ppt动态时钟(时针分针秒针24小时循环)

分钟的特点是可以用来表示比小 时更短的时间段，例如5分钟、
10分钟等。
秒钟表示方法及特点
秒是时钟上的最小单位，用于表示时 间的瞬间变化。
秒钟的特点是可以用来表示非常短的 时间段，例如1秒、2秒等。
在时钟上，秒钟通常由最细最长的针 表示，每过一秒，秒钟就会移动一格。
实例演示与操作练习
演示一个完整的时钟，让幼 儿观察时钟上的时针、分针
展示作品
每个小组完成后，将作品展示给全 班幼儿观赏，并鼓励幼儿们互相点 评、交流制作经验。
分享交流学习心得和体会
分享经验
邀请几位幼儿代表上台，分享他 们在制作时钟模型过程中的经验
和心得体会。
讨论问题
引导幼儿们围绕“时钟的认识”这 一主题，提出自己在学习过程中遇 到的问题和困惑，并鼓励其他幼儿 积极发言、互相解答。
时针用于指示小时， 分针用于指示分钟， 秒针用于指示秒钟。
02
认识整点与半点
整点表示方法及特点
整点表示方法
在时钟上，当分针指向12，时针指 向某个数字时，即为整点。例如， 当时针指向3，分针指向12时，表 示3点整。
整点特点
整点时，分钟数为0，小时数则对 应时钟上的数字。整点易于辨认， 是幼儿学习认识时钟的基础。
放弃时间的人，时间也会放弃他：警示 人们不要虚度光阴，要珍惜时间。
06
互动环节与课堂总结
小组合作制作简易时钟模型
分组合作
将幼儿分成若干小组，每组4-5人， 鼓励幼儿们共同商讨、协作完成任 务。
选择材料
提供纸板、颜料、画笔、剪刀、胶 水等儿们在纸板上画出时钟的轮 廓，再剪下时钟的指针和数字，最 后组装成一个简易的时钟模型。
操作练习
提供一些时钟道具或模拟软件让幼儿进行实际操作。可以让幼 儿分别设置不同的整点和半点时间，并鼓励他们相互检查和纠 正错误。通过反复练习，幼儿可以逐渐熟练掌握认识时钟的技 能。

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掌握时间单位换算
帮助学生建立时间观念
了解时钟在日常生活中的应用
培养时间管理能力和计划性思维
工作中的应用
任务进度和时间节点把控
上下班时间管理
会议安排和时间规划
提醒和通知功能
07
如何培养孩子的时间观念
建立良好的作息习惯
制定合理的作息时间表
遵守时间表，养成规律的生活习惯
分针每分钟转动360°/60=6°
分针每过一分钟，时针会转动6°/60=0.1°
分针转动速度是时针的12倍
分针转动一圈（360°）需要60分钟
秒针的转动规律
秒针与分针的关系：当分针转动时，秒针也会跟着转动，但速度更快。
秒针的长度转动速度：秒针每分钟转动一圈，比分针快。
给予自主权和决策权：让孩子参与家庭决策，培养他们的自主性和决策能力。
建立奖惩机制：通过奖励和惩罚来激励孩子，让他们明白自己的行为和结果。
培养责任感：让孩子承担一些家务或任务，培养他们的责任感和独立性。
汇报人：XX
感谢观看
秒针与时间的关系：秒针的转动速度与时间有关，时间越长，转动速度越快。
04
时间的读取方法
整点时间的读取
认读时针：时针指向几就是几时
注意事项：先认读时针，再认读分针，注意区分时针和分针
认读时间：时针和分针的数字相加就是整点时间
认读分针：分针指向12就是整点
半点时间的读取
认读时针：时针指向几，就是几时
时钟是人们日常生活中不可或缺的计时工具
时钟的组成
时钟面：显示时间的基本单位
时针：表示小时的指针
分针：表示分钟的指针
秒针：表示秒钟的指针

