2019-2020学年度第一学期德育工作安排

一、指导思想全面落实立德树人根本任务，践行育新人教育新理念。

提高德育工作的针对性和实效性,提高学生道德素养，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。

二、重点工作1.完善德育课程体系建设。

结合“庆祝新中国成立70周年做一个有道德的人”主题教育活动，实行“每月大主题、每周小专题”的德育教育新模式，推进德育教育主题化、系列化、常态化，形成全员育人、全过程育人、全方位育人机制。

2. 提升德育服务品牌建设。

推进家庭教育课程建设，不断拓宽家校沟通渠道，落实“全方位、全天候、全覆盖”的家庭教育指导服务。

努力培养家庭教育指导高端人才，为家长提供多元化、有针对性的指导服务。

3.加强德育管理队伍建设。

规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性；搭建班主任学习培训平台，采用“走出去，请进来”的方式加强班主任队伍建设。

4.完善利用好“五星福地卡”奖励制度。

以学生文明行为习惯为重点，督促学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯，完善“五星福地娃”评选表彰办法，增强学生的文明礼仪素质和自我管理能力。

三、具体工作以德育课程为抓手，从安全教育、法制教育、心理教育、健康教育等出发，培养学生做一个乐学、善思、共进，人格健全，全面发展灵活大气的双小娃。

完善德育课程体系开展“一月一主题”的德育教育活动。

我们把每个月份的德育内容确定为：1月感恩励志教育、2月传统节日教育、3月文明礼仪教育、4月经典阅读教育、5月热爱劳动教育、6月环境保护教育、7、8月生命健康教育、9月习惯养成教育、10月爱国主义教育、11月科技创新教育，12月安全法制教育。

使不同阶段的主题教育与不同类别的主题教育交叉进行，相互推动，加强和改进学生日常思想政治教育工作的实效性，从而实现育人的目的。

将入学仪式、成长仪式、毕业典礼、社会实践活动和学校其他重大活动也纳入到德育课程中，通过这些活动来教育人引导人，将它作为对师生教育和提升校园文化的载体。

本学期重点做好一年级新生入学仪式、少先队建队日活动、开展好第七届校园福地节活动（二）提升德育服务品牌建设。

2019-2020 学年学校上学期德育工作计划一、指导思想以 xx 重要思想和科学发展观为指导，把育人为本，德育为先作为我们崭新师生学习的方向目标，切近学生的生活，不停提高学生的思想道德质量，可以整合资源，提高学校的德育工作建设，使我校德育工作再上新台阶。

二、工作思路1、确定一种意识：以学生为主体。

2、抓住两条主线：心理健康教育，生命安全教育。

3、实现三个联合：教育与教课的联合，传统与现代教育手段的联合，思想教育与环境熏陶的联合。

三、工作目标1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。

2、进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用。

3、规范惯例工作，努力求创德育特点正确办理突发事件，创平平稳固校园。

四、详细举措1、增强对全校教师特别是班主任德育工作的指导，建立新的德育理念。

在教育思想上，鼎力倡议成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。

在德育工作上，踊跃倡议“创新、求实”的作风。

在班级管理上踊跃倡议“向德育要质量”的理念。

2、加速学校德育人材队伍的建设。

进一步完美校内德育管理网络，深入“全员育人，全程育人，全方向育人”的“三全育人”模式，增强教师对德育工作重要性的认识。

坚持每周召开一次工作例会；每个月组织一次经验学习；抽查一次班主任手册；每学期举行一次经验沟通会；每学期进行一次“惯例管理优异班级”、“文明班级”和优异班主任、优异少先队指导员评选。

增强迫度建设，发掘资源，培育学校德育人材。

3、健全学校思想政治与道德道德教育的系统。

进一步增强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，增强生命教育和心理健康教育。

增强思想道德课和学科浸透教育研究，提高思想道德课教课质量，发挥讲堂主渠道作用；组织学生进行社会实践活动；评选“三勤学生”或“星级学生评选”，对德才兼备的学生进行表彰；关注后进生的转变工作，成立学困生档案，关注学生每一步的成长；成立学生成长档案踊跃拓展、整合、利用社会教育资源。

