【精品】2012年中心幼儿园健康教育活动记录文本

幼儿园健康教育活动记录幼儿园健康教育活动记录20篇幼儿园身体健康教育活动教案1、幼儿园健康教育教案篇1活动目标：了解偏食带来的不良影响。

认识均衡营养的重要性。

活动准备：幼儿用书，教学图卡组、VCD。

各类食物小图卡。

活动过程：教师讲述故事《只爱吃肉的球球》。

2、幼儿园健康教育教案篇1活动目标：大胆尝试流星球的不同玩法.发展抛、接、滚、挥臂投掷等运动能力。

感知红、黄、绿三种颜色，体验游戏的愉悦与满足。

让幼儿知道愉快有益于身体健康。

3、幼儿回想白叟、小朋友、病人都须要晒太阳，有的人还会在沙岸长进行日光浴(晒太阳能使人体力充分，还能淘汰担心症、骨质松散的发病率，资助人体合成维生素D，常常担当日光浴可以防备缺钙，加强免疫体系功效。

4、幼儿园健康教育教案篇1活动目标：初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。

通过线路的多样性，培养反应能力，提高耐久跑的能力。

体验游戏成功带来的快乐，培养敢于挑战困难，勇敢坚强的优秀品质。

幼儿园小班心理健康教育记录幼儿园小班心理健康教案篇1活动目标：了解人是慢慢长大的，不能着急。

感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。

活动准备收集幼儿不同时期的照片。

将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。

活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。

活动目标：在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。

幼儿园小班心理健康教育计划篇1指导思想：对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。

1、幼儿园健康教育教案篇1活动目标：重点：了解合理的营养结构。

难点：为自己设计营养食谱。

积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

第一部分：幼儿园身心健康教育活动概况1. 在幼儿园身心健康教育活动中，我们主要通过游戏、活动、故事、音乐等多种形式，引导幼儿了解身体结构、功能及保健知识，培养其良好的生活习惯和自我保护意识。

2. 我们的健康教育活动贯穿于幼儿园的日常教育活动之中，通过一系列的有趣的活动来促进幼儿的身心健康发展。

这些活动旨在帮助幼儿养成良好的卫生习惯、健康饮食习惯和良好的生活方式。

3. 我们也注重教师的示范作用，通过教师的示范引导和幼儿的模仿学习，养成正确的生活习惯和良好的卫生习惯。

4. 在幼儿园中，我们还定期举办身心健康教育主题活动周，包括健康知识讲座、健康食品展示、室外运动等活动，让幼儿在玩中学，在学习中玩。

第二部分：幼儿园身心健康教育活动具体内容记录1. 体育活动：我们每周安排固定的体育运动活动，如晨间操、室外活动等。

活动中，我们引导幼儿进行体育锻炼，让他们感受运动的快乐，培养健康的体魄。

2. 饮食健康教育：我们通过举办健康饮食讲座，向幼儿宣传健康饮食的重要性，教育他们要远离垃圾食品，多吃蔬菜水果，养成良好的饮食习惯。

3. 卫生习惯培养：我们通过游戏、故事、模仿等形式，教育幼儿如何正确洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯，让他们懂得保护自己的身体健康。

4. 安全教育：我们定期进行火灾逃生演习、交通安全教育等活动，教育幼儿要注意安全，养成自我保护意识。

第三部分：幼儿园身心健康教育活动效果评估1. 我们通过观察幼儿的日常行为和习惯养成情况，发现越来越多的幼儿养成了良好的卫生习惯和健康饮食习惯。

2. 在体育活动中，幼儿们的动作变得更加协调，体能也有了提高，有些孩子还开始热爱运动，积极参与体育活动。

3. 在健康知识讲座中，幼儿们能够积极参与讨论，表达自己的看法，对健康知识有了更深入的理解。

4. 家长反馈良好，称赞幼儿园的身心健康教育活动对孩子的成长有积极的影响，更加关注孩子的饮食、卫生习惯养成等方面的教育。

结语通过身心健康教育活动的开展，我们深刻感受到幼儿的身心健康是幼儿园工作的重要内容之一。

幼儿园健康成长乐园：身心健康教育活动记录幼儿园健康成长乐园：身心健康教育活动记录一、引言在当今社会，越来越多的家长意识到幼儿园的重要性，因为幼儿园是孩子跨入社会的第一步，也是他们身心健康成长的重要阶段。

