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微训练高中语文部编版必修下册文言文挖空训练《氓》挖空训练氓（民，指诗中的男主人公）之蚩蚩（忠厚的样子），抱布贸（交换）丝。
匪（通“非”，不是）来贸丝，来即（就、靠近）我谋（商量）。
送子（你）涉（渡过）淇，至（到达）于顿丘。
匪我愆（拖延）期，子无良媒。
将（愿，请）子无怒，秋以为（把…定为）期。
乘（登上）彼（那）垝（毁坏、倒塌）垣（矮墙，泛指墙），以望复关（指代住在复关的那个人）。
不见复关，泣涕（泪）涟涟（泪流不断的样子）。
既（已经）见复关，载（动词词头，无义）笑载言。
尔（你）卜（用火烧龟板，根据龟板上的裂纹推断祸福）尔筮（用蓍草的茎占卦），体（占卜显示的兆象）无咎（灾祸）言。
以尔车来，以我贿（财物）迁。
桑之未落，其叶沃若（润泽的样子）。
于嗟（感叹词。
于通“吁”）鸠兮，无（通“毋”，不要）食桑葚！于嗟女兮，无与士耽（沉溺、沉醉）！士之耽兮，犹可说（通“脱”，摆脱、脱身）也。
女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨（陨落，掉下）。
自我徂（往，到）尔，三岁（指多年）食贫（食物贫乏，指生活贫困）。
淇水汤汤（水势很大的样子），渐（溅湿、浸湿）车帷裳（车两旁的布幔）。
女也不爽（过失、过错），士贰（不专一，有二心，跟“壹”相对）其行。
士也罔（无）极（标准，准则），二三（数词活用为动词，意思是反复无常，感情不专一）其德（心意）。
三岁为妇，靡（无、没有）室劳（家里的劳苦活儿）矣。
夙兴（早起）夜寐（晚睡），靡有朝（一朝（一日））矣。
言（助词，无实义）既遂（如愿、满足）矣，至于暴（凶恶、凶狠）矣。
兄弟不知，咥（讥笑）其笑矣。
静言思之，躬（自身）自悼（伤感，伤心）矣。
及（同、和）尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰（低湿的地方）则有泮（通“畔”，边岸）。
总角（古代少年男女把头发扎成丫髻，叫总角，后来用“总角”指代少年时代）之宴（快乐），言笑晏晏（形容欢乐的样子）。
信誓旦旦（诚恳的样子），不思其反（违反，违背）。
反是（这，指誓言）不思，亦已（止、了结）焉哉（焉、哉，均为语气词）！《离骚》挖空训练帝高阳之苗裔（远代子孙）兮，朕皇考（对已故父亲的尊称）曰伯庸。
2013—2019年高考语文全国卷文言文挖空训练2019年高考全国一卷文言文挖空训练贾生．（古时对读书人的通称）名．谊（名是供长辈呼唤；字，又称“表字”，是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬）洛阳人也（句式：判断句）年十八以．（因为。
见《廉颇蔺相如列传》“以勇气闻于诸侯”）能诵诗属．（zhǔ，连缀。
见《张衡传》“衡少善属文”）书闻．（闻名，出名。
见《廉颇蔺相如列传》“以勇气闻于诸侯”）于郡中（句式：状语后置句）吴廷尉为河南守．（即太守，是郡守的尊称，古代一种地方官职，一般是掌管地方郡一级的行政区之地方行政长官。
除治民、进贤、决讼、检奸外，还可以自行任免所属掾吏）闻．（听说。
见《荆轲刺秦王》“乃今得闻教”）其秀才．．（指才能优异。
见《陈情表》中“后刺史臣荣举臣秀才”）召．（招呼。
见《廉颇蔺相如列传》“赵王悉召群臣议”）置．（安放。
见《逍遥游》“置杯焉则胶”）门下．．（在某人的门庭之下）甚幸爱．（欣赏）孝文皇帝．．．．（孝文皇帝是汉文帝的谥号。
谥号是对古代君主、诸侯、卿大夫、高官大臣、后妃等人死去之后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶）初立，闻河南守吴公治平．．（指为官的政绩）为天下第一，故．（从前。
见《项脊轩志》“轩东故尝位厨”）与李斯同邑．（旧指县，古代诸侯分给大夫的封地）而常．（通“尝”，曾经）学事．（为……做事）焉．（代词，代李斯），乃征．（征召，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。
见《张衡传》“征拜尚书”）为廷尉。
廷尉乃言贾生年少，颇．（很。
见《过小孤山大孤山》“然小孤之旁，颇有沙洲葭苇”）通诸子百家之书。
文帝召以为．．（是学官名，秦汉时是指掌管书籍文典、通晓史．．（省略句，应为“以（之）为”）博士事的官职，后指学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职）。
是时．．（这个时候。
见《荆轲刺秦王》“是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲”）贾生年二十余，最为少。