知识梳理
小练习：把下面的表格填写完整。
普通计时法 上午11：00 下午4时 下午6点 晚上10时
24时计时法 11:00
16：00 18:00 22：00
知识梳理
知识点2：计算简单的经过时间。 例 1：王明从绵阳坐火车去成都，他上午11：30从绵阳出发，下
午1：40到达成都，坐火车从绵阳到成都要用多长时间？
知识梳理
小练习：1.填空。
（1）小红上午8：50上第一节课，一节课40分钟，第一节课在 （9 ）时（30）分结束。
（2）同同每天上午8：30到校，午餐在学校食堂吃，下午4：30 放学。同同在学校一共必须呆（ 8 ）几个小时。
知识梳理
小练习：2.新华书店和博物馆,哪个开放的时间长?
【答案】新华书店开放时间：15：00－9：00＝6（时） 博物馆开放时间：12：00－9：00＝3（时） 19：00－14：00＝5（时） 3+5＝8（时） 8>5 答：博物馆开放的时间长。
【答案】17：00－12：00＝5：00；23：00－12：00＝11：00 答：17：00是下午5时；23：00是晚上11：00。
【解析】从凌晨0：00到中午12：00，24时计时法与普通计时法相同；中午12：00 以后，普通计时法与24时计时法的整点时刻相差12小时，所以在本小题中，只需 要将17：00和23：00直接减去12，就可以得到普通计时法。
教学新知
24时计时法表示时间
如：9：15 ，12：50 ，13：30 ，15：55 ，17：40 , 19:20 …… 【结论】在把24时计时法转化成普通计时法时，上午的时刻转化时只需加上 “上午”二字即可；下午的时刻转化时加上“下午”二字，再在数值上减去 12（减去上午的那12小时）即可。

义务教育教科书人教版一年级上册
认识钟表
滴答滴答滴答滴答当当当， 滴答滴答滴答滴答当当当。 会走没有腿，会说没有嘴， 它会告诉我们，什么时候 起，什么时候睡。
各式各样的钟表
义务教育教科书人教版一年级上册
座钟
挂钟
怀表
石英表 闹钟
电子表
认识钟面
义务教育教科书人教版一年级上册
12个数字 12个大格
（细而长）分针
中文表示法：6时 电子表示法：6：00
小结：当分针指向12时，时针指着几，就是几时。
请用电子表示法写出下列时间。
小 明 的 一 天
请用电子表示法写出下列时间。
7：00
9：00
请用电子表示法写出下列时间。
10：00
12：00
请用电子表示法写出下列时间。
6：00
9：00
不一样
一个是上午9：00 一个是晚上9：00
（短而粗）时针
义务教育教科书人教版一年级上册
按顺时针的方向旋转
认识整时
义务教育教科书人教版一年级上册
中文表示法：7时
你知道钟面上是几时吗?
电子表示法：7：00
下面的钟面分别表示什么对时比间三?个你钟会面用，两你种发表现示了方什法么表?示时间吗?
中文表示法：8时 电子表示法：8：00
中文表示法：3时 电子表示法：3：00
9：00
9：00
一寸光阴一寸金，

22
故障排除方法
倒计时器无法启动
检查电脑系统时间和PPT时间设置是否正确。
2024/1/27
确保PPT版本支持倒计时器功能。
23
故障排除方法
2024/1/27
01
尝试重新启动PPT并再次创建倒计时器。
02
倒计时器显示异常
检查电脑显卡驱动是否正常，尝试更新显卡驱动。
03
24
故障排除方法
2024/1/27
02
它能够在演示过程中显示剩余时间， 帮助演讲者更好地掌控演讲进度。
4
产品特点与优势
01
02
03
04
实时显示
倒计时器能够实时显示剩余时 间，让演讲者对时间有更直观
的把握。
2024/1/27
自定义设置
用户可以根据演讲需求自定义 倒计时时长和提醒方式。
界面简洁
倒计时器界面简洁明了，不干 扰PPT内容展示。
2024/1/27
26
06
高级功能与应用技巧
2024/1/27
27
多任务同时倒计时
01
02
03
在PPT倒计时器中，可以 同时设置多个倒计时任务， 方便用户在不同场景下灵
活使用。
用户可以为每个任务分配 不同的时间，并随时启动、
暂停或重置倒计时。
通过多任务同时倒计时功 能，用户可以轻松管理多 个时间节点，提高工作效
PPT倒计时器使用说明
2024/1/27
1
目录
2024/1/27
• 产品概述 • 安装与启动 • 界面与功能介绍 • 使用方法与操作指南 • 常见问题与故障排除 • 高级功能与应用技巧 • 总结与展望
2
01