幼儿园不仅是学习知识的地方，更是身心健康教育的乐园。

通过丰富多彩的身心健康教育活动，幼儿园可以帮助孩子们建立健康的生活方式和积极的人生态度。

在本篇文章中，我将记录我们幼儿园举办的身心健康教育活动，并共享我对这个主题的个人观点和理解。

二、活动一：健康饮食教育在幼儿园里，我们举办了一场健康饮食教育活动。

在这次活动中，我们邀请了营养师来给孩子们讲解健康饮食的重要性，并进行了一场儿童自助美食制作活动。

在活动中，孩子们学会了如何选择健康的食材，如何搭配营养均衡的饮食，以及如何通过自己动手制作美味的食物。

这样的活动不仅可以培养孩子们的独立生活能力，还可以让他们在玩乐中学会健康饮食的知识。

三、活动二：身体锻炼与运动教育另外，我们还组织了一场身体锻炼与运动教育活动。

在这次活动中，我们引入了儿童瑜伽和趣味运动课程，让孩子们在愉快的氛围中进行体能训练。

通过这些活动，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养集体意识和团队精神。

在活动中，我们强调了运动对于身心健康的重要性，让孩子们养成良好的运动习惯。

四、活动三：情感交流与心理健康教育我们也关注孩子的情感交流与心理健康教育。

在日常生活中，我们鼓励孩子们多参与团体游戏和表演，让他们学会与他人合作、沟通和共享。

我们也在课程安排上加入了一些心理健康的话题，帮助孩子们认识自我、管理情绪，促进他们的心智健康成长。

五、总结与个人观点通过这些身心健康教育活动，我们不仅关注了孩子们的生理健康，更关注了他们的心理健康和社交能力。

这些活动不仅让孩子们身体健康，更让他们在快乐中学会健康的生活方式，建立积极的人生态度。

在我看来，幼儿园应该成为一个身心健康的乐园，让孩子们在快乐中成长，健康地迈入社会。

身心健康教育活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，也是我个人非常看重的教育理念。

幼儿园健康教育活动记录健康是幼儿成长的基石，为了帮助幼儿养成良好的生活习惯和健康意识，我们幼儿园开展了一系列丰富多彩的健康教育活动。

以下是对这些活动的详细记录。

活动一：“我爱洗手”时间：具体日期地点：幼儿园各班教室参与人员：全体幼儿和教师在这个活动中，教师首先通过有趣的故事和图片，向幼儿们讲解了洗手的重要性。

小朋友们聚精会神地听着，眼睛里充满了好奇。

接着，教师示范了正确的洗手方法，一边示范一边念着口诀：“手心搓搓，手背搓搓，手指缝里搓搓，大拇指转转，小手腕转转。

”小朋友们也跟着一起模仿，认真地搓着小手。

为了让幼儿们更好地掌握洗手的步骤，教师还准备了一些小道具，如带有污渍的玩具小手，让幼儿们亲手清洗，感受洗手带来的变化。

最后，教师鼓励幼儿们在日常生活中养成勤洗手的好习惯，并在班级的洗手池旁张贴了温馨提示，提醒幼儿们洗手。

活动二：“健康饮食我知道”时间：具体日期地点：幼儿园食堂参与人员：中、大班幼儿这次活动，我们把课堂搬到了食堂。

首先，厨师叔叔向幼儿们介绍了各种食物的营养价值，展示了新鲜的蔬菜、水果、肉类和谷物。

小朋友们看到五颜六色的食物，兴奋不已，纷纷举手提问。

“叔叔，为什么要吃蔬菜呀？”“阿姨，吃水果能让我长得更高吗？”厨师叔叔耐心地回答着每一个问题。

接着，厨师叔叔为幼儿们示范了如何制作一份营养均衡的午餐，从洗菜、切菜到烹饪，每一个步骤都清晰地展现在幼儿们眼前。

最后，幼儿们品尝了美味的健康午餐，亲身体验到了健康饮食的重要性。