每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽．（都。
2019年全国课标卷文言文挖空训练(附答案)2019年全国课标卷文言文挖空训练本文为《史记·屈原贾生列传》节选。
讲述了贾生年少时的才华横溢，被孝文帝赏识并任用为太中大夫和长沙王太傅。
贾生在任期间，提出了许多有益于国家的建议，但却遭到了一些人的反对和排挤。
最终，他因为长沙王的意外去世。
这篇文章生动地展现了古代人才的辈出和政治斗争的残酷。
全国一卷《屈原贾生列传》贾生，名谊，洛阳人也。
他十八岁时就能背诵诗歌，并通晓各家经典，因此在当地很有声望。
吴廷尉听闻他的才华，就任命他为河南守的门下客，对他非常器重。
孝文皇帝听说河南守吴公治平天下第一，便与李斯一起去向他研究。
后来，孝文皇帝召见贾生，任命他为博士。
当时，贾生年纪尚轻，但他在议论时却能发表自己的独到见解，使得其他老先生都不如他。
这让孝文皇帝对他很是欣赏，于是提拔他为太中大夫。
贾生认为在汉朝二十多年的和平时期，应该修改历法、更改服饰、制定法律制度、规范官职名称、振兴礼乐，于是他详细地制定了这些仪式和法规，规定黄色为主要服装颜色，使用五为计数单位，并改革了秦朝的法律。
孝文皇帝刚刚登基，还没有完全掌握政治大权，所以贾生的建议得到了采纳。
他的建议被用于修改律令和定制列侯国的制度，这些都是他亲手草拟的。
然而，当时有一些人对他的建议持反对态度，他们认为贾生是一个年轻人，对权力有着过于垂涎的心态，会在政治上制造混乱。
孝文皇帝也被这些人的意见所影响，不再采纳贾生的建议，只是任命他为长沙王太傅。
贾生辞去了这个职位，前往长沙，为屈原写了一篇挽歌。
为长沙王太傅三年，后来贾生被征召回朝。
当时孝文皇帝受到了一些指责，因此他开始对鬼神事很感兴趣，并询问贾生关于鬼神的看法。
贾生详细地解释了鬼神的起源和现象，深深地打动了孝文皇帝。
在深夜，孝文皇帝召见了贾生，对他表示了赞赏，并任命他为梁怀王太傅。
梁怀王是孝文皇帝的小儿子，他喜欢读书，因此孝文皇帝派贾生去教他。
后来，孝文皇帝又封淮南厉王的四个儿子为列侯，但贾生认为这会引起不必要的麻烦和危险，因此他多次上书请求减少列侯的数量。
：旁支侧出或妾生之子，犹树有孽生，故称：姓者，统其祖考之所自出；氏者，别其子孙之所自分。
氏所以别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏。
刑，通“形”，指形体或事实。
名，指言论或主张。
战国时以申不为代表的法家一：来得及。
适逢，正赶上。
全。
起用。
：通过。
：合乎。
吾君之欢甚也。
”鞅曰：”孝公既说：yuè，通“悦”，对……感到高兴。
“善。
”易：改变。
”孝公曰：“善。
非：责难。
多：左庶长：秦国的爵位共二十等。
由下而上，左庶长列第十。
左庶长是秦国沿用了几百年的官名，是最有实权的大臣职务。
秦国尚左，在两个庶长中，左庶长为首，右庶长次之。
犯：触犯。
法：法令。
之：取消主谓之间句子的独立性，不译。
行：实法：依法惩办。
君位或职位的继承人。
傅：即太子傅，古代又称太子太师、太子太傅、太子太保为qíng，古代在人脸上刺字并涂墨之刑，后亦施于士兵以防逃跑。
第二天。
道路给：供于是以鞅为大良造（为大上造之良者,是秦孝公时期秦国国内最高官职,掌握军政大权，秦国的第十六等爵位）。
居五年，秦人富强。
怯懦。
伏：埋伏。
因：趁机。
削弱。
和解徙：迁移。
曰：”卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号为商君。
恨：遗憾。
参考译文：商君是卫国公室的庶出公子，名鞅，姓公孙，他的祖先原本姓姬。
商鞅年少时喜好刑名之学，事奉魏国相国公叔座。
公叔座知道他有才干，还没有来得及向魏王进荐。
适遇公叔座病重，魏惠王亲自前往探望病情，说：“您的病倘若有三长两短，国家将怎么办?”公叔座说：“公孙鞅，年纪虽轻，却身怀奇才，希望大王把全部国政交付给他。
大王如果不起用公孙鞅，就一定要杀掉他，别让他出国境。
”公叔座已死，公孙鞅听说秦孝公在国中下令寻求贤才，准备重建秦缪公的霸业，东方要收复被魏国侵占的土地，于是就西行进入秦国，通过秦孝公的宠臣景监来求见孝公。
孝公与他交谈，好几天还不满足。
景监对卫鞅说：“你用什么说中我国君的心意?我的国君高兴得很啊。
”卫鞅说：“我就用强国之术向国君陈述，国君大为高兴。
2019年全国二卷文言文挖空训练商君者，卫之诸庶孽．．（旁支侧出或妾生之子）公子也（句式：判断句），名．鞅（名是古代男子出生后不久父亲起的；字是古代男子二十岁举行加冠礼后起的。
古代男子称自己往往称名，称别人往往称字），姓．（姓者，统其祖考之所自出；氏者，别其子孙之所自分。
