小泥人过河
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[初中生必读美文100篇]初中生美文5篇初中生美文一:语文伴我成长作文(5篇)初中生作文语文伴我成长在我的眼中,学校是个充满神秘色彩的宝盒,那里有灵活的数学,快乐的音乐,有趣的英语,充满活力的体育。
其中,有我喜欢的语文。
语文就像一首诗,滋润着我的心灵,引领着我畅游文学的世界。
语文啊,你牵着我向前走,教我学会了乐观。
拜读《轮椅上的霍金》,我从霍金的身残志坚中,学会了乐观地去面对生活中的一切。
“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。
跌倒时,我不会哭泣,我会从跌倒的地方勇敢地爬起来;受伤时,我不会皱眉,我会微笑着疗治伤痛;考试失败时,我不会忧郁,我会保持一种开朗的心情,寻找失败的原因。
微笑着,坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。
有道是“问渠哪得清如许,为有源头活水来。
”要问我的乐观来自哪里,语文啊!你就是我乐观的源头活水。
语文啊,你牵着我向前走,教我学会了宽容。
拜读《负荆请罪》,我从蔺相如的顾全大局,为国着想中,学会了要宽容。
“忍一忍风平浪静,退一步海阔天高”成了我生活中的信条。
和朋友闹别扭时,我不会去找她理论,我会忍让,会大度地向她道貌岸然歉,给她一个友好的微笑,又成了好朋友;当别人弄坏我的东西时,我不会大发雷霆,我会给她一个宽容的微笑,说:“没关系,以后小心点”;在游戏中,同学不小心推了我一把,让我跌得膝盖流血不止,看着同学惊惶失措的表情,我不会去责备她,我会去安慰她,给她一个温和的微笑,说:“没关系!是我自己不小心的,不能全怪你。
”忍让、微笑,成就了我的宽容。
语文啊!你就是我宽容的活水源头。
语文啊,你牵着我向前走,教我学会了机智。
拜读《卧薪尝胆》,我从越王勾践的忍耐中学会了要机智地面对生活中的一切困难。
“留得青山在,不怕没柴烧”成了我生活中的信条。
做作业遇到难题时,我不会硬拼,我会慢慢地拐一个弯,用另一种方法去解题;家里有贼时,我不会去和贼蛮干、硬拼,我会设法打电话报警,让警察叔叔来捉走蛮贼;学习疲劳时,我不会蛮干,我会适当地放松、休息,合理地安排学习时间。
《小泥人过河》读后感500字左右《小泥人过河》读后感一嘿,朋友!最近我读了一个超棒的故事,叫《小泥人过河》,读完心里那叫一个有感触!你知道吗,这个小泥人可太勇敢啦!它本来只是个普普通通的小泥人,一过河就可能被水冲散。
但它就是有那个胆量,一心想着要过河去看看对岸的世界。
我就在想啊,咱们很多时候不就像这个小泥人吗?面前有困难,心里会害怕,可又特别想去追求自己想要的东西。
小泥人在过河的时候,河水一点点冲掉它的身体,这得多疼啊,但它没放弃。
咱们平时碰到点小挫折,可能就打退堂鼓了,跟小泥人一比,真有点惭愧呢。
小泥人的坚持让我明白了,只要心里有目标,咬咬牙,狠狠心,说不定就能成功。
就像咱们考试没考好,工作不顺利,要是能像小泥人那样,一直坚持,一直努力,肯定也能有个好结果。
而且呀,这个故事还让我知道,有时候为了实现梦想,是得付出代价的。
小泥人虽然失去了身体,但它成功过了河,实现了自己的愿望。
这就好像我们为了达成目标,可能要牺牲一些休息时间,放弃一些玩乐的机会,但这些付出都是值得的。
这个小小的故事给了我大大的力量,让我决定以后也要像小泥人一样勇敢,不怕困难,向着自己的目标前进!你呢,读完这个故事有没有什么想法?《小泥人过河》读后感二亲爱的,我来跟你聊聊我读《小泥人过河》的感受哈。