活动三：“运动小健将”时间：具体日期地点：幼儿园操场参与人员：全体幼儿在阳光明媚的操场上，“运动小健将”活动拉开了帷幕。

教师们根据幼儿的年龄特点，设计了各种有趣的运动游戏。

小班的幼儿们玩起了“小兔子跳跳跳”的游戏，他们模仿小兔子，欢快地蹦蹦跳跳，锻炼了腿部肌肉。

中班的幼儿们进行了“接力赛”，他们分成小组，传递着手中的小棒，培养了团队合作精神和竞争意识。

大班的幼儿们挑战了“跳绳比赛”，他们努力地跳跃着，计数声和加油声此起彼伏。

幼儿园健康教育活动记录一、背景幼儿园健康教育活动是针对幼儿的身体、心理、认知等方面进行的各种教育活动。

其目的在于引导幼儿养成良好的生活习惯，促进身心健康发展。

二、活动记录1. 活动目的及主题目的：通过开展丰富多彩的健康活动，让幼儿学会如何保持健康的生活习惯，促进身体和心理的健康发展。

主题：健康饮食2. 活动内容① 让幼儿了解身体的需要-在活动开始时，老师向幼儿展示了一个人体模型，并解释了不同的身体部位有不同的功能。

老师告诉孩子们，身体需要不同种类的食物来获得必要的营养物质。

② 让幼儿了解各种食物的营养价值-老师向幼儿展示了各种食物和他们所含有的营养物质，以及哪些食物能使孩子们保持健康。

③ 告诉幼儿哪些食物应该少吃-幼儿被告知含糖和高脂肪的食物应该少吃。

老师向幼儿展示了这样的食物，并解释了它们会对身体健康产生负面影响。

④ 展示一个营养午餐-老师向幼儿展示了一个营养丰富的午餐，包括蔬菜、水果、蛋白质和碳水化合物。

幼儿被鼓励做一个类似的午餐。

⑤ 练习挑选健康的零食-孩子们被分成小组，通过选择健康的零食来进行游戏。

3. 活动成果参与这个健康教育活动的幼儿能够：① 了解身体需要各种食物的营养物质来保持健康。

② 知道哪些食物有营养，并能分清不同种类的食物在身体中有哪些作用。

③ 通过参与小组活动，学会如何挑选健康的零食。

④ 学习如何用健康的食物来制作营养丰富的午餐。

四、总结通过进行这个健康教育活动，幼儿园学生能够了解哪些食物对于身体健康极为重要，以及哪些食物应该少吃。

此外，在参与小组活动的过程中，孩子们还学习了如何挑选健康的零食，以帮助他们养成健康的生活习惯。

这样的健康教育活动对于促进幼儿的身心发展是非常重要的，也极有必要在以后的教育过程中不断提高。

幼儿园开展健康知识教育活动记录为了帮助幼儿更好地了解保持健康的重要性，我所在的幼儿园组织了一次健康知识教育活动。

这次活动包括了对幼儿进行健康常识教育、饮食健康教育、运动健康教育等环节。

接下来，我将详细介绍这次活动的内容和效果。

一、健康常识教育在第一部分，老师向幼儿提出了保持健康的重要性。

通过涂鸦板、PPT 等形式，老师向幼儿们展示了养成健康生活习惯的意义。

同时，我们还通过故事、游戏等形式来讲解感冒、生病、卫生等方面的知识。

比如通过故事的形式引导幼儿们养成良好的卫生习惯，通过游戏的方式让幼儿们学习如何自测体温，体味健康的重要性。

这部分讲座让幼儿们了解到了健康生活对他们的身体和心理健康的影响，让他们认识到养成健康的习惯是关键。

二、饮食健康教育在这个部分，我们通过幼儿喜欢的食物为引子，让幼儿更好地了解饮食健康知识。

我们先通过PPT向幼儿展示了一些营养丰富的食物，并且大声说出它们的名称和功效。

之后我们通过品尝水果的形式启发幼儿学习怎么制作营养丰富的水果沙拉。

最后我们采用互动提问的形式让幼儿们回答各种有关饮食方面的问题。

