯彻三从一大的训练原则，科学地进行系统训练，注重身体素质和球技的提高。

训练的基本任务、资料要求及手段：制定严格的队伍管理制度与纪律，培养荣誉感、职责感，树立为队、为校争光的信念。

培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理潜力。

持续并提高队员的训练比赛作风。

训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风。

全面提高队员的基本技术：9899年龄段（校足球队一线）：1、提高队员的传接球速度。

2、提高队员的防守潜力。

3、提高队员运控球的保险系数。

4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6、提高个人战术意识和局部二打一、三打二结合射门潜力。

7、提高队员的体能。

xxxxxxxx年龄段（校足球队梯队建设）：1、提高队员运控球潜力。

2、掌握正确的传接球技术。

3、研究简单的传切配合技术。

主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。

技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练，各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵形、比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学比赛。

具体措施：1、制定严格的队伍管理制度与纪律。

2、培养荣誉感、职责感，树立为学校、为球队争光的信念。

3、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理的潜力。

整个训练计划分为三个部分：体能储备期、训练期、比赛期。

★小学校园足球总结_共10篇范文一：小学校园足球工作总结小学校园足球工作总结在教育局相关部门的大力支持下，在学校领导的重视下和全体教师的配合支持下，我校积极组织学生参与班级足球联赛、足球课、足球训练以及足球社团等校园足球活动，通过一年的努力，我校足球工作取得了较好成效。

一、激发学生爱好，进步学生足球综合水平爱好是学习之本，是学习的最强有力的动力。

因此根据小学生爱新鲜、好奇心强好动又爱好足球的特点。

为了更好的激发学生的爱好，我校把足球课加在教本课程里，二至六年级每周不少于一节足球课，我们每学期还组织形式多样的校园足球比赛，有三、四、五年级的足球联赛，有1-2年级的趣味足球单项赛，如足球射门、垫球比多、运球绕竿接力赛等。

每班都组队参加比赛，而班里的其他学生则组织形式多样的拉拉队加油呐喊，场面甚是热闹。

另外在每班个年级中还组织了形式多样的以足球为龙头的校园文化展示，列如：学生的作文、手抄报等。

每周四的足球社团课，学生们都积极报名参加。

通过以上多层次的足球活动，进步了学生对足球的爱好，形成良好的足球氛围。

二、科化练习，进步足球专业水平在练习上，学校校长、体育分管校长、体育教师等多名老师全身心投进体育的各项练习工作，尤其是足球，在练习和落实的基础上，在学生学的基础上，发展学生对足球的爱好，并通过社团活动对其爱好进行延伸，终极通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的职员配置，之所以能够顺利的让孩子们能够安心的踢球，都与我们的班主任和带课老师的支持是分不开的，我们的语数老师担心孩子们踢球耽误文化课，就利用课余时间义务为孩子们补课，使我们的孩子们综合素质都得到了不同程度的进步。

在足球课中贯彻技术是关键，体能是保证的练习手段。

对学生加强传接球、射门、抢断等技术练习的同时，对学生的速度，耐力、灵敏反应，柔韧等素质的进步也从不放弃，注重学生足球意识的培养，在全体体育教师的不断努力与钻研中学校足球发展稳步发展。

小学足球训练总结10篇小学足球训练总结小学足球训练总结（一）：透过近一个学期的刻苦训练，我们足球队取得可喜的进步，队员们的球性得到了很大的提高，技战术方面也得到了较大的进步。

在学期初始阶段，我就透过体育课组织各个年级进行班级比赛，其目的在于选拔队员，组织比赛收到很好的效果，被选拔出来的队员有身高、有速度、有耐力，综合身体素质较突出，为这支队伍打下良好的基础。