THANK YOU
每小时转动30 度。
程序
分针： 60分钟转一圈，
每分钟转动 6 度 。
秒针： 60 秒钟转一圈，
每秒钟转动 6度。
难点：分针每走 1 分钟，时针同时转动 0.5度。
总结 时钟转动巧设计
绘制圆盘
绘制刻度
绘制转动指针
课后思考
如何给活动中的钟表添加功能。 例如： 1. 给秒针加上“滴答滴答”的音响效果。 2. 给钟表加上闹钟功能，如早上6：00启动起床闹铃。
欣赏
观察
任务一：绘制圆盘
注意：1、按住shift键+椭圆工具画出正圆； 2、将两个圆的圆心与绘图中心重合。
任务二：绘制刻度之绘图
两 种刻度 大刻度 小刻度
注意：按住shift键，找准绘图中心水平线后，
离绘图中心远一点后再画线段。
任务二：绘制刻度之编程
数一数：时钟共有12 个相同的大刻度，60 个 相同的小刻度，刻度线是 均匀 分布的 。
算一算：时钟一圈 360度， 大刻度将它分成 12个大格，每个大刻度旋转_3_0_度； 小刻度将它分成 60个小格，每个小刻度旋转 6 度 。
大刻度
小刻度
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
任务三：绘制转动指针之绘图
三个指针
时针 分针 秒针
注意:按住shift键，从绘图中心开始，
水平向正右方画线段。
任务三：绘制转动指针之编程
思考
时针： 12 小时转一圈，

针间目录•半点钟基本概念与认识•时针与分针间关系解析•半点钟时间表示方法•半点钟时间计算技巧•半点钟在实际问题中的应用•拓展延伸：其他类型时钟介绍半点钟基本概念与认识工作原理时钟通过内部机械或电子装置驱动指针转动，从而显示当前时间。

时钟的基本构成时钟由表盘、时针、分针、秒针等构成，用于显示时间。

时钟结构及工作原理半点钟定义及特点半点钟定义半点钟指的是时钟指针指向半点位置，即时针指向两个整点中间，分针指向6点的位置。

半点钟特点半点钟是一种特殊的时间表示方式，具有直观性和易读性。

半点钟在日常生活中的应用01时间管理半点钟可以作为时间管理的参考，帮助人们合理安排时间。

02约定时间在日常生活中，人们常常使用半点钟来约定见面或活动的时间。

03计时工具半点钟可以作为计时工具，用于计时或倒计时等场合。

时针与分针间关系解析01时针每小时移动30度，每分钟移动0.5度。

02分针每分钟移动6度，每小时移动360度。

03时针和分针的相对运动关系：分针每走一圈（60分钟），时针走一格（30度），即分针走12圈，时针走一圈。

时针与分针运动规律01在半点时刻，分针指向数字6，即30分钟位置。

02同时，时针位于两个数字之间，偏向较小的数字。

例如，1点半时，时针位于数字1和数字2之间，偏向数字1。

半点时刻时针和分针的夹角为45度。

半点时刻时针和分针位置关系02如何通过时针和分针判断时间首先确定分针的位置，根据分针所在数字确定分钟数。

然后观察时针的位置，根据时针所在位置判断小时数。

需要注意的是，由于时针的移动不是均匀的，因此需要结合分钟数来判断具体的小时数。

最后，将小时数和分钟数组合起来，即可得到具体的时间。

例如，当时针指向数字2和数字3之间，分针指向数字6时，时间为2点半。

半点钟时间表示方法01用数字表示半点时刻，如7:30表示7点半。

02半点时刻的数字表示法简单明了，易于理解和使用。

在时钟上，半点时刻的时针指向两个数字的中间，分针指向6。

11 12 10 9
8
7
6
1 2 3 4
5
3
2、在幻灯片上插入文本框，添加时间字体。再ctrl+a全 选，右键选择组合。
12 11 10 9 8 7
6
1 2 3 4
5
4
5、将做好的时针放到表盘的中间。
11 12 10 9
8Hale Waihona Puke 761 2 3 4
5
5
6、选中时针，选择“自定义动画”，添加“动作效果” 为：强调-->陀螺旋。
5
8
9、同样的方法，用箭头分别作出分针和秒针，并叠放在
一起，注意层次(钟面最 ，接着 ，再 ，最上
面 ),设置同样的动画， 速度“ ”，分针速度
“12.0秒”，时针“02：24.0”。秒针为“ ”，分针和时
针为“ ”。
11 12
1
10
2
9
时 钟
3
8
4
7
6
5
9
欣赏作品
10
欣赏作品
11
12
13
11 12 10 9
8
7
6
1 2 3 4
5
6
7、右键点击动画列表的“组合3”，选中“效果选项”
11 12 10 9
8
7
6
1 2 3 4
5
7
8、在计时标签下，设置如下：开始：之前延时：0秒 ， 速度：02:26.0秒秒 (此处手动输入，注意
)重复：直到下一次点击
11 12 10 9
8
7
6
1 2 3 4
14
15
速度“ ”
分针速度“12.0秒” 时针“02：24.0秒”