通过这部分的讲座，孩子们学会了如何更好地自行选择健康的食物，并得到了相关的营养信息。

他们了解到了食物的种类和力量的防止，学会了循序渐进地开始吃更健康的食物。

三、运动健康教育这部分，老师向幼儿们展示了运动对身体健康的益处。

我们通过PPT形式向幼儿介绍了常见的户外运动、室内运动、比赛活动等。

接着，我们通过小组竞赛的形式，让幼儿们展示了他们的运动技巧。

最后，我们还教给了幼儿们一些简单易学的操，让他们身体健康的益处。

通过这个部分的讲座，孩子们了解到了各种运动的形式，学会了循序渐进地开始做一定的运动，同时也更加了解了健康和身体锻炼方面的重要性。

在这次活动中，孩子们从身心健康的多个方面得到了关键的健康知识。

他们理解了保持健康的重要性，得到了饮食和运动方面多种健康的选择。

他们不仅掌握了饮食补充、治疗感冒的方法，而且还了解到了更多健康常识。

幼儿健康教育中班记录内容1. 孩子的身体健康状况记录：- 孩子们今天的身体健康状况良好。

- 没有出现任何体温异常、咳嗽、呕吐等症状。

- 孩子们能够积极参与各项活动，精力充沛。

2. 饮食记录：- 早餐：提供了营养均衡的早餐，孩子们积极进食。

- 早餐后各项活动进行顺利，没有出现哭闹或不适的情况。

- 下午茶：提供了新鲜水果、饼干和牛奶，孩子们喜欢并摄入了足够的营养。

3. 室内活动记录：- 介绍了如何正确洗手的方法，并进行了实践。

- 进行了拉伸运动，锻炼孩子们的肢体灵活性。

- 学习了简单的健康知识，如如何保持口腔卫生。

4. 室外活动记录：- 进行了户外游戏，让孩子们积极参与锻炼身体。

- 学习了如何正确使用玩具、如何与他人友好相处等社交技能。

- 孩子们在户外活动中展现了好奇心和勇敢探索的态度。

5. 环境卫生记录：- 教室环境干净整洁，桌椅、玩具都被及时清洁消毒。

- 家长合作清洗了孩子们的个人物品，如餐具和毛巾。

- 孩子们学会了如何垃圾分类，保持环境整洁。

6. 安全教育记录：- 学习了如何过马路时注意车辆和行人的方法。

- 认识了火灾逃生的基本知识，并进行了模拟演练。

- 强调了保持个人安全的重要性，教育孩子们不随意触碰陌生物品。

7. 心理健康记录：- 孩子们在各项活动中表现主动、积极。

- 鼓励孩子们分享自己的喜怒哀乐，并倾听他们的感受。

- 孩子们学会用积极的态度面对挑战，增强了自信心。

8. 其他记录：- 与家长进行了沟通交流，了解孩子在家中的饮食和作息情况。

- 孩子们之间友好相处，共享玩具和食物，没有出现争吵或打闹的问题。

- 检查了孩子们的指甲长度，保持个人卫生。

9. 家庭作业记录：- 分发了简单的绘画或手工制作任务，鼓励家长和孩子们共同完成。

- 收集了孩子们的作品，并对他们的创意和努力给予了肯定和赞扬。

幼儿园健康教育记录范本6篇幼儿园健康教育记录(范本6篇)幼儿园健康教育记录（一）：活动目的1、学习分辨可吃和不可吃的东西。

2、增强自我保护意识，注意饮食安全。

活动准备1、教学挂图《可不能够吃》。

2、各种糖果、小点心和饮料等。

3、和上述食物颜色、样貌差不多的东西，如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。

活动过程一、说一说：怎样了1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去，或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的样貌。

