揠苗助长试题

《揠苗助长》习题一、看拼音，写词语。

yùyán chuǎn qìbái fèi yìjié（）（）（）（）cuàn chūzhuànɡsǐchútou bāwànɡ（）（）（）（）yàmiáo zhùzhànɡjīn pílìjìn（）（）二、读读比比，然后组成词语拔——（）兔——（）喘——（）拨——（）免——（）端——（）三、品味探究，判断对错。

1、“禾苗好像一点儿也没有长。

”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗没有长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是长高的，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。

（）2、“他在田边焦急地转来转去。

”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他的心情。

（）3、“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。

”这个句子中“整天”是说种田人不喜欢种田，只喜欢偷懒。

（）四、我能给带点字换个说法，意思不变。

1、他在田边焦急．．地转来转去。

（）2、他巴望．．着田里的禾苗长得快些。

（）3、禾苗好像．．一点儿也没有长高。

（）五、造句。

1、筋疲力尽2、焦急六、《揠苗助长》中的那个人，见到自己禾苗怎么想的，怎么做的，结果怎样？为什么说是错的？七、从这则寓言中，你明白了什么道理？八、阅读短文，完成练习。

八哥和蝉八哥生长在南方，南方人捉住它，训练它的舌头，久而久之，它便能模仿人说话了。

但它只能学说几句，整天所说的就那么几句罢了。

蝉在院子里叫着，八哥听到了就笑话蝉。

八哥说：“___________________________________”。

蝉回答说：“你能学人说话，这很好，可是你说的从来都不是自己的语言呀，怎么能像我这样说出自己的意思呢？”八哥羞愧地低下头，心想：“_________________________。

十二课《寓言二则之揠苗助长》精选习题+详细解析(完美版)十二课《寓言二则之揠苗助长》精选习题+详细解析(完美版)寓言是一种既能启迪智慧又能传递道德教育的文学形式。

