儿童画画一年级美术图片

[2.0微能力获奖优秀作品]：小学一年级美术上（第15课乘上列车去画画）-A6技术支持的课堂讲授-教案+课堂-实-录+教案一. 教材分析《小学一年级美术上》第15课《乘上列车去画画》以孩子们喜爱的列车为主题，引导学生通过观察、思考、创作的方式，发现生活中的美，培养学生的审美能力和创造力。

本课内容紧密联系生活，既具有趣味性，又具有挑战性，能激发学生的学习兴趣，提高学生的美术素养。

二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们对生活中的事物充满兴趣，善于发现生活中的美。

但部分学生可能对绘画技巧掌握不够熟练，需要老师在教学中给予耐心指导。

此外，学生的个体差异较大，因此在教学过程中要注重因材施教，充分调动每个学生的积极性。

三. 教学目标1.让学生了解列车的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘列车。

2.培养学生观察生活、发现美的能力。

3.提高学生的审美能力和创造力。

4.培养学生合作学习、积极向上的精神风貌。

四. 教学重难点1.重点：掌握列车的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘列车。

2.难点：如何将生活中的美融入绘画创作中，提高学生的审美和创新能力。

五. 教学方法1.情境教学法：创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2.引导发现法：引导学生观察、思考，发现生活中的美。

3.实践操作法：让学生动手实践，提高学生的绘画技巧。

4.合作学习法：鼓励学生互相合作，培养团队精神。

六. 教学准备1.准备列车图片、视频等教学资源。

2.准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。

3.布置教室，营造轻松愉悦的学习氛围。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用列车图片、视频等资源，引导学生关注列车，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）展示一些优秀的列车绘画作品，让学生欣赏并分析作品中的美。

3.操练（10分钟）老师示范如何描绘列车，讲解绘画技巧。

学生跟随老师一起动手实践，描绘自己喜欢的列车。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，老师给予肯定和指导。

第1课时大家一起画教材分析：《大家一起画》是小学一年级美术第一册中的内容。

通过“大家一起画”的作画形式,培养学生合作学习的能力,通过集体作画感受个人在集体中的作用。

现代教育观念十分强调学生合作学习。

教学目标：1、了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。

2、培养学生的造型能力、合作学习的能力和语言表达能力。

3、培养学生对美术学习活动的兴趣。

4、通过集体作画感受个人在集体中的作用。

教学重点：拓宽学生对工具、材料的认识。

学习材料：绘画的工具:蜡笔、毛笔、油画笔、抹布、水粉笔、水粉画颜料、水桶、调色盘、粉笔、水彩笔、刀子等。

绘画的场地:干净墙壁、黑板、铅画纸、宣纸、电脑等。

教学过程：一、第一次体验:1、小朋友,你们喜欢猜谜语吗？老师要让小朋友猜这样一个谜语:“身体像树叶,尾巴像扇子,没脚也没手,能在水里游。

”你知道它是什么？2、今天老师带来了一条美丽的鱼儿,你看！多有趣啊！［课一开始通过让学生欣赏纸做的鱼,激发学生好奇心,从而引入探究活动。

］3、体验感受:请一位小朋友上来摸一摸它的身体和尾巴,感觉一下:分别是用什么样的纸做成的？[进一步引发学生对探究异样美术材料的好奇心,启发学生对绘画工具材料的拓宽认识。

］4、一生上来摸一摸,说一说它的身体是用什么样的纸做成的？再摸一摸它的尾巴,是用什么样的纸做成的？你知道这种纸叫什么纸吗？（学生感觉:粗糙、光滑）[初步尝试阶段开始。

说感受,培养学生的语言表达能力。

］5、鱼儿身上没有花纹,你可以拿什么工具来打扮它呢？鱼尾巴上也没有花纹,你又可以拿什么工具呢？准备好蜡笔、毛笔、调色盘）6、请二位学生上来画,其余学生一起观察他们在不同的纸上打扮的效果会有什么不一样？了解不同工具材料的特性,进一步拓宽对材料的认识。

］7、说效果,说感受:请其余学生说说画出来效果有什么不一样？请刚才上来画的小朋友说说你们画在沙皮纸、宣纸上各有什么感觉？8、教师小结:刚才两位小朋友用不同的工具把这条鱼儿打扮得更漂亮了！学生尝试用不同的作画工具在不同的材料上作画,能产生不同的效果,从而使学生产生强烈的兴趣和探索的欲望。

