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美术请柬制作教案教案标题：美术请柬制作教学目标：1. 了解请柬的定义和用途。
2. 掌握请柬制作的基本步骤和技巧。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学资源：1. 美术工具：彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、彩色绘画笔等。
2. 教学素材：请柬样本、图片或实物。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些不同场合使用的请柬样本，引导他们讨论请柬的用途和特点。
2. 解释请柬的定义：请柬是一种用于邀请、庆祝或通知活动的书面或印刷物。
主体：1. 介绍请柬制作的基本步骤：a. 设计：学生根据活动主题和目的设计请柬的整体布局和风格。
b. 材料准备：提供不同颜色和纹理的彩色纸，学生选择合适的材料。
c. 制作：学生使用剪刀、胶水等工具将彩色纸剪裁成所需形状，并进行拼贴、装饰等。
d. 写作：学生在请柬上用彩色铅笔或彩色绘画笔书写相关信息，如时间、地点、活动内容等。
2. 演示制作过程：a. 选择一个简单的请柬样本，与学生一起分析其布局和设计元素。
b. 展示制作过程中的关键步骤和技巧，如剪裁、拼贴、装饰等。
3. 学生实践：a. 学生根据自己感兴趣的活动设计一个请柬，并准备所需材料。
b. 学生按照制作步骤进行实际操作，老师提供指导和帮助。
c. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，尝试不同的材料和装饰方式。
4. 展示和评价：a. 学生展示自己制作的请柬，分享设计理念和创作心得。
b. 同学们互相欣赏并提供反馈，鼓励积极的评价和建议。
拓展活动：1. 邀请学生将制作的请柬用于实际活动，并分享使用效果和反馈。
2. 组织学生合作制作一份班级活动请柬，培养团队合作和协调能力。
3. 探讨不同文化背景下的请柬制作风格和习俗，拓宽学生的视野。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和技巧运用情况。
2. 评价学生展示的请柬设计和创意程度。
3. 学生互相评价和提供建议的质量和积极性。
教学延伸：1. 引导学生研究不同艺术家或设计师的请柬作品，分析其设计风格和创意思路。
盛情邀约—请柬的设计教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1.知识与技能：通过本课的学习，使学生了解请柬设计的特点和分类及其构成要素，并能将掌握的请柬设计知识运用到生活实践中。
2.过程与方法：根据“校园艺术节”的主题活动学习用各种形式设计制作请柬，体会请柬的设计过程和制作特点，尝试设计制作一张别出心裁的请柬。
3.情感态度与价值观：使学生了解活动中的礼仪，培养他们的礼仪意识，增强学生与亲朋好友间的情感交流。
教材分析《盛情邀约》请柬设计制作是人教版七年级美术下册第四单元“校园艺术节”中的第二课，属于“综合·探索”学习领域。
本课主要通过让学生设计制作校园艺术节请柬，了解请柬的功能特点和设计制作的基本规律，并通过赠送请柬、探究请柬和大量的请柬图片欣赏为主线，把请柬的意义、内容、书写格式、制作方法等活动，一一渗透其中。
学情分析现阶段的初中生充满着青春活力，请柬作为贴近学生生活的事物，也是他们很感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥。
初一年级的学生已有一定的观察分析及课前预习、收集资料的能力，口头表达能力较强，具备一定的欣赏、分析、表述、制作等基本设计能力，这正是学习本节课的有利因素。
教具与学具准备多媒体课件、请柬作品若干、往届学生请柬作业、以及制作请柬的卡纸、剪刀、胶水等材料学具：自己寻找的图片、实物；制作材料，如水粉颜料、铅笔、画笔、彩色纸、剪刀、胶水、刻刀等。
教学过程提问：用什么样的方式来通知亲朋好友参加活动？展示课题：《盛情邀约》1.请柬的概念什么是请柬？概念：请柬又称请帖、柬帖。
是为了邀请客人参加某种活动而发的礼仪性书信。
2、请柬的表现形式：平面单面式、立体折叠式3、请柬的表现方法镂空、异形、折叠、编织等多种表现方法。
4、请柬的结构形式：结构形式有单页式、双页式、多页式、异型式。
5、优秀的请柬有哪些构成要素？造型：有创意、有个性的造型文字：标题、被邀请人、正文、时间、地点、邀请人、日期装饰：图案、色彩搭配动起手来作业要求：以你喜爱的艺术节主题活动设计一张请柬（如艺术节、运动会、书画大赛、演奏会、诗歌朗诵比赛、元旦晚会等).请柬设计新颖、色彩搭配协调、请柬书写格式正确。
简易请柬的制作方法
超简单哦！先准备好卡纸、彩笔、剪刀。
