我爱记单词公开课最新(家庭教育)

最新我的家庭教育故事作文8篇篇一：妈妈的“唠叨”我的妈妈是一位典型的中国式母亲，她爱唠叨，这几乎成了她的标志。

小时候，我常常觉得她的唠叨像苍蝇一样烦人，嗡嗡地在我耳边飞舞，挥之不去。

她会唠叨我写作业的姿势，要坐直，不能趴着；会唠叨我吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽；会唠叨我穿衣要保暖，不能只图好看……那时候，我常常对她视而不见，充耳不闻，甚至会故意和她对着干。

记得有一次，期末考试成绩下来了，我的数学只考了70分。

妈妈知道后，就开始了一场“唠叨风暴”。

她分析我的错题，指出我的学习方法上的不足，并一再强调要认真对待学习，不能三天打鱼两天晒网。

我当时心里非常烦躁，觉得她是在故意找茬，便顶撞了她几句。

事后，我冷静下来，仔细回想妈妈的话，发现她说的都是对的。

我的学习态度确实不够端正，学习方法也存在问题。

正是因为妈妈的“唠叨”，我才意识到自己的不足，并开始努力改进。

从那以后，我开始认真对待学习，认真听讲，认真完成作业，我的成绩也逐渐提高。

现在，我已经长大了，也逐渐理解了妈妈的“唠叨”背后的爱。

那不是简单的唠叨，而是她对我的关心和期望。

她希望我能成为一个优秀的人，拥有美好的未来。

虽然她的表达方式有些粗糙，但她的爱却是真挚而深沉的。

我感谢妈妈的“唠叨”，它让我在成长的道路上少走了许多弯路。

篇二：爸爸的沉默教育我的爸爸是一位沉默寡言的人，他很少用语言来表达对我的爱，但他却用他的行动诠释着父爱的伟大。

他不会像其他爸爸那样，经常带我去游乐场玩耍，也不会像其他爸爸那样，经常给我买各种各样的玩具。

但他却默默地为我做着一切，用他的沉默教育着我。

记得有一次，我参加学校的演讲比赛，紧张得手心都冒汗了。

爸爸并没有像其他家长那样，在一旁不停地鼓励我，而是静静地坐在观众席上，用他深邃的目光注视着我。

他的沉默，让我感到了一种莫名的力量，让我平静下来，勇敢地走上舞台。

比赛结束后，我的成绩并不理想，我感到很沮丧。

爸爸并没有责怪我，也没有安慰我，只是静静地把我搂在怀里，拍着我的肩膀。

家庭教育公开课第七期的心得体会（19篇）家庭教育公开课第七期的心得体会（精选19篇）家庭教育公开课第七期的心得体会篇1孩子是祖国的未来，孩子是祖国的花朵，教育孩子不仅仅是学校的事，更是各位家长的事。