氏所以别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏）公孙氏，其．（代词，代他的）祖本．（本来）姬姓（中华上古八大姓之一，得姓始祖为华夏民族的人文初祖：黄帝，黄帝因长居姬水，以姬为姓）|也，鞅少好刑名之学．．．．（刑，通“形”，指形体或事实。
名，指言论或主张。
战国时以申不害为代表的法家一派。
主张循名责实，以推行法治，强化上下关系。
），事．（侍奉。
见《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵”）魏相公叔座。
公叔座知．（知道。
见《烛之武退秦师》“君知其难也”）其贤，未及．（来得及。
见《荆轲刺秦王》“不及召下兵”）进．（推荐）。
会．（适逢，正赶上。
见《史记·陈涉世家》“会天大雨，道不通”）座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅#年虽少有奇才愿王举．（全。
见《荆轲刺秦王》“愿举国为内臣”）国而听之王即．（如果）不听用鞅必杀之无令出境公叔既．（已经，之后。
见《烛之武退秦师》“既东封郑”）死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修．（整治）缪公．．之业，东复侵地，乃遂西入秦，因．（通过，见《廉颇廉相如列传》“因宾客至蔺相如门谢罪”）孝公宠臣景监以求见．（拜见。
见《曹刿论战》“曹刿请见”）孝公。
公与语．（谈论。
见《论语》“食不语，寝不言”），数日不厌．（满足。
见《烛~之武退秦师》“何厌之有”）。
景监曰：“子何以．．（相当于“以何”，译为“凭借什么”）中．（合乎。
见《劝学》“其曲中规”）吾君吾君之欢甚也。
”鞅曰：“吾以强国之术说．（shuì，说服。
见《鸿门宴》“范增说项羽曰”）君，君大说．（yuè，通“悦”，对……感到高兴。
见《烛之武退秦师》“秦伯说，与郑人盟”）之耳。
【学生版】必修上教材文言文挖空训练及重点知识梳理赤壁赋[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“望”“曾”“徐”三字及次常用字“赋”“危”“将”。
2.背诵全文，翻译重点句子。
基础积累一、基础夯实课文挖空训练1．解释加点的词语(第1段)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属．()客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横．()江，水光接天。
纵．()一苇之所如．，凌万顷．．．()风，而不知其所止；飘飘乎．．．()之茫然。
浩浩乎如冯虚御如遗世独立，羽化．．()而登仙。
(第2段)于是饮酒乐甚，扣．()舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯．()流光。
渺渺．．()兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚．()歌而和．()之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅．．()，不绝如缕．()。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
(第3段)苏子愀然．．()而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月．．()，正襟危坐明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪．()，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方．()其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻．．()千里，旌旗蔽空，酾酒．．()临江，横槊赋诗，固．()一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤．()得，托遗响．．()于悲风。
”(第4段)苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯．()，而未尝往也；盈虚．．()者如彼，而卒．()莫消长．．()也。
盖将自其变者而观之，则天地曾．()不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟．()非吾之所有，虽．()一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适．( )。
文言文挖空复习（教师版）《赤壁赋》复习苏轼一、挖空训练（指农历每月十六日。