04
时间运算规则掌握与运用
加法运算规则
时间的加法运算主要 涉及到小时和分钟的 相加。
进1位后，小时数相 应增加1，分钟数则 减去60。
当分钟数相加超过60 时，需要向小时进位。
减法运算规则
时间的减法运算同样涉及到小时和分 钟的相减。
借1位后，小时数相应减少1，分钟数 则加上60。
当分钟数不够减时，需要向小时借位。
学校教育中时间管理技巧传授
认识时钟
在课堂上教授孩子认识时钟的方法，包括时针、 分针、秒针的含义及运作原理。
时间单位换算
教授孩子时间单位之间的换算关系，如1小时=60 分钟，1分钟=60秒等。
制定学习计划
引导孩子根据课程安排和个人需求，制定合理的 学习计划，并学会根据实际情况进行调整。
家长引导孩子合理规划时间方法
设定目标
与孩子一起设定明确的目标，并制定实现目标的时间计划，让孩子 有目标意识。
分解任务
教孩子将复杂的任务分解成若干个小任务，并为每个小任务设定完 成时间，提高孩子的执行力和时间利用效率。
监督检查
家长应定期检查孩子的时间规划执行情况，及时发现问题并给予指导， 确保孩子能够按照计划合理安排时间。
06
适合的时钟类型。
03
认识整点与半点方法技巧
整点识别方法
观察时针和分针的位置
当分针指向12，时针指向某个数字时，即为整点。例如，时针指向3，分针指 向12，即为3点整。
听取整点的报时声音
电子钟或语音报时钟在整点时会发出特定的报时声音，幼儿可通过听取报时声 音来判断是否为整点。
半点识别方法
观察时针和分针的位置
当分针指向6，时针位于两个数字之间时，即为半点。例如，时针位于2和3之间， 分针指向6，即为2点半。

05
时间的应用
日常生活中的时间管理
时间的规划和安排
制定时间表、日程安排、计划表等，合理安排时间，提高时间利 用效率。
时间的感知和估算
通过日常活动、事件等感知时间的长短和流逝，培养时间观念和 时间估算能力。
时间的节约和珍惜
珍惜时间，避免浪费，学会在有限的时间内高效完成任务。
时间在数学中的应用
时间的计量和表示
02
认识时钟
时钟的组成部分
时针
指示小时数的指针，通常比分 针和秒针短。
秒针
指示秒数的指针，通常是最长 且最细的。
钟面
时钟的主要部分，显示时间的 表面，通常有12个小时刻度。
分针
指示分钟数的指针，长度介于 时针和秒针之间。
闹钟设定旋钮
用于设定闹钟时间。
时针、分针和秒针的功能
01
02
03
时针
以12小时为一个周期，每 小时移动30度，用于指示 当前的小时数。
不同时间。
如何将时间从一种表示方法转换为另一种表示方法
从12小时制转换为24小时制
下午和晚上的时间需要加上12，上午的时间则保持不变。例如，3 PM在24小时制 中为15:00。
从24小时制转换为12小时制
小于12的时间为上午，保持不变；大于或等于12的时间为下午或晚上，需要减去12 并在前面加上PM。例如，15:00在12小时制中为3 PM。
如何进行时间单位的计算
01
02
03
04
加法计算
当需要将两个或多个时间段相 加时，可以将它们转换成相同
的单位后进行加法运算。
减法计算
当需要计算两个时间点之间的 时间差时，可以将它们转换成 相同的单位后进行减法运算。