与此同时，我制订了一系列的训练计划，从严（严格管理）、从大来训练队伍。

初始训练阶段注重队员的薄弱环节，进行有针对性的训练，并着重抓好基础的技术训练。

例如：运球、带球过人、传球、射门……等等。

这一阶段主要让队员对足球技术有个初步、全面的认识和掌握。

到综合训练阶段时，在抓好技术基础训练同时，注入简单战术配合的训练，并在此期间传授足球裁判规则，使队员们掌握必须的战术和规则并可加以运用。

在训练中坚持大运动量、大强度地训练，为这支队伍打下坚实的基础。

在坚持以战术配合训练为主的同时多次进行队内教学比赛，增加比赛经验，尽量在运动中、对抗中，全面、熟练、快速、准确地掌握各种技战术。

不断提高个人控球和突破潜力，多种传球技术和射门技能以及抢截潜力。

并在比赛中灌输良好的比赛作风和坚强的意志，克服种种困难，培养稳定的心理素质和顽强的拼搏精神。

在最后的调整阶段，在抓好技战术训练的同时，有选取地和一些足球传统学校球队比赛，增强比赛意识以及临场的应变潜力，丰富比赛经验，为即将到来的比赛做好准备。

经过近一个学期的训练，这支队伍在各个方面得到了很大的提高，但由于这支队伍组队时间较短，基础比较薄弱，难免存在许多不足。

我相信只要坚持努力训练，成绩将会得到更大的提高。

在队伍组建一个学期以来，学校领导和上级领导十分关心和支持球队的工作校长十分重视和关心我校的足球队，经常询问和观看球队的训练状况，了解队员的困难并用心给予解决。

学校在学期初时投入必须的资金购置训练所需器材并定期维修、整理足球场。

小学足球训练总结集合3篇【小学足球训练总结集合一】本周我们进行了一系列的小学足球训练，通过不断的努力和练习，孩子们的足球技能得到了显著的提高。

首先，我们进行了基本的足球技巧训练，比如传球、接球、盘球等。

通过反复的练习，孩子们的传球准确度明显提高，接球的稳定性也得到了改善。

盘球技巧方面，他们学会了如何运用身体的平衡来控制球的运动，让球在脚下转动得更加流畅。

其次，我们进行了进攻和防守的对抗训练。

在进攻方面，孩子们学会了如何找到空档、传球和射门的时机。

他们也锻炼了团队合作的能力，学会了如何与队友配合，创造出更多的进攻机会。

在防守方面，孩子们学会了如何拦截对方的传球和射门，并及时做出反应。

他们也学会了如何组织整体的防守，让对方很难找到进攻的空间。

最后，我们进行了一些足球比赛训练。

通过比赛，孩子们学会了如何在紧张的情况下保持冷静，并应用他们所学到的技巧来应对各种情况。

他们也了解了足球比赛中团队精神的重要性，学会了如何与队友合作，共同争取胜利。

总之，本周的小学足球训练取得了很大的成果。

通过不断的练习和对抗，孩子们的足球技术、团队合作能力、冷静应对能力都得到了提高。

我相信，只要他们保持努力和坚持，他们将在未来的比赛中取得更好的成绩。

【小学足球训练总结集合二】本周我们进行了一系列有趣而充实的小学足球训练，孩子们在训练中展现出了积极向上的态度和巨大的进步。

在技术训练方面，我们注重了孩子们的基本功训练，例如传球、接球和射门。

孩子们通过不断重复练习，逐渐掌握了正确的动作和技巧，他们的传球精准度和射门力量都有了明显的提高。

同时，我们还进行了一些难度适中的盘球训练，帮助孩子们提升球技和掌握更多的应对技巧。

在进攻和防守的对抗训练中，孩子们积极参与，并展现出了出色的表现。

他们学会了如何与队友协同配合，创造出更多的进攻机会。

同时，他们也学会了如何稳固防守，拦截对方的传球和射门。

这些训练不仅提高了他们的个人技术，也培养了他们的团队合作精神和意识。

2024年小学足球队训练总结一、引言____年小学足球队的训练工作是在全体教练员的努力下完成的。

通过明确的训练目标、科学合理的训练计划以及全面的训练内容，我们成功地提高了球队的整体素质和竞技水平。

本文将对____年小学足球队的训练工作进行总结，以期对今后的训练工作有所借鉴。

二、训练目标1. 提高球员的基本功水平：在本年度的训练中，我们注重提高球员的基本功水平，包括带球、传球、射门、盘带等。

通过反复练习，球员们的基本功水平有了明显的提高，技术动作更加熟练自如。

2. 增强球员的体能素质：足球是一项需要很高的体能素质的运动，为了更好地适应比赛，我们在训练中注重锻炼球员的耐力、速度、爆发力等体能素质。

通过有针对性的锻炼，球员们的体能素质得到了显著提升。

3. 培养球员的团队意识和合作精神：足球是一项团队运动，只有团结一致、相互配合，才能取得胜利。

为了培养球员的团队意识和合作精神，我们组织了一系列团队训练，让球员们学会相互支持、协调配合，培养了他们的团队意识和合作精神。

三、训练计划1. 分阶段训练：我们根据球员们的实际情况制定了训练计划，分为预备训练、基础训练和提高训练三个阶段。

预备训练主要是为了提高球员的体能素质，基础训练注重技术的基本动作，提高训练则是以比赛为导向，综合训练球员的技术、体能和战术水平。

2. 周期性训练：我们根据球队参加比赛的时间安排了不同的周期性训练，包括准备期、竞赛期和恢复期。

在准备期，我们主要注重球员的基础训练，使其在比赛中达到最佳状态；在竞赛期，我们通过模拟比赛训练，提高球员的实战能力；在恢复期，我们采取轻松训练，让球员们得到充分的休息和恢复。

