2019年工作安排和思路 [教务处2018—2019学年度第一学期初工作安排]

2018-2019学年度第一学期中学教务处工作计划范文一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以深化教育改革为重点，以提高教师整体素质为关键，以强化教学过程管理，全面提高教学质量为核心，转变教学理念，进一步端正办学思想，明确办学目标，继续加大改革力度尤其是全面落实新课程改革，大力推进素质教育；加快教育现代化特别是教育信息化建设的步伐，以国家示范性普通高中学校高标准严格要求，狠抓常规教学和教师队伍建设。

在课堂教学中，渗透社会主义核心价值观的教育，塑造学生正确的人生观、价值观。

2018届高三考取了重点128人，二本779人的骄人成绩，顺利形成了全国卷高考的备考模式。

本学期，我们将再接再厉，励精图治，为明年的高考打下坚实基础！同时新一届高一学生将采用新高考模式，我们也将积极跟进，认真探索新高考下的教学、备考的方案。

二、目标任务1.落实教学常规，教务处将加大各项工作检查督促力度，进一步提高教学质量。

高一年级、高二年级各学科在考试中力争保三校第二；高三年级在惠州调研考、期末考试中总体上要完成学校商定的奋斗目标。

2.提高教师队伍整体素质，力争多培养市教学能手、学科带头人。

继续实施1369工程促进年轻教师的快速成长，通过校本培训、远程培训课程提升教师各项业务素质。

3.做好培优工作。

培优有两方面：一是竞赛，二是高考重点上线学生。

本学期力争在学科竞赛中提高获奖面。

高二、高三两个年级在原来的基础上如何更有效的开展培优工作是我们要考虑的问题。

三、本学期工作要点1.加强集体备课集体备课是我校常规教学活动之一，每周每个备课组举行一次。

但如何进行集体备课，如何进行集体备课才更有效？是每个备课组长要思考的问题。

本学期继续加强备课组集体备课的检查，提升集体备课的效率。

本学期在备课组活动室建设完备的情况下，继续要求每学期每个备课组要集体备课12次以上，从而通过集体科研提高教学质量。

2．以活动推进师资队伍发展本学期教务处将通过系列活动促进我校教师的发展。

2018—2019学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想本学期教务处将围绕“追求质量兴校，促进多元发展，创建和谐校园，塑造诚信教育”的发展战略，继续深化教学改革，以教研组、备课组建设为主要抓手，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，提高课堂教学效率。

本学期还将以强化教学常规管理和校本课程开发与建设、以提高校本教研质量为重要途径，继续落实教学常规，实现强化细节管理，切实提高教学质量。

教务处将以求真务实的态度，扎实工作，认真管理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，让我校教学质量再上新台阶。

二、重点工作1、一个中心：以“全面提升教学质量”为中心。

各项工作围绕“质量”来展开。

2、两个抓手：一是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好教学常规考核，进一步落实教学常规和教学“五认真”；二是抓好规范校本教研，提高教研组、备课组工作的实效性。

3、一个重点：抓好高一高二期中考试、高一信息技术水平测试、高二年级学业水平测试、高三全市模拟考试、高考的备考、组织及分析工作。

三、工作内容及主要举措（一）全面规范教学行为，加强学校课程建设。

1、严格执行国家课程计划，“开齐、开足、开好”各门课程。

本学期教务处人员将进行不定期检查，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，从而产生自觉行为。

结合上学期参加校外培训获得的信息和资料，鼓励我校教师加强校本课程的研究和开发。

2、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。

作息时间表、课表的严格落实是教学秩序稳定的关键。

并严格规范临时调课安排，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。

本学期要加强对音体美、信息技术、通用技术等学科教学的管理，特别是体育活动课，体育训练工作，自习课要进一步规范要求。

3、严格规范资料征订制度。

严格按照学校教辅用书征订制度配备教辅用书，所有的教辅用书全部按照备课组选择、教务处审核的程序采购。

确保教辅用书的质量和及时征订到位。

4、加强对实验室、微机室、图书室等专用室的管理，努力为教学提供良好的后勤服务。

2018-2019学年上学期教务处工作计划一、指导思想本着“立足当前，着眼长远，遵循规律，科学发展”的工作思路，实现一个提高（教学质量）的工作重点，全力以赴保证目标的稳步推进。