(简化版)小学美术一年级下册画画、涂色
练习题
海洋动物涂色
- 给下面的海洋动物涂色：海龟、海豚、海星、海鸥、鱼类。

- 使用彩色铅笔或油画进行涂色。

- 尽量保持颜色鲜艳，使海洋动物更加生动。

图案填色
- 请在下面的图案中填入合适的颜色。

- 图案包括：花朵、太阳、彩虹、云朵、蝴蝶。

- 用彩色铅笔或油画进行填色。

- 可以选用不同的颜色来涂抹，使图案更加美丽。

画出爸爸妈妈
- 请根据下面的提示进行绘画：
- 画出爸爸和妈妈的形象。

- 用彩色铅笔或油画进行绘画。

- 尽量表达出爸爸和妈妈的特点和笑容。

设计你的梦想房间
- 想象你未来的房间是什么样子？
- 画出你理想中的梦想房间。

- 可以设计房间的颜色、家具、装饰品等。

- 使用彩色铅笔或油画进行绘画。

动物朋友
- 请画出你最喜欢的动物朋友。

- 使用彩色铅笔或油画进行绘画。

- 尽量细致地描绘动物的特点和表情。

以上是小学美术一年级下册的画画、涂色练习题。

完成这些练习将有助于提高你的绘画技巧和想象力。

愿你在这些练习中获得乐趣，并展现你独特的艺术天赋！。

一年级美术5、五彩的烟花第一篇：一年级美术5、五彩的烟花第5课五彩的烟花教学目标：1．在观察与练习中，加深对色彩的认识，感受各种颜色之美。

2．用绘画的形式表现自己心中的烟花之美，提高观察、想象和表现力。

3．通过学习与引领，养成平时观察和表现美好事物的习惯。

教学重点、难点：1．重点：观察表现烟花的美。

2．难点：有个性地表现对烟花的感受。

课前准备：1．学生：油画棒、砂纸等常规作画工具2．教师：课件、示范用具、冷烟花实物教学过程：（一）设疑激趣，引出课题1．谈话设疑：今天这节美术课，我们学习什么内容呢？它就藏在这本书的后面（课前将冷烟花藏在一本书的后面）。

我请一位胆子大点的小朋友把他请出来，好吗? 2．师生互动，激趣引题：（1）请一生上台按按钮，老师继续设疑：它有点可怕，考虑到大家的安全，请不要靠近这本书，眼睛稍微眯一点起来，其他小朋友要仔细看好，否则他就跑走了。