2019-2020学年第一学期德育工作计划-德育工作计划一、工作思路本学期德育常规工作以“办人民满意的教育”为宗旨，以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以创建红旗班级活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标1.继续抓好学生的常规管理，帮助学生养成良好的行为习惯。

重点形成良好的听课习惯。

2.加强班主任队伍建设。

一是德育课题研究。

二是定期召开班主任工作研讨会，交流班级管理的先进经验。

三是努力提升班会课质量，每周开好班会课，不断提升班主任管理水平和能力。

3.定期对学生进行安全教育，确保学生在校内外不发生安全事故。

4.继续抓好学校体、卫、艺工作，争取在参加的各项比赛中都取得好的成绩。

三、工作措施1.学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育：由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》《中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

2.构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。

定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。

通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

3.继续搞好爱国主义教育。

进一步规范升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。

为此，各班要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手，严肃对待升旗活动；二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生；九月份继续开展弘扬和培养民族精神教育活动，进一步增强我校青少年学生对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，4.加强学生常规监管力度，内容包括安全卫生、文明礼仪等，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。

2019-2020学年度第一学期小学德育工作计划2019-XXX德育工作计划指导思想：以精神为指导，以社会主义核心价值观为统领，贯彻XXX关于未成年人思想道德建设的意见，以爱国主义和行为惯的养成教育为主线，以培养良好的行为惯、爱国情感、创新精神和实践能力为目标，注重发展学生个性，培养学生兴趣特长，构建和谐、平安、健康的校园，提高学校德育水平。

基本思路：贯穿“一条主线，两个重点”：抓好未成年人思想道德建设和养成教育这条主线，突出“两个重点”一是加强班级管理，二是养成教育。

加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育质量，培养学生良好的行为惯。

总体目标：1、建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍，继续实行班级双线管理。

2、以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作。

3、加强“立德树人”思想道德建设工作，通过主题班队会，加强法制、安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。

4、认真完成上级部门分配的工作，做好社会综合实践教育。

5、发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。

6、促进班队会、思想品德、心理健康教育的整合。

7、认真细化档案整理工作和督导评估迎检工作，努力做到不扣分。

重点工作与具体措施：1、更育理念，提高德育工作的思想认识。

使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，创造人文德育、生活德育和生态德育，拓展德育工作途径。

特别要做好20%的问题学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。

2、狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动，引导学生形成良好的行为惯和道德观念，提高学生自我管理能力和综合素质。

1.本学期将积极组织主题教育活动，按照“实践育人”的要求，设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。

我们将重点组织“平安、健康”主题月教育、感恩教育、德育教育月、法律法规教育、安全文明交通教育、弘扬和培育民族精神教育等教育活动。

2019-2020 学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，牢牢环绕“xx为人”办学理念，坚持育人为本，推动德育创新。

在德育的内容上，切近时代，切近生活，切近学生 ;在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“养成、管理、互动”为德育工作思路，抓住德育要点，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“创新德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特点，让德育因爱而活力四射，让学校因和睦而充满活力。

二、工作思路：1.建立一种意识：以学生为主体-----锻炼学生服务学生。

2.抓住两条主线：养成教育，小干部培育。

3.突出三个要点：经过讲堂教育熏陶优异道德，经过惯例管理促使养成教育，经过丰富活动培育能力、寓教于乐。

三、工作要点：1、全面增强少先队自己建设。

进一步健全工作体制，探究少先队文化建设有形化，有计划地展开形式多样的主题教育活动，指引队员热爱少先队，增强队员的荣耀感和责任感。

2、增强“五化”管理。

少先队各项活动达到制度化、规范化、精美化、民主化、科学化。

3、抓好指导员队伍建设。

完美管理网络，大、中队指导员齐抓共管，形成协力，实现全面管理的优异气氛，不停提高指导员整体素质。

4、增强思想引领，争做四个好少年。

经过争当“四好少年”成长计划、主题实践活动等，教育、指引队员自觉依据党的要求全面发展。

争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤劳学习、追求长进的好少年，争当道德优异、团结友善的好少年，争当体魄强壮、开朗爽朗的好少年。

