高等教育收费标准
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⼀、学历考试: (⼀)⾃学考试收费标准: 1、报名考试费:每⼈每门课收取33元(不分本、专科)。
2、加考、跨考考⽣报名考试费仍按上述标准加倍收取。
3、免考、转档费:按⼀门课标准收取。
4、毕业⽣(含应⽤型)审定费:每⼈70元(含证书⼯本费)。
5、毕业⽣论⽂答辩费:每⼈180元(含报名、选题、指导、修改论⽂、答辩等费⽤); 6、中英合作《商务管理》、《⾦融管理》专业专科⾃学考试费每⼈每科次100元。
《省物价局、省财政厅关于调整⾼等教育⾃学考试报名考试收费标准的通知》⽢价费[2001]130号、⽢价费[2007]105号、⽢价费〔2001〕4号 (⼆)⽢肃省⾼等教育⾃学考试应⽤型专业学费收费标准: 1、⽂史类每⽣每年2500元; 2、理⼯农医类每⽣每年2800元; 3、艺术类每⽣每年3200元。
以上标准中含省⾃考办收取的考试费每⽣每年400元。
《省物价局、省财政厅关于调整⾼等⾃学考试应⽤型专业学费标准的通知》⽢价费〔2004〕28号 ⼆、⾮学历考试: 1、全国⼤学英语四、六级考试费:每⼈每次35元。
《省物价局、省财政厅关于核定⼤学英语四、六级考试收费标准及有关问题的通知》⽢价费〔2005〕117号 2、全国计算机等级考试费(NCRE):每⼈每次80元; 3、全国公共英语等级考试费(PETS):⼀级B、⼀级、⼆级每⽣每次130元;三级、四级每⽣每次150元。
4、全国计算机技术证书考试费(NIT):每⽣每模块60元; 5、全国少⼉计算机培训考试费(CIT):每⼈每模块70元; 6、剑桥少⼉英语考试费(CYLET):每⼈每次120元; 7、电⼦档案费:每⼈20元。
(各类考试的⼀次性个⼈电⼦信息的采集、保管、查询、服务及各种证卡⼯本费)。
《省物价局关于核定我省全国计算机等级考试等项⽬正式收费标准的函》⽢价函〔2005〕13号 8、教师资格考试教育学、⼼理学:25元每⼈每门课 《省物价局省财政厅关于核定教师资格考试收费标准及有关问题的通知》⽢价费[2008]163号 《关于教师资格考试收费有关问题的批复》⽢教师[2008]43号 《关于教师资格考试收费有关情况的通知》⽢考办[2008]94号|。
成人高等教育收费标准合作院校:湖南大学、湘潭大学、湖南农业大学、湖南城市学院、南华大学、湖南中医药大学专科:长沙职业技术学院报考费收费标准:高升专:报考费165元/人+书本费105元/人=270元/人,课程培训费:730元/人(录取可冲抵学费,未录取退费)专升本:报考费175元/人+书本费105元/人=280元/人,课程培训费:720元/人(录取可冲抵学费,未录取退费)学费及杂费湖南大学:根据专业按实收费(收二年半学费,教材350元/年.人,见附表)湘潭大学:文史类:2450元/年,理工类:2550元/年艺术:4400(收二年半)湖南农业大学:文史类:2180元/年,理工类、艺术类:2280元/年(收二年半学费)湖南城市学院:文史类:2080元/年,理工类:2180元/年(收二年半学费)长沙职业技术学院:文史类:1900元/年,理工类、艺术类:1980元/年(收2年学费)湖南师范大学:高升专文史类2315元/年,高升专理工类:2415元/年专升本2470元/年。
医药类只报药学及护理学高升专:3500 ,专升本3900(不含艺术类和医药类、收二年半含学杂费。
)南华大学:临床医学、护理:3760元/年,其他医药类专业:3100元/年(收二年半学费)湖南中医药大学:所有层次专业都相同2800元/年的学费,加学杂费3120*二年半=7800元。