家长是孩子的启蒙老师，在孩子幼小的心灵里，是家长给孩子留下了终身难忘的印象。

孩子性格的养成，做人原则的形成，都是靠家庭教育而完成的。

家庭教育是家风的基础，家风靠家庭教育来培育。

家庭是园圃，孩子是苗，家长就是这个园圃的园丁。

家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。

孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。

可见，家风的重要。

好的家风，能培育出积极、健康的孩子;不好的家风，只能把孩子带入歧途，形成不良的人生观。

重视家风，注重家庭教育，是中华民族的传统美德，也是华夏子孙世世代代传承的优良传统。

曾几何时，家风家教，被疏远，被遗忘，然而，带给我们的教训也是惨痛的，社会上人的道德沦丧，人情淡漠，是非难辨，美丑不分。

我们要像拯救民族文化遗产一样去梳理我们的`民族传统文化资源，去拯救我们的家风家教。

我们要激活华夏民族优良传统，重新审视优秀民族文化资源，唤醒沉睡的中华民族传统美德。

有人曾探讨，四大文明古国为何只有中华民族一直屹立于世界东方，最主要的原因就是“中华民族注重家庭美德教育”。

重视人伦教育，培养情感文化，是中华文化的突出特点，也是华夏文明对人类文明最突出的贡献之一。

汉字“孝”的形义，不仅是“子”要继承“老”，而且是“老”传传给“子”。

中华文化的人伦教育和情感文化的培育都是通过家庭代代相传。

走进新时代，国家不断加强对公民道德方面尤其是道德伦理方面的教育。

不仅注重公民的“社会公德”、“职业道德”和“家庭美德”教育，而且还注重“个人品德”培养，加强“修身、齐家、治国、平天下”理念教育。

现代心理学已经证实，儿童的早期记忆影响一个人的一生。

因此“三岁看大，七岁看老”是有一定道理的。

儿童的生活环境主要是家庭，好的家庭环境是孩子成长不可或缺的优良沃土，好的家庭教育为孩子成长提供必不可少的优良养份，好的家风又为孩子成长注入高尚的精神滋养。

2023家庭教育公开课第七期直播观后感心得2023家庭教育公开课第七期直播观后感心得13篇2023家庭教育公开课第七期直播观后感心得（篇1）今天，我和妈妈一起观看了《好家风是良好的家庭教育》直播课，起初我对于什么是“家风”并不了解，观看直播后，我似懂非懂，妈妈耐心的给我举了“曾子杀猪”的例子。

一天，曾子的妻子要上街。

他的小儿子哭闹着要跟着去，曾妻被闹得没办法，就对孩子说：“好孩子，你留在家里，我回来给你杀猪吃。

”孩子终于留在了家里。

过了一会，妻子回来了，曾子去准备杀猪。

他的妻子连忙上去制止他说：“我刚才是和孩子闹着玩的，你怎么真的要杀呢？”曾子认真地对她说：“孩子是不能欺骗的，今天你说话不算数，骗了孩子，明天孩子学会了说谎话，糊弄你。

再说了，母亲欺骗了孩子，孩子就会在心里觉得母亲的话不可靠，你以后再对他进行教育，他也许就不会听了。

这样做，对我们的孩子是没有什么好处的。

”最后，曾子还是坚持把猪杀了。

父母要孩子做个诚实守信的人，那么他们首先也要当个诚实守信的父母，一诺千金。

我懂得好家风就是以身作则。

“家风正，则后代正，则源头正，则国正。

”家风是一个家的一种道德标准，就如同粮食一般，是一种必不可少的成分。

在我的家里，也有家风，它教会了我如何做一个善良的、有诚信的人。

人要有诚信，妈妈经常教育我要诚信待人。

记得有一次，我和好朋友约好了一起去学校打球，可是天有不测风云，中午却下起了大雨，本来我把这事忘了，一看到下雨了才想起约好了的事情，我赶忙穿上鞋准备走，可我又想：如果我去了，那个同学没去怎么办？妈妈说：“你还是去吧！假如你不去，她去了怎么办？那同学们一定会认为你是一个不守信的孩子。

”“好吧，我去。

”到了学校，虽然那个同学没有来，但我放心多了，因为我是一个守信的孩子。

著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。

它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。

它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。

每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。

如何记单词讲座一、音标。

1. 音标是什么？- 音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。

它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。

由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。

2. 音标在单词记忆中的作用。

- 准确的音标有助于正确发音。

例如，“cat”这个单词，音标是[kæt]，如果知道音标，就能准确地发出/k/、/æ/、/t/这三个音素，从而正确读出单词。

而且，很多单词发音有规律，掌握音标后可以根据发音规则记忆单词，如“book”[bʊk]，“look”[lʊk]，“good”[gʊd]，它们都有共同的音素/ʊ/，通过音标可以总结出“oo”在这种情况下的发音规律，便于记忆同类型的单词。