（2）学生点燃烟花。

老师提问：平时在什么时候见过烟花？你认为烟花好看吗？为什么？（颜色好看）。

老师追问：有哪些颜色呢？（学生……），师继续追问：有黑色吗？为什么？（晚上看不见的）（3）师小结：烟花的颜色是五彩的，非常漂亮。

引出课题：五彩的烟花。

（二）欣赏感知，技法指导1．师：你知道为什么要燃放烟花吗？（驱邪、庆贺）。

2．师：燃放烟花是我国的传统习俗，有着祝愿、欢庆的寓意。

下面，我们来欣赏一段庆国庆60周年烟花燃放的欢乐场景。

3．请小朋友画出录像中记忆最深的烟花。

（你在录像中看到了哪些样式的烟花，请你画出刚才记忆最深刻的烟花。

）4．学生凭记忆绘画，老师巡视，并找出色彩不鲜艳、用笔疏散无力的作业展示，准备修改。

5．结合学生的画，分别进行技法指导和造型拓展欣赏。

（1）绽放式： A．欣赏绽放式烟花的特点、款式和颜色。

B．技法指导：如何将颜色变得鲜艳和丰富——用色。

（在学生的问题作业中修改）板书：色彩鲜艳（2）喷射式：A．欣赏喷射式烟花的特点和款式。

B．技法指导：如何表现出喷射的样子——用笔。

很多人认为小学一年级的学生并不需要太多的美术教育，但实际上，美术教育对幼儿的发展极其重要。

在小学一年级的美术教育中，学生们需要学具体的画画技巧，其中一项重点就是“我会画美丽的花朵”。

让我们看一下这个精选的教案二所涉及到的主题——描绘花朵。

作为一年级的学生，这对他们来说并不是一件容易的事情。

他们需要学会如何观察花朵，揣摩花朵的形态、轮廓和颜色，并通过技巧的运用把画面呈现出来。

这需要从最基础的开始，如学习如何握笔、调色、涂色等一些最基本的美术知识。

只有熟练掌握这些基础知识是不够的，还需要将这些知识运用到实际的画画过程中。

这份精选教案提供了一些关键的指导，如如何观察花朵的形态、如何运用颜色、画画的技巧等等。

学生们可以通过这些指导来逐渐提高他们的绘画技巧，进而创作出更加美丽的花朵。

要画一朵美丽的花朵，需要注意的有很多细节，其中一个关键的因素就是颜色的运用。

在这里，学生会学习到颜色的概念，了解不同花朵的颜色和自己想要使用的颜色之间的联系。

比如，他们需要学会使用红色画出花瓣的颜色、使用绿色画出花叶的颜色等等。

在学习了基本的颜色运用技巧之后，学生们就可以尝试画自己的花朵，并且逐渐提高他们的技巧水平。

让小学生学会画花朵不仅能够提高他们的审美能力，还能够带来其他的益处。

通过学习画画，他们会逐渐培养出他们的创造力和想象力，因为他们需要从自然中汲取灵感、发掘他们的艺术天赋。

同时，画画也可以让学生们更好地表达自己的思想和情感，特别是对于那些内向或沉默的学生来说，绘画可以成为他们沟通的一种方式。

小学一年级的美术教育对幼儿的发展极其重要。

在这个精选的教案中，学生们可以学习到如何画出美丽的花朵，同时，也可以逐步提高他们的绘画能力和创造力。

这只是美术教育的一个方面，如果我们能够为孩子们提供更加全面的教育，他们就能够成为更加自信、有才华的年轻人。

一年级美术综合素质测评画1. 你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。

常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。

你也尊重老师，对于老师的批评也能很好的接受。

但你更要学会尊重自己，认识自己，知道自己想干什么，需要什么，才能更好的做好自己，你能的!2. 除了画画你还在考虑什么，你信不信?你的水平比你画面所体现的还要高，你所要做的就是把你的能力挖掘出来。

多画些画，这些能力就可以在你的手上运用自如了。

不信试试。

3. 你真的你现在的绘画水平怎样?我真的极好，存有非常大的进步。

你现在自学的内容就是素描中的骨架，较好的基础就可以投入使用高楼大厦。

你这一步快要投入使用了，大踏步，向前，化茧成蝶!4. 王晨鋆：你是聪明的男孩，上课认真，作画也很不错，有一定绘画能力，希望你继续努力，相信你会画出更优秀的作品。

5. 刘思瑜：你就是一个精明懂事的女孩，听课深入细致，画画自己能细心的整体表现，就是胆子还大了点，期望你稳步不懈努力。

6. 詹正恺：你很懂事，上课很认真，有一定绘画能力，你的作品真不错，希望你继续努力，老师期待看到你更精彩的作品。

7. 何玉婷：你就是文静的女孩，听课深入细致，就是胆子大了点，总不敢大胆地回去尝试，画画线条整体表现还是极好的，期望稳步不懈努力。

8. 徐汪婷：你是一个懂事的女孩，很自觉也很认真，画画有一定的基础，只是上色简单了点，以后多注意色彩的丰富性就好了。

9. 余钱儿：你就是调皮的女孩，画画能够大胆尝试，就是画面内容上不太把握住，图画的过分多样，也还具备依赖性，期望你稳步不懈努力哦。

10. 童文轩：你是一位文静而懂事的女孩，上课很认真，画画也很细心，具有一定的技法，作品很棒，老师期待你更优秀的作品。

11. 张鑫：你就是懂事听话的孩子，听课深入细致，画画存有自己的见解，就是缺乏点胆量，期望你大胆地尝试，坚信你可以更厉害。

12. 叶欣：你是活泼可爱的女孩，上课发言积极，有一定绘画能力，就是画面小气了点，老师期待看到你更精彩的作品。