而揠苗助长是其中一则充满智慧的寓言故事。

本文将为您提供精选的习题和详细解析，帮助您更深入地理解这个寓言的内涵。

【题目1】根据寓言故事《揠苗助长》，请简要叙述故事情节。

【解析1】寓言故事《揠苗助长》描述了一个农民在田地里栽种稻谷的经历。

由于他心急欲速，他选择了每棵稻苗上面插上竿子，并不断用藤条拉高，试图让稻苗快速长高。

然而，这样的行为并没有给稻谷带来任何好处，反而导致了藤条压倒了稻苗，最终导致了稻谷无法长高。

通过这个故事，我们可以明白“揠苗助长”的道理。

【题目2】结合寓言故事《揠苗助长》，谈谈你对于“耐心”的理解。

【解析2】在寓言故事《揠苗助长》中，农民因为没有耐心，急于让稻谷长高，最终导致了田地里的稻谷无法正常生长。

这个故事告诉我们，耐心是一种重要的品质。

耐心不仅需要在种植作物的过程中拥有，也需要在生活中的方方面面体现出来。

只有耐心等待事物的发展，我们才能真正取得成功。

【题目3】揠苗助长的故事给你带来了哪些启示？【解析3】寓言故事《揠苗助长》给我们带来了许多启示。

首先，它告诉我们不能急于求成。

有时候，成功需要时间和耐心去等待，过早地干涉可能会导致逆反的结果。

其次，这个故事提醒我们要珍惜现有的成就。

我们应该欣赏并善待我们已经取得的进展，而不是过于追求更高更快的目标。

最后，这个故事教会我们要尊重自然规律。

人类应该与自然和谐相处，并学会顺应自然的规律。

【题目4】在你的生活中是否有类似于揠苗助长的经历？【解析4】揠苗助长这个故事告诉我们有时候我们的过于急躁和焦虑。

在我的生活中，也曾有过一些类似的经历。

比如，在学习上，我曾经希望可以一下子掌握所有的知识，但是事实上，学习需要时间和坚持。

一味地急于求成只会使自己陷入困境。

通过反思揠苗助长的故事，我意识到耐心和坚持是成功的关键。

27揠苗助长一、我写的字最漂亮（看拼音，写词语）。

（8分）i shǒu wèilàng fè二、换偏旁组成新字，再分别组词。

（12分）肥（）焦（）↓↓_____( ) _____( )三、同音字大聚会（写同音字）。

（10分）lì：（）史举（）（）功淅（）鼓（）锐（）米（）风和日（）chí:松（）奔（）（）到坚（）水（）四、词语巧积累（把下列词语补充完整）。

（10分）揠苗( )( ) 自( )自( )筋疲( )( )五、超级模仿秀（照样子，写词语）。

（12分）例：乐滋滋__________ __________ ___________ ___________例：一．棵一．棵__________ __________ ___________ ___________六、我会用句中带点的词语各说一句话。

（6分）1．他终于．．想出了办法，就急忙跑到田里。

2．他回到家里，一边．．喘气一边．．说：“今天可把我累坏了!”七、课文内容我知道（根据课文内容填空）。

（10分）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想___________，于是他就___________，他的儿子___________，结果第二天______________。

这则寓言告诉我们的道理是：_____________________________________________________________________________。

八、我是小医生（修改病句，把正确的句子写下来）。

（8分）掌声一阵阵的打断了我的思路。

九、阅读乐园。

（12分）____________________从前有一个牧(mù)民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。

一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。

原来羊圈破了个窟窿(kūlong)，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼(diāo)走了。

《揠苗助长》习题一、请为下面的字加上偏旁，成为另外一个字，并给它组词。

寸（）（）巴（）（）吴（）（）二、我会改错别字。

吧望（）树庄（）从些（）蕉急（）三、读读写写。

焦急肥大总算巴望丢掉浪费从此树桩四、我会填。

（）（）待兔（）（）补牢揠苗（）（）（）（）求剑五、我能写出加点字的近义词。

1、他在田边焦急的转来转去。

（）2、他巴望着田里的禾苗快长高。

（）3、禾苗好像一点儿也没有长高。

（）六、《揠苗助长》这则寓言告诉我们（）。

A、把禾苗拔高，它长得快。

B、要了解事物的发展规律，不能急于求成。

C、禾苗要想长得好，得去锄草。

七、古文阅读理解。

揠苗助长宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。

”其子趋而往视之，苗则槁矣。

【注释】：1、闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。

2、芒芒然：疲倦的样子。

3、病：精疲力尽，是引申义。

4、予：我，第一人称代词。

5、趋：快走。

往——去，到……去。

6、槁（gǎo）：草木干枯。

1、根据注释把全文写成白话文。

2、“予”在文中指“我”，读音（）。

3、这个寓言故事教育我们什么道理？八、写出下面寓言的寓意。

1、蚂蚁和蝉冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。

蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。

”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”寓意：2、两只口袋普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。

他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。

寓意：3、驴和狼驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。

狼来到跟前，问是怎么病的。

驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。

”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙，狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。

驴用脚对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿踹掉了。

狼吃了苦头，说道“我真是活该！父亲教我当屠户，我为什么偏要行医呢？”寓意：4、乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。

部编版小学语文二年级下册第五单元课文12 寓言二则之揠苗助长精选习题（解析版）【本套习题含详细解析，为Word文档，支持在线编辑、下载打印，可用于课堂练习和考试复习。

】1.下面划线字对应的读音是？寓言喘气揠苗助长转来转去①yú zhuǎn yàzhuàn②yǔ chuài yē zhuǎn③yù chuǎn yàzhuànA.①B. ②C. ③（正确答案：C）【解析】本题考查汉字的读音。

正确的读音应该是“yù、chuǎn、yà、zhuàn”。

“喘chuǎn”和“揣chuǎi”是形近字，读音也容易混淆，注意区分。

“转”为多音字，读“zhuàn”时，可以组词为“转来转去”，读“zhuǎn”时，可以组词为“转头、转折”。

所以答案选C。

2.下面拼音对应的词语是？jīn pí lì jìn jiāo jí bāwànɡ①筋皮力尽交急巴望②筋疲力尽焦急巴望③筋疲力尽焦级吧望A.①B. ②C. ③（正确答案：B）【解析】本题考查拼音和词语。