3. 音标学习方法。

- 音标分类学习。

- 元音：分为长元音（如/ɑ:/、/ɔ:/、/ɜ:/、/u:/、/əʊ/等）和短元音（如/ʌ/、/ɒ/、/əʊ/、/e/、/æ/等）。

可以通过模仿练习，如听标准的英语发音材料（如人教版英语教材配套的听力材料），跟着读长元音和短元音，感受它们发音时的口型和舌位的区别。

- 辅音：分为清辅音（如/p/、/t/、/k/等）和浊辅音（如/b/、/d/、/g/等）。

清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。

可以通过对比练习，例如/p/和/b/，先单独练习发/p/音，感受呼出的气流较强且声带不振动，再练习发/b/音，注意声带振动的区别。

- 音标组合学习。

- 双元音：由两个单元音组合而成，如/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/等。

学习双元音时要注意从第一个音素滑向第二个音素的发音过程，例如/eɪ/的发音，先发/e/音，然后向/ɪ/音滑动。

- 辅音连缀：如/str/、/spr/等。

在发音时要注意连贯，不能在辅音之间添加元音。

例如“street”[stri:t]，要连贯地发出/str/这个辅音连缀。

二、词性（缩写）1. 词性的种类及缩写。

2024新教材七年级上册Unit4单词讲义1.biology/ baɪˈɒlədʒi /n.生物学Biology is my favourite subject.生物是我最喜欢的学科。

➢汉译英：Ella 最喜欢的科目是生物因为它是有趣的。

Ella’s favourite subject is biology because it’s fun.2.IT英[ˌaɪ ˈti:] abbr.(=information technology [tekˈnɒlədʒi] )信息技术The information technology area is at the first floor of the hall.信息技术展区位于展厅一楼.➢汉译英：Peter不喜欢信息技术，因为它很难。

Peter doesn’t like IT because it’s very difficult.3.geography[dʒiˈɒɡrəfi] n.地理（学）My geography teacher is friendly.我们的地理老师很友好。

4.history[ˈhɪstri]n.历史，历史课It has a history of over two thousand years.它有着两千多年的历史➢汉译英：他是一名历史老师He is a history teacher.5.boring[ˈbɔːrɪŋ] adj.乏味的，令人生厌的It is boring to listen to the same story. 听相同的故事是令人厌烦的.The movie is boring. 这部电影是乏味的。

➢汉译英：Ella 不喜欢历史，因为它是乏味的。

Ella doesn’t like history because it’s boring.➢辨析形容词：boring /bored●"bored" 通常用来形容人，强调的是人的内心感受。

《家庭教育公开课》第十一课观后感7篇《家庭教育公开课》第十一课观后感（篇1）各位老师、各位家长，大家好。

很高兴能在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会。

我的儿子锁睦晨今年6岁，目前就读于东关小学学前四班。

学习上他自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，他热爱劳动，充满爱心。

他兴趣爱好广泛，喜欢画画、唱歌和跳街舞。

进了学前班后，在老师的悉心教育和培养下，我们感觉他进步明显，对学校生活适应较快。

借此机会，我要特别感谢班主任唐老师、语言课的郭老师及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。

家庭教育和学校教育二者相辅相成，必不可少教育不单单只是学校老师的责任，也不代表学习文化知识便是教育的全部。

家庭教育是非常重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。

另外对待孩子，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。

如何采取正确的方式教育好小孩我认为必须家庭与学校两方面共同发力，掌握好小孩品德发展的共性。

平时，家长和老师也要多多沟通，与老师一起查找针对小孩的教育问题和教育缺陷，了解孩子情绪是否稳定，言行是否一致，并共同制定良好的教育计划，采取科学的教育方式，让孩子得到改进。