这故事一开始,我就觉得这小泥人挺有意思的,小小的个头,大大的梦想,居然想过河。
我就在想,它能行吗?毕竟它是泥做的呀。
可是这小泥人还真倔,说走就走。
河水哗哗地冲过来,它一点点地被侵蚀,我看着都心疼。
但它愣是没回头,就那么一直往前冲。
这时候我就在心里给它加油打气,希望它能成功。
你说,咱们平时是不是也经常遇到这种情况,心里有个想法,周围的人都觉得不行,可咱们就是想试试。
小泥人这股子劲儿真的太让人佩服了。
当小泥人终于到达对岸的时候,虽然它已经不成样子了,但它成功了呀!这让我明白了,过程可能很艰难,甚至会让我们失去很多,但只要能达到目标,一切都是值得的。
《小泥人过河》阅读答案YJBYS网小编整理了《小泥人过河》以供各位同学学习和练习,希望对于大家学习《小泥人过河》原文有素帮助和益,同时希望大家的阅读水平更上一层楼,关于《小泥人过河》阅读答案大家一起来分享和交流吧!小泥人过河苦难就是河水,我们都是泥人。
那么,天堂在哪里?某一天,上帝宣旨说,如果哪个泥人能够走过他指定的河流,他就会赐给这个泥人一颗永不消逝的金子般的心。
这道圣意下达之后,泥人们久久都没有回应。
“泥人怎么可能过河呢?你不要做梦了。
” ,“你知道肉体一点儿一点儿失去时的感觉吗?”“你将会成为鱼虾的美味,连一根头发都不会留下……”然而,这个小泥人决意要过河。
他不想一辈子只做这么个小泥人。
他想拥有自己的天堂。
但是,他也知道,要到天堂,必得先过地狱。
而他的地狱,就是他将要去经历的河流。
他的双脚踏进了水中。
一种撕心裂肺的痛楚顿时覆盖了他。
他感到自己的`脚在飞快地溶化着,每一分每一秒都在远离自己的身体。
“快回去吧,不然你会毁灭的!”河水咆哮着说。
小泥人没有回答,只是沉默着往前挪动,一步,一步。
这一刻,他忽然明白,他的选择使他连后悔的资格都不具备了。
如果倒退上岸,他就是一个残缺的泥人;在水中迟疑,只能够加快自己的毁灭。
而上帝给他的承诺,则比死亡还要遥远。
小泥人孤独而倔强地走着。
这条河真宽啊,仿佛耗尽一生也走不到尽头似的。
上帝一定坐在树下喝茶吧。
也许那就是天堂的生活。
鱼虾贪婪地啄着他的身体,松软的泥沙使他每一瞬问都摇摇欲坠,有无数次,他都被浪呛得几乎窒息。
小泥人真想躺下来休息一会儿啊。
可他知道,一旦躺下他就会永远安眠,连痛苦的机会都会失去。
他只能忍受,忍受,再忍受。
奇妙的是,每当小泥人觉得自己就要死去的时候,总有什么东西使他能够坚持到下一刻。
不知道过了多久——简直就到了让小泥人绝望的时候,小泥人突然发现,自己居然终于上岸了。
他如释重负,欣喜若狂,正想往草坪上走,又怕自己褴的衣衫玷污了天堂的洁净。
他低下头,开始打量自己,却惊奇发现,他已经什么都没有了——除了一颗金灿灿的心,而他的眼睛,正长在他的心上。
寓言故事《小泥人过河》寓言故事《小泥人过河》苦难就是河水,我们都是泥人,那么,天堂在哪里?某一天,上帝宣旨说,如果哪个泥人能够走过他指定的河流,他就会赐给这个泥人一颗永不消逝的金子般的心。
这道旨意下达之后,泥人们久久都没有回应,不知道过了多久终于有一个小泥人站了出来,说他想过河。
“泥人怎么可能过河呢?你不要做梦了。
”“你知道肉体一点一点失去时的感觉吗?”“你将会成为鱼虾的美味,连一根头发不会留下……”然而,这个小泥人执意要过河,他不想一辈子只做这么个小泥人,他想拥有自已的天堂,但是他也知道,要到天堂,心得先过地狱。
而他的地狱,就是他将要去经历的河流。
