部编版七年级上册课内文言文原文解释及练习【有答案】预习复习必备01.《世说新语》两则谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起），与儿女讲论文义（文章的义理）。
俄而（不久，一会儿）雪骤（急），公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（大体）可拟（相比）。
”兄女曰：“未若柳絮因（乘，趁）风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1.注音柳絮（）差可拟（）尊君在不（）雪骤（）2. 翻译俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？3. 读了这篇文章，你觉得谢道韫和胡儿谁的比喻更好呢，为什么？4. 你能不能说出一句用比喻来描写雪的诗呢？5．《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？答案1．xù nǐ fǒu zhòu2．一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”3．谢道韫，因为谢道韫把雪比作柳絮，形象地描绘出了雪花随风飘舞的样子，除了形似更兼神似。
4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开--岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
--李白《北风行》5.融洽、欢快、轻松（可任选其一）《陈太丘与友期行》陈太丘与友期（约定）行，期日中，过中不至，太丘舍去（离开），去后乃（才）至。
元方时年七岁，门外戏（嬉戏）。
客问元方：“尊君在不（同“否”）？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（舍弃）而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引（拉，牵拉）之，元方入门不顾（回头看）。
一、解释下列加粗词的意思。
（1）与友期行（）（2）去后乃至（）（3）相委而去（）（4）下车引之（）二、理解与思考1“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？（3分）君：尊君：家君：2.“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）3.通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？（2分）4.学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）答案一、（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃（4）拉二、1.君：对对方的敬称尊君：对别人父亲的一种尊称。
家君：对人称自己的父亲，谦词。
2.“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”或：言而无信，待人无礼。
3.我认为元芳是个聪明勇敢的孩子。
评价：我认为元芳入门不顾是对的，友人无信无礼；我认为元芳这样做是不对的，因为“友人”已经承认了错误，而且对方是长辈，这样做不礼貌。
4.为人处理，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。
（言之有理即可，答案不求统一）02.《论语》十二章子曰：“学而时习（按时温习）之，不亦说（同“悦”，愉快）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（生气，恼怒），不亦君子（指有才德的人）乎？”——《学而》曾子曰：“吾日（每天）三省（多次进行自我检查）吾身：为人谋（替人谋划事情）而不忠（竭尽自己的心力）乎？与朋友交而不信（诚信）乎？传（传授，指老师传授的知识）不习乎？”——《学而》子曰：“吾十有（同“又”，用于整数和零数之间）五而志于学，三十而立（立身，指能有所成就），四十而不惑（迷惑，疑惑），五十而知天命（上天的意旨），六十而耳顺（能听得进不同的意见），七十而从心所欲，不逾（越过）矩（法度）。
”——《为政》子曰：“温（温习，复习）故（学过的知识）而知新（得到新的理解和体会），可以（凭借）为（做，当）师矣。
”——《为政》子曰：“学而不思则罔（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从），思而不学则殆（疑惑）。
”——《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪（古代盛饭用的圆形竹器）食，一瓢饮，在陋巷，人不堪（能忍受）其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者（……的人）不如好（喜爱，爱好）之者，好之者不如乐（以……为快乐）之者。
”——《雍也》子曰：“饭（吃）疏食饮水，曲肱（胳膊）而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于（对，对于）我如浮云。
”——《述而》子曰：“三人行（走路），必有我师焉（于此，意思是在其中）。
择其善者（好的方面，优点）而从之，其不善者而改之。
”——《述而》子在川上（河边）曰：“逝（往、离去）者如斯（代词，这，指河水）夫，不舍（舍弃、放弃）昼夜。
”——《子罕》子曰：“三军（指军队）可夺帅也，匹夫（这里泛指平民百姓）不可夺志也。
”——《子罕》子夏曰：“博学而笃（坚定）志，切（恳切）问而近思，仁（仁德）在其中矣。
”——《子张》一、文学常识填空1．《论语》是_____的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它以 _____体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与________、________ 、_________ 并称“四书”。
共二十篇。
2．孔子（公元前551-公元前479），名 ____，字_______ ，_______ 时期 _______人，春秋末期的_______ 、_______、_______ ，_______ 思想的创始人。
相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“_______ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“_______”。
二、通假字1.不亦说乎 _______通_______ ，意思是_______2.吾十有五而志于学 ______通_______，意思是_______三、古今异义词语1.学而时习之（时，古义：_____；今义：_______。
习，古义：_______；今义：____）2.吾日三省吾身（日，古义：_______；今义： _______。
三，古义：_______，今义：_______）3.温故而知新（古义：_______；今义：_______）4.择其善者而从之（善者，古义：______；今义：_______。
从，古义：______；今义：_______。
）5.可以为师矣（古义：_______；今义：_______）四、一词多义1.为：为人谋而不忠乎（）可以为师矣（）2.而：人不知而不愠（）温故而知新（）五、词语活用归类1. 学而时习之（）2.吾日三省吾身（）3.传不习乎（）4.好之者不如乐之者（）（）5.饭疏食饮水（）6.温故而知新（）（）六、成语归类（写出文中成语，至少五个）七、1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子：2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子：6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度：7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：答案参考答案：一、文学常识填空1．儒家语录体《大学》《中庸》《孟子》2．丘仲尼春秋时期鲁国思想家、教育家、政治家儒家“圣人”“孔孟”二、通假字1. 说同“悦”，愉快。
2. 有同“又”，用在两位数的整数和零数之间。
三、古今异义词语1. 时，古义：按一定时间；今义：时间。
习，古义：复习；今义：学习2. 日，古义：每天；今义：一日。
三，古义：泛指多数，今义：数词，三3. 古义：旧的知识；今义：过去的，老的4. 善者，古义：优点；今义：善良的人。
从，古义：跟从（学习）；今义：跟从。
5. 古义：可以凭借；今义：可能，许可四、一词多义1.为：替成为，做2.而：转折连词，却顺承连词，不译五、词语活用归类1.名词作状语，按时2.名词作状语，每天3.动词活用为名词，老师传授的知识3、作者写这封信的用意是什么？（6分）4、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
（4分）5、用横线画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。
（8分）6、请写出你读过课文后感悟。
（6分）7、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一条诸葛亮用过的计谋。
（4分）答案一、1、夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德2、非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远二、解释（24分）1、静：摒除杂念和干扰，宁静专一。
2、淡泊：内心恬淡，不慕名利。
3、致远：达到远大目标。
致：达到。
4、险躁：轻薄浮躁。
5、治性：修养性情。
治：修养6、广才：增长才干。
7、将复何及：又怎么来得及。
8、励精：振奋精神。
9、无以：没有什么可以拿来。
没办法。
10、明志：明确志向。
明：明确、坚定。
11、诫：告诫、劝勉。
12、书：书信。
三、《诸葛亮》诸葛亮孔明军事四四、1、学习和做人无论做人还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身需要安静，学习需要静，获得成就也取决于“躁”字，把“静”与“躁”字加以对比，增强了论述效果。
2 宁静节俭超脱 863、告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远5、文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，也就时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方面强调无“志”则不足以“成学”，没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。
6、例：学习要一心一意，不能三心二意；读书时要沉静，将身心全放在所读材料上，才能有所感悟，有所理解。
7、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟. 蜀相（杜甫）三顾茅庐、草船借箭、七擒孟获、空城计04.《狼》一屠(屠户)晚归，担中肉尽，止（仅，只）有剩骨。
途中两狼，缀行甚远（紧跟着走了很远。
缀，连接，紧跟）。
屠惧，投以骨（把。