四、训练内容1. 基本功训练：包括带球、传球、射门、盘带等基本技术的训练。

通过反复练习，球员们的基本功水平得到了显著提高，技术动作更加熟练自如。

2. 体能训练：包括耐力训练、速度训练、爆发力训练等。

通过有针对性的锻炼，球员们的体能素质得到了显著提升，能够更好地适应比赛的需要。

小学校园足球训练总结小学校园足球训练总结（通用5篇）小学校园足球训练总结1小学校园足球工作总结在教育局相关部门的大力支持下，在学校领导的重视下和全体教师的配合支持下，我校积极组织学生参与班级足球联赛、足球课、足球训练以及足球社团等校园足球活动，通过一年的努力，我校足球工作取得了较好成效。

一、激发学生爱好，进步学生足球综合水平爱好是学习之本，是学习的最强有力的动力。

因此根据小学生爱新鲜、好奇心强好动又爱好足球的特点。

为了更好的激发学生的爱好，我校把足球课加在教本课程里，二至六年级每周不少于一节足球课，我们每学期还组织形式多样的校园足球比赛，有三、四、五年级的足球联赛，有1—2年级的趣味足球单项赛，如足球射门、垫球比多、运球绕竿接力赛等。

每班都组队参加比赛，而班里的其他学生则组织形式多样的拉拉队加油呐喊，场面甚是热闹。

另外在每班个年级中还组织了形式多样的以足球为龙头的校园文化展示，列如：学生的作文、手抄报等。

每周四的足球社团课，学生们都积极报名参加。

通过以上多层次的足球活动，进步了学生对足球的爱好，形成良好的足球氛围。

二、科化练习，进步足球专业水平在练习上，学校校长、体育分管校长、体育教师等多名老师全身心投进体育的各项练习工作，尤其是足球，在练习和落实的基础上，在学生学的基础上，发展学生对足球的爱好，并通过社团活动对其爱好进行延伸，终极通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的职员配置，之所以能够顺利的让孩子们能够安心的踢球，都与我们的班主任和带课老师的支持是分不开的，我们的语数老师担心孩子们踢球耽误文化课，就利用课余时间义务为孩子们补课，使我们的孩子们综合素质都得到了不同程度的进步。

在足球课中贯彻技术是关键，体能是保证的练习手段。

对学生加强传接球、射门、抢断等技术练习的同时，对学生的速度，耐力、灵敏反应，柔韧等素质的进步也从不放弃，注重学生足球意识的培养，在全体体育教师的不断努力与钻研中学校足球发展稳步发展。

小学校园足球训练计划小学校园足球训练计划（精选5篇）让足球真正走进校园，让足球担当起教育的使命，是足球整体提高的基础。

体育教育要充分考虑青少年在不同阶段身体的发育情况和心智的成熟程度，确保青少年能够接受游戏的强度，促进青少年心智发育和身体成长。

下面是小编整理的小学校园足球训练计划（精选5篇），希望对大家有所帮助！小学校园足球训练计划1一、指导思想进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。

使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。

相信我能行，告别我不行。

使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则，并能够自己组织比赛。

在学习中充分展现自我。

增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。

培养良好的团结协作精神。

积极进取，乐观开朗。

通过对学生的训练，提高他们的身体素质和技术技能水平，为足球梯队建设打好基础，为省、市队输送足球队员作好准备。

二、工作目标提高校足球队员的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。

迎接2011年9月下旬的丹阳市和镇江市小学生足球比赛，并能取得较好的成绩。

三、训练指导思想贯彻三从一大的训练原则，科学的进行系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。

四、训练的基本任务，内容要求及手段制定严格的队伍管理制度与纪律。

培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。

培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。

保持并提高队员的训练比赛作风。

1。

训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性2。

比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风五、训练对象小学男子队员名单：六、工作措施（一）训练时间周一～周五：每天上午7：00～8：00每天下午3：10～4：40节假日训练另行通知（二）训练原则1、队员应准时参加训练，不得无故缺席。

2、坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。

校园足球训练活动总结5篇校园足球训练活动总结1一年来，在学校领导的高度重视下，在市教育局局和##镇镇政府的支持下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念“以学生为本，以快乐为核心”为指导，积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。

开展得如火如荼，已见成效。

阳光体育、快乐足球已成为师生喜爱的活动!一、落实校内足球活动，参与校园足球联赛校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。

推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球场，体念快乐足球。

另一方面，二至六年级各班组队参加校园足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。

大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。

如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。

学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展。

二、以网络为宣传平台，吸引更多学生关注参与校园足球活动学校开通了足球QQ空间，对所有人开放，主动邀请学生加为空间QQ好友。

在实践过程中，及时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等，种种举措既得到了上级领导的肯定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。