题目拼音对应的词语依次是：筋疲力尽、焦急、巴望。

“筋疲力尽”形容非常疲乏，一点力气也没有了。

“焦急”意思是非常着急。

“巴望”指眼睁睁地看着，急切盼望着。

“皮”和“疲”、“交”和“焦”、“级”和“急”、“吧”和“巴”都是同音字，但字形不同，注意区分。

所以答案选B。

3.“疲”字共笔，第六笔是横撇。

“筋”字共十二笔，第十笔是。

A.九横B. 十竖C.十横（正确答案：C）【解析】本题考查汉字的笔画笔顺。

“疲”的笔画顺序是：点、横、撇、点、提、横撇、撇、竖、横撇、捺，共十笔，第六笔是横撇。

“筋”的笔画顺序是：撇、横、点、撇、横、点、撇、横折钩、横、横、横折钩、撇，共十二笔，第十笔是横。

答案选C。

4.“自言自语、白费、办法”的近义词是？①喃喃自语枉费方法②高谈阔论白搭想法③默不作声自费方法A.①B. ②C. ③（正确答案：A）【解析】本题考查近义词。

《揠苗助长》读写练习题（精选16篇）《揠苗助长》读写练习题篇1一、读《揠苗助长》完成后面练习。

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边（），（）地说我得想个办法帮他们长一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，（）说今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

根据课文填空。

补上缺的标点符号。

按照“事情发生、发展、结果”的顺序把课文分为三部分，用“//”标出来。

二、写一件可笑的或有教育意义的事，事情的发生、发展、结果都要写。

学习小结：揠苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天跑到田里去看。

可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿都没有长高。

他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。

”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得他筋疲力尽。

他回到里，一边喘气，一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。

”他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

思考.练习1.朗读课文，再用自己的话讲讲这个故事。

2.讨论：（1）这个成语的意思。

（2）举例说明这个成语用在什么地方。

3.读句子，去掉划线的词语再读一读，体会句子的意思有什么不同。

力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。

找一些寓言故事，读一读，和同学交流。

《揠苗助长》读写练习题篇2一、说教材《揠苗助长》是人教版第四册第七单元的课文，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗都枯死了。

这则寓言告诉我们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。

理解这则寓言故事所蕴含的寓意，对二年级学生来说是有一定难度。

为此，须根据学生的认知心理特点，注意形象渲染，重视情境感受，让他们在具体形象、生动有趣的情境中，感知语言情境，感受语言内容，感悟语言内涵，并让他们在形象的想象和创造中培养创新能力。

《揠苗助长》习题
1、默写《揠苗助长》。

2、用自己的话讲述《揠苗助长》的故事。

3、《揠苗助长》故事的主人公是___________，故事的起因
___________________，故事的结局是________________________。

4、哪些句子写出了宋人疲劳奔忙、自以为是的愚蠢形象？
5、《揠苗助长》这个故事告诉我们什么道理？
参考答案：
1、略。

2、有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗一棵棵拔高。

他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天累坏了，我帮助庄稼长高啦!”他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。

3、宋人、宋人有悯其苗不长而揠之者、苗则槁矣。

4、谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”
5、欲速则不达，要尊重客观事物的规律。

《守株待兔》习题一、读一读，记一记。

巴望焦急终于喘气白费揠苗助长自言自语筋疲力尽二、把下面的寓言成语补充完整。

掩（）盗（）画（）添（）（）假（）威叶（）好（）揠（）助长（）株待（）亡（）补（）自（）矛（）三、看偏旁组字。

忄（）（）（）犭（）（）（）穴（）（）（）纟（）（）（）四、写出下列词语的反义词。

快——（）高——（）忙——（）浪费——（）开始——（）五、读课文，完成后面练习。

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

他在田边（），（）地说我得想个办法帮他们长一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，（）说今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