望，农历每月十五），苏子与客泛舟。
客，诵明月之诗，歌窈窕之，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
，。
浩浩风，世独立,羽化而登仙。
饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，远的样子）怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫之。
其声呜呜然，如怨如（细丝）泣）孤舟之嫠妇。
坐，而问客曰：宾语前置）也?”曹孟德之诗“缭”，盘绕）周郎者江陵，顺流而千里，赋诗，（宾语前置。
在安？在哪里。
安，哪里）（寄托）。
哀吾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月于悲风。
”（代词。
此，这样）者如，不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡非吾之江上之清风，与止）之无尽。
”尽，杯舟。
二、易写错字填空，并翻译句子1、举酒属客，诵明月之诗，歌（窈窕）之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
翻译：举起酒杯劝客人饮酒，吟咏《诗经·陈风·月出》一诗。
一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。
2、纵一苇之所如，凌万（顷）之茫然。
浩浩乎如（冯）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
翻译：任凭小船漂去，越过那茫茫的江面。
多么辽阔啊，像是凌空驾风而行，不知将停留在何处;多么飘逸啊，好像脱离尘世，升入仙境。
3、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音（袅袅），不绝如缕。
翻译：箫声呜呜，像是怨恨又像是思慕，像是哭泣又像是倾诉，尾声细弱而婉转悠长，如同不断的细丝。
4、舞幽（壑）之潜蛟，泣孤舟之（嫠）妇。
翻译：使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。
5、西望夏口，东望武昌，山川相（缪），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？翻译：向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，一片苍翠，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗?6、固一世之雄也，而今安在哉？翻译：本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢?7、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友（麋）鹿翻译：何况我同你在江边捕鱼打柴，以鱼虾为伴，与麋鹿为友。
2019年全国课标卷文言文挖空训练全国一卷《屈原贾生列传》贾生名谊洛阳人也（句式：）年十八以（）能诵诗属（）书闻（）于郡中（句式：）吴廷尉为河南守闻其秀才（）召（）置（）门下甚幸爱（）孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平（）为天下第一，故（）与李斯同邑而常学事（）焉（），乃征为廷尉。
廷尉乃（）言贾生年少，颇（）通诸子百家．．．．之书。
文帝召以为（）博士。
是时（）贾生年二十余，最为少（）。
每诏令．．议下（），诸老先生不能言，贾生尽（）为之对（），人人各（）如（）其意所欲出（）。
诸生于是乃以为（）能（）不及也。
孝文帝说（）之，超迁（），一岁（）中至太中大夫。
贾生以为（）汉兴至孝文二十余年，天下和洽（），而固（）当改正朔（），易（）服色，法（）制度，定官名，兴（）礼乐．．，乃（）悉（）草（）具其事仪法，色尚（）黄，数用五（），为（）官名，悉（）更（）秦之法。
孝文帝初即位，谦让未遑（）也。
诸律令所更定（），及列侯悉（）就国．．（），其说（）皆自（）贾生发（）之。
于是天子议（）以为（）贾生任公卿之位。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属（）尽（）害（）之，乃短（）贾生曰：“洛阳之人，年少初学（），专欲（）擅权（），纷乱（）诸事。
”于是天子后亦疏（）之，不用（）其议，乃以贾生为（）长沙王太傅。
贾生既（）辞往行，及渡湘水，为赋（）以吊（）屈原。
为长沙王太傅三年，后岁余（），贾生征（）见（）。
孝文帝方受釐，坐宣室。