平时多与孩子平等交流，耐心听取孩子的不同意见，从而有的放矢地进行教育。

对于孩子犯错，家长不必太过激动，可采取摆事实，明道理的说服教育法，榜样示范法，欣赏激励法等。

家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。

我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。

《家庭教育公开课》第十一课观后感（篇2）“立德树人”首次确立为教育的根本任务，“坚持育人为本、德育为先”教育理念的深化，指明了今后教育改革发展的方向。

立德树人，即教育事业不仅要传授知识、培养能力，还要把社会主义核心价值体系融入国民教育体系之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

英语教研组活动方案参考英语教研组活动方案参考模板（通用10篇）为了确保活动能成功举办，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的英语教研组活动方案参考模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。

英语教研组活动方案参考篇1一、活动宗旨通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。

通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动主题good —— better —— best !三、活动要求全员参与自主学习合作交流体验快乐四、活动时间20xx年9月14日—— 20xx年9月30日五、活动过程1. 9月14日——9月15日：英语节前期准备（制定活动方案等）2. 9月16日英语节开幕式（早操集会时间举行）张觉校长致词。

3. 9月16日——9月17日：特级教师龚海平老师亲临现场指导青年教师课堂教学。

4. 9月18日——9月25日：全校开展丰富多彩的活动（1）全校学生在音乐课、英语课上学唱一首英语歌《雪绒花》。

（2）各班在英语老师的带领下组织相应的活动。

二三年级英文书写比赛（字母、句子）（何郁兰老师负责准备书写材料。

）四年级“我爱记单词”比赛（ do you remember ? ）（沈洁老师负责准备单词材料。

）五年级英文小故事表演赛（计振瑜老师负责准备5则小故事材料。

）六年级英语知识竞赛（卜芳静老师负责准备知识竞赛材料材料。

）5. 9月24日——9月29日成果展示（地点：演播厅）9月24日（午自习）：二三年级英文书写比赛（全班参与）9月25日（午自习）：四年级“我爱记单词”比赛（每班5人）9月28日（午自习）：五年级英文小故事表演赛（每班2人）9月29日（午自习）：六年级英语知识竞赛（每班5人）评委：顾丽萍王霞芬方莹新闻报道：何郁兰沈琳卜芳静六、活动奖励以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由科教处统一发放。

家庭教育公开课第六期的心得体会〔精选20篇〕家庭教育公开课第六期的心得体会〔精选20篇〕家庭教育公开课第六期的心得体会篇1此刻有很多家长都在感慨小孩难教，其实假设家长们仔细观察和思量的话，就会创造问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。

下面转一位老师的经历，我们共同学习一下1、蹲下去这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去。

有时候你提的很好的建议小孩不承受，一般的家长就会大发雷霆。

其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否适宜。

不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想。

一般的母亲都喜欢逛商场，但小孩子不一定喜欢，为什么？你蹲下去看一看，你就会发现：你看到的是琳琅满目的商品，他看到的是琳琅满目的腿。

你假设抱怨他不听话，你有道理吗？所以，在小孩不听话的时候，换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点！2、走过去小孩为什么不愿与大人们交流，不仅仅是什么代沟的问题，更主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的姿态呈现，不愿做他们做朋友。

试想你整天摆出一副长者的脸孔，以一种教训的口气，不停的抱怨，不停的责备。

他怎么会听你的话呢？我开家长会的第一句话就是：请大家关上手机，认真的听两个小时；假设你连两个小时都坚持不下来，你有什么资格来责备你的小孩，要知道他天天在教室里要坐上x小时，不说学习，光只是坐都不好受，可是我们有哪位家长能体会小孩的苦处呢？我与自己的小孩是的朋友。

我从不责备他，当然有问题的时候，我只是帮他分析^p 产生的原因。

所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我讨论一些他这个年龄不懂的问题。

这样做当然不够。

我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动。

比方，打球，漫步，读书，看电视什么的。

所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友。

3、放开手此刻的小孩大局部是独生子女，生活自理才能差是不争的事实。

怎么造成的呢？还不是我们大人们的原因。

在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的才能？而我们往往却给自己找一个借口：只要你学习搞好了，其他事不用你操心。