1、根据课文填空。

2、补上划线句中缺的标点符号。

3、按照“事情发生、发展、结果”的顺序把课文分为三部分，用“//”标出来。

六、阅读短文，回答问题。

蜗牛和蚯蚓绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。

蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。

”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。

慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。

蚯蚓一觉醒来。

（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。

1、划去括号里不恰当的字词。

2、照样子写词语。

绿油油：慢慢腾腾：3、蜗牛先是在爬，后来慢慢爬上了，最后爬到。

4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为。

5、短文的寓意是：（在正确的括号里打“√”）（1）蚯蚓太骄傲了。

（）（2）蚯蚓瞧不起蜗牛。

（）（3）做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。

（）七、能力拓展你还知道其他的寓言故事的成语吗？选一个你熟悉并喜爱的讲给同学听听吧！参考答案：一、略。

小学二年级语文寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》精选练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题想一想，选一选，下列寓言故事告诉了我们怎样的道理？1．《揠苗助长》（）A．不能把禾苗往高里拔B．做什么事都要遵循规律，不能急于求成2．《亡羊补牢》（）A．要听取邻居的劝告B．犯了错及时改正就不晚【答案】1．B2．B我会选择正确的答案，将序号填在括号里。

3．“禾苗好像一点也没有长高。

”这句话的意思是（）A．禾苗长高了不少。

B．禾苗在长高，但不容易看出来。

C．禾苗一点儿也没有长高。

4．“街坊劝他说：‘赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！’”街坊为什么要劝他（）A．街坊闲着多管闲事。

B．街坊想给他修羊圈。

C．街坊担心他又丢羊。

【答案】3．B4．B二、书写quàn gào míng bai wáng yáng bǔ láozuān dòng diū shī jīn pí lì jìn【答案】劝告明白亡羊补牢钻洞丢失筋疲力尽6．我会看拼音，写字词。

hé miáo gǔ shí hòu jīn pí lì jìnquàn gào zuān jìn qù wáng yáng bǔ láo【答案】禾苗古时候筋疲力尽劝告钻进去亡羊补牢7．我会写出下列汉字的音节。

焦截窟窿叼悔【答案】jiāo jié kū lóng diāo huǐ8．看拼音写词语quàn gào diū shī láo fáng jīn pí lì jìn【答案】劝告丢失牢房筋疲力尽三、填空题劝（_______）牢（_______）告（_______）疲（_______）丢（_______）功（_______）家（_______）靠（_______）病（_______）去（_______）【答案】劝告牢固告诉疲劳丢失成功家里靠山有病来去10．查字典，填空。

试题一、单选题(2分)1．(2分)《揠苗助长》这则寓言告诉我们（）A.把禾苗拔高，它长得快。

B.要了解事物的发展规律，不能急于求成。

C.禾苗要想长得好，得去锄草。

二、现代文阅读(6分)2．(6分)阅读理解。

乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

(1)怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“____”在短文中画下来。

(2)乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？(3)这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

三、语言表达(4分)3．(4分)修改句子。

(1)他把羊圈修得结结实实。

（改为“被”字句）(2)他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”（改为陈述句）四、填空题(15分)4．(3分)组词拔（）亡（）丢（）拨（）忘（）去（）5．(3分)我能写出画线字的近义词。

(1)他在田边焦急的转来转去。

（）(2)他巴望着田里的禾苗快长高。

（）(3)禾苗好像一点儿也没有长高。

（）6．(4分)组词。

寓（）闷（）疲（）则（）遇（）闹（）披（）侧（）7．(2分)给“亡”选择合适的解释亡：A.丢失 B.灭亡 C.逃跑 D.死掉亡国（）逃亡（）阵亡（）亡羊补牢（）8．(3分)看拼音写词语quàn ɡào（）diū shī（） wánɡ yánɡ bǔ láo（）试卷答案一、单选题1．【答案】B【解析】《揠苗助长》这则寓言告诉我们：违反事物发展的客观规律办事，急于求成，反而会把事情弄糟。

小学二年级语文寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》精选练习（含答案)2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．《揠苗助长》告诉我们（）A．办事要遵循规律，不能急于求成。