5、深入展开养成教育及行为习惯的培育。

坚持两周一个好习惯（卫生习惯、礼仪习惯、路队习惯、用餐习惯、交友习惯....）从每日身旁的小事抓起，培育队员自尊、自强、自律的心理素质。

着重心理健康教育，展开系列主题教育活动，促使身心健康。

6、增强学习宣传，深入贯彻全国少代会精神。

经过展开各样形式的主题教育活动，领会党和国家对广大少年小孩的关怀与珍爱，实时学习贯彻少代会精神，促使少先队工作的进一步增强。

2019--2020学年第一学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据《****三年发展规划》、《****德育发展三年规划》关于德育的发展目标和措施，与时俱进，树魂立根，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育、理想信念教育以及养成教育。

将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立“全员育人”的德育观，坚持“以人为本、德育为先”教育理念，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创台***小学德育工作新局面。

二、工作目标力争通过今年的努力，形成德育队伍精良有力、德育途径更加广泛、德育特色更加彰显的工作局面，通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，以日常行规养成教育为基础，将日常教育与开展活动相结合，努力提高德育工作的时效性。

具体目标为：（一）认真落实德育处相关工作职责，进一步增强德育队伍创新意识；（二）以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；（三）完善各项制度，重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；（四）以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。

进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园；（五）实施节日活动与德育主题相结合，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；（六）认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录；规范建立安全工作档案。

龙山小学2019—2020学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以办人民满意学校，建和谐幸福校园为主题，认真践行十八大教育重要思想，牢固确立科学发展观和以学生发展为本的现代教育理念，全面贯彻落实区局教育工作会议精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用乡镇特有的资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。

全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

马桥小学2019—2020学年第一学期德育工作计划一、指导思想以上级德育工作计划的精神为指导，学校三年规划的目标为依据，以学生为本，通过多种教育形式，加强学生的爱国爱乡、文化认同、公民人格及尊重、珍惜生命的教育，逐步培养学生具有明理守法的意识，关爱他人的情感，持之以恒的意志和平等合作的行为，引导学生做懂礼貌、爱学习、有理想、有恒心，并具有特长的学生。

二、工作目标切实抓好师生思想道德建设和校园常规管理工作，进一步营造高雅健康的校园文化，对学生实施分层教育。

抓实德育常规管理，强化教师的育德能力。

开展具有实效性的德育主题活动。

拓展教育途径，构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育系统。

三、工作重点1、依托德育课题，加强班主任队伍建设及班级文化的打造。

2、抓实各项检查评比工作，强化学生的行为习惯的养成教育。

3、提高安全意识，重视师生安全教育管理和心理健康教育。

4、拓宽德育载体，开展教育实践活动。

5、组织校园文化艺术节。

四、工作措施（一）加强德育队伍建设1、加强德育领导小组工作，加强对德育工作落实的督促及考评。

2、加强班主任队伍培训。

通过校本培训，使班主任做到敬业爱生、为人师表。

坚持每月一次的班主任例会，提高班主任政治思想素质和业务能力。

组织一次班级管理经验交流会。

开展班级文化建设活动，深化班名内涵，班级文化富有特色。

3、组织全校教师学习教育法规，增强遵纪守法，依法执教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

4、培养一支得力的学生干部队伍。

包括“红领巾监督岗”的值日生、校广播员、大队委等，发挥他们在校园里的榜样、带头作用，实行学生自主管理模式。

（二）重点落实养成教育1、制定养成教育实施方案。

2、确立学期训练重点，做到每月有专项检查，每周有训练重点。

细化考核检查，并围绕养成教育开展活动。

3、和家长沟通，形成家校教育合力，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。

4、利用集体晨会对涌现出的优秀班级和校园习惯之星进行表扬，激励全校学生共同进步。

2019～2020学年第一学期德育处工作计划一、指导思想本学期我校德育工作将以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。

本学期继续以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《高新区中学学生一日常规》、“美德少年”评选为载体,开展学生习惯养成教育，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。

二、工作目标1.为了加强和改进学校德育工作，学校要按照紧紧围绕一个主题（“做一个有道德的人”），抓住两条主线（一是立足常规管理，强化行为规范教育，营造良好氛围；二是加强团队建设，精心策划德育实践活动），强化三个组织（德育处、年级组、班集体）的工作思路开展德育安全教育管理工作。

2.通过各种教育活动，使学生发现美、感受美，在全校学生中创设积极向上的氛围，教会学生学做真人。

三、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围进一步完善各类德育队伍培养机制，优化管理制度，加大德育队伍的培训力度，充分发挥党员、行政、班主任和学生干部在学校德育工作中的骨干作用。