家校共育立德树人家庭教育公开课第九期心得体会5篇精选大全家校共育立德树人家庭教育公开课第九期心得体会1我们是孩子的第一个老师，就家庭教育方面，有以下几点心得体会分享以下：一、每个孩子都是一个个体首先教育的前提是尊重，把他看成是家庭的一个小成员。

他有权利发表自己的意见和建议，有责任分担家庭的力所能及的事情，比如在家庭讨论分工做家务时，可以让他自己选择，比如他选的是擦桌子，最后的结果大概分为三种。

第一种：桌子不干净而且桌子的物品没有进行整理;第二种：桌子擦的很干净但是桌子上物品没有进行整理;第三种：桌子不但擦非常干净并且整个台面的物品摆放有序;看的出最后一种他能把简单的事做得有细又好，是值得特别奖励的，做的不好的应当及时改进最终做到更好。

二、学习做事一定有热情不管是学习还是做事，有热情一定会更高效，比如家里做一道菜需要的步骤是：1.要在市场细心的挑选优质的蔬菜和材料;2.要熟悉做菜的步骤;3.，材料的用量和注意事项：比如葱是切丝还是段，菜切多大为易等;4.下锅时的火候和时间是过程的关键;前提是你喜欢做菜，才会用心去做好，也许这次做的不够好，这也是为下次做这道菜积累的丰富的（阅历），所以热爱是必须的。

做父母平时工作都很忙，回到家后更多的是想休息，在孩子要求大人某件事情的时候，也许大人会说：我现在没时间，自己先看着做吧!如果孩子的请求总是得不到回应，这样就不会得到有效的沟通，如果实在没有时间，也许给他一个微笑，也会是一种肯定;尽量控制好自己情绪，耐心对待我们的孩子的任何问题，给予他指导和关爱。

三、勤奋是做事的前提勤奋是万事俱备的优良品质，从小多带动他乐观做些力所能及的事情，过程遇到的问题主动想办法解决，这也是勤奋的本质体现，就像在学习中遇到难题，会根据老师的课堂讲解自己动脑或者是查阅资料理清解题思路，而不是遇到问题就请教老师或者同学，不给自己动脑的机会，也是懒散的表现，只有主动学习才会真正的提高自己的能力。

家长会英语教师发言稿15篇家长会英语教师发言稿1各位家长：晚上好！作为孩子的英语老师，我想通过这个家长会，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”、“家长和教师如何共同帮助孩子学习成长”等问题，希望各位家长针对各自孩子在生活、学习等方面的表现，提出宝贵意见，一起帮助孩子快乐学习、健康成长。

首先，我先说一下孩子们的学习表现。

这个班的英语，我是从三年级就一直带着的，学生们都是在同一起跑线上学习进步的，经过两年来的学习，学生与学生之间的学习表现不一，拉开了一定差距。

一些学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。

他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。

可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，得过且过，兴趣不浓，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事，学习成绩一直提不上去。

其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。

尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们教师和各位家长的心情一样，总希望他们能够再上一个台阶，能够学有所成。

怎样帮助孩子学好英语呢？家长和教师如何共同帮助孩子学习成长呢？老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任，但是家庭教育至关重要，你重视了，你付出了，孩子们自然会学有所成，你松懈了，你不管了，孩子的学习自然搞不好，在此，我呼吁我们的家长多配合学校，多配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长、共同进步。

我认为，英语学习并不难，难就在于没有一个好的家庭教育环境，没有养成好的学习习惯。

我们要在以下几个方面加强对孩子的学习教育。

一、要给孩子们营造宽松的学习环境。

一是学校的学习环境。

我们老师在英语教学过程中，尊重每个学生，保护他们的自尊心和积极性。

2023年学习家庭教育公开课心得与感悟家庭教育公开课心得与感悟一孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。