把卡纸裁剪成你喜欢的形状，这就像给请柬穿上了漂亮的外衣。
接着用彩笔写上邀请的内容，哇，你的字迹就是请柬的灵魂呀！可别写得太潦草，不然别人怎么能看懂呢？然后可以装饰一下请柬，加点贴纸啥的，这就好比给请柬化了个美美的妆。
制作过程安全得很呢！又不是搞什么危险实验。
只要你小心用剪刀，别剪到自己的手指，那肯定没啥问题。
稳定性嘛，只要你把卡纸放平整，写的时候别手抖，保证请柬稳稳当当的。
这简易请柬的应用场景可多啦！比如朋友聚会、生日派对，难道你不想用自己亲手做的请柬来邀请小伙伴们吗？它的优势就是独一无二呀！比那些千篇一律的电子请柬有诚意多了吧？
我就有过一次超棒的经历。
上次我给朋友准备生日派对，亲手做了请柬。
朋友收到后可惊喜了，那开心的模样，让我觉得自己的努力太值啦！
自己动手做简易请柬，多有意义呀！既能表达你的诚意，又能让收到请柬的人感受到你的用心。
还等啥，赶紧动手试试吧。
我的观点结论是：简易请柬制作简单又有意义，绝对是邀请亲朋好友的绝佳选择。
初中美术请柬设计教案一、教学目标：1. 让学生了解请柬的基本组成部分和设计原则，提高学生的审美意识和创新能力。
2. 培养学生运用美术知识解决实际问题的能力，激发学生对美术的热爱。
3. 通过本节课的学习，使学生能够独立设计出一款具有个性的请柬。
二、教学内容：1. 请柬的基本组成部分：封面、称呼、正文、落款等。
2. 请柬的设计原则：美观、大方、简洁、个性化。
3. 请柬的制作方法：手工制作、电脑设计等。
三、教学过程：1. 导入：教师展示不同场合的请柬样品，引导学生关注请柬的设计风格和特点。
2. 新课讲解：讲解请柬的基本组成部分和设计原则，让学生了解请柬的制作流程。
3. 示范：教师演示请柬的制作过程，讲解每一步的操作方法和技巧。
4. 学生实践：学生根据所学内容，独立设计一款请柬。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，互相评价，教师给予点评和指导。
6. 总结：总结本节课所学内容，强调请柬设计的重要性和实用性。
四、教学评价：1. 学生作品的创意性、美观性、实用性。
2. 学生在制作过程中的积极参与度和合作意识。
3. 学生对请柬设计知识的掌握程度和运用能力。
五、教学资源：1. 请柬样品：展示不同场合的请柬，供学生参考。
2. 制作材料：卡纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 电脑设计软件：如PPT、PS等。
六、教学建议：1. 注重学生的个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自己的特长。
2. 注重实践操作，让学生在动手实践中掌握请柬设计的方法和技巧。
3. 引导学生关注生活中的美术，将所学知识与实际生活相结合。
4. 鼓励学生参加各类美术比赛，提高学生的综合素质和能力。
通过本节课的学习，让学生了解请柬的基本组成部分和设计原则，培养学生运用美术知识解决实际问题的能力。
同时，激发学生对美术的热爱，提高学生的审美意识和创新能力。
使学生在今后的学习和生活中，能够独立设计出一款具有个性的请柬，为校园文化生活和社交活动增色添彩。
初中美术请柬制作方法
1.请帖的内容及格式。
封面上写“请帖”二字，用美术字体或手写体，一般要有图案装饰。
抬头顶格写被邀请组织的全体，如邀请的是个人，则应写明其姓名及职衔、称谓。
正文要写明邀请的事由，举行的时间、地点及应注意的一些问题。
结尾写上礼貌用语。
如“敬请光临指导”、“恭请参加”，也可写上“此致，敬礼”等字样。
落款处署明邀请单位全称或邀请者姓名，以及发出请帖的时间，若是组织出面邀请，还应盖上公章。
2.撰写与使用请帖礼仪。
书写请帖，字迹应工整、漂亮、大方；请帖的内容必须清晰、准确无误，请帖的文字要简洁明快，措辞典雅得体，语气婉转谦和。
请帖应提前一周到10天发出，如果请帖发出后又发生始料不及的变化，必须及时在原发请帖范围发取消或改变原定活动的请帖。
不发、迟发或泌、漏发，都有失礼貌。
（一）请帖（二）贺卡贺卡设计制作要十分精美，画面及词语要构成一种很有品味的精神产品。
贺卡可以自己动手制作，自己制作的贺卡更能表达真实情感，因而也更有意义。
关于美术请柬制作方案在一个重要的场合中，美术请柬无疑是传递信息和展示礼仪的最佳方式之一。
想要制作一份出色的美术请柬，需要考虑多个内容方面，包括内容、设计、印刷和送达方式。
下面是一些关于美术请柬制作方案的建议。
内容请柬的内容应该清晰、简明、有力。
首要的是明确时间、日期、地点等信息。
除此之外，可以根据场合给予一些细节信息，比如婚礼、满月等场合需要列出主要庆祝事项。
请柬的文字应该易于阅读和理解，使用恰当的格式和字体可以增强可读性。
尽量使用简洁的语言，注意排版，减少段落和图片的使用。