1.有效组织班主任培训。

充分利用每两周一次的班主任例会，在做好工作布置的同时，组织开展班主任培训或研讨沙龙；每学期一次班主任经验交流会，加强班主任经验的总结与交流，相互蹉商，共同探讨，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。

组织班主任参加XX市第十一届班主任论坛。

2.安排青年班主任参加各级各类的培训。

特别是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训，注意培养年轻班主任，对有优秀潜质的年轻老师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。

3.“青蓝”结对。

本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导老师，通过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业务管理能力，有效的开展工作。

2019-2020学年第一学期德育处工作计划一、指导思想本学年是2017-2020三年规划建设的收尾阶段。

因此，本学期，德育处将紧扣“九年一贯"的工作核心，围绕“立德树人"的根本任务，聚焦探索培育学生核心素养的有效路径和实践载体；坚持“育人为本，立德为先"的教育理念，着力培养德智体美劳全面发展的五好小公民，全面落实本学年德育处“依高位决策、低重心运行、近距离服务、走动式管理"的工作方针。

二、工作目标1.九年一贯和融德育目标体系建设不断细化、规范、完善且富有成效。

2.和融德育课程校本化建设的全面开展，使用率100%,学生学有所获。

3.建有一支德才兼备的德育管理队伍，机制建设不断完善，形成经验交流。

4.创新学校、社会、家庭三位一体融合教育活动机制，促进学生全面发展，社会满意度高。

5.争取建立较为完善的学生自主化和融管理机制，“三自化"管理走向成熟，有一定的美誉度。

6.继续巩固“温馨教室"和“心理驿站"等建设成果，创新八礼四仪和社会主义核心价值观教育形式，学校形成特色。

7.社团发展成果丰硕。

三、主要工作（一）推进完善九年一贯德育管理，建设和融德育目标体系1.依据我校原有的德育序列培养目标，科学开展序列德育，打造“绿色德育"品牌，继续推进德育课程化建设。

充分借助德育载体，深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作的针对性、实效性，2.根据学校三年发展规划要求，德育处将全力抓好德育课题研究, 至本学年结束前，达成“和融德育课程校本化建设目标"，实现校本教材使用率100%覆盖。

（二）抓好德育队伍建设，不断提高班主任管理工作水平1.推行班主任“三有”目标化落实，抓好班主任“三化”管理学校以制度建设为保障，拟通过创设情境、搭建平台，通过走出去、请进来等形式，不断加强班主任队伍建设，努力实现“让想进步的班主任有机会、有能力的班主任有舞台、有成绩的班主任有地位"。

2019-2020学年度第一学期德育处工作计划一、指导思想：依照《中小学德育大纲》、《XX区中小学德育目标分层实施方案》，按照校党的群众路线教育实践活动总要求，深化“精细化管理、内涵式发展”，坚持以人为本、德育为首，加强德育队伍建设，以培养学生正确的价值观为主旋律，全面渗透中国梦、社会主义核心价值观教育，狠抓德育常规与专项工作的落实，切实把我校的德育工作打造成靖边教育的新亮点。

二、工作要点：1、利用培训、交流和实践流程式工作模式，不断加强管理与服务理论学习，努力提高德育队伍的管理水平和服务意识；2、组织各班级认真贯彻落实《靖边县职教中心德育目标分层实施方案》，总结我校德育成果，力争建成中职德育品牌学校；3、继续做好学生中国梦、“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节水、节电、节粮）教育工作，弘扬和培育社会主义核心价值观；4、以爱国主义、职业道德、法制教育等为主线，开展形式多样的主题实践教育活动，营造积极向上的育人氛围，提升活动内涵；5、继续抓好各项常规工作的落实，规范学生的言行，引导、督促学生养成良好的生活和学习习惯；6、扎实推进家校联系和学困帮扶工作，教育合力效果明显；7、继续抓好学校卫生、安全工作，重视青春期心理和生理健康教育，做好各级各类创先准备。

三、工作措施：（一）加强德育队伍建设，营造和谐的德育环境1、重师德。

树立当代教育工作者的良好形象。

倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；新时期的学生思想政治工作者要有坚定的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有这样，才能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效;2、抓学习。