返回
年、月、日 24时计时法
电视节目预告用的 是24时计时法
14频道每天16时 30分播放《动画 大放映》
返回
年、月、日 24时计时法
16时30分是什 么时间呢？
返回
年、月、日 24时计时法
观察下面的钟表，时针走1圈是12时，走2圈是
24小时。第一圈：从夜间0时到中午12时。
第二圈：从中午12时到夜间24时。
从下面的事物中，你了解到哪些信息？
例2
Hale Waihona Puke 例如：普通计时法 24时计时法
开始营业时间
上午9:00 9:00
结束营业时间
下午8:30 20:30
返回
年、月、日 24时计时法
课堂练习
母题
1. 右 面 是 电 视 节目预告的一部 分。李奶奶不懂 24 时 计 时 法 ， 请 你 用 12 时 计 时法告诉她。
18:30 19:00 19:35 20:10
跟我学 －12时 名段欣赏 戏曲人生 九州大戏台 京剧：杨家将
晚上：6:30 晚上：7:00 晚上：7:35
晚上：8:10
返回
年、月、日 24时计时法
2.用24时计时法表示下面的时刻。
下午3时20分 ＋12时 中午12时
15:20
12:00
晚上9时30分 21:30
返回
年、月、日 24时计时法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
“普通计时法”转化成“24时计时法” ①早上、中午：去掉“早上、中午”，原时 刻不变； ②下午、晚上：去掉“下午、晚上”原时刻 +12.
返回
年、月、日 24时计时法
课后作业 课本： 第3页第3、4题

工具
剪刀、直尺、铅笔、橡皮、彩色 笔或马克笔等。
制作步骤详解
步骤一
步骤二
步骤三
步骤四
在纸板上画出一个圆形，并剪 下来作为钟表的表盘。注意表 盘的大小要适中，方便幼儿观 察和操作。
将数字贴纸按照顺时针方向贴 在表盘的边缘，表示钟表的时 间刻度。如果没有数字贴纸， 也可以用彩色笔或马克笔直接 在表盘上写出数字。
用彩色纸剪出两个不同长度的 指针，分别表示时针和分针。 将指针的一端用透明胶带或胶 水固定在表盘的中央，注意调 整指针的位置和角度，使其与 数字刻度对齐。
让幼儿尝试转动指针，观察时 针和分针的移动轨迹和速度， 加深对钟表的认识和理解。
成果展示与评价
01
展示方式
将幼儿制作的简易钟表放在班级展示区或走廊上，供其他幼儿和家长欣
守时意识
认识钟表有助于幼儿形成守时意识， 明白按时赴约、遵守时间的重要性。
安排时间
认识钟表后，幼儿可以逐渐学会安排 自己的时间，如什么时候起床、吃饭 、上学等，培养良好的生活习惯。
日常生活必备技能
01
02
03
生活自理
认识钟表可以帮助幼儿在 生活上更加自理，如自己 掌握起床、洗漱、睡觉等 时间。
出行安全
闹钟
闹钟是一种可以在特定时间发出声响的钟表，可以帮助人们提醒时 间，适合放置在卧室或办公室等需要提醒时间的场所。
计时器
计时器是一种可以测量时间间隔的钟表，具有多种计时功能，适合在 运动、比赛或实验等需要精确计时的场合使用。
05
制作简易钟表手工活动
准备材料和工具
材料
纸板、彩色纸、指针（可以用吸 管或冰棍棒制作）、数字贴纸、 透明胶带或胶水等。
指针
钟表上用来指示时间的细 长物件，通常包括时针、 分针和秒针。