小泥人来到了河边,犹豫了片刻,他的双脚踏进了水中,一种撕心裂肺的痛楚顿时覆盖了他,他感到自已的脚在飞快地溶化着,每一分每一秒都在远离自已的身体。
“快回去吧,不然你会毁灭的。
”河水咆哮着说。
小泥人没有回答,只是沉默着往前挪动,一步一步,这一刻,他忽然明白,他的`选择使他连后悔的资格都不具备了,如果倒退上岸,他就是一个残缺的泥人,在水中迟疑,只能加快自已的毁灭,而上帝给他的承诺,则比死亡还要遥远。
小泥人孤独而倔强地走着,这条河真宽呀,仿佛耗尽一生也走不到尽头似的,小泥人向对岸望去,看见了那里锦缎一样的鲜花和碧绿无的草地,还有轻盈飞翔的小鸟,上帝一定坐在树下喝茶吧。
也许那就是天堂的生活,可是他付出一切也几乎没有什么可能抵达,那里没有人知道他,知道他这样一个小泥人和他那个梦一样的理想,上帝没有赐给他出生在天堂当花草的机会,也没有赐给他一双当小鸟的翅膀,但是,这能够埋怨上帝吗,上帝只允许他去做泥人的,是他自已放弃了安稳的生活。
小泥人的泪水流了下来,冲掉了他脸上的一块皮肤,小泥人赶紧抬起脸,把其余的泪水统统压回了眼睛里,泪水顺着喉咙一直流下来滴在小泥人的心上,小泥人第一次发现原来流泪也可以有这样的一种方式,对他来说也许这是目前惟一可能的方式。
小泥人以一种几乎不可能的方式向前挪动着,一厘米一厘米,又一厘米,鱼虾贪婪地啄着他的身体,松软的泥沙使他每一瞬间都摇摇欲坠,有无数次,他都被波浪呛得几乎窒息,小泥人真想躺下来休息一会啊,可他知道一旦躺下他就会永远安眠,连痛苦的机会都会失去,他只能忍受、忍受、再忍受,奇妙的是,每当小泥人觉得自己就要死去的时候,总有什么东西,使他能够坚持到下一刻。
小泥人过河的故事
从前,有一个小泥人,它生活在一个河边的泥坑里。
每天它都会和其他小泥人一起玩耍,快乐无比。
这一天,它去了河边玩,不小心跌进了河里,河水的冲击力非常大,小泥
人立即被冲走了。
小泥人被吓坏了,它不知道自己会不会消失在河底。
可是它并没有放弃,它努力地挣扎着,在水中孤单地漂流着,不知道自己要去往哪里。
就在这时,一只小船静悄悄地靠近了小泥人,一位热心的船夫发现了小泥人的危险,
并伸出手来捞起了它。
小泥人感激地看着船夫的眼睛,它知道它已经被救了。
可是,小泥人还没有安全离开,因为它还要过一条河。
这条河很宽,非常深,水流湍急,河面上也没有任何的桥梁相连,更没有船让小泥人去跨越。
小泥人开始感到无助,它
不知道这一次它能成功地过河吗?就在小泥人感到绝望的时候,它听到了一声声响亮的喊声。
“小泥人,我来了!”小泥人吃了一惊,它抬头望去,发现是另一只小船靠近了它。
“跳上来,我带你过河!”船夫大声说道。
小泥人心里充满了感激,它一跃而上,搭
上了小船。
在船夫的帮助下,小泥人顺利地渡过了河,来到了安全的对岸。
小泥人高兴极了,它感慨自己从来没有想到会有这么多的好心人,他们都愿意帮助自己,让自己度过难关。
小泥人深深地明白了一个道理,就是当我们面临困难的时候,我们
不要放弃,我们应该去寻找帮助。
从那以后,小泥人再也没有害怕了,因为它知道,在世界的每个角落都有着像船夫一
样的好人存在,他们会给予帮助和支持,让我们充满信心地走向未来。
【童话作文】小泥人过江原创童话作文400字小泥人过江从前,有一个小泥人,他住在一个小村子里的一口井边。
小泥人有一个美丽的梦想,他想要去看看大千世界。
每当大人们从井边取水时,小泥人就会向他们说:“大人,请你们帮帮我,让我也能出去看看外面的世界吧!”可是,大人们总是嫌弃小泥人太小,不肯帮他。
可是,小泥人却不知道何时能实现他的梦想。