B．办事要努力，不能偷懒。

C．办事不用遵循规律，时间到了，事情自然会解决。

【答案】A2．《亡羊补牢》告诉我们（）A．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

B．错了知道后悔就行，不用付出行动。

C．不听从别人的劝告，一意孤行，坚持自己就好。

【答案】A3．判断下面哪个说法正确。

“揠苗助长”这则寓言告诉我们（）A．我们要有理想，只要自己努力了，不实现也无所谓。

B．人人都有理想，但理想不一定能实现。

C．要按规律办事，急于求成，往往会弄巧成拙。

【答案】C4．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们( )A．出了问题遇到挫折只要想办法补救，可以防止继续受损失。

B．遇到问题要请教街坊。

【答案】A5．《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是（）A．羊丢了，修补羊圈还为时不晚B．羊丢了，修补羊圈已经晚了【答案】A二、书写6．拼一拼，写一写。

zuān jìn quàn gào diū shījīn pí lì jìn wáng yáng bǔ láo【答案】钻进劝告丢失筋残力尽亡羊补牢7．比一比，再组词。

亡丢此疲芒去些波【答案】死亡丢下因此疲劳光芒来去一些水波三、连线题8．拼一拼，连一连。

两则焦急皮筋疲劳一截jiāo jí pí jīn liǎnɡzé yī jié pí láo【答案】两则---liǎnɡzé焦急---jiāo jí皮筋---pí jīn疲劳---pí láo一截---yī jié四、填空题9．找反义词。

揠苗助长练习题
一、选择题
1. 揠苗助长的成语出自于下面哪个选项？
A. 《孟子》
B. 《论语》
C. 《庄子》
D. 《墨子》
2. 揠苗助长的意思是指：
A. 力量不在于数量，而在于质量。

B. 蓄意催促事物发展，反而适得其反。

C. 维持事物平衡，不偏不倚。

D. 学习需要持之以恒的毅力。

3. 揠苗助长的原始典故是关于：
A. 种植苗时的技巧和方法。

B. 农民劳动的辛苦和智慧。

C. 农作物生长的自然规律。

D. 人与自然的和谐共生关系。

4. 揠苗助长的反义词是：
A. 助人为乐
B. 笨鸟先飞
C. 勤俭持家
D. 从容应对
5. 揠苗助长的象征意义是：
A. 强调及时行动的重要性。

B. 让事物自然发展，不强求。

C. 注意时间管理和资源分配。

D. 快速追求成功和效果。

二、简答题
1. 揠苗助长的典故是什么？其中有什么寓意？
2. 揠苗助长这个成语的形象意义和引申含义是什么？
三、论述题
揠苗助长是我们生活中常用的一个成语，它告诉我们在处理事务时要懂得尊重事物的发展规律，抓住合适的时机进行干预和管理。

请结合自身经历或其他案例，谈谈你对揠苗助长的理解和应用。

（文章正文内容）
写在最后
揠苗助长这个成语虽然源自农耕文化，但其内涵和意义在现代社会同样适用。

我们应该谨记这个成语，珍惜每一次发展和成长的机会，同时也要谨慎行动，不要急于求成或过早干涉。

通过理解和运用揠苗助长这一智慧，我们可以更好地发展自己、管理事物，实现更长远的目标。

小学三年级下册语文《揠苗助长》练习题揠苗助长意思是把苗拔起来，帮助其成长。

比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。

下面是小编为大家整理的小学三年级下册语文《揠苗助长》练习题，仅供参考，欢迎阅读。

小学三年级下册语文《揠苗助长》练习题11、渐渐地，农夫把所有的禾苗都拔高了，小禾苗，小禾苗，农夫帮助你长高你有什么话想说吗？（1）禾苗生气地说_________。

（2）禾苗伤心地说：___________。

（3）禾苗地说：___________。

（4）树上的小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像在说：___________。

（5）太阳公公急得满头大汗，好像在说：___________。

2、故事讲完了，大道理在不经意间已经被我们说出来了，现在我想在请一个同学来说说《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们一个怎样的道理了吗？3、布置作业，情感延续。

