物理人教版八年级下册杠杆的分类及应用

第1节杠杆第2课时杠杆的类别与应用知识与技能1．知道杠杆种类及三种杠杆的特点；能从常见工具和简单机械中识别出杠杆并能进行分类。

2．知道杠杆的平衡条件。

3．会画力臂；能用杠杆平衡条件进行计算。

过程与方法1．经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法。

2．练习使用杠杆，体会杠杆的作用，提高观察力、抽象概括能力。

情感、态度与价值观1．关心生活、生产和自然现象中杠杆的使用，体验科学源自生活，提高对生活的关注和对科学的学习兴趣。

2．乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。

教学重点、难点杠杆种类及特点，杠杆平衡条件的应用。

画力臂，识别杠杆。

教具准备筷子、镊子、多媒体课件等。

一、情景引入我们先来听一个小故事：“只要您让我有一个地方站着，我就可以把地球推动起来。

”古希腊物理学家阿基米德对国王说。

“哈哈！你太会吹牛了！”国王大笑着说，“你先给我推动一样东西看看，看你讲的话怎么样！”当时，国王造了一只很大的船，可是没有办法推到水里去。

即使把全城的人都集合起来，恐怕也不能推动。

国王对阿基米德说：“那么，就请你来帮忙吧，把这条船推动到水里去吧，我的吹牛家！”阿基米德满口答应。

他精心设计了一套复杂的杠杆和滑轮组合成的机械，末端留了一条拉绳，然后请国王来看表演。

这一天，海边人山人海。

那艘大船，长十几丈，高几层楼，确实是一个庞然大物。

阿基米德将那一条小绳交给了国王，说：“请你拉一下吧，一切就都解决了。

”国王半信半疑，手里拿着绳子，先看了看，然后轻轻一拉，奇迹出现了：大船移动起来，渐渐地向海里滑去，就像变魔术一样。

国王瞪大了眼睛，张着嘴半天才说：“这，这是怎么回事，莫非有上帝在相助？”顿时，岸上爆发出一阵欢呼声。

在这个小故事里，聪明的阿基米德巧妙地运用了杠杆，今天我们就来学习杠杆的应用。

杠杆及其五要素1、定义：_______________________________________________________ 叫杠杆。

八年级杠杆知识点在物理学和机械工程领域，杠杆是一种用来改变力的方向和大小的机械设备。

杠杆有许多种形式和应用，但是它们的工作原理都可用杠杆原理解释。

在八年级的学习中，杠杆原理是一个重要的知识点，也是十分有意义的。

以下是对杠杆原理的详细阐述。

一、杠杆原理的定义及分类杠杆是指在一定条件下，在杠杆支点附近受到的力能作用于另一点的物理现象。

杠杆原理指的是在杠杆平衡的条件下，两边的力与功的乘积是相等的。

根据支点的位置，可以将杠杆分为三类：一类是支点在杠杆中心位置的平衡杠杆，也称为一级杠杆；二类是支点在杠杆的一端的不平衡杠杆，也称为二级杠杆；三类是支点在杠杆的延长线上的不平衡杠杆，也称为三级杠杆。

在杠杆原理中，平衡的状态是指杠杆在支点处受到的力和扭矩的合力为零。

二、杠杆的应用杠杆原理在日常生活和机械领域中有许多实际应用。

例如，使用杠杆来卸下车轮或者打开瓶盖都是常见的例子。

在机械领域中，杠杆的应用是十分广泛的。

例如，在起重机或推土机的臂部使用杠杆传递力量、在汽车刹车中利用杠杆移动制动器等都是典型的杠杆应用。

三、杠杆原理的公式当杠杆处于平衡状态时，根据杠杆原理可以得到以下公式：ΣF = 0ΣM = 0其中，ΣF表示作用于杠杆的所有力的合力为零；ΣM表示作用于杠杆的所有力的合力产生的扭矩为零。