设计设计是重点之一，可以使得请柬更为引人注目。
设计的目的是用美观、雅致、有意义的图像、字体、颜色等元素来吸引观众的关注。
选择合适、经典的主题和颜色可以增加请柬的吸引力。
如果有主人翁照片，可以考虑添加。
实用型的字体和图形可以满足阅读和审美需求。
印刷在制作请柬时，需要选择最适合你的印刷选项。
印刷质量和颜色可能会受到所选材料的影响，比如纸张的触感、光泽度等。
考虑印刷会牵扯到用墨量、字体和其他设计元素。
如果你在个人计算机上实现它，你会需要选择合适的字体和打印机。
在确定格式和文件大小时，可以向专业印刷人员咨询。
这样可以确保请柬的印刷质量和美观度。
送达方式最后一步是将请柬送达给受邀客人。
方式很多，包括邮寄、电子邮件、面对面等。
在选择送达方式时应考虑到在该场合发邀请信所花费的时间和规模，以及对方的接受习惯。
还需要考虑到送达时间，早到和晚到都不会很好。
同时需要注意保密性，确保仅发送给被邀请人。
总之，美术请柬作为一种礼仪方法是个人品位和文化底蕴的体现，一份出色的请柬可以在社交活动中起到很好的作用。
以上建议的目的是为了让美术请柬能够更加吸引人，传达信息和营造气氛。
课时：1课时年级：七年级教材：《美术课程标准》教学目标：1. 知识与技能：使学生了解请柬的基本结构和设计要素，掌握请柬的设计技巧，提高学生的美术设计能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，让学生在活动中学习，培养学生的审美能力和创新精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注身边的人和事，提高学生的社交能力。
教学重点：1. 请柬的基本结构和设计要素。
2. 请柬的设计技巧。
教学难点：1. 请柬设计的创新性。
2. 请柬的实用性。
教学准备：1. 教师准备：请柬设计素材、PPT、美术工具等。
2. 学生准备：彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔等。
教学过程：一、导入1. 教师展示不同类型的请柬，引导学生观察请柬的基本结构和设计要素。
2. 提问：请柬有什么作用？请柬应该具备哪些要素？二、讲解与示范1. 教师讲解请柬的基本结构和设计要素，如：封面、正文、落款等。
2. 教师示范请柬设计技巧，如：字体选择、颜色搭配、图案设计等。
三、实践与创作1. 学生分组，每组发放彩色纸张、剪刀、胶水、铅笔等材料。
2. 学生根据所学知识，设计自己的请柬，注意创新性和实用性。
3. 教师巡回指导，帮助学生解决问题。
四、展示与评价1. 学生展示自己的请柬设计，教师和学生共同评价。
2. 评价标准：设计新颖、美观大方、实用性强。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调请柬设计的重要性。
2. 拓展：引导学生思考，除了请柬，还有哪些场合需要用到美术设计？教学反思：1. 本节课通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握了请柬设计的基本技巧，提高了学生的美术设计能力。
2. 在实践环节，教师应关注学生的个体差异，给予针对性的指导，让学生在活动中充分展示自己的才华。
3. 在评价环节，教师应注重学生的创新性和实用性，激发学生的学习兴趣和创作热情。
手工请柬制作方法
1. 准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、美术刀等。
2. 制定设计方案：确定请柬的尺寸和颜色，然后根据主题和场合设计出具有美感的图案和文字内容。
3. 制作贺卡封面：将设计好的图案用美术刀切割成需要的形状，然后嵌入卡纸上方，用胶水固定，装饰并加上想要的文字。
4. 制作内页：手工制作内页需要卡纸、打印机、电脑等辅助工具，在电脑上用文字编辑软件制作文字内容和图片，然后印刷到卡纸上，贴入内页。
5. 拼合成贺卡：将内页贴在卡纸上，再将封面和内页合并，用胶水固定，最后装饰并添加文字和祝福语。
6. 雕刻围边：如果想让请柬更美观大气，可以尝试在边缘雕刻图案，以增强整体效果。
7. 装饰：最后在合并的请柬上面，可以加入一些装饰如小花、珠串、蝴蝶结，使得请柬更生动、色彩多元，富有生气。
完成所有步骤后的手工请柬制作，就可以让您在送给他人时增添更多的感动和祝
福。
手工请柬制作教程
制作手工请柬是一种很有意义的事情，可以展示你的创造力和用心。
在这个教程中，我们将向您展示如何制作一个精美的手工请柬，同时避免使用相同的标题文字。
材料：
1. 彩纸或卡纸
2. 剪刀
3. 胶水或双面胶
4. 彩色笔或铅笔
5. 丝带或细绳
6. 装饰品，如小贝壳、亮片或纽扣
步骤：
1. 准备好彩纸或卡纸，并将其折叠成适当的大小，以便容纳您的请柬内容。
确保选用颜色丰富的材料，这样请柬会更加生动有趣。