一天,小泥人又看到一个小朋友来取水,他又向小朋友求助:“小朋友,请你帮帮我,让我也能出去看看外面的世界吧!”小朋友先是疑惑地看着小泥人,但随后他便说道:“好吧,我帮你过江。
”说完,小朋友把小泥人放在一只小船上,小泥人的梦想终于要实现了。
小泥人坐在小船上,满心欣喜地沿着小朋友划船的方向开始了他的旅程。
只见江面湍急,水波翻滚,人和物都是如此渺小。
小泥人有些替自己担心,担心他会不会掉入江中。
可是,小泥人想,既然有小朋友来帮助他,他就要相信自己能够顺利过江。
在船行驶的过程中,小泥人看到了许多美丽的风景,令他心旷神怡。
他看到水中的小鱼在自由自在地游动,他看到了蓝天白云下的美丽风景。
他还看到了远处的大山大海,令他难以忘怀。
小泥人感受着江水的一波一波,他心情愉快地唱起了歌。
终于,小泥人和小朋友顺利地过了江,小泥人离开了他生活了很长时间的井边。
他终于看到了大千世界的精彩,心中充满了喜悦。
小泥人开始探索着这个陌生而又美丽的世界,他怀着感激之情,表示要把他的故事告诉大家。
小泥人告诉大家,我们都应该相信自己的努力和坚持,只要有梦想,就一定可以实现。
无论遇到什么样的困难,都不要放弃,因为只有坚持下去,才能看到世界的美好。
就像小泥人一样,他只是一个小小的泥人,但通过自己的努力和坚持,他实现了他的梦想,看到了大千世界的美丽。
小泥人的故事激励着很多人,他们相信只要坚持不懈,就一定能够追求自己的梦想。
从此以后,小泥人过江的故事成为了人们讲述的童话故事,让人们记住了那个勇敢的小泥人和他的故事。
【童话作文】小泥人过江原创童话作文400字小泥人是个非常可爱的小生物,他用黏土做成,有着灵活的身体和憨厚的笑容。
他经常在河边玩耍,看着清澈的水流,总是想:要是能过河就好了。
有一天,小泥人决定要实现这个愿望。
他先找了一片大叶子,做成了一个小船,然后拿着一根小棍,像划船一样踏入河水中。
小泥人费了很大的劲,才勉强把小船划到对岸。
他虽然很累,但满心欢喜地看着刚刚度过的江水,觉得自己真的很厉害。
小泥人并没有意识到,他的岛屿并不安全。
长江的水量很大,每当下雨或者闪电引起的洪水,岛上的小泥人就会被冲走。
一天,夜晚下了一场倾盆大雨。
小泥人吓得不敢离开房子,害怕被江水席卷。
等到第二天早晨,小泥人发现整个岛屿都变得深不见底,河水已经把他所在的地方完全淹没。
小泥人感到惊慌失措,不知道该怎么办。
就在这时,小泥人遇见了一只友好的鹿。
鹿问小泥人发生了什么事,小泥人哭着告诉了鹿关于他被困在小岛上的故事。
鹿对小泥人说:“别担心,我可以帮助你。
”鹿用鹿角敲打地面,竟然露出了一条地下通道。
小泥人跟着鹿通过通道,他们成功穿越了冲洗过来的河水。
终于,小泥人成功地过了江,来到了另一侧。
看着眼前美丽的风景,小泥人充满了兴奋和感激之情。
他对鹿说:“谢谢你,如果没有你的帮助,我可能会一直被困在小岛上。
”鹿微笑着说:“别客气,朋友之间互相帮助是应该的。
”然后,鹿带着小泥人一起踏上了美丽的彩虹。
小泥人过江的故事告诉我们,面对困难和危险,我们不能孤立地对待,而是应该寻找帮助,互相扶持。
只有这样,我们才能战胜困难,迎接更美好的未来。
小泥人的经历也告诉我们,只要我们勇敢和坚持,就一定能够实现自己的梦想。
【童话作文】小泥人过江原创童话作文400字小泥人过江
在一个小小的村庄里,有一个可爱的小泥人。
他的名字叫阿土。
阿土是村庄里最受欢迎的玩具,大家都喜欢他,常常拿着小手捏他,甚至亲口亲他。
阿土过着快乐的日子,但有一天,天空变得灰蒙蒙的,风声呼呼地吹着。
大雨倾盆而下,小河变得汹涌湍急。
阿土的家就在小河的对岸,他现在怎么回家呢?