但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。

家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平。

刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获。

在座的老师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。

我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，希望得到你们的批评指正。

一、创造温馨环境(一)达成教育共识。

尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。

我们购买或借阅过有关教育的书籍，在一起交流对教育的认识。

当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有近似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。

(二)营造学习氛围。

知识改变命运，这是一条真理。

活到我学到老，也是我的座右铭。

在我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。

女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。

慢慢地，她的读书习惯就养成了，认识的字越来越多。

因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。

我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。

现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。

二、培养良好习惯有一条谚语说：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。

但培养孩子的习惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现，必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。

(一)鼓励少说多做。

经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告诉她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。

如何让小学生在家也能有效学习英文单词在帮助小学生在家中有效学习英文单词方面，关键在于创造一个充满乐趣和鼓励的学习环境。

想象一下，作为一个引导者，我们能够通过一些简单而有效的方法，激发孩子们的学习兴趣和记忆力。

首先，我们可以让英文单词像是一群新朋友一样来到孩子们的生活中。

每个单词都有自己的个性和故事。

比如，让我们认识一下“cat”（猫）这个单词。

它是一个调皮的小动物，喜欢躲在角落里观察世界。

当我们告诉孩子们关于“cat”的故事时，他们会更容易记住这个单词，因为它不再是一个抽象的符号，而是一个有生命的角色。

其次，利用视觉辅助工具来增强记忆。

想象一下，我们为每个单词设计一个独特的标志或图标，就像是给它们戴上了一个可爱的面具。

例如，将“apple”（苹果）单词与一个红色的苹果图像联系起来，或者将“sun”（太阳）与一个明亮的太阳图案联系在一起。

这样，孩子们不仅可以通过听觉和视觉方式学习，还能够在大脑中建立更强的联结。

第三，通过互动游戏和活动来巩固学习。

例如，可以制作一个英文单词卡片游戏，每次抽出一张卡片，孩子们就要用英语说出这个单词的意思或用法。

又或者，可以通过唱歌、跳舞或模仿动物的声音来学习单词，这种方式不仅有趣，还能增强孩子们的语感和记忆力。

最后，鼓励孩子们在日常生活中应用所学的英文单词。

例如，在准备食物时，可以跟孩子一起命名食材的英文名称；在户外散步时，可以指出周围环境中的英文标识和标语。

通过让英文单词融入到日常活动中，孩子们会更自然地掌握和使用它们。

总之，通过创造一个有趣、互动和实际应用的学习环境，我们可以帮助小学生在家中有效学习英文单词。

让每个单词都成为孩子们生活中的一部分，不仅能提升他们的语言能力，还能培养他们的兴趣和自信心。

《家庭教育公开课第五期》心得（精选）看完了家庭教育公开课，其中两位专家周海宏和张天彤也提了：音乐是心灵的一种滋养，情绪焦虑忧郁的时候，听到音乐能很好地得到平复。

所以音乐，对孩子的影响也很大。

在这里我有所感悟，以前我家小泽在学习上成绩不是很稳，也经常因为上课搞小动作被老师批评，放学回到家做作业也是磨磨蹭蹭，写到很晚，有时都超过十一点才能洗澡休息。

突然有一天，发现孩子爱上唱歌后，一切都好了，我发现自从我家小泽爱上唱歌后，成绩稳步上升，课堂上课也不再被身边的同学搞小动作所影响了，学习也自觉了。

所以专家说了：“学习和快乐，并不对立”。

在孩子学音乐的时候，作为家长，第一要引导他，把学音乐作为一种素质教育来引导；第二要陪伴他；第三要鼓励他；第四要评价他，避免用负面情绪和语言去评价孩子，要从正面的角度出发，先肯定，再谈问题。

学音乐也好或是学习其他文化课也好，我们家长的引导和态度非常重要。

家庭教育公开课第五讲《家庭教育要在关爱和约束之间达成平衡》课堂中两位老师娓娓道来，讲述了在家庭教育中的严慈相济、家长与孩子如何相互关爱、如何让家庭教育在爱护和约束中达到平衡等观点，每一句都让听者思考和共情。