上因（）感（）鬼神事，而问鬼神之本（）。
贾生因（）具（）道所以然（）之状（）。
至夜半，文帝前（）席。
既（）罢（），曰：“吾久不见贾生，自以为过（）之，今不及（）也。
”居（）顷之（），拜（）贾生为梁怀王太傅。
梁怀王，文帝之少子，爱（），而好书，故令贾生傅（）之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。
贾生谏，以为（）患之兴（）自（）此起（）矣。
贾生数（）上疏（），言诸侯或（）连（）数郡，非（）古之制，可稍（）削（）之。
文帝不听。
高考全国一卷文言文挖空训练（含答案）贾生（古时对读书人的通称）名谊（名是供长辈呼唤；字，又称“表字”，是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬）洛阳人也（句式：判断句）年十八以（因为。
见《廉颇蔺相如列传》“以勇气闻于诸侯”）能诵诗属（zhǔ，连缀。
见《张衡传》“衡少善属文”）书闻（闻名，出名。
见《廉颇蔺相如列传》“以勇气闻于诸侯”）于郡中（句式：状语后置句）吴廷尉为河南守（即太守，是郡守的尊称，古代一种地方官职，一般是掌管地方郡一级的行政区之地方行政长官。
除治民、进贤、决讼、检奸外，还可以自行任免所属掾吏）闻（听说。
见《荆轲刺秦王》“乃今得闻教”）其秀才（指才能优异。
见《陈情表》中“后刺史臣荣举臣秀才”）召（招呼。
见《廉颇蔺相如列传》“赵王悉召群臣议”）置（安放。
见《逍遥游》“置杯焉则胶”）门下（在某人的门庭之下）甚幸爱（欣赏）孝文皇帝（孝文皇帝是汉文帝的谥号。
谥号是对古代君主、诸侯、卿大夫、高官大臣、后妃等人死去之后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶）初立，闻河南守吴公治平（指为官的政绩）为天下第一，故（从前。
见《项脊轩志》“轩东故尝位厨”）与李斯同邑（旧指县，古代诸侯分给大夫的封地）而常（通“尝”，曾经）学事（为……做事）焉（代词，代李斯），乃征（征召，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。
见《张衡传》“征拜尚书”）为廷尉。
廷尉乃言贾生年少，颇（很。
见《过小孤山大孤山》“然小孤之旁，颇有沙洲葭苇”）通诸子百家之书。
文帝召以为（省略句，应为“以（之）为”）博士（是学官名，秦汉时是指掌管书籍文典、通晓史事的官职，后指学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职）。
是时（这个时候。
见《荆轲刺秦王》“是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲”）贾生年二十余，最为少。
每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽（都。
见《赤壁赋》“肴核既尽”）为之对（应答），人人各如（好像。
见《赤壁赋》“如怨如慕”）其意所欲出。
高中语文必修2课内文言文挖空训练(附答案)兰亭集序XXX九年，时值暮春之初，我和一群贤士们聚集在会稽山阴的兰亭，一起举行修禊之事。
这里有高耸的山峰，茂密的竹林，清澈的溪流在左右流淌。
我们以此为背景，品尝美酒，吟咏诗歌，虽然没有丝竹管弦的盛况，但是一觞一咏已足以畅叙幽情。
这一天，天空晴朗，气候宜人，俯瞰宇宙之大，俯察品类之盛，游目骋怀，足以极视听之娱，真是令人愉悦。
人生中的相处之缘，或许是因为志趣相投，或许是因为寄托所托，放浪形骸。
尽管我们的趣味和居住环境万殊，安享当下，暂时忘却了衰老的来临；但是当我们所在之地已经变得熟悉，感情随着环境的变化而转移，我们感慨万千。
曾经欣赏的事物，已经成为XXX，但是我们仍然难以忘怀。
更何况，我们的修行和寿命都是有限的。
古人说：“死和生同样伟大。
”这不是令人痛心吗？每当我读到古人们所写的感人文字，仿佛与他们有着共鸣，不禁感慨万千，无法用言语表达。
虽然我们知道XXX都是虚幻的，XXX和XXX都是虚构的人物。
但是后人看待现在，就像现在的我们看待古人所写的文字一样。
这真是令人悲哀。
因此，我将时人的故事记录下来，虽然时代不同，事情不同，但是我们的感受是相同的。
后来的读者也会对这些文字有所感悟。
赤壁赋XXX，七月既望，我和客人一起在赤壁下泛舟游览。
XXX来，水波平静。
我举起酒杯，向客人敬酒，诵读明月之诗，歌唱优美的歌曲。
不久，月亮从东山升起，在斗牛之间徘徊。
白露笼罩江面，水光接天。
就算是一根芦苇，也能在广阔无垠的江面上漂浮，仿佛在风中驾驭着虚空。
飘渺的感觉就像是置身于世外桃源，变成了仙人。
于是我们畅饮美酒，扣舷而歌。
歌曲唱道：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客人中有一个人吹奏洞箫，与我们的歌声相和。