“大家帮帮忙,我过不了河啦!”阿土焦急地大喊。
“别怕,我们来帮你。
”小鸟飞过来说。
小鸟叫来了兔子、松鼠和老鼠。
大家一起想办法。
他们找来了一片大叶子,把阿土放在上面,一起推着它往河边走。
来到河边,大家又找到了一块小木板,放在大叶子上,这样阿土就有坐的地方了。
然后,小鸟展开翅膀,用力拍打,一下,两下,终于把阿土推到了河的中央。
好在河很窄,阿土车声车道就到了对岸。
阿土高兴地跳下大叶子,向大家道谢。
阿土再回到家,被放在太阳底下晒晒,很快就干透了。
从此以后,每当下雨,小河涨水的时候,阿土总在河边等着。
他盼望着能再次见到小鸟、兔子、松鼠和老鼠。
由于阿土的一只手破了一个大洞,他就没法再过河了。
他并没有心灰意冷,而是整天闯进人们家里,让人们开心。
他就成了人们玩耍的好朋友。
阿土过上了幸福的生活,因为他明白,只要有朋友在身边,无论遇到什么困难,都能克服。
小泥人过河
乔叶;边润新
【期刊名称】《中学生读写:考试版》
【年(卷),期】2004(0)12
【摘要】苦难就是河水,我们都是泥人。
那么,天堂在哪里? 某一天,上帝宣旨说,如果哪个泥人能够走过他指定的河流,他就会赐给这个泥人一颗永不消逝的金子般的心。
这道旨意下达之后.泥人们久久都没有回应。
不知道过了多久.终于有一个小泥人站了出来.说他想过河。
“泥人怎么可能过河呢?你不要做梦了。
”“你知道肉体一点儿一点儿失去时的感觉吗?”
【总页数】1页(P9-9)
【作者】乔叶;边润新
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G634.3
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小泥人过河
苦难就是河水,我们都是泥人。
那么,天堂在哪里?
某一天,上帝宣旨说,如果哪个泥人能够走过他指定的河流,他就会赐给这个泥人一颗永不消逝的金子般的心。
这道圣意下达之后,泥人们久久都没有回应。
“泥人怎么可能过河呢?你不要做梦了。
”,
“你知道肉体一点儿失去时的感觉吗?”