结合教育系统全员读书活动的开展，要求德育工作者学习教育法规及专业知识，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师教书育人的水平；3、建队伍。

中学2019-2020学年度第一学期德育处工作计划一．指导思想围绕XX区教育局《XX市XX区2019—2020学年度教育工作意见》和我校“崇素·习养”的德育主题，以《中小学德育工作指南》为指导，落实立德树人根本任务，以学生品格提升工程为抓手，以核心素养培育为目标，深化“一校一品”建设，全面加强校园文化建设，全面构建学校有意德育工作体系，全面提升学生综合素质，全面提升德育工作者师德修养和专业能力，进一步增强德育工作的时代性、专业性、规范性和实效性。

二．工作目标规范目标：“落细落小落实”学生的日常行为规范，在多元赏识中严格管理，努力使学生自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，使“规范”内化为学生的“习惯”。

管理目标：以队伍建设为根本，树立全员德育的思想，强化师德建设，注重学科教育的渗透，以专业理解与认识创设和优化学校德育环境。

加强细节精细化管理，不断完善对班主任、对班级管理目标的评价机制。

安全目标：以安全工作为突破口，把学生犯罪率控制在零；无重大交通安全事故、无重大违纪事件。

三．工作安排1、优化德育队伍，深化建设班主任工作室、学生社团、崇素先进集体三个德育工作平台和载体，坚持把德育渗透到学科教学和教育管理全过程，完善德育工作保障机制。

以立德树人为根本，树立全员德育的思想，加强师德建设，进一步发掘学科文化，加强学科间的拓展与融合，以专业理解与认识创设和优化学校德育环境。

加强班主任队伍建设，认真做好班主任选聘工作，注重政治品德和教育实绩，优化年龄结构，形成骨干梯队。

深化“涓涓”班主任工作室建设，充分发挥骨干班主任引领作用，促进班主任专业发展。

加强学生社团和崇素班集体的建设，细化考核方案，完善激励机制，充分发挥效能，通过行政蹲级部制、工作室培养制等进一步完善德育工作保障机制。

开展常态化的社团活动，创新社团的内容和方式，丰富社团活动内容和形式，提升社团活动的吸引力和影响力，注重推进学生社团活动课程化，提升社团活动的教育性，让社团活动惠及每位学生。

2019—2020学年度第一学期德育工作计划一、指导思想新学期，我校德育工作将继续贯彻落实《中共中央关于培育践行社会主义核心价值观的意见》，围绕学校的中心工作，以“立德树人”为核心，以思想的启蒙、精神的培养、情感的陶冶、习惯的养成为重点，以“五自”教育为主线，以德育活动为载体，以常规教育为抓手。

在“精”字上做文章，在“细”字上下功夫，在“新”字上显活力，在“效”字上出成果。

即精炼、细致、新颖、高效。

努力践行“让每一个生命都精彩”的育人目标，夯实基础，注重内涵，提升效能，形成特色。

二、总体目标本学期的德育工作以常规管理为抓手，以课堂教学为载体，以丰富多彩的校园文化活动为途径，坚持德育为先，照亮学生人生。

努力打造与时俱进的德育，常抓不懈的德育，走进学生心灵的德育。

不断创新工作思路，夯实德育基础，凸显方法策略，创建品牌特色，实现高位发展，跨越发展。

三、工作要点1、强化学生的常规教育和自主教育。

继续修订和完善常规管理的细则和规范，努力形成常态高效的常规管理特色文化。

2、注重德育团队（班主任队伍）建设，通过各种途径提升班主任的理论素养和管理水平，加强班级管理过程的跟踪与指导，及时反馈，提高效能。

3、认真谋划校园文化活动，增强活动的时代性、实效性，提升活动内涵。

4、着力打造好品牌活动（绿色生态文明教育之啄木鸟社团、“快乐童年，故事相伴”故事漂流、艺术教育之“心中旋律声声不息”合唱节），扩大外延空间，形成品牌影响力。

5、积极组织学生参与社会实践活动。

6、协助校长室继续推进校园文化建设，指导班主任提升班级文化建设的水平。

7、抓好德育宣传阵地的建设，充分发挥和利用好学校现有的德育资源，努力挖掘和拓展新的德育空间。

8、加强德育课题的研究，在理论和实践上大力推进德育工作。

四、具体措施1.明确方向，打造与时俱进的德育。

⑴明确“立德树人”理念。

牢固树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，积极探索研究学校德育工作新模式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