CHAPTER时钟定义及作用01时钟是一种用于计量时间的装置，通常由表盘、指针和刻度等部分构成。

02时钟在人们的日常生活中扮演着重要的角色，帮助我们安排时间、规划行程和提醒重要事项。

时钟的表盘通常是一个圆形或方形的平面，上面标有数字和刻度，用于显示时间。

表盘指针表盘数字与刻度时钟的指针通常包括时针、分针和秒针，它们分别指示小时、分钟和秒的时间。

表盘上标有12个数字和相应的刻度，用于表示时间的整点和半点。

030201时钟结构组成指针时针指示当前的小时数，分针指示当前的分钟数，秒针则指示当前的秒数。

当所有指针都指向12时，表示整点；当分针指向6时，表示半点。

刻度时钟的刻度通常分为12个大格和60个小格，分别代表小时和分钟。

每个大格代表5分钟，每个小格代表1分钟。

特殊刻度与指针一些时钟还具有其他特殊功能，如闹钟、计时器等，这些功能通常通过额外的刻度或指针来表示。

刻度与指针含义CHAPTER整点表示方法在时钟上，当分针指向12，时针指向某个数字时，即为整点。

例如，当时针指向3，分针指向12时，表示3点整。

整点特点整点时，分钟数为0，小时数则对应时钟上的数字。

整点易于辨认和记忆，是时间表示的基础。

半点表示方法在时钟上，当分针指向6，时针位于两个数字之间时，即为半点。

例如，当时针位于2和3之间，分针指向6时，表示2点半。

半点特点半点时，分钟数为30，小时数则对应时钟上较小的那个数字。

半点相对于整点稍微复杂一些，但仍然有规律可循。

实例演示与操作练习实例演示通过PPT展示不同时间的时钟表盘，让学生观察并辨认出整点和半点。

同时，可以用动画效果展示时针和分针的移动过程，帮助学生更好地理解时间的流逝。

操作练习设计一些互动环节，让学生在课堂上进行实际操作练习。

例如，可以让学生使用模拟时钟道具，根据教师的指令调整时钟指针到指定的整点或半点位置。

这样的练习可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的时间感知能力。

CHAPTER时钟面上有60个小格，每一小格代表一分钟。

2024/1/24
电子钟表
采用电子元件和电池驱动，通 过液晶显示或LED显示时间，具 有走时稳定、功能多样等特点 。
石英钟表
以石英晶体为振荡器，通过电 子线路驱动指针或数字显示时 间，具有高精度、长寿命等特 点。
其他类型钟表
如智能手表、挂钟、座钟等， 具有各自独特的特点和适用场
景。
6
02
钟表结构与工作原理
18
05
钟表文化内涵与象征意义
2024/1/24
19
钟表在不同文化背景下象征意义
在中国文化中，钟表常被视为时 间的象征，代表着珍惜时间和追
求效率。
在西方文化中，钟表则更多地被 视为一种艺术品和精密机械的代 表，体现了人类对技术和美的追
求。
在日本文化中，钟表则与禅宗文 化相结合，强调时间的流逝和生
14
04
日常生活中使用钟表技巧
2024/1/24
15
正确设置和调校时间
设置时区
根据所在地理位置设置正确的时 区，确保时间的准确性。
2024/1/24
校准时间
定期与标准时间进行比对，调整钟 表时间，避免因误差造成不便。
使用夏令时
在实行夏令时的地区，及时调整钟 表以适应时间变化。
16
合理安排作息时间
2024/1/24
7
钟表主要结构组成
机芯
钟表的核心部分，包 括能源系统、传动系 统和擒纵调速系统等 ，控制钟表的运行。
表盘
显示时间的主要部分 ，通常有12个小时 刻度和分钟刻度。
表针
指示时间的主要部分 ，包括时针、分针和 秒针。
表壳
保护机芯和表盘，通 常由金属、塑料或陶 瓷等材料制成。

表盘方向
通常为上北下南左西右东，但时 钟的表盘方向以12点方向为上， 6点方向为下，3点方向为左，9
点方向为右
识别方法
通过观察数字刻度和指针位置， 判断当前时间及时针、分针、秒 针所指示的刻度。同时，了解表 盘方向有助于更准确地读取时间。
03 学习读取整点时 间方法
整点时间特征分析
时针指向数字
整点时，时针会指向某个数字，这个 数字即代表当前的小时数。
创意制作：DIY简易时钟模型
准备材料
纸板、彩笔、剪刀、胶水、指针等制作时钟所需的材料。
制作步骤
幼儿在教师指导下，使用纸板等材料制作一个简易的时钟 模型，并标出小时刻度。
教育目标
通过动手制作，让幼儿更加直观地了解时钟的结构和工作 原理，同时培养他们的动手能力和创造力。
06 回顾总结与家长 指导建议
装饰性设计，增加美观 度
如挂钟的挂钩、座钟的 底座等
时针、分针、秒针功能介绍
01
02
03
时针
指示小时数，最短最粗，走一 圈为12小时
分针
指示分钟数，比时针长且细， 走一圈为60分钟
秒针
指示秒数，最细最长，走一圈 为60秒
04
指针运动方向
均为顺时针方向
识别数字刻度与表盘方向
数字刻度
1-12个数字，按顺时针方向排列
02
听指令拨时间
教师说出半点时间，学生迅速拨动指针至正确位置。
03
小组比赛
分组进行比赛，每组轮流派出一名代表，快速说出教师出示的半点时间
或拨动指针至教师说出的半点时间，正确率高且速度快的组获胜。
05 巩固练习与拓展 活动
配对游戏：找到正确的时间卡片