2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。

二、看一看：可不能够吃1、教师出示教学挂图《可不能够吃》，请幼儿观察，并说说哪些能够吃？哪些不能够吃？2、教师出示实物，请幼儿辨别哪些可吃，哪些不可吃？三、游戏：火眼金睛1、教师供给各种食物和物品的图片或实物，请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。

2、幼儿互相检查分得对不对，并说出原因。

四、延伸活动进行其他安全教育，如：不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果。

幼儿园健康教育记录（二）：班级：大班指导教师：王**活动名称：食物的旅行活动目标：1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程2.学习简单的自我保护方法3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯活动准备：（1）课件：小豆子的旅行（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋活动过程：一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。

（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。

提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？（2）放第二段，了解胃的功能。

提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还看见了什么？我们怎样来保护我们的胃呢？动小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

（3）放第三段录音。

幼儿园健康教育记录幼儿园健康教育记录（一）活动时间：4月6日勾当地点：外围幼儿园集会室参预职员：中心幼儿园一切教员及部份家长教导模式：一、少年幼儿对衣服有甚么非凡申请。

少年儿童恰是长身体的大好时期，此阶段对衣服的决意，应适应其生长发育的年纪本性。

（1）衣服要宽松、松软。

在采办或自做衣服时，要想到孩子生长发育的生理共性，服装要比较松驰些，柔软些。

（2）衣服要透气、保暖。

生长发育时代，身体不单紧要的热量增多，并且也要发放出大量的热量，此时的衣服需透气听命好；但冬天又在属意衣服的保暖性，以防止娇嫩的皮肤孕育发生冻伤。

（3）衣服要悦目、风雅。

少年儿童正在成长发育，性情多显露生动、开朗，衣着应好看、参差、大方。

（4）要预防衣服导致的皮炎。

新买回的.衣服，未必要放在净水里浸泡、荡涤，使残留在衣服上的化学物质清吊销。

平日衣服要常洗常晒，以坚持干净错落及衣料的良好屈从。

二、少年儿童怎么样穿着搭配。

（1）合于少年儿童的身份与年岁特征。

少年幼儿的穿戴不在于质地低廉、唱工精细精美、情态奇异，而在于是否显示时代的风仪和少年幼儿的活泼、健美的年龄、性情特点。

因而，妆束以简练、明快的线条和丰盛、与谐的色调为宜，梳妆则以浑厚、猥琐为美。

（2）合于清闲、融洽的原则。

穿戴装扮不能只跟着“风行”转，而疏忽了自己的体型、脚型、肤色等详细情况。

（3）合于天然、健美的准则。

少年儿童步履灵动、体型健美、皮肤滑腻惨白，是一生中最充斥朝气的黄金时期，具有得天独厚的天然美和康健美，一样平常毋庸多加装扮。

幼儿园健康教育记录（二）勾当年华：5月11日活动核心幼儿园会议室插足职员：中心幼儿园全体教员及部门家长教诲内容：一、中暑的急救措置。

到了炎暑季候，在骄阳下和高温环境里进修和休息时，由于低温不断感召于人体，使体内散热困难，很简单引起头痛、头晕、体温升高、恶心和呕吐等中暑症状，很有问题的甚至可发作虚脱晕倒。

发明有人中暑时，起首将病人搬到阴凉透风的地方，让病人躺下，但头部不要垫高。