我们都爱孩子，但常常在爱的时候“以爱为名”，给了孩子太多的限制和束缚；我们期待和要求孩子成长，自己常常忘了用心学习如何成为一个好父母；在课堂中我受益匪浅，感触很深，对自己的育儿方式方法进行了思考、反思。

第一、在我们家庭教育中，作为家长要有正确的思想和正确的观念，对孩子有一个培养目标，在日常教育中“严”还是需要的，但是要尊重孩子的兴趣，对孩子有自己的理由和逻辑，要给予理解，不能以我们是过来人的身份，强制孩子听从我们的安排，要尊重孩子是一个某某某个体，尊重孩子表达和对未来发展的权利，给予正确方向的引领。

在平时生活中，给予孩子高质量的陪伴，让孩子参与到生活中，在各方面互动中让孩子感受爱，给予支持与动力，真正同理，真正共情。

第二、家长和孩子如何做到相互关爱。

有关家庭教育公开课心得体会（17篇）有关家庭教育公开课心得体会（精选17篇）有关家庭教育公开课心得体会篇1家庭教育是孩子成长的重要部分，可以说是孩子成长的起点吧。

特别是父母的言行举止会影响孩子的一生，在这次的家庭教育课中让我学到了很多也简单的讲述一下我的感想。

特别是刚开始一位妈妈播的短视频《小舍得》中让我深有体会，其实我又何尝不是这样的呢；对待自己的孩子我一直以为教育他的学习才是主要，其它的都是次要的；我忽视了孩子的童真，也忽视了孩子的内心感受。

听完专家的观点让我知道，父母首先要做的不光是着重孩子的学习，更重要的是要去感知和感受孩子的内心，感知孩子在情绪的情感、语言、行为的表达，才能走进孩子的内心，才能从正面的引导和开导自己的.孩子。

在情绪方面，让我感受到原来自己才是孩子的一面镜子，只有自己试着处理好自己的负面情绪，也许孩子才会学着去管理好自己的情绪，这样才是帮助孩子。

遇到孩子“怪异”的行为，我们要做的不是去责备孩子，而更应该去读懂孩子的内心，也许我们能看到的却是孩子的童真和善举。

这次的家庭教育课真是受益匪浅，原来我们对孩子积极充满爱的语言引导，才能使孩子向着积极乐观的思维、表达和态度的发展方向，才能使孩子获益一生。

有关家庭教育公开课心得体会篇2我家孩子在阶梯英语学校的学习有两年了，在这短短的两年中孩子不仅学到了英语知识，而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情，对任何事情都很有激情。

课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回答问题——这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财富，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的英语学习，我是从以下几个方面引导的：一、从小激发孩子对英语的学习兴趣我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰，她对语言的理解及反馈我认为很有天赋。

孩子四岁时，我们就带她学过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。

孩子当时学的很有乐趣，平时都催着我们让她学。

每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。

家长会英语教师发言稿(通用15篇)家长会英语教师发言稿1各位家长晚上好：今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。

我今天的发言分三个方面。

一、英语学习状况分析;二、如何学好英语;三、对家长的要求。

一、英语学习状况分析首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用;所以小朋友们学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值。

但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语。

从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。

在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。

但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的'，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。

要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固学习占60%。

那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢?二、怎样学好英语英语学习从哪里开始?学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始。

英语学习从打通耳朵开始。

要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。

那用什么时间听呢?早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础。

父母不懂英语，能帮孩子吗?只要找对方法，就可以帮助孩子。

我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模仿出来的。

建议大家最好买金太阳，或录音带，因为发音比较纯正。

让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部分外界影响，另一方面，捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清晰。

朗读可以掌握英语节奏。

也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优质记忆回路。

听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的。

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