他的声音哀怨悲伤，就像是在倾诉哀怨和思念，余音袅袅，仿佛缕缕绵延不绝。
我们跳起舞来，就像是在幽深的峡谷中跳舞，歌唱着孤舟的嫠妇。
XXX坐在那里，面带愁容，严肃地问客人：“为什么会这样呢？”客人回答说：“‘月明星稀，XXX’，这不是XXX的诗吗？向西看XXX，向东看武昌。
2019年全国2卷文言文挖空训练（教师版）商君者，卫之诸庶孽（旁支侧出或妾生之子）公子也（句式：判断句），名鞅（名是古代男子出生后不久父亲起的；字是古代男子二十岁举行加冠礼后起的。
古代男子称自己往往称名，称别人往往称字），姓（姓者，统其祖考之所自出；氏者，别其子孙之所自分。
氏所以别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏）公孙氏，其（代词，代他的）祖本（本来）姬姓（中华上古八大姓之一，得姓始祖为华夏民族的人文初祖：黄帝，黄帝因长居姬水，以姬为姓）也，鞅少好刑名之学（刑，通“形”，指形体或事实。
名，指言论或主张。
战国时以申不为代表的法家一派。
主张循名责实，以推行法治，强化上下关系。
），事（侍奉。
见《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵”）魏相公叔座。
公叔座知（知道。
见《烛之武退秦师》“君知其难也”）其贤，未及（来得及。
见《荆轲刺秦王》“不及召下兵”）进（推荐）。
会（适逢，正赶上。
见《史记·陈涉世家》“会天大雨，道不通”）座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举（全。
见《荆轲刺秦王》“愿举国为内臣”）国而听之王即（如果）不听用鞅必杀之无令出境公叔既（已经，之后。
见《烛之武退秦师》“既东封郑”）死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修（整治）缪公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因（通过，见《廉颇廉相如列传》“因宾客至蔺相如门谢罪”）孝公宠臣景监以求见（拜见。
见《曹刿论战》“曹刿请见”）孝公。
公与语（谈论。
见《论语》“食不语，寝不言”），数日不厌（满足。
见《烛之武退秦师》“何厌之有”）。
景监曰：“子何以（相当于“以何”，译为“凭借什么”）中（合乎。
见《劝学》“其曲中规”）吾君吾君之欢甚也。
”鞅曰：“吾以强国之术说（shuì，说服。
见《鸿门宴》“范增说项羽曰”）君，君大说（yuè，通“悦”，对……感到高兴。
见《烛之武退秦师》“秦伯说，与郑人盟”）之耳。
”孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议（非议）己。
五莲一中2019级高三语文课内文言文复习导学案（16）学生版 编制人：谢旭明 审核人：高三语文组 使用时间：第十周第16课 项脊轩志【学习目标】1、背诵全文并默写。
2、理解、落实关键字句，积累文化常识。
【学习过程】一、课前检测——历年高考真题+上一课复习内容检测1.2.3.”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
4.5.。
6.进退两难。
7.8. 二、重点实词释义项脊轩，旧（旧日的）南阁子也。
室仅方丈（一丈见方），可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉（漏下），雨泽（雨水）下注；每移案，顾视，无可置者。
又北向（朝向北方），不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺（修补），使不上（从上）漏。
前辟（打开）四窗，垣墙周庭，以当（阻挡）南日，日影反照，室始（才）洞然（明亮）。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（栏杆），亦遂增胜（美景）。
借书满架，偃仰（俯仰、休息）啸歌，冥然兀坐（静静地独坐），万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜（望日），明月半墙，桂影斑驳（错杂），风移影动，珊珊（美好）可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是（从前），庭中通南北为一。