同学们，今天我们学了《揠苗助长》这则寓言故事，同学们不仅懂得了不能急于求成的道理还能把他运用到自己的实际生活中，老师真高兴，课后可以多找一些寓言故事来读（出示：寓言的书），明白更多的道理。

小学三年级下册语文《揠苗助长》练习题2揠苗助长宋人有闻其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

1、解释下列加粗的字。

⑴谓其人曰（）⑵其子趋而往视之（）2、说说下列句子中“之”的含义：⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者（）⑵其子趋而往视之（）3、翻译下面的句子。

⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者。

_______________________________。

⑵苗则槁矣。

_______________________________。

小学三年级下册语文《揠苗助长》练习题3一、看拼音写词语shǒu hù diū xià jiāo jí bái fèi（）（）（）（）cóng cǐ shù zhuānɡ yòu féi yòu dà（）（）（）二、按课文内容填空1、一天，两天，三天，禾苗（）一点儿也没有长高。

小学三年级下册语文《揠苗助长》课后练习题小学三年级下册语文《揠苗助长》课后练习题篇一1、渐渐地，农夫把所有的禾苗都拔高了，小禾苗，小禾苗，农夫帮助你长高你有什么话想说吗？（1）禾苗生气地说_________。

（2）禾苗伤心地说：___________。

（3）禾苗地说：___________。

（4）树上的小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像在说：___________。

（5）太阳公公急得满头大汗，好像在说：___________。

2、故事讲完了，大道理在不经意间已经被我们说出来了，现在我想在请一个同学来说说《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们一个怎样的道理了吗？3、布置作业，情感延续。

同学们，今天我们学了《揠苗助长》这则寓言故事，同学们不仅懂得了不能急于求成的道理还能把他运用到自己的实际生活中，老师真高兴，课后可以多找一些寓言故事来读（出示：寓言的书），明白更多的道理。

小学三年级下册语文《揠苗助长》课后练习题篇二揠（yà）苗助长宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。

1、解释下列加线的字。

⑴谓其人曰（）⑵其子趋而往视之（）2、说说下列句子中“之”的含义：⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者（）⑵其子趋而往视之（）3、翻译下面的句子。

⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者。

⑵苗则槁矣。

小学三年级下册语文《揠苗助长》课后练习题篇三一、看拼音写词语shǒuhùdiūxiàjiāojíbáifèicóngcǐshùzhuānɡyòuféiyòudà二、按课文内容填空1、一天，两天，三天，禾苗（）一点儿也没有长高。

他在田边（）地转来转去。

2、读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。

《揠苗助长》习题一、加拼音。

白费（）喘气（）自言自语( )揠苗助长（）筋疲力尽（）二、组词。

转（）（）费（）（）枯（）（）拔（）（）三、解释成语。

1、揠苗助长：2、筋疲力尽：3、自言自语：四、造句。

1、枯死2、焦急3、白费五、近义词。

1、白费——（）2、筋疲力尽——（）六、选字填空。

1、A、拔B、拨拔河（）拔苗助长（）拨琴弦（）拨动（）2、A、费B、废废物（）废旧（）费力（）书费（）3、A、式B、试式样（）考试（）试验（）算式（）七、如果你是禾苗？你有什么话想对农夫说呢？请发挥自己的想象力，写一写。

八、《揠苗助长》这则寓言故事告诉我们一个怎样的道理？九、能力拓展。

你还知道其他的寓言故事吗？找几篇读一读，领会其中的道理。

十、学完这一课之后，你明白了什么道理呢？你从中学到了什么？请写一写你的感受。

参考答案：一、bái fèi chuǎn qìchuǎn qìzìyán zìyǔyàmiáo zhùzhǎngjīn pílìjìn二、旋转转动；白费浪费；枯死枯萎；拔河选拔三、1、揠：拔。