“你将会成为鱼虾的美味,连一根头发都不会留下……”
然而,这个小泥人决意要过河。
他不想一辈子只做这么个小泥人。
他想拥有自己的天堂。
但是,他也知道,要到天堂,必得先过地狱。
而他的地狱,就是他将要去经历的河流。
他的双脚踏进了水中。
一种撕心裂肺的痛楚顿时覆盖了他。
他感到自己的脚在飞快地溶化着,每一分每一秒都在远离自己的身体。
“快回去吧,不然你会毁灭的!”河水咆哮着说。
小泥人没有回答,只是沉默着往前挪动,一步,一步。
这一刻,他忽然明白,他的选择使他连后悔的资格都不具备了。
如果倒退上岸,他就是一个残缺的泥人;在水中迟疑,只能够加快自己的毁灭。
而上帝给他的承诺,则比死亡还要遥远。
小泥人孤独而倔强地走着。
这条河真宽啊,仿佛耗尽一生也走不到尽头似的。
上帝一定坐在树下喝茶吧。
也许那就是天堂的生活。
鱼虾贪婪地啄着他的身体,松软的泥沙使他每一瞬问都摇摇欲坠,有无数次,他都被浪呛得几乎窒息。
小泥人真想躺下来休息一会儿啊。
可他知道,一旦躺下他就会永远安眠,连痛苦的机会都会失去。
他只能忍受,忍受,再忍
受。
奇妙的是,每当小泥人觉得自己就要死去的时候,总有什么东西使他能够坚持到下一刻。
不知道过了多久——简直就到了让小泥人绝望的时候,小泥人突然发现,自己居然终于上岸了。
他如释重负,欣喜若狂,正想往草坪上走,又怕自己褴褛的衣衫玷污了天堂的洁净。
他低下头,开始打量自己,却惊奇发现,他已经什么都没有了——除了一颗金灿灿的心,而他的眼睛,正长在他的心上。
他什么都xx了:
天堂里从来就没有什么幸运的事情。
花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑,就连上帝,也不过是曾经在地狱中走了最长的路,挣扎得最
艰难的那个人。
而作为一个小小的泥人,他只有以一种奇迹般的勇气和毅力才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物,然后,照到自己本来就有的那颗金质的心。
其实,每一个泥人都有这样的一颗心,就象我们每一个人都有可能获得自己的天堂,关键是你想不想去获得,敢不敢去获得,会不会去获得,最后,怎样去理解和认识这种获得。
1.文中提到的小泥人“那个梦一样的理想”,为什么小泥人会认为他的理想是“梦一样的”?________________________________________
2.文中说“奇妙的是,每当小泥人觉得自己就要死去的时候,总有什么东西使他能够坚持到下一刻。
”你知道是什么东西吗?
________________________________________
3.任选下列四个词语围绕一个话题写一段文字。
(40字左右)
一瞬间安稳残缺沉默撕心裂肺奇迹
_________________________________________________________________ ______________________________________________________
4.文章一开头就问“天堂在哪里?”读完文章后,你知道天堂在哪里了吗?
_______________________________________你的天堂是什么?
________________________________________
你打算怎么去获得它?
________________________________________
1.说明泥人们不相信自己能到达彼岸。
他不想一辈子只做这么个小泥人,他想拥有一颗金子般的心。
2.撕心裂肺的痛楚;路程无限遥远和艰难;鱼虾的啃噬;松软的泥沙使他每一瞬间都摇摇欲坠;波浪无数次呛得他几乎窒息。
3.他获得了脱胎换骨的新生。
4.过渡段1:“那么,天堂在哪里?”作用:
由议论转入叙述,激发读者的阅读欲望(阅读兴趣)。
过渡段2:“而他的地狱,就是他将要去经历的河流。
”作用:
承上启下,由上文描写小泥人的心理活动转入小泥人行动的叙述。
使文章如行云流水,非常流畅自然,也非常简洁。
5.人生箴言:
其实,每个人都有可能获得一颗金子般的心。
关键是你想不想去获得,敢不敢获得,会不会去获得,最后,怎样去理解和认识这种获得。
6.哲理性强,如:
“苦难就是河水,我们都是泥人。
”形象而深刻地揭示了人要改正自己的缺点,必须经历痛苦的磨练。
富有童话色彩,如:
“这条河真宽啊,仿佛耗尽一生也走不到尽头似的。
小泥人向对岸望去,看见了那里锦缎一样的鲜花和碧绿无垠的草地,还有轻盈飞翔的小鸟。
”描绘了小泥人复杂的内心活动,能引发读者的情感共鸣。
用词恰当,如:
“小泥人决意要过河”中的“决意”,表现出小泥人信念的坚定,态度的坚决。