二、主要工作1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。

2、加强备课组的集体备课，继续做好“一师一优课”活动。

3、做好八、九年级中招信息采集和学籍管理工作，做好七年级入学招生工作，做好七、八、九年级分班工作及学籍库网上分班注册工作。

4、及时发现教育教学工作中的典型，制作美篇宣传正能量。

5、通过各教研组开展丰富多彩，形式多样的活动促进教育教学工作。

6、开展多样化的社团活动，丰富学生的课外生活。

三、主要措施1、加强过程管理，狠抓常规落实。

⑴要求教师务必做到：精心备好教案，要有详细的教学过程、合理的教学方法。

在备课上下功夫，坚决做到不备课不上课，每周每人撰写一篇教学反思，各级对上交的教学反思认真评选并评出等级，对于各级写的好的教学反思在微信群和朋友圈进行宣传；精心设计好每一个教学过程，改进教学方法，面向全体学生，上好常态课，要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量；精心布置作业，提倡分层布置，并严格控制学生的课外作业量；课外辅导要紧紧围绕“提优辅差”这一目标，既要面向全体，又要因材施教，努力使每位学生有所提高；学生作业做到全批全改；阶段测试内容要精选，测试卷要做到“发必收、收必批、批必讲”，及时汇总分析。

⑵教导处配合各年级主任对每一项常规进行评比，结果进行通报，并将评比结果存档作为教师考核的一项内容。

⑶教导处每周及时收集电子教案及PPT，学期结束时，整理成压缩包留存。

（4）继续坚持听课评课活动，不断反思学习和提高（要求语、数、英本学期听课不少于10节，其他学科不少于6节；班子成员每周至少一节）。

（5）认真落实集体备课制度。

各分管学科的班子成员参加所包学科的集体教研，教研前到教导处领取教研记录表，周四下午放学前各备课组把本周的教研记录交教导处汇总，并在全体教师会上通报。

XX小学2018—2019学年度第一学期教务工作计划XX小学教务处2018.82018—2019学年度第一学期教务工作计划XX小学教务处一、指导思想在校长室的正确领导下，全面贯彻“务本”理念，以精致化管理为策略，提高师生的整体素质;以提高课堂教学效率为重点，构建“和谐课堂，深化“有效教学”，全面提高教学质量，实现师生全面、和谐、可持续发展。

二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，保持谯城区教学质量上游。

4、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

三、具体工作要求(一) 强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作(1)备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。

教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。

要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。

教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

(2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。

2018-2019学年度上学期教务处工作计划本学期将在学校党总支和校委会的领导下，围绕学校教育教学中心工作，积极配合新的招生考试制度改革，努力提高教学质量，充分调动教务处工作人员和全体教师的积极性，贯彻新课程理念，以打造高效课堂为抓手，深入推进素质教育，创造性完成学校的各项工作任务。

一、落实各项规章制度，保证教学常规落实教务处将从保证教师办公时间、提高教师业务素质和授课能力入手，完善制度和落实各项规章制度，制定好各学科的教学计划和进度，重点是教学常规落实，科学制度课程设置，不准私自调课，加大教学检查的力度，每周定期开展教学研究活动，早、晚自习辅导的落实制度，进一步改进办公制度，用制度管人，为教学质量的提高提供有力保障。

二、抓教学常规管理，促进教学质量的提高新学期，教务处重点抓教学常规工作的管理，首先是教师签到、坐班办公、辅导情况等入手，抓坐班管理，坐班时间禁止上网游戏购物等与教学无关的活动、抓教师上课，查教师上课纪律和学生听课率，对教师上课和辅导进行经常性地检查。

①查有无空堂、迟到、早退等不良现象；②查教师上课有无教案、无备课上课情况；③查教师教研活动记录；④查教师是否按规定进行教学研究；⑤查教师教案或导学案是否按规范书写；⑥查学生作业是否全批全改。

三、进一步推进新课改，努力打造高效课堂本学期教务处将从提高教学质量、培养学生学习积极性,以高效课堂实施为抓手，转变教师的教学观念和教学方法，努力培育师生互动探究的新课改理念，充分体现学生的主体地位和教师的指导作用，努力培养学生的自主学习能力和探究能力，激发学生的学习兴趣，从转变差生、培养优等生入手，全面提高教学质量。