迨（等到）诸父异爨（分家），内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖（厨房）而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已（已而 然后）为墙，凡（总共）再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳（抚养）二世，先妣（去世的母亲）抚（对待）之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：”某所，而（尔，你）母立于兹（这）。
”妪又曰：”汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发（15岁），读书轩中，一日，大母过（看望）余曰：”吾儿，久不见若影，何竟日（整天）默默在此，大类（像）女郎也？”比（到，等到）去，以手阖（关）门，自语曰：”吾家读书久不效（成效，成果），儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：”此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾（瞻仰，看）遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
报任安书太史公牛马走（谦称，像牛马一样，名作动）司马迁再拜言。
少卿足下：曩者（以前）（者：音节助词，不译）（读音：曩nǎnɡ）辱赐书，教以慎于接物【省略句】，推贤进士为务。
意气（古义：情义）勤勤恳恳（古义：诚挚恳切），若望．（怨恨）仆．（我）不相师．（效法），而．（却，表转折）用流俗人之言，仆非敢如此也【判断句】。
请．（请允许我）略陈．（陈述）固陋（固执鄙陋的意见，形作名）。
阙然（缺失的样子，指时间很久）久不报，幸．（希望）勿为过。
仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固．（本来）主上所戏弄，倡优（像乐师、优伶一样，名作状）所畜，流俗之所轻．（轻视、看不起，形作动）也【被动句】。
假令仆伏法受诛，若九牛亡．（丢失）一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死．（为……而死）节者比，特．（只）以为智穷罪极，不能自免，卒．（最终，终于）就死耳。
何也？素．（平素）所自树立（立身处世的东西，指所处的职业和地位）使然（这样）。
人固．（本来）有一死，或．（有的人）重于泰山，或轻于鸿毛【状语后置】，用．（因为）之．（代词，他们）所趋．（追求）异．（不同）也。
太上不辱．（使……受辱）先，其次不辱身，其次不辱理色（情理、面子），其次不辱辞令，其次诎体（弯曲肢体，指被捆绑）（诎，同“屈”）（读音：诎qū）受辱，其次易服受辱，其次关．（同“贯”，套上）木索、被箠楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！传曰：“刑不上大夫。
”此言士节不可不勉励也。
猛虎在深山，百兽震恐，及．（等到）在槛阱之中，摇尾而求食，积威约（威势制约）之渐也。
故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜．（鲜明态度）也。
今交手足，受木索，暴肌肤，受榜箠，幽于圜．（读音：yuán）墙之中。
当此之时，见狱吏则头枪．（同“抢”，撞击）地，见狱隶则心惕息。
何者？积威约之势也。
及以．（已经）至．（到了）是．（这种地步），言不辱者，所谓强颜（厚颜，不知羞耻）耳，曷足贵乎！且（况且）西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，具于五刑；淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南向称孤，系狱具罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；魏其，大将也，衣（穿着，名作动）赭衣、关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱于居室。
2019年全国2卷文言文挖空训练（教师版）商君者，卫之诸庶孽（旁支侧出或妾生之子）公子也（句式：判断句），名鞅（名是古代男子出生后不久父亲起的；字是古代男子二十岁举行加冠礼后起的。
古代男子称自己往往称名，称别人往往称字），姓（姓者，统其祖考之所自出；氏者，别其子孙之所自分。
氏所以别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏）公孙氏，其（代词，代他的）祖本（本来）姬姓（中华上古八大姓之一，得姓始祖为华夏民族的人文初祖：黄帝，黄帝因长居姬水，以姬为姓）也，鞅少好刑名之学（刑，通“形”，指形体或事实。
名，指言论或主张。