把苗拔起，以助其生长。

比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

2、筋：筋骨；尽：完。

形容非常疲乏，一点力气也没有了。

3、自己一个人低声嘀咕。

四、1、几天没浇水，花儿就已经哭死了。

2、我很焦急的等待公交车。

3、之前所有的工作都白费了。

五、1、徒然、枉费等。

2、精疲力竭。

六、1、AABB 2、BBAA 3、AABA七、略。

八、做任何事情都要遵循其本来的规律，不能违背规律办事，不然只能导致失败。

九、略。

十、略。

揠苗助长能力练习一——翻译句子1、今日病矣，予助苗长矣！2、其子趋而往视之，苗则槁矣。

能力练习二——给文章加标点：宋人有闵其苗之不长而揠之者芒芒然归谓其人曰今日病矣予同余助苗长矣其子趋而往视之苗则槁矣（答案见第 2 页）练习一答案：1、今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了。

2、他的儿子急忙跑到田里去看庄稼，禾苗全都枯萎了。

练习二答案：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。

原文：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。

译文：宋国有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的人，一天下来十分疲劳，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他的儿子急忙跑到田里去看，禾苗全都枯死了。

天下不帮助自己的禾苗长得快一些的人很少啊！以为没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。

妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没好处，反而有害。

拓展阅读一猴死，见冥王，求转人身。

王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。

”即唤夜叉拔之。

方拔一根，猴不胜痛叫。

王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”注释：欲：想要。

须：一定。

尽：全，都。

方：刚，才。

胜：能够承受。

翻译：一个猴子死后，见到冥王达人，请求冥王让它转世做个人。

冥王说：“既然你想做人，必须将身上的毛全部拔去。

”立即叫来夜叉给猴子拔毛。

刚拔了一根，猴子禁不住痛大叫起来。

冥王大笑说：“看你这样一根毛都不肯拔，又怎么做得了人呢？”。

三年级下语文同步试题揠苗助长_长春版2019年长春版小学语文三年级下册揠苗助长同步试题1．读句子，填入合适的拼音。

(1)《揠．( )苗助长》这则寓言告诉我们一个深刻的道理。

(2)请你把我的话转．( )告小明。

(3)淘气的小花猫把尾巴当成了玩具，为了抓住尾巴而不停地在原地转．( )圈。

2．近义词。

巴望——焦急——白费——劳累——明白——办法——3．换个偏旁组成新字，再组词。

转——( )——( ) 枯——( )——( )疲——( )——( )4．用下面的词语各说一句话。

……自言自语……_______________________________________ _______________________……筋疲力尽……的形象，歌迷们还称她的牙很漂亮。

长了一口龅牙，应该说是一种缺陷。

如果你只盯着自己的缺陷，它只会告诉你是多么的不完美，多么的不幸。

可是你站远了再去打量，这种缺陷有时却可成为长处。

有一个这样的问题，假如给你一枚硬币，你如何想办法把世界遮起来。

答案很简单，把硬币放到眼前。

很多时候，我们不也是把问题放在了眼前，使自己不见天日，忽略了其实可以把问题放到远点，换种角度看自己。

《圣经》上说，上帝关了一扇窗，又会打开另一扇窗。

这话不无启迪，我们根本不必要为自己的平庸或者丑陋之处感到自卑，只要善于发现，你完全可以从这些自认为丑陋的缺陷中找到自己有价值的东西。

(1)根据文章内容填空。

卡丝‘黛莉是_______国著名的__________，可她长着__________。

就因为如此，所以在她第一次参加比赛时__________，结果__________。

后来在__________的帮助下，她战胜了自己，终于成为一名_______________。

(2)观众和评委们为什么被她所倾倒?为什么忘却了她的缺陷?甚至还认为她那副“丑牙”很漂亮?_______________________________________ _______________________(3)你有缺点吗?你将怎样面对和战胜它?_______________________________________ _______________________参考答案1．yà (2)zhuǎn (3)zhuàn【解析】2．巴望—盼望焦急—着急白费—白搭劳累—辛劳明白—清楚办法—方法【解析】3．传(传记) 估(估计) 披(披肩)【解析】4．他自言自语地说：“我能行。