2. 使用剪刀将折叠后的彩纸或卡纸切割成所需形状。
您可以选择矩形、正方形或心形等形状，这取决于您的个人喜好。
3. 在请柬的正面，使用彩色笔或铅笔编写邀请的内容，如活动日期、时间、地点和联系方式等。
您可以根据需要进行排版和装饰，但请确保不使用与标题相同的文字。
4. 当您完成内容编写后，您可以在请柬的四周添加一些装饰物，如小贝壳、亮片或纽扣，以增加其美观度。
使用胶水或双面胶固定装饰品。
5. 在请柬的底部，为了增添一些特别的感觉，您可以添加一条丝带或一根细绳。
您可以选择与请柬相协调的颜色，并将其系
成一个漂亮的蝴蝶结或结实的打结。
完成后，您将获得一个独特而个性化的手工请柬，无需使用任何标题相同的文字。
您还可以根据需要添加其他装饰物或创意，以使请柬更加个性化。
祝您制作愉快！。
邀请函：请柬的制作（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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请柬的设计制作
课型:综合课
教学方法:欣赏,讲解演示和制作相结合。
一、教学目的
1、使学生懂得请柬是具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点,并学习请柬制作的方法。
2、通过请柬的制作,提高学生的设计、制作能力,培养尊敬师长,友爱同学的品德增进师生感情。
二、教学重点、难点
重点:用剪贴手法设计和制作请柬。
难点:1、构图设计.2、恰当选择材料。
三、教具、学具准备
教具:自制各种示范请柬;示范制作备用的花纹图案资料及内容;8开白纸,废旧彩图纸,浆糊、剪刀、画板、图钉等。
学具:16开白纸对折,废旧彩图纸、浆糊,彩色笔,剪刀等。
四、教学过程
1. 组织教学:检查学具,
2. 课前谈话导入新课:
同学们,我们前面学习了色彩知识和美术字等课,今天让同学们运用这些已学过的知识,自己动手制请柬。
(板书课题:请柬设计与制作)
它能显示爱心,表达美好的祝愿,给我们增添欢乐,友谊和节日气氛,如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识,自己动手制作,那么,不但能够节约,而且会使人更感亲切,更有意义。
3请柬欣赏:(出示请柬范图、边欣赏边讲解边板书)
请柬的内容:图案设计,邀请人姓名,邀请时间地点,活动内容等。
、
请柬的形式:有平面的、立体有声的;横式的,竖式的;心形的、树叶形的及不规则形的。
制作的方法有:摄影的,色彩绘声绘的,镂印喷刷的以及剪贴的。
包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。
请柬的制作要求:构思巧妙,形式新颖,造型优美,工艺精致。
下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作请柬.
4、剪贴请柬的制作步骤:(边演示制作步骤边讲解、边板书)
1)构思、设计
我们要制作一张精美的请柬,首先应该有一个好的构思,准备制作一个内容,然后,可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑到邀请的对象,因人而异,如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调;儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的请柬就一定会受到珍视和喜爱的。
( 2)准备一张较厚的纸,按所需形状剪裁。
(3)选材、配色:废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩,我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。
要注意色彩配置鲜艳、明快。
(4)剪贴; 剪取合适的图形,按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
(5)整理画面: 看看什么地方需调整,什么地方空了需添画。
5、学生课堂作业
(1)请两位同学到讲台前各拼贴一张精美的请柬(2)其它同学在座位上开始设计制作剪贴请柬,形式的不限。
《友谊地久天长》、《老师,您好!》(播放轻音乐。
)
教师巡视辅导,交待注意事项:
构图时要注意疏密、虚实关系;配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。
6、课堂小结
(1)与学生一起分析、讲评作业,并对优秀作业进行表扬。
(2)学生互相交换请柬。
(3)总结课堂教学情况。
五、作业要求
利用废旧图片或画报剪贴制作一张请柬。
要求构思巧妙,形式新颖,工艺精致。