扭矩是指在杆子测量点附近作用于杠杆上的旋转力。

四、杠杆实验学生可以通过杠杆实验来加深对杠杆原理的理解。

实验的步骤如下：1.准备物品：一根杠杆、一个重物和一个小绳索。

2.将杆子水平放置并暂时留出空间来安置支点。

3.在杆子中间标记一个中心点，然后在杠杆末端绑上绳索。

4.将杠杆放在支点上，进行力的平衡和扭矩的平衡测量。

5.通过增加或减小重物的数量来调整力的平衡，并测量扭矩。

通过这个实验，学生能够更好地理解杠杆原理以及应用。

总体来看，杠杆原理是一种重要的机械原理，可应用于各种各样的日常和工业操作中。

学生需要熟练掌握杠杆的分类和公式以及开展相关实验，以更好地理解杠杆原理和应用。

教案：人教版八年级物理下册12.1 杠杆一、教学内容1. 杠杆的定义和分类：介绍杠杆的概念，区分一、二、三类杠杆。

2. 力臂和杠杆的长度：讲解力臂的概念，分析力臂与杠杆长度之间的关系。

3. 杠杆的平衡条件：介绍杠杆的平衡条件，即力与力臂的乘积相等。

4. 杠杆的应用：通过实例分析，展示杠杆在生活中的应用。

二、教学目标1. 了解杠杆的定义和分类，掌握力臂的概念及杠杆的长度。

2. 理解并掌握杠杆的平衡条件，能够运用平衡条件分析实际问题。

3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 重点：杠杆的定义、分类、力臂的概念、杠杆的平衡条件。

2. 难点：杠杆的平衡条件的理解和应用。

四、教具与学具准备1. 教具：杠杆模型、力臂模型、演示文稿。

2. 学具：学生手册、笔、尺子。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察生活中常见的杠杆现象，如撬棍、剪刀、钳子等，引导学生思考杠杆的作用原理。

2. 概念讲解：介绍杠杆的定义、分类，讲解力臂的概念及杠杆的长度。

3. 平衡条件讲解：讲解杠杆的平衡条件，引导学生通过实例分析理解平衡条件的应用。

4. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享生活中应用杠杆的实例，引导学生运用平衡条件进行分析。

5. 随堂练习：布置一些有关杠杆的练习题，检查学生对平衡条件的理解和掌握程度。

六、板书设计板书设计如下：杠杆的定义与分类一、杠杆：能够在力的作用下绕固定点转动的硬棒。

二、分类：1. 一类杠杆：动力臂大于阻力臂，省力费距离。

2. 二类杠杆：动力臂等于阻力臂，不省力不费距离。

3. 三类杠杆：动力臂小于阻力臂，费力省距离。

七、作业设计实例1：撬棍（动力臂大于阻力臂）实例2：剪刀（动力臂等于阻力臂）实例3：钳子（动力臂小于阻力臂）2. 答案：实例1：一类杠杆，因为动力臂大于阻力臂，所以省力费距离。

实例2：二类杠杆，因为动力臂等于阻力臂，所以不省力不费距离。

八年级下册数学杠杆知识点杠杆是物理学中一个经典的研究对象，而在数学中，杠杆往往是计算力量和负载之间的关系。

在八年级下册数学课程中，杠杆也是一个重要的知识点，本文将从什么是杠杆、杠杆的公式及杠杆的应用等方面进行介绍。

什么是杠杆？杠杆是一种用于调节两个力量比例的装置，主要是通过杠杆原理来实现的。

在杠杆中，通常有两个杆长不同的交汇处，这个交汇处称作支点。

支点是杠杆能够平衡两个力量的关键所在，可以认为它是杠杆中的平衡点。

据此，我们可以将杠杆分为三类：一类是平衡杠杆，二类是受力杠杆，三类是平衡受力杠杆。

杠杆的公式是什么？在杠杆运用中，杠杆公式起着重要的作用。

它可以帮助我们计算杠杆长度和力臂，为我们解决问题提供了数学基础。

在适用于杠杆公式中，有两个基本的概念：力量（F）和力臂（d）。

力量指的是施加在杠杆上的作用力，而力臂指的是力量施加在支点处的距离。

对于一类平衡杠杆，杠杆公式可以写作：F1 \* d1 = F2 \* d2。

其中F1是左边力度，d1是左边负载到支点位置之间的距离，F2是右边力度，d2是右边负载到支点位置之间的距离。

对于二类受力杠杆，杠杆公式可以写作：F1 \* d1 = F2 \* d2。

其中F1是杠杆左边力度，d1是左边杠杆长度减去支点与F1的距离，F2是右边力度，d2是右边杠杆长度加上支点与F2的距离。

对于三类平衡受力杠杆，杠杆公式可以写作：F1 \* d1 + F2 \* d2 = F3 \* d3。

其中F1和F2是左边和右边的力度，d1和d2是它们到支点的距离，F3是负载，d3是它到支点的距离。

杠杆的应用杠杆不仅仅是一个物理问题，它还经常应用于现实生活中。

例如，在建筑工程中，我们可以应用杠杆的原理来提高建筑物的稳定性和安全性。

同样，在科技工业中，我们也可以利用杠杆来制造机器，例如钳子、夹子和其他钳工工具等。

此外，在金融和投资领域，杠杆也被广泛应用。

例如，在股票市场中，杠杆交易是一种常用的投资策略，可以通过借款来增加风险和回报的比例。