三、通过学校红领巾广播站、板报等宣传校园足球，取得了一定的效果学校广播站专设校园足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道校园小足球联赛开展的情况。

学校出了一个五人制足球的专刊，介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的知识，丰富了师生们对五人制足球的理解。

四、校园足球与学校工作相互促进，共同进步。

经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。

第1篇一、前言在过去的一年里，我校足球训练工作在各级领导的关心和支持下，在全体教练员、运动员的共同努力下，取得了一定的成绩。

为了更好地总结经验，发现问题，改进工作，现将本年度足球训练工作总结如下：一、指导思想本年度足球训练工作以“健康第一、快乐足球”为宗旨，以提高学生身体素质、培养团队精神、增强竞技水平为目标，全面实施素质教育，为学校足球运动的发展奠定坚实基础。

二、训练成果1. 球员技术、战术水平得到提高在训练过程中，教练员针对每个队员的特点，进行了有针对性的技术指导，使队员们在传球、射门、带球、防守等方面有了明显的提高。

同时，教练员注重战术训练，使队员们在比赛中能够更好地运用战术，提高团队配合能力。

2. 球队整体实力得到提升经过一年的训练，我校足球队在各级比赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。

以下是部分比赛成绩：（1）在区级比赛中，我校足球队荣获冠军，为学校争光。

（2）在市级比赛中，我校足球队荣获季军，展现了良好的竞技水平。

（3）在省级比赛中，我校足球队取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。

3. 学生身体素质得到提高足球训练有助于提高学生的身体素质，增强体质。

通过一年的训练，队员们的身体素质得到了明显提高，表现在以下几个方面：（1）速度、力量、耐力等身体素质得到提升。

（2）反应速度、协调能力、灵活性等方面得到锻炼。

（3）心理素质得到增强，面对比赛压力能够保持冷静。

三、训练方法1. 严格训练制度，确保训练质量教练员严格执行训练计划，对队员进行日常管理，确保训练时间、内容和质量的落实。

同时，教练员对队员的训练情况进行跟踪记录，及时调整训练方案。

2. 注重技术、战术相结合的训练教练员在训练中注重技术、战术相结合，使队员们在掌握基本技术的同时，能够灵活运用战术，提高比赛中的应变能力。

3. 重视个体差异，因材施教教练员针对每个队员的特点，制定个性化的训练计划，使队员们在训练中充分发挥自己的优势，提高竞技水平。

小学生足球训练总结报告1. 引言小学生足球训练作为一项普及性强的体育项目，在学校得到了广泛的开展。

为了提高小学生的足球水平和综合素质，本学期特进行了一系列足球训练。

通过多次训练和比赛，我们取得了一定的成绩和进步。

下面将详细介绍本学期的足球训练总结。

2. 训练内容本学期的足球训练主要分为三个方面：基本功训练、战术训练和比赛训练。

2.1 基本功训练基本功训练是足球训练的基石。

我们在每次训练中都进行了基本功的练习，包括传球、控球、射门、盘带等。

通过不断练习，我们的动作更加流畅、准确，把握球的能力和敏捷度得到显著提高。

2.2 战术训练战术训练是为了提高球队整体的配合和协作能力。

我们学习了进攻战术和防守战术，针对不同的比赛情况进行了战术演练。

在比赛中，我们能够更好地适应战术要求，提高球队的整体实力。

2.3 比赛训练比赛训练是检验训练成果的重要环节。

我们参加了多次校内和校际的足球比赛，与其他学校的队伍进行了激烈的角逐。

通过比赛，我们发现了自己的不足之处，并及时进行了总结和改进。

同时，我们也取得了一系列的胜利，增强了自信心和团队凝聚力。

3. 训练收获通过本学期的足球训练，我们获得了很多收获和进步。

首先，我们增强了身体素质。

通过长时间的跑动和激烈的训练，我们的体能得到了很大的提升，提高了反应能力和耐力。

其次，我们培养了团队合作精神。

足球是一项团队运动，每个队员都需要相互配合，共同达成目标。

在训练和比赛中，我们加强了团队意识，学会了互相帮助和信任。

第三，我们提高了技术水平。

经过反复的训练，我们的传球、射门和控球等基本技术有了很大的提高。

这将为我们在以后的足球生涯中奠定坚实的基础。

最后，我们在比赛中展现了个人的能力和特点。

每个队员都有自己的优势和特长，在比赛中发挥出来，展现了个人的风采。

4. 不足之处与展望在训练过程中，我们也发现了一些不足之处。

首先，个别队员的技术水平还有待提高。

有些队员在传球和控球方面仍有不稳定的表现，需要进一步加强练习。