四、重视教学质量的评估与验收，完善结果的运用本学期将组织四次大型考试，即高一新生入学考试、高一高二期中期考、期末统考。

每次考试都要精心组织，周密部署，严肃考风考纪，从抓违纪舞弊入手，促考风的进一步好转，注重考试后的质量分析，找出教学中存在的问题，并有针对性地解决，奖励一批先进人物，树立典型，激发教师的工作积极性，大面积提高教学质量。

一、指导思想本学期，教务处工作将全面贯彻党的教育方针，在学校校长室的的领导下，以提升课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步全面推进素质教育。

以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂。

深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展。

二、工作目标及具体措施（一）常规管理1.严格执行课程计划。

按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。

加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。

要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2.严格备课管理。

要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。

坚持提前备课，教案体现“自主、合作、探究”新理念。

坚持每课一教学反思。

3.精心设计及批改作业。

要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。

认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。

处理学生的作业时不体罚和变相体罚学生。

4.加强教学常规的检查制度。

继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处每月进行一次集中教学检查，检查后及时反馈。

对教师上课情况教导处和校长室将深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

5. 加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记，统一归档，系统管理。

为学校绩效工资、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。

（二）教学工作1.以人为本，全面提高教学质量。

一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。

制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。

二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。

一中西山学校2018-2019第一学期教务处工作计划一、指导思想始终贯彻落实一中西山学校“上善若水，厚德载物“的校训，认真落实完成学校教务处各项工作；积极推进高效课堂的建设和实施，加强教研组在教学中相互促进的作用，紧密联系我校教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，积极推进“新课程改革”进程。

二、工作目标1．工作目标：目标明确，条理清晰，分工明确，求真务实；扎实有效做好常规工作；各项活动的开展和组织要做到精细化。

2.工作重点：强化教师常规管理，规范教师的形象，逐渐使教师完成由“他律”到“自律”的转变；加强班主任队伍，教师队伍建设。

做好本学期各项考试工作，强化毕业年级工作，加强尖子生培养；抓好教学常规工作，积极开展教研活动，逐步开发、实施高效课程。

3. 工作分工：分工明确，各司其责，每人要具备独当一面的能力，但同时更要团结一致，齐心协力，共同为做好学校教育教学工作而努力。

三、工作内容1、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

(1)加强教学常规管理，重视常规教学检查。

做好日常教学督查、六检查（备课、上课、作业布置批改、自习辅导、考试、听课）、月考、期中和期末考试等。

）领导每周进课堂听课，随时掌握教学动向。

加大教学工作管理力度，每月召开教研组、备课组组长会，定期了解工作（检查导学卷、作业等）情况，发现问题及时解决。

定期召开教师座谈会、学生座谈会征求意见，以便改进管理方法，认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

具体要求：①备课：要求每课一个导学卷（如果是打印的导学卷，要求导学卷上体现手写的批注及教学反思），明确教学目标、重点、难点，认真设计教学流程，布置预习任务、课堂巩固练习及课后作业。

导学卷要求每个月末由教研组长收齐，并作初步检查，交教学处，上交情况计入教研组年终考核。

②上课：以候课铃响为准，要求候课铃响教师在教室候课并准时上课。

杜绝上课迟到，早退，中途离堂，上课接打手机等现象。

教务处2018―2019学年度上学期教学计划根据学校教师培训大会的精神和学校工作安排，结合我校实际，教务处特制定如下计划。

一、工作要点：1．加强精细化管理，规范教学行为。

2．改革课堂教学，转变教学行为。

3．培养学习习惯，转变学习方式。

4．强化考试管理，完善质量评价体系。

5．加强队伍建设，提高教师素质。

6．强化教学管理，提高教学质量。

7．服务于教学，为年级组管理保驾护航。

二、指导思想：以科学发展观为指导，坚持课堂教学是对学生进行思想教育，促进学生全面发展的主渠道原则，以争创市级最佳文明单位和省级示范高中为契机，更新教学思想和教学方式，切实推行“启发式”、“研究式”的教学模式，认真落实教学常规。