中南林业科技大学:2014级停招文史类、经管类、法学类、教育学类、农学类:2180元/年(收二年半学费)理工类:2280元/年(收二年半学费)艺术类:3500元/年(收二年半学费)湖南广播电视大学:2014级停招文史类:1900元/年(收2年学费)理工类:2200元/年(收2年学费)附表:湖南大学成人高等教育收费标准专业名称层次学习形式学杂费(元/年·人)工程管理高升专函授2420工商管理高升专函授2580金融学高升专函授2580会计学高升专函授2580 建筑工程技术高升专函授2580计算机应用技术高升专函授2580 机械设计制造及自动化高升专函授2580 行政管理专升本函授2580 人力资源管理专升本函授2580法学专升本函授2600新闻学专升本函授2600金融学专升本函授2740工商管理专升本函授2740工程管理专升本函授2740会计学专升本函授2740 国际经济与贸易专升本函授2740 土木工程(限招200)专升本函授2740计算机科学与技术专升本函授2740 软件工程专升本函授2740 电气工程及自动化专升本函授2740注:含教材350元/年·人,学生来校报到及辅导期间交通费、食宿费用均由本人自理。
甘肃省物价局、财政厅关于民办高等教育学费收费试行标准的批复
正文:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 甘肃省物价局、财政厅关于民办高等
教育学费收费试行标准的批复
(甘价费[2000]133号2000年7月5日)
省教委:
你委《关于甘肃省民办高等教育收费标准的报告》(甘教财发[2000]044号)收悉。
根据国家有关政策要求并参照现行普通高校收费标准和我省民办高校发展的实际情况,经研究,现将有关事宜批复如下:
一、学费标准,根据我省民办普通高校办学现状,学费标准暂定为每生每学年4000-8000元,由各校根据各自办学情况在上述幅度内确定具体标准。
二、住宿费标准确定为每生每年公寓住宿费700-900元,非公寓住宿300-500元。
三、民办高校具体收费管理办法按省教委、省物价局、财政厅颁布的《甘肃省高等学校收费管理实施办法》执行。
——结束——。
河北省教育收费标准近年来,河北省教育事业发展迅速,教育投入不断增加,教育质量稳步提升。
为了规范教育收费,保障广大学生的合法权益,河北省教育部门制定了一系列教育收费标准,以确保教育收费公平合理、透明规范。
以下是河北省教育收费标准的相关内容。
一、义务教育阶段收费标准。
1. 小学阶段。
小学生学杂费每年不得超过300元,具体收费项目包括学杂费、教材费、体育费等。
2. 初中阶段。
初中生学杂费每年不得超过500元,包括学杂费、教材费、体育费、实验费等。
二、高中阶段收费标准。
1. 普通高中。
普通高中学生学杂费每年不得超过800元,包括学杂费、教材费、实验费、体育费、技能培训费等。
2. 职业高中。
职业高中学生学杂费每年不得超过1000元,包括学杂费、教材费、实验费、体育费、技能培训费、实习实训费等。
三、高等教育阶段收费标准。
1. 本科阶段。
本科学生学杂费每年不得超过1500元,包括学杂费、教材费、实验费、体育费、技能培训费、实习实训费、毕业论文费等。
2. 研究生阶段。
研究生学杂费每年不得超过2000元,包括学杂费、教材费、实验费、科研费、实习实训费、毕业论文费等。
四、其他收费标准。
除了上述阶段的教育收费标准外,河北省还规定了其他收费标准,如留学生学费、国际学生学费等,具体收费标准由各相关院校根据实际情况制定,并报相关部门备案。
总体来说,河北省教育收费标准合理规范,保障了学生的合法权益,有利于教育公平公正。
同时,各级教育部门要加强监督,严禁违规收费行为,确保教育收费工作的公开、公平、公正。
希望广大学校和家长能够共同遵守相关规定,共同推动河北省教育事业的健康发展。
大学的收费标准是多少大学的收费标准是每一个即将踏入大学校园的学子和家长所关心的话题。
随着我国高等教育的不断发展,大学的收费标准也日益受到关注。
那么,大学的收费标准到底是多少呢?首先,我们来看大学的学费部分。