战国时以申不为代表的法家一派。
主张循名责实，以推行法治，强化上下关系。
），事（侍奉。
见《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵”）魏相公叔座。
公叔座知（知道。
见《烛之武退秦师》“君知其难也”）其贤，未及（来得及。
见《荆轲刺秦王》“不及召下兵”）进（推荐）。
会（适逢，正赶上。
见《史记·陈涉世家》“会天大雨，道不通”）座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举（全。
见《荆轲刺秦王》“愿举国为内臣”）国而听之王即（如果）不听用鞅必杀之无令出境公叔既（已经，之后。
见《烛之武退秦师》“既东封郑”）死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修（整治）缪公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因（通过，见《廉颇廉相如列传》“因宾客至蔺相如门谢罪”）孝公宠臣景监以求见（拜见。
见《曹刿论战》“曹刿请见”）孝公。
公与语（谈论。
见《论语》“食不语，寝不言”），数日不厌（满足。
见《烛之武退秦师》“何厌之有”）。
景监曰：“子何以（相当于“以何”，译为“凭借什么”）中（合乎。
见《劝学》“其曲中规”）吾君？吾君之欢甚也。
”鞅曰：“吾以强国之术说（shuì，说服。
见《鸿门宴》“范增说项羽曰”）君，君大说（yu è，通“悦”，对⋯⋯感到高兴。
见《烛之武退秦师》“秦伯说，与郑人盟”）之耳。
”孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议（非议）己。
必修下教材文言文挖空训练及重点知识梳理阿房宫赋[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“走”“复”“幸”三字及次常用字“取”。
2.背诵全文，翻译重点句子。
一、基础夯实课文挖空训练1.解释文中加点的词语(第1段)六王毕．()，四海一，蜀山兀．()，阿房出。
覆压．．()三百余里，隔离．．()天日。
骊山北构．()而西折，直走．()咸阳。
二川溶溶，流入宫墙。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦．()回．()，檐牙高啄；各抱．()地势，钩心．．()。
．．()斗角盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁．()何虹？高低冥迷．．()，不知西东。
歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
一日之内，一宫之间，而气候不齐。
(第2段)①妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。
朝歌夜弦，为秦宫人。
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。
雷霆乍．()惊．()，宫车过也；辘辘远听，杳．()不知其所之．()也。
一肌一容，尽态．．()远．．()极妍．()，缦立视，而望幸．()焉。
有不见者，三十六年。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽．()掠其人，倚叠．．()如山。
一旦不能有，输来其间。
②鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
(第3段)嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢．．()，人亦念其家。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾．()之粟粒；瓦缝参差．．()，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土．．()，多于市人之言语。
使天下．．()之城郭；管弦呕哑之人，不敢言而敢怒。
独夫．．()。
戍卒叫，函谷举．．．()之心，日益骄固()，楚人一炬，可怜．．()焦土！(第4段)呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族．()秦者秦也，非天下也。
嗟乎！使．()六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递．()三世可至万世而为君，谁得而族灭也？③秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