2019—2020学年度第一学期德育工作计划XXX学校2020年3月XXX学校2019--2020学年第一学期德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学会做人。

三、工作重点1、加强师德师风建设和学生思想道德建设，加强德育队伍建设，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

班主任能科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、细化、强化养成教育。

坚持全员德育。

坚决贯彻每一位老师都是德育工作者这一教育原则，把课堂教学作为德育工作的一个主渠道。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进良好校风的形成。

三月份是开学第一个月，也是我校纪律卫生常规管理月，常规管理贯穿整个学期。

各班级要利用班会时间学习德育考核细则。

思教处加强课间纪律、卫生检查，通过学习检查，使学生树立遵守行为规范光荣，违纪可耻的思想。

本学期楼内纪律能达到右侧通行、单人单排，不讲话或不大声讲话、没有打闹现象。

卫生要做到分担区按时清扫、教室整洁。

计划每月班级推荐十名在学校团队德育评比中表现优秀学生。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、手抄报、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、充分发挥学校、家庭、社会德育网络的合力作用。

办好家长学校与家长达成共识，使学校教育成果得以巩固和延伸。

通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

德育工作计划武庄小学2014.9德育工作计划一、指导思想：以党和国家有关学校德育工作为指导，认真贯彻和落实上级精神，弘扬爱国主义旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范、小学生文明礼仪教育，加强心理健康指导。

培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。

同时，加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进素质教育。

二、工作重点：1、狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

2、抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。

3、从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。

4、抓好班队、品德与社会（生活）及其它学科等为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

三、工作措施：（一）狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

1、抓学习，提高每个教师的德育素质。

我们要组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》《规划纲要》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。

3、加强师德师风建设。

我校将以师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象。

同时，坚持加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。

在理论学习过程中注意三个结合，即与新课程改革相结合、与教研教改相结合、与课堂教学实践相结合，以期增强理论学习的实效性。

4、加强和改进少先队员思想道德建设。

2019-2020学年第一学期德育工作计划-学校工作计划-好范文网2019-2020学年第一学期德育工作计划一、指导思想为了有效开展我校的德育工作，深入贯彻落实《东坊小学2019年德育工作计划》内容。

领会上级文件精神，突出德育工作在小学教育教学中的首要地位。

增强德育工作在学校工作中的针对性和实效性，有计划的完成立德树人工作任务，全面实施素质教育。

二、工作目标加强德育队伍建设，努力提高德育工作者的思想道德素质和业务水平；强化师生的爱国主义、民族精神、道德、理想、信念教育，动员一切力量培养学生优秀道德品质和公民意识；认真落实德育阶段目标，充分发挥课堂教学主渠道作用，强化加强校园文化建设，构建文明和谐校园。

三、工作任务1．为提高教师的整体素质，组织教师认真学习《中小学德育纲要》、《中小学德育规程》及相关的德育政策法规。

结合学习《教师专业标准》《中小学教师职业道德规范》《通化市中小学教师职业道德十不准》的政策文件，提高全体教师育人水平，形成“人人都是德育工作者”的良好育人氛围。

2.加强德育工作的领导，及时传达上级文件的文件精神，认真落实文件内容，做好各项考核检查。

3.继续抓好小学生的行为养成及文明礼仪教育。

让学生在熟知《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》内容基础上，教育学生在平时养成节约粮食、节约水电、保护环境、节约能源的良好习惯。

4．定期家访召开家长会，组织学生参加社会实践活动，构建学校、家庭、社会一体化的教育网络，形成家校齐抓共管育人环境。

共同完成育人目标。

5.继续开展传统节日和纪念日的主题教育活动，主题明确、重点突出，对学生起到真正的教育目的。

6.继续抓好《秩序卫生工作检查评比》的量化工作。

及时总结，评出优秀班级发流动红旗，鼓励先进，鞭策后进。

7.加强德育工作的过程管理，建立健全德育工作管理制度，要认真做好大型活动方案的制定及过程材料、总结的归档。

8.切实加强课程德育，课堂育人工作，在教学、管理和服务中落实德育目标。