大学的学费一般分为学费和杂费两部分。
学费是指学生每学期或每年需要缴纳的用于上课、实验、实习等教学活动的费用,而杂费则是除学费以外的其他杂项费用,如图书费、实验费、保险费等。
据统计,我国大学学费的平均水平在不断上涨,一般来说,本科生的学费在每年5000-10000元不等,而一些特殊专业或名校的学费则可能更高一些。
而杂费方面,因地区和学校的不同而有所差异,但一般来说也需要几千元至万元不等。
其次,除了学费和杂费外,大学的生活费也是学生和家长所需要考虑的重要开支。
大学生活费包括食宿费、交通费、日常用品费、娱乐费等。
根据不同城市的消费水平和学生的生活方式,大学生活费也会有所不同。
一般来说,大城市的生活费要高于小城市,而自理能力强的学生相对来说生活费会少一些。
另外,大学的奖学金和助学金也是大家所关注的话题。
学校和政府会根据学生的学业成绩、家庭经济状况等情况来设立各种奖学金和助学金,以减轻学生的经济负担。
一些优秀的学生甚至可以获得全额奖学金,而一些家庭经济困难的学生也可以获得一定数额的助学金。
这些奖助学金的设立对于缓解大学生的经济压力起到了积极的作用。
综上所述,大学的收费标准是一个综合性的问题,学费、杂费、生活费以及奖助学金等都是影响大学生经济状况的重要因素。
因此,学生和家长在选择大学时,除了关注学校的声誉和专业设置外,也需要对学校的收费标准有所了解,以便做出理性的选择。
希望大学的收费标准能够更加合理,让更多的学子能够享受到优质的高等教育。
公办学校教育收费标准情况
根据《上海市定价目录》,市价格主管部门负责制定公办幼儿园保育教育费,公办学历教育(高等院校本专科教育、高等职业教育、中等职业教育、普通高中、义务教育阶段)学费、住宿费,全日制学术型研究生教育学费。
民办非营利中小学学历教育的学费、住宿费授权区人民政府制定。
代办服务性收费实行目录化管理,目录外不得收费。
公办学前教育
公办幼儿园保育教育费
公办基础教育
注:公办普通高中住宿费,如宿舍配备空调设施,加收200元/学期;卫生间供应热水洗澡,加收40元/学期。
公办中等职业教育
公办高等教育
义务教育阶段的公办学校学费实行免费政策。
代办服务性收费项目
上海市中小学(幼儿园)代办服务性收费项目
高中教育
义务教育
学前教育
上海市幼儿园年度体检项目清单
提示:各学校应做好价格公示工作,主动接受管理部门和社会监督,学生家长若有收费疑问可向12358价格热线咨询。
注:1.享受专业奖学金的师范、农林、民族专业学生,学费按普通高等教育收费标准的三分之二收取,即文史类1800元、理农类2000元、工医体育类2100元,艺术类的一般艺术2800元,表演、舞蹈、音乐、美术类3400元。
2.成人教育(含成人脱产班)学费、住宿费按照普通高等教育标准收费。
成人函授面授期间,凡住宿者住宿费每人每天10元。
3.学费、住宿费按学年收取,不得跨学年预收。
住宿费中已含取暖费。
4.专业类别划分:文史类含财经、政法、文、史;艺术类:一般艺术专业指培养成本较低的现论艺术教育,工程技术、广告设计等。
5.此标准从1999年秋季开始执行,实行“新生新办法、老生老办法”;1998学年度以前在校学生仍按原标准执行。
6.本专科执行一个标准,下浮幅度不限,由各院校自定。
注:1.中等师范学校并轨生,其学费标准按甘教委发〔1999〕50号文件规定执行,农林类学校享受专业奖(助)学金的学生,学费按普通中专相应收费标准的三分之二收取。
2.文科类含师范、财经、政法(不含公安),艺术类含音、体、美,理工类含量工、农、林、医、公安等。
3.学费、住宿费按学年收取,不得跨学年预收,住宿费含取暖费。
4.职业高中:城市等经济条件较好的地区执行标准的上限,农村地区的学校执行标准的下限(按学期收费)。
5.此标准从1999年秋季开始执行,实行“老生老办法、新生新办法”;1998年度以前在校学生仍按原标准执行。