充分发挥教务处“服务、督查、管理”的功能，强化教学的过程管理，把教师的信心鼓起来，树起来，把学生的良好学习习惯培养起来，把教学质量抓起来。

深入开展课堂教学模式的课题研究，更新教师的教学行为和学习方式，努力构建学校文化战略体系，进一步增强品牌意识，为稳定提高教学质量而不懈努力。

三、工作目标：强化五个“意识”一个“服务”。

1．进一步加强教师的事业心和责任心，强化责任意识。

2．严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。

3．有效整合，优化学校文化元素，塑造学校个性形象，强化品牌意识。

4．积极推进课堂教学改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识。

5．倡导团结协作，互帮互学，严谨扎实的工作作风，培养协作意识。

6．重点服务高考，确保09年高考取得更加辉煌的成绩。

四、工作措施：（一）立足规范管理，科学管理求发展。

（7个方面管理）三条（二）强化过程管理，提高教学效益。

（6个方面）（三）树立服务意识，加强交流合作。

（3条）（一）立足规范，科学管理求发展。

（做好7方面的管理）1．课程管理：①按一年高考三年备考的原则，科学地制定课程计划，开足开齐规定的课程。

各年级各班级争取建立起课外兴趣小组，充分发挥学生的特长。

②抓好三表的制定和管理。

小学教务处第一学期工作计划【篇一】一、指导思想坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提高教师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使教师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到发展。

二、中心工作以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理健康教育。

规范班级及中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。

三、工作要点及措施:(一)严格常规管理，促进良好校风的构成1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。

实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。

每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到教师用分数，反馈给学生采用星级评价。

2、组织开展好班队会。

要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进行检查，及时上*队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。

3、促进班级文化建设，营造良好学习氛围。

班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造用心向上的学习氛围。

4、出好每月一期的黑板报。

规定每期主题，定时检查评比。

(二)加强家校联系，促进学生健康成长1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。

根据教育局要求召开相关的会议，开展活动。

2、开好全体家长会与部分家长会。

学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前*主任及任课教师发言材料，会后上交材料。

以后每月召开一次部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。

(三)开展各项活动，促进学生成长1、开好秋季运动会。

各班级要做好运动员的选拔与培训，认真组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。

小学2018—2019学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想以市、区教育工作会议精神为指导，着眼于学生和学校的可持续发展，落细落小落实素质教育，深入推进课程改革，以深化教学管理改革、提升教师业务能力为工作重点，以提高教学质量为核心，以抓日常管理、课题教研为突破，全面贯彻教育方针，加强教学过程管理和教学研究，合理运用现代教育技术，提高教学效率，全面提高教育教学质量。

二、工作重点1、细化教学管理，规范课堂常规。

2、开展业务培训，促进教师成长。

3、推进课程改革，提高教学质量。

三、工作重点及措施（一）细化教学管理，规范课堂常规。

进一步加强教学常规管理，督促教师落实教学环节和教学内容，以规范促质量提高。

一是加强常规指导。

组织师生重温《课堂教学常规》，明确教和学各项要求，引导教师自觉规范教学常规，引导学生自觉培养良好学习习惯；加强教师备、教、辅、改、考、评等各环节教学行为的指导，及时解决教师教学过程中难点问题。

二是加强督促检查。

加强课堂巡查，加强备课、作业布置和批改的检查，杜绝备课随意、批改马虎、超量布置作业、组织教学不到位等行为。

三是加强托管管理。

加强晚托教师的教育管理，加强晚托课时的巡查，督促教师提升服务质量。

（二）加强业务培训，提升专业素养。

扎实开展校本业务培训，组织教师外出学习，不断提升教师专业素养和执教能力。

一是开展课标培训。

组织课改沙龙，分教研组认真研读课标，明确课标要求，把握教材重点，反思问题不足，研讨教法学法；开展专业论坛，集中交流课标学习体会，展示课标学习成果，促进教师教育观念和教学方式转变。

二是开展信息技术培训。

组织教师参加网络空间建设、教育教学软件应用、信息技术与学科整合等培训活动，开展微课制作展示活动，提升教师运用信息技术革新课堂教学的意识和能力。

（三）推进课程改革，着力提升教学质量。

1.强化教学研究，探索课改途径。

一是整合学科资源。

以学校《课程改革方案》为指导，组织各教研组围绕学科课程标准，对学科知识和相应的社会知识和学生经验进行整合，围绕教学目标建立“相关教学组块”；挖掘《道德与法治》《心理健康》《安全教育》《综合实践》《卫生与健康》等学科教材中的“交集”和“盲点”，打破课程界限，进行相关整合专题设计，形成综合学科。