【WPP】用WPSOf‎f ice20‎05/2007轻松‎打造电子时钟‎作者：孙少辉用Flash‎可以制作出较‎为生动的演示‎动画，但它的使用较‎为复杂，不宜为普通教‎师所掌握。

由我国金山公司开发WP‎S Offic‎e2005，是一款与微软‎O ffice‎X P深度兼容‎的产品,作为其重要组‎件之一的WP‎S演示，易学易用，又拥有强大的‎自定义动画功‎能，灵活运用她所‎提供的自定义‎动画，无需编程就可‎以制作出堪于‎F lash相‎媲美的动画效‎果。

下面笔者就以‎电子时钟的制‎作为例，向大家展示一‎下WPS演示‎强大的自定义‎动画功能。

一、新建项目并设‎计背景1、运行WPS演‎示，创建一张空白‎幻灯片。

2、进行如下设置‎：单击“视图”菜单，在弹出的下拉‎菜单中单击“网格线”命令，弹出“网格线”对话框，勾选“屏幕上显示网‎格”选项，单击“确定”按钮保存设置‎。

3、单击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”按钮，插入艺术字“电子时钟”作为该课件的‎标题；再插入一个文‎本框，输入文字“作者提示：运行幻灯片后‎单击鼠标即可‎使时钟运行，再次单击鼠标‎退出运行。

”4、依次单击“绘图”工具栏中的“自选图形／动作按钮／动作按钮：自定义”命令，在幻灯片编辑‎区按住“Shift”键拖动鼠标，画出一个正方‎形按钮，松开鼠标时，系统会自动弹‎出“动作设置”对话框，在“单击鼠标时的‎动作”选项, 中，选中“超级链接到”选项，单击其右侧的‎下拉箭头，从弹出的下拉‎菜单中找到并‎单击“结束放映”，再单击对话框‎最下方的“确定”按钮，保存所做出的‎设置。

现在我们就完‎成了按钮的设‎置，在幻灯片放映‎的过程中，只要用鼠标单‎击这个按钮就‎可以结束放映‎。

为了让这个按‎钮更加形象化‎，我们再双击按‎钮，将其填充色设‎为“白色（背景色），线条色设为黑‎色”；再单击“绘图”工具栏中的“直线”按钮，在幻灯片编辑‎区按住“Shift”键拖动鼠标，画出两条斜线‎段，调整两条斜线‎段和按钮的位‎置，使其看起来好‎像是Wind‎o ws窗口的‎关闭按钮。

颜色与设计
多种颜色和设计风格，以 适应不同场合和用户需求 。
刻度、数字与指针功能
数字
1-12的阿拉伯数字 或罗马数字，表示 小时数。
分针
比时针长，用于指 示分钟。
刻度
面盘上的小标记， 用于表示时间的流 逝。
时针
短而粗，用于指示 小时。
秒针
最长且细，用于指 示秒钟。
顺时针方向理解
顺时针方向
从面盘的上方开始，沿着 数字增大的方向旋转，即 为顺时针方向。
06
总结回顾与自我评价
关键知识点总结
时钟的基本构成
01
时钟由时针、分针、秒针和刻度盘等组成，每个部分都有其特
定的功能和作用。
时间的读取方法
02
通过观察时针和分针的位置，可以读取当前的时间，需要注意
时针和分针所指的刻度以及是否超过半点或整点。
时间单位的换算
03
了解小时、分钟和秒之间的换算关系，能够进行简单的时间单
感受时间流逝
观察指针的移动，感受时间的 流逝和顺时针方向的意义。
03
掌握时间读取方法
读取整点时间技巧
观察时针位置
整点时，时针指向某个数字，分针指 向12。通过观察时针位置，可以迅 速判断当前小时数。
记忆特殊位置
3、6、9、12这四个数字在时钟上具 有特殊意义，它们分别代表整点的四 分之一、二分之一、四分之三和整点 。记住这些位置有助于快速读取整点 时间。
时间流逝
随着时间的推移，时针、 分针和秒针都会按照顺时 针方向移动。
角度与位置
通过指针与12点位置的角 度差，可以判断当前时间 。
实际操作：观察并描述面盘
观察面盘
仔细观察时钟的面盘，注意刻 度、数字和指针的布局。