安徽高等教育学费标准
安徽高等教育学费标准如下:
一、本科院校学费
1. 一般专业学费:4500元/生·学年
2. 重点学科专业学费:5500元/生·学年
3. 艺术类专业学费:8000元/生·学年
二、专科院校学费
1. 一般专业学费:4500-6800元/生·学年
2. 热门专业学费:7500-8500元/生·学年
3. 艺术类、体育类专业学费:8500-9600
元/生·学年
三、住宿费标准
普通宿舍住宿费:800-1200元/生·学年,安装空调的宿舍住
宿费将根据具体情况适当增加费用。
四、其他费用书本费、军训费、体检费等按实际支出收取。
以上标准仅供参考,具体收费标准可能会根据学校和专业的不同而有所变化。
如有疑问,请咨询学校相关部门。
高等教育收费标准1高等教育学费现状我国现行的大学学费标准是依据高校年日常运行费用生均值的25%计算出来的。
有学者将我国当前的收费与国际上其他国家及我们国家历史上的高等教育收费作了比较,得出的结论是:我国高校收费在国际上处于领先水平,在我国高等教育发展史上也处于新高水平。
社会诸多人士指出,学费标准不能按高校日常运行成本来计算,如离退休人员费用、后勤服务支出等显然与教育成本无关,认为应该按学生的培养成本来计算。
而生均培养成本如何算,至今却没有人能说得清,学校和政府在现行制度下不可能提供系统的成本信息。
研究表明,核算高校学生培养成本是一项特别复杂的工程。
即便如此,为了构建和谐社会,我们仍然要深入探究学费标准,在政府、学校、学生家庭之间寻找合适的平衡点,在当前显得尤为必要。
那么,大学学费究竟为多少才合适?影响学费标准的因素有哪些呢?2高等教育学费标准的影响因素高等教育的社会效益与受教育者的预期收益高等教育的外部经济所带来的最终效益是外在于全社会的,高等教育使国家获得了符合社会经济与文化科技发展需要的人才资源,社会获得了具有较高劳动效率、工作技能的劳动者,提高了社会生产力和社会文明程度。
因此,根据“谁受益,谁付费”的市场原则,政府作为公共利益的代表者就需要对高等教育投资。
另一方面,高等教育能产生显著的个人收益,可以提高人的知识、智能、素质,从而增加就业机会和预期收入,甚至在择偶方面也具有优势。
因此,高等教育学费作为受益者应付出的必要代价,它应和个人收益程度相关。
从总体上看,目前我国高等教育的个人收益小于其社会效益。
根据联合国教科文组织的一次不全面调查显示,高等教育的平均收益率在发展中国家、中等发达国家和发达国家分别为24%、17%和12%,而作为发展中国家,我国不到10%的个人收益率相比之下显得过低。
而一些学者的实证研究结果证明,我国国民受教育水平对国民经济的增长具有十分重要的意义。
由此说明,现阶段我国高等教育的社会效益应高于受教育者的预期收益,那么就决定了目前大学收费标准不能超过学生培养费用,政府仍应是高等教育的投资主体。
天津医学高等专科学校学费,费用收费标准规定高职高专学费标准:普通类为5000元/每生、每年,特殊类为5500元/每生、每年;住宿费标准:8人间800元/每生、每年,6人间1000元/每生、每年。
各专业收费标准见省、自治区、直辖市招生机构公布的招生计划表或学校下发的2023年新生报到须知。
如政府对当年度学费标准进行调整,以政府规定的标准为准。
天津医学高等专科学校是一所面向全国招生、专科层次的普通高等院校。
由原天津市职工医学院、天津市护士学校合并后组建而成,有着26年专科教育、成人继续教育和近百年护理教育的历史。
学校同时作为“天津市卫生职业教育中心”、“天津市继续医学教育中心”和“天津市卫生职工岗位培训中心”已形成学历教育、职前职后教育、继续教育和岗位培训一体的现代化医学高等职业教育体系。
教育部高职高专相关医学专业教育教学指导委员会和卫生部卫生职业教育教学指导委员会秘书处设在我校。
多年来学校秉承办人民满意的教育、“把学生培养成为人文精神与科学素养、创造能力统一的实用型医学人才,既会做事,又会做学问,更会做人”的理念,为医疗卫生事业输送了大批应用技能型医学人才。
学校拥有在校生6000余人,其中全日制在校生5500余人。
每年承担着天津市近4000名卫生行业职工的岗位培训任务。
现有天津市人民医院、天和医院、海河医院、安定医院、口腔医院等5所附属医院,本市临床教学医院、实习实训基地41个,外省市临床教学实习实训基地18个。
学校现设护理、药学、临床医学、口腔医学、公共卫生与卫生管理等五个系。
以护理专业建设为重点,设有护理、助产、药学、临床医学、口腔医学、针灸推拿、医疗美容技术、康复治疗技术、医学影像技术、医学检验技术、医疗保险等多个专业和专业方向。
其中,护理专业分别在2023年和2023年被教育部确定为“国家级教学改革试点专业”和“全国高职高专精品专业建设项目”,多门课程分别被评为国家级、天津市级和校级精品课程。
高等教育非学历教育收费标准备案表一、背景根据国家有关法律法规的规定,高等教育机构提供的非学历教育项目需要进行收费标准备案。
本文档旨在规范高等教育非学历教育的收费标准,并进行备案。
二、收费标准1. 课程费用课程费用根据教育项目的特点和时长进行确定,并按照以下标准收费:- 按课时收费:每课时收费不得超过学历教育同级别、同类型教育的标准。
- 按模块收费:每个模块收费不得超过学历教育同级别、同类型教育的标准。
- 按整套课程收费:整套课程费用不得超过学历教育同级别、同类型教育的标准。
2. 教材费用教材费用应根据实际成本进行核定,并按以下原则收费:- 教材费用不得高于实际成本。
- 教材费用应采取实物收费或按章节收费的方式。
3. 资料费用资料费用应根据实际成本进行核定,并按以下原则收费:- 资料费用不得高于实际成本。
- 资料费用应采取实物收费或按页收费的方式。
4. 其他费用其他费用包括但不限于考试费、证书费等,应视具体情况确定收费标准,并不得高于实际成本。
三、备案程序根据国家相关规定,高等教育非学历教育的收费标准需要进行备案。
具体程序如下:1. 教育机构应编制详细的收费标准文件,并经财务部门审核。
2. 教育机构将收费标准文件提交给所在地的教育主管部门备案。
3. 教育主管部门对收费标准进行审核,确认合规后予以备案。
4. 教育机构获得备案凭证后,可以执行所备案的收费标准。
四、监督与处罚为确保高等教育非学历教育的正常运行和公平竞争,教育主管部门将对收费标准进行监督,并对违规行为予以处罚。
违规行为包括但不限于:- 收费标准不合规或超过规定标准;- 收费项目不合理;- 收费不明确或误导消费者等。
处罚措施包括警告、罚款、责令停止收费等,情节严重者可能面临吊销办学许可证等严重处罚。
五、附则本文档中的收费标准仅供参考,具体实施中应遵循国家相关法律法规的规定。
教育机构应及时调整收费标准并进行备案。
备注:本文档内容仅供参考,具体实施中请遵循相关法律法规的规定。
高等教育收费标准
1高等教育学费现状
我国现行的大学学费标准是依据高校年日常运行费用生均值的25%计算出来的。
有学者将我国当前的收费与国际上其他国家及我们国家历史上的高等教育收费作了比较,得出的结论是:我国高校收费在国际上处于领先水平,在我国高等教育发展史上也处于新高水平。
社会诸多人士指出,学费标准不能按高校日常运行成本来计算,如离退休人员费用、后勤服务支出等显然与教育成本无关,认为应该按学生的培养成本来计算。
而生均培养成本如何算,至今却没有人能说得清,学校和政府在现行制度下不可能提供系统的成本信息。
研究表明,核算高校学生培养成本是一项特别复杂的工程。
即便如此,为了构建和谐社会,我们仍然要深入探究学费标准,在政府、学校、学生家庭之间寻找合适的平衡点,在当前显得尤为必要。
那么,大学学费究竟为多少才合适?影响学费标准的因素有哪些呢?
2高等教育学费标准的影响因素
高等教育的社会效益与受教育者的预期收益
高等教育的外部经济所带来的最终效益是外在于全社会的,高等教育使国家获得了符合社会经济与文化科技发展
需要的人才资源,社会获得了具有较高劳动效率、工作技能的劳动者,提高了社会生产力和社会文明程度。
因此,根据“谁受益,谁付费”的市场原则,政府作为公共利益的代表者就需要对高等教育投资。
另一方面,高等教育能产生显著的个人收益,可以提高人的知识、智能、素质,从而增加就业机会和预期收入,甚至在择偶方面也具有优势。
因此,高等教育学费作为受益者应付出的必要代价,它应和个人收益程度相关。
从总体上看,目前我国高等教育的个人收益小于其社会效益。
根据联合国教科文组织的一次不全面调查显示,高等教育的平均收益率在发展中国家、中等发达国家和发达国家分别为24%、17%和12%,而作为发展中国家,我国不到10%的个人收益率相比之下显得过低。
而一些学者的实证研究结果证明,我国国民受教育水平对国民经济的增长具有十分重要的意义。
由此说明,现阶段我国高等教育的社会效益应高于受教育者的预期收益,那么就决定了目前大学收费标准不能超过学生培养费用,政府仍应是高等教育的投资主体。
年生均培养费用
学生培养费用是指高校在一定时期内为培养人才而发生的各种费用。
由于完整意义上的培养成本核算是“一项特别复杂的工程”,要科学、合理、准确地测算出教育成本,现阶段可以说根本无法操作。
因此,笔者这里所指的“培养费用”,
是从高校的年总支出中,按学生培养费的内容进行分析计算得出的。
它包括教学、教辅人员的工资、津贴、奖金、补贴和社会保障缴费等人员支出,以及为培养学生而发生的教学、教辅公用支出,不包括行政支出、后勤保障支出和基建支出等其他支出,科研支出可按一定比例摊入。
由此计算得出的年生均培养费用,是影响和制约高等教育学费标准的最主要的因素。
培养费越高,收费标准就可能越高,反之亦然。
若理工类的学生培养费比文史类高,其收费标准也就可能比文史类高。
在理工类中,计算机专业的培养费比其他专业高,其收费标准就可能比其他专业高。
但是,需要注意的是,由于高校之间、地域之间存在差异,决定学费高低的培养费用应区别看待,区域内取其平均值。
居民对大学学费的支付能力
大学学费标准的制定,必须考虑居民收入水平,必须以付出费用的家庭经济承受能力为基础,不应超出居民平均最大承受力,应与中等家庭收入相匹配。
合理的收费标准应是既有利于高等教育成本的补偿,又使受教育者负担得起,以维护高等教育成本的机会均等性和社会公正性。
如果收费太低,有违收益结构原则,即根据社会和个人收益的大小来确定各自分担的成本份额。
如果收费过高,超出许多家庭的经济承受力,那么高等教育供求关系就会发生改变,高校也难以维持持续发展。
从国外经验来看,
尽管社会制度、经济发展水平、政府财政收入在国民生产总值中所占的比重、教育拨款在财政收入中的比例等因素都会对制定高等教育收费标准产生影响,但居民家庭的经济收入和承受能力,无疑是制定合理收费标准的最直接因素。
从世界范围来看,学费占家庭可支配收入的比重一般在25%左右,如果过多超过这个比值,就意味着家庭的生活质量下降。
我国有着占总人口70%以上的广大农村人口,其中4000万尚未脱贫,还有几千万的城市下岗职工,过高的学费只会使他们勒紧腰带,或负债、或拖欠学费,其结果只会造成社会更多的不和谐。
学生个人财务成本
学生个人财务成本,主要是指学生家庭为接受教育所实际支付的消费成本和学生个人机会成本。
学生为接受教育所付出的实际成本应该是学费和个人财务成本之和。
显然,高等教育即使实行免费,对学生和他们的家长来说也承担了相当的成本。
一般来说,学生的个人消费成本包括:住宿费、书本文具费、杂费、上网费、生活费、交通费等。
而学生接受高等教育的过程则意味着对生命的享用和消耗,可以说,时间是学生学习支出的核心代价,学生因上学而放弃的就业收入,就是学生付出的个人机会成本。
消费成本与机会成本两项之和,即使按照较低的水平,也会是一个不小的数字,这一数字将会远远超过显性的学费,成为受教
育者必须考虑的成本。
有研究者对广东某部属高校大学本科三年级的学生2003年度的个人实际支出进行了一个随机抽样问卷调查,结果显示:全校学生个人实际支出的平均值为元,其中:学杂费元,书籍等学习用品费元,因上学多支付的生活费元,交通费元,上网费元。
学生接受教育的实际支出扣除学费后则为学生的消费成本,可见,消费成本已大大超过学费。
因此,受教育者的财务成本成为高等教育学费确定的重要影响因素,同时也是居民学费支付力的抵减项。
学校竞争力的强弱
学费标准可在适当范围内浮动。
我们运用经济学的供给与需求理论来分析,高等教育的供给是指市场能提供的高等教育规模、数量与质量的能力,高等教育需求是指高等教育需求量与其学费之间的一种关系,它反映在不同学费水平下高等教育的需求量。
高等教育的需求主要体现在两个方面:社会需求和私人需求。
应该说,社会对高等教育的需求是无限的,即希望能普及高等教育,提高全民素质,这种需求对学费的影响是不大的,影响学费水平的是高等教育的私人需求。
一般而言,在高等教育较为短缺的情况下,高等教育的需求缺乏弹性。
但是,随着高等教育竞争的普遍出现,消费者的选择多样化,高等教育的需求弹性将越来越大。
对于竞争力强、需求远超供给的学校,可适当上浮学费,因为高质
量的教学能培养出高质量的人才,一定程度上影响到受教育者毕业后的收益。
而竞争处于劣势的学校,则可适当下调学费,从而化解供求矛盾。
专业冷热区别
同样,根据经济学的供给与需求理论,对于热门专业和冷门专业应执行不同的学费标准。
热门专业可适当上浮学费,冷门专业应下调学费,冷、热门专业学费之间应存在明显差异,一般专业学费水平应介于冷热之间。
而根据社会整体利益需要设置的一些专业如基础学科、国防工程、地质采矿等,国家应承担较多的教育成本,相应下调学费标准,甚至免费。
这不仅是市场经济条件下的经济公平的内在客观要求,而且还在于专业差别可以产生不同的高等教育个人收益率。
如农业、哲学等冷门专业的收益率远小于电子工程、金融保险等热门专业的相应收益率,金融业、保险业的平均工资高出农业平均工资一倍多。
另一方面,不同专业培养学生所消耗的成本是不一样的,一个学校的优势和特色学科较之一般学科往往有比较雄厚的软、硬件资源,理工科专业比文科专业往往需要更多的硬件资源配置。
因此,高校专业差别收费有充分的前提和空间。
高等教育实行专业差别收费:(1)首先要体现冷热专业差别、一般与特色专业差别、理工与普通人文专业差别;(2)专业差别收费可设定浮动比例,即确定合理的收费限额;(3)对冷热专业的
界定应遵循动态性原则,高校要时刻注意社会及就业结构的变化,适时调整冷热专业的范围和收费标准,使差别收费随市场需求情况的变化而变化。
政府也应按社会需求区别专业提供补助,缩小因收入水平不同而对消费高等教育不同专业所导致的不平等。
参考文献
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